|
|
 مسألة في الرياضيات..
|
مشوار بص بي 40جنيه
عدد الركاب 40راكب فقط
تذكرة الرجال 4جنيه للفرد
2جنيه للنساء
ربع جنيه للاطفال.
اوجد:
عدد الرجال؛النساء ؛الاطفال.
______________
ملحوظة:
عايزين الحل بالرياضيات فقط ؛يعني س؛ص؛ن فقط؛
بالجربندية والاحتمال حلّيتا تب.
|
|
  
|
|
|
|
|
|
|
 Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: بشير أحمد)
|
[ ]
اى مسالة رياضية عشان تتحلى لازم عدد المعادلات يكون بيساوى عدد المجاهيل (القيم المجهولة فى المسالة).
المسالة دى فيها معادلتين بس. الا يكون فى حاجه انا ما ملاحظة ليها!!!
________________________________
و ...ايوه...خطى شين
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: smart_ana2001)
|
يا دكتور
لو جمعت بين كلام اسمارت الهنا وعبد الرحمن التحت ح تصل للحل
زي ما قالت ليك اسمارت عدد المجاهيل اكتر من المعادلات، ودي لا يمكن حلها رياضياً الا بالتخمين
وطبعاً ممكن تبسطها شوية:
يعني ممكن تضرب المعادلة (1) في 4 وتطرحها من المعادلة (2)
ح تجيك المعادلة دي:
15m + 7w = 120 وطبعا معادلة في مجهولين، لا يمكن الا بالتخمين
وهي عندها حل وااااحد
w = 15
ومنها
m = 1
ثم ترجع للمعادلة (1) او (2) وتعوض تجيب قيمة c
c = 24
يعني بالعربي:
عدد الرجال = 1
عدد النساء = 15
عدد الاطفال = 24
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات. (Re: smart_ana2001)
|
فعلا يا سمارت بس ممكن نجمع المعادلتين ويساوى صفر
س+ص+ن=40 (عدد الركاب)
4س+2 ص+ ن/4 =40 (المبلغ)
س+ص+ن-40=صفر
4 س+2 ص+ن/4=صفر
=
16 س +4 ص+ ن-160=صفر
نجمع المعادلتين
15 س+3 ص =120
بعد ده غلبني
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات. (Re: Afraa Sanad)
|
تحياتي اخت عفراء
المعادلة الاولي
س+ص+ن=40 ----------------------(1)
4س+2ص+1/4ن=40 ----------------(2)
ضرب المعادلة(2) في 4
16س+8ص+ن=160 ---------------(3)
اطرح (1)من (3)
ح تطلع:
15س+7ص=120
ودي الحتة الوقف فيها اغلب الناس.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: smart_ana2001)
|
شكرا يا اسمارت
فعلا دي المعطيات
انا كتبت صفحتين ورق ولسع ما وصلت لي نتيجة ؛
___
ملحوظة تانية:
س اكبر من صفر
ص اكبر من صفر
ن اكبر من صفر
صراحة نسيت علامة اكبر من واصغر من
دي> ولاّ <
كبرنا وكبرت احزانا.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: بشير أحمد)
|
Quote: عايزين الحل بالرياضيات فقط ؛يعني س؛ص؛ن فقط؛
بالجربندية والاحتمال حلّيتا تب. |
سلام يا بشير
يا زول مسألتك جربندية ولازم تتحل بالجربندية
لأنو فيها 3 مجاهيل والمتوفر معادلتين فقط وهي كالتالي :
16 س + 8 ص + ن = 160 .........(1) قروش
س + ص + ن = 40 ...................... (2) ركاب
ولو كنت عندك مجهولين فقط لازم تتوفر معادلتين
اما في حالة الـ 3 مجاهيل فلابد من توافر معادلة ثالثة
يا زول باختصار كدا لابد من توفر اي هنت او اي معلومة اضافية ..
..
غايتو رديت ليك حسب المتبقي من الرياضيات في راسنا الكعب دا
لكن شايف جابت ليها رياضيات حديثة واذا تعذر ذلك خجها ههههههههه
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: عبدالوهاب علي الحاج)
|
سلامات يا بشير
زي ما قالوا سمارت ووهبة المسألة عشان يكون عندها حل واحد وصحيح محتاجة تلاتة معادلات. لكن ممكن حلها بالاستفادة من معلومة وهي إنه عدد الأطفال لازم يكون من مضاعفات الأربعة وإلا حيكون دخل الرحلة فيه كسر ودا غير وارد لأنه نحن عارفين الدخل عدد صحيح. لمن نطبق المعلومة دي ونجرب حنلقى في تلاتة حلول صحيحة إما يكون الرحلة دي فيها أربعين امرأة أو راجل وخمستاشر امرأة وأربعة وعشرين طفل أو تمنية رجال و اتنين وتلاتين طفل.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: صبري طه)
|
سلام و تحية،
لو واصلت من معادلات سمارت أنا بتصل لحل الشفيع (1، 15، 24).
ممكن تواصل أكتر شوية بفرض أنه لا توجد نساء بالرحلة :-)
تتحصل علي الحل (8 رجال و 32 طفل).
شكراً علي الرياضة الذهنية خارج إطار المهنة.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: الطيب الجاك)
|
يا دكتور بشير الباص ده طلع من باصات الوالى وبعد ما قام من محطة حميدان فى الشنقيطى
قام كسر اميه فى محطة الرومى اها الركاب كلهم نزلوا , المره وراجلها والشافعين ركبوا ركشه وفاتوا .
وال36 راجل دخلوا محل سماسم الجنب المحطه وضربوا الفول ورجعوا بيوتم ( منعول ابو الشغل ) .
ياخ جهجهت باكاتنا .
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: haider osman)
|
| Quote: لازم نثبت مبدا لايخل فى المسألة ...انه لازم وجود كل الانواع من الركاب ...رجال +نساء+اطفال. |
دي المفروض تكون اول مداخلة
لم يضع صاحب البوست الشرط اعلاه
في المثل يقول ليك الشرط قبل الحرت :)
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: زياد جعفر عبدالله)
|
واحد ركب بص وادي الكمساري طرادة ....
و الكمساري بيلم من الركاب و بعد ما تكتر الفكة برجع تاني و يرجع البواقي لاسيادها
و طبعا بيعتمد علي ذاكرته ...
المهم و هو راجع لخبت بيت صاحبنا الأداهو الطراده و واحد تاني اداهو جنيه ...
وقوم يالكمساري ادي باقي الجنيه لسيد الطراده
ولما وصل سيد الجنيه اكتشف خطأه !!
رجع لسيد الطراده زعلان قال ليهو انت مش اديتني طرادة بس ؟؟؟؟
قال ليهو آآي نعم اديتك طراده !!
قال ليهو سمح شلت باقي الجنيه لي شنو ؟؟؟؟؟؟
قال ليهو : و انا عارف تزكرتكم دي بي كم ؟؟؟
_______________________________
سوري يا صاحب البوست بس اتذكرت النكتة القديمة دي ....
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: يحي قباني)
|
تحياتي للجميع..
حقيقة كنت ناوي افتح بوست بخصوص مسالة رياضية وردت الاسبوع
الماضي في امتحان القدرات للقبول للدكتوراة بجامعة كولمبيا بنيويورك,
رغم ان الدكتوراة موضوعها مختلف تماما, علم الجهاز العصبي او
المخ والاعصاب Neuroscience, وحفل الامتحان باسئلة متنوعة
وذات صلة,مثل فسيولوجيا وتشريح الجهاز العصبي, بيولوجيا الخلية,
الاحصاء الطبي , علم الادوية ومناهح البحث, فقد ابت نفس الممتحن
الا ان يكدر صفونا بهذا السؤال الذي وقفت حميرنا حيال عقبته..
اليكم المسالة الاعجوبة فافتونا ياهل الزكر:
IF 1=5
2=25
3=325
4=4325
5=?
WHAT IS THE ANSWER!!
خلونا نشوف الحلول
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: Elawad)
|
الاجابه هي 54325
وده فقط نقل الرقم الموجود في الجهة الاخري وتسلسليا يبدو الامر منطقيا ولا علاقة له بالرياضيات بقدر ما هو امتحان للقدرات واختبار قدرة الملاحظة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: elhilayla)
|
الاعزاء/ العوض,اسمارت, السنوسي, الحليلة
مشكورين كتير علي الخاطر السريع, وفعلا ذي ماقال السنوسي يبدو انها مسالة متجاوزة للريضيات لاختبار القدرة علي الملاحظة الدقيقة, عن نفسي كان الزمن ضيق جدا, ركزت علي اسئلة الطب وجيت في النهاية سطت الموضوع لغاية مالزمن انتهي والكمبيوتر طفا, حارسل اجابتكم لزميلة صينية قالت الحل باستخدام التباديل والتوافيق........
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
 Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: Hisham Osman)
|
Quote:
حارسل اجابتكم لزميلة صينية قالت الحل باستخدام التباديل والتوافيق........ |
الصينيين ديل عقيدتي فوقن قوية
بكرة حا أشوف الموضوع دا
من الناحية الرياضية الصرفة
تحياتي
____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
 فك طلاسم اللغز الذي يحدد قدرتك التحليلية (Re: elhilayla)
|
إذا سبق وجلست لإمتحان GRE
فإنك ستواجه بأسئلة من شاكلة هذا السؤال الذي يدخل في إطارالقدرة التحليلية
Analytical Ability
هذا لغز مشهور، أرجو أن تستمتع بفك طلاسمه وأنت في حالة إسترخاء تام:
توجد خمسة منازل لكل منها لون مختلف . يسكن كل منزل شخص من جنسية مختلفة .
كل ساكن يفضل ان يشرب مشروبا معينا ويدخن نوعا معينا من السجائر ويحتفظ بطائر معين .
لا أحد من الجيران الخمسة يشرب نفس المشروب او يدخن نفس النوع من السجائر او لديه نفس الطائر
المعطيات:
* يسكن اليوغندي مجاورا للبيت الأزرق .
* مدخن سجائر بحاري لديه جار يحب شرب البيبسي كولا.
* يملك السوداني الطائر عشوشة.
* البيت الأخضر على الجانب الأيسر من البيت الأبيض.
* يسكن مدخن سجائر بحاري مجاورا لمن لديه قمرية.
* يحب الحبشي شرب الكوكا كولا .
* الرجل الذي يسكن في البيت الأوسط يشرب السفن أب.
* يدخن الصومالي سجائر أبو قندول.
* الشخص الذي يشرب سجائر أبو نخلة طائره المفضل ود أبرق.
* يسكن التشادي في المنزل الأحمر
* مالك المنزل الأصفر يدخن سجائر برنجي .
* يسكن اليوغندي في المنزل الأول .
* مدخن سجائر لايف يحب شراب الإسبرايت
* الرجل الذي لديه زرزورة يسكن مجاورا لمن يدخن سجائر برنجي
* مالك البيت الاخضر يشرب الميرندا.
المطلوب:-
تحديد لون المنزل ،الجنسية ،الطائر ،المشروب ونوع السجائر لكل واحد منهم .
هل بامكانك أن تتعرف علي الشخص صاحب الطائر قدوم أحمر؟
_____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: زياد جعفر عبدالله)
|
Quote:
لازم نثبت مبدا لايخل فى المسألة ...انه لازم وجود كل الانواع
من الركاب ...رجال +نساء+اطفال |
أنا أيضا أنتبهت لهذه النقطة لأن هناك مسألة أخري
بنفس السياق مرت علي في السابق
كان يجب وضع هذا الشرط وإلا كان بالإمكان
أفتراض صفر لأي من المجاهيل الثلاثة والحل
بكل يسر.
شكرا
____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: elhilayla)
|
| Quote: و الله يا الشفيع يا اخوى نفس حلي التقول شافين من بعض .. انا بس قلت ما احرق البوست من البداية .. برافوو عليك |
اخونا Abdulrahman Khalifa
كيف حالك ياخي
انا احتفظت ليك بي حقك كامل في ردي وقلت:
| Quote: لو جمعت بين كلام اسمارت الهنا وعبد الرحمن التحت ح تصل للحل |
| Quote: عدد المعادلات كافي جداً لحل المجاهيل نظراً لوجود معطيات أخرى غير مرئية |
ده صحيح يا Hamad Hammad Al-Jarrary ودي ايضا اخونا Abdulrahman Khalifa ذكرها عندما قال:
| Quote: مع شرط ان كل من س و ص و ع عدد صحيح |
لانه طبعا من البديهي ان يكون عدد الرجال والنساء والاطفال "عدد صحيح"
وطبعا سيد البوست كان مفروض يذكر انه جميع الانواع موجودة لاستثناء الصفر
وخالص التحية لكل ناس "تحت"
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
الحليلة صباحك خير
في كتير جدا من نوع المسألة دي، وهي طبعا ممكن حلها في دقيقة باستخدام لغة الذكاء الإصطناعي برولوج Prolog
والطريقة التانية نوعا ما طويلة باستخدام المربعات المتدرجة
ايجاد حل بالتحليل فقط ودون المربعات صعب جدا
مصعب ولدنا بعرف ليها كويس، بس مشغول اليومين ديل بالامتحانات
بس لاحظت معطياتك زايدة، المفروض تشكل 5X5 وهي حاليا 6X5
وجمعة مباركة للكل
وتحية من هنا لدكتور امبدة وبوستاته الشهيرة البتخاطب الذكاء الرياضي التحليلي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
شكرا لصاحب الخيط على الرياضة الذهنية ...
وشكرا للمتداخلين ....مسألة هشام أتفق فيها مع العوض وسمارت والسنوسي ، وفعلا لو الواحد ما ركز شوية
يلقى نفسو شغال قسمة وضرب على الفاضي ...قوة الملاحظة هي المفتاح وليس المعادلات ...
ويا الحليلة ، غايتو مجازفة ساكت حليناها ، يعني المربعات المتدرجة وما عارف الذكاء الشنو شنو حقات الشفيع ديل ... لسة ما سمعنا بيهن لسة
وقدوم أحمر حق الصومالي ...
اعتذر على شناة الخط ...ما في أحسن من كدة ...
وجمعة مباركة للجميع ...
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: ibrahim fadlalla)
|
يوغندي بيت أصفر بيبسي كولا برينجي قمرية
حبشي بيت أزرق كوكا كولا بحاري زرزورة
تشادي بيت أحمر سفن أب أبو نخلة ود أبرق
سوداني بيت أبيض سبرايت لايف عشوشه
صومالي بيت أخضر ميرندا قندول قدوم أحمر
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ألبرت أنشتاين ومسألة في التحليل، المنطق والإستنباط (Re: كمال حسن)
|
Quote:
يوغندي بيت أصفر بيبسي كولا برينجي قمرية
حبشي بيت أزرق كوكا كولا بحاري زرزورة
تشادي بيت أحمر سفن أب أبو نخلة ود أبرق
سوداني بيت أبيض سبرايت لايف عشوشه
صومالي بيت أخضر ميرندا قندول قدوم أحمر |
مرحبا صديق الزمن الجميل كمال
الحل سليم مائة في المائة
بالمناسبة حلك وحل أبو خليل مثال
لإستعمال الصفوف والأعمدة بطريقتين مختلفتين
ولكن المهم الإلتزام بالترتيب وهو ما التزمتما به
برافو
تابع معنا سياحة ذهنية أخري تجمع بين الفقه الإسلامي
والرياضيات.
_____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: ibrahim fadlalla)
|
ابراهيم
خطك شين لكن حلك صاح
راجعته بي سرعة غايتو لامن يجي الحليلة
اظنها نفس طريقة المربعات المتدرجة بس انت اختصرتها في تدرج واحد
امكن تكون هنا المعطيات شبه مباشرة
لامن مصعب يفضى شوية بجي يقول ليك رايه
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: Elsanosi Badr)
|
المسألة عندها حلول عديدة و يمكن أن نثبت هذا رياضيا:
Let m=man , w=women and c=child
من المعطيات
m+w+c=40 ------->1
4m+2w+c/4=40 --->2
now take equation 2
4m+2w+c/4=40
m+3m+w+w+c/4+c-c=40
m+w+c+(3m+w-3c/4)=40 ------------>2
now compare the new version of eq(2) with eq 1
so
the term 3m+w-3c/4 must be equal =0
3m+w-3c/4=0
3m+w=3c/4 ------>3
و من هنا يمكننا أن نعرف بعض الحقائق وهي أنه لا بد من وجود أطفال و السبب هو إذا لم يكن هنالك أطفال فإن
c=0
substitute in 3
3m+w=0
3m=-w --- which is impossible
كذلك ممكن أن نثبت أنه لابد من وجدو رجال و السبب:
let m=0
substitute in 3
w=3c/4
substitute in 1
m+w+c=40
0+3c/4+c
=40
3c+4c=160
7c=160
c=160/7 --- not an integer
و هذه لن تعطى عدد صحيح.
الأن نحاول أن نجد بعض الحلول
if w=0
in eq 3
3m=3c/4
m=c/4
و هذا يعني في حالة عدم وجود النساء فإن عدد الرجال يكون ربع عدد الأطفال.
بالتعويض في المعادلة الاولى
m+w+c=40
c/4+0+c=40
c+4c=160
5c=160
c=32 and thus m=8
فإن الحل هو 8 رجال و 32 طفل مع غياب النساء
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ألبرت أنشتاين ومسألة في التحليل، المنطق والإستنباط (Re: Elsanosi Badr)
|
Quote:
الحل بتاع ابراهيم فضل الله صاح، ودايما طريقة حل puzle بتعتمد علي المربعات المتدرجة واظنها طريقة انشتاين وفي هذه المسألة يمكن تحتاج لسته تدرج عشان يكون الحل في السابعة
|
شكرا دكتور السنوسي
وأظن أنشتاين أراد أن يتم الحل بدون إستعمال المربعات
وكما أسلفت في الرد علي الباشمهندس الشفيع
حل المربعات يستخدمه السواد الأعظم من الناس
أما من ناحية المصفوفة تحتاج خمسة في خمسة
أو ستة في خمسة وفي الحالة الأخيرة تكون أضفت
عمود أو صف للدليل
تحياتي
______
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ألبرت أنشتاين ومسألة في التحليل، المنطق والإستنباط (Re: ibrahim fadlalla)
|
Quote:
ويا الحليلة ، غايتو مجازفة ساكت حليناها ، يعني المربعات المتدرجة وما عارف الذكاء الشنو شنو حقات الشفيع ديل ... لسة ما سمعنا بيهن لسة
وقدوم أحمر حق الصومالي ... |
شكرا أبو خليل
مجازفتك مجازفة السرور
والحل صحيح ولا تثريب علي الخط
والذكاء الذي يقصده الشفيع تجد فكرة عنه
في ردي عليه
برافو
____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: ibrahim fadlalla)
|
Assume, m=men, w=women, and c=child, and m > 0, w > 0, and c > 0 4m + 2w + [( ¼) c] = 40 ………………………….(1) m + w + c = 40 ……………………………………..(2) c value should be a multiple of 4, and The value ( ¼) c should be an EVEN number and at least less than or equal 34 (since there should be at least one man and one women), To satisfy both above observations about “c” , We can assume c = 8x, where x can be 1, 2, 3, or 4. So x <= 4 …………………………………..(3) Substitute in above equations: 4m + 2w + 2x = 40 Or 2m + w + x = 20 ……………………………………….(4) m + w + 8x = 40 ……………………………………….(5) sub (4) from (5) --------------- 7x – 20 = m ………………………………………(6) Or m + 20 = 7x But from the fact that, m > 0 and x <= 4, that’s mean 7x <= 28 And from (6) M + 20 < 28 then m < 8, and also m <0 , Then 0 < m < 8 , sub the value of m from (6), 7x – 20 = m, 0 < 7x – 20 < 8 ------- 20 < 7x < 28 ------- (20/7) < x < 4 ------------ 2 6/7 < x < 4 . Then x = 3, c = 8x = 24 , m = 7x – 20 =21 -20 =1, and w =15.
هذا الرد من أخونا أمير من الفيسبوك
أعتقد أنه رد جدير بالإشادة
ولو أن به بعض الملاحظات
والأخطاء الطباعية
_____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ألبرت أنشتاين ومسألة في التحليل، المنطق والإستنباط (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
Quote:
الحليلة صباحك خير
في كتير جدا من نوع المسألة دي، وهي طبعا ممكن حلها في دقيقة باستخدام لغة الذكاء الإصطناعي برولوج Prolog
|
وصباحك نور الباشمهندس الشفيع
نعم هذه المسألة عندما وضعها العبقري الفذ
ألبرت أنشتاين ذكر بأن الحل يجب أن يكون
بدون إستعمال الورقة وأنا قصدت ألا أذكر
هذا الشرط. وبالطبع فإن الشخص الذي لديه
فكرة عن الذكاء الإصطناعي
Artificial Intelligence
هو الذي يقدم الحل بالطريقة التي
ينشدها أنشتاين
Quote:
والطريقة التانية نوعا ما طويلة باستخدام المربعات المتدرجة
|
نعم هذه الطريقة هي التي يستعملها - علي الأقل - 98% من الناس
ولا يخفي أنها تتضمن فكرة إستعمال المنطق والإستنباط
Logic and Induction
Quote:
ايجاد حل بالتحليل فقط ودون المربعات صعب جدا
|
نعم هذا الكلام صحيح ودرجة الصعوبة تساوي 98.5% بالتحديد
Quote:
مصعب ولدنا بعرف ليها كويس، بس مشغول اليومين ديل بالامتحانات
|
ربنا ييسر لي الباشمهندس مصعب الإمتحانات
ولكن مادام بإمكانه حل هذه المسائل بالطريقة المثلي
فلا خوف عليه فهو من الطوب ون بوينت فايف بيرسنت
وبإمكانه الإلتحاق بمعهد العباقرة. "عيني باردة"
Quote:
بس لاحظت معطياتك زايدة، المفروض تشكل 5X5 وهي حاليا 6X5
|
المسألة يا باشمهندس خمسة في خمسة اللهم إلا إذا أعتبرت عمود أو صف
الدليل جزء من المطلوب!
Quote:
وجمعة مباركة للكل
وتحية من هنا لدكتور امبدة وبوستاته الشهيرة البتخاطب الذكاء الرياضي التحليلي
|
وعليك وتحية خاصة للدكتور أمبدة ونرجو أن يستفيد
أبناؤنا وبناتنا من أفكاره
خارج النص
Out Side the Box
قبل هجرتي للغرب لم أكن أعلم أن هناك طرق
علمية محددة بإتباعها يمكنك أن تستذكر دروسك
بصورة فعالة وفي وقت أقل لتحصل علي أي بلص
في أي مادة، - إن لم يكن هذا الموضوع قد طرق من قبل
وسمح لي الزمن سأحاول استعراضه وأظن أن هناك
الكثيرين ممن يمكنهم المساهمة الفعالة من أجل أجيالنا
القادمة.
_____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: elhilayla)
|
تحياتي للجميع
وجمعة مباركة ؛شكرا لكل محبي الرياضيات ؛
وكل الاساتذة الذين ادلوا بدلوهم هنا ؛وناس الفيسبوك.
كدي شوفوا لينا طريقة للبتاعة دي؛صراحة بالرياضيات أبت تب.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: elhilayla)
|
قابلتني هذه المسألة في عام 2000 وقمنا بحلها
معافرة ساي،
الان نريد المنطق و الإستنباط الرياضي
شخص لديه مائة جنيه ويريد أن يشتري مائة
وحدة من الفواكه وفقا للمعطيات التالية:
* ثمن التفاحة 5 جنيه
* ثمن المانجو 3 جنيه( للواحدة طبعا)
* البلح 20 بي واحد جنيه
*يجب أن تشتمل الوحدات المشتراة علي الأصناف التلاتة
( لا يساوي أي من التفاح أو المانجو أو البلح صفرا)
*يجب أن يشتمل الحل علي الإثبات الرياضي
*يتطلب الحل مهارات الرياضيات المتقطعة
Discrete Mathematics
___
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: elhilayla)
|
بالنسبة للمسألة الاولى حل اخونا Hamad Hammad Al-Jarrary التحت رياضي ومنطقي 100%
Thanks Zain, Here is the solution:
Suppose that m, n, p refer to to number of kids, women and men respectively. Now the two equations that can be formed are:
m + n + p = 40 _____________ (1)
0.25m + 2n + 4p = 40 or m + 8n + 16p = 160 ____________ (2)
Subtract (2) - (1):
7n + 15p = 120 __________ (3)
Now let n the subject of the formula from equation (3)
n = (120 - 15p)/7 = (105 + 15 - 15p)/7 = 15 - 15(p-1)/7 ___ (4)
Since n >= 0 then
15 - 15(p-1)/7 >= 0 ==> 1 - (p-1)/7 >= 0
and since n is a positive integer, p-1 should be a multiple of 7, i.e
p-1 could be expressed as p = 7k ___ (5)
where k is a postitive integer, hence
1 - k >=0 or 1 >= k >= 0 ____ (6)
The only solutions for (6) above is k = 0 and k = 1
hence by substitution in (5) p = 1, or p = 8
and consequently n = 15 or n = 0, m = 24 or m = 32
ويا الحليلة
ممكن بنفس المنطق مسألتك تتحل، فقط بتعديل المتغيرات
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: Elsanosi Badr)
|
كده تمام يا السنوسي
بس ما ساهلة
وامكن يكون ما عندها حل مباشر
يعني باستخدام التفاضل وكده
عندي واحده تشبها
ونزلتها هنا قبل كده
وح انزلها هسه
وفيها حافز كمان
بسيطة جدا
x^2 = 2^x
عندها تلاتة اجوبة
2، 4، وجواب تالت
والمطلوب حل رياضي، بدون استنباط او رسم بياني
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
ايوه يالشفيع لكن لو دخلت في التفاضل بتاخد تلاتة صفحات، بس بقوانين الاش ممكن تاخد زي خمسة خطوات، طبعا بتتلاعب بقوانين الاسس بحيث الاس المرفوع للاس ممكن تعتبره مقام واس وتضرب في بعض،
لكن مسالة اخونا الحليلة من الصعوبة بمكان بحيث الاثبات الرياضي بيقود لرقم سالب وبتفترض القيمة اكبر من الرقم الحاضر وده ما ساحاول اثباتو
نحنا ما بتاعين ماث وما عارف الشبكنا هنا شنو ههههه
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: Elsanosi Badr)
|
ات بتتخيلها ساهلة يا سنوسي
بس صدقني الموضوع ما كده
انا حقتك ما حاولتها، لكن الجواب معروف من عنوانه
مسألتي البسيطة الفوق دي اخدت معاي سنوات موش ايام او شهور
ولو بتصدق كان البروف كمال ع الغفار جابها لينا في امتحان نهائي في سنة البرلم
وبنفس الوضع ده ودرجتها 20 درجة كاملة
بس الكويس كان سؤال اختياري، 5 من 6
وطبعا اصلا مافي زول حاولها
ولامن سألناها، قال هو داير يعمل الامتحان اجباري
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
يا أخونا بشير هااااااااااااااااااااااااااااااك الحل من برلوم جديد لنج في المنبر وسنير قدييييييم في الرياضيات.
بس داير جائزة لأنو ما بعيد تكون لقيتها في مسابقة وداير تعرف الحل ):
أقل حاجة الجائزة تكون ترقية من برلوم عمره 17 يوم (شريط) إلى سنير بنجمة واحدة على أقل تقدير ):):):):
4 س + 2 ص + 0.25 ع = 40 (1) معادلة الدخل
س + ص + ع = 40 (2) معادلة عدد الركاب
س = عدد الرجال
ص= عدد النساء
ع = عدد الأطفال
بضرب المعادلة (1) في 4 للتخلص من الكسر نحصل على:
16 س + 8 ص + ع = 160 (3)
س + ص + ع = 40 (2) معادلة عدد الركاب
نطرح المعادلة (2) من المعادلة (3) ونحصل على:
15 س + 7 ص = 120 (4)
ونقوم بتجربة ضرب المجهول (ص) بداية من الرقم (1) حتى الوصول إلى الضرب في العدد (15):
15 س + 7 × 15 = 120 (4)
15 س = 120 – 105
15 س = 15
س = 1
بالتعويض في المعادلة (4) بقيمة (س) تساوي 1 نجد أن قيمة (ص) تساوي 15 والتعويض بقيمتي (س) و(ص) نجد أن قيمة (ع) تساوي 24
إذن عدد الرجال يساوي 4 رجال
عدد النساء (ص) يساوي 15 امراة
وعدد الأطفال (ع) يساوي 24 طفل.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
ونجي للبلح حقك للحليلة، وبنفس منطق حماد
t + m + b = 100
5t + 3m + b/20 = 100
بضرب الولى في 5 والطرح
2m + 99b/20 = 400
b لازم وحتما تساوي 20 او 40 او 60 او 80
وبفرض s = b/20
s لازم تساوي 1 او 2 او 3 او4
نكتبها تاني
2m + 99s = 400
او
m = (400 - 99s)/2
وبما ان m عدد صحيح، يلزم استبعاد 1 و 3
ولانه كمان m اقل من 100/3 لازم نستبعد 2
اذا حتما :
s = 4
ومنها
b = 80
و
m = 2
,وبالتالي
t = 18
والحل هو:
18 تفاحة بـ 90 جنيه
2 مانجو بـ 6 جنيه
80 بلحة بـ 4 جنيه
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
Quote:
ونجي للبلح حقك للحليلة، وبنفس منطق حماد
t + m + b = 100
5t + 3m + b/20 = 100
بضرب الولى في 5 والطرح
2m + 99b/20 = 400
b لازم وحتما تساوي 20 او 40 او 60 او 80
وبفرض s = b/20
s لازم تساوي 1 او 2 او 3 او4
نكتبها تاني
2m + 99s = 400
او
m = (400 - 99s)/2
وبما ان m عدد صحيح، يلزم استبعاد 1 و 3
ولانه كمان m اقل من 100/3 لازم نستبعد 2
اذا حتما :
s = 4
ومنها
b = 80
و
m = 2
,وبالتالي
t = 18
والحل هو:
18 تفاحة بـ 90 جنيه
2 مانجو بـ 6 جنيه
80 بلحة بـ 4 جنيه |
برافو يا الشفيع
كنت عاوز أديك - تلميح - لما توصلت
اليه بنفسك وبالتالي نديك بونص 5 درجات
ودي برضو يا الشفيع تعتبر طريقة ذكية
للتجريب وهي أقصر الحلول
ماش أصلي الجمعة وبرجع
لبعض الملاحظات
_____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
Quote:
ويا الحليلة
ممكن بنفس المنطق مسألتك تتحل، فقط بتعديل المتغيرات |
نعم دا صحيح يا الشفيع
وأنا برضو بأمن مرة تانية علي كلام
الأخ الجراري من الفيسبوك - أتفقت مع الأخ
حمد بالأمس علي وجود حلول غير مرئية
وبرضو حله ممتاز ولو أنني أطمع في حل
يستخدم بواسطته فكرة الإستنباط والإثبات
الرياضي.
نرجو من الأخ حمد الجراري من الفيسبوك
وكل المشاركين والمشاركات من داخل وخارج
الأستديو إستخدام فنيات الرياضيات المتقطعة
لحل المسألة الأخري وستجدون فيها غاية المتعة .
شكرا
____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
 Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: elhilayla)
|
فعلا يالشفيع ما ساهلة، بس عرفت استنبط رياضيا الجواب بتاع الاول، لكن التالت ده ما ساهل، مشغول الان لكن بحاول بالتعويض بموضوع ص+1 ومن بعد اخد log ونشوف الحاصل شنو،
غايتو ياناس الرياضيات والهندسة مبدعين ياخ انتو
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: Elsanosi Badr)
|
البرلوم الدايش قسم
ات حليتها صاح وكتبتها غلط
| Quote: إذن عدد الرجال يساوي 4 رجال |
الحليلة
الخمسة درجات دي ادي منها 4 لي اخونا حماد
السنوسي
الحل بيقع حسب ما اذكر في اربعة صفحات
حليتها سنة 99 وكان معاي المهندس الشاطر ابراهيم مرسال
ونعم اللوغريثمات مهمة وحسب ما اذكر استفدت من المفكوك المتسلسل لي لو(ا+س) عشان استفيد من لو(2) = لو(1+1)
الحل ضاع ومافيني مروة اجيبو تاني
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أين ذهب الجنيه ؟ (Re: عمر الفاروق)
|
تلاته أولاد عايزين يشتروا كرة. قالوا الكورة بي 15 جنيه. كل واحد دفع 5 جنيهات.
مشوا لي بتاع الدكان قال ليهم الكورة بي 10 جنيهات. أداهم كورة ورجع لكل واحد جنيه وأداهم بالجنيهين الباقين لبان.
الأولاد مشوا البيت وإتقاسموا اللبان وراجعوا الحساب:
* كل واحد دفع خمسة جنيهات ورجع ليهو جنيه، يبقى كل واحد دافع أربعة.
3 L 12 = 4x
12 + 2 (ثمن اللبان) = 14
أين ذهب الجنيه ؟
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أين ذهب الجنيه ؟ (Re: أمير قناوي)
|
Quote: * كل واحد دفع خمسة جنيهات ورجع ليهو جنيه، يبقى كل واحد دافع أربعة.
3 L 12 = 4x
12 + 2 (ثمن اللبان) = 14
أين ذهب الجنيه ؟ |
ثمن الكرة 10 على 3 = 3.33
ثمن اللبان 2 على 3 = 67.
كل واحد دافع 4 (للكرة واللبان) بالاضافة الى الجنية الذى تم اعادته
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أين ذهب الجنيه ؟ (Re: haider osman)
|
الاستاذ-الشفيع لك التحايا
لانعاش ذاكراتك لحلك السابق (اعادة لحلك سنة99)
Let's change the problem
what x
into a function:
f(x) = 2^x - x^2
Thus the formula for our problem is
x[i+1] = x - (2^x-x^2)/(2^x*ln(2)-2x)
x = -0.766664696
---------------------------------------
x[0] = 1
x=2
----------------------------------
x[0] = 3
x=4
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
يا أمير مسألتك تحتوي علي خدعة (Re: أمير قناوي)
|
Quote:
تلاته أولاد عايزين يشتروا كرة. قالوا الكورة بي 15 جنيه. كل واحد دفع 5 جنيهات.
مشوا لي بتاع الدكان قال ليهم الكورة بي 10 جنيهات. أداهم كورة ورجع لكل واحد جنيه وأداهم بالجنيهين الباقين لبان.
الأولاد مشوا البيت وإتقاسموا اللبان وراجعوا الحساب:
* كل واحد دفع خمسة جنيهات ورجع ليهو جنيه، يبقى كل واحد دافع أربعة.
3 L 12 = 4x
12 + 2 (ثمن اللبان) = 14
أين ذهب الجنيه ؟ |
يا أمير
المسألة تحتوي علي خدعة:
الأولاد دفع كل واحد منهم 1/3 3 جنيه
للكرة وليس 3 جنيه .
والحل أتي به الشفيع
____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
Quote:
الحليلة
الخمسة درجات دي ادي منها 4 لي اخونا حماد
|
نعم والله الجراري ود عمنا ومجتهد
يستحقهن وأنا منتظره للحل بالطريقة الأخري
لكن أظنه بعيد من الإنترنت
Quote:
السنوسي
الحل بيقع حسب ما اذكر في اربعة صفحات
حليتها سنة 99 وكان معاي المهندس الشاطر ابراهيم مرسال
ونعم اللوغريثمات مهمة وحسب ما اذكر استفدت من المفكوك المتسلسل لي لو(ا+س) عشان استفيد من لو(2) = لو(1+1)
الحل ضاع ومافيني مروة اجيبو تاني |
هل تتكلم علي
3^س = 9س؟
____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
 Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: omer osman)
|
Quote: الحل الصحيح هو حل الأخ الشفيع ورّاق ...
ولدي مسألة سأقوم بطرحها فيما بعد .. حتشيّب رؤوسكم ... |
هههههههه ..
غايتو عفيت نك يا صبري .. عودك راكــب طوالي وسؤالك شايلو في جيبك معاك هههههههههههه ..
..
يا جماعة نحن بتاعين كيميـاء وفيزيـاء رياضياتكم دي ما شغاله معانا ولا عندنا راس لي المجاهيل .. والدلتا والحركات دي 
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: tmbis)
|
Quote:
5 = 1
This is the answer
As simple as that
لأنو في بداية المعادلة أدوكم المعطيات إنو 1= 5 مش؟ |
برافو عمر الفاروق ، ملاحظتك تمت بأعصاب باردة ، فاتت علي غايتو ..
لاكين لو صرفنا النظر عن المعطى الأول ،و بحثنا عن رابط منطقي لما يتبع من معادلات ...النتيجة حتوصلنا للجواب
الإتفقوا عليهو الشباب : 54325
ول كمان ممكن يكون الجوابين صاح ما دام الموضوع إفتراض في إفتراض :
1=5=54325
ول شنو رايكم يا جماعة ؟
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: ibrahim fadlalla)
|
Quote:
برافو عمر الفاروق ، ملاحظتك تمت بأعصاب باردة ، فاتت علي غايتو ..
لاكين لو صرفنا النظر عن المعطى الأول ،و بحثنا عن رابط منطقي لما يتبع من معادلات ...النتيجة حتوصلنا للجواب
الإتفقوا عليهو الشباب : 54325
ول كمان ممكن يكون الجوابين صاح ما دام الموضوع إفتراض في إفتراض :
1=5=54325
ول شنو رايكم يا جماعة ؟ |
أتفق مع أبو خليل وفعلا مثل هذه المسائل قد يكون المقصود منها
هذا الحل كمعيار لقوة الملاحظة وهدؤ الأعصاب
وشكرا للفاروق
____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
الحاج الهندي و 9 أولاد و 81 نخلة (Re: tmbis)
|
المسألة دي وردت في مجلة المهندس الإماراتية تقريبا في
عام 98 وكتبتها في سودان نت سنة 99 توصل للحل شخص واحد
لكن علي قول بشير كاب الجداد - بالجربندية -
نريد الحل هنا بطريقة منطقية حسب منطق المسألة
جاء رجل من الهند في القرن السابع الهجري قاصدا مكة للحج
وعرض هذه المسألة التي تولي حلها أحد الشيوخ:
المســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــألة:
توفي شخص وترك 9 أبناء ذكور و81 نخلة،
تنتج النخلة الأولي واحد رطل تمر والتانية 2 رطل تمر
والتالتة 3 رطل وهكذا حتي الشجرة 81 تنتج
81 رطل.
يريد توزيع التركة بحيث يأخذ كل الأبناء
عدداً متساوٍ من النخيل والتمر
*أرجو إن كان من حل المسألة يومها موجود معنا
أو متابع في الفيسبوك أن ينبهني - فعلا نسيته-
_____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج الهندي و 9 أولاد و 81 نخلة (Re: elhilayla)
|
| Quote: بالنسبة للمسألة الاولى حل اخونا Hamad Hammad Al-Jarrary التحت رياضي ومنطقي 100% |
حمد حماد العبقري و رابع الشهادة السودانية في زمنا عام 1985 (حقيقة هو أول الشهادة بالبوكسنج بالمواد العلمية) عقلية رياضية فذة و بيحل اي مسألة رياضية بحلول عبقرة مذهلة.
هو طبعا شيخ عبد الكريم كيكي و خليل (وليد القرود) و لولا حمد حماد كان يكونوا حاتلين في الهندسة حتى الأن. (للتأكد الرجاء مراجعة بوست اليوم الحار و ما بندار)
حمد عضو في المنبر و لكن قليلا ما يشارك. بس لو عاوزنوا شركو ليهو بمسأل الرياضيات دي بيجي ناطي طوالي.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج الهندي و 9 أولاد و 81 نخلة (Re: احمد سيد احمد)
|
نرحب بالركاب الجدد
البوست ما حقي، ماخده سحبة بس لامن سيدو يفضى ليهو
ود سيد احمد
شوية شوية ياخي
الردم بطفش الزباين
| Quote: حمد عضو في المنبر و لكن قليلا ما يشارك |
طيب ما يجي بي فوق ياخي
عمار ازيك
الحليلة
حقة النخل دي شكلها ساهلة لكن ممكن تكون طويلة شوية
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج الهندي و 9 أولاد و 81 نخلة (Re: عمار يس النور)
|
Assume, m=men, w=women, and c=child, and m > 0, w > 0, and c > 0 4m + 2w + [( ¼) c] = 40 ………………………….(1) m + w + c = 40 ……………………………………..(2) c value should be a multiple of 4, and The value ( ¼) c should be an EVEN number and at least less than or equal 34 (since there should be at least one man and one women), To satisfy both above observations about “c” , We can assume c = 8x, where x can be 1, 2, 3, or 4. So x <= 4 …………………………………..(3) Substitute in above equations: 4m + 2w + 2x = 40 Or 2m + w + x = 20 ……………………………………….(4) m + w + 8x = 40 ……………………………………….(5) sub (4) from (5) --------------- 7x – 20 = m ………………………………………(6) Or m + 20 = 7x But from the fact that, m > 0 and x <= 4, that’s mean 7x <= 28 And from (6) M + 20 < 28 then m < 8, and also m <0 , Then 0 < m < 8 , sub the value of m from (6), 7x – 20 = m, 0 < 7x – 20 < 8 ------- 20 < 7x < 28 ------- (20/7) < x < 4 ------------ 2 6/7 < x < 4 . Then x = 3, c = 8x = 24 , m = 7x – 20 =21 -20 =1, and w =15.
هذا الرد من أخونا أمير من الفيسبوك
أعتقد أنه رد جدير بالإشادة
ولو أن به بعض الملاحظات
والأخطاء الطباعية
_____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الإستنباط الرياضي: تفاح مانجو بلح (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
hi Hamad as you solved the problem and the result " hence by substitution in (5) p = 1, or p = 8 and consequently n = 15 or n = 0, m = 24 or m = 32" , let's check if this is correct answer, so by returning to the problem we see that we have been given that the total cost of the trip is cost only 40. so u have come with # of kids is 15 or 0 so if we multiply # of kids with a cost of the kid ticket = the total # of kids who are in the bus " 24*0.25=6 or 32*0.25=8* " the same thing applying for men and women as well so men " 1*6=6 or 8*6=48" , for women " " 15*2= 30 or 0*2=0" so if we add the cost of the # of kids+ cost of # women + cost of # men is not equal to the total cost of the trip which costs only 40
هذا الرد من أخينا محمد عبده من الفيسبوك
أعتقد أنه رد جدير بالإشادة
وهو موجه للأخ حمد حماد الجراري
_____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: كمال سالم)
|
الاخ /كمال سالم
تحياتي؛؛؛
Quote: يا دكتور بشير الباص ده طلع من باصات الوالى وبعد ما قام من محطة حميدان فى الشنقيطى
قام كسر اميه فى محطة الرومى اها الركاب كلهم نزلوا , المره وراجلها والشافعين ركبوا ركشه وفاتوا .
وال36 راجل دخلوا محل سماسم الجنب المحطه وضربوا الفول ورجعوا بيوتم ( منعول ابو الشغل ) .
ياخ جهجهت باكاتنا . |
ههه الحل ده مخجوج يا كيمو...
اها إتا وصلت وين في الحل؟
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: Elawad)
|
تحياتي اخي العوض
Quote: سلامات يا بشير
زي ما قالوا سمارت ووهبة المسألة عشان يكون عندها حل واحد وصحيح محتاجة تلاتة معادلات. لكن ممكن حلها بالاستفادة من معلومة وهي إنه عدد الأطفال لازم يكون من مضاعفات الأربعة وإلا حيكون دخل الرحلة فيه كسر ودا غير وارد لأنه نحن عارفين الدخل عدد صحيح. لمن نطبق المعلومة دي ونجرب حنلقى في تلاتة حلول صحيحة إما يكون الرحلة دي فيها أربعين امرأة أو راجل وخمستاشر امرأة وأربعة وعشرين طفل أو تمنية رجال و اتنين وتلاتين طفل. |
انا فوق قلتا
لازم الاعداد تكون صحيحة ؛المفروض اكتبا في صدر البوست ؛
ولازم الحل يكون رجل امراة طفل
القصة ليه تتحلا جربندية وما تتحلا بالرياضيات؟
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: عبدالوهاب علي الحاج)
|
تحياتي ياوهبة
Quote: سلام يا بشير
يا زول مسألتك جربندية ولازم تتحل بالجربندية
لأنو فيها 3 مجاهيل والمتوفر معادلتين فقط وهي كالتالي :
16 س + 8 ص + ن = 160 .........(1) قروش
س + ص + ن = 40 ...................... (2) ركاب |
عشان هي بتجي بالجربندية ؛قلنا نشوفا رياضياً بتجي كيف.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
Quote:
يا زول لقينا ليك حل بالاكسل
الاول ياخد النخلة رقم .، 1، 11، 21، .....
والتاني ياخد .، 2، 12، 22، ....
وهكذا |
يا الشفيع حلك دا يحتاج مراجعة
تذكر أنها مسألة تركة(؟)
درجة البونص الفضلت ليك شلناها منك وأديناها لي
ود أعمي الجراري
____
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: elhilayla)
|
| Quote: يا الشفيع حلك دا يحتاج مراجعة |
اتحداك يا الحليلة تطلع لي فيهو غلطة واحدة
Quote: يريد توزيع التركة بحيث يأخذ كل الأبناء
عدداً متساوٍ من النخيل والتمر |
كل واحد من الابناء اخد 9 نخلات
وكل واحد من الابناء اخد 369 رطل تمر
اها تاني المطلوب شنو؟
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
اليكم المسالة الاعجوبة فافتونا ياهل الزكر:
IF 1=5
2=25
3=325
4=4325
5=?
WHAT IS THE ANSWER!!
خلونا نشوف الحلول
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
سلامات ياشباب
معليش ارجعكم للمسألة دي تاني
يعني في اول معطى قال ليك 5=1
يبقى لمن يسألك تاني ويقول ليك 5 = ؟
اظن الحل ببساطة انو 5 = 1
ولا شنو :)
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: مسألة في الرياضيات.. (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
Quote: الاول ياخد النخلة رقم .، 1، 11، 21، .....
والتاني ياخد .، 2، 12، 22، ....
وهكذا |
سلام يا شباب ، يا الشفيع راجعت المصفوفة بتاعتك من ناحية الألوان العملتها يبدو أن عدد الورثة 7 فقط ، طيب وين الإتينن الباقين ؟
صراحة ما راجعت المجاميع ، لاكين حسب الألوان العملتها العدد سبعة بس ...
أمس برضو حاولتها بالإكسيل ، شيل خت ، غايتو ظبطت معاي -بالطريقة الجربندية النقشبندية - لغاية ما كل واحد في التسعة استلم تسعة نخلات
لاكين المشكلة في هامش فروقات حيرني شديد ، وهو في الصف الآخير من الرصة ....مجموع التمر بيطلع عند الأول 365
واللي بعدو 366 واللي بعدو 367 ، والمضبوط بس الفي النص ، سنة يا الفي نص ، نصيبو 369 ...أما آخر واحد في الرصة فنصيبو 373 رطل ..
الفروقات دي جات مع آخر صف في المصفوفة ...التمانية صفوف القبلو ...زابطة زي الترتيب من حيث التوزيع على 9 أفراد
كل واحد تمانية نخلات ...
...ممكن أرفع الرسمة ، بعد ما أعملها من جديد ...، لو ما إتحلت للوكت داك ....
حقت أمس كانت في بكان تاني ....
التحية للفيسبوكاب ....لاكين شايف التعليقات من يومين راحت ...خير إن شاء الله ؟؟؟
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 أبناء و81 نخلة والحاج الهندي (Re: الشفيع وراق عبد الرحمن)
|
أنا منتظرك يا الشفيع تدينا الحل المنطقي
حلك فيه اجتهاد لكن للأسف مش هو الحل
المطلوب( الأمثل ).
ابو خليل
راجع تعليقي السابق للشفيع
وبديك تلميح : حاول الحل علي
أساس الأعمدة تمثل أنصبة الابناء
أظنها كدا وضحت
تحياتي
ومنتظركم يا ابو خليل والشفيع
______
الحليلة
| |
|
|
|
|
|
|
| |
بشير أحمد
smart_ana2001
الشفيع وراق عبد الرحمن
Afraa Sanad
عبدالوهاب علي الحاج
Elawad
كمال سالم
زياد جعفر عبدالله
يحي قباني
Hisham Osman
Elsanosi Badr
elhilayla
ibrahim fadlalla
كمال حسن
عمار يس النور
حمد عبد الغفار عمر
قسم الفضيل مضوي محمد
عمر الفاروق
أمير قناوي
Mohamed E. Seliaman
omer osman
tmbis
احمد سيد احمد
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست