|
|
 Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة (Re: khaleel)
|
قيل حول صعوبات تعريب العلوم الهندسية ومعوقاتها
جميع هذه المعوقات وكافة ما ذكر من مصاعب وعقبات يمكن
تداركها عبر:
• الادارة السليمة الحذقة للمنشأة التعليمية،
• التخطيط الجيد للعملية التدريسية،
• التفاني الموجه للالابتكار والتحديث والتطور،
• التآخي والتآزر بالتنسيق مع المؤسسات الأخرى ذات
الشأن في فنها،
• الالاستفادة المنظمة من الالامكانات المتاحة من التجمعات
المحلية وغيرها للكلية والجامعة.
رأي طالب الكليات العلمية الهندسية عن التعريب وتوجهه حولها
غالبية طلاب العلوم الهندسية والمهنية الفنية يفضلون التعلم وتلقي المقررات والمواد العلمية الهندسية باللغة
العربية مع تبيان المصطلح والمفردة العلمية المستخدمة باللغة الإنجليزية؛ وذلك لعدة أسباب منها:
• سهولة فهم المواد واستيعابها بشكل أفضل باللغة العربية ربما لألأسباب دينية أو قومية أو جهوية أو ثقافية أو
عرقية.
• تشكل اللغة الانكليزية عائق اً يحد من استيعاب المواد وفهمها.
• تقيد اللغة الانكليزية من المشاركة في النقاش الصفي، والحوار الجماعي، والعصف الذهني المشترك،
ل ل ل ل
ي ي ي ي
والتواصل الاجتماعي، والتعبير عن النفس.
• التعليم باللغة العربية يمكِّن الخريج من سلاسة الاتصال ويساعده في التواصل مع الأهل وشرائح المجتمع
المدني المختلفة.
• التعلم باللغة العربية يعمم الفائدة العلمية، ويرفع مستوى الثقافة المهنية في عصر تتسارع فيه الإلإنجازات
العلمية والاكتشافات التقنية والاختراعات الهندسية المؤثرة في حياة الفرد ورفاهته.
• من بين الملاحظات على الفيس بوك عند ملء الاستبانة احتجاج الخريجين العاملين بدول المهجر والخليج
ممن تعاملوا مع الشركات والمؤسسات الاجنبية وتركيزهم على ضعف المهندس في اللغة الانكليزية وعزو
ذلك لتعريب العلوم الهندسية. هذا مع ملالاحظة أن المهندسين من الجنسيات الالاخرى غير البريطانية
والامريكية – حتى الأوروبيين منهم – لا يجيدون الانكليزية التي لم يتعلموا بها في بلادهم. ومن المفيد
توضيح استخدام المهندس الملم بفنه والعارف بعلمه للرسم الهندسي والمصطلحات العلمية في الأساس لتنفيذ
الخرط والمشاريع الهندسية والمؤتمرات العلمية وحلقات التدريب وامتهان المهنة والدراسات العليا.
• الفئات التي استهدفت في هذه الدراسة طلاب الهندسة المدنية والكهرباء والالكترونيات والحاسوب والميكانيكا
والمساحة والكيمياء والنفط والتعدين والنسيج والجلود والصناعات الجلدية والبلاستيك والانشاءات والبيئة
والتشييد والهيدروليك والري والطبية الحيوية والسلامة والمرور والطرق والتكنولوجيا
سبل النهوض بتعريب التعليم الهندسي ورفعته
محاور التشريع والقانون
• حشد الإرادة السياسية لتعريب التعليم.
• اتخاذ القرار الألأكاديمي من السلطة المسؤولة عن التعليم الجامعي،
بتفعيل استخدام اللغة العربية في التدريس والبحث العلمي.
• دعوة الأفراد والهيئات والمؤسسات إلى الالتزام بنصوص
القوانين والدساتير التي تنص على أن لغة التعليم هي اللغة
العربية.
• إلزام الهيئة التدريسية باستخدام اللغة العربية في التدريس
والبحث والحوار واللقاءات المهنية ..الخ.
سبل النهوض بتعريب التعليم الهندسي ورفعته
محاور فنية وعملية
• تفرغ أعضاء هيئة التدريس المعنيين بالتعريب، إما جزئي اً أو كلياً؛ لإلإعطاء
موضوع التعريب حقه من الوقت والتركيز.
• تحفيز الجهود العلمية وتشجيع الهيئة التدريسية من الناطقين باللغة العربية
على تأليف وترجمة الكتب العلمية الهندسية.
• دعم مكتبة كلية الهندسة وتزويدها بالمواد والمصنفات العلمية المنشورة باللغة
العربية (الكتب والمراجع ومعاجم المصطلحات ودوريات البحوث العلمية
وغيرها).
• تشجيع أعضاء هيئة التدريس على المشاركة في برنامج تعريب العلوم
الهندسية تأليف اً وترجمة وأخذ مساهماتهم في مجال التعريب بعين الاعتبار عند
تقدمهم للترقيات العلمية.
• توفر العنصر البشري من أعضاء الهيئة التدريسية القادر على تحمل مسئولية
التعريب ونقل العلوم الهندسية العالمية.
• تحديث المعامل واستجلاب المعدات والأجهزة المستحدثة
سبل النهوض بتعريب التعليم الهندسي ورفعته
محاور مالية ولوجستية
• رصد الميزانية الخاصة بشؤون التعريب والترجمة في المؤسسات التعليم
الهندسي لتأمين المراجع والمعاجم والنشر العلمي.
• تخصيص نسبة معقولة من ميزانية كل جامعة لدعم التأليف والترجمة للعلوم
الهندسية باللغة العربية.
• تشجيع وحث الكفاءات الوطنية والقطاع الخاص على المساهمة المادية في
موضوع التعريب والترجمة كل في تخصصه.
• منح الحوافز المادية المجزية والمشجعة لحركة التعريب والترجمة الهندسية.
• توفير الدعم المعنوي والمادي من الجهات المسئولة لصناع المصنف الهندسي
المتخصص.
• توفير مقومات العملية التعليمية من معامل وقاعات وبيئة دراسية وكتب
منهجية ومرجعية ودوريات وغيرها من المعينات الألأساسية التي لالا غنى عنها.
• تنمية واستخدام الملكات الفكرية، والنقدية، لجمع المعلومات
سبل النهوض بتعريب التعليم الهندسي ورفعته
محور التعريب والترجمة
• إنشاء مراكز للتعريب والترجمة في مؤسسات التعليم العالي وربطها بمراكز النشر والطباعة والتوزيع والمكتبة ومجامع اللغة العربية.
• تزويد مراكز التعريب والترجمة بالوسائل المعينة (حواسيب وشبكات افتراضية وبرامج فنية).
• توحيد المعاجم الفنية والمصطلح العلمي وفق الاختيار بأسس علمية على المستويات المحلية والاقليمية والعالمية.
• وضع الخطة الزمنية المتكاملة للترجمة والتعريب لكافة المقررات الدراسية الهندسية تنفذ مرحلي اً وفق اً لأولويات التنمية بالدولة.
• الترجمة المستمرة لأمهات الكتب الهندسية العالمية والدوريات العلمية الهندسية لإثراء حركة التعريب.
• التخطيط والسعي لتجريب تدريس المناهج الدراسية الهندسية المعربة.
• استحداث جوائز التعريب والترجمة على المستوى العربي.
• الاستفادة من معطيات الترجمة المعانة آلي اً والبرامج الحاسوبية المعينة للنشر والطباعة والتكلفة والتسويق والتوزيع.
• تشجيع البحوث العلمية في الترجمة والتعريب.
• العمل على استحداث قاعدة بيانات في مجال الترجمة والاستفادة من خبرات مراكز المعلومات على المستويين المحلي والاقليمي والعالمي
لمساندة هذا النشاط.
• التقويم الدوري لتجارب ومسيرة التعريب.
• نشر كافة التجارب العربية الناجحة لتعريب العلوم الهندسية (الفردية والجماعية) وإبراز ريادتها بصورة ملائمة.
• الترجمة العربية لكامل رسائل الدراسات العليا والأطروحات العلمية الرائدة المجازة والمعادلة.
• تسهيل تداول الكتب والبرامج المؤلفة بالعربية أو المترجمة إليها وترويجها (بمختلف صورها) بين كافة الجهات (الطرق التقليدية، شبكة
الإلإنترنت، المنتديات، شبكات التواصل الالاجتماعي).
• بناء قاعدة معلومات للمصنفات المعربة والمترجمة ومستخلصات البحوث العلمية من دوريات منتقاة في التخصصات العلمية التطبيقية.
• الالتفات لتعريب مختلف عمليات الإنتاج الهندسي.
• توسيع دائرة استخدام اللغة العربية بين القطاعات الهندسية والمهنية والفنية والمقاولات واعلامها.
|
|
  
|
|
|
|
|
| العنوان |
الكاتب |
Date |
| محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-18-14, 06:59 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-18-14, 07:05 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-18-14, 07:06 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-18-14, 07:07 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-18-14, 07:13 AM |
 Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | Mohamed E. Seliaman | 02-18-14, 07:17 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-18-14, 07:21 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | عبدالله الفاتح | 02-18-14, 08:13 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | أمين يحيى | 02-18-14, 01:13 PM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-18-14, 01:56 PM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-19-14, 01:54 PM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | هشام كمال عبادي | 02-19-14, 02:25 PM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-19-14, 02:36 PM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-20-14, 06:28 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | مدثر صديق | 02-20-14, 06:33 AM |
 Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | elhilayla | 02-20-14, 06:48 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-20-14, 06:51 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-20-14, 06:52 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:10 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:11 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:13 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:14 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:16 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:19 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:21 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:23 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-22-14, 09:26 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:44 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:45 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:46 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:48 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:50 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:51 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:52 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:54 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 06:59 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | عزام حسن فرح | 02-23-14, 07:01 AM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 07:08 AM |
 Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | هشام كمال عبادي | 02-23-14, 03:42 PM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-23-14, 03:52 PM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | د.عبد المطلب صديق | 02-23-14, 07:13 PM |
| Re: محاضرة بعنوان أبعاد وإنعكاسات التعريب على التعليم الهندسي في السودان بالدوحة | khaleel | 02-24-14, 01:30 PM |
|
| |
khaleel
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست