قصة .. اغتصاب شعب

مرحبا Guest
اخر زيارك لك: 03-19-2024, 03:33 AM الصفحة الرئيسية

منتديات سودانيزاونلاين    مكتبة الفساد    ابحث    اخبار و بيانات    مواضيع توثيقية    منبر الشعبية    اراء حرة و مقالات    مدخل أرشيف اراء حرة و مقالات   
News and Press Releases    اتصل بنا    Articles and Views    English Forum    ناس الزقازيق   
مدخل أرشيف النصف الأول للعام 2004م
نسخة قابلة للطباعة من الموضوع   ارسل الموضوع لصديق   اقرا المشاركات فى شكل سلسلة « | »
اقرا احدث مداخلة فى هذا الموضوع »
04-17-2004, 07:29 PM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
قصة .. اغتصاب شعب



    مسلسل الفاروق .. الخيال والحقائق


    بسم الله الرحمن الرحيم .. والصلاة والسلام علي سيدنا محمد

    في البداية .. الشكر والتقدير للاخ / بكري ابوبكر
    التحية والاجلال لكل رواد سودانيز اونلاين اما بعد ، فاعتذر عن التاخير في اصدار اولي مشاركاتي ، ذلك نسبة لمشاغل متعددة تحول دون الجلوس المنتظم علي الجهاز ، ولكن اعد بانني سالتزم يوميا بذلك ، نسبة لمكانة سودانيز اونلاين في قلوبنا ..
    عليه وقبل الخوض في حكاية الفاروق وافرازاتها علي مامضي وما سياتي ، اود ان انبه نفسي و اياكم الي امور عدة تتلخص في الآتي :_
    يجب مراعاة مشاعر القراء والمتابعين .. ذلك بانتقاء الالفاظ المناسبة التي تضمن ابراز الحقائق مع المنطقية وعدم التجريح .
    مراعاة قيمة الوقت بالنسبة للقراء و المشاركين البعد عن الحديث دون ادلة اوحيثيات بعينها ، لكونه اهدار للوقت وطمس للحقائق
    بالنسبة لبعض الاخوة الذين لهم راي سلبي فيما نوضحه من حقائق ، نرجو توخي الدقة في ذكر الحوادث بعينها ،، بالاسماء .. وبالتاريخ .. او مقرونا بالحيثيات الموضحة ، وعدم اطلاق الحديث جزافا
    الحديث تحت مقدمة
    ( قالوا )
    هو امتداد لمسلسل الاشاعات التي وصلت لحدود الاضحاك في الكثير من جوانب الحكاية ،،، فارجو ان نفيد القراء بما يرد تحت مقدمة
    ( شاهدت او حضرت )
    هنالك اكثر من الف اسرة .. من اولياء امور التلاميذ تلك المدارس ، بالتاكيد فان حديثهم له القيمة الاكبر لجميع القراء .. ياتي في المقام الثاني العاملين والذين وصل عددهم الي الثلاثمائة والخمسين
    هنالك التلاميذ والذين هم الدليل الحي والذين تلقوا العلم والتربية علي يدي منذ العام ١٩٧٤
    ، ومنهم الطبيب والفني والضابط والعامل .. داخل وخارج السودان
    وليس منهم فاشل واحد ، يقفون شاهدا علي اهم احداث القضية .
    هنالك اولا واخيراً .. مجالس الآباء التي اشرفت علي جميع انجازات العمل .. وآخرها ماتولي رئاسته اناس معروفين علي مستوي كل السودان .. وسيرد ذكرهم حينهعليه فارجو من الاخوة القراء او المشاركين استقاء الاخبار من مصادرها المباشرة ، والتي اعد بتقديمها مفصلة اوضح انه بحال خروج بعض المشاركين عن المنطقية وقواعد الحديث الموضحة سابقاً او الانفلات بالفاظ عير مناسبة ، فاننا سنعتبر ان ذلك لم يحدث .. ونتخطاه بعدم الرد او التعليق عليه .. احتراما للقراء .. والتزاما باوامر الله عز وجل

    ارجو ان اوضح ان قصة الفاروق ليست مجرد حكاية او معاناة فرد او مجموعة ، فقصة الفاروق امر يعكس اشياء نحتاجها جميعا في فهم الحقبة السياسية التي لازلنا نعايشها حتي اليوم
    فهناك الكثير مايعكس العقلية الظلامية والفكر التآمري الذي ادار السودان
    ، طيلة مشاركة الجبهة اللاسلامية لحكم البشيروحيث ان من الاحداث مرتبطة بعلاقات مع النظام الحاكم وعداءات مع مسؤولين مازالوا علي قمته ، فاننا نتوخي تنوير الجميع
    بنهج هولاء واؤلئك في السلوك والتفكير والذي يجب ان نكون بمنتهي الحذر منه في الحقبة القادمة ، حيث لا ينبغي ان نتخيل بان عهد الجبهة والفساد قد انتهي بتوقيع اتفاقية ، لا .. فانهم ومن تربي علي ايديهم سيكونون حكامنا الجدد ، ولن يفهموا الا ان يكونوا هم السادة اولا واخيرا ً

    قصة الفاروق .. جاري انتاجها كعمل اعلامي سيري النور قريباً باذن الله تحت اسم قصة اغتصاب .. و سيتم اعلامكم به ، حينه ..
    ، ذلك لصالح المنظمة العربية الامريكية للتربية و الثقافة ، والتي سنوافيكم بعنوان موقعها علي الانترنت قريبا ..
    ذلك بما يستوجب عدم نشر احداث القصة ، حسب اتفاقنا مع الجهة المنتجة ، الا انني اتخطي ذلك بنشر العشر حلقات الاول كاملة للاخوة زوار سودانيز اونلاين كعربون مشاركة للاخ بكري ، ولحضراتكم
    والله الموفق ،،،،،
    محمود عبد العزيز

    (عدل بواسطة محمود محفوظ on 04-21-2004, 07:21 AM)









                  

04-17-2004, 07:45 PM

اساسي
<aاساسي
تاريخ التسجيل: 07-20-2002
مجموع المشاركات: 16468

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    اسمع انت بترفرف بعيونك كدا لمنو ؟
                  

04-17-2004, 08:33 PM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    اغْتِصَــــــاب شَعـْـــــب
    ( الحلقة الاولي )


    كانت البداية

            
    ما ان انتهت تجربة المدرسة النموذجية لاختصار سنوات التعليم الابتدائي بالنجاح الكامل ، حيث قام وزير التربية والتعليم / بشير حاج التوم بحضور حفل التكريم الذي اعده لي اهالي المزاد بحري .. بحضور راعي التجربة الاستاذ / بشير محي الدين .. مدير التعليم آنذاك - كانت التجربة بمدرسة الحرية الحكومية بالخرطوم بحري
    شعرت الرضاء وانا استمع الخطبة التي القاها الاستاذ . بشير حاج التوم .. و التي
    حكي فيها سبب حضوره لهذا الحفل رغم ارتباطه باجتماع تسليم الوزارة بالحكومة الانتقالية حيث قال :
    ان الاستاذ محمود هو معلم فوق العادة ، فرغم ان سن القبول للصف الاول الابتدائي هو سبع سنوات ، الا انه اصر ، وفعلها ، لقد قبل اربعين تلميذاً بالصف الاول الابتدائي .......
    تعود بي الاحداث كشريط سينمائي زاخر بالاحداث المثيرة .
    ففي العام ١٩٨١ تقدمت الي معهد التربية - الخرطوم بدراسة عن السلم التعليمي وقصوره ، وعن عدم جدوي التطويل في الكثير من المعلومات .. وعدم جدوي الكثير منها .. كذلك الحشو الكثير في معلومات الحفظ ، و البعد عن جوانب تغذية عقلية التلميذ بالمهارات والقدرات الاساسية ذلك في جميع المواد الدراسية ،
    وقد وقعت الدراسة في ٣٦٠ صفحة شملت تغطية جميع مقررات المرحلة و التي يتم تغطيتها في ست سنوات .. وتنتهي الدراسة بالتعديلات المقترحة علي المقررات والجدول الزمني لتغطيتها ، وهو اربع سنوات فقط .
    قال لي الاستاذ بشير محي الدين ان هذه الدراسة ستحدث انقلابا في السلم التعليمي العام .. من الابتدائي وحتي الجامعة .. وقد تعشمت من تقديمها للاستاذ محمد عثمان مدير معهد التربية آنذاك ، ان احصل علي تعليقه الذي يمثل المعهد ، و الذي يمكن ان يدعم الدراسة للتقدم في مجال التطبيق ، او يشجعني لان اراجع الدراسة بالتعديل .
    وعدني الاستاذ محمد عثمان بالاطلاع علي الدراسة ، الا انني لمست منه عدم الاهتمام بها ، رغم عدم اطلاعه حتي علي مقدمتها ، وبعد مرور قرابة الشهر ووعده ، ومشغولياته الكثيرة ، قمت باحد الايام بمهاجمته في ذلك .. وكان رد فعله ان ارجع لي الدراسة وعلق لي بقوله .. انها كلام فارغ ........
    وان السلم التعليمي هو مجهود رجل عالم عملاق هو الدكتور محي الدين صابر ، فكيف تجرؤ انت علي انتقاده . .
    لم اتمالك نفسي الا ان تدمع عيناي وانا اوضح ماحدث للاستاذ بشير محي الدين بمكتبه بالوزارة .. حيث ان الدرسة هي مجهود ستة اشهر ، ليل نهار وبحث وتحليل في اكثر من ستين من الكتب المدرسية ، وكتب المعلم المرافقة لها ، . . . . . .
    كان الاستاذ بشير رجلا شجاعاً ، يمتلك ناصية القرار .. هدا من روعي وقال لي .. انا شخصيا مقتنع بكل ما ورد في الدراسة . . ولو كنت انت دكتور ، لاشاد بها بخت الرضا و معهد البحوث ،
    وحسم النقاش بسؤاله : ماهو الغرض من الدراسة ؟؟ اليس هو ان تري النور ويتم تطبيقها علي الواقع .. انا ساعطيك الفرصة لان تقوم بتطبيق فكرتك باحد المدارس .
    كان مايشجعه علي ذلك هو ان التجربة سيتم اجراءها علي اطفال مادون سن المدرسة ، بما ييسر متابعتها بامان لفتره عامين او ثلاثة ، والرجوع عنها لايشكل اي مشكلة للتلميذ الذي يمكن اعادة تقييمه وهو لم يتعدي السابعة .
    وبعد ايام من اللقاآت بمكتب الاستاذ بشير محي الدين تم تحديد مدرسة الحرية الابتدائية الحكومية بمنطقة المزاد - الخرطوم بحري ، علي ان يتم تعيين حجرة دراسية منفصلة عن المدرسة للبداية ..
    بدا العام الدرسي ١٩٨٢ بالصف النموذجي ، علي ان اقوم وحدي بتدريس جميع المواد الدراسية ، من الصف الاول وحتي السادس ، علي نظام معلم الصف والمعمول به في اليونيسيف والثابت نجاحه من الصف الاول وحتي الثالث فقط .
    قمت باختيار اربعين تلميذا بسن الرابعة .. من روضة الاطفال الموجودة بالمدرسة .. وبدا العمل معهم .. وحيث كان الصف الاول الابتدائي - التقليدي - ينتهي يومه الدراسي في الحادية عشر صباحا .. كان تلاميذ الصف النموذجي يبقون بالمدرسة حتي الخامسة مساء كل يوم بين دراسة وانشطة متعددة منها الموسيقي والجمباز و الكاراتيه .. والتمثيل .. الخ
    بنهاية العام ٨٢ انتهي التلاميذ من دراسة الصف الثاني الابتدائي بصورة متفوقة ، وما ان بدا العام الدراسي الثالث بعد عطلة لم تتعد الشهر حتي افتتح العام الدراسي البروفيسور عثمان سيد احمد وزير التربية والتعليم وقتذاك .. اشاد الوزير بالمستوي المذهل للتلاميذ الذين يقراؤون ويكتبون في سن الخامسة ..
    الحادثة الطريفة التي لن ازل اذكرها هي وفي نهاية تجربة الاربع سنوات
    عندما كنت اعد التلاميذ لامتحان الشهادة الابتدائية .. وحيث كانت معظم اعمارهم الثامنة ، ان تم ارجاع كشف منح ارقام الجلوس من ادارة الامتحانات بدعوي ان كشف التلاميذ به خطا حيث ان اعمار التلاميذ صغيرة جدا ً .
    بعد مقابلة المختصين الذين ابدو رفضهم الشديد تمت مقابلة وزير التربية والتعليم والذي هو الاستاذ / بشير حاج التوم ، للحصول منه علي التوصية المطلوبة لادارة الامتحانات .
    بعد نقاش طويل ابدي لي الوزير تخوفه الشديد في حالة رسوب معظم تلاميذ هذه التجربة ، والمسؤولية المترتبة علية ، فاكدت له انه لن يرسب تلميذ واحد ، فاعرب لي عن بعض الاطمئنان الذي احسه بعد مشاهدة مستوي التلاميذ في البرنامج التلفزيوني - شموع المستقبل - والذي اعدته ادارة البرامج التعليمية بالتلفزيون لعرض فكرة التجربة ، ولكن الوزير ساوره بعض الشك في تلقين التلاميذ لحوارات البرنامج التلفزيوني .
    عرضت علي الوزير الحضور شخصيا ً للمدرسة للوقوف علي المستوي ، وتم تحديد اليوم الثاني لزيارة المدرسة .. فوافق علي الفور .
    حوالي الخامسة مساءا ً ، موعد انصراف التلاميذ ، واثناء ختام عملي مع التلاميذ ، فوجئت بدخول الوزير بشير حاج التوم برفقة اثنين هما الاستاذ / محجوب عروة الصحفي المعروف و الفاتح عروة ، وقد كان اليوم الاول للافراج عن الاخير من اعتقاله بعد اتهامه بتدبير تهجير اليهود الفلاشا لاسرائيل ، وقد اصطحبه قريبه الوزير للترويح عنه بمشاهدة الاطفال والتجربة المثيرة ، حسب قوله لي .
    تم عرض بعض قدرات التلاميذ علي الوزير في صورة اسئلة و اجوبة ، بعدها طلب مني الجلوس ليحتل هو دور المعلم .

    قام الوزير بطرح الاسئلة في القواعد النحوية للغة العربية .. ثم انتقل لبعض اسئلة التاريخ والتربية الاسلامية ثم الجغرافيا .. وكان ما ان يطرح سؤالا حتي يفاجا يجميع التلاميذ رافعوا ايديهم استعدادا ً للاجابة ، وكان ذهوله باختبارهم في مادة الرياضيات ، الذي عبر عنه بقوله للتلاميذ :
    ( بصراحة يا اولاد انا كنت بقول لاستاذ محمود لو الاولاد ديل نجح منهم عشرين ، انا بعتبر التجربة بتاعتكم ناجحة .. لكن الآن انا واثق انكم كلكم ناجحين باذن الله
    )
    والتفت الوزير لي قائلا ً :
    ( يمتحنــــــــوا
    )


    والاطرف ان يصادف يوم الاحتفال بنجاح جميع التلاميذ ودخول اثنين منهم في اوائل الشهادة الابتدائية ، يصادف هذا اليوم يــــوم تسليم وزارة التربية والتعليم بالحكم الانتقالي لوزير آخر .
    حيث ارسل الوزير مندوبا ً لمكان الاحتفال ، معتذرا لارتباطه باجتماع تسليم الوزارة ، لم اجد نفسي الا وانا اغادر مكان الحفل واستقل سيارة اجرة لاصل الي مكتب الوزير .. في الرابعة مساءا ً وان ادخل لاقاطع الاجتماع واتحدث الي الوزير ، وارجوه الحضور حتي ولو لعشر دقائق .. وبعد الحاح شديد مني حكي الوزير لمجتمعيه القصة باختصار ، فوافقوا علي رفع الاجتماع لنصف ساعة ، هنا طلبت الوزير اصطحاب دكتور عثمان وكيل الوزارة للتخطيط والمناهج ، الذي وافق بعد سؤاله : ( في شاي وكيك
    ؟؟ )
    هنا وقف الوزير ليعرض علي الاجتماع مرافقته لحضور الحفل .. وكان ان رفع الجميع ايديهم .. فقال الوزير بصوت عال ِ : . . ( بالاجماع
    )
    بين حديث وضحك انفض اجتماع تسليم الوزارة ليتحرك الموكب في اتجاه مدارس الحرية بالخرطوم بحري ..
    مازال الوزير ممسكا بالمايكرفون يتحدث الي اهالي منطقة المزاد واولياء امور التلاميذ .. حيث

    وجه ادارة التعليم الابتدائي بترقيتي الي الدرجة المنصفة لي ، بالاضافة الي
    ترقية استثنائية ، وان ترفع الدراسة التطبيقية التي قمت بها الي ادارة البحوث والمناهج لتقييمها .


    في اليوم الثاني كنت اقف امام الاستاذ / حاج الشيخ وراق ، العالم التربوي المعروف .. وكان اذذاك وكيل التعليم الابتدائي .. رفع الاستاذ وراق راسه ليجدني امامه ليبتسم قائلا : اهلاً استاذ محمود .. نهنيك علي النجاح الباهر ، وصلتني الاخبار عن حفلة امبارح .. السيد الوزير حكي لي

    توقع الاستاذ حاج الشيخ ان اساله عن توصيات الوزير بخصوصي ... فقد مددت له خطابا ، ما ان قراه حتي تغير وجهه .. حيث رفع راسه قائلا : ده شنو يا استاذ .. ؟؟ استقالة ؟؟ انت مجنون ؟؟ ، انت يادوبك الابواب اتفتحت قدامك .. تقول لي داير تستقيل ؟؟
    استمر النقاش قرابة نصف الساعة وانتهي بقوله ، بالحرف الواحد : للاسف الشديد .. مادام دي رغبتك وانت شايف ده الصح ، انا حاقبل استقالتك ، و ماعارف حاج التوم حيقول شنو ؟
    ووعدته بزيارة الوزير في مكتبه وشرح الامر له . . . . . . .

    خرجت من باب وزارة التربية والتعليم .. تتملكني الفرحة ، وقد تخلصت من عبء المهنة الروتيني الذي لازمني للاثنتي عشرة سنة الماضية ،،،
    والله لم يكن في ذهني اي مكان اتجه اليه او اي خطة لاي عمل جديد ،، فهذا كان طبعي الذي عرفت به .. ان اتخلص من العمل السابق بكل متعلقاته ، كي افرغ بذهني للتفكير فيما سياتي ، بالاضافة الي عقيدتي الراسخة الي ان كل شئ مقدر ومسطر اصلا
    لم ينقض اكثر من شهر حتي علمت من الاخ / هاشم هجو ، رجل الاعمال المعروف ان المدرسة الامريكية بالخرطوم ترغب في تعيين معلم سوداني لتدريس مادة اللغة العربية للتلاميذ العرب بالمدرسة ، وقد اعطاهم فكرة كافية عني بوصفه ولي امر تلاميذ معروف ، كذلك هو من المطالبين بتدريس مادة اللغة العربية للتلاميذ العرب .
    خلال اسبوع تعرفت علي مدير المدرسة مستر / انك ، الذي ابدي اعجابه بي بعد ان اطلعته علي صحيفة القوات المسلحة و الصحيفة الانجليزية التي كتبت عن تجربتي السابقة ..

    اصبحت اتردد علي المدرسة حوالي اسبوعين في انتظار اجراءات التعيين
    يوم مشهود


            
    كنت اقف علي شارع الصحافة / الخرطوم ، امام المدرسة الامريكية وانا ارفع يدي لكل سيارة تمر آملاً في العودة للمنزل بحلفاية الملوك كعادتي كل يوم .
    توقفت سيارة فارهة فاسرعت اليها .. فتحت الباب الامامي و دخلت بتلقائية لاجد السائق هو .. مهدي ابراهيم ، الشخصية السياسية المعروفة و عضو الامانة العامة لمنظمة الدعوة الاسلامية علي ما علمت فيما بعد ،
    مهدي ابراهيم تعرف به بمدارس الحرية التي حضر اليها يوما لاداء صلاة المغرب حيث قدمته ليؤمني والتلاميذ ، حيث عرفني بنفسه : وانه حضر ليخاطب الليلة السياسية بمنطقة المزاد والمقامة جوار المدرسة لكونه مرشح الدائرة .. وسالني عن سبب تواجد التلاميذ بالمدرسة حتي المغرب فحكوت له .

    بادرني بالسؤال وهو يقود سيارته الفارهه :
    -- شنو يا استاذ / عملت شنو ، او قررت تعمل شنو بعد الصف النموذجي ؟؟
    واردف بالسؤال : ومالك بي جاي ؟
    وما ان اوضحت له اسباب تواجدي امام المدرسة الامريكية حتي هاجمني باسلوبه الهادئ المعروف و اوضح لي ان عملي بهذا المكان يعني مساعدتي علي دعم المد التعليمي الكنسي ، ولم افلح في اقناعه بان المدرسة تابعة للجالية ..
    اوصلي مهدي ابراهيم الي - المؤسسة - بالخرطوم بحري ، موقف مواصلات الحلفاية بعد ان اوضح لي ان منظمة الدعوة الاسلامية بمدينة الرياض بالخرطوم بصدد انشاء مدارس خاصة علي نمط متقدم ، وانه اعطي المدير التنفيذي للمنظمة / مبارك قسم الله و كذلك المدير العام المقترح للمدارس / الاستاذ عوض الكريم عبد الرحمن ، اعطاهم فكرة عني وانهم في حوجه لي بشدة . ..

    ماهما الا يومان الا وقد كنت بمنظمة الدعوة الاسلامية اتعرف علي الاستاذ / عوض الكريم الذي عرفته بآرائي في احوال التعليم العام و الفروقات العميقة بين النظريات و ارض الواقع و رغبتي في افتراع مدرسة خاصة تعمل علي تطبيق النظري وفق احدث نظم تكنلوجيا التعليم .
    وبعد عدة جلسات مع الاستاذ / عوض الكريم صار يعول عليِِّ كثيراً في ارساء القواعد الاساسية للمدرسة النوعية المتقدمة التي تجذب التلاميذ من المدارس المعروفة مثل الخرطوم انترناشونال و كمبوني بل والامريكية .

    تم تسمية المدرسة الجديدة ، المجلس الافريقي للتعليم الخاص .
    وكانت هي اول مدرسة للمنظمة ومقرها مدينة الرياض ، جوار مباني منظمة الدعوة الاسلامية بالخرطوم .

    انجازات عامين


            
    كان عملي بمدرسة المنظمة هو ان اقوم بارساء القواعد العامة من اساليب وطرق ووسائل عمل بصف معين لمدة معينة ، ثم انتقل الي صف آخر بعد ان يتسلم معلم جديد الصف ، وكثيرا ماكان الاستاذ عوض الكريم يقوم باحضار المعلمين الجدد الي موقع عملي لتعريفهم باسلوب العمل الذي اقوم به ، ويذكرهم دائما بانه يريد عشرة من امثال محمود ليصبح المجلس الافريقي من اقوي الموسسات التعليمية بافريقيا ..
    قمنا بقبول اعمار صغيرة من التلاميذ ،، ٣ ، ٤ سنوات و ذلك للتغلب علي مشكلة اعراض الناس عن المدرسة لكونها نظام تعليمي جديد غير معروف ، ولكن نوعية العمل وكثافته ، بالاضافة الي صغر عددية تلاميذ كل صف .. ادي الي مستويات ممتازة من التلاميذ مما جعل المجلس الافريقي عبارة عن ١٢ صف تعليمي خلال عام واحد
    كان العام الثاني عام الانجازات الكبري حيث تم افتتاح مدرستين بالاضافة الي انشاء اكبر مدارس المنظمة بمدينة الصحافة بمنطقة الحزام الاخضر بالخرطوم ، والتي كانت علي نفقة الشيخ / سيف الغريـــر من دولة الكويت .

    الاصطدام بالسفير


            
    كان معظم عملي الصباحي اليومي مع الصف الاول في مادة الرياضيات بمصاحبة جهاز الكيبورد الموسيقي ، كوسيلة فعالة في جذب انتباه التلاميذ اثناء عمليات تكرار نطق الاعداد او الجمل الحسابية ..
    في ذلك اليوم فاجاني التلميذ / بدر بان خرج من مكانه دون استئذان ووقف بقربي قائلا : بابا يقولك اخرج هذا الشيطان من الفصل ... ،،، مشيراً الي جهاز الموسيقي ، .

    حينها ادركت انني بصدد فكر سلفي رجعي متوقع ، فبعض المتدينين يحرمون الموسيقي ، فبادرت معالجة الموضوع بهدوء بان سالته : هل تحب الموسيقي فاجاب بنعم ولكن بابا قال حرام ، و ببساطة قلت له : قول لبابا .. لا يا بابا الموسيقي ماهي حرام .. الموسيقي حلوة ، وهي تساعدنا علي الدراسة .
    تكرر الحدث في اليوم التالي من التلميذ بدر الذي اضاف لعلمي ان بـــابا سيحضر ليكسر راسي اذا لم اسمع الكلام .
    وكان اليوم الثالث ، ان دخل الاستاذ عوض الكريم علي بحجرة الدراسة منزعجاً ، و دون مقدمات قال لي : ده شنو يا استاذ ، انت قلت شنو للولد بدر ؟؟
    وعند شرح الامر له طلب مني ان احضر لمكتبه كي اشرح للسفير السعودي وجهة نظري في فعالية جهاز الموسيقي في توصيل المادة ، ... حيث كان هو والد التلميذ بــــدر ...
    دار نقاش ساخن بمكتب الاستاذ / عوض الكريم انتهي برفع الامر الي رئاسة المنظمة حيث لم يفلح والد بدر في اقناعي ، وبالطبع لم افلح في اقناعه .

    وحيث ان المملكة العربية السعودية تساهم بالنصيب الاكبر في تمويل ميزانية المنظمة - ذلك الوقت - فقد حرص الاستاذ / عوض علي ارضاء السيد السفير وذلك بطلب استبعاد الموسيقي من التدريس حتي يتم البت في الامر من قبل لجنة وعد بتكوينها من كبار علماء الدين .
    ادت هذه الحادثة الي تقديم استقالتي بنفس اليوم .. حيث تركتها علي مكتب الاستاذ / عوض الكريم وانصرفت الي منزلي ..

    ظهر اليوم التالي كان الاستاذ / عوض الكريم عبد الرحمن بمنزلي بحلفاية الملوك ، وهو يطلب مني العوده للعمل وبعد الحاحه ووعوده بمستقبل ووضع اكبر بتلك المدارس ،، استقر الراي علي ان اعود للعمل كمدير لمكتب الاستاذ عوض الكريم ، ومشرف علي قسم تدريب المعلمين الذي يزمع انشاؤه هذا العام .


    ميلاد الفكرة
    بعد ساعات في الحلقة الثانية
                  

04-17-2004, 09:36 PM

ali othman

تاريخ التسجيل: 12-02-2003
مجموع المشاركات: 919

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    عند بورداب الخرطوم الخبر اليقين فبحكم وجودهم داخل السودان يمكنهم معرفة مسلسل الأشاعات هل هو وليد حقبة الإنقاذ ام من قبلها.

    قصة تجربتك الرائدة شهدت عليها في البوست المعني الا انه كانت لدي اسئلة مشروعة سالتها وتم الوعد بالإجابة عليها واني منتظر .
                  

04-17-2004, 09:53 PM

عبدالله

تاريخ التسجيل: 02-13-2002
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: ali othman)

    الاخ علي عثمان اري ان تعطي الاخ كاتب البوست الفرصه الكامله دون مقاطعه لسرد كل روايته وان كان لك تعليق او مداخله يكون بعد ان يكمل وان يكون الرد والدحض بالدليل لا بالهجوم مع كل احترامي لك ولكاتب البوست
                  

04-18-2004, 00:32 AM

Deng
<aDeng
تاريخ التسجيل: 11-28-2002
مجموع المشاركات: 52535

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    Quote: هاجمني باسلوبه الهادئ المعروف و اوضح لي ان عملي بهذا المكان يعني مساعدتي علي دعم المد التعليمي الكنسي ، ولم افلح في اقناعه بان المدرسة تابعة للجالية


    تعليق سريع.

    حديث الكوز مهدي إبراهيم أعلاه يمثل قمة نفاق الكيزان في السودان, لقد كان مهدي إبراهيم سفيراَ لحكومة الجبهة في واشنطن ,لقد عاد للخرطوم مجبراً بعد أن تم سحبه بعد حادثة مصنع الشفا مباشرةً. المهم في الموضوع , عندما عاد الكوز مهدي للسودان ترك أبنه الكبير لكي يواصل تعليمه بالمدارس الأمريكية"الكافرة الصليبية" ولقد كانت زوجته تتفاخر وسط السودانيين بأنه سوف تترك أبنها هنا لأنها لا تريده بأن يذهب يحارب في الجنوب ويموت لها. هذا هي قمة النفاق.

    دينق
                  

04-21-2004, 06:54 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)


    اغْتِصَــــــاب شَعـْـــــب
    ( الحلقة الثــــانية )


            
    عملت العام الثاني كمدير لمكتب الاستاذ عوض ، مما اتاح لي الاطلاع علي معظم مستندات ميزانية المجلس الافريقي للتعليم الخاص .. الامر الذي اوضح لي ان بنود العائد من رسوم التلاميذ تفوق بمراحل جملة بنود المنصرف ، ذلك عني لي ان مسالة تسيير المدرسة ماليا هو امر في غاية البساطة ،، عليه .. فكل ماهو مطلوب لانشاء مدرسة خاصة هو الخطة التي تعتمد في المقام الاول باقناع اولياء الامور بفعالية النظام التعليمي للمدرسة وكذلك السمعة الطيبة لادارة ومعلمي المدرسة .

    كان كل يوم يمر يزداد تصميمي علي بداية عمل مدرستي الخاصة ، التي احقق بها كل طموحاتي وتكون الكلمة الاولي والاخيرة فيها لي انا .. وليس لادارة منظمة او ادارة تعليم ، وكان مايزيل مخاوفي من تجربة البداية هو سمعتي الطيبة بوزارة التربية والتعليم .. بالاضافة الي ان كل الناس قد عرف عن نجاح تجربة اختصار سنوات التعليم التي اشرفت عليها الوزارة عن طريق الصحف او البث التلفزيوني المتكرر ، مما يوفر لي قاعدة واسعة من اولياء الامور الذين لن يترددوا في الحاق اطفالهم بمدرستي .. ان قامت . !! ..
    اذن لابد ان ابادر .. وقبل ان ينسي الناس ، كل ما علي هو البداية دون تردد

    اكبر عقبة .. التصديق
    كان حماسي يزداد كل يوم لاتقدم .. بخاصة ان بعض اولياء امور التلاميذ الذين كانوا يتساءلون عن غيابي عن حجرات الدراسة و الذين علموا بالقصة ، كانوا كثيراً مايقترحون علي ان اقوم بعمل مدرستي الخاصة ، وكان معظمهم من المسؤولين بالدولة ، الامر الذي دفعني للتقدم للوزارة بطلب تصديق لمدرسة ابتدائية
    اصبت بخيبة امل كادت ان تدمر كل آمالي وطموحاتي ، ذلك لدي مقابلتي لمدير عام التعليم بالوزارة والذي اوضح لي ان الوزارة لم ولن تمنح اي تصديق للعمل في مجال التعليم الاساسي الخاص .. وان دستور الوزارة ينص علي حجر التعليم الابتدائي بيد الدولة ولا يسمح فيه بالاستثمار او العمل الخاص .. علي حد قوله .
    وكانت آخر جملة قالها : ان الوزير نفسه لايملك الحق في ان يعطيك تصديق مدرسة ابتدائية ،، وختم قوله : مدرسه متوسطة ممكن .. ثانوية ممكن .. ولو عاوز جامعة ممكن .، لاكين ابتدائي .. مافي طريقة .!!
    خرجت من الوزارة و الغيظ يملا صدري .. لماذا تمنع الدولة خصوصية التعليم الابتدائي .. انا لا اريد ان استثمر او اجني ارباحاً .. انا اريد ان تري افكاري النور في مجال التعليم الابتدائي وليس غيره ..

    كان كل يوم يمر يشكل لي جزء من عقبة في سبيل نجاح مشروعي ، وصرت اواصل العمل بمدارس المنظمة علي مضض .. حيث يتضح لي كل يوم الهوة السحيقة بين آمال الاستاذ عوض الكريم ومستوي العمل الذي كان غالبه لايختلف عن اداء المدارس الحكومية ... كانت الآمال تتهاوي كل يوم في مدارس المنظمة كمدرسة يمكن ان تنافس التعليم الاجنبي .. فحتي عددية حجرة الدراسة التي كانت مابين عشرة الي خمسة عشر تلميذاً بحجرة الدراسة مما يكسب المدرسة احد صفات النموذجية ، فقد قفزت العددية الي عشرين ،، فثلاثين ،، فاربعين بل واكثر .

    وحتي صفة الاسلامية قد صارت فقط اسماً او شعاراً للمدارس .. واكثر ما اصاب الناس بخيبة الامل هو الفشل الذريع في مشروع تحفيظ القرآن ، حيث كان ولي الامر يُمني بان لايكمل ابنه مرحلة الاساس الا وقد حفظ كل القرآن الكريم عن ظهر قلب . وكنت اشاهد التلاميذ حتي الصف الرابع وهم لايجيدون حفظ جزء واحد من الثلاثين جزءاً ، وقد كنت اراقب المستوي العام للعمل من خلال زياراتي لمدرسة الصحافة والرياض و امدرمان و ذلك اثناء فترة الستة اشهر الاخيرة من العام حيث كنت اقوم بالاعداد لحفل افتتاح مدرسة الصحافة الذي سيحضره الشيخ الكويتي / سيف الغـُريــر ، كذلك من مستوي اخي الاصغر ممدوح الذي الحقته بتلك المدارس وسنه لا يتعدي الخمس سنوات ،، حيث امتحن فيما بعد الشهادة الابتدائية من المنزل وسنه ثمانية سنوات فقط بجدارة ..
    كان الحديث عن تدني مستوي العمل للمسؤولين بالمنظمة او لاولياء الامور منهم يقابل بالهجوم الشديد من الادارة او بالفصل احيانا ، وقد ادي ذلك استياء شديد وسط المعلمين الممتازين الذين هرب بعضهم الي المدارس الاجنبية او لخارج البلاد .
    كل ذلك يوحي الي ان افتتاح اي مدرسة خاصة اخري سيكلل بالنجاح بل وبسحب البساط من تحت اقدام المجلس الافريقي ..
    و لكن كيف ابدا .. ؟؟

    الفكرة الذهبية

    ما ان انتهي العام الدراسي حتي كانت الفكرة قد اختمرت بعقلي ..
    يجب ان اتوصل لطريقة اقنع بها رئاسة الوزارة و الوزير نفسه بعملي ، و بوضعهم في موقف تورط لايكون معه حل سوي البحث عن طريقة قانونية لاعطائي الاتصديق .
    بدات واثناء فترة العطلة المدرسية اتوصل الي اقناع بعض الجيران و الاصدقاء لاعطائي ابناءهم من هم دون الرابعة للعمل المدرسي معهم ، ولكن تحت ستار تصديق روضة اطفال ، وما هي الا ايام حتي تمكنت من اقناع الحاجة الوالدة واخوتي بان اقتسم نصف المنزل لبداية العمل به ، و بالفعل تم تصميم نصف المنزل كملعب وحجرة دراسة كبيرة .. واحدة .. التي تم الموافقة علي تصديقها كروضة اطفال ، وكانت بداية طريق النجاح :

    لميــــــــــاء ابراهيم عبدالباقي .. اول تلميذة
    والدها ابراهيم عبد الباقي يعمل كمدير مالي لشركة تويوتـــا بالخرطوم


    نازك الملائكة ابراهيم .. ثاني تلميذة
    والدها من كبار علماء علم النفس التربوي بدرجة دكتوراه .. ووالدتها الآن بمدينة منيسوتا بامريكا


    محمد شرف الدين .. ثالث تلميذ
    والده الدكتور شرف الدين .. الاخصائي المعروف


    مظفر ابراهيم .. رابع تلميذ
    والده د. ابراهيم المشار اليه سابقاً
    مظفر له موقع مشهور علي الانترنت .. هو كبــــروس kabaros.com



    ضربة البداية .. اغسطس 1989


    بمنزلنا بحلفاية الملوك - الخرطوم بحري بدات العمل بالصف الاول الابتدائي مع اول دفعة من التلاميذ تحت غطاء تصديق رياض الاطفال - تحت اسم المركز التعليمي الخاص للاطفال - ونظراً لصغر سن التلاميذ بما يمكن ان يؤثر علي مستوي الاداء الكتابي قد اقتضي الامر استحداث نظام خاص يعمل علي تدريب قدرات التلميذ علي استعمال القلم بصورة مكثفة تؤدي الي مهارات فائقة .. ذلك ضمن منهاج تعليمي متكامل ، صار فيما بعد قاعدة مقررات التعليم قبل المدرسي لمدارس الفاروق .

    اي انه قد تم تدريس جميع مقررات الصف الاول الابتدائي خلال الستة اشهر الاولي مع تاجيل العمل الكتابي والاستعاضة عنه بمقررات التدريب الكتابي .

    و بالاستناد الي تجربة اختصار سنوات التعليم السابقة فقد تم اعتماد ستة اشهر فقط لكل عام دراسي .. علي ان يبدا اليوم الدراسي في الثامنة صباحا .. لينتهي في الخامسة مساءاً ، اي اكثر من ثمانية ساعات يومية من العمل في مقابل ثلاث ساعات فقط لليوم الدراسي بالمدارس الحكومية .
    وتجدر الاشارة الي حصص الانشطة المتعددة وفترات الراحة والوجبات ، الامر الذي انعكس بحب التلاميذ لليوم الدراسي واصرارهم علي البقاء حتي بعد الخامسة مساء .

    بنهاية العام الاول وصل عدد التلاميذ الي 18 تلميذاً و قد عبروا جميع مقررات الصف الثاني بصورة لايصدقها كل من زار مقر العمل بحلفاية الملوك ، و قد كنت اعمد الي توجيه الدعوة الي كل المعارف و الاصدقاء بكل المستويات لزيارتي للاطلاع علي مستوي العمل .
    زار مقر العمل السيد / محمد عثمان خليفة .. مدير البنك الاسلامي لغرب السودان وتبرع ببناء حجرة دراسة كبيرة علي نفقته الخاصة ، مما ساهم في زيادة العددية الي حوالي اربعين تلميذا ،، فكانت قوة المعلمين عبارة عن :
    الاستاذة آمال منصور - كلية تربية من جمهورية مصر العربية
    الاستاذة سلوي الصادق حسن - كلية الاحفاد الجامعية
    و ...معلمة اخري لااذكر اسمها

    وانتهي العام الثاني للعمل و معظم التلاميذ بمستوي اعلي من الصف الثالث الابتدائي ،، ولم يصل عمر احدهم السبعة سنوات
    كان التركيز الاكبر في العمل علي التفوق في مادة الرياضيات ، ذلك بالاضافة الي المستوي المتفرد في قراءة اللغة العربية .
    بالطبع لم يكن من الممكن الاستمرار في العمل مع نفس التلاميذ الذين وصل سن بعضهم الي سن القبول بالمدرسة الحكومية . مما يوقع تحت طائلة القانون ،
    عليه .. شعرت بان الوقت قد حان لوضع العقدة في المنشار كما يُقال .. اي وضع اولياء الامور في موجهة مسؤولي الوزارة .

    تنفيذ الخطة

    تم تكثيف العمل مع بعض التلاميذ لتقديم حفل التخرج علي ان يتم تحفيظهم كلمات التقديم بصورة متقنة اعتمادا علي اجهزة التسجيل مع قراءتها من ورقة .
    تكثيف العمل مع بعض التلاميذ علي اداء الاناشيد بمصاحبة الموسيقي .. تمهيدا لتقديمهم لفرقة سلاح الموسيقي لمصاحبتهم في الاداء
    تكثيف العمل الدراسي في تكرار مقررات الصف الثالث في مادتي الرياضيات واللغة العربية
    تم استيعاب ثلاثة معلمين جدد كمتطوعين ، لتصبح جملة المعلمين العاملين مع اربعين تلميذ هو سبع معلمين
    كان المعلمون يعملون مع التلاميذ بصور فردية وجماعية ، وبحماس ليس له نظير و هم يدركون جدية مانحن بصدده من امر خطير .
    اما انا فقد تفرغت الي شيئ آخر ، جـِد مفزع

    عمـــــارة ابوسنينه

    في ذلك اليوم من ايام الاشهر الاولي من عام 1991 قمت بجمع المعلمين في اجتماع بنفس حجرة الدرسة بمنزلنا بحلفاية الملوك .. وتحدثت اليهم .
    كان الحديث عن المرحلة المقبلة من العمل باعتبارها مرحلة ان نكون اولا نكون حقاً ..
    فعمارة ابو سنينة هي واجهة ضخمة لمدينة حلفاية الملوك وواجهة لها قيمتها في حفل تخريج اول دفعة من تلاميذ روضة الاطفال .
    يجب علي المعلمين الاستعداد للتضحية بمرتباتهم ان سارت الامور علي غير المتوقع ، ذلك في سبيل سداد ايجار العمارة المنشودة والبالغ اكثر من اثني عشر الف جنيه شهرياً .
    ان نجحت الفكرة فبالامكان استيعاب اكثر من مائة تلميذ بالثلاث طوابق للعمارة ، وهذا يضمن للعمل مساراً جديدا يضمن للمعلمين مرتبات اعلي ، بالاضافة الي امكانية ضمان الحصول علي تصديق العمل كمدرسة ابتدائية .
    اعترض معلمان باعتبار العمل مغامرة كبري قد تؤدي للدخول في ديون كبيرة ومشكلات غير معروف مداها .
    ايد معظم المعلمين وجهة نظري المتمثلة في احتمالية فقدان التلاميذ الحاليين بذهاب بعضهم او معظمهم الي المدارس الاشهر القادمة . .. عليه فليس من سبيل سوي دخول المغامرة .
    كان هنالك اقتراح آخر ، وهو اشراك بعض اولياء الامور في الراي ، مما يمكن من مساهمتهم في حالة حدوث اي اخفاق في سداد الايجار في الاشهر الاولي .
    بدات في تهيئة اجتماع اولياء امور في الايام التالية .. حيث علمت من اكثرهم . معلومة غريبة عن عمارة ابوسنينة .

    العمارة مسكونة
    عدد كبير من اولياء الامور اعترض علي ايجار هذه العمارة بالذات ، بل وصرح بعضهم انه سيسحب ابنه اذا تم نقله الي العمارة .. والسبب اشاعة تقول بان هذه العمارة مسكونة من بعض الجان ، وان هنالك من حاول السكن بها ولكنه رحل عنها بعد ايام قليلة .. وآخر من سكنها هي داخلية بنات كلية الاحفاد ، حيث رحلوا عنها بعد اسبوع لنفس السبب .
    ومن سؤالي للجيران الساكنين حول العمارة ، علمت ان ابواب الادوار العليا ونوافذها تنفتح ليلاً لوحدها ، وان الغرف تضيئ وتنطفي ،،
    رغم ارتيابي مما علمت .. الا ان ارتياح شديد تملكني وزاد من رغبتي في الاقدام علي ايجار ذلك المبني ، فحتي لو صدقت الرواية فانا لا ارغب في سكن العمارة ليلاً ، فكل عملي بها سيكون نهارياً ، والاهم من كل ذلك فان شيوع تلك السمعة عن العمارة سيساهم في خفض مبلغ ايجارها الشهري .

    العرض المشبوه
    الثلاثي الكباشي - زروق و عبدالعال

    تمت الدعوة في الايام التالية لجميع اولياء امور التلاميذ واطلاعهم علي خطتي المتمثلة في نقل العمل الي مبني عمارة ابوسنينة
    انتهي الاجتماع باقتراحات فتح فرص التقديم لتلاميذ جدد لدعم المالية واقتراح عرض العمل كمشروع للبنوك لتمويله .. ولم تخل الآراء من التخوف الشديد من الدخول في هذة التجربة لكونها مخاطرة لاداعي لها في هذا الوقت بالذات ، مع تطرق بعض اولياء الامور لموضوع ان المبني مسكون وتخوفهم علي ابناءهم .
    انصرف المجتمعون في وقت متاخر مساءاً .. اظنه العاشرة او الحادية عشر
    بعد ساعة من انفضاض الاجتماع دق باب منزلنا الذي فتحته لاجد ثلاثة من اولياء الامور الذين كانوا حاضري الاجتماع السابق ، يطلبون الجلوس معي ..
    ولي الامر / عبد الوهاب البشير الكباشي - التاجر وعضو اللجنة الشعبية - معاوية ابراهيم زروق / رئيس اللجنة الشعبية بحلفاية الملوك - وعبدالله عبد العال عضو اللجنة والتاجر المعروف
    جلسنا في حجرة الدراسة .. فابتدر الحديث ولي الامر / عبد الوهاب البشير
    -- شوف ياشيخنا .. ماحناخد من زمنك كتير .. نحن مشينا واتفاكرنا في الموضوع .. ولقينا الموضوع بتاعك ده ممكن يكون استثمار كويس .. اول حاجة انت زول مخلص في عملك .. واكتسبت سمعة كويسة في الشغلانه دي .. وكمان عندك طموحات كبيرة حتتحقق في يوم انشاء الله .. لاكين يامولانا ، اليد الواحدة براها ما بتصفق .. وكمان طريق التمويل من البنوك ده طريق طويل .. وداير ضمانات وماضمانات ، و فيها يوافقوا وفيها مايوافقوا .. اها .. نجيك من الآخر .. انحن قلنا نخت يدنا معاك في الشغلانه دي .. وللا انت رايك شنو ياشيخ معاوية ؟؟
    قال معاوية : انحنا جاهزين .. و اظن الاستاذ ماعندو طريقة الا يوافق او يستمر في عملو هنا في بيتو لغاية ماربنا يفرجها عليهو ..
    انت رايك شنو ياشيخ عبد العال ؟؟
    كان الحديث مرتباً ، والادوار موزعة بينهم ، بالطبع لم اكن قادراً علي مواجهتهم بما جال في عقلي من ردود لكونهم اولياء امور احتاج اليهم في المرحلة المقبلة ولكونهم من ادارة اللجنة الشعبية التي يمكن ان تعرقل عملي ، بل وتوقفه بقرار منها ..
    رايت انه من الحكمة ان اشعرهم باني اتفاوض معهم .. دخل الحديث مباشرة في موضوع الشراكة ، والنسب المئوية ..

    مليون جنيه عرض مغري

    استمر النقاش لفترة ساعات ،، وتكرر ذلك لثلاثة ايام متتالية .. وخلص ذلك الي :
    يجب ان تتساوي الانصبة المشاركة ، بحيث ان يتم تعويضي عن بناء سمعة طيبة للعمل طوال السنوات السابقة ، بالاضافة الي تقييم الاثاثات والمنقولات الموجودة ، اضافة الي اسم العمل وتنازل عن ملكية العمل ، لتكون الجملة هي واحد مليون جنيه سوداني .
    بعد ذلك يُتفق علي تاسيس راس مال جديد للمدرسة ، استقر الراي علي يدفع كل مشارك مبلغ 500 الف جنيه لتكون جملة راس المال 2 مليون جنيه .
    يعمل محمود محفوظ كمدير عام مفوض .. ومدير فني للعمل ذلك لقاء مرتب شهري .
    شجعني جميع افراد الاسرة ان اقبل بهذا العرض .. حيث انني ساضمن ايجار المبني ، بالاضافة الي امكانية التوسع في مبانِ اخري مستقبلا ، وساتمكن من تاثيث مكان العمل باثاثات جيدة .. و الاهم من كل ذلك الانقلاب الفوري لمستوي العمل ، بما يمكنني من التفرغ من كثير من الاعباء الي التخطيط المباشر لتنفيذ كل طموحاتي .
    وبدات افكر في ذلك العرض . . وما يضمنه لي من اختصار لطريق طويل .. افكر في احوالي الاسرية .. ومسؤوليتي تجاه اخوتي . . ،، فبقبولي لهذا العرض سيكون لي لاول مرة في حياتي حساب خاص في البنك ، به مبلغ نصف مليون جنيه .. يمكنني من شراء سيارة ، والزواج .. و .. و ..
    رغبة شديده تدفعني للقبول ، وشيئ ما يخيفني من فقد السيطرة علي المشروع ، فلن اكون صاحب العمل والمتصرف الاول فيه .. ،، سيكون شكل العمل تجاريا .. بعد ان كان بمثابة هواية ،،
    ازاء الارتباك الذي الم بي ذلك اليوم شعرت انني بحاجة الي ان اعرف الآثار القانونية التي يمكن ان تترتب علي اي خلافات متوقعة مع الشركاء ، اتجهت الي احد المعارف ، اذكر ان اسمه لطفي المحامي .. اعرف ان لطفي انسان صريح ولا يعرف الجاملة في قول الحق .. ، زرته في منزله الذي كان علي مقربة ، منا ؛ عرضت كل الامر عليه بكل مافيه من امكانيات .. و اغراءات
    لخص لطفي وجهة نظره في عبارات بسيطة ، مقنعة ، تقترح علي عدم اللجوء الي فكرة الشراكة نهائياً لكون امكانية فض الشراكة مستقبلا مع اولئك الاشخاص ستودي الي خلق عداوة ستعرقل مشروعي ، خاصة وان الشركاء تجار .. ثم انهم من المتوغلين في السلطة ،، وانه حسب معرفته بهم انهم استغلاليون ونفعيون ، لن يتورعوا عن عمل اي شيئ في سبيل مصالحهم الشخصية .
    عدت الي منزلنا .. في الطريق مررت بجوار العمارة .. عمارة ابو سنينة .. ادخلت يدي في جيبي ، حيث كان كل ما املكه هو مبلغ عشرين جنيها فقط ، نظرت اليها .. ورفعت راسي تجاه العمارة .. وابتسمت ، كانني اسخر من نفسي .
    لم اعرف ان القدر يخبي لي الحلم صباح الغد .. !


    تحقيق حلم

    في الحلقة الثالثــــة




                  

04-21-2004, 07:12 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)


    الحلقة الثالثة


    ( الحلقة الثــــالثة )
    تحقيق حلم

    استيقظت نشطاً في الخامسة من صباح اليوم التالي .. وكنت اطل من حائط منزلنا تجاه مبني ابو سنينة ، حيث خطرت لي فكرة ، . . . . . . . . لماذا لا اقابل صاحبة المبني الآن و اعرف منها كم الايجار الشهري ، وكيفية سداده ، اي ماهو مطلوب من مقدم مالي ، ذلك علي الاقل كي اضع حداً لطموحاتي تجاه هذا الامر . ،
    ارتديت ملابسي ،، و حتي اذا ماحانت السادسة صباحاً ، اتجهت الي المبني .. و طرقت الباب ....... ..
    اخيراً كنت اتحدث الي السيدة / فاطمة ابو سنينة .. بصفتها صاحبة المبني بعد وفاة زوجها قبل اشهر .. !..! .!
    كانت في غاية الوضوح والصراحة .
    اوضحت لي ان المبني غير مرغوب فيه للسكن لكونه متعدد الطوابق ولايوجد به درج منفصل لكل طابق ، وهو لايصلح للعمل التجاري لكون وجوده بحلفاية الملوك .
    حكوت كل ظروف عملي الناشئ ، وتطرقت معها لعرض عبد الوهاب الكباشي وتخوفي من امر الشراكه ، .
    علي الفور بادرت برغبتها في مساعدتي ،، حيث تم الاتفاق التالي :
    لايتم كتابة اي عقد علي هذا الاتفاق .
    يعتبر مبلغ الايجار الشهري ، هو ثمانية آلاف جنيه ، لفترة ستة اشهر
    يكون مبلغ الايجار للستة اشهر التالية هو اثنا عشر الفاً
    يتم تقييم جديد للايجار كل ستة اشهر .

    و ازاء تخوفي من الفشل في سداد الايجار الحالي ، وافقـَت علي تسلم الايجار مؤخراً ، علي ان تقوم باعفائي من السداد بنهاية الشهر الاول ، في حالة فشل العمل .
    ولم اصدق وهي تقوم بتسليمي المفاتيح ، وتطلب من الله ان يوفقني .
    ماهي الا ساعة واحدة حتي كانت كل الاثاثات من طاولات وكراسي ومكاتب بداخل المبني ، حيث اعانني الجيران والتلاميذ
    في الظهيرة توقفت سيارة عبد الوهاب الكباشي امام المبني ، لينظر لي في ذهول وهو يقول :
    ياشيخنــــا .. انت البنك اداك السلفة وللا شنـــــو ؟؟؟ .
    خطوات بالعام 91

    مع بداية العام الجديد بالمبني الجديد للمدرسة التي تعمل تحت تصديق روضة اطفال المركز التعليمي الخاص للاطفال ، بدات في عمل العديد من الاتصالات الداخلية والخارجية لامر اختيار منهاج تعليمي متخصص متكامل لمادة اللغة الانجليزية ، لتغطية المرحلة الابتدائية بدءاً بالصف الاول منها ، علي ان يتم ربطه في المراحل المتقدمة بمقررات امتحان الشهادة المتوسطة للدولة .
    تم اعتماد مقررات : Start With English التي تصدرها جامعة اكسفورد .
    كان العمل بهذه المقررات لفترة علم علي سبيل التجربة ، وفيما بعد تم عرضها علي الادارة العامة للتعليم لاعتمادها كمقررات خاصة بمدارس الفاروق .
    وفي وقت لاحق تم عمل لجنة متخصصة برئاسة الاستاذ / مامون السِــــيد ، مفتش اللغة الانجليزية بالفاروق ، والذي عمل سابقاً بالوزارة ، علي ان تقوم اللجنة بتعيين المعلمين ، ومتابعة عملهم بصورة دقيقة تضمن مستواً متفرداً في هذه المادة .
    بواسطة الاخ / آدم حمدان ، ولي امر تلاميذ بالمدارس ، ومدير فرع الرئاسة باحد البنوك - لا اذكر اسمه - تم الاتصال بمكتبة جامعة اكسفورد - بالمملكة المتحدة - لدي زيارته لها ، واستيراد الكتب المذكورة ، و اتـُفق علي ان يتم متابعة استيرادها عن طريق البنك سنوياً .
    كان همي الثاني بصدد نوعية المدرسة و اعتمادها علي مقررات ترتقي بالتلميذ لآفاق ارحب من من شمولية التفكير والثقافة ، هو اللغة الاجنبية الثانية .
    تجربة دراسة الفرنسية بالمدارس المصرية كانت كافية لرفض ان تكون الفرنسية هي اللغة الثانية ، لانفصالها عن واقع التلميذ تماما ، وانحصارها علي التعامل مع المعلم فقط ، و خلوها من اي ممارسة واقعية للغة الي جانب احساسي بكفاية الانجليزية كلغة تعكس الثقافة والفكر الاوروبي . .
    اذن بدات استبعد اللغات اللاتينية تماما ، وقد ايدني في هذا المنظور د . معتصم عبد الرحيم فيما بعد واشاد به المسؤولين بالوزارة .
    ارتباطي ببعض العلاقات مع الاصدقاء الصينيين بالسفارة ، و دراستي لمبادئ اللغة الصينية ، جعلني افكر بها لتكون هي اللغة الاجنبية الثانية ، فالثقافة الآسيوية تشكل غيابا تاماً في كل افريقيا مما يستوجب معه التفكير جدياً في اتخاذ خطوة بداية بتدريس احد اللغات الآسيوية ، ولكن المشكلة تكمن في تعقيد هذه اللغة و اتساع قاعدة هجائياتها ، مما يؤدي للصعوبة في وضع مقررات مناسبة لها ، الامر الذي يتطلب سنوات من البحث والدراسة .
    وآثرت ان استند الي دراسة علمية تجمع بين عدد من اللغات تم تحديدها بالفارسية ، الصينية ، اليابانية والكورية .
    كان الجزء الاكبر من الدراسة يبحث في هجائيات اللغة ، الذي هو المحور الاساسي لامكانية اختيارها .
    اليابــــــانية .. اخيــــــراً
    عمدت وزارة التربية اليابانية الي وضع مقررت سميت ب modren japanese language
    لتسهيل توصيل قراءة وكتابة اللغة . وتتلخص في احدا عشرة حرفاً فقط . مع استخدام خمس حركات بصورة مشابهة للغة العربية
    طيلة شهرين .. قمت بعمل ملخص لخطة توصيل المادة للتلاميذ بعد فهمي الكامل لمبادئ اللغة .. ذلك بعد الاستعانة بمعلمة يابانية ، هي ميهو يامادا الحاصلة علي دراسات عليا في طرق التدريس من جامعة اوياما باليابان ، زوجة احد الاصدقاء السودانيين .
    بدا تدريس المادة بصورة تجريبية منذ العام ١٩٩١ ، وفيما بعد تم تقديمها للادارة العامة للتعليم ، ذلك مباشرة بعد الحفل الذي حول مسار العمل من رياض اطفال الي مدرسة اساسية .
    كان اسلوب تدريس المادة يختلف كليا عن اسلوب تدريس اللغات الاخري .. حيث قامت الاستاذة / ميهو بتصميم مقررات تعتمد علي حصص درسية عبر مادة الرسم وحصص الموسيقي والاناشيد بالاضافة الي النشاط المسرحي .
    فيما بعد تمت الدعوة لعدد الزوار من الرسميين بالسفارة اليابانية وعبر المجلس الاعلي للصداقة ، والذي تراسه في ذلك الوقت د./ موسي بعد عودته من اليابان كسفير للسودان هناك .
    وتم اضافة عدد من المعلمات المتخصصات في تدريس هذه اللغة .. والبدء في تاهيل عدد من المعلمات السودانيات للعمل بالصفوف الدنيا بالمدارس .
    وكان من المؤمل اتخاذ خطوات واسعة في هذا المجال بعد انشاء معهد الفاروق للتدريب ، في العام ١٩٩٧ .
    وقد تلقت المدارس دعماً يابانيا عبارة عن وسائل دراسية وادوات رسم وكراسات ، وبدات الفكرة تلقي صداً واسعاً بدا يتسع بعد حفل نهاية العام ١٩٩٦ بقاعة الصداقة بالخرطوم والذي حضره وفد من السفارة اليابانية ، الي جانب عدد من المسؤولين بالدولة ، واولياء الامور الذين فاق عددهم الثلاثة آلاف فرد .
    التعرف بالمدير الجديد

    خلال العامين ٩٤ / ١٩٩٥ تم تعيين مدير عام جديد للتعليم ... ... ذلكم هو د . / معتصم عبد الرحيم .. الذي تمت عودته من الولايات المتحدة الامريكية تلك الفترة .
    د . / معتصم شخصية قيادية من الدرجة الاولي .. يتمتع بآفاق واسعة في الادارة لاتتقيد باي شكل من اشكال الروتين الحكومي و المكتبي الذي تتصف به وزارة التربية والتعليم علي وجه الخصوص ، تلك الفترة .
    منذ اول لقاء به ، اعجبت بشخصيته الفذة و ذكائه المتقد ، و اصبحت ازور وزارة التربية اسبوعيا للالتقاء به والتشاور معه في امر المدارس ، مما دعم العلاقة بيننا لاحكي له عن كل مايدور بخاطري وخططي المستقبلية .
    كثير من المقابلات مع د . / معتصم كانت تنتهي بكلماته الواثقة : محمود انا عارفك عاوز تعمل شنو .. اتخذ قرارك .. وامضا بدالي .. و انا بتحمل المسؤولية .
    بعد ايام من تعرفي عليه .. قام د. / معتصم بزيارة مقر عملي بحلفاية الملوك .. وزار حجرات الدراسة و اطلع علي نشاطات التلاميذ ، و خرج من المدرسة ليقول لي انه مصاب بالذهول تجاه ما شاهد ، و انه سيعمل كل جهده لكي يكون هذا العمل هو النموذج لمدارس وزارة التربية .
    فيما بعد لم يخل حديث او توجيه باي محفل تعليمي للدكتور معتصم من ذكر مدارس الفاروق .. الوجه الجديد الذي يامل ان يري به كل مدارس السودان ، وماهو الا اسبوع وتتالت زيارات وزير التربية والتعليم الاستاذ / حسن عثمان رزق ، الذي قام بتسجيل جميع ابناءه بمدارس الفاروق بعد اسابيع .
    بحمد الله صار موضوع امكانية منحي تصديق للعمل كمدارس قاب قوسين او ادني ، حيث اصبح امر التصديق والمطابة به ياتي علي لسان مدير عام التعليم د. / معتصم وكذلك وزير التربية والتعليم .
    و اخيراً .. الحفل المشهود

    بالساحة الشمالية لمدرسة الفاروق ١ - عمارة ابو سنينة - تم اعداد مكان حفل تخريج اول دفعة من تلاميذ اطفال الروضة .. بعد عامين من العمل وفق مناهج المدرسة الابتدائية و مناهج الاعداد المدرسي الجديدة اللغات والانشطة المستحدثة .
    اتسع المكان لاكثر من الفي شخص من اولياء الامور وجميع مسؤولي مكاتب تعليم العاصمة الذين تلقوا الدعوة من د. / معتصم وعدد كبير من المسؤولين بالوزارة .. الي جانب عدد كبير من الاعلاميين ..
    لم يصدق الحضور ان الذي يقدم الحفل تلاميذ رياض اطفال ، ينطقون الفصحي دون اخطاء و وقراؤن كلماتهم من اوراق مكتوبة ، حيث قرا كلمة التلاميذ الطفل / مصطفي معاوية ابراهيم ، ولم يخطئ خطاءاً واحداً علي حد قول وزير التربية .
    واستمر الحفل وسط ذهول من قبل المسؤولين ، حيث قدمت كلمات واناشيد باللغة اليابانية ، اضافة الي الاناشيد التي رافقتها فرقة سلاح المركبات .
    وشارف الحفل علي الانتهاء ولم يعتلي خشبة المسرح سوي الاطفال فقط ، ولم يتمالك الوزير نفسه ، حيث اندفع للمسرح ، و دون تقديم له ، امسك الميكرفون وتحدث للحضور من انه لايصدق انه امام اطفال روضة اطفال ، وان لغتهم ذكرته سابق عهود التعليم في السودان ، وانه من غير المنطقي والمعقول ان يعود هولاء الاطفال للدراسة بالصف الاول الابتدائي ، واكد انه سيعمل جاهداً ليري هذا العمل النور قريباً .

    المفــــاجاة ..

    ما ان سمع الحضور تصريح الوزير بدعمه الشخصي والرسمي للفكرة حتي علا التصفيق والهتافات بكلمة واحدة : التصديق .. التصديق
    ولم يستطع الوزير الاستمرار في كلمته .. ولم يستطع مغادرة المسرح من شدة الالحاح عليه للتحدث في هذا الامر ..
    رفع الوزير الميكرفون وقال :
    رغم ان قوانين الوزارة تحول دون منح الافراد التصديق للعمل في مجال التعليم الاساسي .. الا انني ومن منطلق ايماني بما يقوم به الاستاذ محمود حرام ان يبقي قيد التجربة ، فانني ومن هنا اوجه ادارة التعليم بالوزارة بدراسة الامر ، بتعديل فقرات الدستور التي تعيق هذا .. ومنح هولاء التلاميذ وغيرهم الفرصة لان يكونوا بداية الجيل الجديد .. جيل العلم والايمان .
    هنا تعالي التصفيق .. والزغاريد من الحضور الذين تدافعوا نحوي للتهنئة والمباركة .
    وماهي الا ايام قليلة حتي كنت بمكتب الاستاذ/ د. معتصم عبد الرحيم اتسلم التصديق لاول مدرسة من مدارس الفاروق ، التي تعمل في مجال التعليم الاساسي .
    الانطلاق و محاولات الاستقطاب في الحلقة الرابعـــــة
                  

04-21-2004, 10:07 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)



                  

04-21-2004, 10:43 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    ( الحلقة الرابعة )

    الانطلاق و محاولات الاستقطاب

            
    بمجرد وصولي لمكتب مدير عام التعليم د. معتصم لتسلم التصديق ، وجدت معه عدد من اعضاء مجلس الآباء علي راسهم عبد الوهاب البشير الكباشي و معاوية ابراهيم زروق ، وما ان دخلت حتي حياني الجميع و هناؤوني ، وعرفت منهم ان التصديق تحت اجراءات الطباعة ، قام د. معتصم بالحديث الي بخصوص الموجهات العامة لسياسة الوزارة وان هذه هي المرة الاولي التي يمنح فيها التصديق لفرد .. بعد ان كان حكراً علي الجاليات الاجنبية و المنظمات فقط ، وان هذه العمل سيكون مرجعاً للوزارة تدرس من خلاله مدي نجاحه .
    ووقف د. معتصم ووقف الجميع .. من اعضاء المجلس .. وتم تسليمي اوراق التصديق :
    مبروك يااستاذ .. انشاء الله معاك اعضاء مجلس الآباء ، مساعدين وسند ليك .. وانا والوزارة كلها تحت امرك ، و نحن في انتظار كل جديد منك ، و تاكد انو مكتبي فاتح ليك اي وكت .. و بدون سابق ميعاد ..
    هكذا كان د. معتصم مع كل الذين يتعامل معهم من رؤساء ومرؤوسين ، وهذا هو سر نجاح وحب وتقدير كل من عمل في مجال التعليم له .
    وكان هذا هو دافعي الاول في ان اقوم بالانجازات الكبيرة دون تقيد بالروتين الحكومي ودون اي خوف من مجهول .



    صداع مزمــــــن

            
    ما ان خرجنا من الوزارة حتي تفرقنا علي وعد من عبد الوهاب الكباشي بزيارتي في المنزل مساءا ، وتكررت تلك الزيارات باوقات متفرقة والتي كانت دوماً ماتاتي بعد اجتماعي مع مجلس الآباء لبحث قضايا المدرسة .
    كنت دوما ما اتجنب الخوض بمجلس الآباء في اي قضايا مالية .. لكون ان النقاش سيعرج الي فكرة الشراكة التي يطرحها الكباشي علي الموجودين .
    وكان اسلوب طرحه مغلف بالحرص علي مصلحة التلاميذ ، ووجوب فعالية دور مجلس الآباء ، وان قوة المدارس تاتي من المال ، وان استاذ محمود يجب ان يتفرغ للدور الكبير الذي ينتظره ، من تنظير ، وكتابة ورسم الموجهات العامة للعمل ، وان يتفرغ لصب افكاره علي الورق - لوضعها موضع العملية لتدريب كادر من المعلمين والاداريين الذين يحملون افكاره ويؤمنون بها ، كل ذلك يستوجب بعد الاستاذ محمود عن مشاكل التمويل والمشكلات المالية ، علية ... ويطلب الكباشي من الحضور التامين علي حديثه بوجوب ان يتحول هذا العمل الي شراكة .
    برغم ان المجلس تم حله وتكوينه اكثر من ست مرات في الفترة من العام ١٩٩١ حتي ١٩٩٦ ، الا ان عبدالوهاب البشير الكباشي كان دوما ماينتخب ودوما ماينصب كرئيس له ، رغم تظاهره في كل مرة بانه لايريد ذلك ، و يبدو لي ولجميع الحضور ان مسالة احتلالك اي موقع بالانتخاب تبدو علي الطريقة السودانية امراً في غاية السهولة .. حيث يقوم اثنين من اصدقاءك باللعب علي طريقة انا ارشح .. انا ازكي ،، ومن ثم يستحيي اي شخص آخر من ان يخالف .
    ولم يفتر الكباشي من امر المحاولات المستمرة ، والتي اخذت اشكالا متعدده علي مدي الخمس سنوات التالية .. والتي تحولت فيما بعد الي مشاغبات و محاولات لتعطيل العمل ، املا منه في الاستنجاد به ، فكثيرا وبصفته رئيس المجلس ماكان يحبط فكرة التبرع للمدارس او مساهمات اوليا الامور ، مما اعاق كثير من المساهمات والتجاوب من اولياء الامور ، الامر الذي ادي بي فيما بعد الي رفع قيم الرسوم الدراسية بصورة تضمن تقدم العمل - ذلك ضمن الخطة المالية المتميزة التي تجدها في مكان آخر من هذا الموقع - ضمن النظام الاساسي للمدارس .

            
    لم يبادر الكباشي باي عمل عدائي ظاهر ، خوفا من فقداني ، حيث كان شديد الحرص علي توجيه الحديث لي عن طريق النصح ، او عن طريق آخرين يوجههم للتفاكر معي لاقناعي .. حتي وصل الي حد ايهامي الي ان هنالك مؤامرات تدبر ضدي ووجوب جعله شريك لحماية العمل .. واخيرا يفقد الكباشي صوابه بالتهديد المباشر كما سياتي علي لسان د. معتصم عبد الرحيم بعد فصل الكباشي عن الرئاسة وتعيين العميد بدلا عنه .


    مدرسة كل ستة اشهر
    black
            
    وصل عدد التلاميذ في الفاروق ١ الي اكثر من ١٥٠ تلميذ ، وكان معظمهم من مدينة الكدرو وشمالها ، الامر الذي ادي الي الاعداد الفوري وخلال الستة اشهر الاولي الي نقل عدد ٥٠ منهم الي الفرع الجديد بالكدرو ، وكان الاهتمام منصبا علي ان الاحتفاظ بنفس النوعية ومستوي العمل ، عليه تم التركيز علي جوانب ايقاد جذوة المنافسة بين ادارتي المدرستين ، بالمسابقات تارة وبالامتحانات ومايعقبها من من حوافز ضخمة للمعلمين والادارة ، ومن هنا جاءت فكرة حفل كل ستة اشهر بقاعة الصداقة بالخرطوم كمكان مرموق ومعروف لعرض نتائج ومستويات وانشطة المدارس امام اسر التلاميذ ومسؤولي الوزارة والكثير من الضيوف ، اضافة الي تكريم المعلمين واعضاء الادارة المتميزين باداء متفرد .
    وما ان تم الاطمئنان علي الاداء الممتاز بالفاروق ١ ، ٢ حتي بلغ التسجيل للعام الدراسي الجديد بالفاروق ١ ما يفوق المائة تلميذ من قبول جديد وتحويل من المدارس الاخري ، وكان اكثر من ٥٠ ٪ من التلاميذ المحولين من مدارس منظمة الدعوة ، اي المجلس الافريقي للتعليم الخاص .
    كان من ضمن التلاميذ المحولين احفاد السيد / عبد المنعم محمدين ( صاحب الاستوديوهات المعروف (
    والذي قدم لي عرضاً شبه مجاني لايجار منزله بشمبات الشرقية والذي يحوي طابقين بعدد كبير من الغرف - ذلك نظير قبول احفاده بالمجان بالمدارس ، فكانت هذه فرصة ذهبية لحل مشكلة الاقبال المتزايد علي الفاروق ١ ، كانت المشكلة هي تصديق ذلك المبني ليعمل تحت اسم الفاروق ٣ ...
    قمت علي الفور بالاتصال بالدكتور / معتصم عبد الرحيم .. وخلال اسبوع قام شخصيا بالحضور لمعاينة المبني الجديد .. و قال بالحرف الواحد :
    محمود .. افتح طوالي .. انت عاوز تعلم .. مش عاوز تبيع مخدرات .. ده عمل مشروع ، و اجراءات التصديق حتكتمل خلال ايام .
    وماهو الا اسبوع واحد حتي حضر د. معتصم شخصياً الي مكتبي بالفاروق ١ وسلمني التصديق ، وكانت فرحة كبيرة للجميع ، علي الفور تم وضع خطة شاملة بنقل مجموعة من المعلمين وتدريب مجموعة اخري من المنتدبين من الوزارة والجدد من الاداريين ، و كانت الفاروق ٣ .
    واكب هذه الفترة اعلام مكثف عن نشاط المدارس واسلوب عملها ، و بالتعاون مع عدد كبير من اولياء الامور الاعلاميين ، انتقل هذا الاعلام الي شاشة التلفزيون السوداني ، عبر برنامج ( سنابل الربيع (
    الذي كان لمخرجه ومصوره الاخ / الاستاذ ميرغني عجيب ابناء بمدارس الفاروق ، كذلك واحيانا برنامج جنة الاطفال ( بالاشارة الي تعاون الاخ / المخرج الكبير مصطفي احمد المصطفي
    ) . ادي ذلك الي تقاطر العشرات من التلاميذ الي ادارة الفاروق ، التي وضعت ضوابط جديدة صارمة تعمد الي قياس مستوي القدرات العقلية كاساس لقبول التحويل ، كذلك تم وضع اسس مالية جديدة تتبني فكرة رفع الرسوم الدراسية بصورة مضاعفة لمقابلة تكلفة اعفاء التلاميذ المبرزين من محدودي الدخل من الموظفين والعاملين بالخدمة العسكرية - خاصة بعد تزايدهم بعد قبول ابن الرئيس البشير بالمدارس .
    والذي سياتي ذكره في الحلقة القادمة باذن الله .
    كان من ضمن المحولين من التلاميذ
    ابناء د. عبدالله الترابي - ابن عم الترابي المعروف - الذي سحب ابناءه من مدارس المجلس الافريقي
    الامر الذي كان له اثر خطير في تحويل المزيد من التلاميذ من مدارس المنظمة ...
    دعتني الاستاذة / مريم حسن عمر - اخت القيادي المعروف امين حسن عمر - والتي شغلت منصب مدير التعليم الخاص بالوزارة ، دعتني لمكتبها لمناقشة امر تحويل التلاميذ من المدارس الاخري للفاروق ، وبينت لي ان ذلك امر يضر بمستويات تلك المدارس ، وانني يجب ان اوقف اي قبول اي تحويل لمدارسي ، وبعد نقاش استمر طويلاً ، قمت انا بوضع الحل لتلك المشكلة والذي يتمثل في ان اوقف القبول من المدارس الاخري الا بموافقة مكتوبة منها او من د. معتصم او من الوزير .
    لم يتوقف القبول نسبة لان اي تلميذ اتي فيما بعد كان يحمل معه موافقة خطية من د. معتصم او الوزير الذي قام هو نفسه بتسجيل ابنائه الاربعة لمدارس الفاروق .
    قمت بعرض الامر علي الاستاذ / حسن عثمان رزق
    وزير التربية والتعليم ، و د. معتصم مدير عام التعليم .... وكان رايهما متشابه تماما من حيث ان التحويل يعني ان هنالك قصور في عمل المجلس الافريقي ، وهو كذلك ظاهرة صحية تد عوهم للالتفات لمعرفة ومعالجة القصور .. وامّن د. معتصم علي ان المنافسة تؤدي لتطوير العمل ، وانه وجد اخيراً ماكان يريده من خلق روح التنافس بين المدارس ، وامله في ان يجد الامكانية لنقل هذه الروح للمدارس الحكومية .
    كان ذلك كافيا ومشجعا لي لكي انطلق للامام مع ما يعنيه بالنسبة لي من خطورة تتمثل في امكانية انهيار مستوي العمل نسبة للتقدم المطرد والسريع في التمدد بالمدارس ، هذا ما دعاني الي اتخاذ خطوة مبتكرة جديدة ، تهدف الي وضع نظام المراقبة الدقيقة لمستوي اي تلميذ علي حدة ، والمعالجة الفورية لاي تدني في المستوي .. تمثل ذلك في استحداث ادارة التقويم والاحصاء ، وادارة شؤون التلاميذ ( تفاصيل مهامها واختصاصاتها
    راجع النظام الاساسي بالصفحة الرئيسية (
    ادي هذا التوسع الاداري الي فصل ادارة الفاروق التي وصلت عشرات الاداريين ، بمبني منفصل بمدينة شمبات الصافية شمال ، والذي تحول فيما بعد الي الفاروق ٥ ، لتنتقل ادارات الفاروق الي مبني ضخم بشارع الزعيم الازهري .
    صار جل عملي هو مراقبة عمل هذه الادارات بصورة يومية ، وتقرر ان يكون يوم الخميس من كل اسبوع هو يوم عطلة رسمية بجميع المدارس ، وذلك لعقد اجتماع الخميس الدوري للادارات بجميع المعلمين والعاملين بالمدارس ، للمكاشفة ومناقشة المستوي والتعرف علي آراء المعلمين والاداريين ، وقد كان لهذه الاجتماعات اثرها الكبير في تجديد روح العمل في الجميع ، ودفع مستوي العمل دوماً .
    فيما بعد تم استحداث نظام مجلس شؤون التلاميذ ، والذي كان جميع اعضائه من التلاميذ المنتخبين من المدارس ، وكان الغرض منه تربوي - يتمثل في عكس وجهة نظر التلاميذ في الخدمات الموجودة بالمدارس .. وآراءهم وتقييمهم للمعلمين والعاملين بالمدارس ، ويشارك رئيس المجلس - وهو تلميذ ايضاً - يشارك في اجتماعات الادارة العامة ، وكان من اول انجازات ذلك المجلس اسقاط عقوبة الضرب عن التلاميذ نهائيا - الا بواسطة مدير المدرسة - ( اول من تولي رئاسته التلميذ / وافي آدم حمدان )
    هذه الابتكارية في التصرف الاداري والتي تهدف الي وضع آلية تحفظ للعمل تقدمه بصورة لاتتقيد باي روتين ، انما عمدت الي شي كان خفيا علي الجميع وهو تربية العاملين قبل التلاميذ علي الاحساس بمايقومون به من عمل خطير ،، كان الهدف الاول منه تغيير مسار وشكل النظرية التربوية بالسودان لخلق الفرد المسؤول والواعي لقدراته ومبادئه والمثقف شكلا ومضموناً .
    هذه الافكار هي ماجعل مؤسسة الفاروق التعليمية هي طموح كل اسرة في ان تلحق ابنائها بمدارس الفاروق . والتي شكلت هاجسا ً مخيفا ً للقائمين علي امر مدارس منظمة الدعوة الاسلامية .. او لما كان يسميه البعض ب مدارس النظام .

    ابن الرئيس البشير يلتحق بالفاروق

    في الحلقة الخامســـــة
                  

04-21-2004, 07:22 PM

ahmed haneen
<aahmed haneen
تاريخ التسجيل: 11-20-2003
مجموع المشاركات: 7982

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    الأخ محمود
    يا خوي البشير دا متين جابو ليهو ولد
    ولا يكون استنساخ
                  

04-21-2004, 10:37 PM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    الخامسة .. بعد ساعات قليلة
                  

04-22-2004, 08:02 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    اغْتِصَــــــاب شَعـْـــــب



    ( الحلقة الخامسة )

    يوم مشهود

            
    كانت حوالي الحادية عشر ظهرا ً .. وقد كنت اعمل باستوديو مدرسة الفاروق ١ بحلفاية الملوك .. حينما حضرت الاستاذه / وجدان وقالت لي : _ ( يا استاذ .. في اتنين برة قالو دايرينك .. شكلهم كدة ناس امن .. وواقفه معاهم بره عربية بتاعت شرطة عسكرية ..
    )
    قلت : ( خليهم يتفضلوا
    )
    قالت : ( قلنا ليهم ، لاكين رفضو .. قالوا عاوزينك انت تجيهم ..
    )
    علي الفور .. تركت عملي وذهبت اليهم .. وما ان صافحتهم بالتحية سالوني عن اذا ماكنت انا محمود محفوظ ..
    قال لي احدهم : ( لو سمحت .. عاوزينك ..
    )
    قلت : ( في شنو .. اتفضلوا ياجماعة )
    قال : ( لا .. بس عاوزينك في مشوار قريب .. و حنرجعك تاني .. )
    لمحت ان هنالك جندي شرطة عسكرية ينتظرهم بالخارج .. فاطماننت في ان البي رغبتهم بالذهاب معهم .
    انطلقت بنا السيارة في اتجاه الخرطوم ، وما ان قطعت كوبري النيل الازرق حتي ادركت اننا متجهون الي القيادة العامة لقوات الشعب المسلحة ..
    لثلاث مرات حاولت ان افهم شيئاً بسؤالي لمرافقي .. ولكنهما لم يردا علي سوي بكلمة واحدة .. ( خير انشاء الله
    )
    ما ان دلفت السيارة داخلة من احد البوابات الجانبية للقيادة العامة ، حتي تم ايقافنا ثلاث مرات ، ارتابت نفسي مع شعور بالاطمئنان تولد من التحية العسكرية التي كنا نتلقاها بمجرد ان يتحدث السائق مع نقطة التوقيف .
    كانت المرة الاولي التي اشاهد فيها القيادة العامة للجيش من الداخل ..
    ما ان وصلنا الي منطقة معينة حتي ، هدات السيارة من سرعتها .. اتلفت في جوانب المكان وانا في غاية الحيرة
    .
    وصلت السيارة الي مبني ضخم .. اكتظت جوانبه بكمية من الحرس .. كان جميعهم بزي الشرطة العسكرية المميز .. قرات اللافتة المكتوبة عند مدخل المبني : ( الادارة العـــــــامة
    )
    ايضاً لم افهم شيئاً .. اكبر ما تبادر الي ذهني هو ان احد الضباط الكبار يود الحاق ابنه بالفاروق ، او شئ مثل هذا ..
    اسرع اثنان من الجنود بفتح ابواب السيارة ، ودعاني مرافقي الي التفضل بالدخول .. دخلت ذلك المبني الذي ترص علي جانبي ممراته من الداخل جنود الشرطة العسكرية في وضع ثابت و كانهم نسخة واحدة ..
    من ممر الي ممر .. وفارقت مرافقي الذي سلمني الي مرافق آخر قادني الي مكتب كبير .. معظمه من الزجاج .. عرفني فيه مرافقي بضابط من رتبة عميد .. وقال له : ( ده الاستاذ محمود ..
    )
    اعتقدت انني وصلت لمقدم الدعوة اخيرا ً .. وقد نهض من مكتبه مبتسما مرحبا ً بي .. ممسكا بيدي بكلتا يديه ، وتحرك بي لخارج مكتبه ..
    وعبر ممر طويل يكسوه السجاد الاحمر الفخم ، سار بي مرافقي العميد / الذي سالته .. (
    فهمونا حاجة ياجماعة)
    قال .. وهو يفجر ضحكة عالية : ( معقول .. معقول يا استاذ انت ماكلموك انت جايي وين ..... فضحكت معه
    )
    واكملنا ضحكتنا العالية ونحن ندخل مكتبا ً كبيرا ً .. وقف صاحبه الشاب مربوع القامة .. مفتل العضلات يرتدي الزي العسكري بآانق ما يكون .. مبتسما ً
    قال العميد
    : تصور ياجـِلاس زولك ماعارف جايي هنا ليه )
    : ضحك الرائد جلاس وهو يشد علي يدي بقوة قائلا ً : (
    اهلا استاذ محمود .. معاك محمد هاشم جلاس. انا سامع بيك كتير ... وشايف العمل العظيم الانت بتعملوا .. .. والله ده يوم جميل انو الواحد الليلة قابلك شخصيا ً)
    ولم املك الا ان اواصل ضحكي وانا اكرر ( .. والله انتو حيرتوني .. من حلفاية الملوك ولي هنا وانا بسال ، وما في جواب . )
    قال جلاس : ( انت يااستاذ في مكتب رئيس الجمهورية ...)
    رددت علي الفور : ( مكتب رئيس الجمهورية ... !!!)
    قال : ( ايوه .. و الريس قال عاوز يشوفك .. وعندو معاك موضوع .)
    كانت مفاجاة غير متوقعة مني .. واسرعت ارتب افكاري لاستوعب الامر ، ولاخمن .. ما الموضوع الذي عند رئيس الجمهورية معي
    اجلسني جلاس علي كرسي وتقدم خطوتين من باب ضخم فتحه واطل منه للداخل مبتسما ً قائلا ً : ( استاذ محمود وصل .. )
    واشار لي بالدخول
    وتقدمت باتجاه الباب .. وما ان دخلت حتي اذا بي امام مكتب رئيس الجمهورية عمر حسن احمد البشير .. الذي وقف عن كرسيه حينما تقدمت منه وصافحني بقوة وبحرارة : ( اهلا استاذ محمود .. اهلا .. مرحب بيك .. اتفضل ..اتفضل .)
    وجدت نفسي امام انسان طيب .. متواضع ..
    طلب لي كوب من مشروب الكركدي البارد .. وبدا بفتح موضوع مدارس الفاروق في صورة تساؤل : )
    في الحقيقة انا سمعت عن مشروع المدارس بتاعتك .. وعرفت انها ماخده صدي واسع في المجتمع .. انا ماعارف الفكره شنو ؟؟ فنسمع منك ..(
    شرحت له الفكرة العامة للمدارس .. تحدثت عن التدهور في مجال التعليم العام ورغبتي في وضع نموذج للمدرسة الاساسية يمكن ان يحتذي او يؤخذ كمرجع
    سالني عن اي صعوبات تواجه العمل .. فاوضحت سروري الشديد من عملي تحت مظلة الادارة العامة للتعليم برئاسة د. معتصم عبد اللرحيم وكذلك الوزير الاستاذ حسن عثمان رزق .
    اتكا البشير علي كرسيه .. و شعرت انه يبدا الموضوع الذي احضرت من اجله قائلا : )
    كلمني حسن عثمان رزق عنك ، واداني فكره عن مدارسك .. رايك شنو في انك تعمل فرع بمنطقة القيادة العامة .. عشان اولاد الضباط والموظفين ..(
    اجبت
    والله دي مشكلتنا الآن ، في انو في كتير من الاولاد بجو من الخرطوم لحلفاية الملوك وشمبات .. فلو وجدنا فرصة زي دي .. يكون ساعدنا كتير من الاسر ..(
    وعد بتقديم المساعدة عند الشروع في هذا الامر
    قال
    ابدا معاك الموضوع .. اللي عاوز آخد رايك فيهو كراجل عندك خبره في مجال التعليم الخاص ..
    في الحقيقة قبل فترة كنا في عطبره .. وحضرنا حفل لتكريم حفظة القرآن الكريم .. وكان في طفل .. اسمو الطاهر .. لفت نظري ، عمرو حوالي تسعه سنوات ، الولد ده من شرق السودان .. حفظ كل القرآن الكريم من عمرو ستة سنوات .. بالاضافة لعدد كبير من الاحاديث النبوية .. وهو ذكي ذكاء خارق ، ابوه متوفي ، انا جبتو معاي الخرطوم .. معاي في البيت .. و بعد فترة زارنا جده .. الولد ابي يرجع معاهم .. فجدو وافق انو يخليهو لينا هنا .. انا شخصيا بتباخت بيهو .. ففكرنا في مستقبله .. هل نلحقه بمعهد ديني ، وللا نوديهو المدارس العادية ، طبعا حينسي الشي الحافظه(
    واصل الرئيس
    قبل ايام في رمضان .. كنا عاملين افطار جماعي .. هنا في القيادة العامة .. وكان الطاهر موضوع النقاش .. وفي الحقيقة انا كنت قلقان .. خوفا من مرور الايام ونسيان القرآن .. وانشغاله باللعب .. وكان جنبي الاستاذ سبدرات - وزير التربية الاتحادي - وكنا بنتناقش في الحاقه بالمدارس الابتدائية ومشكلة ان عمره كبير علي الصف الاول الابتدائي .. فقام سبدرات بسؤال استاذ حسن رزق بصفته الوزير الولائي .. استاذ حسن قام ذكرك .. واتكلم عن تجاربك السابقة .. والمدارس بتاعتك .. ووعدنا بانو يتكلم معاك في الموضوع ده ، انا الليله استعجلت وقلت اقابلك شخصيا و آخد رايك .. )
    هل الولد ده ممكن ياخد مقررات المرحلة الابتدائية
    ؟؟ وفي كم من الزمن .. مع العلم بانه ضعيف المعلومات في اللغة العربية والرياضيات .. وطبعا مافي تاريخ ولا جغرافيا ولا حاجة ..
    تلخص حديثي عن تجربتي السابقة في اختصار سنوات التعليم .. وان ذلك يتوقف علي عقلية التلميذ ومدي استعداداته للتلقي .. وان هذا الامر لايمكن ان اتحدث عنه الا بعد اسبوع من الاختبارات .. يتقرر بعدها حجم الجرعات المناسب توصيلها له وزمن الفترات الدراسية اليومية ، بالاضافة الي دراسة الحاقه بصف دراسي معين ،، مع متابعته بكم معين من الدروس الخاصة ..
    عليه تم الاتفاق علي ان يتم احضار الطاهر في اليوم التالي لمدرسة الفاروق ١ واخذه في الخامسة مساءا ً ..
    و انتهي اول لقاء لي مع رئيس الجمهورية بوصية منه علي ان يعامل معاملة عادية كاي تلميذ بالمدارس ..
    وودعته وانصرفت



    في اليوم التالي قمت بعمل اجتماع مصغر مع مدير مدرسة الفاروق ١ الذي طلبت منه اجراء اختبارات مفصله عن قدرات التلميذ الجديد / الطاهر اوهاج محمد .. بالاضافة الي وضع مادار بالامس موضع السرية ، وذلك مؤقتا ً حتي تخرج التقارير صادقة عن مستواه الحقيقي .. وعدم سلوك اي خصوصية من المعلمين في التعامل معه .
    بنهاية الاسبوع تمت دعوتي الي لمكتب الوزير حسن عثمان رزق الذي سالني عما دار بمكتب رئيس الجمهورية .. والتقرير الذي تم اعداده عن التلمذ الطاهر .. قمت بتسليمة التقرير بصورة الي البشير .

    تم العمل مع التلميذ الطاهر بالخطة الموضوعة من قبل ثلاث معلمين خصوصيين ، اضافة الي الحاقه بالصف الرابع الابتدائي لعامين دراسيين متتاليين


    كان لالحاق الطاهر بالفاروق الاثر الكبير في اجتذاب كثير من ابناء جنود وضباط القوات المسلحة وابناء المسؤولين بالدولة .. مما ادي دعم موقف الفاروق ،
    كذلك ادي فيما بعد الي فهم خاطئ في اوساط العامة من ان الفاروق مدارس مدعومة من النظام
    .. مع العلم بانني لم اتلق جنيها واحدا ً كدعم للمدارس جراء علاقة المدرسة برئاسة الجمهورية او الجهات الحكومية الاخري ..
    وقد ادي تسرب اشاعات علاقتي بالنظام و معرفتي القوية بالبشير فيما بعد الي حياكة مخططات في غاية الاتقان تعتمد علي التهم المتعلقة بالخيانة العظمي والتجسس كضمان لعدم تدخل رئيس الجمهورية او اي من معارفي واصدقائي من المسؤولين ، اضافة الي التهم الاخلاقية الغريبة التي تخدم نفس الغرض اضافة لتدمير سمعة المدارس .

    بداية التصادم

    في الحلقة السادســـــة
                  

04-22-2004, 08:41 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    زمن غريب .. ذلكم هو الزمن الذي ابتكرت فيه الجبهة الاسلامية القومية سلاسل القهر ضد ابناء الشعب السوداني قاطبة ، فالظاهرة الجديدة التي افرزتها الجبهة الاسلامية ارتبطت باشاعة الظلم والمظالم وسط السودانيين ، فمنذ ان صعدت للحكم في ليلها الدامس ارتكبت من الجرائم ما يتضائل التاريخ عن ذكره .. جرائم قتل .. نهب .. سطو علي حقوق الشعب السوداني و امكاناته ، بلا استحياء من افعالها . فقد اضلت المصالح الطبقية وعيها فانسلخت تماما عن نسيج هذا المجتمع المتسامح لترسم اسوا خطوط التعامل السياسي ، والانساني كذلك .
    ماحدث وما يحدث في هذا العهد الظلامي يفوق كل التصورات الممكنة . فمصادرة حرية الفرد والمجتمع ارتبطت بمصادرة الحقوق التي ابتكرت لها الجبهة الاسلامية القومية كافة الاساليب كي تحتكر الثروة داخل السودان ، ومن هنا فقد تراجع دور القضاء والقانون واصبحت السلطة الوحيدة المخولة هي سلطة الجبهة الاسلامية القومية و المستندة علي مبدا الحق الالهي ، .. زعماً .
    عبر هذه الحلقات سيقف القارئ علي اغرب قضية ، واخطر قضية تشهدها مهنة التعليم في السودان ، غاب فيها معيار العلم والحكمة معا ، وتدخلت عصابات الجبهة الاسلامية القومية لتحولها الي فليم سينمائي حقاً ، تتداخل فيه الصورة مع الصوت لابراز دو المخرج والمنفذ والذي هو الجبهة الاسلامية القومية بصوتها الباطل وصورتها الشائهة .
    وعندما نفتح ملف هذه القضية ، والتي اثارت جدلا كبيراً ، نريد ان نكشف طبيعة هذا النظام وعبثيته . ولانه قد اختلطت فيها عدة امور ، نحاول عبر هذه الحلقات ان نفك طلاسمها ، مدعمين بالوثائق والمعلومات .
    وسيجد القارئ الكريم نفسه وهو يقرا هذه الحلقات انه في متاهة حقيقية ، ويتصور انه يقرا عن بلد ليس هو السودان بما عرف عنه ، السودان الذي اصبح مكانا لصراع المصالح وتغييب الضمير ، حيث طغت اخلاق السوق و الراسمالية الطفيلية علي كافة مجالات الحياة .
    وحقا فان ماحدث في مدارس الفاروق هو صراع السلطة ضد السلطة ، وهو فساد الاخلاق والذمم ، والتجرد من الاخلاق بل والانسانية .. ان تبقي لهم فيها من رمق .


    وضع المقدمة : الكاتب الصحفي المعروف / الاستاذ احمد محمود
    صحيفة الاتحادي الدولية اغسطس ١٩٩٨م

    ( ارشيف الحلقات )

    غداً حلقة جديدة
                  

04-22-2004, 03:32 PM

Shinteer
<aShinteer
تاريخ التسجيل: 09-04-2002
مجموع المشاركات: 2525

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    واصِل يا استاذ. في انتظار الحلقات القادمات من قصص ألف ليلة وليلات.
                  

04-24-2004, 10:07 AM

haleem

تاريخ التسجيل: 09-10-2002
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    دقيقة بس قبل ما تواصل
    الكلام الفوق دة هو مقدمة الكتاب القلت انو وضع مقدمته الأستاذ أحمد محمود
    سبق للعضوة (سابقاً) التي قامت بتقديمك للمنبر أن أوردت نفس هذه الكلمات في بوست آخر..بإعتبارها كلماتها هي
    وذلك في بوست
    Re: عذرا.. خالد موسي .. فلم اوفيك حقك ..

    Quote: للمعلومية فقط ..هذا ماجاء علي لسان قلمي >>>>>>>>>>زمن غريب .. ذلكم هو الزمن الذي ابتكرت فيه الجبهة الاسلامية القومية سلاسل القهر ضد ابناء الشعب السوداني قاطبة ، فالظاهرة الجديدة التي افرزتها الجبهة الاسلامية ارتبطت باشاعة الظلم والمظالم وسط السودانيين ، فمنذ ان صعدت للحكم في ليلها الدامس ارتكبت من الجرائم ما يتضائل التاريخ عن ذكره .. جرائم قتل .. نهب .. سطو علي حقوق الشعب السوداني و امكاناته ، بلا استحياء من افعالها . فقد اضلت المصالح الطبقية وعيها فانسلخت تماما عن نسيج هذا المجتمع المتسامح لترسم اسوا خطوط التعامل السياسي ، والانساني كذلك .
    ماحدث وما يحدث في هذا العهد الظلامي يفوق كل التصورات الممكنة . فمصادرة حرية الفرد والمجتمع ارتبطت بمصادرة الحقوق التي ابتكرت لها الجبهة الاسلامية القومية كافة الاساليب كي تحتكر الثروة داخل السودان ، ومن هنا فقد تراجع دور القضاء والقانون واصبحت السلطة الوحيدة المخولة هي سلطة الجبهة الاسلامية القومية و المستندة علي مبدا الحق الالهي ، ..


    فبالله قبل مواصلة ألف ليلة وليلة حل لينا اللغز دة
                  

04-24-2004, 11:35 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

                  

04-24-2004, 11:42 AM

haleem

تاريخ التسجيل: 09-10-2002
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    سؤالي ما زال قائم..
    كيف تفسر قيام المذكورة بإدعاء أن هذا ما خطه (لسان) قلمها...
    ولكاذا صمت على هذا الإدعاء طالما أن الكاتب شخص آخر في موضوع يخصك؟

    وفي الإنتظار
                  

04-24-2004, 12:00 PM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    ( الحلقة السادسة )

    مسلسل امن المحافظة


    علي اثر استقرار العمل بالفاروق ٣ بمدينة شمبات الشرقية
    وتزايد عدد التلاميذ خلال شهور قليلة .. وفي احد الايام .. تلقيت خطابا ً عبارة عن ورقة صغيرة تحمل عنوان امن المحافظة ، عبارة عن استدعاء لمقابلة احد مسؤولي الامن بمبني محافظة الخرطوم بحري .
    المستند رقم

    علي الفور وفي اليوم التالي كنت بمبني جهاز امن المحافظة .. وهو يبدو كمكتب دون اي لافتة او اي شئ يوضح ماهيته ، مكان تم اعداده لاذلال المواطنين .. كل عامل بالمكان يعتبر نفسه هو السلطة .. لم اقابل شخصا ً هناك الا و لمست وهو مريض نفسيا ً ..
    ظللت واقفا قرابة الساعة بحجرة الاستقبال ، حيث المكان خالي من المجالس سوي كرسي واحد متهرئ لايسمح بالجلوس عليه ، ورغم سؤالي عن سبب استدعائي .. كان الجواب الوحيد .. انتظر شويه .. وبعد ساعة تم سوالي عن اسمي .. وقالوا لي ان الشخص الذي استدعاني لم ياتِ حتي الآن .. وعندما سالت عن امكانية ذهابي وحضوري في وقت آخر .. ضحك محدثي وقال : ان هذا المكتب مكان عسكري وان الداخل به لايمكنه الخروج الا بعد مقابلة المسؤولين .. وان المستدعي يعتبر في حكم المتهم المقبوض عليه ..
    اضطررت للانتظار ساعتين ثم سمح لي الموظف بالانصراف لمدة نصف ساعة لتناول الافطار .. وبالفعل انصرفت وعدت .. وواصلت الانتظار قرابة الساعة .. ، و اخيرا ً تم السماح لي الدخول للمقابلة ذلك حوالي الواحدة من بعد الظهر .
    لم ار اي شخص يرتدي اي زي عسكري ، ولكن معظمهم يحمل اسلحة صغيرة تبدو ظاهرة من اعلي بناطيلهم .. كذلك المدير الذي لم اعرف انه المدير الا فيما بعد .
    قدمت شكواي اليه من انني منتظر قرابة الاربع ساعات .. فرد علي بكلمات بسيطة ( ده نظامنا
    ) وان الشخص الذي لايريد هذا العذاب يجب ان لايرتكب اخطاء
    سالت عن الاخطاء التي من اجلها تم استدعائي .
    اجاب المدير : ( شوف يا استاذ .. انا عارفك .. وعارفك بتعمل في شنو .. لغاية هسه نحن بنحترمك لانك مدرس .. وارجو انك ما تخالف القانون عشان ما نعاملك معاملة تانية .
    سالته عن مخالفتي للقانون
    اجاب : انني اعمل بمدرسة شمبات دون تصديق .
    وعلي الفور فتحت حقيبتي واخرجت له صورة من تصديق مدرسة الفاروق ٣
    وما ان تسلمه .. وقرا منه التوقيعات .. حتي بدا في تمزيقه .. قائلا : ( انا بعتبر ده ما تصديق .. لانو غير موقع من الجهة المعنية .. ادارة التعليم الخاص بالوزارة ، اي مريم حسن عمر .. فهمت ؟؟) ..
    ولم يقتنع بتوقيع مدير عام التعليم .. واضاف انه غير مقتنع حتي بتوقيع الوزير ...
    وعدته بان اعالج الموضوع مع الوزارة
    قل لي : ما مع الوزارة ..... مع مريم حسن عمر .. و بديك فرصة اسبوع ... يا تجيب لي ورقة موافقة من مريم شخصيا ً او تقفل مدرسة شمبات والصافية شمال ..... انتهت المقابلة .. وانصرفت ..

    بعد نصف ساعة كنت بمكتب د. معتصم اشرح له ماجري
    ابدي د. معتصم تعجبا ً وقال لي ببساطة .. : ( معليش يا استاذ .. امشي واصل عملك .. و ماتخاف .. انا حاعالج الموضوع ده مع مريم حسن عمر .. )
    و فهمت منه ان مريم تعتبر نفسها موظفة فوق العادة ، وذلك لانه قد تم تعيينها بقرار جمهوري من عمر البشير .
    و عدت لمواصلة عملي .. وبدات انسي ماحدث علي اعتبار ان الامر قد تمت معالجته مع مريم حسن عمر ..
    بعد فترة شهر تقريبا ، وحوالي التاسعة صباحا ً فوجئت بدخول شابين الي فناء المدرسة وقالا انهما من جهاز الامن العام وان معهما اوامر بقفل هذه المدرسة فوراً .. وكان معهما شخصين آخرين بالخارج .. وجميعهم يستقل دراجات هوائية تحمل لوحات حكومية ... وقاموا بتسليمي ورقة استدعاء ( كالسابق (.
    تم صرف جميع تلاميذ المدرسة بحملهم بالسيارات الي منازلهم وبعضهم تم ايفاده الي مدرسة الفاروق ١ .
    و عليه توجهت لمقابلة مدير امن المحافظة .....
    هذه المرة لم انتظر باستقبال امن المحافظة سوي ساعتين فقط .. واقفا ً بالطبع .. واخيرا ً قابلت نفس الشخص ، والذي هو مدير امن المحافظة .. كما عرفت من بعض العاملين هناك والذين قابلتهم بالخارج في مناسبات مختلفة ..
    سالني بنفس الهدوء و اللامبالاه ببقائي واقفا ً طيلة فترة المقابلة : ( اها عملت شنو ؟؟ ؟ )
    اجبته بانني وفي نفس ذاك اليوم قابلت مدير عام التعليم الذي وعدني بحل المشكلة مع مريم حسن عمر ، ولانه مدير عام التعليم ، ولان مريم حسن عمر تعمل تحت ادارته ، فانني وطبيعيا اطماننت .... وابديت له تعجبي من كيف انه يقبل تقرير من موظف والا يقبل توقيع من مدير ذلك الموظف ..
    كان حديثي معه في منتهي المنطقية .. وبذلت جهدي لكي اجتذبه لفهم موقفي لكي اتفهم منه الشي الغامض في خدمته لمريم حسن عمر بمنعي من العمل .
    تغيرت لهجته وقال لي : ..( شوف يا استاذ .. زي ماقلت ليك انا والله بحترمك جدا ً ومقدر عملك المحترم ، وانا شخصيا عاوز اجيب اولادي لي مدارسك .. يعني اتمني اني اخدمك .. لاكن ده شغلي .. وانا عبد المامور ..
    انا داير افهم .. انت مشكلتك مع مريم دي شنو ؟؟ (.
    اوضحت له انه ليست هنالك اي مشكلة معها وانني ازورها في مكتبها كلما دعت الحاجة .. واقدم لها الدعوة في كل مناسبات المدارس .
    وقمت بتخمين انها ربما كانت غير راضية عن اتصالي المباشر بمدير عام التعليم و بالوزير . ، فهز ّ راسه بعدم قبول الفكرة وان هنالك شئ آخر اكبر من هذا ..
    وعقب بقوله : - عليه .. ارجو انك ماتفتح مدرسة شمبات دي ، عشان لو فتحتها حنضطر نعمل ليك شغل كبير .. .. .. فما تضطرنا ياخي .
    من هنا تفهمت موقف الفاتح .. كما عرفني باسمه في هذه المقابله .
    سالني الفاتح ياخ انا سمعت انو عندك علاقة مع وزير التربية .. وانه اولادو معاك في المدارس .. صاح ؟؟ )
    اجبته بصحة ذلك ، فقال :
    ( طيب انت ممكن تتكلم معاهو يقنع المرا دي )- يقصد مريم حسن عمر -
    وافقته في الراي
    رفع حاجبيه وقال مستطردا :
    يعني يا مريم تديني تلفون تقول لي خلاص ، ارفع يدك من الموضوع ده ، يا تجيب لي منها تصديق موقع تحت باسمها ................ لاكين غير كده ماتقول لي دكتور معتصم وللا الوزير .. شفت ؟ .. وبعد ما يمشي حنعمل معاك شغل تاني .. فهمتني ؟؟
    هنا .. ولاول مرة بدات احس ان هذه المريم حسن عمر لها وضع آخر سوي انها مجرد موظفة بالوزارة ، بدات افكر .. في هل اقابل عمر البشير لاشرح له مادار اليوم ، ام انني يجب ان احتفظ بهذا الكارت ، واحاول ان اقاوم بنفسي ..

    لم اعد للمدارس .. بل توجهت فورا ً الي الوزارة .. ودخلت الي مكتب الوزير .. ،، قالوا لي انه لم ياتي اليوم وانه مريض
    تحركت باتجاه منزل الوزير اذي عرفت انه يسكن بالمنازل الحكومية بمنطقة الخرطوم وسط ..
    وبالفعل وجدته طريح الفراش ، وانه مريض بالملاريا ، قضيت معه قرابة الساعة .. اختتمتها برواية ماحدث اليوم بالتفصيل .. ، ابدي استهجانا شديدا بقوله ( الامن الدخلو شنو في شغلنا ؟؟)
    - نهض من فراشه واتي بشنطته ، اخرج منها كارته الخاص وكتب خلفه العبارات الآتية :
    السيد مدير امن المحافظة .. تحية طيبة .. موضوع مدارس الفاروق يخص وزارة التربية والتعليم وحدها .. ارجو عدم التدخل وسنعالج نحن اي خلافات في اطار الوزارة .. وشكرا ً .
    وقال : ( اديهو الكارت ده .. وبكرة انا بنزل المكتب ، وريني قال شنو )
    شعرت بالاطمئنان قليلا .. وودعت الاستاذ حسن وانصرفت ..
    قبل دخولي مكتب الامن ببحري .. قمت بتصوير الكارت باحد الاستوديوهات ، كعادتي .. ودخلت مكتب الامن ..
    تم ادخالي بمجرد ان اعلمتهم ان لدي رسالة من الوزير الي مدير الامن ..
    حدث مالم يكن في حسباني .. وجدت الرجل وكانه ليس الرجل ... استقبلني بعبارة .. ( اها شنو ) سلمته الكارت ..
    مد يده ولم ينظر للكارت ، سائلا ً : ( ده شنو
    ؟ )
    قلت له انه كارت .. من وزير التربية والتعليم ..
    مط ّ شفتيه .. ولم يقرا .. بل لم ينظر الي الكارت ، واخذ يمزقه ببطء كانه يتسلي بتمزيقه الي قطع صغيرة .. و هو يقول : ( انت الظاهر عليك ماداير تفهم ..
    وعايزنا نشتغل معاك شغل معفن )....
    قلت له : للاسف انني اريد الفهم ولكن وفق المنطق الذي تعلمته واعلمه للناس .. ! وانني لا افهم لماذا مزقت الكارت ولم تكلف نفسك بقراءته .. رغم انه من وزير
    قال : ( امش .. خلي الوزير بتاعك ده يفتح ليك المدرسة تاني ..
    )
    وشعرت بالاحباط الشديد وانا اسمع آخر كلماته :
    ( شفت .. لو البشير شخصيا ً جا قدامي هنا .. وقال لي افتح مدرسة شمبات دي ؟؟
    حاعمل ليهو كدة ( التحية العسكريه - ) . . . وبعد مايمشي ..
    حافتح ليك المدرسة .. اسبوع .. اسبوعين تلاته ، شهر . . . . لاكين بعدين بتتقفل بي شغل تاني . . . . . . . فهمتني ؟ وللا لسه ماداير تفهم ؟؟؟
    قلت له آخر كلمات : ( كده فهمتَ )
    واستاذنته وانصرفت .

    توجهت الي مدرسة الفاروق ا بالحلفاية .. و انا اتقطع غيظا ً ، واصبح خوفي شديدا ً علي السير بالمدارس للامام .. بل بدات افكر في انني ورغم علاقاتي الوسعة بالمسؤولين ، فانني لا استطيع عمل شئ .. وان جهاز الامن يمكن استخدامه بواسطة بعض افراد الحكومة .. !!!!
    و صلت الي مدرسة الحلفاية ، واليوم الدراسي قد شارف علي النهاية .
    دخلت الي مكتبي هناك .. وطلبت من مدير المدرسة احضار الطاهر .. .. وما ان حضر .. طلبت منه التوجه الي سيارتي وتركت مذكرة لدي المدير بان الطاهر معي بالمنزل وانني ساقوم بتوصيله للقيادة نهاية اليوم ، حيث توجهت الي منزلي بشمبات ، والذي كان يقع بالطابق الاعلي للفاروق ٢ .
    في السادسة مساءاً كنت بالقيادة العامة برفقة الطاهر الذي بدونه لن استطيع مقابلة الرئيس ..
    توجهت بسيارتي حتي المنزل .. ودخلت ،، وانتظرت بالصالون حيث علمت ان الريس لم يحضر حتي الآن ..
    ماهي الا دقائق الا وكان داخلا ً لتوه
    رغم اجهاده البادئ عليه .. الا انه استقبلني بمنتهي الترحاب وسال عن اذا ماتم تقديم شئ لي .. فخبرته اني وصلت من دقيقة واحدة .. قبل ان اتاسف له علي حضوري دون اذن .. سالني عن الطاهر ، بقوله : ( اها الزول ماش كيف ؟؟ )
    ما ان جلس علي الاريكة حتي وقفت انا .. لاشعرة بان لدي موضوع .. ورغم الحاحه الا انني ظللت واقفا ً وانا احكي له مادار من قفل مدرسة شمبات وتمزيق مدير الامن للتصديق وتمزيقه لكارت الوزير .. وعرفته ان هذا الشخص موجه من قبل مريم حسن عمر شخصيا ً .
    سالني عن اسم مدير المحافظة ،، فاوضحت له انه الفاتح .. ولكن لربما كان غير ذلك ، ولربما لم يكن هو المدير ..
    اختتمت المقابلة بوداعه وانا في غاية السرور وهو يقول لي : ( ما تقلِّق .. بكرة انا بتصرف )
    قلت له : المدرسة ... هل افتحها ؟؟ ..
    سالني : ( في مشكلة تانية مع المدرسة غير الحكاية دي )
    قلت له : لا
    افتح طوالي .. انا بشوف الموضوع ده
    وودعته بحرارة .. وانا مبتسم .. وغادرت عائداً الي بحري .. حيث توجهت الي مدير المدرسة بمنزله وابلغته ان يقوم بابلاغ جميع السيارات لاحضار التلاميذ للفاروق ٢ ، ولم اوضح للمدير ولا لاي شخص ماحدث اليوم من مغامرات رهيبة ، انتهت بالنصر .
    تم فتح الفاروق ٢ صباح اليوم التالي .. والجميع فرح مسرور ، وظللت بها حتي الحادية عشر صباحا ً .. لمتابعة ماسيحدث .. ، تابعت عملي بتفقد مدرسة الكدرو ، ثم الحلفاية .. وعدت الي شمبات .. حيث وجدت احد افراد الامن داخل المدرسة بانتظاري ...
    سالني .. لماذا الاصرار علي فتح المدرسة ، واخبرني ان المدير في غاية الاستياء مني .. ونصحني بالاغلاق الفوري والتوجه للاعتذار .. وسلمني ورقة الاستدعاء المعروفة ، بعد ان كتبها امامي .
    طلبت منه ان يكتب تاريخ المقابلة يوم غدِ ، ورجوته بان هذه مدرسة مربوطة بتلاميذ لايمكن قفلها ، وانني الآن متحرك لمعالجة الامر ، وغدا ً صباحاً ساكون بمكاتبهم . .
    ومر اليوم سريعا ً ، حيث زرت الاستاذ حسن عثمان رزق بمكتبه ، علي حسب وعدي له بالامس ..
    آثرت الا احكي له مادار بالامس بمنزل الرئيس ، الا انه فاجاني بقوله : ( اهلا ً محمود .. ياخي .. نحنا ماقلنا ليك الموضوع ده بنعالجو هنا برانا ، مالك متصل بالرئيس .. مشكلتك مع مريم دي بنقعد ليها انا وانت ودكتور معتصم وبنحلها .
    (
    كان رده علي ان مدير الامن قام بتمزيق الكارت بالامس ، وتحديه حتي للرئيس : ( ناس الامن ديل اصلهم قليلين ادب .. لاكين نحن نحل مشكلتنا بعيد منهم .. ياخ ديل شِبكه .. ابعدنا منهم )
    وداس علي جرس .. فحضر السكرتير .. فتم تدوين موعد الاربعاء القادم موعدا ً لاجتماع يضم الوزير ومدير عام التعليم وانا ومريم
    سالني عن المدرسة قلت له انني فتحتها اليوم .. وانني ساقابل مدير الامن غدا ً صباحا ً .. كالعادة .. وساحاول اقناعة بان ينظرني حتي الاربعاء .
    وانتهت مقابلتي معه علي امل الاجتماع بمريم لافهم اكثر


    مفاجاة اليوم التالي

    في الحلقة السابعـــــة

    (عدل بواسطة محمود محفوظ on 04-26-2004, 08:40 AM)
    (عدل بواسطة محمود محفوظ on 04-26-2004, 08:42 AM)

                      

04-24-2004, 01:20 PM

haleem

تاريخ التسجيل: 09-10-2002
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    تجاهلت الرد ..لكني ما زلت في الإنتظار
                  

04-24-2004, 03:02 PM

AnwarKing
<aAnwarKing
تاريخ التسجيل: 02-05-2003
مجموع المشاركات: 11481

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: haleem)

    سلام يا حليم... خليك حليم شوية
    ياخى خلى الراجل يكمل كلامو اول...
    القصة دى حتكون نمرة 2 بعد When Families Say No!
    وبعدين القصة واضحة زى الشمس... لها علاقة بمدشنة الكاتب

    AnwarKing
                  

04-25-2004, 03:50 AM

zozo

تاريخ التسجيل: 02-12-2002
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: AnwarKing)

    واصل
                  

04-25-2004, 07:53 AM

haleem

تاريخ التسجيل: 09-10-2002
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    أنور كنج
    سلامات
    Quote: ياخى خلى الراجل يكمل كلامو اول...

    هو منو لكن...

    تصور لسة منتظر ...أنا
                  

04-26-2004, 08:18 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب - الســـابعة (Re: محمود محفوظ)

    ( الحلقة السابعة )
    المفاجــــــــاة
    في تمام العاشرة من صباح اليوم التالي ، وبعد تفقدي للعمل بمدرسة الحلفاية وشمبات .. كنت بمكتب استقبال امن محافظة الخرطوم بحري ، بمجرد دخولي رفع موظف الاستقبال راسه .. ورفع حاجبيه بحركة كوميدية ..
    : ( اهــــلا سيادتو ) .. قال وقد اعتبرته يستخف بي
    قلت له انني اود مقابلة المدير .. فوقف ونظر من الباب الداخلي وطلب احد الافراد لياخذني الي مكتب المدير ، تم اخذي الي مكتب المدير ،،، وبي حيرة من انني لم انتظر كالعادة .. فلربما صرت مشهورا ً لديهم ..
    بمكتب المدير قام الجندي الملكي بوضع كرسي جوار المكتب لاجلس عليه ، نظرت في وجهه و شكرته ، وانا اجزم في نفسي ان هذا الجندي اما جديد بالخدمة او انه غير جندي !! ،
    بعد دقائق حضر احد الافراد الذين يعرفونني .. من الذين حضروا لتقفيل المدرسة ، طلب مني تحديد رغبتي في البارد او الساخن ، فشكرته ايضا ً ولكنه اصر وقد احضر احد باعة الشاي وراءه .. ووضع امامي كوب الشاي ..
    بين فينة واخري كان بعض الافراد يفتح باب المكتب ويطلع علي وجودي ويحييني تم ينصرف
    وبعد حوالي نصف الساعة حضر محدثي الاخير .. وتجول في الجنبات .. يعبث بالمكتب دون هدف ، حتي استقر بكرسي المدير ، فجلس فيه دون اكتراث ، ، ورفع احد رجليه علي يد الكرسي وهو يسالني : : ( شايفينك فتحت يا استاذ ) .. قاصدا ً فتح مدرسة شمبات وقبل ان ينتظر مني اجابة قال : ( مبــــروووك )
    شكرته ، و انا لا افهم مقصده بالتحديد !!
    واحسست ان جلوسي سيطول ، فبادرته بالسؤال عن موعد حضور المدير .... فرد باجابة كانت المفاجاة ( المدير الجديـــــد ؟؟ نحن زاتو ما عارفينو منو ، لاكين قالوا بجي هسه )
    لم اصدق ماسمعته .. وانتابتي حاله من الفرح وانا ادير شريط الامس .. ودون ان اشعر وجدت نفسي اقول لذلك الجندي .. انني اعلم هذا وانني حضرت لا قول مبروك للمدير الجديد .
    قال الجندي : ( والله يا استاذ نحن عارفين انت راجل - ستريت - لاكين في جماعة بدفنوا ليك .. لاكين ولا يهمك .. الله معاك .. ) واردف ( والبشير بلاهي ولده معاك ؟؟ )
    اجبته .. وقد فهمت مايعنيه بالتحديد طلب مني ان اساعده بالعمل معي في المدارس كجندي امن للحرسة الليلية او كموظف استقبال ، او اي شئ .. وانه علي استعداد للاستقالة من الخدمة ذات المرتب الضئيل ، فوعدته بان البي رغبته مستقبلا ً هنا ادركت ان المقابلة انتهت بمكتب المدير الذي تم نقله لخارج الولاية
    واوصلني الجندي حتي مكتب الاستقبال .. وودعني .. ويالعجبي .. ،،،، ودعني بالتحية العسكرية .. وامام زملائه .
    ماحدث هذا اليوم كان له اثره علي مابعده .. حيث انتقل الي العاملين معي من رجال امن المدارس ، الي المعلمين ، الي اسر التلاميذ من انني قمت بنقل مدير امن الولاية ، و ان لي سطوة بل ومكانه في النظام الحاكم ، ولم يكن لي عند سماع هذا سوي ان اضحك .. وتكبر الاشاعة لحدود لايمكن تصديقها .. فكم من مرة يطلب مني احدهم مساعدته في تخليص ابنه من قبضة الامن .. بل كم من مرة يطلب مني احدهم ان اساعدة للالتحاق بجهاز الامن ..
    اما انا فقد حمدت الله كثيرا ً علي ان كفاني شر ذلك الشيطان اللعين .. ولم يبارح عقلي منذ ذلك اليوم ان جهاز الامن هو اكبر مهدد للامن .
    حديث الاربعاء ومريم الاخري
    الكاتب الصحفي السوداني احمد محمود هو اول من سمعت منه عبارة مريم الاخري .. حيث لم يستطع التعبير عن دهشته تجاه سلوك تلكمو المريم ..
    فما ان بدا الاجتماع .. وجسنا نتبادل الحديث انا ود. معتصم مع الوزير .. قرابة ثلث الساعة ، حتي حضرت اخيرا ً متاخرة .. و جلست علي الكرسي الذي خصص لها ملقية السلام علي الجميع .. قائلة :
    ياجماعة انا ما فاضية .. الموضوع شنو ؟؟؟؟
    ابتدر الحديث الاستاذ / حسن رزق ، وزير التربية والتعليم قائلا :
    : ( .. طبعا .. الليلة جمعناكم .. انتي واستاذ محمود ، عشان نعرف الحاصل شنو ؟ فندي الفرصة لي استاذ محمود يحكي ..)
    حكوت .. عن كل ماحدث ، من تسليم د. معتصم التصديق لي .. وعن استدعاءات الامن المزعجة .. وقفلهم لمدرسة شمبات .. وتمزيق التصديق وكارت الوزير ..
    هنا .. وقف د. معتصم واعتذر عن مواصلة الاجتماع بان لديه عمل هام .
    قام الوزير باعطاء فرصة الحديث لمريم بقوله .. : ( طيب .. ندي الفرصة لمريم .. مريم انتي حرضتي ناس الامن ؟؟؟ )
    انتفضت مريم من مقعدها قائلة : ( شوف يا حسن .. انا مافاضية .. ) ... والتفتت الي قائلة : ( نحن البتعدي حدودو بنقرصو في اضانو )
    الوزير : ( مريم اقعدي .. نحن جينا عشان نحل المشكلة . )
    مريم : قلت ليك انا ما فاضية .. الزول ده داير يفتح ، عندو من الحلفاية لـــي حلفا .. واذا ماوقف انا بوقفو .. وانا حارفع الموضوع ده للواء عمر حسن احمد .. . . . . . بلاهي انا عندي شغل اهم .. وهكذا انهت مريم الاجتماع رغم انف الوزير .
    ولم يستطع الوزير .. المغلوب علي امره سوي ان يلتفت حوله .. لادرك سبب اعتذار د. معتصم .. وعاد الوزير لكرسي مكتبه سائلا ً : ( فتحت المدرسة ؟؟ )
    قلت له انني لم اغلقها اصلا ً .
    فنظر الي لاقول له : ( الراجل .. اتنقل )
    رفع الوزير يده وكانه يهنئني وهو يمط شفتيه .. ومددت يدي مودعا له .. فقال : امشي واصل شغلك .. ربنا معاك .
    ومن هنا لم اتلق اي مضايقة من امن المحافظة بعد .. وعدت متفرغا ً للعمل
    توسعت المدارس في نفس العام الدراسي بانضمام الفاروق ٤ .. بشمبات ، او الصافية شمال .. ثم الفاروق ٥ بمدينة المهندسين بامدرمان ببداية العام الجديد ..

    في الحلقة القادمة
    حفل قاعة الصداقة .. ومحاولة اختطاف محمود
                  

04-28-2004, 10:14 AM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)


    اُشير الي ان هذه الحلقة الثامنة بالنسبة
    لهذا الموقع وهي الخامسة عشر من المنتج الاعلامي للقصة ، والتي وصل عدد حلقاتها الي الخمسين . والتي سنوافي الجميع باعلا نها قريبا باذن الله .
    وسنكتفي بنشر حلقتين لاحقتين كملخص للاربعين حلقة التالية علي ان يتم بعدها الرد علي اي تساؤل ورد او ربما يرد .

    ( الحلقة الثامنة )
    الهدوء الذي يسبق العاصفة
    بعد المواقف السابقة الذكر مع جهاز امن محافظة الخرطوم بحري تفرغت للعمل المتواصل ليل نهار لتحسين مستوي العمل والاتصالات داخل وخارج السودان لتطوير الاداء فيما يخص بالوسائل التعليمية ، واحرزت نتائج ايجابية في الاتصال بالمملكة المتحدة واليابان في مجال اللغات ، وقمت بزيارتين الي المملكة العربية السعودية ومصر للاطلاع علي مستوي التعليم الخاص هناك ولجلب كميات من الادوات المدرسية والوسائل التعليمية .
    بمنتصف 1996 بدا التخطيط و الاعداد لاكبر مدرستين بالولاية ، اولاهما بالخرطوم بحري - منطقة الصافية - خلف السينما ، وتتكون من خمسة طوابق بمساحة استيعابية يمكن ان تصل لالف تلميذ ، وقد جري تاثيث هذه المدرسة باحدث الوسائل التعليمية ولتنافس ماشاهدته خارج السودان شكلا ومضموناً ، والمدرسة الثانية تحت اسم الفاروق 8 العالمية ، وتقع في الخرطوم - شارع المطار ، وقد تم بالفعل تسجيل اكثر من ثلاثمائة تلميذ من الجدد والمحولين بموافقة وزارة التربية والتعليم ، ذلك علي اثر الحملة الاعلامية التي تمت بالتلفزيون السوداني ،،،
    وقد تم الاعلان عن موعد افتتاح هذه المدارس في الخامس من اكتوبر 1996 .
    حفل قاعة الصداقة .. و
    تقيم مدارس الفاروق بنهاية كل عام دراسي كل ستة اشهر حفل توزيع نتائج الامتحانات وشهادات التفوق علي التلاميذ والمعلمين ضمن ليلة ساهرة بقاعة الصداقة بالخرطوم ، يتخللها فواصل منوعة من تقديم التلاميذ ، ويحضر الحفل عادة جميع اولياء الامور بمرافقة ابناءهم ، بالاضافة الي كبار رجالات التعليم بالوزارة .
    حفل منتصف 96 كان آهلا باكثر من ثلاثة آلاف من المدعوين ، كان في مقدمتهم مدير عام التعليم / د. معتصم عبد الرحيم ، بجانب وفد من المجلس الاعلي للصداقة والسلم ، والوفد الياباني ،،، ومندوب من رئاسة الجمهورية ، كانت اهمية هذا الحفل بالنسبة لي تتلخص في تحفيز المعلمين والعاملين والاعلان عن المدارس الجديدة .
    لاول مرة شارك المطرب النور الجيلاني في اداء اغنيات للاطفال بمشاركة تلاميذ الفاروق .. وما ان اعلن المذيع التلفزيوني المعروف الاستاذ الطيب بشير تقديم فقرة نتائج التلاميذ .. وتهيات لدخول المسرح ، حتي حدث امر لم يكن بالحسبان ، لقد تم قطع التيار الكهربائي عن المكان ، ولم تتم اي اجراءات للاضاءة الاضطرارية .. ذلك لفترة حوالي الثلاث دقائق ، بمجرد قطع الكهرباء تم احاطتي بعدد من الافراد كاجراء للحماية و بجانبي التلميذ الطاهر .. لاحظت ان احمد عثمان لم يكن بجانبي ، وقد كانت هذه مهمته .. لم اعر الامر اهتماما ولم اعرف انها محاولة لاختطافي وعرقلة سير الاحتفال الا بعد ان تكرر قطع التيار ذلك للمرة الثانية .. حيث اقترب مني اثنين حملة الاجهزة اللاسلكية وطلبا مني البقاء داخل المسرح لحمايتي ، وكانا من افراد الاستخبارات العسكرية ، وعند سؤالهما عن السبب قالا ان قطع الاضاءة شئ مفتعل ، وفيما بعد اوضح بعض اولياء الامور انهم شاهدوا العقيد امن / ياسر حسن عثمان مدير امن الولاية متنكراً وسط الحضور وعندما سالوه عن سبب تواجده اوضح انه من ضمن المدعوين .
    بعدها سار الحفل حتي نهايته بسلام ، وتقيت تطمينا من العميد حسن صالح عمر مدير الاستخبارات العسكرية وولي امر تلاميذ بالفاروق ، ذلك بعد نقاش الامر معه .
    بعد حوالي ثلاثة اسابيع منه .. وقد كنت في زيارة لاسرة زوجتي بمدينة الحصيحيصا ، ما ان عدت من تلك الزيارة حتي كان الخامس من اكتوبر 1996 .. صبيحة افتتاح اكبر انجازات الفاروق بمدينة الصافية بجانب افتتاح الفاروق 8 العالمية بشارع المطار - الخرطوم .
    الثامنة صباحاً
    عند الثامنة من صباح الخامس من اكتوبر 96 كنت في استقبال المعلمين والعاملين الجدد بالصافية ، وبينما نحن نناقش اجراءات الافتتاح ، واثناء تلقي التهنئة من اولياء الامور ، ونحن وقوف امام البوابة الخارجية للمبني ربت علي كتفي رجل يرتدي نظارة سوداء ، فالتفت لاجد انني لم اشاهده قبلاً - ذلكم هو النقيب عوض الله من امن الولاية علي ما علمت فيما بعد - استاذن من الحضور بقوله : عن اذنكم يا جماعة ، استاذ محمود في كلمتين ، وبعُدت معه عن الحضور وهو يسالني .. كيف الشغل ماشي ، كيف احوالك .. و ما ان وصلت بقرب سيارة بوكس بابها مفتوح حتي دفعني بداخلها ، و اغلق الابواب وانطلق ، في مشهد لم يصدقه الحضور ... وتمكن النميري محمد سعيد مسؤول الحراسة الخاصة بالمدرسة من التقاط رقم السيارة التي كانت تتبع للامن العام - ولاية الخرطوم .
    توقفت اجراءات الافتتاح ، وارتبك العمل بجميع المدارس علي اثر تفشي اخبار بان المدارس مندس بها افراد امن منهم الموظف فلان .. واستاذ فلان ..
    البحث عن محمود
    بينما رقم السيارة يؤكد تبعيتها لامن ولاية الخرطوم ، الا ان مدير عام جهاز الامن اللواء الطيب و نائبه العميد ابوبكر يؤكدان ان محمود غير موجود بتاتاً باي من مكاتب او حراسات امن الولاية ولم يصدت اي امر باعتقاله ، ذلك بعد الاتصالات التي قام بها اولياء الامور حسن صالح عمر و فتح الرحمن الخرساني والاخ عبدالغفار عبدالرحيم - المدير السابق لامن الولاية - صالح عام -
    تم البحث بجميع مكاتب شرطة الولاية -
    خمسة عشر يوم تعذيب
    مدارس الفاروق تخطيط ماسوني بتمويل اسرائيلي
    الفاروق مهمتها تدمير البنية الاخلاقية للمجتمع
    شريط الفيديو المسجل .. وحكاية الاطفال
    ستوديوهات اصداء .. و حل اللغز
    مهلة ٢٤ ساعة لنسف مبني الولاية بدبابة


    في الحلقة التاسعة





                  

04-29-2004, 03:38 AM

سارة منصور


للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)




    واصل يامحمود فهناك من يراقب ماتكتب فلا تقف واصل حتي النهاية
    الا تري تلك العيون التي تتابع بشغف قضية الفاروق ؟؟


    (عدل بواسطة سارة منصور on 04-29-2004, 03:43 AM)

                  

04-29-2004, 06:28 AM

سارة منصور


للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    فوقين من اجل الحقيقة ..
                  

05-04-2004, 01:24 PM

محمود محفوظ

تاريخ التسجيل: 04-15-2004
مجموع المشاركات: 0

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: قصة .. اغتصاب شعب (Re: محمود محفوظ)

    ( الحلقة التاسعة )

    لم ادخل طيلة عمري مكتب شرطة ولاكشاهد حتي .. عوضاً عن مكاتب امن الدولة او بيوت الاشباح التي فقط اسمع عنها وكنت اعتقد انها من وحي خيال اعداء النظام الحاكم في السودان ، حيث اعطتي الاقدار الفرصة لاشاهد بام عيني اشياء صعُب علي تصديقها ، بمبني امن الدولة ثم باحد تلك البيوت بمدينة الديم بالخرطوم ، فيما سيرد في الحلقات القادمة
    الثلاثة ايام السوداء
    ما ان وصلت السيارة الي مبني الجهاز ، وامام بوابة ضخمة وبعد اشارة من السائق فتحت البوابة لتدخل بنا السيارة حتي تقف امام احد المكاتب .. لاحظت انه لاتوجد اي لافتات ، لا بخارج المبني او بداخله .. في هذا المكان يخفي الجميع اسماءهم الحقيقية ويتنادون باسماء وهمية مثل : الكمندان - سمكة - الشيخ - عذاب او احيانا اسماء مستعارة مثل عبد الله - عوض الله - هيثم ، وبالطبع ، وطوال فترة وجودي بهذا المكان لم اشهد اي زي عسكري .. فالجميع يعتدي البنطلون والقميص واحياناً الجلباب البلدي لبعض المتدينين منهم . .
    ادخلت الي مكتب القائد .. و الذي عرفت فيما بعد انه المقدم امن / ياسر حسن عثمان ، قدمني النقيب عوض الله الي المقدم ياسر قائلا : سيادتك محمود محفوظ ، ثم القي التحية العسكرية وانصرف .. استدار المقدم ياسر بكرسيه .. وهو يمسحني من اعلي لاسفل مرتين .. ليسالني : انت محمود .. عارف هنا وين يا استاذ محمود ؟؟ وعارف جايبينك هنا لييه ؟؟ .. فاجبته : والله ماعارف بالضبط .. لاكين حاسي انو دا مكتب امن لانو في تحية عسكرية ومافي زي رسمي ، سالني : ولييه جبناك ؟؟ ..؟؟ .. اجبت : مخطط جديد من مريم حسن عمر و عبد الوهاب الكباشي ...
    في حركة سريعة تناول الرجل مطفاة السجائر الزجاجية من علي مكتبه والقي بها بوجهي .. لم احس الا والدماء تسيل من انفي وغبار السجائر يملا عينيي
    وقفت وانا لا اكاد اراه وهو يقول : انت قايل نفسك وين .. ؟ انت قدام مدير الامن العام .. وانا اقول له مرات .. حسبي الله ونعم الوكيل ..
    حضر اثنان من الجنود و خرجا بي بعد اشارة منه .. ذهبا بي الي مقري الذي مكثت به طيلة خمسة عشر يوما .. المكان عرضه متر واحد وطوله حوالي الثلاثة امتار .. ارضيته قطع من خردة دراجات بخارية قديمة بصورة لاتسمح بالجلوس عليها ، مابالك النوم عليها ليالِ و ليالي ، وسقف المكان هو السماء .. لافرش لاغطاء .. كان كل همي هو ان اغسل وجهي من بقايا السجائر فطلبت من احدهم كوب ماء لاشرب ، بقيت واقفا طيلة الساعة تقريباً .. حتي تعبت قدماي فجلست .. ولم ياتِ كوب الماء .. ولم اتذوق طعم الماء ولا الطعام .. ولا النوم لثلاث ايام كاملة ، كان رد احدهم لي عندما صرخت فيه .. ياخ انتو ما مسلمين .. انا بقول ليك عاوز مويه .. انا عاوز انوم : مويه ما عندنا .. لاكين اصبر شوية جايبين ليك بيبسي كولا .. اما ناحية النوم ... ففي سرير القائد جوه ممكن تاخد ليك فيهو تكيه ..
    كنت اصلي متيمماً ، في ذلك المكان القذر ، وكانوا فقط يصلون المغرب في جماعة بامامات مختلفة .. ووالله لم اسمع من اي من احدهم سورة صحيحة .. حتي الفاتحة ،، ووالله لم يحضر قائدهم اي صلاة معهم ولا علي سبيل المراءآة
    كنت كاني احمل كل هموم الدنيا عندما ياتي الليل .. حيث ينادون علي من بعد : .. يازول هيي .. امرق لي بره - يعني ان اخرج من مكاني قليلا حتي ابدو علي مرمي من بصرهم حيث يفرشون سريراً بعد الثامنة مساءاً ويضعون الكراسي اما جهاز تلفزيون .. ذلك بفناء المكان ، ويحضرون احد الاطباق الفضائية - المصادرة طبعا - و يبداؤون في ضبطها حتي يستمتعوا طيلة الليل بمشاهدة القنوات الخارجية .
    مكثت الثلاثة ايام الاولي علي هذا الحال .. جوع .. عطش شديد .. سهر متواصل ، فما ان يلحظني احدهم اسند راسي الي الحائط او اميل به في غفوة حتي يصيحون .. : يازول .. يازول هيي .. ابقي واعي .. النوم الما لقينا نحن ... لا بلاهي .. قوم اتكي في السرير ده .. بالليل كنت اسمع بكاء في شكل عويل .. وصراخ احيانا ياتي من الامكنة المجاورة .. من بعيد ،
    كانت سلوتي الوحيدة هي قراءة سورة ياسين التي حرصت علي قراءتها كل ليلة اكثر من اربعين مرة ، وكان مايكدر صفوي شيئآن .. اولهما لدغات البعوض المؤلمة و التي لايوقفها دفاعي بقتلها والثاني صراخ الجنود بي لاخفض صوتي في القراءة ولاتوقف عن ضرب جسمي : يا سمكة ياخ في مروحة في مكتب القائد وديها للزول ده .. الباعوض جننو .. - يرد سمكة : طيب .. بس دقايق نشوف اللقطة دي ..

    دوما ما اسال نفسي وانا انظر اليهم : هل يا ربي هم بشر ؟؟ هل هم مسلمون ؟ .. يارب .. هل نعيش زمان الخديعة الكبري .. هل يعرف المسؤولون في الدولة مايدور هنا ؟؟ هل عمر البشير يعلم بوجود هذا المكان .. ؟؟ و اذا كان يعلم .. فهل يتوقع مصيراً غير نار جهنم ؟؟ واذا لم يكن يعلم .. فمن هو الذي وراء ما يحدث هنا ؟؟؟؟؟؟
    تري ما الذي يتم تدبيرة لي هذه المرة ؟؟
    عشرات الاسئلة كانت تطوف بمخيلتي في لحظة واحدة .. ، وكل مني وحيرة في ان افهم .. لماذا انا هنا ... وماهو المخطط الجديد ..
    ظهر اليوم الثالث
    صباح ذلك اليوم تمكنت من النوم لنصف ساعة كاملة ، فقد استندت الي الحائط ولم اكن اسمع تعليماتهم لي بالوقوف علي قدمي .. و يبدو انهم بلغوا قائدهم بتدهور حالتي الصحية .. فقد تركوني نائماً لاكثر من نصف ساعة ،، بعد ذلك ابقوني واقفا لساعة او اثنين .. بعدها لم تعد قدماي تقوي علي الصمود .. فجلست رغما عنهم وعني ، تسلل احدهم الي مكاني .. واسمه عبد الله وهو في العشرينات عمراً ، وقال لي : داير تاكل ؟؟ وكان يحمل ساندويتش من البطاطس .. وهو ياكله .. فقلت له : حرام عليك .. بطل استهزاء .. انا بس داير موية ..
    فقال لي : لو اديتك موية حيدوني جزا .. . وصمت قليلا ثم قال لي : طيب لو اديتك موية حتضرك .. لانك جعان .. انا حاديك لقمه بعد ما تاكلها حاجيب ليك شوية موية .
    و ذهب عني بعيداً .. وكانه يراقب الطريق .. وفجاة .. التفت ، قاذفاً قطعة من آخر الساندويتش باتجاهي
    تناولتها واكلتها وهو ينظر الي ، بعد ذلك ذهب واحضر لي نصف كوب شاي من الماء
    بعد دقائق شعرت باسترداد جزء من طاقتي .. بعد حوالي الساعتين حضر احدهم و هو يبلغني .. بان اصلح ملابسي لانني ساقابل القائد ..
    ادركت انني قادم علي شئ تمت تهيئتي له بالتجويع والسهر .. كل ما هيات عليه نفسي هو قراءة ياسين .. التي لا اشك لحظة في انها النجاة من كل شر .... و اُدخلت مكتب القائد / مقدم ياسر حسن عثمان ، للمرة الثانية ...

    كان العقيد / ياسر منهمكاً في عمل مع احد المواطنين .. من غرب السودان ، اسمه عبدالله .. كان ممسكاً ببطن ذلك المواطن الذي كان يتآوه من الالم ، يلطمه احيانا علي وجهه .. حتي سالت الدماء من وجهه .. وسقط علي تربيزة المكتب وهو يردد : ياالله .. ياالله .
    وتم اخراجه وهو في حال يرثي له ... ، علي الفور ادركت انها رسالة مقصود بها انــــا .
    تقدمت اليه وهو جالس رافعاً قدميه علي المكتب ، بمواجهتي ، وبادرته بالقول : انا عاوز كرسي .. عشان اقعد .. عشان اقدر اسمعك .. لاني تعبان .. ولو كنت واقف ما حاتكلم ، لانه حالتي الصحية ما بتسمح ..
    قال : طبعا يا استاذ .. من حقك تقعد .. وسالني في استهزاء : الخدمات عندنا كيف ؟؟ يعني اكل شراب نوم ؟ وسال الجندي : كيف بتعاملوا الراجل ده ، رد الجندي : كلو تمام سيادتك .. وقام الجندي باحضار كرسي وضعه خلفي لاجلس عليه ..

    ما ان جلست حتي بادرني المقدم ياسر بانني امام خيارين .. اما البقاء بهذا المكان وتوقع تعذيب لم يتعرض له سوداني قبل .. او التعاون والانصراف الفوري الي منزلي ،
    واوضح لي ان الجاسوس العالمي شتاينر لم يصمد امامه حيث كان معتقلا في نفس مكاني الذي اقيم فيه هنا ..
    طلب رايي فيما قال .. فقلت له : انني علي استعداد للتعاون لكنني لا افهم في ماذا ؟؟
    اتكا علي كرسييه ، وفتح درج مكتبه ، ليخرج منه عدد من الاوراق .. و هو ينظر الي ويقول : طيب .. انا حاقرا عليك في البداية التقرير المكتوب عن مدارس الفاروق و عنك انت شخصياً ، واللي قامت بيهو مصادرنا .. من اول يوم فتحت فيهو المدارس دي .. يعني من سنة تسعين ، واحد وتسعين ..
    جاهز عشان تسمع ؟؟ قلت : نعم ..
    بدا يقرا

    تقرير سري ....... جهاز الامن .... رقم ..... صادر بتاريخ .....
    ندخل في الموضوع .. مدارس الفاروق مؤسسة مشبوهة .. تم زرعها من قبل جهات اجنبية ولها صلات بالماسونية العالمية .. تهدف الي تدمير البنية الاخلاقية للمجتمع السوداني وكهدف لتحطيم المشروع الاسلامي ...

    مدير وصاحب مدارس الفاروق يعمل بالتجسس لصالح دولة اليابان ، وبتمويل من اسرائيل .. وقد قام بالتخطيط المتاني خلال سنوات باقامة علاقات بمسؤولين استراتيجيين بالدولة وبقوات الشعب المسلحة كهدف للحصول علي معلومات حساسة تفيد تلك الجهات الاجنبية
    - رايك شنو ؟
    قلت .. وقد ارتحت قليلاً لانني بدات الفهم : و.. في ادلة علي الكلام ده ؟؟
    قال : طبعاً .. طبعاً ..
    كل شي بادلة ووثائق .. وكمان بالفيديو ..
    .. انت وداخل السفارة اليابانية وانت طالع
    وكمان شهادات من ناس و حتشوف كل حاجة
    قلت له : طيب مادام كل شي جاهز .. ما تقدمني للمحكمة عشان تحاكمني ..
    قال وهو يلقي بالاوراق علي المكتب وبصوت مرتفع : محكمة امن دولة .. انت عارف انك حتتحاكم بالاعدام .. او حتتضرب بالرصاص ؟؟
    قلت : حسبي الله ونعم الوكيل .. وسالته : طيب و دلوقت انا المطلوب مني شنو ؟؟ قال : ايوااا
    المطلوب منك .. المطلوب منك توقع في الورق ده تلاتة مرات هنا .. وهنا .. وهنا انك معترف بالعمل التجسسي و الاستقالة و تنازل عن المدارس .. للصالح العام ..
    و انا باكد ليك .. و علي الطلاق بالتلاتة .. انا ما بحلف طلاق ساكت .. ... الورق ده مايغادر درج مكتبي ده .. طالما انت بتسمع كلام المسؤولين منك في وزارة التربية .. لا كين يومك التفرفر .. او تحاول تلعب بي ديلك .. الورق ده حيتقدم لمحكمة ..
    واردف : محمود .. انا ما بحب اتكلم كتير .. ده العندي .. قلتو .. و اعرف انو انا شخصياً بقدرك .. وبقدر العمل الكبير الانت بتعملو .. و بالمناسبة زوجتي كل يوم عامله لي خوته .. دايره تجيب الولد في مدارسكم .. و انا قلت ليها الناس ديل قروشهم كتيرة .. يعني انا شخصيا معجب بيك .. و حريص علي انك تستمر .. بنفس المستوي .. لاكين ده شغل .. و انا اذا ماعملتو .. حافقد عملي .. وربما انضرب رصاص .. لانو دي اوامر الناس الفوق ... وكمان تاكد ، انك بعد ما تمضا الورق ده .. حاقدرك جداً .. و حنكون اصدقاء .. و مكتبي فاتح ليك في اي لحظة .. .. وحيتعين ليك ناس من هنا عشان يحموا مدارسك ... ... ...
    قلت شنو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    هنا تفهمت ابعاد ذلك المخطط الخبيث .. وهو تكبيلي بقيود تجعلني انفذ كل ما يطلب مني .. اغلاق مدرسة الصافية .. الحلم الكبير الذي حققته .. كذلك مدرسة الخرطوم - حي المطار .. و لا ادري مايمكن ان يطلب مني مستقبلاَ ..

    راودني الاحساس بالاغماء .. و اظلم كل شئ امامي .. وبدات لا اسمع حديثه .. طلبت منه كوب الماء الذي كان امامه .. فنادي علي الفور احد الجنود .. وطلب منه احضار كوب ماء بارد .. ووقف ذلك الجندي بجواري بعد ان سلمني كوب الماء .. وكان اسمه الفاضل ويسكن بقرية الازيرقاب .. جوار منزل اختي مها ..
    بعد ان تناولت رشفة من الكوب طرحت علي المقدم سؤالي : طيب انا ممكن اوقع علي اي حاجة .. وبعد ما اطلع من هنا .. اقول اني وقعت تحت الاكراه ..
    رفع حاجبيه قائلاً :- بس ...... بس ... دا الانا دايرو .. انك توقع لي ... ده حدود عملي انا ... و بعد داك انك تنكر وللا ما تنكر .. ده شغل جهه تانية ما انا .. كده انت فهمتني ..
    هنا طلبت منه الاوراق و القلم للتوقيع ، فناولني اياهما .. واستدار بكرسيه في الاتجاه الآخر مستخدماً التلفون ، وكانه غير مهتم بان يراني اوقع .. امسكت بالقلم للتوقيع .. ولكنني احسست بالجندي الفاضل يضغطني بظفره علي كتفي .. فرفعت عيني ببطء لاجده يهز لي راسه ببطء بالنهي ..
    هنا فهمت انني كنت ساقوم بغلطة عمري ان وقعت ، ..
    وضعت الورقة والقلم علي المكتب ، حيث التفت الي لما لم يجد التوقيع : وين توقيعك .. اجبته : والله .. والله .. والله .. لو حبستني هنا العمر كله .. ولو تعرضت للتعذيب لحد الموت .. مستحيل اني اوقع علي اي ورقة ..
    قفز من كرسيه وهو يفاجئني بلكمة قوية علي صدري .. القتني مع الكرسي علي ظهري ، و بعدها لم اشعر الا وجسدي ملقي داخل ذلك المكان القذر .

    ( الحلقة القادمة )
    العاشرة والاخيرة بالنسبة لسودانيز اونلاين
    شهود الاعترافات
    شريط الفيديو .. والاطفال بالاسماء ..لاول مرة
                  


[رد على الموضوع] صفحة 1 „‰ 1:   <<  1  >>




احدث عناوين سودانيز اون لاين الان
اراء حرة و مقالات
Latest Posts in English Forum
Articles and Views
اخر المواضيع فى المنبر العام
News and Press Releases
اخبار و بيانات



فيس بوك تويتر انستقرام يوتيوب بنتيريست
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة
About Us
Contact Us
About Sudanese Online
اخبار و بيانات
اراء حرة و مقالات
صور سودانيزاونلاين
فيديوهات سودانيزاونلاين
ويكيبيديا سودانيز اون لاين
منتديات سودانيزاونلاين
News and Press Releases
Articles and Views
SudaneseOnline Images
Sudanese Online Videos
Sudanese Online Wikipedia
Sudanese Online Forums
If you're looking to submit News,Video,a Press Release or or Article please feel free to send it to [email protected]

© 2014 SudaneseOnline.com

Software Version 1.3.0 © 2N-com.de