الهوية والهامش والمركز (نظرة في رؤى أبكر آدم ومحمد جلال هاشم والعفيف)!

Quote: وتتساءل متعجباً من قولنا: وين الحظـــــــــــــــــــوة دي؟ فانت كما تقول كادح كالح من غمار الناس هايم في الشوارع الكالحة (وطبعاً الشوارع الكالحة دي شوارع الخرطوم وأمدرمان (محل الرئيس بينوم والطيارة بتقوم) تعرف يا صديقي قبل عدة سنوات قعدنا نحن تلاتة فلادلفيّون مع أرْكو مَنِّي مِناوِي (تأمل في الإسم) الكان زاير للمدينة نتونس ونسة ذات شجون فوصف نفسه بإنه محظوظ جداً لأنه أحد 3 واصلوا تعليمهم بعد الإبتدائية من 30 والسبب إنهم وهو طفلٌ غضٌ غرير كان عليه أن يمشي كل صباح عدة كيلومترات ليصل للمدرسة وما كانت تلك مشكلة كبيرة فطبيعة الحياة هناك هكذا ولكن عندما دخل الفصل تم جلدهم جميعاً لأنهم لا يعرفون من العربية إلا كلمتي السلام عليكم ولكن كانت قوانين المدرسة تقول أن من ينطق بكلمة غير عربية في الفصل (يرطن) يُجلد. كان تعلم العربية المدرسية بنحوها وصرفها، بعجرها وجرّها في حد ذاته هم كبير أمام هؤلاء الأطفال. أما مبنى المدرسة، معداتها ووسائلها فحدث ولا حرج، أما تأهيل معلميها فحدّث ولا حرج، أما الإهانات اليومية التي يتلقاها الطلاب الغر الميامين من معلميهم من شاكلة نهم لا يصلحون إلا للرعي فحدّث ولا حرج، أما أين يذهبون بعد إنقضاء ساعات المدرسة فحدث ولا حرج، ليس للبيت كما كنا نفعل يا صديقي بل لأعمال تشق على كبارناهنا وعنها فحدّث ولا حرج، كيف وأين يذاكرون دروسهم وهل من معين فحدث ولا حرج