|
|
 الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل!
|
مسارب الضي
يخربون الحاضر والمستقبل! (1)
الحاج وراق
كُتب في: 2006-10-19
صار في حكم البداهة، بناءً على الخبرة العالمية، أن من أهم نذارات خراب البلدان، حين ينتشر الفساد فيصل الى مؤسسات التعليم والقضاء والشرطة، لأن هذه المؤسسات كما الملح للمجتمع، فكيف اذا مسخ الملح؟! وافساد التعليم، تحديداً، لا يؤشر لفساد الحاضر وحسب، وانما كذلك لخراب المستقبل. وسيؤرخ التاريخ للانقاذ، انها ضمن كوارثها العديدة على البلاد، قد حطمت المؤسسات المرجعية، ومن بينها وعلى رأسها المؤسسات التعليمية!
وحسناً يفعل الاستاذ الطاهر ساتي هذه الأيام، في عموده بهذه الصحيفة، بفضحه وقائع الفساد في وزارة التعليم العالي، ولمن فاته الاطلاع عليها، اقتطف له منها: (تأسست شركة التعليم العالي لتزويد الجامعات باحتياجاتها..... فجأة تنازلت الوزارة بواسطة الامين العام الحالي عن بعض اسهمها لشركتي (كرست) و (بلاك إستون)..... ثم تم انشاء ثلاث شركات اخرى...... يمتلك اسهمها موظفان في شركة التعليم العالي..... وحازت شركة التعليم العالي على عطاءين كبيرين من هيئة التعليم التقني (يرأسها شقيق وزير الدولة بالتعليم العالي ورئيس مجلس إدارة الشركة)!.. وتمت تجاوزات في العقد مما أفقد الوزارة مبلغاً يزيد عن المليون ونصف المليون دولار)!! وتكشف هذه الوقائع عينة (الطينة البشرية) لأولئك الذين ارتكبوا أبشع الجرائم قاطبة في حق البلاد، أي جريمة اغتيال انسانها باغتيال اجيالها اللاحقة، بما يعني تخريب حاضرها ومستقبلها! ومثل هذه الجرائم الكبرى، التي تجد جذورها في الايدولوجية المغلقة للانقاذ ، وفي طبيعة نظامها السياسي الشمولي، وفي الطابع الطفيلي للقوى الاحتماعية التي تستند اليها، تحتاج كذلك الى طينة بشرية (ملائمة)- الى اشخاص معطونين من أخمص الاقدام الى شعر الرأس في الفساد!
واذ فضحت أعمدة الأستاذ الطاهر ساتي الاشخاص، فإن جهداً علمياً عميقاً ورفيعاً للبروفيسور محمد الامين التوم، قد توفر على تقديم رؤية اكثر شمولاً لواقع التعليم العالي في البلاد، فقد جمع المعلومات والوقائع، وفضح السياسات، وقدم البدائل، في كتاب بعنوان (واقع التعليم العالي في السودان: نحو رؤية جديدة لفترة جديدة)، ارجو ان يطلع عليه كل مهتم بالشأن العام في البلاد، كما ارجو أن يتوفر الخبراء والمختصون، بذات الجهد العلمي الرصين، لدراسة الخراب في المجالات الاخرى، كالصحة والزراعة والصناعة، ومن ثم تقديم البدائل .
واستعرض ادناه بعضا مما جاء في دراسة البروفيسور محمد الأمين التوم، وأبدأ عرض واقع التعليم العالي، بإيراد بعض النماذج الفاقعة لمدى إفساد وتخريب التعليم العالي في البلاد.
تقدم احد الاجانب لشغل وظيفة في الرياضيات بجامعة الخرطوم، قبل عام، وأرفق مع طلبه شهادة ماجستير من احدى الجامعات السودانية الحكومية، ورغم ان الشهادة صادرة حقاً من الجامعة المعنية، فقد ثبت بأن المتقدم لم يعتب أبداً أرض الجامعة، بل وبحسب سجلها ليس لديها أي شخص في طاقمها الاكاديمي قد تخصص في المجال العلمي لشهادة الماجستير تلك!!
واختار بروفيسور محمد الامين جامعتين للتحقيق في رسائل الدكتوراة لديها، ما بعد العام 2001م، فوجد خمس رسائل، احداها في علوم الكمبيوتر، بالعربية، ليس بها سوى 14 مرجعاً مسجلاً، وليس بها فصل عن Literature review ( الدراسات السابقة)! ورسالة دكتوراة أخرى، لم تزعج نفسها بتعريف المفاهيم الاساسية، كما ليس لديها ثبت منفصل بالمراجع غير العربية! ورسالتان أخريان عن الفيزياء، أحداهما بالانجليزية، والاخرى بالعربية، كلاهما في نفس الموضوع، وبإشراف شخص واحد، بل وبنفس الممتحن الخارجي! والرسالة الخامسة في الادب لا تتضمن فصلا عن منهجية البحث ولا فصلا عن Literatve re
view ( الدراسات السابقة)!!
وفي جامعة من الجامعات كان أحد المحاضرين (حائز على درجة ماجستير فقط) مشرفاً على رسالة ماجستير في نفس الجامعة! وفي حالة اخرى، كان حامل درجة ماجستير ممتحناً خارجياً لرسالة ماجستير!! وقد حدثت الحالتان في عام 2005م!!
ويخلص بروفيسور محمد الامين الى تدني نوعية الدراسات العليا، بسبب (تسليع) التعليم العالي، حيث فتحت الجامعات أبوابها لحملة البكالريوس، غض النظر عن شغفهم بالمعرفة ومؤهلاتهم البحثية، لتحصيل رسوم الشهادات لسد العجز في موازناتها، وكذلك بسبب عدم وجود المكتبات القادرة حقا على تزويد الدارسين بما يحتاجونه في المجالات العلمية المختلفة، وبغياب المعامل، حيث لا توجد ولا جامعة واحدة في البلاد لديها معمل مؤهل للبحث العلمي! اضافة الى ضعف انتاج البحوث العلمية، مما جعل المشرفين على الدراسات العليا، غير مؤهلين بصورة كافية لتوفير اشراف ذي نوعية للدارسين الذين يشرفون على بحوثهم! وكذلك بسبب ضعف اللغة الانجليزية لدى غالبية طلاب الدراسات العليا، مما يجعلهم غير قادرين على متابعة تطورات المعارف على المستوى العالمي في مجالات تخصصهم! وغني عن القول ان جميع هذه الاسباب تتصل بالسياسة التعليمية للانقاذ.
ثم يقدم بروفيسور محمد الامين وقائع دامغة عن اوضاع الجامعات، تؤكد بأن النكتة الشائعة عن مقولة احد اساتذة كلية الطب بأنه لا ينصح مريضاً بالمعالجة لدى خريجي كليات الطب ما بعد الانقاذ، ليست مجرد نكتة! وكما تؤكد الوقائع، فالكارثة لا تتعلق بخريجي الطب وحدهم، وانما بأجيالنا القادمة، في كل التخصصات، وهذا ما سأستعرضه بعد غد بإذنه تعالى.
من موقع الصحافة الالكتروني.
www.alsahafa.info
|
|
 
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل! (Re: ABDELMAGID ABDELMAGID)
|
| Quote: تقدم احد الاجانب لشغل وظيفة في الرياضيات بجامعة الخرطوم، قبل عام، وأرفق مع طلبه شهادة ماجستير من احدى الجامعات السودانية الحكومية، ورغم ان الشهادة صادرة حقاً من الجامعة المعنية، فقد ثبت بأن المتقدم لم يعتب أبداً أرض الجامعة، بل وبحسب سجلها ليس لديها أي شخص في طاقمها الاكاديمي قد تخصص في المجال العلمي لشهادة الماجستير تلك!! |
Dear Meki
When a democratic government take over power from the Kaizan, the first thing the high education authorities should do is to review the expansion in high education, and all the higher degrees awared since 1989. It is true a graduate from a sudanese university these days is less skilled than an intermediate school graduate 20 years ago!! terrible...
Adil
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل! (Re: عمر دفع الله)
|
+++up
ustaz makee
wakul sana wa enta and your family in good health and good wealth
mustafa
لو لحظة من وسني
تغسل عني حزني
تحملني ..ترجعني
الى عيون وطني ..يا وطني ..
يا وطني يا وطن الأحرار والصراع
الشمس في السماء كالشراع
تعانق الحقول والمراعي
واوجه العمال والزراع
يا وطني ..
أصبح الصبح كأن الزمن الماضي على الماء نقوش
فارفعي راية اكتوبر فالثورة مازالت تعيش
وانا مازلت في البعد انادي
يا بلادي
يا مغاني وطني ..
أجمل من فراشة مجنحة على ضفاف المقرن الجميل
أجمل من نوّارة مفتحة ترقد تحت ذهب الأصيل
أجمل من رائحة النضال لم أشم رائحة في صبحك الجليل
يا فخر هذا الجيل
يا وطني
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل! (Re: مكي النور)
|
عميق الشكر اخوتي
حسب ربه، عمر دفع الله، عبد المجيد، د عادل ود. مصطفي.
أوافقك يا دكتور عادل، علي أن تكون من أولويات الحكومة الديمقراطية القادمة حتما مراجعة كل السياسات التعليمية والشهادات العلياالصادرة في السنوات الاخيرة لأن ذلك سيكون الامل الوحيد في ايقاف التدمير المتعمد الذي مارسته الانقاذ علي الانسان السوداني وقيمه.
عمر دفع الله، التنظيم الرسالي المزعوم كشف عن وجهه الحقيقي الذي لم تفلح كل مساحيق العالم في إخفائه: مجرد مافيا في سبيل المال والسلطة استباحت الوطن كله. وكل من ارتضي لنفسه البقاء معها تلوثت يداه بالضرورة.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل! (Re: مكي النور)
|
لما الليل الظالم طوّل
وفجر النور من عينّا اتحول
قلنا نعيد الماضى الأول
ماضى جدودنا الهَزَمُوا الباغى
وهدّوا قلاع الظلم الطاغى.
وفي ليله وكنا حُشود بِتصارع
عهد الظلم الشبَّ حواجز
شبَّ موانع
جانا هتاف من عِند الشارع
قسماً...قسماً
لن ننهار
طريق الثورة
هُدى الاحرار.
والشارع ثار
وغضب الامه اتمدد نار
والكل يا وطنى حشود ثوار
وهزمنا الليل
هزمنا الليل.
والنور فى الآخر طل الدار
والعزة اتهادت للأحرار.
وطنى أنحنا سيوف امجادك
ونحنا مواكب تفدى تُرابك
ولِسّه الشارع بِشهَد لينا
فى يوم الغضبه حصاد ماضينا
مشينا نَعَطّر حقل الثوره
بِدَم نَفْدِيها بلادنا الحره
وكان اكتوبر فجر الغضبه
كسرنا قيود الماضى الصَعَبه
لما مشينا مواكب صَامده
تهدر- وتغلى ... وتهتف راعده:
الرصاص لن يفنينا.
الرصاص لن يفنينا
وسال الدم فى أرض الوادى
فَدينا النور بالروح يا بلادى
وكانت صفحة حكاها العالم
وفجر اكتوبر طَلّ وسَالَم
كان فى الجامعه موكب هادر
صمَّم يجلى الليل السّادر
وكان الليل السادر غادر
فجّر غدرو سموم دخان
ورُصاص من صوته صِحَا السودان
والشعب الثائر
صمّم هادر
يصرع ليلنا الداجى الطَّوَّل
وكان القرشى شهيدنا الاول
وما اتراجَعنا
حلفنا نقاوم ليلنا وسِرنَا
نذرنا الروح ومَسَكْنَا دَرِبنَا
للشمس النايرة قطعنا بحور
حلفنا نموت أو نلقى النور
وكان فى الخطوه بنلقى شهيد
بى دمه بِيِرسُم فجر العيد.
يا اكتوبر
أنِحْنا العِشنا ليالى زمان
فى قيود ومظالم وويل وهوان
كان فى صدورنا غضب بركان
وكنا بنقسم بالاوطان
نَسَطَّر اسمك يا سودان
بدمانا السّالت راويه الساحه.
وحلفنا نسير ما نْضوق الراحه
شهرنا سيوف عِصيانّا المدنى
وكانت وحدة صف يا وطني
إيد فى ايد حلفنا نقاوم
ما بنِترْاَجع وما بِنسَاوم
بينّا وبينك تار يا ظالم
خُطانا تسير فى درب النصر
هتافنا يدَوّى يهز القصر
كسرنا حواجز ..أزِلنا موانع
صفنا واحد
عامل.وطالب..زارع وصانع
وهزمنا الليل
هزمنا الليل
والنور فى الآخر طل الدار
والعِّزه اتهادت للأحرار
يا ساحة القصر..يا حقل النور
ويا واحهَ بتَحَضِن روح نَصّار
روينا ورودك دم ثوار
وشتَلنا فضاك هتاف أحرار
خَطّينا ترابك احرف نايره
بتحكى سطور ايامنا الثايره.
وشلنا الشهدا مشينا ونهتف
وجرح النار فى قلوبنا بينزف
سَجّينا الشُهدا وجينا نقاوم
ما بنِتراجع وما بِنساوم
وفجأه ونحنا صفوف بتصمم
زغرد فجر الثوره الحالم
والنور فى الآخر طل الدار
والعزه اتهادت للأحرار
قسماً..قسماً يا اكتوبر
نحمى شعارك
ونجنى ثمارك
ونرفع راية الثوره الغاليه
عاليه ترفرف فوق الساريه
عليها شعار الثوره الأكبر
رسُمه النادر زاهى واخضر
ولِسّه بنقسم يا اكتوبر
لما يطل فى فجرنا ظالم
نحمى شعار الثوره نقاوم
نبقى صفوف تمتدّ وتهتف
لما يعود الفجر الحالم يا اكتوبر
&&&&&&
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل! (Re: مكي النور)
|
الأخ/ مكي ... كل عام وانت بخير
| Quote: فإن جهداً علمياً عميقاً ورفيعاً للبروفيسور محمد الامين التوم، قد توفر على تقديم رؤية اكثر شمولاً لواقع التعليم العالي في البلاد، فقد جمع المعلومات والوقائع، وفضح السياسات، وقدم البدائل، في كتاب بعنوان (واقع التعليم العالي في السودان: نحو رؤية جديدة لفترة جديدة) |
قمة الفساد والأنتكاسة عندماتم فصل البروفيسور محمد الامين التوم من الجامعة مع العلم انه الدكتور الوحيد للرياضيات التطبيقية بالجامعة،وانا اتحدث عنه هنا كاستاذي مشهود له بالكفاءة والأمانة العلمية،وفعلاً صدق الجنرال ديغول عندما قال يمكن بتر الفساد من اي مكان ولكن ينتشر في المؤسسة التعليمية او العسكرية يكون طامة
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل! (Re: عبده عبدا لحميد جاد الله)
|
صه يا كنار...
صَهْ يا كنارُ وضعْ يمينكَ في يـدي
ودعِ المزاحَ لدى الطلاقـةِ واللدد
صه غيرَ مأمـورٍ وهـاتِ هـواتنا
دِيَماً تهشّ علـى أَصِـيد الأغـيد
فإذا صغـرتَ فكـنْ وضـيئاً نَيّرا
مثلَ اليراعـةِ في الظـلام الأسود
فإذا وجـدتَ من الفكـاك بوادرا
فابذلْ حياتَـكَ غـيرَ مغلـولِ اليد
فإذا ادّخـرتَ إلى الصباح بسالـةً
فاعلمْ بأن اليومَ أنسبُ من غـد
واسـبقْ رفاقَكَ للقيـود فـإنني
آمـنتُ أنْ لا حـرَّ غيرُ مُقيَّد
وأمـلأْ فـؤادَكَ بالـرجاء فإنها
«بلقيسُ» جاء بها ذهـابُ الهدهـد
فإذا تبدّد شـملُ قومكَ فاجْمَعن
فإذا أبَوْا فاضربْ بعزمـة مُفـرَد
فالبندقيـةُ في بـدادِ بيوتـهـا
طلعـتْ بمجـدٍ ليس بالمتبـدّد
صه يا كنارُ فما فـؤادي في يدي
طـوراً أضـلُّ وتارةً قد أهتدي
وأرى العواذلَ حين يملكني الظما
فأمـوت من ظـمأٍ أمامَ المـورد
وأرود أرجـاءَ البـيانِ دواجـياً
فأضـيق مـن آنائـه بالشُّرَّد
أنا يا كنارُ مع الكواكـبِ ساهدٌ
أسـري بخفـق وميضها المتعدّد
وعرفتُ أخلاقَ النجـوم.. فكوكبٌ
يهبُ البيانَ وكوكبٌ لا يهتدي
وكويكبٌ جمُّ الحياءِ وكوكـبٌ
يعصـي الصـباحَ بضوئه المتمرّد
إن كنتَ تستهدي النجومَ فتهتدي
فانشدْ رضايَ كما نشدتَ وجَدِّد
أو كنتَ لستَ تطيق لومـةَ لائمٍ
فأنا الملـومُ على عـتاب الفرقد
****
صه يا كنارُ، وبعضُ صمتِكَ موجِعٌ
قـلبي ومُـوردِيَ الردى ومخلّدي
أرأيتَ لولا أنْ شـدوتَ لما سرتْ
بي سارياتُكَ والسُّرى لم يُحمَد
حـتى يُثوِّبَ للكمـاة مُـثَوِّبٌ
ليذيبَ تاموري ويحصب موقدي
أنا لا أخاف مـن المنون وريبِها
مـا دام عزمي يا كنارُ مُهنَّـدي
سـأذود عن وطني وأهلك دونَهُ
في الهالكـين فيا ملائكةُ اشهدي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل! (Re: مكي النور)
|
تحياتي اخوتي عبده ود مصطفي وكل عام وانتم بخير.
هنا الجزء الثاني من مقال الاستاذ وراق:
مسارب الضي
يخربون الحاضر والمستقبل! (2)
الحاج وراق
كُتب في: 2006-10-21
* أواصل استعراض بعض المعلومات من الدراسة العلمية الرفيعة للبروفيسور محمد الأمين التوم بعنوان: (واقع التعليم العالي في السودان، نحو رؤية جديدة لفترة جديدة).
* من أهم المشكلات التي تواجه التعليم العالي في البلاد أن التوسع في الجامعات وفي عدد الطلاب لم يترافق مع توسع متناسب في عدد الأساتذة، ففي حين زاد عدد الطلاب بنسبة 8.9% سنوياً في خمسة عشر عاماً، زاد عدد المحاضرين (المعينين بدوام كامل) بنسبة 5.5% وزاد حاملو الدكتوراة بنسبة 9.4% وهكذا ففي العام الدراسي 2000/2001 كان لدى الجامعات الحكومية 4495 أستاذاً، من بينهم 1856 يحوزون على شهادة الدكتوراة (أي بنسبة 2.41% من المجموع) بينما 2555 (8.56%) ليس لديهم سوى شهادة الماجستير!
وفي الجامعات الخاصة، التي لديها 910 أستاذ بدوام كامل، فإن 321 فقط (أي 3.35%) يحوزون على الدكتوراة، بينما 526 (أي 8.57%) لديهم شهادة ماجستير!
* ويتضح واقع التعليم العالي البائس في البلاد بمقارنته بالمعايير العالمية، حيث النسبة العالمية لعدد الطلاب لعدد الاساتذة 14، وفي الدول النامية فإنها لا تزيد عن 21. وكانت النسبة في السودان عام 70/1971، 16، وفي عام 80/1981، 25، ثم قفزت في عام 90/1991 إلى 41!! وفي عام 2000/2001 تراوحت النسبة بين جامعة وأخرى، ولكنها في الجامعات الحكومية البالغة 26 فإن النسبة في 18 منها يتجاوز المائة!!
وفي إطار الكارثة الشاملة لكل الجامعات، فإن هناك تفاوتاً واضحاً سواء بين الجامعات أو بين الكليات في نفس الجامعة، فنسبة الطلاب للأساتذة في كلية الطب جامعة الخرطوم 12، لكنها في كلية الهندسة 33، وفي القانون 53، وأكثر من 100 في العلوم الإدارية! وتتجاوز النسبة الـ 100 أيضاً في كليات الطب في الفاشر وفي كسلا!!
* وكأنموذج للنقص الفادح في أعداد الأساتذة المؤهلين، فإن جملة اعداد حملة الدكتوراة حالياً في علوم الرياضيات والكمبيوتر والفيزياء في كل الجامعات السودانية ليسوا سوى 44 فقط!!
* وبالنتيجة فإن طلاب الجامعات يجدون أساتذة أقل، وبالتالي يكتبون بحوثاً أقل، ولديهم علاقات مع أساتذتهم وجهاً لوجه أقل، وبالتالي فإن لديهم زمناً أقل للجوانب العملية والتطبيقية (التي تتطلب اشرافاً أكبر من الأساتذة)! بل إن الكثير من الطلاب يتخرجون دون ممارسة أية تجارب علمية، وتتحول التجارب العلمية التطبيقية نفسها، في غياب الموارد البشرية والمادية اللازمة، إلى دروس نظرية!!
* وجانب آخر من أزمة التعليم العالي يتعلق بعمر الأساتذة، فبحسب دراسة البروفيسور محمد الأمين التوم، فإن غالبية أساتذة الجامعات يتجاوزون الخمسين عاماً. ففي جامعة الخرطوم 62% من حملة الدكتوراة هم إما في الخمسين أو فما فوق، وأما من هم في الـ 35 أو أقل فانهم لا يشكلون سوى 8%!
وفي جامعة النيلين فإن 56% هم في الخمسين أو فما فوق، بينما من هم في الـ 35 أو أقل يشكلون فقط 9.8% من حملة الدكتوراة!
وتوضح هذه النسب بأن هناك خللاً فاضحاً في توفير الموارد اللازمة لتنمية الموارد البشرية، للتدريب، ولتمويل الدراسات العليا، وكذلك خلل في الحوافز والامتيازات للالتحاق بالتعليم العالي، مقارنة بالمجالات الأخرى، وخلل في الحوافز الممنوحة لحملة الدكتوراة - أى للترقي -، إضافة إلى تدهور المناخ المعنوي في التعليم العالي.
* ولكن الأكثر إجرامية قرار الحكومة بتقليل سن التقاعد للمعاش بالنسبة لأساتذة الجامعات، ومساواتهم في ذلك بشاغلي الوظائف الأخرى - ما عدا بالطبع الوظائف السياسية!! وكنتيجة لهذا القرار فإن حوالي 60% من حملة الدكتوراة في جامعة الخرطوم سيحالون إلى التقاعد!! ولاحظ أنهم أصلاً أندر من الكبريت الأحمر! في تخصصات نادرة، عزّ أن تتوفر بدائل لهم! تحال أفضل الكفاءات السودانية، التي صرف عليها الشعب السوداني دم قلبه، إلى التقاعد، بحجج واهية وسخيفة، كمثل الحجة عن فتح فرص الترقي(!) كأنما الجامعات جيوش لا يتم الترقي فيها إلا بإخلاء الرتب الأعلى!! أو حجة السن(!) في حين أن الممارسة المعتمدة في كل جامعات العالم التمسك بالكفاءات، مهما كان سنها ما دامت قادرة على العمل، بل أن هذه الكفاءات المعروفة تشكل أحد عوامل الجذب والمفاضلة بين جامعة وأخرى!!
وبعيداً عن الحجج الواهية فإن السبب الحقيقي لقرار تقليل سن التقاعد سبب سياسي وأخلاقي. سياسياً، يتعلق بتكوين النقابة الشرعية لأساتذة جامعة الخرطوم، وهي بادرة معدية يمكن أن تنتقل إلى الجامعات الأخرى وإلى المهن الأخرى، مما يمكن العاملين من الدفاع عن حقوقهم المسلوبة، وهذا ما ظل دعاة اقتصاد السوق (الحر) المتوحش يتفادونه طيلة السنوات السابقة، ذلك أن (الحرية) التي يعنونها إنما (حرية) الطفيليين والتي بالطبع لا تتعدى إلى العاملين وانما تشترط (حرية) استغلالهم بلا ضابط أو كابح، كالنقابات المنتخبة بصورة حرة ونزيهة من قواعدها! وهكذا فإن الاحالة إلى التقاعد إنما تهدف إلى تحطيم نقابة الأساتذة الشرعية!
وأما أخلاقياً، فيتعلق بتسليع القيم، بجعل كل شيء قابل للبيع والشراء، بما في ذلك القيم الأخلاقية، ومن بينها القيم الأكاديمية. ويرتبط ذلك بالسبب السياسي، وبالطبيعة الطفيلية للقوى الاجتماعية التي تستند عليها الإنقاذ، ولكنه كذلك مرغوب في ذاته، كأداة للسيطرة والتحكم. ولهذا فإن أساتذة جامعة الخرطوم الذين تكونوا في الزمن السمح، حين كانت تسود قيم حب الحقيقة والنزاهة والاستقامة وغيرها من القيم الأخلاقية التي لا يمكن تصور حياة أكاديمية أو علمية بدونها، مثل هؤلاء غير مرغوب فيهم الآن، لأنهم يشكلون (ذاكرة) للقيم التي يود الطفيليون نسيانها، ويشكلون (ضميراً) يقظاً أمام أناس يودون بيع كل شيء بما في ذلك ضمائرهم وضمائر الآخرين! ومثل هذه الذاكرة والضمير يعرقلان اقتصاديات السوق (الحرة) الناشبة حالياً في المجال الأكاديمي!!
* ولكن، على كل، فإن مصلحة الإنقاذ في السيطرة والتحكم، والتي تتطلب إحالة أفضل الكفاءات النادرة للتقاعد، تتناقص مع مصالح أهل السودان، مما يؤكد مرة أخرى وإضافية، كما على الدوام، بأن المؤتمر (الوطني) يشكل نقيضاً للوطن!!
وأواصل بإذنه تعالى
من موقع الصحافة الالكتروني
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: الحاج ورّاق يكتب حول إنتشار الفساد: يخربون الحاضر والمستقبل! (Re: مكي النور)
|
مكي النور يازول ياهميم
كل عام وأنتم بخير
أنا من طيبة الشيخ عبدالباقي
القرية الطاهرة
والتي فشلت الحركة الإسلامية
خلال كل تاريخها الطويل المعبد
بالمكائد والخبث والتآمر
أن تزرع ولو خلية واحدة
على أرضها الطيبة
فنحن قوم نميز الخبيث من الطيب بالفراسة
وإن كنت يا ودالنور تعيب علينا
ان مدير جامعة الخرطوم في بداية الإنقاذ
كان من أبناء طيبة الشيخ عبدالباقي
صبرا يا سيدي فلا تقلق
فقد سمعنا أن كيزان الشعبي في بريطانيا
سيقومون - عما قريب - بكشف المستور
قول يالطيف - النار ولعت
ولو إنت مستعجل للشمارات
بس خلي عطلة العيد تمر
أما عن قصة أخونا بتاع شندي
والذي يشتبه في أحد أبناء فداسي
بتعذيبه في أحد بيوت الأشباح وسط الخرطوم
شأنشر قصته قريبا
وسأوجه إليه نداءا حيث يقيم في كندا
كي يدلي بشهادته للمنظمة السودانية لضحايا التعذيب
وقد وعد الأستاذ على العوض بمساعدته إن هو فعل ذالك
ونتمنى التوفيق في سعينا هذا
الأستاذ الحاج وراق
ما أروعك
فقد أعطيتنا أملا
في أن نلمح بصيصا من الضوء
ذات ليل بهيم دامس
يلف السودان من أقصاه إلى أقصاه
والظلم ليلته قصيرة
مودتي
عمر
| |
|
|
|
|
|
|
| |
Yasir Elsharif
عمر دفع الله
Adil Isaac
Mustafa Mahmoud
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست