|
Re: تخلُّف.. (Re: ثروت سوار الدهب)
|
الأخ الدكتور/ معز. لك كل الود والتقدير..
Quote: قوافل التخلف المستدام..
|
هل مدارسنا السودانية.... أم البرامج التعليمية أم مجتمعنا متهم بقتل روح الإبداع.....!!
هل تجب إعادة النظر في حياتنا المدرسية بهزة زلزالية مدمرة... أم ضخ لخبرات أجنبية في وظيفة المؤسسة التعليمية وبرامجها..!!
بالرغم من أن ظاهرة الإتجاه نحو الدراسات النظرية والأدبية والنفور من الحرف اليدوية والعملية مقلقة لبال المخططين التربويين والفاعلين الإقتصاديين.. بسبب ما يترتب عليها من مشاكل إجتماعية وإقتصادية وتربوية. أهمها تفشي البطالة في صفوف الخريجين. وتضخم أعداد الطلاب في الكليات والشعب الأدبية والنظرية مقابل ضمور في الشعب الفنية والتقنية وخلل في التأطير التربوي للطلبة. وهدر مالي جسيم. فضلاً عن صعوبة إنتقال الخريجين من التعليم النظامي إلى عالم الشغل. مع إتصافهم بالإتكالية على الدولة.. بالرغم من أن ذلك لا يعفي الدولة من مسئولياتها.. في مسألة خلق إثارة روح المبادرة للخريجين.... في عملية تحفيزهم... بتبني مشروعات تخرجهم... ودعمها مادياً... ومعنوياً.... أخي العزيز ألا ترى أن بغياب روح المبادرة هذه تتعطل الحياة في كل مرافقها... مما يجعل الجدوى للتعليم سيئة لا تستجيب للطموحات الإجتماعية والإقتصادية ولآمال المجتمع.. إلا في عملية فك الخط.. بالرغم من أن لنا دكاترة كبار في كل المجالات... إلا أنهم على المستوى المحلي لم يسهموا بأي رؤية تفيد على أرض الواقع..... برغم السمنارات والإجتماعات التي عقدت كمثال على ذلك (عهد ثورة الإنقاذ) تم عقد أكثر من منتدي ومؤتمر إقتصادي وإستراتيجي لوضع اللبنات الرئيسية للنهوض بالمشاريع القائمة.... وخلق مشاريع تنموية أخرى جديدة... إلا إنها لم ترى النور حتى الآن... ومن رأى منها النور ولد ناقصاً...
وهذه الظاهرة ليست جديدة.. بل هي قديمة عرفها مجتمعنا السوداني منذ فترة بعيدة.
مثل حث الوالدين الذين يرغبون أبناءهم في هذه الدراسلت ويوجهونهم نحوها ويتباهون بذلك. لأنها تحقق لهم نجومية وصيتاً إجتماعيين... ونوعاً من الحياة الرغدة المريحة والقيادة الفكرية... بخلاف العمل الحرفي الذي يتميز بالصعوبة والمشاق والتبخيس مقارناً مع الوظائف الفكرية بغض النظر عن الثراء. هذه الظاهرة ناتجة عن شيوع ثقافة إجتماعية سلبية ونظام تربوي خاطئ يؤدي إلى نشأة نخبة مسيطرة. وتقدم النوع الخاطئ من القيادة الرافضة للعمل اليدوي. فتزيد من البطالة وتقلل من الإنتاج..!!
إذن نخلص إلى: ما هي أسباب خلل هذا الداء الإجتماعي التربوي الذي يعرض ثروة بشرية كبيرة لسوء التدبير، وطاقة مهمة للهدر والضياع. هل تم الحرص على الإسهام في التخطيط لإستخدام الثروة البشرية. الأساطين والموجهين والمرشدين التربوين لماذا ينكمشون بعلمهم وتجاربهم الميدانية في صوامعهم وزواياهم. بل لماذا لم يتصدوا لهذا النظام التربوي التربوي السيء ببيان مثالبه وآثاره الإجتماعية والاقتصادية السالبة التي أدت إلى ما نحن عليه الآن من حالة. لماذا لم يشرح مثقفينا ما في إرغام الأبناء على متابعة تعليم يتعارض مع رغباتهم وقدراتهم هو من الآثار السيئة على توافقهم النفسي وعلى حركة المجتمع قاطبة.
برغم أن العمل الإنتاجي يحظى بتقدير خاص.
كلها أخي العزيز أسألة تعتمل .....!! وأخيراً... لماذا العالم كل يوم يصحو على يوم جديد..... ونحن زي ما نحن... ثلاثة أو أربع خطوات إلى الوراء.....
ولك كل التقدير والإحترام
--------------------- عبدالرازق عيسى الطالب
|
|
|
|
|
|
|
العنوان |
الكاتب |
Date |
تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-01-05, 04:49 PM |
Re: تخلُّف.. | Ishraga Mustafa | 01-01-05, 04:55 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-01-05, 05:15 PM |
Re: تخلُّف.. | Elnasri Amin | 01-01-05, 04:57 PM |
Re: تخلُّف.. | هشام مدنى | 01-01-05, 05:05 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-01-05, 05:22 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-01-05, 05:18 PM |
Re: تخلُّف.. | Frankly | 01-01-05, 05:03 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-01-05, 05:26 PM |
Re: تخلُّف.. | Elmosley | 01-01-05, 06:39 PM |
Re: تخلُّف.. | Outcast | 01-01-05, 07:05 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 03:10 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 02:06 AM |
Re: تخلُّف.. | Elmosley | 01-02-05, 03:25 AM |
Re: تخلُّف.. | lana mahdi | 01-01-05, 07:52 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 03:36 AM |
Re: تخلُّف.. | فريد ودالمسيد | 01-01-05, 09:02 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 05:20 AM |
Re: تخلُّف.. | ود الشيخ | 01-01-05, 09:22 PM |
Re: تخلُّف.. | المسافر | 01-01-05, 10:09 PM |
Re: تخلُّف.. | الجندرية | 01-01-05, 10:55 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 05:48 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 05:37 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 05:29 AM |
Re: تخلُّف.. | عمر الفاروق شيخ الدين | 01-01-05, 10:43 PM |
Re: تخلُّف.. | خالد عويس | 01-01-05, 11:13 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 06:29 AM |
Re: تخلُّف.. | nazar hussien | 01-01-05, 11:17 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 07:21 AM |
Re: تخلُّف.. | samwal ebrahiem | 01-01-05, 11:18 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 12:45 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 06:18 AM |
Re: تخلُّف.. | aboalkonfod | 01-01-05, 11:19 PM |
Re: تخلُّف.. | ثروت سوار الدهب | 01-01-05, 11:37 PM |
Re: تخلُّف.. | علاء الدين يوسف علي محمد | 01-02-05, 02:12 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 01:12 PM |
Re: تخلُّف.. | A.Razek Althalib | 01-02-05, 02:23 AM |
Re: تخلُّف.. | المعتمد | 01-02-05, 03:02 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 01:48 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 01:35 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 01:06 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 12:57 PM |
Re: تخلُّف.. | aboalkonfod | 01-03-05, 05:03 AM |
Re: تخلُّف.. | سارة حمزة | 01-02-05, 02:49 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 01:59 PM |
Re: تخلُّف.. | المكاشفي الخضر الطاهر | 01-02-05, 03:39 AM |
Re: تخلُّف.. | Omar Abdulla Mohd Babiker | 01-02-05, 04:11 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 03:19 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-02-05, 02:05 PM |
Re: تخلُّف.. | Zoal Wahid | 01-02-05, 04:10 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-03-05, 09:27 AM |
Re: تخلُّف.. | Salah Abuhigill | 01-02-05, 04:43 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-03-05, 02:16 PM |
Re: تخلُّف.. | نهال أحمد كرار | 01-02-05, 04:54 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-03-05, 02:22 PM |
Re: تخلُّف.. | إسماعيل التاج | 01-02-05, 05:36 AM |
Re: تخلُّف.. | برير اسماعيل يوسف | 01-02-05, 06:27 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-03-05, 02:38 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-03-05, 02:33 PM |
Re: تخلُّف.. | بلدى يا حبوب | 01-02-05, 06:42 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-03-05, 03:10 PM |
Re: تخلُّف.. | amani bakhiet | 01-02-05, 09:24 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-03-05, 04:25 PM |
Re: تخلُّف.. | Maha Bashir | 01-02-05, 10:23 AM |
Re: تخلُّف.. | سجيمان | 01-02-05, 12:21 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-04-05, 05:32 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-04-05, 04:29 AM |
Re: تخلُّف.. | luai | 01-02-05, 12:28 PM |
Re: تخلُّف.. | خضر عطا المنان | 01-02-05, 01:14 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-04-05, 11:37 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-04-05, 07:05 AM |
Re: تخلُّف.. | Fadel Alhillo | 01-02-05, 01:05 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-04-05, 02:19 PM |
Re: تخلُّف.. | الواثق تاج السر عبدالله | 01-02-05, 01:12 PM |
Re: تخلُّف.. | Outcast | 01-02-05, 02:22 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-05-05, 05:57 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-04-05, 10:54 PM |
Re: تخلُّف.. | محمد الامين احمد | 01-02-05, 01:58 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-05-05, 11:11 AM |
Re: تخلُّف.. | tabaldy | 01-02-05, 04:25 PM |
Re: تخلُّف.. | malamih | 01-03-05, 00:08 AM |
Re: تخلُّف.. | سجيمان | 01-03-05, 12:38 PM |
Re: تخلُّف.. | munswor almophtah | 01-03-05, 01:28 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-06-05, 02:36 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-06-05, 04:12 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-05-05, 11:25 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-05-05, 03:04 PM |
Re: تخلُّف.. | مريم بنت الحسين | 01-03-05, 01:33 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-06-05, 04:48 PM |
Re: تخلُّف.. | معتصم الطاهر | 01-03-05, 01:34 PM |
Re: تخلُّف.. | غادة نصر | 01-04-05, 06:05 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-07-05, 12:11 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-07-05, 01:17 AM |
Re: تخلُّف.. | عبدالماجد فرح يوسف | 01-04-05, 11:51 AM |
Re: تخلُّف.. | garjah | 01-04-05, 11:30 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-08-05, 05:26 AM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-07-05, 02:53 PM |
Re: تخلُّف.. | هشام مدنى | 01-07-05, 02:49 PM |
Re: تخلُّف.. | Dr. Moiz Bakhiet | 01-08-05, 01:51 PM |
|
|
|