الصحافه العلميه

Quote: - إيصال المعلومات - تقديم إيضاحات حول قضايا تهم الجمهور - ممارسة دور رقابي على صانعي القرارات بالنيابة عن المواطن - خدمة ومساعدة المجتمع المحلي - الترفيه - تحفيز الجمهور - خلق مشاعر التضامن في المجتمع / الراى العام

Quote: كيف نظّمت الصحافة العلمية العلاقة بين العلم والعموم؟ ملاك مكي - 7 فبراير 2021 رُبّما يظنّ البعض أن دور الصحافة العلمية يقتصر على نقل المعلومة العلمية من المجتمع الأكاديمي البحثي إلى العموم؛ بغية نشر المعلومات العلمية، ورفعِ نسبة وعي المجتمع وثقافته في الشؤون العلمية. ويحاول الصحفيون العلميّون الحصولَ على المعلومات أو الدراسات العلمية من الباحثين العلميّين والخبراء لنشرها في الوسائل الإعلامية، بهدف إفادة القراء وتزويدهم بالمعارف الجديدة أو البيانات المفيدة. غير أن النقاش في الصحافة العلمية يتجاوز فكرة نقل المعلومات من الباحثين العلميين إلى العموم، ليتناول أثر الصحافة العلمية على الباحثين أنفسهم من جهة وعلى المجتمع العام من جهة أخرى. يقول الفيزيائي الفرنسي ميشال كروزون (2008-1932) في إحدى الندوات في العاصمة الباريسية في العام 2001، إنه ينشر أبحاثه العلمية للعموم، أو يتوجّه بها إلى الجمهور العادي في محاولة منه لفهم أفضل لما يقوم به، ما يعني أن الباحث، ومن خلال مشاركة أبحاثه مع المجتمع العام من خلال آليات الإعلام العلمي، ينجح بفهم أفضل ومغاير لما يقوم به في مختبره، وينعكس ذلك على عملية إنتاج المعارف العلميّة في المؤسسات البحثية والمجتمع. علاقة تفاعلية في هذا الإطار، يشير الباحث والبروفسور في جامعة "باريس ديديرو-أو باريس السابعة" إيغور بابو إلى "أنه لا يمكن لنا أن نفكّر اليوم بنظرية المعرفة من دون ربطها بآليات نشر هذه المعرفة في مساحة اجتماعية تؤثر فيها وسائل الإعلام. وبالتالي، لا تعتبر آليات التواصل -وخصوصا تلك المرتبطة بوسائل الإعلام- آلياتٍ تعمل على نشر المعرفة العلمية للجمهور برؤية أحادية الاتجاه فحسب، بل تشارك آلية نشر المعارف العلمية بسُبل إنتاج هذه المعارف وتكوّنها". وبالتالي، تساهم وسائل الإعلام في آلية إنتاج هذه المعلومات وتؤثر فيها، من خلال علاقة تفاعلية في الاتجاهين. هذه العلاقة التفاعلية، يقول عنها الباحث في جامعة "مونكتون" الكندية جرفي مبارغا، الذي يعتبر أن الصحافة العلمية تهدف إلى رفع مستوى المعارف العلمية لدى المجتمع، وإلى تعزيز قدرة الأشخاص على نقد المعارف التي يتلقونها، بحيث لا يبقى المجتمع متلقيا فقط، بل مشاركا في آليات الابتكار وإنتاج المعارف وأخذ القرارات. "يوفّر الصحفي العلمي المعطيات العلمية للجمهور، ويشارك أيضاً في تسليط الضوء على اهتمامات جديدة وعلى الأساليب والطرق العلمية، وفي إثارة النقاشات، وتبادل الأفكار، وبالتالي يصبح شريكاً في وضع العلوم في سياقها الاجتماعي والإنساني". ويضيف مبارغا إلى أن "دور الصحفي العلمي يشمل مراقبة الباحث من خلال عيون المجتمع وآذانه، أي أن الصحفي العلمي يثير تساؤلات المجتمع ويرفعها إلى العلمييّن المتخصصين، ويعمل على فحص المعطيات والتعليق عليها وتقويمها من دون أن ينحصر دوره في طرح الأسئلة التي يحبّها العلميّون فحسب، إذ يمكن للصحفيين العلميين أن يكتشفوا أمورا لا يراها العلميّون، بسبب اختلاف الرؤية والخلفية والسياق بين الصحفييّن ورجال العلم". وبالتالي يتجاوز دور الصحفي العلمي -بحسب مبارغا- نقْلَ المعلومة فحسب، ليصبح مؤثّرا في السياق الاجتماعي والإنساني للعلوم والعلميّين. التركيز على آليات العمل ربمّا تطغى الأخبار العلمية أو التقريرية على الصحافة العلمية، إذ يركّز الصحفيون العلميّون على نشر المعلومات والأرقام ونتائج الدراسات وغيرها. في المقابل، تفتقر الصحافة العلمية إلى التركيز على آليات عمل الباحثين في مختبراتهم أو مؤسساتهم البحثية، وعلى المراحل التي يمرّون بها أو الصعوبات التي يحاولون إيجاد الحلول لها. لذا تعتبر الباحثة في علوم الاتصال والتواصل العلمي في "المركز الوطني الفرنسي للبحث العلمي" البروفيسورة سوزان دو شوفانييه أنه لا يجب فقط التركيز، في الصحافة العلمية أو في وسائل التواصل العلمي الأخرى، على المحتوى العلمي أو المعلومات العلمية فحسب، بل من الضروري تسليط الضوء على نهج عمل الباحثين والمراحل البحثية التي يمرون فيها؛ بغية إنتاج المعارف والتحقق منها. وهذا ما يعزز وعي الأشخاص في المجتمع العام بالمجهود الذي يُبذل في سبيل تطوير المعارف العلمية. لذا، وكما أن الجائحة غيّرت الكثير من جوانب حياتنا، وأُطُر العمل والدراسة والمفاهيم في مختلف المجالات، فإنها غيّرت -أيضا- الكثير من خصائص الصحافة العلمية ودورها، وعلاقتها التفاعلية بين المجتمع والعلوم. الصحافة العلمية العربية أما فيما يخصّ واقع الصحافة العلمية العربية، فيلحظ الأستاذ المحاضر في كلية العلوم في "جامعة الملك سعود" الدكتور عبد الله القفاري في ورقة بحثية منشورة في التقرير العربي العاشر للتنمية الثقافية، -الابتكار أو الاندثار، الصادر عن مؤسسة الفكر العربي-2018، وجودَ نقص في الدراسات البحثية في شأن الصحافة العلمية والإعلام العلمي في البلدان العربية، ووجود حاجة إلى التشجيع على التخصص في الصحافة العلمية وممارستها، وطغيان الطابع الخبري على الأخبار العلمية العربية من دون الغوص في التحليل والشرح. وبعد مرور أكثر من سنتين على صدور هذا التقرير، ومع تناول معظم وسائل الإعلام العربية أخبار انتشار فيروس كورونا، ومخاطره الصحية، وفي ظل وفرة التقارير والتغطيات الإعلامية المرتبطة بالفيروس، ومع توافر اهتمام أكبر بالمسائل العلمية في الإعلام العربي، وإجراء المقابلات مع الباحثين والأطباء والخبراء، واستضافتهم في البرامج الإعلامية والأخذ برأيهم وبمشورتهم العلمية، يصبح التساؤل عن التغيّرات التي تعيشها الصحافة العلمية في البلدان العربية من خصائص ومعايير ورؤية تساؤلًا مشروعا. تلحظ ورقة بحثية لمدير كلية الإعلام في الجامعة اللبنانية الدكتور عماد بشير، في التقرير العربي العاشر للتنمية الثقافية.. الابتكار أو الاندثار، الصادر عن مؤسسة الفكر العربي-2018، أن أولى المجلات العلمية المتخصصة في العالم العربي، كانت مجلة "يعسوب الطب" التي أصدرها محمد علي الحكيم في القاهرة في العام 1865. ثم صدرت في بيروت في العام 1870 مجلةُ "الجنان" المتخصصة في شؤون الزراعة والبستنة، ثم تلاها في العام 1876 صدور مجلة "المُقتطف" التي استمرت بالصدور المنتظم حتى العام 1952. ثم شهدت الصحافة العلمية العربية، في العام 1954، مرحلة جديدة مع رائدها الصحفي العلمي صلاح جلال في جريدة "الأخبار المصرية" ولاحقا في جريدة "الأهرام" اللتين كانتا من أوائل الصحف العربية التي أفردت مساحاتٍ للأخبار البيئية والعلمية. وكانت أولُ مبادرة عربية في إصدار مجلة علمية عالمية لعموم الناس مترجمة إلى اللغة العربية كانت مع إطلاق مؤسسة "الكويت للتقدم العلمي" مجلة العلوم في العام 1986 بالتعاون مع مجلة "ساينتفك أميركان". انطلاقاً مما سبق، يمكن لنا أن نتساءل: هل يؤسس الإعلام العلمي اليوم في البلدان العربية، لعقد جديد بين العلوم والمجتمع، خصوصا أن العلوم، في مختلف البلدان العربية، كانت أسيرة الجامعات والمؤسسات البحثية، والزي الأبيض؟ المراجع: - Babou, Igor : Science, télévision et rationalité - Analyse du discours télévisuel à propos du cerveau - Thèse de doctorat en Sciences de la Communication sous la co-direction de Carmen Compte et Suzanne de Cheveigné, Paris, Université Paris 7, 1999. -Mbarga, G : A quoi sert le journalisme scientifique ؟ Revue de l’université de Moncton, 40 (2), 161-180,2009 - Jeanneret, Yves. Écrire la science. Paris: PUF, 1994 -Suzanne de Cheveigné, La science médiatisée, les contradictions des scientifiques ; Science et média ;1997 -Edgar Morin : « nous devons vivre avec l’incertitude », CNRS Le journal, 2020 -الإعلام العلمي ودوره في بناء الثقافة العربية. د. عبدالله القفاري-التقرير العربي العاشر للتنمية الثقافية2018 -الإعلام العلمي العربي الرقمي-د. عماد بشير-التقرير العربي العاشر للتنمية الثقافية-2018

Quote: الصحافة العلمية.. جسر العلماء مع الجمهور خالد بن الشريف - كاتب صحفي من المغرب بدون كتاب العلوم والصحفيين، سيبقى عالم العلم والعلماء لغزًا غامضًا بالنسبة للناس العموم، ولتَعزّز إيمان العامة بأسطورة "العلم نخبوي ويخص العلماء فقط".لكن لحسن الحظ، هناك أناس انبروا لمهمة إيصال العلم إلى الجميع عبر وسائل الإعلام، وهم ليسوا بالضرورة علماء، ولكنهم يجيدون تحويل أوراق العلوم البحثية الجافة والمعقدة، إلى قصص ممتعة مكتوبة بطريقة جذابة، دون أن يضيعوا الأجزاء المهمة من البحث العلمي، إنهم ممارسو الصحافة العلمية. الصحافة العلمية هي صحافة متخصصة تتناول مستجدات العلوم وتغوص بالمتلقين في عمق الحقول العلمية، وهي تتخذ أشكالًا مختلفة من الإعلام، فقد تكون مجلة علمية أو صحيفة متخصصة أو موقع علمي أو مدونة لمهووسين بالعلوم، وأيضًا هناك فيديوهات علمية، وعادة ما تُخصص وسائل الإعلام بتلوناتها أقسامًا للأخبار العلمية. يساهم الصحافيون العلميون في إشراك الجمهور في العلوم، ومدّهم عبر أسلوب سهل المنال بمعلومات غنية، مثبتة عن طريق أعلى معايير إثبات الحقيقة، بواسطة المنهج العلمي التجريبي. مما يسهم في توسيع مجال نفوذ العلم في حياتنا المجتمعية، ودحر الخرافات والأوهام من عقول الناس. كاثرين ساندرسون، هي محررة أخبار مساعدة في مجلة "نيتشر" المرموقة، تقدم للشباب الطموحين الراغبين في الانخراط في الصحافة العلمية، خلال مساق تعليمي على منصة فيوتشر لورن، مجموعة من المفاتيح التي تسهل الولوج إلى هذه الحرفة الدقيقة. تقول كاثرين إن أول أمر ينبغي تعلمه في الصحافة العلمية هو التأكد من دقة المصادر العلمية ومصداقيتها، لتجنب السقوط في نقل "الادعاءات العلمية المزيفة". وأفضل طريقة للتأكد من دقة المعلومات العلمية هي الاقتصار على استخدام المصادر حسنة السمعة فقط. وهناك بعض الأشياء التي يمكن أخذها بعين الاعتبار: من كتب المادة العلمية؟ هل هو متخصص؟ هل هذا البحث العلمي منشور في مجلة تتم مراجعتها بالأقران، ويُعتدّ بها في الحقل العلمي؟ هل يمكنك العثور على مصادر علمية أخرى تدعم نفس الرأي أو المعلومات التي أتت بها هذه المادة العلمية؟ لكن قبل البدء في كتابة مادة صحفية علمية، يحتاج الصحافي إلى التفكير في مدى صلاحية كتابة هذه القصة، ولماذا هي جديرة بالكتابة، حيث ينبغي أن تتعلق إما بمستجد علمي يمثل تقدمًا ملموسا في ذلك التخصص، أو مصلحة بشرية تهم الناس، أو أن ترتبط بحدث وقع في الراهن مما يجعلها مطلوبة. كما أنه من الجيد أخذ الجمهور في عين الحسبان من البداية، والتفكير فيما مدى معرفة قرائك بهذا الأمر وما درجة اهتماماتهم عموما بالشؤون العلمية. بعد ذلك، يمكن الشروع في نسج قصتك الصحفية، ومباشرة أول مرحلة وهي جمع المعلومات عن الموضوع، حيث لا يختلف الأمر كثيرا عن العمل الصحفي المعتاد، إذ يظل جوهر الإبلاغ الجيد هو الفضول والتشكيك وطرح الأسئلة، ومن خلال البوصلات السبع، ماذا، أين، من، متى، لماذا، كيف، وبماذا، يمكن جمع أجزاء القصة. ويفضل الحصول على المعلومات من مصادر علمية متعددة، حتى يمكن بناء صورة ثرية عن الموضوع ومن زوايا مختلفة، وفي هذا الصدد ينبغي العودة إلى المصادر الأصلية: مثل الأوراق البحثية المنشورة والبيانات الإحصائية، والوثائق التاريخية والقانونية، ومنشورات المراكز العلمية المرموقة، وتقارير المؤتمرات العلمية أو كلمات الخبراء المتخصصين أنفسهم. وأيضا يمكن الاستعانة بالمصادر الثانوية، من صحف ومجلات ومواقع ومدونات ذات سمعة علمية طيبة، ومن المفيد استخدام مخازن المعلومات التي تسهل الوصول إلى المصادر مثل: Wikipedia ،PubMed ،Google Scholar. ثم تأتي مرحلة الكتابة، حيث عليك أن تفكر مليًا فيمن سيقرأ قصتك، لتنتقي الزاوية المناسبة والأسلوب المناسب لتقديم المادة، وعلى غرار الكتابة الصحفية العامة، تتكون بنية القطعة الصحفية العلمية، من عنون جذاب يتضمن عنصرا مهما من القصة، ثم عتبة مثيرة تمهد للقارئ التهام القطعة، وبعدها سرد أجزاء القصة، واحدا تلو الآخر في ترابط وانسجام، مقدما الأهم فالأقل أهمية، ومستخدما الاقتباسات والأمثلة التشبيهية لشرح المسألة المُتناولة. في الكتابة العلمية، احرص على الدقة والتوازن، وإبلاغ الحقائق بصورة عادلة بدون آراء شخصية أو تحيز. ومع ذلك، لا يجب ألا تبحث عن رأي مخالف في كل مقالة تكتبها، على سبيل المثال، إذا كنت ترغب في كتابة قصة عن أبحاث تغير المناخ، فلن تضطر إلى البحث عن آراء من ينكر تغير المناخ لإضافة توازن، رغم أن هذا قد يبدو منافيا لقاعدة التوازن، لكن في المواضيع التي تحظى بإجماع العلماء يكون الأمر محسوما. واحدة من أفضل الطرق لتعلم الكتابة العلمية، كما تنصح كاثرين ساندرسون، هي قراءة المقالات العلمية بانتظام. ويمكن زيارة مواقع الويب الخاصة بمجلة Nature أو New Scientist، وكذا الأقسام العلمية في الصحف المحترمة، للاطلاع على أمثلة جيدة للمقالات العلمية.

Quote: الصحافة العلمية..طوق النجاة حينمــا أراد عالــم الرياضيــات اإليطالــي غاليلــي، أن يواجــه اسـتبداد الكنيسـة واسـتحواذها على الحـق فى تأويـل النـص الدينــي، نشــر كتابــه األشــهر »ســاجياتوري« باللغــة العاميــة الايطاليـة كـي يشـكل رأيـا عامـا مناهضـا لرجـال الديـن بعيـدا عــن اللغــة المتعاليــة والمعقــدة. فى وقـت لاحـق اعتبرت رسـالة غاليلـي، كأول محاولة لتبسـيط العلـوم، ولا شـك أن الظرفيـة االاسـتثنائية التـي عرفهـا العالـم فى الشــهور األاخيــرة بتفشــي جائحــة كورونــا )كوفيــد-19 ) وضعـت مهنـة الصحافـة تحـت محـك اختبـار حقيقـي لتمتحن على قدرتهــا على الاضطلاع بــدور» الوســيط «بيــن أهــل العلــم الذيــن يوظفــون لغــة معقــدة مليئــة بالأرقام وبيــن رأي عــام متلهـف للمعلومـة المبسطة. هل نجحت الصحافة فى هذا الاختبار المفاجئ؟ البدايـات كانـت مرتبكـة جـدا، ألا انهـا وجـدت نفسـها أمـام وضـع »مسـتجد«، ولئن كانـت تعاملت فى السـابق مع الحـروب والكوارث الطبيعيـة لكـن ليـس بحجـم جائحـة أوقفـت شـرايين العالـم. تخبـط البدايـات كان واضحـا: عـدم دقـة المصطلحـات، طغيـان منطــق الســبق على الدقــة، التعويــم، اللجــوء إلــى الــرأي والتحليـل مقابـل غيـاب المعطيـات العلميـة المفسـرة... بيد أن الخطيـر تمثل فى انتشـار ألاخبـار المزيفـة والمضللـة، وإذا كانت فى المجــال السياســي تــؤدي إلــى الاغتيــال الرمــزي، فإنهــا فى مجــال الصحــة تفضــي، مباشــرة، إلــى المـوت الحقيقــي والشــواهد كثيــرة. على هــذا النحــو، وقــد خــف ضجيــج الحــروب وصراعــات السياســيين على شاشــات التلفزيــون وعلى وســائل التواصــل الاجتماعــي لتحتــل مكانهــا أخبــار الفيــروس، تبــرز الصحافــة العلميــة كرهــان وحيــد لاحــداث التــوازن بيــن الدقــة العلميــة وبيــن تعطــش الجمهــور للمعلومــة، ولتقطــع الطريــق على مــن يحاولــون »تأميــم« المعطيــات العلميــة خدمــة للوبيــات والمختبـرات الباحثـة عـن الربـح، ولو على حسـاب صحة الانسـان. سـتصبح المعلومـة شـعبية لا شـعبوية، مبسـطة لا مبتذلـة، لـو أيقنـت غـرف التحريـر أن الصحافـة العلميـة، هـي اليـوم: طـوق النجـاة. . مجلة الصحافة