|
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة (Re: حامد بدوي بشير)
|
في مطلع تسعينيات القرن الماضي، كان من بين أبواب صحيفة "مساء الخير" لسان حال تنظيم الجبهة الديمقراطية بجامعة الخرطوم باب اسمه (ما بين النشاط والبركس) وهو في طابعه وعنوانه يجاري عمود الميدان الشهير (ما بين الجد والهزل) حيث كانا يحويان مواد ساخرة. عموماً الحصل إنو بروفسير مأمون حميدة وحينها كان مديراً لجامعة الخرطوم شن حملة عنيفة على ممارسة النشاط السياسي الطلابي داخل الحرم الجامعي ومنع تنظيم الأركان ونشر الصحف في المنطقة التي تعرف بالنشاط والواقعة إلى الشرق من الميدان الغربي، فأضطرت التنظيمات إلى أن تعلق صحفها عند بوابة البركس وأوكلت لأعضائها مهمة حمايتها من إعتداءات الحرس الجامعي وطلاب الاتجاه الإسلامي. أها في يوم طلع عمود (ما بين النشاط والبركس) بي قصة طريفة خالص، قال كاتبُها أنه وعندما دخل مرة إلى البركس وجد قطيع من الأغنام يلتهم تلك الصحف فظن أن جهاز الأمن هو من كلفه بهذه المهمة وقال أنّ ما دعاهـ للجزم بصحة فرضيته تلك أن ذلك القطيع كان يقودهـ تيس بـ(دقنه).
|
|
|
|
|
|
|
العنوان |
الكاتب |
Date |
ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | حامد بدوي بشير | 01-23-12, 07:44 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | حامد بدوي بشير | 01-23-12, 07:58 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | حامد بدوي بشير | 01-23-12, 10:42 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | Hassan Makkawi | 01-23-12, 10:50 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | حامد بدوي بشير | 01-23-12, 10:58 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | Hassan Makkawi | 01-23-12, 11:04 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | نادر النور آدم | 01-23-12, 11:03 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | حامد بدوي بشير | 01-24-12, 05:22 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | حامد بدوي بشير | 01-24-12, 08:58 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | Murtada Gafar | 01-24-12, 11:03 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | حامد بدوي بشير | 01-25-12, 05:48 AM |
Re: ألعب/ألعبي معي هذه اللعبة ودعونا نرى النتيجة | حامد بدوي بشير | 01-25-12, 09:38 AM |
|
|
|