|
|
 سيرة مدينة:عفوا انها الرويان
|
صلاح محجوب*
الحلقة الثالثة
حاولت أن أخلد إلى النوم، لكن يبدو لي أنني طلبت محال، كيف يتسنى لي ذلك !؟ والشمس ترسل أشعتها العمودية اللافحة فتحترق الأجسام احتراق السهام.. ويمر الوقت بطئ متكاسل .. ولم يعد هنالك عرق يتصبب من الأجسام. فقد كان الهواء الجاف كفيل بأن يبخره قبل أن يصل المسام.
وأنظر لكي أجد صديقي هذا لا يتحرك من مكانه وضع في مثواه الأخير وكان قد أنقلب على جنبه الأيسر معطيا ظهره للريح التي ترمي من حجارة من سجيل.
توقف القطار في محطة، أو اثنتان، أو ربما ثلاث، حقيقة لا أعرف عددها بالضبط.
ثم مللت الاستلقاء ، فجلست واضعا يداي على السطح، تاركا ارجلي حيث كانت. نظرت إلى السطح من قريب وبعيد .. رباه.. إن هذا المنظر يذكرني بشيء لم أره، لكنني فقط أتخيله أنه منظر سلاحف هرمة وشمطاء، عزمت الرحيل تبع تعليمات قائد معتوه . يا له من قائد ويا لها من سلاحف.
وأخيرا دخل القطار محطة بعد طوال صفير. كان بها نفر قليل يتحركون في بطء شديد يحملون في أيديهم منافع !أي .. نعم ..منافع!
ورفع صديقي هذا رأسه، ولا أدري إن كان نائما أو سابحا في تفكيره ..ورغم تلك الأحداث التي مرة به . وهذا الوضع الموجود هو الآن عليه، فقد كان وجهه يعلوه شيء من الابتسام، ونظر ناحيتي وكأنني انتبهت أن هذا الوجه ليس بغريب. وظننته يريد أن يسألني سؤال، أية سؤال لكنه اتجه بنظره، هناك حيث كانت تظهر بعض التلال. وأنا تدوري اتجهت بنظري حيث كانت تمر بعض حسان عازه.
لكنه فجاءة سألني وكأنه لا يوجه لي السؤال. أي محطة هذه؟ فتأكدت قبل أن اجيبه بأن هذا الشاب ليس أصم أو أبكم كما توقعت. ثم أجبته بفم يتصاعد منه الغبار ! أنها الرويان أنها الرويان على ما أعتقد . نعم إنها الرويان . يا ألهي ...أنني أحس بالظمأ ولا يوجد أدني أمل للحصول على قطرة ماء.
نعم إنها الرويان وتكاد تكون الحياة فيها شبه معدومة والخفرة كذلك وحتى تجار الماء أعتقد أن الجوف خال منه.
إنها الرويان .. إنها الرويان ..إنني أنظر إلى وجوه الحسان البريئة ويكاد العطش أن ينهي حياتي .. أنني أتحدث مع نفسي الآن . يا ألهي إنها الرويان. كم يبعد منها مجرى النيل يا ترى ..أنه على بعد اشبار ..نعم إنه على بعد اشبار . رباه.. أنني أشعر بالظمأ.. أنني أشعر بالظمأ..يكاد يعصف حياتي.. نعم إنها الرويان.. نعم إنها ..إنها.
حاولت أن أواصل مع رفيقي هذا الحديث، تعد كل هذا الألم! فبادرته قائلا في شيء من الارتجال والدموع تكاد أن تنحدر على خدي .. أسم جميل أليس كذلك؟
أجابني في شيء من عدم الاهتمام
على ما أعتقد أسم جميل، وما أكثر تلك الأسماء الجميلة!
ثم واصلت :ـ
يبدو أنك مسافر لمكان قريب؟صمت ولم يرد وأخذ يجول ببصره هنالك حيث تقع التلال.
هل يا ترى هذا الشاب مسافر على خبر تلفون !؟ سألت نفسي في صمت ثقيل، وإلا فما سبب كل هذا الغموض واللامبالاة . ولكن الغريب من كل هذا كانت هنالك ابتسامة متفائلة تعلو وجه هذا الشاب ولا تفارقه. ليس لتلك الابتسامة تفسير مطلقا .. في هذا الجو الكئيب.
ثم أدخل هذا الشاب يده في جيبه وأخرج منديل، وأنا أنظر إليه بطرف عيني وخلع تلك النظارة وأخذ ينظفها، من ما علاها من غبار.
ثم تحدث قائلا لي وهو لا يزال يمسح نظارته .. أشكرك مرتين...وما كدت أرفع رأسي وأنظر إليه حتى أحسست بأنني أنظر إلي إنسان رأيته فيما مضى ربما منذ زمن بعيد.. منذ أيام الدراسة الابتدائية ..واضطربت بعض الشيء لا أدري لماذا!؟
ورجعت بذاكرتي القهقرى أيام الدراسة الابتدائية وهذا الذي بجانبي الآن على سطح القطار! نعم إنه هو، ذلك التلميذ الذي كان جاري في الفصل الثاني والثالث والرابع الابتدائي على ما أعتقد ..ذلك المخلوق الذي لا يتحدث إلا قليلا: عكس ما كنا نفعل..وكذلك لا يلعب معنا، ولا يخرج للفطور عندما يدق الجرس. نعم إنه هو ذلك كان يتحدث مع نفسه أغلب الوقت نعم ..نعم إنه هو نفسه ، عندما كان يسألنا الأستاذ في حصة الحساب وفي جداول الضرب بالذات عندما كنا تقف ونرفع الأيدي تطقطق في الهواء، ليكن هذا الفعل عن شطارة منا، لكننا كنا نريد أن نوهم الأستاذ بأننا نعرف، ونحفظ الإجابة عن ظهر قلب . وبذلك كان أستاذنا الجليل يحيد النظر عنا، باحثا هن تلميذ لا يرفع يده أو هن آخر مختبئا . فننجو نحن جهابزة الفصل ! فكان يأمر زميلي هذا! بالوقوف وكان جاري في الفصل تقريبا ، وأنا واقفا بقربه وأصابعي تطقطق في الهواء حتى يخيل لك أنني أكاد أن أطير من مكاني، ويجيب زميلي هذا، ولا نعرف ..أو بالضبط لا أعرف أنا شخصيا، أنه أجاب إجابة صحيحة إلا عندما يقول له الأستاذ شاطر، جدع،تفضل أجلس. وعند ذلك نتنفس الصعداء .ويا ليت..! وبالأصح يا ليتني عرفت ما هي الإجابة بعد كل ذلك !! اللعنة أسمه لا يريد أن يستقر في مخيلتي أنه زميلي زهاء ست سنوات أو خمس. وتعد كل هذا طار اسمه ، ما أغرب تلك الأسماء أو ربما ما أغرب تلك العقول التي تتذكر الأسماء !
ثم أنتبهت إلى نفسي من ذكرياتي هذه وأحسست بنوع من الخجل والضيق حيال تلك الذكريات البعيدة . نعم أحسست بنوع من الخجل والضيق!
انتبهت لنفسي وألقيت عليه نظرة أخري ، نعم أنه هو بعينه .. نعم أنه زميل الابتدائي .
واسترجعت الشريط:ـ
محطة الخرطوم عندما تشبث بقميصي وتركني بلا أزار. الرصيف في بحري واللامبالاة وإنقاذي ..إن صح التعبير ..إياه .
نعم أنه هو ..أنه هو زميلي وجاري في الفصل الابتدائي ..ذلك التلميذ النجيب . سألته بغتة.
هل أنت مسافر على هذا القطار؟
أجابني ..ربما.
ربما! كيف ربما؟ "سألت نفسي"لكنني انتبهت إلى نفسي كيف أساله مثل هذا السؤال والقطار غباره يملأ الأمصار!وصرير عجلاته يصك الأذان، إذن فربما أجابه منطقية لمثل هذا السؤال.
ثم أستلقي وتوسد حقيبته مرة أخري ، وتربعت أنا بدوري.
ووضع نظارته مرة أخري، كذلك ، تنهد في شيء من الاسترسال . أما
|
|
 
|
|
|
|
|
| |
adil amin
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست