|
|
 Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان (Re: Khalid Kodi)
|
لابد من إعادة كتابة تاريخ السودان برمته في المناهج الجديدة:
لابد من إعادة كتابة تاريخ السودان في المناهج بما يتناسب والمراحل الدراسية المختلفة بأمانة وعلمية. يجب عرض وتقديم وتفسير نشأة الدولة السودانية وطبيعتها، كما يجب تضمين تاريخ الرق في السودان بدروس أساسية تشمل الزيارات الميدانية ودراسات النصوص الأدبية ومشاهدة الفنون البصرية. وفي هذا السياق لابد من تسليط الضوء والتعريف بنظام الإمتيازات التاريخية وإقتصاد الريع العشائري وإحتكار السلطة والثروة بمعناها المادي والرمزي/المعنوي.
جرائم الحرب والجرائم ضد الإنسانية ضمنت في المناهج لتصبح مواد تعليمية في الكثير من الدول حتى تلك التي لم ترتكب فيها. لمكافحة هذه الجرائم الفادحة انشات المتاحف والمؤسسات الحكومية والأممية والأهلية التي تعنى بحقوق الإنسان عامة وبالتعريف بتاريخ وطبيعة هذه الجرائم علي وجه الخصوص. يزور هذه المتاحف والمؤسسات ملايين الناس سنويا ليتعلمو عن هذه الجرائم الفادحة وهو ما يضمن عدم تكرارها، بل وحوت الكثير من المناهج دروسا تأسست على تجربة زيارة هذه المتاحف والمؤسسات. فالمنهج الذي لا يقر بجريمة ابادة اثنية حدثت في وطنه هو منهج مزور وغير أمين في بنيته ولا علمي في إستجابته إلى حاجات شعب وجيل عاصر الإبادة، ولايحترم من لايزال يعاني من تداعياتها وتأثيرها بالصورة المباشرة.
العنصرية في السودان - من أين أتت:
نحن نعتقد ان العنصرية من اهم امراض السودان العضال وسبب تخلفه على كل الأصعدة، ويجب أن تتجاوز المناهج هذا الإختبار. لابد من تسمية التاريخ العنصري، والإقرار به ووضع الدروس التي من شأنها أن تعترف بهذا التاريخ، تتقدم عليه وتعالجه بإيجابية. يجب ان تبني المناهج وفي كل المراحل على تفكيك دعائم العنصرية وهدمها والاعتراف بمصدرها هو الخطوة الأولي، فالسودان منذ نشأته وإلى يومنا هذا دولة عنصرية ويجب عدم نكران هذا الوقع إن كنا نريد تغييره.
أي أمة تريد التقدم لابد لها من مواجهة تاريخها أيا كانت مرارته! المانيا اليوم تدرس تاريخها مع الفاشية بكل امانة وهو جزء أصيل من المناهج التعليمية في كل المراحل سواء كان ذلك في التعليم العام أو البديل، أمريكا اليوم تدرس تاريخها مع الرق وتداعيات هذه الجريمة بعد الحرب الأهلية، وهو جزء من المناهج، رواندا تدرس الإبادة الجماعية في مناهجها، جنوب أفريقيا تدرس تجربتها مع الفصل العنصري... ولاية (نيوجيرسي) وغيرها ولايات امريكا، ادخلوا الإبادة التي مرت بها دارفور في تاريخنا المعاصر ضمن مناهجها ...
فالعنصرية هي الابن الشرعي لظاهرة العبودية في بلادنا ولابد أن يتعلم أبناء وبنات السودان عن تاريخ النخاسة في وطنهم. أي منهج امين في السودان لابد له من تناول تاريخ العبودية في السودان واستمرار تأثيره في حاضرنا. فالسودان تاريخا هاما ومؤثرا مع مؤسسة الرق وقد ظلت المناهج التعليمية تزوره إن لم تكن تنكره، ولاتزال النخب التي تتولى أمر إعداد المناهج تعتمد على الاستمرار في نكرانه وفي أفضل الأحوال التقليل من أهميته ودوره وتأثيره في حاضرنا. يجب ان تتعلم الاجيال عن إتفاقية البقط وعن الزبير باشا رحمة، وعن تاريخ سوق النخاسة في أمدرمان وميناء سواكن ... الخ ... بل ويجب أن يتعلموا عن مذكرة علية القوم لبريطانيا العظمى المناشدة بالإبقاء على العبودية. يجب أن تعلم الأجيال الكيفية التي تم بها إلغاء استعباد الناس في السودان. يجب إستخدام شهادات ضحايا ونجاه هذه الجرائم، ويجب إستخدام الفنون والآداب التي تعكس ما هو إنساني والتي تقدم ضحايا ونجاة العبودية بإنسانية. يجب أن تبني المناهج على إدانة العنصرية والعنصريين وما أدى لوجود العنصرية بشكل دروس منتقاة ومعدة بمهنية وإبداع.
الدول التي مرت بجريمة العبودية في تاريخها إستعانت بتضمين الجوانب المختلفة للظاهرة بما هو موثق وما هو ملهم، صورة وصوت...وبما تم التعبير عنه مسرحا وشعرا ورواية وفنون بصرية ورياضة حتى. في أمريكا ومنذ المرحلة الابتدائية إلى الثانوي يتم تعليم الطلاب عن تاريخ الرق وتركته عبر ابطال رموز مقاومته. الجامعات تدخل تدريس الرق في مناهجها منفصلا او مصاحبا لمواد اخري ... بعلمية و إبداع وليس حشوا. في امريكا مفكري مكافحة الرق وقادة حركة الحقوق المدنية والمبدعين من الأمريكان الأفارقة الذين عبروا عن مأساة تاريخ الرق وعلاقته مع العنصرية هم الذين تستعين بهم المؤسسات التعليمية لبناء المناهج لتبني بحذر وبدرجة عالية من الحساسية. في هذا الوقت لابد من التحذير من إستخدام الترميز التضليلي لتفريغ وتسطيح المناهج فيما يتعلق بتاريخ الرق وطبيعته وتركته، يجب عدم تزوير الطبيعة الغير إنسانية للظاهرة.
السودان مر بتجربة العبودية، وقد ترك هذا التاريخ واقعا عنصريا معقدا إنعكس على الترتيب الإجتماعي والأوضاع الإقتصادية وبالتالي على الفرص في تقدم الوطن، هذا الواقع يجب مواجهته وتغيره. من عدم الأمانة النكوص عن مواجهة هذا التاريخ بالدرجة التي تعادل تأثيره في حياتنا اليوم وبصدق، فقد صمت من هم قبلك عن هذا التاريخ وبعضهم كذبوا حوله واخرين زوره. معالجة تاريخ العبودية وتداعياته أحد أهم مفاتيح العدالة و التشافي التي تقود لبناء وطني، ولنري ماذا انت فاعل.
|
|
  
|
|
|
|
|
| العنوان |
الكاتب |
Date |
| الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمانية وتعالج العنصرية | Khalid Kodi | 12-30-19, 07:51 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-30-19, 07:52 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-30-19, 07:55 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Abureesh | 12-30-19, 07:57 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-30-19, 08:03 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-30-19, 08:05 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-30-19, 08:07 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-30-19, 08:08 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | منتصر عبد الباسط | 12-30-19, 07:57 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | دينق عبد الله | 12-30-19, 08:22 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-30-19, 08:24 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-30-19, 09:08 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | ناصر الاحيمر | 12-30-19, 11:02 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | ترهاقا | 12-30-19, 11:58 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Adrob wad Elkhatib | 12-31-19, 00:56 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Mahjob Abdalla | 12-31-19, 04:30 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | الشيخ سيد أحمد | 12-31-19, 05:31 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-31-19, 08:52 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 12-31-19, 08:54 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | خضر الطيب | 12-31-19, 09:02 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Osman Musa | 12-31-19, 09:14 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | bakri abdalla | 12-31-19, 09:33 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Biraima M Adam | 12-31-19, 09:52 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | علاء سيداحمد | 12-31-19, 09:52 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | الشيخ سيد أحمد | 12-31-19, 09:42 AM |
 Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Yasir Elsharif | 12-31-19, 10:24 AM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | adil amin | 12-31-19, 12:28 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 01-02-20, 02:04 PM |
| Re: الي عمر القراي، المناهج يجب ان تكون علمان | Khalid Kodi | 01-12-20, 09:07 PM |
|
تعليقات قراء سودانيزاونلاين دوت كم على هذا الموضوع:
at FaceBook
| |
Khalid Kodi
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست