لا تصوت لرمز الشجرة

Quote: فى هذا المقال سوف اتناول الانهيار فى المجال الصحى والبحث عن الاسباب ...لا شك ان الانسان هو حجر الزاوية والاساس لكل تنمية حقيقية..ولكن استراتيجية الدولة اغفلت هذا الجانب واهملت الكوادر الصحية والاطباء بل سعت كما قيل لجعل الاطباء فائض عمالة وذلك من خلال قرارات ثورة التعليم العالى والتوسعة غير المرشده ولا المدروسة فى كليات الطب والكليات ذات الصلة ..بل الادهى والامر ان القبول لهذه الكليات اصبح خاضعا لقدرة الطالب المالية لا قدراته العلمية او الاكاديمية !!! وللأسف هذه القرارات والسياسات لم تخضع لمراجعة جذرية مع استراتيجية واضحة لحاجة البلد بل فتح المجال للقطاع الخاص للولوج فى حقل التعليم الطبى بدون خطة واضحة من الدولة ولكن فقط من باب الاستثمار وما ادراك ما الاستثمار فى بلدى ؟؟!! فأصبحت جموع المتخرجين يهيمون على وجوههم ولا يجدون وظائف يشغلونها حيث لم تكن هنالك خطة واضحة لمسار الطبيب ..والذين تم استيعابهم لم يجدوا التدريب اللازم حيث النقص الواضح فى مواعين التدريب وقلة الكوادر التى تقوم بهذه المهمة ..بالاضافة للأنكفاء الذى حصل فى علاقاتنا الاكاديمية والعلمية مع الشعوب المتقدمة وجامعاتها مما اثر سلبا على الكادر الطبى والطبيب ........ والجانب الاخر فى الامر والذى اثر سلبا على الحقل الطبى التردى الكبير الذى حصل فى بيئة العمل رغم مايبدو من مظاهر شكلية للتقدم !!ولكن حقيقة الامر بخلاف ذلك تماما فالاطباء والكوادر الصحية يعملون فى ظروف سيئة وبائسة ولا تساعد على الابداع او العطاء السليم ..!! والجانب الاخر يتمثل فى تسخير هؤلاء دون ان يقدم لهم المقابل المادى الذىيقابل عطاءهم وتضحيتهم الكبيرة وللأسف طوال فترة هذه الحكومة لم تسعى السلطة لأنصافهم بل استمرت فى استغلالهم وتسخيرهم دون مقابل رغم طبيعة عملهم وسهرهم بالليل والنهارمع المرضى وصبرهم وصمتهم...والمؤسف فى هذا الوطن من يعطى ويضحى لا يجد الا الحرمان والتجاهل بينما قليلى العطاء والجهد والانتهازيين يأخذون كل شىء والامثلة كثيرة ولا تحتاج لذكر !!!

Quote: قرأت ما أوردته الأستاذة/ أماني إسماعيل علي لسان معالي وزير التعليم العـالي د. بيتر أدوك في صـحيفة الرأي العـام والذي أبان فيه حال التدهور المريع الذي وصل إليه مستوي التعليم العالي بالبلاد وقد أستحق معالي الوزير الشكر كل الشكر علي هذه الخـلاصة التي وضعت النقاط علي الحروف وأثبتت الحقيقة المرة التي لم تعد خــافية علي كل ذو بصيرة ، وكان واضحاً أن رأي معالي الوزير نتاجاً لدراسة شملت مؤسسات التعليم العالي علاوة علي جهات العمل , فجاء الرأي متكاملاً وأميناً مع النفس فلك مني معالي الوزير ألف شكر وقد أوردت ألأستاذة أماني أن معالي د.عمر محمد توم ، الأمين العام لوزارة التعليم العالي ، يقول انه يختلف مع معالي الوزير في الرأي فشرح كيف أن الوزارة قد توسعت في التعليم العالي وكيف وفرت مقاعد لكل الأقاليم وانتهجت مبدأ العدالة في توزيع المقاعد بين الأقاليم وإنها قررت قبل عامين مبدأ التجويد في التعليم بعد أن أدت السياسات أهدافها بنشر التعليم العالي، وفي الحقيقة لا أجد فيما ورد أي اختلاف للرأي بين الرجلين لان معالي الوزير يتحدث عن "الكيف" الأكاديمي في مستوي التعليم ود. عمر يتحدث عن "الكم" العددي في مؤسسات التعليم وإذا كان الأمر كذلك فكلاهما محق وللأسف انه عندما يؤكد د.عمر أننا قد توسعنا في هذا التعليم المتدني وعديم الفائدة نجد أن المصيبة أكبر وحق لنا أن نأسف علي أننا قد هدمنا مستقبل أجيال بتعليم بائر ليس من السهل أن نصلح من أكمل فيه المشوار حتى التخرج ، ولا أعتقد أن هنالك عاقلاً يتفق علي أن السياسة التعليمية قد أدت أهدافها بهذا التوسع "الكمي" والتدني "الكيفي" وإذا كانت أهداف الوزارة لا تهتم بالكيف طيلة هذه الفترة التي قاربت العشرين عاماً وما زالت في مرحلة إصدار اللوائح ، فقد حق لمعالي الوزير أن يطلق هذه الصيحة لكل غيور علي مستقبل هذه الأمة وحق لهذه الأمة أن تفخر بمثل د. بيتر الذي فضح هذا الجرم ولابد من المحاسبة ولابد من غربلة الوزارة من أدرانها

من مقال لـ: يوسف علي النور حسن - سودانيزأونلاين

(عدل بواسطة Hani Abuelgasim on 03-15-2010, 07:55 PM)
(عدل بواسطة Hani Abuelgasim on 03-15-2010, 07:55 PM)
(عدل بواسطة Hani Abuelgasim on 03-15-2010, 07:57 PM)