جامعة الجزيرة ... سناريو الاحداث ولا لمحاكمة الطلاب

(عدل بواسطة gamal elsadig on 07-24-2005, 04:55 AM)

Quote: أحداث جامعة الجزيرة زهير السراج [email protected] * لا يمر يوم إلا ونسمع بمشكلة في جامعة حكومية أو خاصة، ودخول طلابها في إضراب أو اعتصام يؤدي في نهاية الأمر للصدام مع قوات الشرطة، وانتشار الفوضى، وايقاف الدراسة بإغلاق الجامعة لأجل غير محدد. * وفي كثير من الأحيان يتم إقتياد الطلاب إلى الحراسات والمحاكم ومحاكمتهم بالجلد والغرامة، أو السجن مع إيقاف التنفيذ، أو السجن مع النفاذ في بعض الأحيان، إذا لزم الأمر، وكلها أشياء تؤدي إلى إلحاق الضرر بالطالب وأسرته، وبالجامعة والعملية التعليمية برمتها، وتهدر على الدولة الكثير من الجهد والمال والوقت. * وللأسف الشديد، فإن معظم المشاكل التي تؤدي لحدوث المصادمات وإغلاق الجامعات، وتعطيل الدراسة، مشاكل صغيرة وبسيطة للغاية، ولكنها تتضخم، وتستعصى على الحل بسبب عدم تفهم بعض إدارات الجامعات لاحتياجات الطلاب ومطالبهم، وعلى سبيل المثال، موضوع الروابط والإتحادات الطلابية التي تصر بعض الجامعات على عدم قيامها برغم مشروعيتها من ناحية دستورية وقانونية، وأهميتها لممارسة الأنشطة السياسية والثقافية، والاجتماعية والرياضية، بشكل تنظيمي وجماعي، داخل الجامعة والمرافق التابعة لها، بالإضافة إلى الدور المهم للإتحاد او الرابطة في حل مشاكل الطلاب بالتعاون مع الإدارة، ووجود تنظيم طلابي تلجأ إليه الإدارة لمساعدتها في تسيير دولاب العمل، وحل مشاكل الطلاب. * غير أن بعض إدارات الجامعات والأساتذة، خاصة الذين اقتحموا مجال التعليم العالي مع ما أطلق عليه اسم «ثورة التعليم العالي»، وليست لديهم خبرة أو معرفة بالتعليم العالي وقضاياه، ولم يمسكوا بطباشيرة في حياتهم، لديهم مفهوم خاطيء حول دور الاتحادات والروابط، ويظنونها اجهزة نقابية لمواجهة ومصادمة ادارات الجامعات، وأساتذتهم فيضعون العراقيل في طريقها، ويتحينون الفرص لإلغائها ومنعها من القيام بدورها المهم في قيادة العمل الطلابي بأوجهه المختلفة ـ وهو ما حدث كثيراً، ويحدث الآن في جامعات عديدة حكومية أو غيرها. وعلى سبيل المثال جامعة الجزيرة التي شهدت الكثير من المصادمات بين الادارة والطلاب منذ فترة من الوقت، وقد أُغلقت بسبب ذلك مرات وفترات عديدة تختلف من كلية لأخرى، واعتُقل طلاب كثيرون وقدموا للمحاكمات، وفصل بعض الطلاب وأوقف بعضهم من الدراسة.. وقد أدى ذلك لاستمرار المصادمات والمواجهات مثلما حدث أمس في كلية الزراعة والموارد الطبيعية بأبي نعامة، وما حدث قبل ذلك في كلية الإدارة والاقتصاد التي اوقف 43 من طلابها، وقدم بعضهم للمحاكم التي حكمت عليهم بالغرامة والجلد والسجن مع ايقاف التنفيذ.. وتعرضوا قبل ذلك للاعتقال لمدد مختلفة.. وبعضهم لايزال موقوفاً برغم معاقبتهم بواسطة المحاكم، علماً بأن القانون يمنع معاقبة الشخص مرتين في جريمة واحدة، اذا افترضنا أن ما قام به الطلاب من اضرابات او اعتصامات.. جرماً يستحقون عليه العقاب، وهو ليس كذلك بالتأكيد، فالاضراب والاعتصام والتظاهر اساليب مشروعة لنيل الحقوق!. * ان اتحادات وروابط الطلاب تنظيمات مشروعة، ومهمة لسير العملية التعليمية، ولا يجب أن يقف أحد في طريقها، او يعرقل عملها.. وحسب خبرتي وتجربتي في التعليم العالي، فان مطالب الطلاب تكون في معظم الأحوال، موضوعية ومشروعة، وهي لا تتعدى تحسين البيئة الأكاديمية والتنظيمية، والسماح لهم بالعمل الجماعي المنظم.. غير أن بعض إدارات الجامعات، لا تفهم، ولا تريد أن تفهم.. ولهذا تقع المصادمات والمواجهات، وعندما تقع تلجأ إلى الخيار السهل، وهو استدعاء الشرطة.. وإغلاق الجامعة.. وهو للأسف، خيار لا يؤدي إلا للمزيد من التعقيدات والمشاكل! * فمتى تفهم الجامعات ان معظم مطالب الطلاب مشروعة، ومواجهتها لا تكون بالشرطة وتعطيل الدراسة، وانما بالحكمة والعقل والتجاوب!

Quote: امال [email protected] * كل الارجاء بآفاقها وابعادها تردد اصداء.. حديث الناس عن ما يشغل بالهم ويسيطر على حياتهم الراهنة ويمتد الى اعماق مستقبلهم وفي هذه المحاولة لا افعل سوى محاولة لملمة هذه الاصداء كما يرددها الافق.. * عدد كبير من المهمومين بشأن هذا الوطن بصورة عامة ومسألة التعليم والتربية على وجه الخصوص وما يدور في الجامعات على وجه اكثر خصوصية. * مع حديث اهل الانقاذ عن توسع التعليم تشمخ وقائع الحال التي تقرب الى الماسأة.. اغلب الجامعات طلابها يشكون مر الشكوى من فقدان المقومات الاساسية لتلقي العلم في المؤسسات الجامعية.. كالمعامل والمكتبات.. مع تزايد معارك الحق الاساسي في ايجاد الجهاز النقابي الذي يكمل شخصية الطالب الجامعي وتعده لتحمل هموم الوطن وتبعده من ان يكون عبارة عن «علبة» معبأة بمعلومات تنقصها الممارسة. * آخر المعارك كانت في جامعة الجزيرة قرأت تحقيقاً شاملاً بصحيفة الايام يحكى قضية ايقاف 107 طلاب مرة واحدة وتقديمهم للجنة محاسبة.. وكل الطلاب اثبتوا بأنهم لم يفعلوا شيئاً سوى انهم تقدموا بمذكرة تطالب بقيام الاتحاد ولما تجاهلت الادارة طلبهم دخلوا في اعتصام اغلقت الجامعة بسببه. * في تحقيق الايام لفت نظري ما قاله الدكتور نبيل حامد حسن وهو حديث تربوي له قيمته قال «لا توجد مبررات فكرية» او تربوية بالجامعة تجعل من الطالب عدواً وللطالب الحق في قيام الاتحاد والمطالبة به لأن الاتحاد أحد مؤسسات الجامعة مثله مثل أي كلية او ادارة من ادارات الجامعة وهو مؤسسة بتمويل كامل من التعليم العالي وطالما الكلية مهمة وعمادة الطلاب مهمة لماذا يتلكأون في اقامة الاتحاد.. * ودكتور محمد طه يوسف من المعهد القومي لتنمية الصادرات البستانية بجامعة الجزيرة قال في تحقيق الايام «القضية في الأساس هي أزمة ثقة بين الطلاب والادارة ، واتحاد الطلاب حق اساسي ، للطلاب للدفاع عن قضاياهم وتمثيلهم في قضايا المناهج وغيرها وفي الماضي كان للطلاب تمثيل في ادارة الكلية والجامعة.. المهم في الموضوع ان الاتحاد ضرورة اساسية والازمة الناشئة اليوم ما هي إلا ازمة ثقة كما اوضحت والحل لهذه الازمة هو قيام الاتحاد وشفافية مطلقة والطلاب لديهم العديد من المشاكل التي تتطلب وجود جسم نقابي وهو ضرورة موضوعية لتحقيق استقرار نسبي للجامعة. * وقضية طلاب جامعة الجزيرة ذات ابعاد متعددة فإلى جانب غياب المنبر النقابي هناك قضايا مدخلات العملية الاكاديمية في حد ذاتها.. * زارني وفد من طلاب كلية علوم الادارة والاقتصاد بالهلالية واطلعوني على ألوان من المعاناة وسلموني رسالة آتي بنصها غداً إن شاء الله.. أواصل غداً مع تحياتي وشكري

Quote: على خلفية أحداث جامعة السودان الأخيرة ثقافة العنف بالجامعات . . ما المخرج إعداد: محمد محمد عثمان * مشهد أول: في الأسبوع الماضي كنت استمع الى مخاطبة طلابية نظمتها مجموعة من الطلاب تحت ظل شجرة بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا «كلية البيطرة» بحلة كوكو. وكان المتحدث يطالب اتحاد الطلاب بضرورة ايفاء التزاماته تجاه طلاب الكلية التي التزم بها، وهى توفير سكن مناسب للطلاب وتهيئة المكتبة بصورة لائقة، وحل إشكال الكهرباء والمياه الشحيحة، ثم مخاطبة الحرس الجامعي ليغير طريقة المعاملة غير الكريمة التي يتعامل بها مع الطلاب، ثم قال إنهم سيرفعون مذكرة بهذه المطالب للاتحاد، وقبل أن يبارح مكانه، دخلت حافلة نصف نقل الى حيث يقف الطلاب، وانزلت منها مكبرات صوت، وتحدث رئيس الاتحاد للطلاب واعداً إياهم بحل هذه الاشكالات سريعاً، بل أنه قطع بالقول للجلوس معهم مع مدير الصندوق القومي لدعم الطلاب في اليوم التالي مباشرة، لحل مشكلة السكن بصورة جذرية، الى هنا يبدو هذا المشهد عادياً ومنطقياً بل ومقبولاً في إدارة شؤون الوسط الطلابي، ولكن الأحداث الدراماتيكية التي حدثت بعد ذلك جعلتني أعود مرة أخرى للتساؤلات الملحة في كيفية إدارة طلاب الجامعات لشؤونهم الخاصة، دون اللجوء الى العنف، حيث اكتشفت أن هنالك عدداً مقدراً من الطلاب المنتسبين للمؤتمر الوطني كانوا يحملون «السيخ» والهراوات والعصي، ومقسمون الى ثلاث مجموعات اثنتان منها داخل حرم الجامعة، والثالثة خارج الأسوار، وعندما علت الهتافات الاحتجاجية من وسط الطلاب، قامت هذه المجموعات وبطريقة مهنية عالية بمهاجمة الحشود، وهم يهللون ويكبرون، ثم دخلوا في اشتباكات معهم، ولولا تدخل قوات شرطة النجدة والعمليات في الوقت المناسب لحدثت كارثة فظيعة يكون لها ما بعدها. * مشهد ثانٍ: قبل ثلاثة أيام، وحينما كان طلاب الكلية الأردنية يجلسون في فناء الكلية، جاءت مجموعة تسمي نفسها «أضواء المدينة» لاقامة نشاط سياسي داخل الكلية وهى محسوبة على أنصار المؤتمر الوطني، فتصدت لهم مجموعة أخرى من الطلاب محاولة منعهم من إقامة هذا النشاط، باعتبار أن الكلية خاصة، ولا تسمح بالعمل السياسي فيها، فقامت مجموعة «أضواء المدينة» بالاستعانة بنظرائهم ورصفائهم من الجامعات الأخرى، ودخلوا في اشتباكات مع بعضهم البعض، ثم جاءت قوة من الشرطة أيضاً وفضت هذا الاشتباك دون وقوع خسائر في الارواح: ولكن ومع ذلك، فإن دواخل الطلاب ما زالت مشحونة ويمكن للاحداث أن تنفجر من جديد في أية لحظة. * مشاهد مألوفة: الأمر اللافت للنظر أن هذين الحادثين وقعا بعد التاسع من يوليو، وبعد تشكيل مؤسسة الرئاسة الجديدة، ودخول البلاد فعلياً الى مرحلة السلام الحقيقي، والذي من أولى اولوياته التحول الديمقراطي، ونبذ ظاهرة العنف مهما كانت. ومن المعروف أن أحداث العنف في الجامعات السودانية تتأثر بصورة مباشرة بما يجري في الواقع السياسي خارج أسوارها ويلقي بظلاله الكثيفة على نفسية وعقلية الطلاب الذين ينتمون للقوى السياسية. فكل الأحداث الضيقة والأكثر بروزاً كانت تأتي على خلفية أحداث أخرى، كرد فعل طبيعي لها. وربما يتذكر الجميع أحداث جامعة جوبا العنيفة، عندما حدثت مواجهة ساخنة بين أنصار المؤتمر الوطني والجبهة الوطنية الأفريقية التابعة للحركة الشعبية، وما خلفها من دمار في مجمع الكليات بالكدرو، وكانت نتيجة لانهيار مفاوضات كارن عندما استولت الحركة الشعبية على مدينة توريت في ذلك الوقت. وكذلك أحداث جامعة الخرطوم الأخيرة عندما قام طلاب رابطة دارفور بحرق «صيوان» الأسبوع الثقافي الذي أقامه انصار المؤتمر الوطني، وذلك في قمة المواجهة بين الحكومة ومتمردي دارفور، ثم المواجهة النارية بين أنصار طلاب حزب الأمة والمؤتمر الوطني، إثر عدم سماح السلطات الأمنية لحزب الأمة بالاحتفال بالانتفاضة في الرابع من أبريل الماضي. ويمكن القول أىضاً أن المواجهة بين الطلاب تحتدم وتصل الى قمتها في انتخابات الاتحاد. ولعل الجميع يذكر احداث الجامعة الأهلية الأخيرة، والتي تعتبر الأكثر إيلاماً وجرأة، حيث تم تدمير العديد من مباني الجامعة الحيوية واتلاف العديد من الملفات الخاصة بالطلاب، وبروز طلاب يحملون البنادق والأسلحة النارية، ثم وصول الخسائر المادية الى أكثر من 9 مليارات جنيه، وهى محسوبة كلها على طالب الجامعة نفسه. وظاهرة العنف الطلابي ظاهرة قديمة، وارتبطت تماماً بالحركة الاسلامية والشيوعيين . وبنظرة متفحصة الى الآثار السلبية التي تركتها هذه الظاهرة على مسيرة الجامعات السودانية عموماً، نجد أنها بالغة الخطورة والضرر، وليس أقلها اغلاق الجامعات لابوابها أمام الطلاب وتعليق الدراسة الى فترات طويلة تكون محسوبة على عمر الطلاب وعمر الوطن نفسه، هذا فضلاً عن الخسائر المادية الهائلة التي تصيب ممتلكات الجامعة، وانهيار جدار الثقة بين الطلاب وادارات الجامعات، وانعدام الحوار وقبول الآخر بين الطلاب الذين ينتمون الى تيارات سياسية مختلفة. * مشهد غريب: كان يمكن تصّور وتفهم بروز الاحتكاكات والاشتباكات بين الطلاب في ظل الشد والجذب، وربما الحرب بين القوى السياسية الحاكمة والمعارضة، وتفجر الأوضاع في دارفور وشرق البلاد، ولكن ومع تغيير الخريطة السياسية إجمالاً، وتحولها من ثقافة الحرب الى ثقافة السلم، لا يمكن فهم أن تقوم أحداث عنف جديدة في الجامعات وسط الطلاب، والذين مناط بهم تحقيق هذا التحول الديمقراطي وتحقيق مقاصد السلام، باعتبار انهم الفئة المستنيرة والأكثر وعياً. ولكن ما شاهدته في جامعة السودان الأسبوع الماضي، لا يبشر بذلك، فقبل أن تنفلت الأمور، حدثت مشادة كلامية بين أنصار المؤتمر الوطني وبقية القوى السياسية، تدلل على أن الطلاب ما زالوا مشحونين بالكامل بثقافة الحرب ورفض الآخر، ووجود «السيخ» داخل أروقة الجامعة - بل أن عمر علي ادريس، وهو الناطق الرسمي باسم الطلاب الوطنيين بجامعة السودان بحلة كوكو، أكد لي أنهم على استعداد كامل للدفاع عن مكتسبات الاتحاد الذي يديرونه ويوجهون شؤونه، حتى ولو اضطروا الى استخدام القوة، وهذا ما حدث عندما انتهى من كلامه معي، وظهر السيخ والعصي وانهار كل شئ في لحظات. * مشهد قادم: ويبدو من الأفضل أن نتساءل: ما هو السبيل الى اخراج «ثقافة السيخ» من الجامعات السودانية الى الأبد، ومن ثم ترسيخ ثقافة الحوار وقبول الآخر مهما كان لونه السياسي والفكري. وطالب الدكتور فاروق كدودة، بصفته أحد اعضاء هيئة تدريس الجامعة الأهلية في ندوة في قاعة الشارقة الأسبوع الماضي، طالب طلاب المؤتمر الوطني الذين كانوا يحتشدون بالقاعة، بابداء الشجاعة وادانة أحداث الجامعة الأهلية، باعتبار أن الفاعلين هم نفسهم طلاب المؤتمر الوطني، ولكن هل تكفي هذه الادانة فقط للمرحلة القادمة، خاصة أن الجامعة الاهلية تتهيأ هذه الأيام من أجل استنئاف الدراسة من جديد، ومن ثم عدم تكرار مثل هذه الأحداث. وحين اتصلت به عبر الهاتف وهو في اجتماع هيئة التدريس، سألته عما يدور في هذا الصدد؟ أجابني أن ميثاق الشرف جزء لا يتجزأ من هذه المساعي، ومن ثم رمى اللائمة على المؤتمر الوطني الذي يتهيب من نتيجة انتخابات جامعة عادية، فماذا سيفعل اذا كانت هنالك انتخابات في كل السودان. واضاف قائلاً إن مواجهة سياسات الحزب الحاكم وتوجهاته الفكرية الضيقة، أولاً هي جزء من هذه المساعي. ومن ثم العمل على إرساء قيم الحوار والنقاش الهادئ بين كل القوى السياسية بما فيها المؤتمر الوطني، عبر منهج تربوي صحيح ثانياً. وعندما طرحت ذات السؤال على الكاتب الصحافي واللصيق بالشؤون الطلابية، خالد فضل، أجابني على الفور بأن الشئ الأساسي الذي يجب أن نفعله هو تطبيق نصوص الدستور في الجامعات نفسها، والتي تتيح حرية التنظيم والتعبير عن الرأي، لأنها تفسح المجال للطلاب للحوار بالتي هي أحسن. ومن ثم رفع الحماية عن طلاب المؤتمر الوطني الذين يبدأون بالعنف ويكونون سبباً فيه. ويضيف خالد قائلاً إن التنظيمات السياسية نفسها في حاجة ملحة الى رفع نسبة الوعي السياسي بها، وأخيراً الاسراع في طي بقية الملفات المتبقية في دارفور وشرق السودان. والملاحظة المثيرة للاهتمام هي أن جامعة الخرطوم لم تشهد احداث عنف، بالرغم من إن هناك اعتراضات قدمتها قائمة التيار الاسلامي التابعة للمؤتمر الوطني ضد نتيجة الانتخابات الاخيرة، والتي كسبها التحالف الوطني، وذلك باتباع وسائل قانونية وسلمية من قبل التنظيم الطاعن في نتيجة الانتخابات. وتعيش الجامعة هذه الأيام في هدوءا كاملا، ويعزو اكوت دوت اكول، وهو رئيس الاتحاد لهذه الدورة، هذا الهدوء الى ارتفاع نسبة الوعي وسط الطلاب بعدم جدوى العنف. ولكنه يعتقد أنه من الضروري عقد العديد من الندوات والسمنارات واجراء المزيد من البحوث، بغرض تقريب الشقة بين الطلاب وتقريب وجهات النظر بينهم، وكذلك توجه الجامعة لبناء وتنمية مقدرات الطلاب. وحينما حاولت الاستفسار عما سيفعله اتحاد طلاب جامعة السودان في هذا الأمر، رفض عبد الرحيم دانيال، رئيس الاتحاد الحديث معللاً ذلك بكثرة مشغولياته..!! واجتمع وزير التعليم العالي والبحث العلمي بروفيسور مبارك محمد علي المجذوب، ومعه عدد مقدر من مديري الجامعات السودانية في الشهر الماضي في بخت الرضا، بغرض تقويم مناهج البحث للجامعات السودانية ومعرفة مشاكلها. ولكن لم يكن موضوع العنف الطلابي من ضمن أجندة هذا الاجتماع/ المؤتمر!! ولكن بالحاح من الصحافيين المرافقين، وكثرة اسئلتهم عن هذه الظاهرة وكيفية مواجهتها في الفترة القادمة، جاءت اجابات مديري الجامعات متفرقة، كلٍ بحسب طبيعة المشاكل التي تواجه جامعته، فالبروفيسور فيصل عبد الله الحاج مدير جامعة وادي النيل، يعتقد أن زيادة الاهتمام بالعمل الثقافي والرياضي، وايجاد دستور جامع لكل الجامعات السودانية من أجل حل اشكالات اتحادات الطلاب بها، ثم توصل القوى السياسية نفسها الى اتفاقيات وتفهمها فيما بينها، هى أسباب كافية لانهاء هذه الظاهرة. ولكن البروفيسور ماثيو أتيم مدير جامعة بحر الغزال، يؤكد أن الشفافية في العملية الانتخابية، وحيادية إدارات الجامعات وغيرها، هي التي تؤدي الى توقف هذا «الصراع» نهائياً في الجامعات السودانية، ومن ثم يتحول الطلاب الى النشاط الرياضي والاكاديمي والثقافي فقط، وهو الرأى الذي رفضه خالد فضل وقال إنه دعوة حق أريد بها باطل، لأن السياسة لا تنفصل عن أوجه الحياة المختلفة. وشبه هذا الأمر بالذي يقوم بانقلاب من أجل حماية الدستور! لكنه شدّد على ضرورة ترشيد الممارسة السياسية اليومية في أروقة الجامعات. ويصف د. كدودة هذا الاتجاه بالانهزامية وانه غير تربوي، لأنه يعتقد أن الجامعة هى التي تكمل شخصية الطالب السياسية والمهنية. ويضيف قائلاً إن الطلاب في الدول النامية لهم دور حيوي وكبير في المجتمع والسياسة ولا يجب أن يحرموا منه. وهو أىضاً يتفق مع خالد فضل بضرورة تقويم وتوجيه هذه الممارسة السياسية، مع الاهتمام بالبنيات التحتية للجامعات، من مبانٍ ومعامل ومكتبات وغيرها. أما مدير جامعة الخرطوم البروفيسور محمد أحمد الشيخ، فهو يرى ضرورة بناء جسور الثقة بين الطلاب في المرحلة الأولى، ثم على الجامعة بعد ذلك أن تنفذ سياسات الدولة وليس سياسة الحزب الحاكم أياً كان نوعه. فيما يرى بروفيسور عباس يوسف السماني مدير جامعة نيالا، ضرورة قيام مؤتمر جامع للجامعات السودانية بمشاركة القوى السياسية نفسها، مع تغيير الصيغة الحالية القائمة على نظائم القوائم في العملية الانتخابية، واستبدالها بصيغة التمثيل النسبي، حتى يتم استيعاب كل القوى السياسية داخل مكاتب الاتحاد. * مشهد مرفوض: في الآونة الأخيرة برزت أصوات عديدة تنادي بمنع النشاط السياسي في الجامعات الحكومية، على غرار ما يحدث في الجامعات الأهلية، مثل التقانة وكمبيوتر مان. ويرى أكوت دوت أن السياسة هى جزء من العلوم السياسية التي يدرسها الطلاب، لذا فإنه من الأهمية بمكان أن يمارسونها في نطاق الجامعة، حتى يستطيعوا أن يكونوا قادة للمستقبل وهم أكثر تأهيلاً وخبرة ونضجاً.

Quote: التحية للاشقاء المعتقلين عماد بانقا- محمد عبدالحكم- استاذ مجدي سليم- البروف نبيل- وشرفاء الحركة الطلابية