|
Re: ترجمة سريعة يا ناس العلوم والهندسة ومن لف لفهم (Re: Abureesh)
|
قبل عشـرين عامـا، ذكر لى صيدق مهندس إتصالات، وكان يعمل فى محطـة ريبـا للأقمار الصناعيـة أن وفدا هندسيـا جاء زائرا من اليابان، ويتكون الوفد من مهندسين ميكانيكا والكترونيات، وطبعا يحتاجون لدليل يشـرح لهم عمل الأقسـام المختلفـة فى المحطـة الأرضيـة.. وقد تهيب صديقى المهندس من أسئلـة مهندسى الإتصالات والإلكترونيات اليابانيين فطلب أن يكون دليلاً لمهندسى الميكانيكا (حتى يكون شاعـرا وسط الفلاسفـة)، وليته لم يفعل، فقـد إنهالت عليه اسئلـة عن أدق تفاصيل عمل الإتصالات من البروتوكولات الى الشوشرة والتشويش ...الخ، ولولا إنه كان شاطرا فى مجاله وإستحضـر حتى المحاضرات المدكوكـة لكانت فضيحـة كبيرة، علما بأن هـذا تخصصه وليس تخصص مهندسى الميكانيكا الزوار..
هـذا التخصص يتخرج فيه الطلبة فى الصين واليابان منذ عقــود.. ونحن لا نعرف عنه الكثير حتى اليوم.
لقد بدأت العلوم مجتمعـة حين كانت بسيطـة.. فترى شخص واحد ضليع فى الطب والرياضيات والهندسـة والفنون..الخ، ولكن مع تطور العلوم وتشعبها، ظهرت الحاجـة الى التخصص، لأنه لا وقت لدراسـة الاف المراجع فى مواضيع مختلفـة ولو أفنى العمـر,, ولكن تطور التكنولوجيـا فرض جمع تخصصات كثيرة لإنتاج جهاز تكنولوجى واحـد، مثل الإنسـان الالى فى المصانـع، أو صواريخ الباتريوت أو الكروز، أو معدات الجراحـة الطبية الحديثـة.. فكانت أتيام المطورين من تخصصات مختلفـة (وما زالت تعمل حتى الان)، ولأن هـذه الأتيام لا تعرف كثيرا خارج تخصصاتها فقد ساهـم هـذا فى تأخير المشـاريع، لأن اللنقاش فى كثير من الحالات يكون مثل حوار الطرشـان، وهـذا الوضع فرض معرفـة مهندس الإلكترونيات مثلا أن يعرف أيضـا الكثير عن الهندسـة الميكانيكيـة وعن البرمجيات، وبدا كأن التأريخ يعيـد نفسـه، وهو يفعل ذلك ولكن ليس بنفس الصــورة.ز فظهـرت تخصصات جديدة مثل الميكاتيريونكس، وهـذا تخصص جديد فى الولايات المتحـدة حيث أدخل فى نظام تعليمها العام الماضى فقط فى جامعـة بوردو بنيويورك.. هـذا التخصص ضرورى ولا بد منه لأى تطور تكنولوجى فى البلاد، وأتمنى أن تدخله كلية الهندسة والمعمار بجامعـة الخرطوم أو جامعـة الجزيرة ضمن برامج البكارليوس ، وبدون هـذا التخصص لن يكون تطور تكنولوجى ملموس ومواكب.
فيما يلى تفاصيل أول سمسترين فى هـذا التخصص من جامعـة شمال كارولاينا
http://www2.unca.edu/ncsu_engr/curricula_pdf/joint_bse_curr04.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
|