|
|
 Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات (Re: اسعد الريفى)
|
تحويل مدرسة العمارات (1) إلى مستوصف خيري استثماري (1– 2):
بتاريخ : السبت 21-02-2009 12:01 مساء
تضارب تصريحات وزير التربية والتعليم تثير عدداً من التساؤلات
بداية مخطط تحويل المدرسة بدأ منذ العام 1999م
حملة لإخلاء العمارات من سكانها عبر طارقي الأبواب
تحقيق: لبنى عبدالله
ظلّ طلاب وأمهات وتربويو مدرسة العمارات (1) أساس يعيشون حالة من التهميش بتحويل مدرسة العمارات (1) أساس لمستوصف خيري تم وصفه بالاستثماري، وأكدوا رفضهم القاطع لهذا المشروع لكونه يتضارب مع حقوقهم كمواطنين وظلوا يعملون على مناهضة القرار وفق ما توفر لهم من قنوات شرعية.. الى أن صرح وزير التربية والتعليم تصريحاً يصب في صالح المواطنين ببقاء المدرسة، ولكنه عاد وقلب التصريح بصورة مغايرة أثارت الكثير من التساؤلات وعلامات الاستفهام..!
في هذا التحقيق نواصل ما ابتدرناه حول موضوع مدرسة العمارات لنكشف مآلات ذلك وكذلك مخطط تحويل المدرسة لمستوصف استثماري والذي بدأ منذ العام (1999م) وكانت تتم فيه تحركات بعيداً عن مساكن العمارات.. وفي الحلقات القادمة سيتم كشف النقاب عن المخطط الذي يرمي لمصلحة أناس بعينهم..
مدخل:
بدأت فكرة تحويل مدرسة العمارات (1) أساس لمستوصف منذ العام (1999م) في ذهن اللواء (م) مهندس بابكر علي التوم حسبما ورد في كتاب العمارات الخرابات في (ص 8) في خطابه للدكتور شرف الدين بانقا وزير الشؤون الهندسية آنذاك وتخمرت الفكرة في بدايات العام (2009م) وقد حزم القائمون على الأمر تنفيذ المشروع بإقامة المستوصف الاستثماري تحت بند ومبرر (الخيري) في الإجازة الصيفية في موقع مدرسة الأساس (1)، وبحسب ذات الكتاب فإن فكرة المشروع تم فيها تغييب أصحاب الشأن من التربويين وأولياء الأمور وسكان منطقة العمارات، والأمور تسير وفق قرارات سيتم انزالها حتى ولو كره سكان العمارات.. حسب افادات ومستندات نبرزها عبر حلقات هذا التحقيق.
البداية ستكون من النهاية عندما تقدمت مؤسسة بشير النفيدي الخيرية بطلب بتاريخ 8/1/2009م للسيد معتمد الخرطوم بخصوص تخصيص صفة تتعامل بها المؤسسة مع الجهات الرسمية من مصلحة الأراضي وخلافها لاكمال المستندات اللازمة لتحويل مدرسة العمارات (1) لمستوصف. وكان الخطاب معنوناً بالسيد أحمد آدم سالم معتمد الخرطوم وموضوعه القطعة رقم (1) مربع (10 م) شرق الامتداد وبه إشارة لاجتماع تم في منزل المهندس بابكر علي التوم بحي العمارات ومنهم عدد من مسؤولي المحلية والعمل الشعبي ونائب الدائرة بطلب بتاريخ 8/1/2009م للسيد معتمد الخرطوم بخصوص تخصيص صفة تتعامل بها المؤسسة مع الجهات الرسمية من مصلحة الأراضي وخلافها لإكمال المستندات اللازمة لتحويل مدرسة العمارات لمستوصف وكان الخطاب معنون للسيد أحمد آدم سالم معتمد الخرطوم وموضوعه القطعة رقم(1) مربع (10م) شرق الإمتداد وبه إشارة لاجتماع تم في منزل المهندس بابكر علي التوم بحي العمارات وضم عدداً من مسئولي المحلية والعمل الشعبي ونائب الدائرة، وبعضاً من مؤسسة بشير النفيدي الخيرية، وفي ذات الخطاب هنالك طلب موضح الغرض منه إفادات عن القطاعة رقم (1) مربع (10م) شرق الإمتداد ومساحتها (14544م) تمت إعادة تخطيطها حسب خطاب لجنة الولاية للتخطيط العمراني بتاريخ 30/11/2008م إلى مدرستي أ- مدرس بمساحة 3873 م م، ب- مدرسة أخرى بمساحة 6170م م بمساحة (8337) بها مدرسة قائمة الآن مدرسة الأساس بنين(2)، والمساحة 6170 هي المساحة المقترحة لقيام المدرسة البديلة القائمة حالياً بالقطعة رقم1 مربع 11م شرق الإمتداد وتخصيص الموقع لمجمع طبي بديلاً عن المدرسة..
يواصل الخطاب المعنون للمعتمد بأنه تم إعداد كافة الخرائط الخاصة بالمباني وتوفير مواد البناء الأساسية وتنوي مؤسسة بشير النفيدي التشييد في فترة لا تزيد عن ستة أشهر.
التخصيص حسب ما ورد بخطاب لجنة الولاية للتخطيط العمراني بتاريخ 30/11/2008م الوارد في الفقرة (أ) يفيد أن مساحة الـ6170م م مدرسة أساس تسجل باسم وزارة التربية والتعليم ولاية الخرطوم.
وهذا يعني عدم تمكن مؤسسة النفيدي التعامل مع الجهات الرسمية باستخراج المستندات اللازمة لعدم وجود علاقة مباشرة بين المؤسسة والمدرسة.
الخطوات اللازمة لإكمال مستندات البناء تبدأ باستلام أرانيك (10 أ) من تسجيلات الأراضي والتحرك بين التسجيلات والمساحة والأراضي عدة مرات.
الخطوات الواردة أعلاه يجب أن تتم بواسطة شخص يحمل تفويضاً رسمياً من الجهة التي تتبع لها المدرسة (وزارة التربية).
رد المحلية:
ردت المحلية على الخطاب بخطاب آخر حوى توجيهاً من السيد وزير التربية والتعليم بوقف إجراء تحويل المدرسة لحين مقابلة الجهات الطالبة للوزارة وكان ذلك بتاريخ 14/1/2009م، انتهى..
تصريحات الوزير
بتاريخ 17/2/2009م صرّح وزير الترية والتعليم في صحيفة (أجراس الحرية) بتدخله بالعمل على إيقاف إجراء تحويل مدرسة العمارات لمستشفى وقفي ورهن ذلك بالإجابة عن خمسة اسئلة ينتظر ردوداً رسمية عليها من جهات معينة، في وقت التقى فيه الوزير باللجنة الشعبية للحي ولجنة آل النفيدي.
وأوضح الوزير في تصريحه أنّه طلب من وزير الصحة بالولاية إفادته بشأن جدوى قيام مستشفى في تلك المنطقة وما إذا كانت مضمنة في الخارطة الصحية للولاية، وهنالك سؤال مهم طرحه الوزير للمعتمد عن مدى شرعية اللجنة الشعبية وتمثيلها لسكان حي العمارات!!
في اليوم التالي للتصريح
بتاريخ 18 فبراير 2009م العدد (2053) في صحيفة الوطن صرّح الوزير تحت عنوان (نقل مدرسة العمارات (1) تم برغبة المواطنين.
نص وملخص الخبر ذُكر فيه أن إجراءات ترحيل المدرسة جاءت بناءً على طلب اللجنة الشعبية بالعمارات من خلال تراضٍ تام على أن يستفاد من مساحة المدرسة في بناء مركز صحي بالموقع كما جاء بالخبر.
من الملاحظ أنّ تصريحات الوزير يجانبها التخبط وعدم الموضوعية؛ حيث رهن بتاريخ 17/2/2009م موافقته تحويل المدرسة لمستوصف برد المعتمد حول شرعية اللجنة الشعبية، وجاء ذلك نصاً، واستفسر معتمد الخرطوم حول شرعية اللجنة الشعبية ما إذا كانت تمتلك تفويضاً يمكنها من تشكيل رأي أهل الحي في مشروع المستشفى، وأضاف أنه حال ورود تلك الاجابات عليه وبعد موافقة أهل الحي وتأكيد وزارة الصحة للاحتياج الفعلي للمستشفى سيتم التعاقد مع آل النفيدي.
السؤال الذي سيطرح نفسه، هل تحصل الوزير في ليلة وضحاها على إفادات توضح موافقة أهل الحي وهل أكد له المعتمد شرعية اللجنة، الأمر الذي جعله صبيحة اليوم التالي يصرح في صحيفة (الوطن) تصريحاً مخالفاً لتصريحه بالأمس القريب!
أجراس الحرية التقت بالمهندس نبيل تادرس من مجلس الآباء ومن سكان العمارات حيث أوضح:
إن الاستهداف لمدرسة العمارات جزء من سياسة متبعة لاستهداف مدينة العمارات كمدينة سكنية لأنها مرشحة بأن تكون المركز التجاري بدلاً عن الخرطوم من أجل إجلاء (سنتر الخرطوم) والوزارات السيادية وجعل العمارات منطقة غير جاذبة سكنياً ومضايقة السكان في كل شارع في العمارات.
مثلاً هنالك نماذج لشركات بالعمارات لا علاقة لوجودها في المنطقة السكنية وهذا أمر فيه استهداف لتصبح البيئة طاردة وآخر ما توصل إليه المخططون إقامة مستوصف وتجفيف مدرسة وهي ليست المرة الأولى، فالتجفيف بدأ على مستوى المدارس الثانوية للبنات الخرطوم القديمة بنات والملاحظ أن التركيز على الخدمات الأساسية من تعليم وغيره، وهي سياسة تجعل منطقة العمارات طاردة، إضافة إلى الضغط على شبكة الصرف الصحي التي لا توجد توسعة بها بالرغم من إزدياد المباني، ويقول اتضح ذلك جلياً وهنالك حملة وطرق على الأبواب لشراء منازل سكان العمارات بعروض مالية مغرية، ويؤكد أن قيام البنايات الشاهقة دون زيادة سعة الصرف الصحي يعني تفجير الوضع الخدمي، وهي سياسة طرد المثقفين والأسر الكادحة التي صنعت نفسها وتاريخها، والتخطيط يأتي من أعلى واللجنة الشعبية وهم أصحاب الاحتياجات الخاصة كما نسميهم، هي ليست منتخبة وإنما تم تعيينهم إدارياً، وهنا يقول أن المهندس عبد الوهاب عثمان وزير التخطيط حاول أن يعمل على انقاذ العمارات لكنه فشل.. إذ وجد أن الوضع لا يمكن إصلاحه ولا يمكن تغييره رغم الجهود التي بذلها لأنه وجد أناساً مناهضين لمنطقة العمارات، يحملون أوراقاً رسمية وقيام الأبراج وغيرها خير دليل على ذلك.
أصبحت مدينة العمارات عبارة عن سلعة تجارية ولا تتم استشارة سكان العمارات فتقوم المباني عشرة طوابق فأكثر وأصبحنا غرباً في مدينتنا.
لماذا استهداف العمارات؟
يقول مهندس نبيل لأنّها تمثل الطبقة الإرستقراطية، الكادحين من المهندسين والأطباء والمحامين الطبقة الوسطى التي تمت إزاحتها وظهرت أسماء عشوائية هنالك محاولة لطمس تاريخ وهوية أهل وسكان العمارات، وهي حملة عامة استهدفت فيها كل الأشياء والأماكن التاريخية مثل جامعة الخرطوم دون غيرها، وأصبح لقب مهندس ودكتور منذ 20 عاماً أصبح يحمله أي شخص واختلط الحابل بالنابل.
تساؤلات من صديقات المدرسة
الأستاذة عفاف من صديقات المدرسة قدمت في المنتدى الذي أقامته (أجراس الحرية) تساؤلات قالت إنّها محيرة في ذهن كل أم وبدأت بقولها لماذا لم تستشر اللجنة الشعبية المجلس التربوي للمدرستين في دمج المدرستين أو تجفيف إحداهما؟!
ألم يكن لأولياء أمور الطلاب بداخل المدرستين أهمية حتى لا تستشيرهم اللجنة في أخذ هذا القرار أم أنّ الأمر لا يعنيهم؟؟
ألم تعلم اللجنة الشعبية أن هاتين المدرستين نموذجيتين وقوميتين وتقبل من العمارات وغيرها أم القبول بالمداس تحدده اللجان الشعبية، وتواصل ومن العجب أن توافق الجهات التربوية على دمج المدرستين وتعلم أن عدد الطلاب فيهما في مساحة واحدة، أمر غير مقبول وذلك نسبة للفوارق في أعمارهم من سن السادسة إلى السادسة عشر وطبيعة الذكورة التي خلقها الله فيهم، فهم في هذه الأعمار تكثر حركتهم وتزيد طاقتهم ويتسم لعبهم بالخشونة ويحتاجون تربوياً لمساحات يفرغون فيها طاقاتهم.
وتقول إنّ هذه المدرسة تحتاج لتوسعة وليس لتضييق فهي متميزة أكاديمياً ورياضياً وثقافياً وهي تضم ألواناً مختلفة بداخلها من الأبناء الأيتام والفقراء وذوي الدخل المحدود.
وتواصل نداءها لأهل الخير الذين يريدون الخير أو التصدق على ذويهم ليس هنالك خيراً أفضل من التعليم علماً بأنّ هذه المدارس تحتاج إلى إعانة مثل زيادة في الفصول ومكاتب المعلمين واستراحة للطلاب ومبردات للماء ومكتبات وكافتيريات ليتناول الطلاب فيها وجبة الفطور وهنالك طلاب ايتام لا يجدون ما يفطرون به، أين عمل الخير من هؤلاء، نحن كسكان للعمارات لسنا ضد أن تقام مستوصفات خيرية ولا مراكز صحية ولا وحدات صحية على ألا يكون ذلك على حساب المدارس والتعليم الذي تحتاجه المنطقة أكثر.
وأخيراً باسم الأمهات وصديقات المدرسة نرفض رفضاً باتاً دمج المدرستين في مدرسة واحدة أو تجفيف مدرسة لمصلحة أو غرض خلافاً للتعليم.
اجراس الحرية
http://www.ajrasalhurriya.net/ar/news_view_2084.html
|
|
 
|
|
|
|
|
| العنوان |
الكاتب |
Date |
 تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | اسعد الريفى | 06-12-09, 08:23 AM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | اسعد الريفى | 06-12-09, 08:28 AM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | اسعد الريفى | 06-12-09, 08:39 AM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | اسعد الريفى | 06-12-09, 08:45 AM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | اسعد الريفى | 06-12-09, 08:49 AM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | اسعد الريفى | 06-12-09, 09:02 AM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | أحمد أمين | 06-12-09, 01:19 PM |
 Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | Abdelmuhsin Said | 06-12-09, 04:48 PM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | Abdelmuhsin Said | 06-12-09, 05:14 PM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | محمد عثمان محمد طه | 06-12-09, 10:19 PM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | Elmoiz Abunura | 06-15-09, 09:04 AM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | Elmoiz Abunura | 06-15-09, 08:20 PM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | Elmoiz Abunura | 06-17-09, 06:15 PM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | اسعد الريفى | 06-17-09, 08:06 PM |
| Re: تطورات جديدة لقضية مدرسة العمارات | اسعد الريفى | 06-22-09, 05:38 PM |
|
| |
اسعد الريفى
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست