|
|
 من البروف عثمان الحسن إلى البروف مختار عجوبه .. وبينهما طرابيل العنج
|
سعادة الأخ الدكتور/ مختار عجوبه
طرابيل العنج المحترم
تحيه طيبه وبعد
لقد استوقفتني كثيرا نتائج الدراسة التي كشفت عن تدني المستوى التعليمي بولاية الخرطوم ، والتي تعرضت إلى نقاش ساخن من قبل المجلس التشريعي . قد أشارت الدراسة التي نشر ملخصها بجريدة الشرق الأوسط بتاريخ 7 نوفمبر 2009م ، إن نحو 40% من تلاميذ المدارس في مرحلة الأساسي لا يجيدون القراءة و الكتابة . لقد سبق إن كتبت عدة مقالات في جريدة الخرطوم مع بداية حكم الإنقاذ احذر فيها من تكرار تجربة السلم التعليمي التي طبقتها حكومة مايو تحت مسمى الثورة التعليمية دون إجراء دراسات وبحوث عملية ، مما أدى لتدهور المستوى التعليمي . وازداد هذا التدهور مع بدايات حكم الإنقاذ ، عندما أقدمت وزارة التربية والتعليم على خطوة غير مسبوقة بتقليص عدد سنوات التعليم العام من اثنتي عشر سنة إلى احد عشر سنة ، وذلك بدمج المرحلة الابتدائية والمتوسطة في مرحلة واحدة لتصبح سنوات الدراسة ثمان سنوات بدلا من تسع سنوات . وقد نفذت تلك السياسيات غير المدروسة رغم رفض نقابات المعلمين وخبراء ورجالات التربية و التعليم وغيرهم من الحادبين على مصلحة البلاد . ونتج عن تطبيق النظام التعليمي الجديد المزيد من التدهور المريع في مستويات الطلاب . إضافة للمشاكل الاجتماعية و النفسية والأخلاقية للفارق العمري الكبير بين طلاب مرحلة الأساس ، فكيف يستقيم تربويا أن يتواجد طفل عمره ست سنوات مع أخر في مرحلة المراهقة . كما إن هذا النظام التعليمي قد احدث خللا في المناهج وأصبح التعليم يعتمد على الحفظ والتلقين وليس على تنمية قدرات الطالب . كما اختفت من مدارسنا الانشطه اللاصفية كالجمعيات الأدبية والمسرح والمكتبيات وغير ذلك من الأنشطة الفنية والرياضية .
وأسندت العملية التعليمية والتربوية لكوادر غير مؤهلة بعد إن حولت معاهد التربية المتخصصة إلى جامعات إقليمية ، وهجر معظم المعلمين المؤهلين مهنه التعليم لقلة الرواتب ، ولجأ البعض الأخر من المعلمين للدروس الخصوصية والعمل في فصول التقوية ، مما جعل رسالة المدرسة تنحصر في استذكار المقررات وحفظها بدلا من الاهتمام بالتربية والتنشئة الاجتماعية وتنمية المهارات وبناء القدرات .
وعليه اقترح إعادة النظر في السلم التعليمي والنظام التربوي ، ورفع عدد سنوات التعليم العام إلى اثنتي عشر سنة كما هو متبع في معظم دول العالم ، وذلك بعد إجراء الدراسات والبحوث التربوية من قبل الخبراء والمتخصصين في المجالات التعليمية ، مع الاستعانة بخبراء اليونسكو والمنظمات الإقليمية والجامعات ومراكز البحوث العلمية .
أ. د. عثمان الحسن محمد نور
|
|
 
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: من البروف عثمان الحسن إلى البروف مختار عجوبه .. وبينهما طرابيل العنج (Re: حمزاوي)
|
اسم عجوبه
أسم نوبي وينطق في النوبية آآجووبا
وعجوبه ليس اسم لفرد او لشخص بل يطلق على سيدة المجتمع
( يعني فلانة من العجوبات )
وسيدات المجتمع ( الجمع ) يطلق عليهن عجوبانجي ( هوانم قاردن ستي )
ومن هنا جاءت القصة المشهورة بعجوبه الخربت سوبا
أي ان سيدات المجتمع ( زوجات الملك والوزراء وأعيان البلد ) في مملكة علوة وفي عاصمتها سوبا صارن يحكمن ويسيرن أمور البلد ومملكة علوة مملكة نوبية وهي ثالثة الممالك النوبية نوباتيا والمقرة وعلوة ، ودائماً عندما تترهل المملكة تتسيد فيها النساء وتكون النهاية على ايديهن .
أذن البروف مختار عجوبه من أندنا
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: من البروف عثمان الحسن إلى البروف مختار عجوبه .. وبينهما طرابيل العنج (Re: ودقاسم)
|
عزيزي حمزاوي
الدكتور مختار عجوبة علم من اعلامنا التي اسهمت بالمفيد في مجالات عملها
موضوع البوست يوضح تماما انشغاله بالهموم النبيلة مثل التعليم والادب وهي المحاور التي انفق فيهما عصارة وقته كمهنة واهتمامات
الجوانب المضيئة الاخرى كثيرة في حياة د عجوبة اطال الله عمره
ناهض ديكتاتورية الانقاذيين اول قدومهم للسلطة لدرجة ان سفارتنا في الرياض حجزت جواز سفره عندما اراد تجديد فترة صلاحيته مما استدعاه كتابة مقالة رصينة ندد فيها بهذه الممارسات السيئة ومسح بالسفارة الارض حتى سارعت غصبا عنها بعمل اللازم تجاه الجواز
مختارحسب علمي عاد لارض الوطن بعد طول اغتراب في السعودية عمل في احد جامعاتهامحاضرا ومشرفاعلى عدد من البحوث ورسائل الماجستير والدكتوراة
معليش علىالاطالة وددت ان اعطي الرجل حقه بعيدا عن معنى عجوبة الذي اراه سيفرغ موضوع البوست عن مضمونه
تقديري لك
| |
|
|
|
|
|
|
| |
walid taha
ودقاسم
حيدر حسن ميرغني
Magdi Ahmed Elsheikh
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست