نعى اليم ...... سودانيز اون لاين دوت كم تحتسب الزميل فتحي البحيري فى رحمه الله
وداعاً فتحي البحيري
|
|
 Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل (Re: لؤي احمد الطيب)
|
في المسألة التربوية التعليمية
بواسطة: admino
بتاريخ : الخميس 04-06-2009 01:16 مساء
خالد فضل
* ما يدور في حقل التربية والتعليم في بلادنا، أمرٌ جدير بالانتباه والتوقف مليّاً، وذلك ببساطة شديدة، أن من تنظر اليهم اليوم كأطفال صغار أو صبيان، هم في الواقع من سيعمرون يوم غد، وغدٍ لناظره قريب لو كنا نعلم، فمن يصدّق أن عشرين عاماً قد مرت الآن منذ أن بدأت بلادنا تدخل في غيبوبتها الفكرية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية الراهنة؟ ومن كان يصدق أن إفرازات السياسات الخطاطئة، والممارسات المعيبة التي ابتدأ تنفيذها في بلادنا منذ نحو عقدين قد أثمرت الآن ثماراً مُرّة، تجعل الناس الآن يتحدثون بحنين دفاق الى ما كان قبل ذلك الزمان؟؟.. إنه إهمال المستقبل، والتركيز فقط على الحاضر، لنكتشف بعد برهة أن الحاضر قد انسرب سريعاً وصار ماضياً واذا نحن في مواجهة المستقبل الذي كان لكنه الآن حاضر..
* لقد نُسب الى د. المعتصم عبدالرحيم، وكيل وزارة التربية والتعليم الاتحادية قولاً غليظا،ً بشأن كليات التربية التي يتخرج فيها المعلمون، ولست بصدد الحديث عن هذه الجزئية منفصلة، اذ في تقديري أن العملية التربوية التعليمية عبارة عن كل مترابط، لذلك فان الفشل في تحيق مخرجات ناضجة يتطلب الروية واعمال العقل والفكر قبل إصدار أحكام عجولة وتحميل المسؤولية عن الاخفاق لطرف في العملية دون الأطراف الأخرى، واذا كانت الفرضية التربوية التعليمية تقوم على معادلة.. المعلم والمنهج والتلميذ، فان نظريات التربية والبحث التربوي قد قطعت أشواطاً بعيدة في تحليل هذه العناصر وربطها في سياق متكامل، بحيث أصبح المعلم نفسه جزءاً من عملية المدخلات التربوية أسوة بالمقررات والمعينات ووسائط التعليم، فانحصرت المسألة في مدخلات + عمليات + مخرجات، أو هكذا تتعامل تكنولوجيا التعليم باعتبارها مستمدة من فكرة التكنولوجيا الأساسية التي تهتم بـ "وسيلة للتفكير لحل المشكلات باستغلال الموارد المتاحة وايجاد البدائل". عليه تصبح الدعوة لالغاء كليات التربية والعودة لطريقة تدريب المعلمين في بخت الرضا، دعوة غير عملية، اذ الصحيح في تقديري هو في المقام الأول إيلاء المسألة التربوية التعليمية قدرها من الاهتمام الرسمي والشعبي. فالحديث المعمم عن مجانية والزامية التعليم العام كمثال، ماذا تعني بالضبط؟ وهل اذا تم فتح أبواب كل المدارس في السودان في صبيحة 21 يونيو 2009م، بالمجان أي بدون أي رسوم، فهل هذا الاجراء سيحل مشكلة التعليم؟ وهل اذا وصلت وزارة التربية والتعليم الى مرحلة "طرق الأبواب" كما سماها د. حامد محمد ابراهيم وزير التربية والتعليم الاتحادي، أي أن تذهب الوزارة لأخذ الأطفال من منازلهم وادخالهم الى المدارس فهل سيمثل هذا الاجراء حلاً عملياً للقضية التعليمية التربوية في بلادنا؟ أعتقد أن المسألة معقدة بصورة تتجاوز أحاديث العاطفة أو تمنيات الخطب السياسية أو خطط الوزارات المختصة بالتعليم اتحادية أو ولائية، المسأة في جوهرها تتعلق بفلسفة التربية وبسياسات التربية والتعليم المتبعة في بلادنا، ومن ثم بأهداف التربية في السودان. فهنا تكمن العلل الأساسية في تقديري، وما لم يتم اعادة فحص دقيق وعلمي مسؤول ومحايد (للفلسفة والسياسات والأهداف) فان عملية الاصلاح ستكون عبارة عن طلاء بوماستك على جدار من الطين الهش، فيبقى السؤال، ما هي فلسفة التربية السودانية، وهل في أذهان واضعي تلك الفلسفة، المستقبل الوجودي للسودانيين؟ لشعب قادم. يستبشر الرئيس البشير بأننا أمة شابّة، فهل نحن كذلك وهل الشباب هو السن العمرية تلك أم هو القدرة والطاقة والكفاءة؟ فعلى أي شئ تستند فلسفة التربية السودانية، وهل في روع من وضعها أنها فلسفة وطنية انسانية تسعى فعلاً لجعل حياة الفرد سعيدة بما يمكنه من الاسهام البناء والخلاق في صناعة المجتمع القوي والمزدهر؟ هل تستند على فرضية واقعية قوامها "التعددية" أم أنها تستمد معالمها من فلسفة التربية الاسلامية فقط؟ هنا مربط الفرس، الذي تبنى عليه السياسات التربوية والتعليمية. ومن موجهات السياسات التعليمية تشنق الأهداف التربوية، ولعل مؤتمر التعليم الذي انعقد في مطلع التسعينات من القرن الماضي قد حدد خمسة أهداف ينبغي للتربية السودانية ان تبلغها، حددها المؤتمر في: المحور الديني، والمحور البيئي، ومحور الوحدة الوطنية، ومحور التكنولوجيا، ومحور بناء الذات والاعتماد على النفس، أعتقد أن هذه المحاور التي شكلت أهداف التربية السودانية مما يمكن النقاش حولها، أو اعادة تعريفها، فالهدف لا يتحقق ضربة لازب، كما أن تحويل المدارس الأساسية الى مدارس قرآنية لا يحقق الهدف التربوي في المحور الديني، اذا أن المطلوب بحسب فهمي، ليس حشو المقرر بمفردات الدين الاسلامي، وقسر الطلبة على الحفظ أو التجويد لآيات القرآن، فالدين هو عبارة عن معتقد روحي، وموجهات أخلاقية تضبط حركة الفرد فيما يتعلق بعلاقاته المتشابكة مع كل الموجودات في الكون، فهل بلغت التربية الدينية مقاصدها بتخريج أفواج من المتطوعين ـ معصوبي الأعين ـ للجهاد في الحرب الأهلية أو الاعتداء على زملائهم في الجامعات بالسيخ والسكاكين، اذا كانت تلك المزجات مما يعرفه أي مواطن سوداني، فان مثل هذا الهدف مما ينبغي اعادة النظر فيه تماماً، فالهدف لايتحقق بدون مقومات، ولأن جوهر التديّن هو ارادة الخير والحق والعدالة والتسامح، فان هذا الهدف قد انتفى في السودان بسيادة الظلم والشر والاقصاء والغبن، لذلك فان الاصلاح في قطاع التعليم ينبغي أن يبدأ من حيث جوهر الخلل، من الفلسفة التربوية والسياسات والأهداف، وصولاً الى مخرجات هذا الخلل فيما يتمثل الآن من ضعف المستويات، وضعف تأهيل المدرسين وصعوبات وقضايا التعليم الأخرى. فهلا كنا جادين فعلاً في عملية اصلاح شاملة أم تمارس الطبطبة ونثر التمنيات والاستعانة على تفريج الكُرب بالصبر عليها؟؟
|
|
 
|
|
|
|
|
| العنوان |
الكاتب |
Date |
| الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 06:52 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 06:55 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 06:57 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:01 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:03 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:07 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:09 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:12 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:15 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:17 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:22 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:26 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | مؤيد شريف | 06-08-09, 07:42 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | لؤي احمد الطيب | 06-08-09, 07:56 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | emad altaib | 06-08-09, 09:05 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | على عجب | 06-08-09, 09:21 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | طه كروم | 06-08-09, 09:32 PM |
 Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | emad altaib | 06-09-09, 12:09 PM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | emad altaib | 06-10-09, 09:09 AM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | صلاح شعيب | 06-18-09, 08:40 AM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | أيمن الطيب | 06-18-09, 08:56 AM |
| Re: الاستاذ الصحفي المميز خالد فضل | انعام عبد الحفيظ | 06-18-09, 09:14 AM |
|
| |
لؤي احمد الطيب
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست