|
Re: منهاجنا في تربية أبنائنا هل هو على النمط الفرنسي أم الأنجلوساكسوني (Re: الأمين عبد الرحمن عيسى)
|
كما وضع سؤال اخر عن التعليم في المانيا ذلك النموذج الذي كان الفرنسيون يسعون جاهدين لتقليده نتيجة خوفهم من التفوق الالماني و ينتهي ديمولان الى التهوين من شان التربية و التعليم الالماني ايضا و انها لا تمثل النموذج الذي يجب ان يحتذى هل التعليم الانجليزي يربي رجالا ؟؟؟؟ الرجولة من وجهة نظر ادمون ديمولان هي قدرة الشاب على ان ينزل الى احدى المستعمرات او البلدان النائية و ان يستطيع هذا الشاب بدون مساندة من الاهل او العشيرة او الحكومة ان يستطيع ان يكسب و يعتمد على نفسه و يحقق لنفسه حياه كريمة تزدهر مع الايام حيث يرى ادمون ديمولان ان غاية التربية (تعويد الانسان الاعتماد على نفسه في حياته فلا يحتاج الى طلب الرزق من غيره كما يجب ان تجعل التربية الانسان قادرا على أن يدور مع الزمن حيث دار بمعنى ان يستطيع مواكبة تقلبات العصر فلا يموت من الجوع ان اخترعت الة الغت وظيفته او تخلت عنه عشيرته او عائلته او حكومته ) و هو يرى ان التربية و التعليم الانجليزي السكسوني (في انجلترا و بلدان امريكا الشمالية و استراليا و نيوزيلاندا ) تهيئ تلك التربية حتى انه يقارن بين تلك القوة الناشئة و الصاعدة في امريكا الشمالية و بين المستعمرات اللاتينية في امريكا الجنوبية و مدى تصاعد قوة الاولى و انحلال قوة الاخيرة مع ان بلدان امريكا الجنوبية هي الاكثر ثروة و ارتباطا بحكومات فرنسا و اسبانيا و كما عبر له احد مديري المدارس الانجليزية عن فلسفته (ان الطالب ليس عقلا مجردا عن الجسم و بالتالي فان التربية يجب ان تمتد الى همة الطالب و ارادته و مهارته اليدوية و خفة حركته ) و كانت تلك المدرسة و هي مدرسة داخلية مقامة في منطقة ريفية بعيدة عن المدن بمصاريف عالية و هي لتربية ابناء الطبقات العليا و الغنية و مع ذلك تهيئ الأولاد لممارسة الحياه و الاعتماد على النفس و قد اوضح ديمولان ملاحظة عن هذه المدرسة الانجليزية و هي كالتالي ينقسم الزمن على الاعمال كالتالي : 5 ساعات اعمال عقلية (تعليم و استذكار و واجبات) 4.30 تمرينات جسمية و اشغال يدوية 2.30 اشغال صناعية و رياضات 9 ساعات نوم (النوم في التاسعة و الاستيقاظ في السادسة صباحا) 3 ساعات اكل و فسح و خلو من العمل المجموع 24 ساعة كاملة هي عدد ساعات اليوم و في الجملة ان اليوم ينقسم الى ثلاث اقسام في الصباح عمل عقلي و بعد الظهر عمل يدوي في الحقول او المصانع (الاعمال اليدوية مرتبطة غالبا بما تمت دراسته نظريا) و في المساء فنون و موسيقى و رياضات عادية
|
|
|
|
|
|
|
|
|