ظللت منذ سنوات خلت ألاحظ أن مشكلة الكتابة باللغة العربية بالرغم من أنها اللغة الأم والرسمية في السودان والتي تدرس بها المناهج المدرسية إلا أنها ما زالت تتعثر كثيراً ومن قبل المتعلمين بل الخريجين الجامعيين وأيضاً من الذين نالوا حظاً من التعليم فوق الجامعي
حقيقة كنت أندهش عندما يكون أحدهم دفعتي أو حتى من دفعات سابقة لي وتعاني كتابته الكثير من الأخطاء الإملائية والتي لا أعني بها هنا الأخطاء التي تنشأ نتيجة الطباعة فهذه أحياناً يمكن تمييزها عن تلك التي أتحدث عنها أي الأخطاء التي تنشأ عن قصور في معرفة الكاتب بقواعد اللغة والإملاء
كنت أظن أن من هم دفعتي أو أقدم مني يجب أن لا يقعوا في مثل هذه الأخطاء وذلك لأن الدراسة في زمننا كانت تتمتع بقدر عالي من الجدية والحزم وخصوصاً في ما يتعلق بالإملاء وحتى أولئك الذين كانوا يحصلون على تقييم "أعد" دون الـ 50% وفقاً لتصحيح الأخطاء الإملائية يجب أن يكونوا قد تعلموا بعد إنتقالهم لمراحل دراسية أعلى وبعد كثير من المران على الكتابة
ولكن ما يدهش أن حالة الضعف الإملائي تكون ملازمة حتى بعد التخرج من الجامعة وما أزعجني كثيراً أنني وجدت أحدهم خريج آداب لغة عربية ولكن كتابته لا تمت للغة العربية بصلة وثيقة بل هي مثلها مثل كتابة مستشرق مبتدئ وهذا ما يحزن
مع إعتذاري على الإسهاب في الموضوع
لدي بعض الأسئلة مثل:
- هل هناك عمر محدد يتوقف عنده التعلم والتطوير الذاتي للقدرات ؟ - هل هناك شح في وسائل التعلم ؟ - هل لا يجد هؤلاء المعنيين وقتاً كافياً لتحسين مستوياتهم في الكتابة والإملاء؟ - هل يفتقدون للتقبل من الأطراف الأخرى التي قد تساعدهم على الخروج من هذا الوضع؟
لا أعتقد أن كل الأسئلة أعلاه سوف تخدم إجاباتها بأن تكون مبرراً لذلك القصور
ولذا أناشد الجميع من هذا المنبر أن يحاولوا ويبذلوا قليلاً من الجهد في تبني برنامج يساعد على تحسين مستوى الكتابة والخروج بها من هذا النفق
يعني الكلمات التي بها حرف ز وتلك التي بها حرف ذ - محاولة معرفتها والفصل بينها الكلمات التي بها حرف ق وتلك التي بها حرف غ – محاولة الفصل بينها
ومواضع الهمزة أيضاً تتمتع بقدر كبير من الخلط
والفرق ما بين ى - و - ي - والألف في نهاية الكلمة
الفرق ما بين ما ينتهي بتاء مربوطة وما ينتهي بألف
وختاماً تعالوا جميعاً نضيف أمثلة لمواطن الخلط وإحتمالات الخطأ الشائعة في الكتابة حتى تكون مخرجاً سلساً من الكتابة الضعيفة إملائياً.
ودمتم ذخراً
عاصم فقيري
06-02-2010, 02:30 PM
د.يوسف محمد طاهر
د.يوسف محمد طاهر
تاريخ التسجيل: 11-13-2009
مجموع المشاركات: 5264
الأخ الفاضل : عاصم فقيري - السلام عليكم ضعف اللغة وخاصة مادتي النحو والإملاء أمر عام ومتفش في جميع الدول العربية تقريباً وعندنا نوعيات من الطلاب لا يفرقون بين الفعل والفاعل والجملة الاسمية والفعلية أما الحديث عن الأفعال الناسخة والحروف الناسخة , والبدل والتمييز والإستثناء فعندهم ترف لغوي لا معنى له ... فالأمر عظيم وأكبر مما تتصور بكثير حيث له علاقة مباشرة بالمنهج المدرسي والمعلم ... إذا تابعت البورد تجد في العناوين أخطاء فاحشة , ولكن كيف الطريق إلى إصلاحها ؟ وهل هناك من يتقبل الأمر على رؤوس الأشهاد ... نأمل أن ينصلح الحال ويعود للعربية بريقها ... مع كامل الاحترام والتقدير
06-03-2010, 07:10 AM
Asim Fageary
Asim Fageary
تاريخ التسجيل: 04-25-2010
مجموع المشاركات: 7810
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة