جنوب السودان: مناهج تعليمية مستمدة من كينيا وأوغندا.. وتدرس تاريخ العبودية

مرحبا Guest
اخر زيارك لك: 06-10-2024, 03:28 AM الصفحة الرئيسية

منتديات سودانيزاونلاين    مكتبة الفساد    ابحث    اخبار و بيانات    مواضيع توثيقية    منبر الشعبية    اراء حرة و مقالات    مدخل أرشيف اراء حرة و مقالات   
News and Press Releases    اتصل بنا    Articles and Views    English Forum    ناس الزقازيق   
مدخل أرشيف الربع الاول للعام 2009م
نسخة قابلة للطباعة من الموضوع   ارسل الموضوع لصديق   اقرا المشاركات فى شكل سلسلة « | »
اقرا احدث مداخلة فى هذا الموضوع »
01-30-2009, 06:47 PM

Zakaria Joseph
<aZakaria Joseph
تاريخ التسجيل: 11-27-2007
مجموع المشاركات: 9005

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
جنوب السودان: مناهج تعليمية مستمدة من كينيا وأوغندا.. وتدرس تاريخ العبودية

    Quote: مدارس تحت ظلال الأشجار مع بضع مناضد.. وبلامدرسين مؤهلين

    لندن: «الشرق الأوسط»
    يعيش السودان في سلام منذ أربع سنوات لكن اليكس ايساو، وهو ناظر مدرسة يعاني بعض المشكلات المحبطة من الفصول المكتظة إلى العاملين الذين يفتقرون إلى التدريب، والتلاميذ الذين يمارسون أعمال شغب حين لا يتم سداد رواتب مدرسيهم.

    وأصبح للكفاح من أجل تعليم الأطفال مغزى أكبر حيث يطبق جنوب السودان مناهج دراسية جديدة بالمدارس تعكس ثقافته وتراثه. ويحاول جنوب السودان تعويض ما فاته بعد أن حصل على حكم ذاتي موسع، حين أنهى اتفاق للسلام وقع عام 2005 تمردا متقطعا دام 50 عاما. وتم تطبيق منهج باللغة الانجليزية بالمدارس الابتدائية مخصص للجنوب عام 2007 كما تم تدريس منهج خاص بالمدارس الثانوية في بعض المواد العام الماضي.

    وكانت حكومة جنوب السودان قد أطلقت بعيد اتفاقية السلام مبادرة (اذهب إلى المدرسة) التي تهدف إلى تعليم (1.6) مليون طفل في سن التعليم. ويواجه التعليم في الجنوب عدم توفر أماكن مخصصة للتعليم في الريف إلى جانب التقاليد الثقافية التي تمنع من إرسال الأطفال خاصة الفتيات إلى المدرسة، إضافة إلى الاختلاف في المناهج طيلة السنوات الماضية التي شهدت الحرب الأهلية، أكثر من 22 عاما، لكن وفقا للقيادي في الحركة الشعبية اوغستنو مادوت الذي تحدث لـ«لشرق الأوسط» فإن الحركة خلال أيام الحرب كانت لها سكرتارية بمثابة وزارة تعليم تقوم بمتابعة التعليم في المناطق التي تسيطر عليها في الجنوب وجبال النوبة والنيل الأزرق.

    وقال ايساو لـ«رويترز»، «منهجنا الجديد يعكس هوية الجنوب. هذا أمر مهم للغاية». وقبل المناهج الجديدة كان ايساو يدرس من ترجمات بالانجليزية للمنهج الوطني الذي يدرس في السودان باللغة العربية لكن الطلبة كانوا يكافحون لاستيعابه. فالأسماء والسلوكيات والخلفية من الشمال العربي القاحل غامضة بالنسبة لهم.

    وضحك ايساو قائلا «لم يروا جملا قط». وقال وليام اتر وكيل وزارة التعليم بالجنوب، في مؤتمر عقد في العاصمة الجنوبية جوبا، إن أقل من اثنين في المائة من المراجع في المنهج الوطني تذكر الجنوبيين الذين تقدر نسبتهم بثلث السكان. وقال اديلينو باترنو وهو ناظر مدرسة آخر، إن ما كان يتعلمه التلاميذ كان يعكس سياسة الخرطوم.

    وأضاف أن مسائل مادة الرياضيات كانت تحتوي على أمثلة تفترض أن التلاميذ يؤدون الصلاة خمس مرات في اليوم، وفقا لتعاليم الإسلام. وأسقطت خريطة تستخدم في المدارس الجنوبية نصف الجنوب.

    وسيشمل المنهج دراسات مسيحية وإسلامية أيضا. وقال لوبانج سكوباس الذي يشارك في وضع المنهج لـ«رويترز»، «سيدرس التلاميذ أنظمة الزواج والاحتفالات التقليدية». وسيضم منهج التاريخ العبودية في القرن الثامن عشر والأبطال المتمردين السود من جيل آبائهم وأجدادهم.


                  

01-30-2009, 07:33 PM

Elbagir Osman
<aElbagir Osman
تاريخ التسجيل: 07-22-2003
مجموع المشاركات: 21469

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: جنوب السودان: مناهج تعليمية مستمدة من كينيا وأوغندا.. وتدرس تاريخ العبودية (Re: Zakaria Joseph)

    التهنئة لحكومة الجنوب على مضاعفة عدد التلاميذ

    ونأمل في الكثير

    وأتمنى أن نتطوع جميعنا للتدريس والمساعدة


    تدريس تاريخ العبودية

    يجب أن يدرس في الشمال أيضا

    لأنه جزء مهم من تاريخنا


    ولا يمكن أن نتجاوزه بالإنكار



    الباقر موسى
                  

01-30-2009, 08:15 PM

Zakaria Joseph
<aZakaria Joseph
تاريخ التسجيل: 11-27-2007
مجموع المشاركات: 9005

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: جنوب السودان: مناهج تعليمية مستمدة من كينيا وأوغندا.. وتدرس تاريخ العبودية (Re: Elbagir Osman)

    الاستاذ المحترم
    الباقر موسى

    هذه خطوة اعتبرها مهمة لاعادة الثقة لاهلنا و تجهيز عقول سالمة للمستقبل. انا دخلت المرحلة الابتدائية فى سنة مبكرة فى اوائل السبعينات حين فتحت لنا اول مدرسة بالعربية فى منطقة تورالى فى وسط مقاطع التويج (شمال قوقريال) و لقد كانت صدمة لنا حين وجدنا انفسنا نحفظ و نجبر على التعلم بلغة لم نسمع بها من قبل. تتخيل, يا استاذ الباقر, كنا نحفظ فصيدة تقول ما معناها:
    موطنى موطنى
    فى العراق
    و القطر
    يعنى الدول العربية كلها فى حين كنا بنسمع بالكنغو و يوغندا من اهلنا الهاربوا الى هناك فى الحرب الاهلية الاولى. تتخيل, كان بيعلمونا بان الزبير باشا كان احد ابطال السودان الى جانب الخليفة و المهدى فى حين انه يوجد اتراك و عرب داخل عشيرتنا منذا دخول الاتراك الى السودان. و هولاء الاتراك و العرب تم اسرهم فى الحروب و لان قوانين الحرب عند الدينكا لا تسمح بمقتل الاسرى, فقد انضم هولاء الى عشيرتنا و عشائر اخرى فى كل المجتمعات الجنوبية. كنا نعرف ابطال الجنوب عبر التاريخ (oral) و قد حان الوقت لكتابة تاريخ رصين و امين و منهج وطنى يعكس الوجه الحقيقى للسودان.
    شكرا على المساهمة.

    (عدل بواسطة Zakaria Joseph on 01-30-2009, 08:16 PM)

                  


[رد على الموضوع] صفحة 1 „‰ 1:   <<  1  >>




احدث عناوين سودانيز اون لاين الان
اراء حرة و مقالات
Latest Posts in English Forum
Articles and Views
اخر المواضيع فى المنبر العام
News and Press Releases
اخبار و بيانات



فيس بوك تويتر انستقرام يوتيوب بنتيريست
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة
About Us
Contact Us
About Sudanese Online
اخبار و بيانات
اراء حرة و مقالات
صور سودانيزاونلاين
فيديوهات سودانيزاونلاين
ويكيبيديا سودانيز اون لاين
منتديات سودانيزاونلاين
News and Press Releases
Articles and Views
SudaneseOnline Images
Sudanese Online Videos
Sudanese Online Wikipedia
Sudanese Online Forums
If you're looking to submit News,Video,a Press Release or or Article please feel free to send it to [email protected]

© 2014 SudaneseOnline.com

Software Version 1.3.0 © 2N-com.de