كتب الكاتب الفاتح جبرا المتوفرة بمعرض الدوحة
|
|
 Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة (Re: اسعد الريفى)
|
من موقع وزارة التربية
http://www.moe.gov.sd/profile.htm
بدأ التعليم في السودان منذ عهود قديمة ، أوجدت دلائلها الآثار التي تم العثور عليها ، غير أنَّ أشكال التعليم تبلورت إلى مرحلة المد الإسلامي الذي شكل تحولاً كبيراً في البنية الثقافية ، ورسخ ذلك قيام الدول الإسلامية العديدة في أرض عبر الحقب لتصل السودان ، وأهم فترة يمكن الأخذ بها هي فترة السلطنة الزرقاء ، فانتشرت دور العلم الدينية التي أثرت على ثقافة الإنسان السوداني ، ثم للنهضة الصناعية الأوربية واضمحلال المد الإسلامي باحثاً عن البدائل الحديثة للتعليم الديني ، فكانت أول جاء الحكم التركي المواك طهطاوي في بعض مدن السودان . ثم جاءت الثورة المهدية والتي لم يطل عمرها للمحاربة التي قابلتها من نماذجه مدارس رفاعة رافع المن صلب الدعوة الإسلامية والبعد الديني العميق ، ثم جاء الحكم الثنائي بما يعرف بالتعليم النظامي دول الاستعمار خاصة وأنها نشأت وتوسيعه والذي ظل قائماً حتي الآن .
* وزارة التربية – النشأة والدور
في عام 1900م عُيِّن أول مدير للمعارف في عهد الاستعمار . وكانت إدارة المعارف آنذاك على العهد الاستعماري الإنجليزي ذات أهداف محددة لنشر التعليم تتمثل في :
1- خلق طبقة من الحرفيين الأكفاء .
2- نشر التعليم بالقدر الذي يمكن من فهم الجهاز الحكومي .
3- تكوين فئة قليلة العدد من الإداريين في الوظائف الدنيا قادرة على شغل مواقع حكومية عديدة.
4-و هذا بجانب محاصرة المد التعليمي الديني الذي ظل منتشراً منذ قرون الإسلام الأولى .. تم تطوير دور إدارة المعارف بعد مجيء مؤتمر الخريجين وإنشاء لجنة خاصة بالتعليم أبريل 1938م ، وإخراج المذكرة الأولى من المؤتمر والتي قوبلت بالرفض مما حدا بالخريجين أن يخرجوا بفكرة التعليم الأهلي ، ثم ظهر التعليم الثانوي في عقد الأربعينيات من هذا القرن بمدرستي حنتوب ووادي سيدنا . وكانت كلها إضافات لمهام المعارف وفي العام 1948م بقيام الجمعية التشريعية أنشأت أول وزارة للمعارف عين فيها الأستاذ الجليل المرحوم عبد الرحمن علي طه حيث انتشرت المدارس . الصغرى والأولية والوسطى والثانوية . وجاء الاستقلال ليزيد من نشر المدارس وتزيد أعباء وزارة التربية والتعليم . وفي عام 1969م وضع سلم تعليمي جديد تغيرت بموجبه سنوات الدراسة من(4+4+4) إلي (6+3+3) و اكتمل تعريب المواد الدراسية بعد أن كانت غالبيتها باللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية .
* البنية التعليمية :
في عام 1991م وفي ظل ثورة الإنقاذ الوطني تغير السلم التعليمي في السودان من
(6 + 3 + 3) إلى (2 + 8 + 3) ليشمل مرحلة ما قبل المدرسة ومد تها سنتان ومرحلة الأساس ومدتها 8 سنوات والمرحلة الثانوية 3 سنوات . وقد بدأ تطبيق السلم التعليمي الجديد بالصف الخامس الابتدائي للعام 1991م حيث جلس طلاب الصف الثامن في العام 1994/1995م لأول مرة للالتحاق بال مرحلة الثانوية تطور منهج مرحلة الأساس وقسمت إلى ثلاث حلقات ، الحلقة الأولى من الصف الأول إلى الثالث ، والثانية تشمل الصفوف الرابع والخامس والسادس ،والثالثة تشمل الصفين السابع والثامن . أدخلت مادة اللغة الإنجليزية ابتداءً من الصف الخامس الأساس .يقوم التدريس على أسلوب المحاور وليس المواد المنفصلة . ألحقت معاهد تدريب المعلمين بالجامعات وأصبحت كليات لتدريب معلم مرحلة الأساس لنيل درجة البكالوريوس بالإضافة إلى تدريب معلم المرحلة الثانوية .
* الهيكلة والتشريع :
بعد صدور المرسوم الدستوري الرابع لسنة 1991م أصبحت الوزارة الاتحادية ذات طابع فني وتنحصر مهامها في الآتي :
1/ نشر التعليم وتوجيهه .
2/ محو الأمية ونشر التعليم الوظيفي وتدريب وتأهيل الفاقد التربوي .
3/ تدريب المعلمين وفق خطط وبرامج التعليم العام وأهدافه .
4/ إعداد المناهج الدراسية وتطويرها .
5/ الإشراف على شئون التعليم الشعبي والخاص . وجاء المرسوم الجمهوري رقم (32) لسنة 2002م محدداً مهام الوزارة الاتحادية في الآتي:
(أ)وضع السياسات العامة وخطط وبرامج التعليم االعام وفقاً للتوجهات الثقافية والحضارية للبلاد.
(ب)إعداد وتأصيل مناهج التعليم العام وتطويرها تحديثاً وتقويماً.
(ج) تدريب المعلمين والقيادات التربوية بالتنسيق مع مؤسسات التعليم العالي ووزارات التربية والتوجيه بالولايات.
(د) وضع الخطط والبرامج لتطوير التعليم التقني تلبية للاحتياجات التنموية بالبلاد بالتنسيق مع الجهات المعنية.
(هـ) رعاية النشاط الطلابي بما يحقق التوجه الحضاري للمجتمع والإمتاع الدراسي للطلاب.
(و) إعداد مناهج وبرامج محو الأمية وتعليم الكبار واليافعين والتعليم قبل المدرسي ، والتربية الخاصة ، ورعاية الفئات
ذات الاحتياجات الخاصة ووضع الخطط لتطوير تلك المؤسسات ونشرها وتدريب العاملين فيها.
(ز) الإشراف الفني على التعليم الشعبي والخاص، والتنسيق مع الولايات في ذلك.
(ح) وضع سياسات ومؤشرات التقويم التربوي وإدارة إمتحانات الشهادة السودانية وتقويمها.
(ط) الإشراف على المدارس السودانية بالخارج وإدارة مراكز الامتحانات الخارجية والإشراف على المــدارس الأجنبية بالسودان.
(ى) التنسيق مع الجهات المعنية في مجال تأهيل وتدريب الفاقد التربوي.
(ك) التنسيق بين أجهزة التعليم العام الاتحادية و الولائية.
(ل) تنمية وتطوير العلاقات السودانية الدولية في مجالات التربية والتعليم مع الدول والمنظمات .
(م) أي مهام أخرى يكلفها بها مجلس الوزراء .
وبين المرسوم أيضاً الوحدات المكونة للوزارة والمتمثلة في:
1- رئاسة الوزارة وتتكون من ســت إدارات عامة هي التخطيط التربوي ، التدريب والتأهيل التربوي،التقويم التربوي والامتحانات، التعليم الفني والرصيد التربوي ، النشاط الطلابي ، الشئون المالية والإدارية والتنسيق.
* الوحدات التي يشرف عليها الوزير:
1-المجلس القومي للتعليم العام.
2-المجلس القومي لمحو الأمية وتعليم الكبار.
3 –المجلس القومي للتخطيط اللغوي.
4-مركز السودان القومي للغات.
5-مؤسسة التربية للطباعة والنشر.
6-المركز القومي للتقويم والامتحانات.
7-اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلــــوم.
كما حدد قانون تخطيط التعليم وتنظيمه لسنة 2001م إختصاصات سلطة التعليم الولائية في المادة (18)كما يلي:-
(أ)العمل على تخصيص الأراضي لأغراض التعليم وذلك بالتنسيق مع الجهات المختصة.
(ب)إنشاء مرافق التعليم العام بالولاية المعنية في نطاق السياسات والخطط الاتحادية والإشراف عليها.
(ج) الإشراف المباشر على شهادة مرحلة التعليم الأساسي.
(د) تحديد المسائل الآتية وهي:
(أولاً) التقويم المدرسي على الوجه الذي يتناسب مع ظروف الولاية، وبما لا يتعارض مع ما تحدده الوزارة.
(ثانياً) الأسس والضوابط لتحويل التلاميذ من أي مدرسة إلى أخرى داخل الولاية.
(ثالثاً) الزي المدرسي الموحد بالولاية.
(هـ) الترخيص لإنشاء المدارس غير الحكومية واعتماد رسومها ، ووضع اللوائح المنظمة لأعمالها.
وبصدور دستور السودان لســــنة 1998م تحددت العلاقة بوضوح بين الوزارة المركزية والولايات في توزيع السلطات
|
|
 
|
|
|
|
|
| العنوان |
الكاتب |
Date |
 شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | اسعد الريفى | 09-24-07, 01:32 PM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | اسعد الريفى | 09-24-07, 01:33 PM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | عبد المنعم سليمان | 09-24-07, 01:49 PM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | اسعد الريفى | 09-24-07, 11:42 PM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | jini | 09-24-07, 11:48 PM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | اسعد الريفى | 09-25-07, 08:07 AM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | اسعد الريفى | 09-25-07, 07:47 PM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | اسعد الريفى | 09-26-07, 08:13 AM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | اسعد الريفى | 12-12-07, 09:23 AM |
| Re: شيء لا يصدق: تصفية هيئة التربية المسؤولة عن طباعة امتحانات الشهادة | سمية الحسن طلحة | 12-12-07, 07:13 PM |
|
| |
اسعد الريفى
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست