مناديل زينب
مناديل زينب الفستان البني وهي بين صديقتين ، نظرتها صوب الولد ، وانا خارجا من باب حوش القصب ، بيدي الكراريس ، وارتدي ردايئ الرمادي المخاط من قماش شرطة السجون ، وقميصي الابيض ، وبيننا الصباح المدرسي ، المدرسة مشوار بين سورها والبيت ، اما داخلها فقد كنا نتعلم الكذب اقابل نظراتها ، بابتسامة لم تكن شفاهية مطلقا ، ويرسم الفستان على طريقي لونا بنيا ، بل كل المدينة وجبالها تلبس اللون البني ، وتلف الشال الابيض ، وتمشي على ايقاع خطوات الحذاء الاسبورت ، الحذاء ذو الرباط اللامع ، يحمل جسدا اسمرا ونحيفا ، وعينين رحيمتين ، منه تبدأ نظرتي ويمشي على قلبي بخفة طائر الرهو تكون زينب يومي ، ومدينتي ومراهقة جنوني أمرأة كما الصمت تهديني كتابا ، وتقول بين كل الحروف ثمة ما نخبئه عن عيوننا حين طلبت مني ان نتبادل الرسائل ، كنت انسج من خطوتها، كلمات ادونها في دفتري الذي اشتريته اولا بفكرة ان يكون دفترا للتعارف ، سطرته بمسطرة جديدة كانت تأخذ مكانها في علبة الهندسة ، وحددت خانات الاسئلة ، الاسم العنوان العمر والشاعر المفضل حتى الوجبات المفضلة واللون المفضل ، تلك اسئلة لها علاقة بالتحقيق البوليسي ، ربما استفادت منها بلادنا في حصر رغبات مواطنيها وكبتها للأبد ،ثم اخذ ذلك الدفتر يمتليئ بحكايات زينب ، خروج زينب الصباحي ، ويومي المشدوه بالنظرات عبر الاسوار لرؤيتها تلعب في سور المدرسة او تمشط شعر صديقة لها ، زينب تمارس المشاط في سور المدرسة ، رغم تحذيرات المدير بل وانزاراته المتكرره ، وتثبيت اعلان في لوحة قوانين المدرسة بعدم المشاط داخل المدرسة ، ثم صار القرار بمنع المشاط نهائيا للطالبات الا ان زينب في فسحة الفطور وفي نهاية اليوم تمشط البنات ، بل تحرضهن على ذلك ، وحين غلبتها قوانين المدرسة اتخذت طريق آخر وهو الجلوس في الوادي نهاية اليوم لتمشط صديقاتها تحت شعار مشطة ليوم واحد ، وهو اليوم الذي يبتدي بعد الخروج من المدرسة وقبل الولوج الى بابها ، وفي شأن المشاط كان لنا خلافا حميما ، كنت اراها عديمة شغلة ، وهي تقول لي المشاط مثل سرابات القصب ، مثل الدروب ، وتتهمني انني لست فنانا ولا احمل روح ابداع والا لرأيت جمالية فنها ، وكراس التعارف يدون احاديثها ، اغانيها احيانا ، وفي احيان كثيرة كان الورق المتاح لكتابة الجوابات ، فحين اكتشف خطابي الاول لها ، كان ولسؤ الحظ من كراس العربي ابو اربعة وستين ورقة ، وقد قام الاستاذ بحاسته البوليسية بعد اوراق الكراس ليكتسف ان هنالك اربعة اوراق مفقودة ، مما يعني ان ثلاثة خطابات سابقة عبرت نقاط المراقبة ، ووصلت للطرف الآخر ، ونلت يومها جزاءا يتناسب وحجم الجرم في قانون الاستاذ ، ولذلك اقنعت نفسي بأن التعارف ليس مهما واين اذهب بأسماء اصدقاء الفصل ورغباتهم ، فهم دوما يكتبون اشياء لا يمارسونها ، ودوما يكتبون اسماء مطربين لا يستمعون اليهم ، وامنياتهم بائسة ، وشحيحة وكنت اوسع الخيال بزينب ، ارسمها طريقا لعبور قوافل افكاري ، واعمدها حلما لخروجي من دائرة التعارف الرأس يأخذ شكل المارينز ، وقتها وصلتنا صورة الجندي الامريكي حليق جنيات الراس ، كانت الصورة معلقة على حائط صالون المدينة ، والرشيد الحلاق ، كتب تحتها بالخط الاسود الواضح ، عشرة جنيهات ، وكتب الحلاقة العادية جنيهين ، واردف الدين ممنوع والزعل مرفوع وابتدأ الاقتطاع من مصروف المدرسة ، كل اسبوع يتم توفير ثلاثة جنيهات ، بدك وجبتين فطور ، وعدم تناول البطاطس المسلوقة والمطعمة بشطة حارقة ، وتخميس السجائر او تقاسم السجارة الواحدة بيني وحامد ، او استخدام السجارة الواحدة ، للصباح ولبعد الفطور ، رغم ان القبور يكون قويا على تلك الاجساد اليافعة ، وعلى الصدر ، وفي الاسبوع الرابع يتم تقديم الرأس للرشيد لرسم الصورة المعلقة على الحائط كما هي ، رغم اختلاف الوجه ، الا ان مرآة الرشيد حين تعكس الراس من الخلف على المرآة التي تواجهني ، كان المارينز شابا صغيرا ، يتهيأ لاحتمالات لقاء زينب ، ورأسه خفيفا رغم تكوم كل الشعر في الوسط ، والجبهة عارية وكذلك الاطراف ، وناولته العشرة جنيهات ، كلها فكة ، جنيهات وعملة نحاسية وفضية ، عدها ضاحكا ، دي ما زرقا وقد تمت حلاقة الرأس كما المارينز يا زينب صدقيني كما المارينز اكتمل مشهد الخروج الرأس كما الصورة تماما ، والرشيد كان في مزاجا عاليا ، فرائحة الصاعوت تفوح من الدكان الذي يجاور الصالون ، مما يعني انه ليس خرمانا ، ويده حين اقتربت من انفي شممت رائحة الحشيش ، وعرفت انه من النوع الجيد ، لدينا خبرة تمييز الحشيش من رائحته ، انا وحامد افرغنا سجارة اللايف من التباكوا ، شحناها بالحشيش ودخناها ونحن نتكيئ على سور المدرسة ، كنا نطلق انفسانا تجاه مدرسة البنات ، ونتبادل اسرارهن ، اقرأ له كلماتها ، التي ترميها كل يوم في بريدي ، ويقرأ لي ما قالته تهاني ،اليوم اتى برسالة من العيادة الصباحية ، لم اسأله لماذا سجل اسمه في دفتر المرضى رغم اني كنت انتظر الطابور كي يتحرك لاحكي له سر فرحي ، لكني مدرك انه سليم الجسد ، وله اسبابه التي تستدعي الذهاب الى العيادة ، وهي كثيرة ، اهمها على الاطلاق ان اليوم لدينا حصتين لغة عربية ، حامد يكره استاذها وانا ايضا ، لماذا يكون استاذ اللغة العربية ابا للفصل ؟ لم نتسآئل انا وحامد عن شرعية ابوة الفصل ، لاننا كنا نجاوب اذا نعرف الاجابة ، او نهرب عندما لا نسأل السؤال ، وربما للعيادة اسباب اخرى هذا الصباح احيانا يحتاج احدنا للجلوس على كنبة الرعاية الاجتماعية ، بدلا من الجلوس في حصة العربي ، او ربما لم يدخن حامد سجارة الصباح ، ويريد تدخينها في طريق العودة الى المدرسة ، يغسل يديه بعد آخر نفس بالليمون ، وبعض النوار ، هذا في حالة انه يثق ان بين مرضى هذا الصباح لم يندس جاسوسا ، او شخصا بينه وبيننا عداوة ، وان التنسيق ممكن للعودة من المستشفى مع مواعيد جرس الفطور ، بعد نهاية الحصة الثالثة ويكون دبل العربي قد انتهى في مشوار العيادة ، يبدوا من جدول الحصص ان هنالك عقلانية في وضعة ، كانت الرياضيات هي الحصة الاولى دوما ، لكن يليها العربي ، يقول استاذ الرياضيات ان مادته تذهن الذهن ، وحين نسأله كيف يقول تريضه ، اي هي مقدمات لأستيعاب حصة اللغة العربية التي عادة تكون الحصة الثانية مباشرة وتجد اذهاننا قد تريضت بالتكامل والتفاضل ، وجزر الهم التربيعي ويكون دخول الرجل ذو العباءة ، مصحوبا بنشيد عالي النبرة ، يخرج من حناجر تم تذهينها جيدا ، وكذلك ابوة الفصل تستحق نفخ الصدر لتأكيد الطاعة اتقاءا للتذاهن ، ولنفخ الصدر ، ولتسميع القصائد ، كان طريق العيادة الصباحية مجنبا للحصتين معا ، ويذهن الذهن برائحة اللايف ، وتقاطع البني مع اللبني في الطريق الذي يصعد ربوة الرعاية الاجتماعية ، ذلك المبنى الاصفر الذي يتوهج الزنك على سطحه ، وتفوح منه رائحة الادوية لم اسال حامد فقدت تأكد لي انه ذهب لمقابلة تهاني في العيادة ، فحين فرّ الرسالة كانت هنالك وردتين قطفتا هذا الصباح فما زال بهن بقايا ندى ، مما يدل على ان قطفهن تم على اقل تقدير بعد الحصة الاولى ، رائحة الخمرة تفوح من الرسالة ، دائما اشعر انني المس هذه الرائحة ، واعرفها بحاسة اللمس ، فقد صنعت حسب اعتقادي لتحتل الجسد مدى الحياة . كلما اتخيل رائحة الخمرة اشمها فهل هي اصل الرائحة ؟ اذا قلت سؤالا كهذا لحامد لقال لي انت مثل استاذ العربي ، وربما يهرب مني بدفتر السجائر ادهشتني تحاياها حبيبي حامد ارسل لك تحية اذا مرت بالقبور اوقفت الميتين طابور اذا مرت بالجبال بعثرتها ، واذا عبرت الوديان سيلتها واذا مرت بالسهول اشعلت البذور واذا مرت بمدرستكم ، طيرت كل حروف اللغة العربية وقدمت حصة الجغرافيا على حصة العربي وحصة التاريخ ، على التربية الاسلامية ونواصل (عدل بواسطة ابنوس on 08-29-2004, 02:26 PM) (عدل بواسطة ابنوس on 08-29-2004, 03:09 PM)

العنوان	الكاتب	Date
مناديل زينب	ابنوس	08-29-04, 02:22 PM
Re: مناديل زينب	مصطفى عجب	08-30-04, 00:24 AM
Re: مناديل زينب	ابنوس	08-30-04, 02:37 PM
Re: مناديل زينب	الجندرية	08-30-04, 01:07 AM
Re: مناديل زينب	ابنوس	08-30-04, 02:43 PM
Re: مناديل زينب	ابنوس	08-30-04, 02:46 PM
Re: مناديل زينب	Giwey	08-31-04, 00:14 AM
Re: مناديل زينب	ابنوس	08-31-04, 05:03 PM
Re: مناديل زينب	Zoal Wahid	08-31-04, 03:55 AM
Re: مناديل زينب	ابنوس	08-31-04, 05:06 PM
Re: مناديل زينب	gessan	08-31-04, 05:46 AM
Re: مناديل زينب	ابنوس	08-31-04, 05:12 PM
Re: مناديل زينب	ابنوس	09-01-04, 02:59 PM
Re: مناديل زينب	Husam Hilali	09-02-04, 00:52 AM
Re: مناديل زينب	عوض الله الفولانى	09-02-04, 02:51 AM
Re: مناديل زينب	Abdalla Gaafar	09-02-04, 11:47 AM
Re: مناديل زينب	ابنوس	09-03-04, 01:24 PM
Re: مناديل زينب	ابنوس	09-03-04, 04:15 PM
Re: مناديل زينب	Husam Hilali	09-04-04, 11:10 AM
Re: مناديل زينب	Mohamed Adam	09-04-04, 01:59 PM
Re: مناديل زينب	ابنوس	09-11-04, 07:26 PM
Re: مناديل زينب	mohammed alfadla	09-13-04, 08:50 AM
Re: مناديل زينب	الجندرية	09-13-04, 10:15 PM
Re: مناديل زينب	ابنوس	10-11-04, 08:08 AM

[رد على الموضوع]

صفحة 1 „‰ 1: << 1 >>

احدث عناوين سودانيز اون لاين الان

اراء حرة و مقالات	Latest Posts in English Forum
Articles and Views	اخر المواضيع فى المنبر العام
News and Press Releases	اخبار و بيانات

الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة

About Us
Contact Us
About Sudanese Online

اخبار و بيانات
اراء حرة و مقالات
صور سودانيزاونلاين
فيديوهات سودانيزاونلاين
ويكيبيديا سودانيز اون لاين
منتديات سودانيزاونلاين

News and Press Releases
Articles and Views
SudaneseOnline Images
Sudanese Online Videos
Sudanese Online Wikipedia
Sudanese Online Forums

If you're looking to submit News,Video,a Press Release or or Article please feel free to send it to [email protected]