الأخ (كمبورة) في عام 2009 عمل بوست عن الراجل ده أخد حيز كبير جداً ... عنده علاقة بالمدارس السودانية في قطر ... الكلام إنعكس في الصحف القطرية وفي السفارة السودانية ... عشان يرد على الكلام في البوست أخد عضوية (لا يزال عضو).
01-02-2021, 07:16 PM
محمد أبوالعزائم أبوالريش محمد أبوالعزائم أبوالريش
تاريخ التسجيل: 08-30-2006
مجموع المشاركات: 14617
لكن الحكاية إنه تم تعيينه في وظيفة مدير للمدارس السودانية في الدوحة ... الناس إحتجوا إنه غير مؤهل تربوياً ولا علاقة له بالمدارس. الرجل من مواليد 1973 وتخرج في 2000 (البوست كان في 2009) يعني بعد 9 سنوات من تخرجه. في دفاعه عن نفسه عرض سيرته الذاتية ... رأى الناس إنها مليئة بالتناقض. إقتنع أصحاب الحل والربط أو أجبروا على الرجوع عن تعيينه وعرضت عليه وظيفة أقل (مدير شئون مالية) وقبل .... لكنه لم يتولاها على أية حال. نهاية الموضوع ألغي التعاقد معه وتم إرجاعه للخرطوم.
بعد فترة وجيزة تفاجأنا أنه تم تعيينه وزير التربية والتعليم لولاية الخرطوم !!!!
هذا الرجل - كما علمت - موجود الآن في قطر، تم إعادة تعيينه بالمدرسة.
01-02-2021, 07:19 PM
محمد أبوالعزائم أبوالريش محمد أبوالعزائم أبوالريش
تاريخ التسجيل: 08-30-2006
مجموع المشاركات: 14617
بسم الله الرحمن الرحيم ســيرة ذاتيــة البيانات الأساسية : • الاسم : عبد المحمود النور محمود الأمين • تاريخ الميلاد :9/5/ 1973م • الحالة الاجتماعية : متزوج وأب لثلاثة أطفال • العنوان : ولاية الخرطوم – امدرمان – أبوسعد المؤهلات الأكاديمية : • ماجستير علوم سياسية – بتقدير ممتاز – جامعة امدرمان الإسلامية – معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي 2006. • دبلوم عالي في التربية – تخصص تربية إسلامية – جامعة السودان المفتوحة 2007 ، بتقدير ممتاز . • دبلوم عالي في الدراسات الدبلوماسية – المركز العالي للدراسات الدبلوماسية – وزارة الخارجية – السودان 2001 . • بكالوريوس علوم سياسية – جامعة امدرمان الإسلامية – 2000 . • دبلوم اقتصاد إسلامي – جامعة امدرمان الإسلامية – 1997 . • دبلوم دعوة – الدعوة الشاملة بالتعاون مع جامعة القرآن الكريم 1997 . • بصدد مناقشة رسالة دكتوراه في العلوم السياسية من جامعة امدرمان الإسلامية . • مقدم لدكتوراة في التربية – تكنلوجيا التعليم – تحت موضوع مدارس المستقبل الافتراضية وامكانية تطبيقها في ولاية الخرطوم – مقدمة لإدارة التدريب بوزارة التربية والتعليم ولاية الخرطوم ، في انتظار أن تجاز . الشهادات والكورسات التدريبية : • دبلوم تدريب إعلامي – مركز الجزيرة للتدريب والتطوير – قناة الجزيرة – قطر – 2005 . • كورس تريب حاسوب – مركز الدراسات الإنمائية – جامعة الخرطوم . • كورس تدريب حاسوب – مركز الخرطوم للتدريب التلفزيوني – 2004 . • كورس تدريب مبادئ العمل التلفزيوني – مركز الخرطوم للتدريب التلفزيوني – 2004 . • كورس لغة انجليزية – مركز الخرطوم للتدريب التلفزيوني – 2004 . • كورس تدريب تحرير صحفي وكتابة تقارير – مركز الخرطوم للتدريب التلفزيوني – 2004. • كورس تدريب ضباط الإمداد – المركز الاستشاري للإمداد – 1996 . • دورة تدريب حول مشروع الحكومة الالكترونية – الأكاديمية الكندية السودانية – 2008 . دورة تدريبية في نظام الجودة الشاملة في التربية و التعليم - مركز الجودة بجامعة السودان للعلوم و التكنلوجيا. • دورات متنوعة في الإدارة التربوية والإدارة العامة – أكاديمية السودان للعلوم الإدارية والإدارة العامة للنشاط الطلابي – ومركز تطوير الإدارة . • دورة إكتشاف ورعاية الموهوبين - الإدارة العامة للنشاط الطلابي بوزارة التعليم العام – وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بجمهورية مصر العربية 2007. • دورة نظم المعلومات الجغرافية ( GIS ) – مجلس الوزراء الاتحادي – المركز القومي للمعلومات – بالتعاون مع المنظمة السودانية لنظم المعلومات الجغرافية . 2009 . • فترة تدريبية بصحيفة الأسبوع 2000- 2001 . • حاصل على شهادة قيد صحفي بممارسة مهنة الصحافة – المجلس القومي للصحافة والمطبوعات – 2001 . الخبرات العملية : • محاضر ( متعاون ) مع منظمة رعاية الطلاب الوافدين . • محاضر (متعاون) مع منظمة السلام والتنمية العالمية . • محاضر ومدرب معتمد بالنشاط الطلابي – في مجالات الإدارة والمناشط التربوية . • مدير النشاط الطلابي – بلدية ابوسعد – من 1994 – 1997 . • العمل بالتدريس – لمادتي الجغرافيا والتربية الإسلامية – المرحلة الثانوية 1998 . • مساعد مدير النشاط الطلابي للشئون الفنية – محلية امدرمان – من 1998– 2000 . • مدير مكتبة امدرمان المركزية – التابعة لوزارة التربية والتعليم - من 1998– 2000 . • مدير النشاط الطلابي– محلية امدرمان – من 2000 – 2006 . • مدير الشئون الفنية بالإدارة العامة للنشاط الطلابي – ولاية الخرطوم – من 2006 – وحتى سبتمبر 2009 . • المشرف العام لمركز رعاية الإبداع التربوي من 2006 – وحتى سبتمبر 2009 .
خبرات عامة ونشاطات : • نائب مدير مركز الخرطوم للبحوث والدراسات المستقبلية . • مؤسس ورئيس جمعية الإخاء والتعاون بولاية الخرطوم – 2000- 2002 . • مدير ( متعاون ) لإدارة العلاقات العامة والإعلام – منظمة سلام العزة 2007- 2008 . • مدير ( متعاون ) لإدارة البرامج – منظمة السلام والتنمية العالمية 2008 . • مدير ( متعاون ) لإدارة الموارد – منظمة السلام والتنمية العالمية من 2008 – وحتى سبتمبر 2009 . • كاتب صحفي ومخرج تلفزيوني ( متعاون ) – في بعض وسائل الإعلام السودانية . • مؤسس ومدير الموقع الالكتروني لمنظمة السلام والتنمية العالمية . • رئاسة بعثة السودان المشاركة في مسابقة اللغة العربية بجمهورية مصر العربية 2008 . • نائب مدير بعثة ولاية الخرطوم المشاركة في الدورة المدرسية بالولاية الشمالية – دنقلا – 2008 . • تأليف كتاب ونشرة بعنوان : إستراتيجية الاحتواء الأمريكي وآثارها على العالم الإسلامي . وهناك كتابين تحت الإعداد .
01-03-2021, 06:08 AM
wadalzain wadalzain
تاريخ التسجيل: 06-16-2002
مجموع المشاركات: 4701
Quote: كورس لغة انجليزية – مركز الخرطوم للتدريب التلفزيوني – 2004 .
سلامات يا أبو الريش ، اعتقد كورس اللغة الإنجليزية دة لأنه بسبب انه في نتيجة الشهادة السودانية قد تحصل على درجة 19% في اللغة الإنجليزية فقط ولذلك الرجل دخل كورس للغة الإنجليزية في مركز التدريب التلفزيونى
01-03-2021, 06:57 AM
Yasir Elsharif Yasir Elsharif
تاريخ التسجيل: 12-09-2002
مجموع المشاركات: 48775
Quote: د. عبدالمحمود النور : " القراي يعيش في حالة نرجسية، وسنواصل الجهود في قضية المناهج " 4.434 Aufrufe •30.12.2020 94 15 Teilen Speichern قناة طيبة الفضائية 420.000 Abonnenten د. عبدالمحمود النور لبرنامج المشهد السوداني: القراي يعيش في حالة نرجسية، وسنواصل الجهود في قضية المناهج . .
01-03-2021, 07:35 AM
Hamid Elsawi Hamid Elsawi
تاريخ التسجيل: 09-22-2005
مجموع المشاركات: 3450
Quote: ما مذكره لكن القراي بالغ في التشهير به من على منبر حكومي وليته يقاضيه
العزيز محمد البشري كل سنة و انت طيب الرجل احتج و قال نقله تم علي شكل تصفية حسابات القراي قال لا تم لانه غير مؤهل و وضح الاسباب هو الذي بدأ ... و القراي بالنص قل في اتنين تاني لو تكلموا ح نوضح سبب إبعادهم لا أعتقد إن القراي مخطئ إلا إذا ذكر معلومات خطأ بعدين التشهير ال إتعرض ليهو القراي شويه؟؟؟؟ من حقه يتكلم و من واجبنا نسمع و نرد علي ما قال المنبر الحكومي ال رد منو منبر عام و من حقه يرد من خلاله علي أي زول يتكلم و يطرح سؤال و السكوت يثبت التهمة عليه و خير فعل القراي و ياريت كل المسئولين يردوا علي الاسئلة من خلال المنابر الحكومية
01-03-2021, 12:47 PM
عبدالله عثمان عبدالله عثمان
تاريخ التسجيل: 03-14-2004
مجموع المشاركات: 19192
كتب عبدالمحمود النور في البوست المشار اليه *** انسحاب مؤقت **** شيخي الفاضل / عبد الرحمن الطقي .. لمست في حديثك نبرة عتاب ... وأنت والله محل تقديري واحترامي الكبير .. وان كان في من هم حولي من أكن لهم ودا فأنت أولهم وهذا الكلام لا أقوله لك من باب المجاملة أو خطب الود .. فخيرك سابق ... وفضلك وافر .. أدامك الله وأبقاك رجل حق وفضيلة ... وإن مسك من كلامي سوء ... فلك العتبى حتى ترضى ... ولكل من مسه حديثي من قريب أو بعيد .. معي أو ضدي .. ( وكلمة غير أمناء سبق واستخدمها غيري في هذا المنبر ) يمكن التأكد من ذلك .. وهذا بالطبع لايبرر استخدامي لها .. لهم كلهم الود والتقدير ...ولعلها كلمات خرجت لتبصرني ... ما يجب علي فعله في المرحلة القادمة .. وتعيد الامور لنصابها .. على العموم ... هذا المنبر شهد مساجلات طويلة ... نالنا منها نصب وتعب وتشهير .. ويبدو أنني وقعت في خطأ من سبقوني .. ولكن الرجوع للحق فضيلة ... وستبقى كلماتك بمثابة نصح وتبصير ... لذلك قررت أن أعتذر لك ولكل ضيوف هذا المنبر على رؤوس الاشهاد .. وعقابا لما إغترفت يداي ولساني سأعلن الانسحاب ( المؤقت ) وأطوي صفحة المدرسة تماما ... باعتبار أن الموضوع انتهى تماما ... وأنا اليوم قد سلمت ما علي من عهدة .. وأعد نفسي للعودة .. أرجو أن أرجع من هذه البلدة الطيب أهلها .. وليس في قلبي ضغينة لأحد أو أحمل سوء لأحد .. وأتمنى أن تكونوا أنتم كذلك .. نسألكم العفو ... وكل عام وأنتم بخير مع قدوم الايام الجميلة القادمة .. **** تخريمة ***** الأخ ود الزين ... شكر خاص جدا لك ... وعذرا إن طالك مني رزاز .... فاسلوبك جدير بالاحترام آمل أن يستمر ... وأن يكون الكل على هذا المنوال الجميل والنصح المفيد ... حقيقة كلامك أثر في جدا ... فلك مني كل شكر .. والى لقاء في بوست جديد ... ومع قضايا جادة ... أما موضوع اللغة الكروية .. فقد كان استجابة لبعض المساجلات التي برزت من آخرين سبقوني ... أرجو الرجوع اليها .. كما أنها محاولة مني قد تكون غير موفقة لتلطيف الاجواء بلغة دعابة ومشاكسة عفوية ... ولدينا والحمد لله القدرة على التعبير بأكثر من اسلوب وتعبير .. نأمل أن نوفق في تخير ما ينفع الناس ... وتحياااااااااااااااااااااااااااتي ...
01-03-2021, 01:04 PM
wadalzain wadalzain
تاريخ التسجيل: 06-16-2002
مجموع المشاركات: 4701
Quote: سلامات يا أبو الريش ، اعتقد كورس اللغة الإنجليزية دة لأنه بسبب انه في نتيجة الشهادة السودانية قد تحصل على درجة 19% في اللغة الإنجليزية فقط ولذلك الرجل دخل كورس للغة الإنجليزية في مركز التدريب التلفزيونى
مرحب ود الزين ..... طبعاً إنت كنت من فرسان البوست المعني.
يعني "مركز التدريب التلفزيوني كان مجرد كورس لغة والا حاجة خاصة بالإعلام؟ لأنه شايفه معتبر نفسه إعلامي وكمان حاصل على قيد صحفي.
01-03-2021, 04:01 PM
محمد أبوجودة محمد أبوجودة
تاريخ التسجيل: 08-10-2004
مجموع المشاركات: 5265
السلام عليكم، وواضح جداً أن أخانا آل.كوز البائد، والوزير السابق لتربية ولاية الخرطوم، المدعو عبدالمحمود النور، قــد وقع في شــر أعمالهم ..! بلــَه قد وقَعَ وماســَــمــّى ..! ولا كان فاضي لــِ "بسم الله" !! فأشباهه، بل قُدواتِه وزعاماتِه وسادات حِزبِه البائد، تُجّار دين معروفين إذ كيف يتصدّى لداهية سياسي وخبير جِدالي وكاتب، لا يُشَقّ له غُبارٌ في الأداني ولا الأعالي، زي أخونا د. عمر القرّاي؟ .. والقرّاي دا، زول يجهجه بــلَــد وما يرتفع له نَفَس ..؟ وبكل أمانة، فلولا شلاقة أخينا الوزير الإنقاذوي السابق هذا (ال طفل المعجزة!) عبدالمحمود، في مصادمته قِطار القرّاي! وليس في يدِه وعَقله غير دِرعَيْن! "شهادة سودانية مقدووووودة" + " نُفرة كيزانية كزفرَة مكبوتة" بايتة، ولعلها بائدة، لما كــُــنّا قد ألممنا بسيرته الذاتية هذه آل.مزوّرة حِزَوّرة مــَــدَوَّرَة "مَقَرقَرة"؛ ولما صدّقنا أنه راسب في مادة اللغة الإنجليزية في الشهادة السودانية، ولكُنّا كَذَّبنا مَنْ يقول لنا، إن كسب هذا الوزيربتاع " الجبهجيين" كان في امتحانات الشهادة للتربية الإسلامية عامل فقطاً تسعاً وخمسين!!
الأسوأ، لولا شلاقة هذا الوزير الإنقاذوي، لما ثبَتْ شرعاً - للأسى! أن جامعة أمدرمان الإسلامية كانت بهذه الدكاكينية المزلقانية وَ ال أب.زَهانية المقيتة!! في منحها شهادات الماجستير والدكتوراه لأشباه هذا الوزير الإنقاذوي وشهاداتهم الثانوية رسووووووووووووووووووووووووووب!
لا أجد تفسيراً لشلاقة هذا الأخ عبدالمحمود، إلّا بكونه وهو آل. مُــرَكــِّب مكنة وزير..! لم يرَ في أخينا د. القرّاي إلّا "واحدن" من مرؤوسيه، بل حِتيتّة مدير المركز القومي للمناهج لا راح لا قِــيييييه!! وإن صدق تفسيري أعلاه، فإذن، قد تشابه على وزيرنا الإنقاذوي آل.مُباد، ال مدعو: عبدالمحمود النور، جنون بقــر الإنجليز، مع انفلونزا الطيور الحزينة فانتفخ كأسدٍ لكنه يصول بصولة هِــر ..! بل " قِــطٍّ سمين " تماماً كما قضى من قديم، الأريب الهذيب - وفي قولِ الحقِّ عجيب! - ابن رشيق القيرواني:
مــمَّا يُزَهِّدُني في أَرْضِ أَنْدَلُسٍ أســماء مُـقْتَدِرٍ فيها وَمُعْتَضِدِ أَلْقابُ مَـــمْلَــكَــةٍ في غَيْرِ مَوْضِعِها كالْهِر يَحْكي انْتِفاخاً صَوْلَةَ الأَسَــدِ
(عدل بواسطة محمد أبوجودة on 01-03-2021, 04:10 PM) (عدل بواسطة محمد أبوجودة on 01-05-2021, 07:21 AM)
01-03-2021, 05:53 PM
Asim Ali Asim Ali
تاريخ التسجيل: 01-25-2017
مجموع المشاركات: 13492
فرص وتكلفه الدراسه والتدريب فرص المواقع والمهام والتمثيل هل كان سيحظى بها لو جلس فى بيت وكان فى عهد غير الانقاذ ؟ كوادر مصنوعه باموال الشعب على حساب الشعب وتطلعات ومستقبل شبابه
01-03-2021, 07:55 PM
Shinteer Shinteer
تاريخ التسجيل: 09-04-2002
مجموع المشاركات: 2525
لا احب القراي البتة، لكني أؤيده في منصبه وأؤيد ما اقترحه من تنقيحات في المناهج وأقف معه قلباً وقالباً. نعم لديّ تحفظ على انتماء القراي الذي يُظهره أحياناً ويعرفه الجميع، لكن منصبه لا يخوّله بالتصرف كما يشاء. هو الآن مشرف على المناهج وسط متخصصين تربويين كبار، فلمَ الضجيج؟
ازداد تأييدي للقراي وسيزداد كلما صاح ملتحٍ أهبل صُنِع في السعودية. وتظل مشكلتي مع القرّاي بصفته جمهورياً قائمة. الآن القرّاي ماشي في الاتجاه الصحيح لغربلة المناهج وتعليم النشء شيئاً مفيداً في المدارس.
على شعب الثورة أن يُسكِت أي كوز أو أنصاري سنة أو سروري أو أي مصيبة ملتحية وعاملة فيها إنها أم الدين.
إلى الأمام يا دكتور القراي. ولا يوجد مبرر لملء أدمغة أطفالنا بخرافات وأكاذيب ليصبحوا في المحصلة تائهين ... لا أرضاً قطعوا ولا ظهراً أبقوا.
01-03-2021, 08:31 PM
محمد أبوالعزائم أبوالريش محمد أبوالعزائم أبوالريش
تاريخ التسجيل: 08-30-2006
مجموع المشاركات: 14617
شايف يا ياسر، قناة طيبة الكيزانية واصفاه بــ "خبير تربوي"
بمناسبة الـ دال القدام إسمه، هل حصل فعلاً على الدكتوراه؟ لأنه في السيرة الذاتية المنشورة فوق، قال (ناوي) يقدم للدكتوراه ... رغم كده وقتها كانوا بينادوه بالدكتور.
01-03-2021, 09:09 PM
محمد أبوالعزائم أبوالريش محمد أبوالعزائم أبوالريش
تاريخ التسجيل: 08-30-2006
مجموع المشاركات: 14617
مرحب الأخ شانتير مع إنه موضوع البوست ليس هو القراي، لكن الحاجات داخلة في بعض. دايماً بقول إنه الجماعة ديل عداءهم مع القراي شخصي وما قادرين يدسوا الشي ده ... نفس الحصل مع د. أكرم ... هاجوا فيهو ونسبوا ليهو كل مشاكل وزارة الصحة ... بعد ما مشى سكتوا وكأن مشاكل وزارة الصحة إنتهت برحيله.
القراي قاعد ليهم شوكة حوت ... حتى الإشاعة الطلعوها بإقالته، وزير التربية والتعليم نفاها.
01-04-2021, 06:48 AM
wadalzain wadalzain
تاريخ التسجيل: 06-16-2002
مجموع المشاركات: 4701
لو تتذكرون في احدى المحاكم عندما جىء بالدكتور ربيع عبدالعاطى شاهدا خبيرا إعلاميا ( ذلك أيضا فلتة من فلتات الإنقاذ ) ولما المحامين في ال cross examination عندما استفسروه وناقشوه عن مؤهلاته وخبراته عندها تم اكتشاف المن فوق هلا هلا والمن تحت يعلم الله وانكشف المستور
01-04-2021, 07:35 AM
عمر دهب عمر دهب
تاريخ التسجيل: 10-19-2014
مجموع المشاركات: 2010
عبدالمحمود بتاع مين وربيع عبد(العاطل) مين اذا كان كبيرهم الترابي ما عنده دكتوراة نعم درس في السربون سنة او اكثر لكنه لم ينال درجة الدكتوراة زي كتار جدا تخرجوا من كلية غردون ـ أو جامعة الخرطوم وتم ابتعاثهم الى انجلترا في جامعة كمبردج او اكسفور ودرسوا سنة او سنتين دون اي دكتوراة ولا يحزنون مثل المهندس الراحل حسن الامير سكرتير اتحاد الخرطوم لكرة القدم وهو الذي اتى بفريق ليفربول للسودان وزميله كمال حمزة وغيرهم وغيرهم
01-04-2021, 07:36 PM
محمد أبوالعزائم أبوالريش محمد أبوالعزائم أبوالريش
تاريخ التسجيل: 08-30-2006
مجموع المشاركات: 14617
Quote: عبدالمحمود بتاع مين وربيع عبد(العاطل) مين اذا كان كبيرهم الترابي ما عنده دكتوراة
لكن يا أحمد يس، الزول ده - حسب السيرة الذاتية - قال (ناوي) يعمل دكتوراه .... الكلام ده سنة 2009 ... مش يمكن عملها؟ بعدين كمية الشهادات الصدرت في الفترة الفاتت، رغم إنها أي كلام، لكنها صحيحة 100% بحسب سجلات الجامعات الأصدرتها ... يعني لو طعنت فيها حتطلع غلطان، لحدي ما الجامعات تعود لسيرتها المحترمة.
01-04-2021, 08:09 PM
محمد أبوالعزائم أبوالريش محمد أبوالعزائم أبوالريش
تاريخ التسجيل: 08-30-2006
مجموع المشاركات: 14617
مع استبئاسي الشديد لعرض جــزئي لللوحة الإبداعية العالمية التاريخية الكاشفة لنهوض آوربة القديمة من سُباتها الذي كان في القرون الوسطى عميقا، إلّا أن الانكشاف الذي حدث على إثر نشرها مجزوءة - غصباً عن رسّامها وأيّامها - ممثّلا هذا الانكشاف الانفضاحي الكشّاف بــِ ســيرة وَ مسيرة "كوادر" النظام الإنقاذوي المُباد عبر ســِــيــَــرَهِم الذاتية الأُلعبانية آل.غُشغشانية، ممثّلين في الCV لــهذا الأخ الكوز "الأشِــر"!! "بتاع النشاط الطُّلاّبي" المدعو عبدالمحمــود النور، الوزير والمدير ومساعد المدير، والمحاضر والمناظِر والمتأمِّل والمتجَــنــِّي في آن؛ قد أبدَلَ ولاشك! استبئاسي الشديد، إلى استئناس غير غاوٍ بنشر اللوحة جُزئياً في كتاب التاريخ للصف السادس - ابتدائي - أو قُل السادس أساس، وبالطبع، لايفوت علينا أن إظهار بعض عُــري اللوحة وتثبيته لأعيُن التلاميذ وأهاليهم، كان العامل الحاسم في اختيار! بل " فَــرض" اللوحة من جانب مدير المركز القومي للمناهج؛ والذي ربما فكــّر واستدبر لعله، أن إخفاء عُري اللحم والعصَب الحي، كان لا بُد منه حيث أنه لم يحــن بعدُ أوانه..!! والمعنى - بلغة القانونيين السودانيين - أن مدير المركز القومي للمناهج، قد رأى أن نشر صورة العُري الصــُّــراح لتلاميذ في سِــنّ ال12 سنة، هو فعلٌ (ســابق لأوانِه) ولكن من الممكن تكميل المنظر (المُنكَر!) في المنهج الجايي حتى تصبح الصورة هي الصوووووووورة وبس!! .. أي: تبقى الصورة الصورة والأصل مااااا ببقى صووووورة..!!
01-05-2021, 11:45 AM
محمد أبوالعزائم أبوالريش محمد أبوالعزائم أبوالريش
تاريخ التسجيل: 08-30-2006
مجموع المشاركات: 14617
سلمني الأخ الأستاذ عبد المحمود النور الرسالة التالية تعقيبا على ما كتبه الزملاء هنا بشأنه و أطلعني على شهاداته المختلفة على أثبته في السيرة الذاتية و منها دبلوم التربية العالي و طلب مني الاطلاع على رده قبل أن أنشره و ترك لي خيار نشره. وها أنذا أنشرها حتى يسمع مخالفوه رأيه منه مباشرة ، مع دعائي له بكل توفيق و نجاح و قبول .
و هذه هي الرسالة :
الأخ الأكرم الشيخ الطقي تحية واحترام اسمح لي بدءا أن أشكرك على مواقفك المتزنة حتى ولو وصفها البعض بالمتحيزة ، واسمح لي أن أرسل لك هذه الرسالة لا من أجل الرد على هؤلاء الاخوة الذين جعلوا من منبرهم هذا ( منبر ضرارا ) هادفين منه تعويق مسيرة المدرسة والتحريض وبث الشائعات والاكاذيب لخدمة أجندات خاصة ... نعلمها ويعلمها كل ذي بصيرة !!. إن من يتخذون هذا المنبر يناقضون أنفسهم .. فبينما ينادون بالديمقراطية والحرية .. يريدون تكميم أفواه الآخرين حتى لا يُسمع الا صوتهم ولا يُرى الا ما يكتبون أو يُصورون للناس . لذلك هم يحتكرون هذا المنبر لمن يتفق معهم فقط في الـ............ رغم علمي التام أن من بينهم من غُرر به .. وجُر الى الكتابة متأثرا بالضغوط أو الاستلابات الثقافية والاجتماعية . نسأل الله لهم توطين أنفسهم وتحكيم صوت العقل .. والحكم على الناس بأفعالهم لا بما يسمعونه من إفتراءات . إنني إذ أكتب اليك أخي شيخ الطقي .. أرجو أن يثبتك الله على الحق .. أنت ومن يحذو حذوك من الأخيار منهم . لذلك إنني أربأ بنفسي فعلا أن أرد عليهم إحتراما لبعض العقلاء منهم .. كما أربأ أن أجاري من جند نفسه لخدمة الظلام .. بدلا من إيقاد الشموع .فانهم ومهما ترد عليهم أو تسوق لهم الحجج والبراهين سيبحثوا عن موضوعات أخرى .. ويقدحوا ويشككوا في صحة كل شيء ... لأن أغراضهم أبعد من ذلك في تقديري .. ولأن ذرائعهم ما هي الا مطية لأهداف أخرى ... سرعان ما تنكشف في اختبارات المصداقية والوطنية .. لاحظ معي .. أخي شيخ الطقي .. في البدء كان حديثهم وتركيزهم على صغر السن ، وحداثة التخرج ، وعدم وجود مؤهل تربوي !!..، وعندما نصحهم البعض بأن هذه حجج غير مقنعة وغير صحيحة .. بدأوا بالبحث عن أخرى .. وسيظلون هكذا .. مثل بني إسرائيل حينما أمرهم الله على لسان نبيه موسى – ولله المثل الاعلى - أن يذبحوا بقرة ظلوا يبحثون عن قضايا جدلية .. والقصة معروفة . ( وقد تنكر العين ضوء الشمس من رمد ...) . فان مبادئهم قائمة على ( الديالكتك ) ، وجدليات ماركس وهيجل ولينين ... لا أدري هل هو صراع الاجيال أيها الشيخ الكريم .. أم انه رفض الجديد برمته .. أو ربما هي المعارضة من أجل المعارضة ..أو ..... إن في حديثهم يا أخي قولة حق أريد بها باطل .. ( لقد جئناكم بالحق ولكن أكثركم للحق كارهون . ) . فحينما نُشرت السيرة الذاتية .. بدأ التشكيك فيها .. وبدأت المطالبة بإثبات الشهادات وتأكيد صحة معلومات السيره الذاتيه ..!بل بدأ البعض يقدح في بعض المعلومات الواردة معتبرا تضاربها حينا .. وعدم دقتها حينا آخر .. على العموم كل مخير فيما يتخذ من قول أو فعل .. ولن أشغل نفسي بالتعليق على كل ما جاء في البوست .. فبعضه لا يسوى المداد الذي كتب به .. لكن إن كانت هناك بعض الملاحظات فيجب أن يُعلم أنه قبل سنوات ليست بالقليلة كان تعيين المعلمين يتم بالشهادة الثانوية .. الى أن إتجهت الوزارة لتعيين الجامعيين فقط .. وفي مرحلة لاحقة لخريجي كليات التربية .. وكل شخص ذو صلة بالتربية والتعليم يعلم ذلك جيدا .. وما زال كثير من الذين عُينوا بهذه الطرق موجودون .. بعضهم من خريجي الثانوية .. أو معاهد التربية .. وبعضهم جامعيين من غير تخصصات ذات صلة بالتربية أصلا .. وقد تخرجت على أيديهم أجيال وأجيال .. وأنا وان كنت لا ادافع عن هذا الوضع أذكره للتذكرة .. ولابد أن أحيي وزارة التربية التي اتجهت لمعالجة ذلك بالتدريب أثناء الخدمة للتأهيل في مجال التربية .. وألحقت الكثير من المعلمين بدورات قصيرة وطويلة في مجالات التربية .. والبعض الاخر في الجامعات السودانية .. مثل جامعة النيلين والسودان المفتوحة وغيرها.. فلا تستغرب إن وجدت معلم عمره أكثر من ( 50 ) عاما وخريج ثانوية – وحصل مؤخرا على مؤهل تربوي جامعي في سنة 2003 أو غيرها .. وهذا موجود معظم مدارس السودان حتى في المدارس السودانية التي يدعون الدفاع عن قضيتها ... وأحب أن أذكر أيضا أن طلاب كليات التربية يأخذون فترات تدريبية حتمية ( تربية عملية ) بالتدريس في المدارس الثانوية ( وهم طلاب جامعيون لمّا يتخرجوا بعد ) .... إني أستغرب .. وكأن المعايير التي يحاكمونني بها صممت لنوع معين من البشر ، أو وضعت لواقع ليس له علاقة بالسودان .. إن السياسات التي وضعت لاصلاح التربية والتعليم في السودان - من سنوات -عالجت وتعالج كثير من أخطاء الماضي الموروث والمسكوت عنه .. ولا نود الخوض في قضايا سياسية لا تعنينا في هذه اللحظة .. ولكن الشاهد في الأمر أنه بفضل هذه السياسات نال كثير من معلمي السودان – وأنا منهم - ما يستغربونه هم من دورات تدريبية في مجال التربية وفي مجالات قد تبدوا ليست ذات صلة بالتربية ولكنها مع التطور العلمي أصبحت تخدم العملية التربوية والتعليمية. حتى الاعلام الذي يسخرون منه فاليعلموا أنه وجه آخر من وجوه التربية .. وأنه أحد أهم الوسائل التعليمية والتربوية في أرقى المجتمعات في هذا العصر .. بل إن هناك ما يعرف بـ(الاعلام التربوي) في معظم مؤسسات التربية ووزاراتها. وقد نلت بفضل الله ثم بفضل سياسات وزارة التربية .. دبلوم عالي في التربية .. وعذرا على الخطأ الذي بدر بذكر تخصص تربية إسلامية بدلا عن تخصص دراسات اسلامية .. ولكن هذا لا يعني صحة كلامهم أن دبلومات التربية ينالها التربويون فقط !! .. نعم نلت هذا الدبلوم وأنا تربوي .. ( ولو كره الكارهون ) .. وأعمل في حقل التربية بخبرة متواضعة عمرها ستة عشر عاما ، خاصة في المناشط التربوية ( النشاط الطلابي ) .. التي صارت جزءا أصيلا من المنهج لمن ينظر اليها كشيء هامشي .. يتم من خلالها إكساب التلاميذ مهارات تعدهم للنجاح في الحياة .. وتعمل على صياغة شخصياتهم صياغة متكاملة .. ( دينا وخلقا وعلما وعملا ) ... والكلمات ( دينا وخلقا وعلما وعملا ...) ربما لا تعني شيئا بالنسبة لاصحاب هذا المنبر لخلفياتهم أو ربما لحاضر بعضهم الـ......... ، ولكن فليعلموا أن ما تضطلع به التربية الحديثة هو النمو المتوازن في شخصية التلميذ ( نفسيا – معرفيا – بدنيا وحتى روحيا ) . نعم ياشيخ الطقي .. أنا من كتب السيرة الذاتية خاصتي .. ولست في حاجة لأن أطلب من شخص أن يقدمني للآخرين . فأنا أقدم نفسي كيف أشاء ما دمت صادقا في ذلك وواثقا منه .. بمعنى أنني يمكن أن ( أخرج ) هذه السيرة بالطريقة التي تعجبني لأنني لا أقدمها باحثا عن وظيفة أو شرعية لمنصبي وأنما لبيان حقائق ( إن في ذلك لذكرى لمن كان له قلب أو ألقى السمع وهو شهيد ) .. وهذا يقودني لموضوع ( الاخراج ) .. الذي لم ( يقع ) لبعضهم .. فالاخراج فن صحفي وإعلامي يُكتسب بالدراسة ويُصقل بالخبرة .. وما دامت لدي دراسات في الاعلام فما المانع من الالمام بالاخراج .. خاصة اذا كانت هذه الدراسات من مؤسسات مرموقة مثل مركز الخرطوم للتدريب التلفزيوني ، ومركز الجزيرة الاعلامي ( التابع لقناة الجزيرة ) والذي هو على مرمى حجر منهم .. يمكن أن يستفسروا منه ويستوثقوا من دبلوم الصحافة التلفزيونية الذي نلته . أما الذين هم فى انتظار الشهادات.. ويطلبوا منك يا شيخ الطقي انزالها .. فهي موجودة ومنزله عندي ( وبالاسكنر كمان ) .. لكن أرجو إبلاغهم أنني لست ملزما بابرازها في منبركم ( المحتكر ) هذا .. ولم أحصل على هذه الشهادات لأستعرض بها لكل من يهاتر .. ويكابر .. أو أستجدي بها رضاء أحد .. ولكني مستعد لتقديمها لمن هو أهل لذلك ..لا الى هؤلاء .. وإذا كانوا يتمتعون بزمن وافر يضيعونه على منبرهم هذا للهمز واللمز والطعن وتجيير الحقائق وتضليل الرأي العام .. فلن أضيع زمني ( الغالي جدا ) في ردود لا تستحق .. ومن أراد الاستوثاق من صحة الشهادات والمعلومات فدونه المؤسسات التي صدرت منها أو التي عملت بها .. بامكانهم الوصول اليها عبر وسائل الاتصال الحديثة المتاحة جدا ، أو بعلاقاتهم الخاصة أو بالـ......... وهنا لا أعتقد أن تعاوني مع عدد من المؤسسات أو المنظمات الطوعية كمدير أو غيره .. فيه غضاضة أو تعطيل لآلاف الخريجين من ابناء السودان كما يقولون .. مادام هذا العمل في غالبه طوعي .. لخدمة سوداننا الحبيب .. والباب مفتوح للتطوع في إدارة أي عمل يخدم المجتمع .!! ثم ما المانع أن يدرُس شخص في ثلاثة جامعات مختلفة في وقت واحد .. أو حتى عشرة جامعات .. ما دام هناك طموح وهمة .. وفي النهاية ليس على حساب أحد ... فأنا من أصرف على تأهيل وتعليم نفسي .. الا يعلمون أن هناك ما يسمى الدبلوم الوسيط مدته سنتين يكون قبل البكلاريوس ؟؟؟ الا يعلمون أن هناك دبلومات للتأهيل في مجالات مختلفة في هذه الحياة .. تتيحها معظم الجامعات ومعاهد التنمية البشرية وتطوير القدرات .. ربما لم يسمعوا بها!! . أما بخصوص الدكتوراة فقد ذكرت أنني بصدد مناقشة رسالة دكتوراة في العلوم السياسية .. والدكتوراة الاخرى قدمت لها خطة بحث ومنتظر إجازتها .. ما الخطأ في ذلك ؟ .. أفيدونا أفادكم الله ..؟؟؟؟ نعم أنا لست عبقري .. ولكني متفائل وواثق من ربي الذي أهلني في كل ما أشرت اليه فله الحمد والشكر .. (وأما بنعمة ربك فحدث) .. ثم أني واثق من نفسي في أن أقدم شيء ولو يسير من أجل بلدي .. وأمتي .. والانسانية جمعاء .. (يجعل سره في أضعف خلقو) . أما الذين يقولون أن كل ما سبق لا يؤهلني لأن أنتمي لمؤسسة تربوية ( أو مدارسكم !!!) كما تقولون .. أقول لهم اليست هذه مدرسة السودانيين ؟؟ .. اليست لها علاقة بوزارة التربية والتعليم ؟؟؟ .. أنا معلم ومن وزارة التربية والتعليم .. وكمان سوداني !!!.. بس ما جيت أتسول أو آكل عيش على حساب أحد .. أنا عايش في السودان عزيز مكرم .. وفي مؤسسة محترمة جدا تتبع لها مدارس بالمئات .. وأتقاضى راتب مقدر ، وأركب عربية زيكم كدة ، وساكن في بيت .. والحمد لله . وربنا ما يحوجني لمساعدة أحد .. سوداني أو غيره .. ومع ذلك جئت كأي سوداني وكمعلم شريف يحب أن يقدم أكثر مما يأخذ .. يؤدي رسالته في أي مكان .. قدري أتى بي الى المدرسة السودانية .. (عشان أسمع وأشوف ).. وكمان أتعلم من ( سودانيين آخر زمن) .. ( متين نتعلم من الشعوب الاخرى آداب الحوار .. والوطنية ..الخ ) .. بالمناسبة للذين يقولون أن في سيرتي ريحة مصرية .. ياريت نكون زي المصريين ... في حب بلدنا وتعاملنا مع بعضنا . لقد دخلت معاينة نزيهة وشريفة .. مهما شكك بها المشككون .. وقدر الله أن أكون مديرا لمدارسكم .. ليس بفضل آحد.. وليس لي صلة مسبقة بأحد أو مسؤول بهذه المدارس حتى يحابيني ... أو يمنحنى ما لا أستحق ..( مع احترامي لمن منحني ثقته وتوسم فيّ خيرا ) .. ( فمن كان رزقه على الله فلا يحزن ) . وما في زول بيأكل رزق زول . أخي شيخ الطقي .. أني أعلم جيدا أن أهل منبركم ومن معهم .. ومن يقف خلفهم .. لو اجتمعوا جميعا أن ينفعوني بشيء لن ينفعوني بشيء الا وقد كتبه الله لي .. ولو أرادوا أن يضروني بشيء لن يضروني بشيء الا قد كتبه الله علي .. رفعت الاقلام وجفت الصحف لذلك لا تعني لي حملاتهم التحريضية شيء .. ولن تقدم أو تؤخر شيء فالأمر لله من قبل ومن بعد .. أخي .. إعلم أنني لو بقيت في هذه المدرسة يوما واحدا أو عشر سنوات .. لا تفرق معي .. لأني سأعمل على ترك ولو ( بصمة ) ايجابية ينتفع بها أبناء السودان جميعا .. خاصة الموجودين في قطر .. ولكنني واثق في النهاية أن الارادة الخيّرة ستنتصر .. لو كانت على يدي أو على يد غيري .. وأن من بينكم حتما من سيهديه الله لمساندة هذه الارادة .. طالما أن الله بذر فينا وفيكم بذرة خير .. وجعل لنا عقول تفكر .. ( أما الزبد فيذهب جفاء وأما ما ينفع الناس فيمكث في الارض ) .. لقد جئت متوكلا على الله أحمل رؤىً للتطوير .. ودافعاً للتغيير ... من مد الي يد العون والرأي السديد لآخذنه .. وأضع يدي في يده .. ومن أبى فله ماشاء .. جئت وأنا أعلم أن ( رضاء الناس جميعا غاية لا تدرك ).. وأن الطريق لن يكون مفروشا بالورود .. وأن للتغيير ضريبة .. وأن هناك من يتخذ مني موقفا معارضا ، ولكن رهاني على ثقتي في الله .. ثم على الغالبية الحادبة على مصلحة أبناءهم .. وعلى سمعة المدارس التي هي عبارة عن سودان مصغر .. وأني لأدعوا الله أن يخرج من بينهم من تنتفع هذه المدارس من علمه وخبرته حقا .. ومن يوقد شمعة .. بدلا من أن يظل سلبيا لاعنا للظلام .. إني لأرجو أن نكون معا .. أنموذجا جيدا لأدب الحوار الهادف .. والنقد البناء ... والتواصل الايجابي لمصلحة أبناءنا جميعا .. ( يعين بعضنا بعضا فيما اتفقنا عليه ويعذر بعضنا بعضا فيما اختلفنا فيه ) فليس لدينا وقت نصيعه في المشاكسات .. والمهاترات .. ولنلتفت الى المصلحة الحقيقية .. دعونا نكن موضوعيين ونحكم على الناس بأفعالهم .. لا بما نسمع أو تمليه علينا أهواءنا الذاتية ودوافعنا السياسية والشخصية .. فالنجعل هذه المدارس محضنا جيدا لأبناءنا ينعمون فيها بالتربية السوية .. والعلم النافع .. وأن نبعدهم عن الشواغل التي تحطم في نفوسهم نموذج الانسان الذي يبني ولا يهدم .. في زمن لم تعد فيه المعلومة تخفى على أحد .. ومن العيب أن ندخل أبناءنا في صراعات هم أحوج ما يكونوا بعيدين عنها .. إن الله .. ثم التاريخ ... ثم الاجيال التي تتباكون من أجلها بدموع التماسيح ستسألنا جميعا عن لماذا لم نقدم لهم النموذج الاصلح في البناء .. وفي التفاهم .. وفي بناء السودان .. ختاما أقول لك يا شيخ الطقي .. إني أشكرهم على هذه المعركة التي اصطنعوها والتي جعلوا ميدانها منبرهم هذا ... هذه الرسالة يا شيخ الطقي .. ستكون الاولى والاخيرة .. ولك مني فائق الشكر والتقدير .. ومعذرة أن بدر مني عدم لياقة في الحديث أو انتقاص من قدر أحد فكلهم عندي بمثابة الأب .. والاخ الكبير .. والزميل .. وكلنا في النهاية إخوة من أرض السودان الطيبة ...
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ....
أخوك / عبد المحمود النور
01-05-2021, 11:50 AM
محمد أبوالعزائم أبوالريش محمد أبوالعزائم أبوالريش
تاريخ التسجيل: 08-30-2006
مجموع المشاركات: 14617
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة
محمد أبوالعزائم أبوالريش
محمد البشرى الخضر
نعمات عماد
Asim Ali
بكرى ابوبكر
صديق مهدى على
wadalzain
Yasir Elsharif
Hamid Elsawi
عبدالله عثمان
محمد أبوجودة
Shinteer
عمر دهب
Ahmed Yassin
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست