BRINGI

Quote: القافلة تسير انتخاب الـ (البرنجي) عبدالله الكعيد في الحقيقة لا أعرف مصدر المصطلح إنما كل الذي أعرفه أن البرنجي أحد مسميات القيادة وهو في المدرسة قائد الفصل أو العريف يعيّنه المعلم أو المشرف حيث يختاره من بين تلامذة الصف بشرط أن يمتلك (الكاريزما) التي تؤهله لفرض سيطرته على البقية ويكون عيناً (مفتحة) للمعلم في غيابه ينقل له كل ما يحدثه التلاميذ من مشاغبات وشقاوات وخروج على النظام بهذا يحرص الصغار على أن تكون علاقتهم بالبرنجي (سمن على عسل)، تفادياً لعدم إيراد اسم أحدهم في القوائم التي يقدمها تحريرياً للمعلم الذي يمارس بدوره تنفيذ العقوبات التي يراها كفيلة بالردع والتأديب هذا ما كان يحدث سابقاً في أيامنا الخوالي أما اليوم فلا أدري شكل وأسلوب تنظيم قيادة الفصول الدراسية ولاسيما والعملية التعليمية برمتها قد انقلبت رأساً على عقب واختلفت جميع المفاهيم التي كنا نعتقد في زماننا بأنها الطرق المثلى في أسلوب التربية والتعليم. وحين كانت المراحل التعليمية الأولى ذات أثر هام في تشكيل وعي ومعارف الإنسان فلابد إذاً من تركيز القيم والأنماط السلوكية التي يراها أي مجتمع ضرورية وفرضها في العملية التعليمية والتربوية بتلك المراحل أقول قولي هذا وأنا مأخوذ ومعجب بتجربة صغيرة في مادّيتها كبيرة في دلالاتها وفوائدها قام بالتفكير في مضمونها وتنفيذ مراحلها معلّم شاب اسمه خالد بن حمد الطريّف حيث وجد أن من الأنسب تعويد طلابه على العملية الانتخابية مبكراً خصوصاً والمجتمع برمته يموج بممارسة ديموقراطية حديثة عبر انتخاب اعضاء المجالس البلدية ولا يمكن عزل الصغار عن هذه التجربة والاكتفاء بدور المتفرجين حتى وصولهم للسن القانونية التي تسمح لهم بالمشاركة كما أنه رأى عدم كفاية (الحكي) النظري لنشر ثقافة الانتخاب إذ لابد من تجريب العملية وخوض غمارها حتى يمكن قياس المشاعر التي تجتاح الإنسان وهو ينافس غيره بشرف أو حتى حين ينتظر النتائج، قام الأستاذ خالد بشرح الفكرة لطلاب الصف الخامس ابتدائي في مجمع العليان التعليمي بمدينة عنيزة حيث وزّع التلاميذ على ثلاث مجموعات وتم اختيار قائد واحد لكل مجموعة وطلب من البقية (انتخاب) عريف للفصل (برنجي) من بين هؤلاء الثلاثة، يقول خالد لقد جرت العملية في جو جميل من التنافس والمثالية وكنا في الحصة السابعة ولم ننته بعد من فرز الأصوات وقد فوجئت أن لدى التلاميذ رغبة عارمة في البقاء حتى معرفة النتيجة وهو ما لم يحدث في أي نشاط سابق وبالفعل تعاون الجميع حتى خرجت النتيجة وفرح الصغار بتجربتهم الانتخابية. في بداية الجولة الأولى للانتخابات البلدية في منطقة الرياض كان المسؤولون وجلين من ضعف إقبال الناس على التسجيل وطلبوا تنشيط وسائل الإعلام وخاصة الصحف للكتابة ونشر ثقافة الانتخاب وكنت حينها على يقين بأن الممارسة وخوض التجربة كفيلة بتعويد الناس وتعريفهم بتلك القيمة الديموقراطية وبالفعل بعد انتهاء الجولة الأولى والثانية عرف الناس معنى الانتخابات وحكوا عنها كثيراً بعد أن مارسوها فمزيداً من الممارسات الانتخابية خصوصاً والحديد مازال حامياً.