دول الشرق الأوسط.. الدول النايمة.. عفوا النامية.. جمود عقلي لامتناهي.. مجتمع استهلاكي ليس إلا..نتائج مخجلة..
مبالغ طائلة تنفق على قطاع التعليم سنويا ابتداء من المقعد الدراسي وانتهاءا بتطوير (أغلفة فقط) الكتب واقصد بها الشكل لا المضمون ليخرج لنا جيل قد لا يتقن القراءة حتى.. وإن أتقنها .. لم يجد منها إلا رسمها وشكل الأحرف!!
محتويات دراسية مكثفة وحقيبة تزن عددا من الكيلوجرامات تثقل كاهل طلابنا كل صباح..
مدارس مجهزة بدرجة معقولة... وظروف مهيئة للتعليم.. عقول لا ينقصها شيئا عن اولئك المخترعون في اليابان.. المبدعون في الصين.. الخارقون بقدراتهم في أمريكا..
إذا ً لماذا الجميع عدا نحن؟!!
مالذي ينقص تعليمنا لنُخرج جيلاً منتج؟ مُفَكِر؟؟ مُدْرِكْ.. قادر على اتخاذ قرار في مصلحته ومصلحة مجتمعه..
اسائلكم.. أين الخلل؟!! أقصور في مناهجنا أم ماذا؟
05-15-2003, 10:50 AM
almulaomar
almulaomar
تاريخ التسجيل: 07-08-2002
مجموع المشاركات: 6485
الموضوع كبير وبحاجة إلى الكثير من الشرح لكنني أوجز هنا تلك الأسباب ممثلة في غياب الهوية ، غياب الرؤية ، عدم وجود استراتيجية تعليمية حقيقية للنهوض بالتعليم ، غياب التحدي لدى الفرد
الاخت ميادة لك الود والتحية اول شئ عودا حميدا للبورد
انا في راي العقل من غير حرية ما بشتغل في مناهج لكن مافي حرية حرية فكر حرية ابداع حرية تعبير والعقول العربية من كترة الملاحقة هاجرت وتركت المنطقة لحكام الظلام وبقينا زي اوربا قديما لما كانت مسيطرة عليها الكنسية وحاربت العلم والعلماء عشان كده اول شئ يتخيل هو تحرير الانسان العقل العربي عشان بس يبدا يشتغل .
دى القيمة الاساسية البتخلى الانسان يعرف يفكر ويبدع مشكلتنا ليست فى كم يصرف ولكن كيف يصرف كل سياستنا التعليمية مبنية على التحفيظ والتكرار لا على الخلق والابتكار لا على تنمية الذهن بل على العكس كل ثقافتنا مبنية على اغتيال التميز والمشى جنب الحيط والخواف ربى عياله
هل نحن شعب يغتال التميز
نحن دى السودانيين
فكروا معى
05-15-2003, 08:59 PM
Outcast
Outcast
تاريخ التسجيل: 04-07-2003
مجموع المشاركات: 1029
العزيز مياده.. هل تقصدين دول النفط الغنيه.. لاننى ارى ان سوداننا العزيز ما زال فى حوجه ماسه الى استثمار جادى فى مجال التعليم.. وهذا ليس بجديد بل ان افتقار مدارسنا لابسط احتياحات الطلاب ما زالت قائمه.. فكل المدارس الحكوميه التى تعلمت فيها افتقرت لابسط الادوات اللتى يحتاحها الطالب للتعلم.. ابتداءا بالمواد الاوليه للتدريس وانتهاءا بمعامل فارغه كفصول الدراسه.. كيف تتوقع من طالب ان يفهم ابجديات الكيمياء وهو لم ير ولم يطبق اى تجارب كيميائيه.. وهذا قليل من كثير.. اتذكر ان عدد الطالبات فى كل الفصول الابتدائيه اللتى مررت بها كان يزيد عن المئه (؟؟) انا نفسى مندهشه.. كيف استطعت ان استوعب حرفا واحدا وسط كل هذه (الجماهير) . للاسف العمليه التعليمه عندنا عشوائيه للغايه ..ولكن اذا كان كل شئ فى بلادنا عشوائيا ..فلما الاستغراب
Priorities رغم اننى افهم اننا دوله ناميه و امكانياتنا محدوده ولكننى ارى ان الموضوع هو موضوع مشقلبه عندنا. وهذا ليس بغريب عن عقليتنا.. ترانا نهتم بمظهر البيت من ستائر وعده وعفش.. بدل ان نهتم بأن ندخر من اجل مستقبلنا ومستقبل ابناءنا.. الموضوع متشعب.. ويمكن ان يناقش من جوانب كثيره..
مياده ممكن برضو تقولي الشخصيه الضعيفه الانهزاميه ليها دخل كبير في عدم تحديد الطفل لي رغبته مما يجعله يدرس شي لرغبه الوالد او الوالده وفي بعض الاحيان لرغبه الجده وهو اخر من يمكل قراره لتحديد ماذا يريد
05-17-2003, 08:19 AM
Mayada
Mayada
تاريخ التسجيل: 08-21-2002
مجموع المشاركات: 1817
بس يا كول كوم الخلي الولد شخصيتو ضعيفة منو؟؟؟ لماذا يفرض الوالدين آرائهم على الابناء من الناحيةالاكاديمية،، هل لانهم يعرفون مصلحتهم اكثر؟؟ هل لان خبرتهم في الحياة اكثر؟؟ ام هو تحكيم للراي فقط!!!!
05-17-2003, 03:45 PM
ود عقاب
ود عقاب
تاريخ التسجيل: 03-10-2003
مجموع المشاركات: 869
مياده عساك عافيه موضوع المبالغ التى تدفع فى التعليم هنامافى قروش تمشى للتعليم القروش بتمشى الى حتات تانيه المشكله تكمن فى عدم الاتزام بالسياسات التعلييهم فتغير السلم التعليمى من اوليه ووسطه وعالى الى ابتدائى و وثانوى عام وثانوى عالى الى الكارثه اساس وعالى ودى سبب الاشكال وعدم الاهتمام بالمعلم وطباعه الكتاب المدرسى وطريقه طرحه فى الاسواق (كتب المدرسه مفروشه على الارض وهى حكوميه) السبب الذى ادى اساءت اسعمالها ودخولها السوق الاسود الموضوع مهم وشائك ولنا عوده ودعقاب
05-18-2003, 06:37 AM
Mayada
Mayada
تاريخ التسجيل: 08-21-2002
مجموع المشاركات: 1817
موضوعك عزيزتى ذو شجون وشئون متعددة لست ادرى من اين نبدأها ولكن كما قال الكثير من الاخوة لعل الحرية تكون هى المرتكز اضافة الى اشياء اخرى كثيرة اهمها على ما يبدو المناهج التعليمية التى تكبلك وترسم لك طريقا باتجاه واحد كانك قطار الشوق ولا تستطيع فكاكا ثم اولئك القابعين على زمام الامور فهم لن يمنحوك فرصة للانعتاق وتحقيق ذاتك فحالما تفكر فى شىء مخالف لرؤاهم يرموك بالكثير من النعوت التى تكسر مجاديفك كما يقولون وتبقى المسألة مستمرة ابتداء من البيت ونحن نكرر ذات الشىء مع اطفالنا ونحاول ان نرسم لهم طريق محدد نريده نحن لاننا نراهم قصرا ولا يدركون مصلحتهم ولذا وجبت الوصاية عليهم وهذه بداية الانهزام الابدى...
لك تحياتى وودى
05-18-2003, 11:58 AM
Habib_bldo
Habib_bldo
تاريخ التسجيل: 04-04-2002
مجموع المشاركات: 2350
الاخت ميادة وكل المشاركين في هذا الحوار سلام من الاعماق وتحية طبعاً لا يمكن مناقشة تدني التعليم في الوطن العربي بصورة عامة وفي السودان بصورة خاصة وعدم إرتقاء التعليم بالناس لمصاف الدول المتطورة لا يمكن مناقشتها ببساطة وسطحية وربما إحتاج الموضوع لمؤتمرات وندوات للوقوف على جوانب القصور ولكن يمكن أن نخلخص مجمل المشكلة في سطور أولاً الاوضاع السياسية في المنطقة وتقييد الحريات وقتل روح المبادرة والابتكار والتطوير لدى معظم المتعلمين والمختصين مما أدى للنمو البطيئ جداً في التطور الرأسي للحصيلة العلمية ثانياً التفكير ما زال منصب في ملئ الوظائف الادارية والكتابية بالمتعلمين دون النظر للتخصص المهني والتقني للوظيفة ثالثاالمناهج الرديئة التي أقعدت بنا عن ركب التطور وعدم وضعها من قبل المختصين والاعتماد على كوادر تقليدية بالية في وضع المناهج مما جعلها مجرد حشو في أمور لا تقدم ولا تؤخر الإرتقاء والتطور المنشود فنجد معظم مناهجنا لم تتغير منذ زمن بعيد ومعظمها إستهلاك لوقت الطالب وجهده في حفظ المعلقات والمحفوظات والتراجم لأناس لم يسهموا في الحضارة البشرية وبالتدقيق والتمحيص في المناهج ستجد أن أكثر من 90% من المنهج حشو فارغ ليس إلا رابعاً قل الامكانات وعدم توفر البيئة التعليمية والمناخ التعليمي المناسب في معظم الدول العربية وخاصة السودان يسهم بصورة سلبية جداً في تدني مستوى التحصيل ويندرج تحتها تدني مستوى المعلم وعدم توفر الوسائل التعليمية المساندة ولنا عودة بإذن الله
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة