الأربعاء 19/4 ، باستراحة النخيل ، ندوة حول قضايا طلّاب الشهادة العربية

Quote: لأبناء المغتربين قضية (1-2) ظل المغترب السوداني ولفترات طويلة من الزمن كما أنه لا يزال بين مطرقة الغربة وسندان تعليم أبناءه داخل أرض الوطن.. فمن هجرة فُرضت عليه لعوامل عديدة بعد أن فرَقت به السبل وتقطَعت به الأسباب، وسار على وجه الأرض هائماً يبتغى رزق حلال ليعول أسرتيه الصغيرة والممتدة، إلا أنه رغم ذلك كله ومع ظروفه القاسية ظل لصيق بالوطن من خلال مساهماته المتعددة من ضرائب ورسوم ومساهمات مالية عديدة وأسماء ما أنزل الله بها من سلطان.. سؤال يدور بالذهن.. ماذا قدم الوطن لهذا المغترب؟ أو قل ماذا قدم له القائمون على الأمر؟؟؟ فنحن هنا لسنا بصدد مناقشة كافة حقوق المغترب المسلوبة ولكننا نحاول طرق واحدة من تلك الهموم المؤرقة لكل أب وأم لديهما ابن أو ابنة وصلا المرحلة الثانوية.. من أين تتوفر له القدرة المالية لدعم تعليم أبنه، هموم كالجبال الراسيات على صدر هذا المغترب المسكين... رسوم دراسية باهظة لا قبل له بها، ولماذا كل تلك الرسوم؟، أليس من حق ابن المغترب السوداني التمتع بحقوقه في التعليم كاملة كما يتمتع بها بني جلدته بالداخل، هذا إن كان هناك تمتع. نداء نوجهه للجهات المختصة والمعنية بالأمر.. بل هي صرخة نطلقها بصوت عالٍ علها تسمع من به صمم، أنصفوا أبناء المغتربين، نعم أنصفوهم، بل أعطوهم الإحساس بأن لا فرق بينهم وبين إخوانهم بداخل الوطن العزيز وليكن ذلك بيان بالعمل، فهل أنتم فاعلون.. أرحموا أسرة المغترب المسكينة وأعينوها على القيام بأداء رسالتها على أكمل وجه فما فيها يكفيها من هموم معيشية ومشاكل دنيوية كثيرة، تخيلوا معي أن أسرة يتقاضي عائلها ثلاثة ألف ريال سعودي شهرياً ورسوم ابنها الدراسية تفوق ذلك بكثير، هل سألنا أنفسنا وبكل تجرد من أين لهذا الأب المغلوب على أمره بمورد مالي يسد تلك الفجوة ناهيك عن متطلبات الحياة الأخرى.. معادلة جد صعبة لا يمكن فك طلاسمها بلغة راتب أخر الشهر بل أنها معادلة تحتاج لمنظّر اقتصادي يفوق آدم سميت ذكاء وعلماً. كلمة حق أخيرة: كثير من الأسر السودانية المغتربة لم تطال بلح الشام ولا عنب اليمن، فلا هي استطاعت دعم تعليم أبناءها وأداء دورها الرسالي ولا كسبت رهان العودة للوطن بعد غياب طويل!!!