|
|
 Re: المخرج السينمائي عبدالرحمن نجدي - "أسود وحملان" سينما تناهض الحرب في العراق وأفغا (Re: محمد أبوالعزائم أبوالريش)
|
ان يحتوي فيلم مثل هؤلاء العباقرة الثلاثة فلاشك ان يكون عظيما ،،،،،،،،،، حضرت قبل دقائق من السينما ، وجااي عديل علي المنبر لاكتب عن هذا الفيلم ، ووجدت هذا البوست ،،،
كما قال نجدي للفيلم ثلاثة محاور ، السيناتور والصحفية ، الاستاذ البارع والطالب الموهوب (اللامبالي) والمحور الثالث (جنود في افانستان) ،،، الفيلم تقريبا يدور خلال ساعه (زمن الاحداث) وبديهي تدور الاحداث في نفس الوقت ،،
السناتور يطلب من الصحفية التلفزيونية التي كتبت عنه يوما ما ، مادح اياه بانه مجدد الحزب الجمهوري كما فعل كندي مع الديمقراطيين في الستينيات ... ولرد الجميل يوافق علي ان يقابلها لمدة ساعه(نعرف من الحوار انه طلبها ) ... يتكلم السيناتور عن الاخطاء التي حدثت في افانستان والعراق ، ويعترف بانهم لم يضعوا خطة كاملة ، وان هناك اخطاء كبيرة حدثت ، ويعرج بان هناك خطة جديدة تعتمد علي احتلال مناطق متفرقة في افغانستان يستطيع الجيش من خلالها وأد اي تحرك لطالبان ، يدور الحوار حول الاخطاء التي حدثت من الجميع (مسئولين وصجفيين)... نلاحظ ان السيناتور يحاول اقناع الصحفية بان تتبني رايه وتدعمه ويكشف لها معلومات جديدة تمثل سبق صحفي لها ... وبعكس ما اراد السناتور نري ان الحوار اثر في الصحفية في المسوق الاخلاقي للصحافة وما تفعله (تذكر له اثناء الحوار ان شركة اطعمة اشترت القناة التي تعمل بها ، وان الاهتمام بالاعلان اصبح هو المحرك الاساسي لعمل القناة وليس المهنية ) ، ينتهي الحوار بان تكتشف الصحفية خطة السناتور الحقيقية ، وهي رغبته في الترشح للرئاسة وفي نفس الوقت الابتعاد عن عصبة بوش وارثها (عن طريق اختلاق خطة جديدة يكون له له الفضل فيها) ...
المحور بين الدكتور الجامعي والطالب ، يدور حول اللامبالاة التي تصيب الطالب بعد ان كان من احسن طلبة فصله ، في الفلاش باك نلاحظ عبقرية الطالب باثارته لنقاط ذكية حول مختلف النقاط المثارة ,, يعلل الطالب اهماله بانه اصبح مشغولا ، ثم نكتشف من تعمق الحوار بان الطالب اصبح لا يؤمن باي شئ وبان الكذب والانتهازية السياسية هي المحرك الاساسي للحياة الامريكية ,يتعمق الحوار بين الاستاذ والطالب بصورة مدهشة ومنطقية ، ويستعمل المخرج ، الفلاش باك بطريقة زكية ، تجعل الحوار اكثر من ممتع .. يقوم الاستاذ الجامعي باعطاء طالبه خيارين ، الاول بان لا يحضر له اي كحاضرة خلال العام وسيعطيه درجة بي b اي نجاح او ان يحضر ويتعامل بكل جدية ، وان يعمل له بحث عن طالبين كانا يدرسان وهم الآن في افغانستان ... يحكي له عن موهبة واجتهاد ومثالية هذين الطالبين ، وكيف انهما وجدا انهم امام طريق مسدود فوصلا الي قناعة بان من يريد ان يخدم بلاده عليه ان يحارب من اجلها او ان الاصلاح يبدا بالدفاع عن امريكا ، والطالبين من اصول افريقي والثاني مكسيكي .... يصبح هذين الطالبين محور الحور بين الاستاذ الجامعي وطالبه ...
المحور الثالث ، وهو الجنود الامريكيين في افغانستان ، ويدور حول الخطة التي يرغب السناتور في تنفيذها وهي التحرك بقوة سريعه واحتلال مناطق مختلفة من افغانستان يستطيع الجيش الامريكي التحرك منها للقضاء علي فلول طالبان ..... في اول مهمة يقوم الجيش الامريكي لتنفيذ هذه الخطة ، تتعرض الطائرة الحربية التي تقل الجنود الي كمين ويتم اطلاق النار عليها ، في هذه اللحظة يسقط احد الجنود من الطائرة ، لتعرضهم لاطلاق نار شديد لا يستطيع قائد الطائرة انزالها من اجل التقاط الجندي ، يقوم احد الجنود بالقفز من الطائرة ,, يعلق الجنديان في الثلج بجراحهم بعد محاولات لانقاذهم تفشل جيمعها ، يقوم الطالبيين بقتل الجنديين ، الشي المهم اننا نكتشف ان هذين الجنديين هما طالبي الاستاذ الذين قررا الذهاب الي افغانستان ...
هذه قصة الفيلم بشكل مختصر ، الحوار الراقي السلسل ، والتداخل بين الثلاثة محاور يتم بكل بشاطة وسهولة ... الحوار بين الاستاذ الجامعي وطالبه كان الاجمل ، لانه يعتمد علي وجهتي نظر مختلفتين ، ولكل منهما قوته ، ويتم بين عقليين متفتحين (برفيسور ، وطالب عبقرى) .. الحوار بين الصحفية والسناتور هو حوار مصالح ، السناتور لانه يحتاج الي الدعاية والصحفية للسبق الصحفي ، ولكن دون ان يقصد ينال السناتور عكس ما يريد ، فمن الحوار نلاحظ ان الحوار ايقظ الاخلاقية والمبدئية داخل الصحفية . والتي عندما تأتي المحطة التفزيونية ترفض نشر الحوار رغم ضغط رئيسها عليها ,,, وتتهم اجهزة الاعلام الامريكية بان تساير اتجاه الريح ...
نلاحظ ان المحاور الثلاثة مختلفة ولكن محور الجنديين في افغانستان يمثل القاسم المشترك للمحورين الآخرين ، فالدكتور الجامعي يهتم بهذين الطالبين ، بينما السناتور يعتمد عليهم -ومعهم بقية الجنود- في تحقيق طموخه الشخصي وتنفيذ خطته... وكأن الفيلم يقول لنا ان هناك صراع بين السناتور والاستاذ الجامعي بين الخير المطلق والمثالية (الدكتور) وبين الانتهازية السياسية (السناتور) ... وان الحور مع الصحفية او مع الطالب لكأنه حوار بين السناتور والاستاذ الجامعي ....
ينتهي الفيلم بطريقة ذكيه جدا ، وهي ، الطالب الجامعي يقابل صديقه الذي يشاهد اخبار الممثلين وفضائحهم ويعرض في الشريط (اسفل الشاشة ) اخبار الحرب ، يقوم صديق الطالب الجامعي (لماذا استيقظت مبكرا اليوم ) ، يرد الطالب (لانه الاستاذ طلبه للاجتماع بسبب غيابه عن الحضور) ،، يسال الصديق (بينما الطالب الجامعي يتابع شريط الاخبار باهتمام) - هل رسبك في الامتحان .... (تذكر ان الاستاذ اعطاءه خيارين الاول بان ينجحه في الامتحان شريطة الا يحضر له محاضرة ، او ان يجتهد ويعود كما كان )
تصبح الاجابة علي سؤال الصديق (هل رسبك في امتحان السنة ) هو السؤال المحك ، لانه لو قال (لا ) لكأن الطالب اختار عدم الحضور ، وبالتالي ممارسة اللامبالاة التي كان بها ، يكتفي الطالب بمتابعة الشريط الاخباري ، ولا يرد (ينتهي الفيلم يهذه النهاية الذكية)
فيلم جميل ، واعتقد ان هولييود منذ زمن لم تنتج فيلم بهذه الجودة ....
|
|
 
|
|
|
|
|
| |
رقم صفر
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست