مـقـالاتي الـصحـفـية فـي الـصحـف والـمجـلات (2)

Quote: تدهور التعليم العالي في السودان: لا شك ان التعليم هو من اهم ركائز التنمية في اي دولة, وان تطويره والاهتمام به يزيد تلك الدولة نموا وتطورا, فهو يدخل في كل اساليب الحياة وتعامل البشر مع بعضهم البعض. اما اهمال التعليم من قبل اي دولة يفتح الباب علي مصراعيه للجهل والمرض والتخلف والجريمة وكل اشكال الحياة المتخلفة والغير متحضرة. والتعليم في السودان اصبح مؤخرا الحديث السائد بين كل السودانيين بالداخل والخارج, حيث اصبحت هنالك ازمة غاية في التعقيد عن التعليم في السودان شغلت سائر الصحف اليومية والراي العام علي سواء. هنالك الكثير من المؤسسات التعليمية والتقنية انشات علي مدي السنوات السابقة, وتغييرات اخري كثيرة حدثت القت بكاهلها علي التعليم في السودان مما اضعف المستوي الاكاديمي في ذلك البلد العملاق. فالبرغم من انشاء جامعات وكليات كثيرة بالسودان الا انها تفتقر الي الضوابط والتجهيزات المتطلبة لانشاء جامعة او كلية وفق المعايير العلمية والاسس المقبولة والمعمول بها دوليا. فانشاء جامعات يحتاج الي اشراف دائم و مستمر من وزارة التعليم العالي, بالاضافة الي توفير الخدمات والاحتياجات (الهامة) التي تضمن استمرار الطالب والمدرس علي السواء في السلك التعليمي, اما من اهم التغييرات التي حدثت في الساحة التعليمية هو قرار تحويل الدراسة القبل الجامعية الي احدي عشر عاما. وذلك سبب اشكالات عديدة منها سحب بريطانيا اعترافها بالشهادات السودانية التي تمنحها كليات الطب بالجامعات السودانية, متعللة باسباب علمية تعود الي ان انقاص الفترة الدراسية قبل الجامعة تؤدي الي تدهور اكاديمي بين الطلاب لا يرقي الي المستوي التعليمي المطلوب, وبالرغم من ان الموضوع يشوبه غموض وقد يكون فيه بعد سياسي, الا ان المجلس الطبي البريطاني صرح اخيرا انه سيقبل خريجي كليات الطب السودانية من الكليات المعترف بها علي لسان" انجيلا رولاندس" مسؤول الاعلام بالمجلس, وانه يتوجب على الطلاب السودانيين الراغبين في التأكـّـد من اعتراف المجلس بالجامعات التي يدرسون بها إرسال شهادةالتفاصيل للمجلس الطبي البريطاني . علي أي حال فأن المعدل العالمي المتعارف عليه للدراسة القبل جامعية هو 12 سنة, ولذا قد يؤثر هذا الامر مستقبلا علي مستوي التعليم في السودان. ايضا هنالك الكثير من المشاكل والمعاضل في مجال التعليم تحتاج الي معالجات سريعة وفورية , وقد سمعت حديثا عن خطة في هذا الشان اعلنتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في السودان (وهي ما اسمته بخطة الاصلاح) جاء ابرز ما فيها: استقلال مجالس الجامعات, انتخاب مدير الجامعة بدلا من تعيينه مباشرة من طرف رئيس الجمهورية, و تغيير قوانين وتشريعات التعليم العالي لاصلاح ما سمته بالمشكلة الحقيقية في تدني مستويات الطلاب الاكاديمية. وذلك يطرح بقوة السؤال عن امكانية وزارة التعليم العالي تنفيذ وعودها لا سيما ان من خلال متابعاتي كصحفي فقد كانت هنالك وعودات بالماضي لم تجد نصيبها الي حيز التنفيذ حتي اليوم. وبما انني اقيم حاليا ببريطانيا اود مقارنة التعليم العالي بين بريطانيا والسودان, حيث ان التعليم في بريطانيا جاذب وليس منفر كما هو الوضع في السودان, فمثلا تجد ان الدراسة الجامعية هنا في بريطانيا تستحق فعلا الاشادة والفخر. فالطالب تمنحه وزارة التعليم حوافز مالية يسيل لها اللعاب حتي يواصل في دراسته, حتي الرسوم الجامعية لا تشغل بال الطالب لانه لا يدفع اي رسوم للجامعة الا بعد ان يتخرج ويعمل ثم يبدا بدفعها بالتقسيط . وهنالك مدة تنتهي بمرور خمسة وعشرون عاما للطالب ليكمل الرسوم والتي تقدر بحوالي 3 الاف جنيه استرليني في العام للمواطن والمقيم ( واذا لم يعمل الطالب او اصابه مرض تلغي له هذه الرسوم), غير ان الدولة تعوضه بالمقابل بدخل مجز كل عام يصل الي ما يعادل المائة مليون جنيه سوداني او اكثر (علي حسب احواله الشخصية) وعادة ما يصل هذا الدخل الي المبلغ المذكور او اكثر كل ما كان الطالب لديه اطفال او عائل لاسرة, وتعتبر هذه منحة تعطيها الدولة له دون الحوجة الي ارجاعها , هذا بالاضافة الي خدمات اخري تقدمها وزارة التعليم مثل الحاسوب الالي ومنافع اخري تقدم للطالب حسب الحوجة الطبية وما شابه. اما اذا شعر الطالب بالملل او لا يستطيع الاستمرار في الدراسة يتوفر استشاريين مخصصين ومدربين اوجدتهم الحكومة للطالب لمحاولة لفهم مشاكله وحلها له ( اضف الي ذلك بان دافع الضرائب في بريطانيا يلقي مقابل ذلك مجانية العلاج , التعليم الشامل, المعاش المريح والكثير جدا من الخدمات, علي عكس ما هو الوضع في السودان من تدني الخدمات في المرافق الحيوية والاساسية والتي تلقي بكاهلها علي المواطن المسكين وتجده مغلوب علي امره) . لذا فهنالك الكثير من المشاكل التي يجب ان تهتم بها الدولة في السودان مثل: ان الطالب لا بد وان يدفع الرسوم قبل ان يبدا الدراسة ( وذلك يؤدي الي تسرب للتلاميذ, فتجد الكثير من الاطفال الذين تتراوح اعمارهم ما بين 7 الي 15 في الشوارع لعدم مقدرة اهاليهم الفقراء من دفع رسوم الدراسة لابنائهم) , فيجب ايجاد حل لهذه المعضلة , العطالة والبطالة التي تنتظر الطلاب عند تخرجهم من الجامعات, تدهور اوضاع المعلمين المعيشية وعدم اهتمام الدولة بهم ادت الي تدهور وضعهم الاجتماعي مما أثر ذلك سلبا علي التعليم. اختم حديثي بالتشديد علي ايجاد حلول قلبلة للتطبيق بحيث تكون ملزمة لجميع المؤسسات التعليمية والتقنية, واضف الي ذلك انه يجب ان يكون لاتحاد الطلاب دور فاعل ورئيسي (كالغاء مجانية السكن والترحيل...الخ) كما كان يحدث في السابق, والا يكون مسيس بحيث يدخل في صراعات مع الطلاب, وان تتواصل البعثات الدراسية للطلاب الي الخارج (حيث اقتصرت اخيرا في الذهاب الي بعض الدول الاسيوية فقط) حتي يستفيد السودان من كل الطاقات الدارسة بالخارج خصوصا المتخصصين في مجالات تقل الدراسة فيها كثير داخل البلاد في وقت تكون البلاد فيه في اشد الحوجة لابنائها في شتي المجالات., ويجب النظر في مناهج التعليم العام وتغيير المناهج والاهداف بحسب ما يقتضيه ذلك من منافع وخدمة للوطن حتي لا تصل البلاد الي الحضيض في مستواها التعليمي والاكاديمي.. أشرف مجاهد مصطفي صحفي ومهندس - بريطانيا