|
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � (Re: حمد إبراهيم محمد)
|
Quote: الأستاذ طه حعفر – تحية وود ...
سعدت جدا بما ابديته من رؤية نقدية تحليلية واعية، لكن ما لفت نظري، خاصة في هذه الجزئية التي امامي وغيرها؛
التركيز على عقلية الإستعلاء العروبي...؟
على الرغم من أن الأسماء "عزيز ، أحلام ، صلاح" والإستعلاء يمكن أن نجد ذلك في مجتمعات إسلامية،
والاستعلاء العرقي موجود في المجتمعات الغربية وغيرها.
في ظني وفي هذه السردية ينبغي ان نوسع من مجال الرؤية ونصوب نحو أفق إنساني أشمل،
في عالم تنتاشه الحروب سليلة المصالح المادية الآنية،
المحرضة للنفس البشرية على السوح في الأعالي.
أكيد مودتي ... |
الاستاذ الغالي المحترم حمد ابراهيم محمد شكرا علي التعليق المهم من اجمل الاشياء في معالجة النصوص الفنية توفر إمكانية قراءتها بأكثر من طريق و وفق أكثر من أسلوب نبهتني لأن النص يمكن قراءته في الفضاء الانساني العريض لأنه كما تفضلت فالاستعلاء موجود في كافة المجتمعات . ربما كان سبب سودنتي للسردية هو أن كاتبها سوداني و أن أجواءها شبهت عندي أجواء السودان
شكرا مرة اخري
طه جعفر
|
|
|
|
|
|
|
العنوان |
الكاتب |
Date |
قراءة في سردية القاص سامح الشيخ "حطام الدنيا" | طه جعفر | 05-28-16, 11:48 AM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام ا� | طه جعفر | 05-28-16, 11:49 AM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | طه جعفر | 05-29-16, 01:05 AM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | طه جعفر | 06-04-16, 11:16 AM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | Samih Elsheikh | 06-04-16, 12:18 PM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | Abuzar Omer | 06-04-16, 02:17 PM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | طه جعفر | 06-04-16, 11:49 PM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | Samih Elsheikh | 06-05-16, 00:27 AM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | طه جعفر | 06-04-16, 11:47 PM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | Samih Elsheikh | 06-05-16, 00:51 AM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | حمد إبراهيم محمد | 06-05-16, 01:48 AM |
Re: قراءة في سردية القاص سامح الشيخ andquot;حطام � | طه جعفر | 06-06-16, 11:55 PM |
|
|
|