|
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... (Re: معتز تروتسكى)
|
السلبيات نخلص من السرد أعلاه أن أهم السلبيات مايلى: 1. تدنى مستوى درجات البكالوريوس لتدنى مستوى القبول. 2. هنالك كليات لا يتقدم أحد للالتحاق بها نظرا لبعدها وضعف كوادرها. 3. أختفاء الجزء العملى من الكورسات لشح الامكانيات. 4. تحولت المعاهد الى كليات أكاديمية واختفى كادر الفنيين. 5. الكادر الفنى القديم تأهل الى الدرجات الأكاديمية العليا (تجسير) وترفع عن تدريس المواد العملية، أى اختفاء عنصر التقانةّّ!!. 6. تركيز الكليات على الدبلومات الوسيطة (حاسوب، اقتصاد، ادارة أعمال، محاسبة) بغرض الاستثمار لتغطية عجز الميزانيات ودعم ميزانيات الأساتذة ومواكبة غلاء المعيشة. 7. عدم اهتمام الاستاذ/الاستاذة (الأجيال الجديدة) بالأكاديميات وتركيزه على المعيشة (وظيفة خدمة مدنية عادية). العديد منهم لا يعرف كيفية استخدام الحاسوب ولايرغب فى ذلك. 8. تدنى مستوى الأساتذة وعدم مواكبتهم (مع عدم الرغبة أو الاهتمام) للمستجدات. 9. تحول المحاضرات الى حصص املاء، خاصة المحاضرين من حملة الماجستير. 10. انعدام بحوث الاساتذة نظرا لعدم توفر الميزانيات + عدم الرغبة + المعايش 11. تدهور المكتبات وضيقها ، وأصبحت منفرة للطلاب. 12. البحوث: تركز البحوث فى بحوث الدرجات العلمية ماجستير ودكتوراه للأسباب أعلاه 13. عدم توفر قاعات ومعامل للدراسات العليا. 14. عمادات الدراسات العليا: ليس لها تصور واضح للبرامج ومتطلباتها ومستقبلها
الحلول (مقترحات) 1. اعادة النظر فى مناهج التعليم العام وتغيير المفاهيم والأهداف المتبناه حاليا. 2. التركيز فى عمليات التعليم ككل على رفع المقدرات وحل المشاكل. 3. التركيز على التعليم التقنى والتقليل من الأكاديمى طبقا لاستراتيجيات ومتطلبات الدولة والسوق والصناعة..الخ 4.اعادة تأهيل جيل الأساتذة الذين نالوا درجاتهم كلها بالداخل. 5. العودة الى تجميع جامعات الولايات. 6.عدم انشاء جامعات جديدة أكاديمية. 7.تنوع التخصصات بالجامعات طبقا لطبيعة المنطقة التى توجد بها الكلية . 8. ربط الجامعة باحتياجات المجتمع الذى توجد به 9. استقلالية الجامعات ورفع هيمنة وزير التعليم العالى عنها. 10. توفير ميزانيات اسعافية فورا للجامعات بغرض اعادة التأهيل وتوفير الامكانات التى تضعها فى مصاف الجامعات المعترف بها 11. اعطاء الأساتذة مستحقاتهم والتى لم يتسلموها منذ العام 1994 12. الاجازات السبتية 13. تبادل الأساتذة والطلاب مع جامعات الدول المتقدمة 14. توفير معامل مركزية مدعومة بأحدث الأجهزة البحثية. 15. مراجعة مناهج كل كليات الجامعات كل 5 سنوات مع ضرورة مواكبتها للمستحدثات العلمية العالمية. 16. ضرورة قيام مؤتمر عام للتعليم العالى لمراجعة كل ما يهم التعليم العالى والجامعات. 17. مراجعة برامج الدراسات العليا مع ضرورة تخصيص قاعات ومعامل تخص هذه البرامج وربطها بالمكتبات العالمية. 18. لابد من ايجاد وسائل لتأهيل الأجيال الجديدة من الأساتذة بالولايات المتحدة وكندا وبريطانيا وفرنسا وألمانيا (متبعين هذا التر تيب)
|
|
|
|
|
|
|
العنوان |
الكاتب |
Date |
ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | معتز تروتسكى | 10-25-09, 08:52 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | معتز تروتسكى | 10-29-09, 12:32 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | معتز تروتسكى | 10-29-09, 12:38 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | معتز تروتسكى | 10-29-09, 12:41 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | معتز تروتسكى | 10-29-09, 12:43 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | معتز تروتسكى | 10-29-09, 12:46 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | معتز تروتسكى | 10-29-09, 12:54 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | الطيب عبد الرحيم خلف الله | 10-29-09, 12:41 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | معتز تروتسكى | 10-29-09, 01:01 PM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | الطيب عبد الرحيم خلف الله | 10-30-09, 08:49 AM |
Re: ندوة تقييم تجربة التعليم العالي بمركز الدراسات السودانية – منبر الشباب الديمقراطي ... | عوض محمد احمد | 10-30-09, 04:00 PM |
|
|
|