إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج

مرحبا Guest
اخر زيارك لك: 05-08-2024, 10:47 AM الصفحة الرئيسية

منتديات سودانيزاونلاين    مكتبة الفساد    ابحث    اخبار و بيانات    مواضيع توثيقية    منبر الشعبية    اراء حرة و مقالات    مدخل أرشيف اراء حرة و مقالات   
News and Press Releases    اتصل بنا    Articles and Views    English Forum    ناس الزقازيق   
مدخل أرشيف الربع الثاني للعام 2008م
نسخة قابلة للطباعة من الموضوع   ارسل الموضوع لصديق   اقرا المشاركات فى شكل سلسلة « | »
اقرا احدث مداخلة فى هذا الموضوع »
05-22-2008, 07:46 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج

    ......ظاهرة إنتشار الفكر السلفى
    وسط طلاب الكليات العلمية ظاهرة أضحت واضحة
    جدا خاصة فى كليات الطب والصيدلة والمختبرات والهندسات
    وهنا نحاول طرح أسئلة تنقب فى هذه الظاهرة وتبحث فى الاسباب
    التى تجعل من هذه الكليات خصوصا مرتع خصب لنمو الفكر السلفى...
                  

05-22-2008, 07:47 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    ...هل هذه الظاهرة موجودة من القدم فى الجامعات السودانية
    أم هى مواليد مابعد الانقاذ....؟
                  

05-22-2008, 07:49 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    ...وهل تلعب المقررات الدراسية فى تلك الكليات
    دور فى نمو الفكر السلفى وسط مجموعة من طلابها...؟
                  

05-22-2008, 07:51 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    ...وهل أعطت سياسات القبول الخاص التى فتحت لطلاب الشهادات العربية
    القادمون من مجتمعات مغلقة دينيا دور فى إنتشار هذه الظاهرة...؟
                  

05-22-2008, 07:54 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    ...وهل تشكل دراسة الطالب السلفى مثلا للكيمياء والفيزياء
    خطورة على سلامة مجتمعه,خاص وأن الدارس لهذه المواد يمكن له
    إعداد متفجرات....؟
                  

05-22-2008, 07:56 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    ...وهل يمكن أن تساهم هذه الكليات فى تفريخ طالبان جدد
    هذا إذا عرفنا أن معظم شيوخ الارهاب فى العالم الاسلامى من خريجى
    كليات علمية(...الظواهرى نموذجا)

    (عدل بواسطة خالد خليل محمد بحر on 05-22-2008, 08:34 PM)

                  

05-22-2008, 08:00 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    ..وماهى المقترحات التى يمكن أن تقدم
    لتجفيف هذه الظاهرة...؟وهل يمكن أن يتم تدريس العلوم الاجتماعيةمثل الفلسفة وعلم النفس
    لنمو الفكر النقدى وسط طلاب هذه الكليات وتاليا لذلك تسكين فكر متسامح مع الاخر...وتعاطى عقلانى
    مع الدين ونصوصه........؟
                  

05-22-2008, 08:01 PM

Waeil Elsayid Awad
<aWaeil Elsayid Awad
تاريخ التسجيل: 12-12-2004
مجموع المشاركات: 2843

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    اخونا خالد
    سلامات
    انت طوالى افترضت (او لنقل تصورت ) انو كل السلفيين (او غلبيتهم ) هم من
    حملة الفكر الجهادى (الى القاعدة هى ممثلها الشرعى )
    Quote: للكيمياء والفيزياء
    خطورة على سلامة مجتمعه,خاص وأن الدارس لهذه المواد يمكن له
    إعداد متفجرات....؟

    احنا درسنا فيزيا و كيميا لكن الجامعة تخرجنا منها بمعارف الثانوى
    و الحيتعلم طب ما عشان يكتل الناس (بيتعلم عشان يداويهم ) و البيعلم هندسة
    بيتعلم عشان يبنى ما يهدم

    المهم متابعين معاك
                  

05-22-2008, 08:07 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Waeil Elsayid Awad)

    Waeil Elsayid Awad
    أن طارح الموضوع للنقاش يا سيد...ودى إسئلة ليس إلا
    ممكن الواحد يبنى عليها تصوراته فيما بعد
    Quote: احنا درسنا فيزيا و كيميا لكن الجامعة تخرجنا منها بمعارف الثانوى
    و الحيتعلم طب ما عشان يكتل الناس (بيتعلم عشان يداويهم ) و البيعلم هندسة
    بيتعلم عشان يبنى ما يهدم

    أتمنى ذلك
                  

05-22-2008, 08:12 PM

ناذر محمد الخليفة
<aناذر محمد الخليفة
تاريخ التسجيل: 01-28-2005
مجموع المشاركات: 29251

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    !!!!

    Quote: ...وهل تشكل دراسة الطالب السلفى مثلا للكيمياء والفيزياء
    خطورة على سلامة مجتمعه,خاص وأن الدارس لهذه المواد يمكن له
    إعداد متفجرات....




    الله يديك العافية يا خالد بحر ..

    (ريلي يو ميد ماي داي)
                  

05-22-2008, 08:19 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: ناذر محمد الخليفة)

    الاخ /ناذر
    تشكر...والله يديك العافية إنت كمان
                  

05-22-2008, 08:14 PM

Elawad
<aElawad
تاريخ التسجيل: 01-20-2003
مجموع المشاركات: 7226

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    هذه الظاهرة كما سميتها نتاج طبيعي للصحوة التي تنتظم العالم. يا ريت الله يوم يحضرك صلاة الجمعة في كبريات الجامعات الكندية... شباب زي الورد... اتولد و اتربى هنا لا سمع ببن لادن لا قرا شهادة عربية. ربنا يردنا جميعا لدينه ردا جميلا.
    بالمناسبة بن لادن درس ياتو كلية علمية؟ مجرد سؤال.
                  

05-22-2008, 08:25 PM

محمد عادل
<aمحمد عادل
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 14734

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Elawad)

    الحبيب حالد
    شكرا لفتحك هذا الملف الخطير للغايه
    فلقد رايت ذلك بام عينى فى السودان هذا
    لدى اصدقاء كثيرين اصيبو بهذا الداء واقرب الناس لى ايضا
    واصل فتح هذا الملف الخطير
                  

05-22-2008, 08:35 PM

Waeil Elsayid Awad
<aWaeil Elsayid Awad
تاريخ التسجيل: 12-12-2004
مجموع المشاركات: 2843

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: محمد عادل)

    يخصى عليك يا محمد عادل انا كنت قايلك ساحبنا

    ((بنهظر معاك مافى زعل ))
                  

05-22-2008, 08:41 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: محمد عادل)

    الحبيب/محمد عادل
    مبروك التخرج وعقبال الدرسات العليا
    وحقيقة الفكر السلفى يشكل خطورة كبيرة على كل المجتمعات الانسانية
    وصدقت عندما قلت أنها داء فتاك
                  

05-22-2008, 08:29 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Elawad)

    الاخ/العوض
    تشكر على المرور...
    Quote: هذه الظاهرة كما سميتها نتاج طبيعي للصحوة التي تنتظم العالم

    هل إعتناق الفكر السلفى صحوة تنتظم العالم..........؟
    Quote: ربنا يردنا جميعا لدينه ردا جميلا.

    الفكر السلفى ماعندو علاقة بالدين...ده فكر متخلف وإرهابى ويشكل خطورة على المجتمع الانسانى
    Quote: بالمناسبة بن لادن درس ياتو كلية علمية؟ مجرد سؤال.

    يقال أنه درس الادراة فى جدة...وعفوا للخطا أعلاه.......
                  

05-22-2008, 08:30 PM

Waeil Elsayid Awad
<aWaeil Elsayid Awad
تاريخ التسجيل: 12-12-2004
مجموع المشاركات: 2843

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
ٌre (Re: خالد خليل محمد بحر)

    اخ خالد
    انت ما طارح الموضوع للنقاش انت
    Quote: وماهى المقترحات التى يمكن أن تقدم
    لتجفيف هذه الظاهرة

    تبحث عن طريقة لاجتثاث ما تسميه بالسلفية من الكليات العلمية لان وجودهم خطر
    حيث انهم يدرسون صناعة المتفجرات فى هذه الكلالى (جمع كلية ) رغم طول وجودنا فى الجامعة
    لم نشاهد احدا يستخدم المتفجرات الا:
    1-الاحتياطى المركزى
    2-الجبهة الديمقراطية اختصاص صناعة المولوتوف

    حيث ان الجبهة الاسلامية متخصصة فى السيخ

    اما السلفيين فناس مسالمين لا ضربو لا اذو زول

    اما محاولة ربطهم ببن لادن تشبه محاولة الغرب فى ربط كل المسلمين ببن لادن

    تنميط الصراع و اختزال الايدلوجيا فى اشكال بدل عن الافكار

    عموما
    اغلب السلفيين فى الجامعات (حأقول 75 % و يمكن اكتر ) هم من جماعة انصار السنة (قائمة الاصلاح التى تنتزع
    بعض الاتحادات الطلابية او تأتى فى المرتبة التانية ) الذى لا يمكن وصفه بالارهاب.
    المتبنيين لفكر السلفية الجهادية عددهم دوما لا يتجاوز الافراد و اغلبهم بيبطل الشغلة دى بعد التخرج

    وجود السلفيين فى الكليات العلمية ناتج من ان طبيعة الدراسه فى قائمة على المنهج العلمى (لا التهاويم الفارغة )
    المتسق مع التفكير الاسلامى حيث 1+1 =2 لا تحتمل اى اجابة اخرى

    تحياتى
                  

05-22-2008, 08:47 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: ٌre (Re: Waeil Elsayid Awad)

    Quote: وجود السلفيين فى الكليات العلمية ناتج من ان طبيعة الدراسه فى قائمة على المنهج العلمى (لا التهاويم الفارغة )
    المتسق مع التفكير الاسلامى حيث 1+1 =2 لا تحتمل اى اجابة اخرى

    ياتو منهج علمى ده المتسق مع التفكير الاسلامى...
    ياخ راجع كلامك ده...التفكير الاسلامى ماقايم على أى منهج علمى ولا تتنطبق عليه ضوابط المنهج
    العلمى..ولو انت عارف ضوابط المنهج العلمى وبتقول كلاكم ده تبقى مشكلة...ولو ماعارف وبتقول
    إنو التفكير الاسلامى قائم على ضوابط المنهج العلمى تبقى كارثة...
                  

05-25-2008, 07:57 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: ٌre (Re: Waeil Elsayid Awad)

    الاخ/وائل
    Quote: اما السلفيين فناس مسالمين لا ضربو لا اذو زول

    فى الذاكرة جريمة حرق معرض الكتاب المقدس فى جامعة الخرطوم
    وفى الحاضر العنف اللفظى الذى يستخدم ضد الاخر الدينى ونعوتات
    التجريح...والحط من الشأن...
                  

05-22-2008, 08:34 PM

Kabar
<aKabar
تاريخ التسجيل: 11-26-2002
مجموع المشاركات: 18537

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)



    الظاهرة ولدت بعد ظهور دولة الإنقاذ على الأفق السياسي و السيطرة على الحكم..و بالتالي العبث بمقدرات الدولة في سبيل ترسيخ طريق لإتجاه واحد في التفكير السياسي..

    طيب ..الواقعة دي بتقود لسؤال..و ما هو شكل الفكر السائد قبل الإنقاذ ..و ما هي ملامح اللاعبين الأساسيين فيه؟..
    المشكلة هي فشل المشروع العلماني..و الإسلامي المعتدل..و دولة المؤسسات و المواطنة..و ادوات خطابه (الأحزاب و المنظومات الطلابية).. التي لم تستفد كثيرا من الإرث التأريخي.. في تطوير مشروعها و طرحه بصورة مقبولة..

    قبل حركة الطلاب السلفيين.. ظهرت حركة الطلاب المحايدين..و كانت ادانة صريحة للممارسات السياسية و خواء الأحزاب و عدم قدرتها في أن تكون في مستوى مسئوليتها الوطنية..و تعيد ترتيب احوالها و توفيقها في سبيل تأسيس بؤر للجذب..

    الأحزاب السياسية في الأوساط الطلابية.. معظمها اعترته آفة الإنقسامات و الإنشطارات..و الكثير من العضوية الفاعلة اهدرت طاقاتها في معارك الأطراف من الخندق الواحد..

    و لم ينتبه احد لما يدور حوله..و ضاعت ملامح الصورة على الكثيرين..

    مشروع الجبهة الإسلامية تواطأ مع انتشار التيار السلفي.. باعتباره تيار مدجن.. يعيش في افقين: افق الماضي..و افق المستقبل (الجنة).. دون اختبار للواقع و علاقاته المعقدة..و عدم اهتمام بأي مشروع سياسي أو اقتصادي..
    التدجين الحقيقي للتيار السلفي ..ظهر اكثر بعد احداث مسجد الشيخ ابوزيد 1993..
    انقسامات جماعة انصار السنة المحمدية الأخيرة..وضحت بجلاء أن مشروع تربية الأفراد .. مثله و مثل المطيات الأخرى التي كان يركبها اهل السياسة في السودان من باب "الغاية تبرر الوسيلة"..واتضح صراع المصالح بين الأفغان العرب و انصار السنة.. ثم بين انصار السنة و جماعات الهجرة و التكفير.. ثم انصار السنة ضد انصار السنة (الهدية ضد ابوزيد)..





    كبر

    (عدل بواسطة Kabar on 05-22-2008, 08:45 PM)

                  

05-22-2008, 08:50 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Kabar)

    الاخ/كبر
    تشكر على المرور..وعلى هذا التحليل الضافى والعميق
    ...ولى عودة مفصلة لمناقشة ماكتبته
                  

05-22-2008, 09:00 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    الاخ/وائل
    ماذا تعنى وبالتهاويم رجاء لاثراء النقاش
                  

05-22-2008, 09:11 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    ...والشئ الجدير بالملاحظة إنخفاض نسبة السلف
    فى الكليات الادبية...مثلا نحن فى كلية الاداب جامعة النيلين
    نسبة السلف قليلة جدا جدا
                  

05-22-2008, 11:55 PM

amin siddig
<aamin siddig
تاريخ التسجيل: 07-21-2007
مجموع المشاركات: 1489

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    Quote: المنهج العلمى (لا التهاويم الفارغة )
    المتسق مع التفكير الاسلامى حيث 1+1 =2 لا تحتمل اى اجابة اخرى


    دجل
                  

05-23-2008, 00:03 AM

smart_ana2001
<asmart_ana2001
تاريخ التسجيل: 04-17-2002
مجموع المشاركات: 5695

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: amin siddig)

    Quote: للكيمياء والفيزياء
    خطورة على سلامة مجتمعه,خاص وأن الدارس لهذه المواد يمكن له
    إعداد متفجرات....؟

    This is soooooooooooooooooooooo funny
                  

05-23-2008, 00:21 AM

smart_ana2001
<asmart_ana2001
تاريخ التسجيل: 04-17-2002
مجموع المشاركات: 5695

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: smart_ana2001)

    عارف ...احنا احسن حاجه نعملها نمنع تدريس الطب و الهندسه و العلوم...
    اخير كل البلد تقرا ادبى ....عشان نتفلس اكتر مما احنا متفلسفين..
                  

05-23-2008, 00:29 AM

ثروت سوار الدهب
<aثروت سوار الدهب
تاريخ التسجيل: 07-22-2003
مجموع المشاركات: 7533

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: smart_ana2001)

    واحدة من الأسباب البعيدة عن الفحص
    هو تحالف القوى الحديثة مع الرجعية الطائفية، احزاب سيدي الصادق و سيدي الميرغني.
    فالخراب يؤسس للخراب و لو ببطء و نتائجه ستظهر و لو بعد حين.

    و النتائج قطعا تعرفها

    تحاياي متوكل بحر.
                  

05-23-2008, 01:21 AM

حيدر حسن ميرغني
<aحيدر حسن ميرغني
تاريخ التسجيل: 04-19-2005
مجموع المشاركات: 25094

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: ثروت سوار الدهب)

    الاخ خالد

    رغم اني ماشايف فى حاجة ماطبيعية فى الانتشار ده طالما كان ذلك نابع من الايمان بثوابت دينية وليس سياسية

    لازم تعرف أن السلفيين يهتمون بصقل كوادرهم منذ الصغر يعني قبل مرحلة الدخول للجامعة

    وكون ان كوادرهم منتشرين على مستوى الجامعات وبالتحديد الكليات العلمية هذا دليل على (شطارتهم) لان الحتة دي بالذات مافيها واسطة

    يبقى باقى كلامك ده كلو ماعندو اساس


    لتعديل حرف

    (عدل بواسطة حيدر حسن ميرغني on 05-23-2008, 06:06 AM)

                  

05-25-2008, 07:44 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: حيدر حسن ميرغني)

    الاخ/حيدر
    تشكر ياسيد,على إثراء الحوار
    ونتمى ا تواصل الحوار.....لك ودى
                  

05-23-2008, 03:17 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: amin siddig)

    الدكتور/أمين صديق
    تشكر على المرور...ولكن فى إعتقادى ليس هناك مشترك
    مابين المنهج العلمى والتفكير الاسلامى ولاسبيل للمقارنة...
    اتنمى ان تواصل الكتابة فى هذا البوست بحسبان انك خريج كلية طب الخرطوم
    وهى الان تشكل كلية ذات كثافة للسلف...
                  

05-23-2008, 01:45 AM

abubakr salih
<aabubakr salih
تاريخ التسجيل: 12-27-2007
مجموع المشاركات: 8834

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    تعرف يا خالد بحر هو فى الحقيقة لم ينتشر الفكر السلفى فى الاول اٍنما أنتشر طلاب فى الجامعات -الكليات العملية تحديدا- من خلفيات اٍجتماعية معينة اٍنبتت عن تراث الأسلامى الشعبى العادى و ركلت روح التدين السودانى المتسامح و اٍستبدلته بنماذج الاسلامى المدرسى المتزمت الذى وفد الينا من دول الخليج السعودية تحديدا او الاسلامى الاصولى الحركى تبع المصرى حسن البناء. النظرة العجولة للخلفيات الاجتماعية لطلاب الكليات المعنية تعكس صورة من صور الاحتكار البشع للفرص و عدم عدالة ميزان التنافس الطلابى على نيل الفرص و المقاعد فى الكليات ذات الجاذبية "اٍجتماعية –اٍقتصادية" اٍذ أصبح الظرف الاقتصادى و القدرة المادية اٍحدى العوامل الرئيسه فى الحصول على مقعد فى كلية مرموقة. اظن ان اٍحد اسباب تفاقم الوضع فى السـودان و بروز الاحتقانات العرقية و الجهوية فى الاطراف المختلفه هو سياسية الجبهة الاسلامية فى تحرير السـوق و هروب الدولة من كل اٍلتزاماتها تجاه المواطن لنصل الى مرحلة تسليع كل شئ بداية من التعليم الصحة الخدمات و صولا للامن اذ اصبح بامكانك اليوم أن تشترى خدمات امنية حسب الطلب من شركة تتبع للجبهة الاسلامية مثل شركة "الهدف، آواب، او حتى الشرطة نفسها". لهذا انخفض عدد الطلاب القادمين من اطراف السودان البعيده و قلت فرصهم فى المنافسة على مقاعد الكليات التى قلنا انها جاذبة، اذ اذكر اننا كنا عشرة طلاب من كل ولايات السودان مقابل 100 طالب من ولاية الخرطوم طالب مقبولين للعام الدراسى فى كلية العلوم جامعة الخرطوم و حتى طلاب ولاية الخرطوم المقبولين معنا كانوا أبناء الخرطوم القديمة نسبيا ليس هوامش الخرطوم التى تشكلت بسبب الهجرة من هجير الحياة فى الاقليم بعد نشّفت ريقها عصابات الاسلاميين بالاهمال.

    التعليم وسيلة من وسائل الارتقاء الاجتماعى يعنى من جهة فرصة تحسين شروط الحياة و مصادر الدخل، هذا طبعا بافتراض انه مسئولية الدولة عنه مما يوفر عدالة فى المنافسة أما الوضع التعليمى الحالى يتسبب فى الحفاظ على نفس بنى التراتبية الأجتماعية الظالمة و اٍحتكار الاغنياء للثروة و الجاه و الفرصة الجديده فى الحياة ايضا.
    فى تقدير عوامل كثيرة متضافرة فى سيادة الوعى السـلفى الظلامى فى الجامعات و الكليات العلمية بالتحديد يمكن اٍجمال العوامل كما أسلفت فى الخلفيات الاجتماعية و طبيعة الحياة المرفهة نسبة لهؤلاء اذا لم يعانوا من شظف العيش الضارب باطنابه فى البلاد لذلك لم يتشكل لديهم وعى مناهض او على الاقل فاحص و ناقد لتجربة الاسلام السياسى السلفى الحاكم، هذا بالاضافة لشرائح تاثرت بالحياة فى ظروف من الانغلاق اذا كان الانغلاق فى الخارج او فى الداخل. اضف الى هذا الموجة العاملة التى ذكرها العوض موجة الاوبة للغرق فى الغيبيات خاصة فى منطقة الشرق الاوسط و صعود تيارات الاسلام السياسى جزء من هذا اسبابه الصراعات فى المنطقة و الخيبات السياسية التى منى بها العرب فى حربهم مع اٍسرائيل و اخيرا الاحتلال الامريكى للعراق... ناس محبطه يا مان ترجو النجاة عند الله.
                  

05-26-2008, 04:17 PM

dardiri satti

تاريخ التسجيل: 01-14-2008
مجموع المشاركات: 3060

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: abubakr salih)

    الأخ خالد بحر ،
    شكراً .

    الأخ أبوبكر صالح ،
    مداخلة قيمة .
    سأعود لكما.
    تحياتي.
                  

05-23-2008, 01:54 AM

عبد الناصر الخطيب
<aعبد الناصر الخطيب
تاريخ التسجيل: 10-25-2005
مجموع المشاركات: 5180

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    Quote: رغم اني ماشايف فى حاجة ماطبيعية فى الانتشار ده طالما كان ذلك نابع من الايمان بثوابت دينية وليس سياسية

    لازم تعرف أن السلفيين يهتمون بصقل كوادرهم منذ الصغر يعني قبل مرحلة الدخول للجامعة

    وكون ان فكرهم منتشر على مستوى الجامعات وبالتحديد الكليات العلمية هذا دليل على (شطارتهم) لان الحتة دي بالذات مافيها واسطة

    يبقى باقى كلامك ده كلو ماعندو اساس


    صاحب اليوست / خالد بحر

    متفق مع راي أستاذ / حيدر حسن

    أعلاه ....

    في المرحلة الثانوية ألتحقت مره بجماعة أنصار السنة لبعض تأثيرات أبن خالتى عبد المحمود الله يطرى بالخير وكنا نذهب معا للمركز العام بالسجانة وأكتب بجريدة (التوحيد) الحائطية
    كانت ايام جميلة ولكن لم تطول لمغالطات طويلة وعريضة بيني وبين هذا الفكر
    أبسطها في أفتراض عدم المصافحة التى لا تستقيم معني ومبني مع حديث
    (والمؤمن القوي خير واحب عند الله من المومن الضعيف )
    وبفتراضك أنها تسد باب الزرائع فأنك هنا لا تجعلني مؤمن ضعيف فحسب بل حيوان إن صافحت كل وأحدة
    وفكرت بها تفكير شهواني _ كانت مجرد أراء _
    أنتهت بكارثة أني وقتها بدات ( أدخن )
    وكان في ذلك شبهت نفاق ....
    وكان رأى أنها حرية شخصية
    وليس كل من يدخن منافق وإن كان الامر أنتماء للجماعة ( ده طرفي منها )

    ويومها أعطاني أحدهم كتاب ( الرماح والاسنه لناهج البدع وتارك السنه )
    *لم أزل محتفظ به للذكري

    مرحلة جميلة أنتهت بخروجي وقريبي عبد المحمود من تلك المعمعه
    مع أكتسابنا لبعض الصداقات الجيدة مع أناس مهذبون وملتزمون بعضها
    أستمرت وبعضها لم تستمر... على أى حال هم أكثر صدق ونقاء من الاخرون


    التحيات لهم
                  

05-23-2008, 02:27 AM

Sabri Elshareef

تاريخ التسجيل: 12-30-2004
مجموع المشاركات: 21142

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    ] الاخ خالد

    تحياتي
    وده من شر المحن ان تزداد جماعات الوهابية

    المستق بتجه الي الوهابييين والمستق الحر الي الكيزان
    الجو العام اخوان وجماعات ارهابية وضعف للاحزاب الاخري
    وهذا ما جعل حركة الوهابية تنال مقاعد في انتخابات الجامعات السودانية

    وغايتو الوهابية اسوا من سوء الظن العريض

    فكر قديم يبث الكراهية للاخر تكفير وتعكير الحياة



    مرة صديقتي مدت يدها الي وهابي وقال لها هذا ليس من الاسلام
    قالت له الثقاله دي من الاسلام
                  

05-23-2008, 06:27 AM

حيدر حسن ميرغني
<aحيدر حسن ميرغني
تاريخ التسجيل: 04-19-2005
مجموع المشاركات: 25094

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Sabri Elshareef)

    Quote: المستق بتجه الي الوهابييين والمستق الحر الي الكيزان


    بحسب فهمي للكلمة اللي تحتها سطر اخونا صبري ربما بقصد المتسلق

    وعليه اقول

    ياصبري رغم اختلافي مع الوهابيين والكيزان لا امانع ان يكون لهم وجود ومناصرين فى كل مكان

    يعني لايعقل ان تنفي حق الاخرين فى التعبير عن الافكار التي يرونها تناسبهم فيما ترضى لنفسك ماترضاه من افكار

    هذه الكيانات وان اختلفنا حول طريقة تفكيرها تتبع افكار نابعة من الدين ، قد تختلف فى طريقة استخدامها لها، لكنها ليست دخيلة على

    المجتمع ..

    محاورتها بالطرق الامثل للحوار امر مطلوب اكثر من محاربتها وان ابدت لك ، كماتعتقد، من تطرف وافكار هدامة وتدثر بثوب الدين

    طريقة الالغاء البحت غير مجدية ..


    لاضافة حرف

    (عدل بواسطة حيدر حسن ميرغني on 05-23-2008, 06:30 AM)

                  

05-23-2008, 08:20 AM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: حيدر حسن ميرغني)

    Quote: ياتو منهج علمى ده المتسق مع التفكير الاسلامى...
    ياخ راجع كلامك ده...التفكير الاسلامى ماقايم على أى منهج علمى ولا تتنطبق عليه ضوابط المنهج
    العلمى..ولو انت عارف ضوابط المنهج العلمى وبتقول كلاكم ده تبقى مشكلة...ولو ماعارف وبتقول
    إنو التفكير الاسلامى قائم على ضوابط المنهج العلمى تبقى كارثة...

    الأخ خالد
    تحياتي
    انتشار السلفية الدينية بين طلاب الكليات العلمية مؤخرا ظاهرة ملحوظة و جديرة بالدراسة لمعرفة الأسباب والنتائج...
    لكنك في الكوتيشن أعلاه قمت بخلط الأوراق بصورة أخرجتك من الإطار الموضوعي الذي حددته ابتداء بأسئلة واضحة..

    فإذا كنت تتحدث عما أسميته (التفكير الإسلامي) قاصدا به التيار الديني بصفة عامة فإنه موجود في الجامعات السودانية منذ الستينيات وظل مسيطرا منذ نهاية السبعينيات وفي ظل سيطرته شهدت التيارات الأخرى انحسارا كبيرا...
    أما التيار السلفي فقد تسلل إلى الجامعات في وقت قريب على استحياء، لأن (السلفية) كمنهج فكري لا يمكنها التعايش مع الوعي والعلمية والعقلانية، فهي منهجية تقديس وتقليد لما هو قديم وسابق والأعلم عندها هو الأقدم....ووفقا للمنهج السلفي لا يمكن للمسلم أن يتدبر القرآن ويفهم معانيه إلا كما فهمه (السلف الصالح) ولا يمكن أن يتجاوز آراء ومواقف هذا (السلف الصالح) في السيرة والتاريخ والحديث والفقه والعقيدة..... والسلف الصالح عندهم مجاميع تاريخية تستمد شرعيتها من ابن تيمية و محمد بن عبد الوهاب...
    أما عن الأسباب التي جعلت المظاهر السلفية(الثوب القصير ـ اللحية ـ اللالتزام الانتقائي المظهري ببعض الأحكام مثل عدم مصافحة النساء ، النقاب، السواك، الاستعلاء وادعاء المعرفة والتقوى والتقدم على الآخرين دينا وخلقا وإيمانا، والتلويح بعصا الشرك والبدعة على الدوام...)أقول إن الأسباب التي جعلت هذه المظاهر تبدو منتشرة في الكليات العلمية أكثر منها في الكليات الأدبية هي بالإضافة إلى تراجع التيارات الاسلامية الأخرى فكريا وأخلاقيا، الزحمة المتعمدة في المنهج الدراسي في هذه الكليات في السودان و التي لا تعطي للطالب مجالا للتفكير أو المطالعة، وهذه ليست قاعدة عامة.. بل القاعدة العامة هي أن الدراسة العلمية في ظل مناهج دراسية حقيقية تساعد أكثر من غيرها في صقل العقول و تنمية المقدرة على التفكير والتحرر من التقليد والسلفية الفكرية....
    مع ذلك فإن التواجد السلفي في الكليات العلمية ليس كبيرا إلى هذه الدرجة ولكن التميز المظهري للسلفيين داخل أي تجمع يكون ملفتا للنظر وموهما بتفشي الظاهرة


    تحياتي
                  

05-23-2008, 08:40 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: حيدر حسن ميرغني)



    كتب الزميل /خالد خليل:

    Quote: ......ظاهرة إنتشار الفكر السلفى
    وسط طلاب الكليات العلمية ظاهرة أضحت واضحة
    جدا خاصة فى كليات الطب والصيدلة والمختبرات والهندسات
    وهنا نحاول طرح أسئلة تنقب فى هذه الظاهرة وتبحث فى الاسباب
    التى تجعل من هذه الكليات خصوصا مرتع خصب لنمو الفكر السلفى...


    (حبابك) خالد،مرحبا بالحوار الجميل.هلا سمحت لي بوضع وجهة نظري في نقاط:
    *الزميل خالد يحمل فكرة(سلبية) مسبقة عن (المنهج)السلفي،بدليل أنه ماان
    فرض فرضياته من أجل اثباتها، حتى( رمى) للأخ وائل(قنابل)فكرية من الوزن
    الثقيل، قبل أن يثبت أن السلفيين يدخلون كليات علمية معينة لقنابل حقيقية!
    **ربما أتفهم بعض (التشويش)الحاصل لكم ولغيركم في مسألة(الفكر السلفي)،
    ذلك لأن الانتساب اليه وتبنيه شمل تيارات مختلفة كانت سابقا تنحو منحى
    اسلاميا سياسيا(أقرب لفكر حسن البنا رحمه الله)،ولكن يبدو أن تأثر هذا التيار
    الأخير بالسلف يرجع الى انضباط المنهج السلفي بضوابط عقدية،وفقهية،وأصولية
    (أصول الفقه)،وتفسيرية،وحديثية...الخ-طبعا المقام ليس مقام تفصيل لاثبات ما
    قلته ، لكن ربما أشير لشيئ من هذا قريبا ان شاء الله-لكن هناك شيئ مهم جدا يا
    خالدأرجو أن تستصحبه في نقاشك عن هذا المنهج، ألا وهو أنه يعبر عن زخم علمي كبير:
    (مادةعلمية وفهم منضبط لها)وهذا الزخم يشمل المصادر الشرعية من الكتاب والسنة
    واجماع السلف(الصحابة والتابعين وتابع التابعين/القرون المفضلة بنص كلام الرسول
    صلى الله عليه وسلم)والقياس.كما يشمل أقوال وفهم الصحابة وبقية القرون المفضلة، والأئمة
    الأربعة(أحمد، ومالك، والشافعي، وأبوحنيفة)، ولذلك فتفسيري لظاهرة انتشار هذا المنهج
    هو: الشعور بالأتساق الداخلي النفسي مع الخارجي الأجتماعي السياسي (واقع الحياة)، بمعنى
    أن الطالب /وغيره لو لم(يتذوق) حلاوةداخلية/ايمانية،تشيع في نفسه وقلبه الشعور باللذة
    والاطمئنان والراحة،لما آثر التضحية بشهوات ،والالتزام بالتزامات من أجلها.كما أن الاحباطات
    العقدية/الاجتماعية/السياسية/السلوكية...الخ التي رآها أمامه من التيارات الأخرى(بدع وشركيات
    /صراح أحزاب على السلطة/مخالفات سلوكية اجتماعية...)كل هذه تجعله أكثر تمسكا بقناعته الجديدة،
    وأكثر(اتساقا)من حيث الالتزام الشخصي الداخلي.الاشكالية في التقييم من الخارج دائما ترجع الى
    مسألة تعامل(السلفي)مع (المنهجية)التي يلتزمها، فتجد بعض الذين يقيمون (السلف) يصبغ رأيه بما رآه وسمعه
    وخبره من مواقف(فردية)لأحد السلفيين الذي ربما يكون مبتدئا،أوجاهلا بقواعد السلف العلمية،أو ذاطبع
    فيه تنطع،أومفرطا/ضعيفا في التزامه دينه.في تقديري أن عملية التقييم لن تكون منصفة،وشاملة، وعلمية
    مالم يضطلع الباحث على أصول منهج (أهل السنة والجماعة) التي تنتسب اليه طائفة كبيرة من المسلمين
    سواء الذين سموا بالسلفيين أوغيرهم من عامة المسلمين.هذا الاضطلاع سيضع أمامك (خارطة طريق) تقييمية
    للفهوم/التصرفات/الأقوال/الظواهر السياسية والاجتماعية...التي تصدر من أفرادأو جماعات،أو حتى ظواهر
    فى العبادة والسلوك للسلفيين.القول بأن السلفيين يفقدون المنهجية العلمية جانبه الصواب منك تماما،
    لأن أميز ما يميزهم هو هذه الضوابط العلمية المختلفة التي قد لا تراها ماثلة أمامك في شكل تنظيرات علمية مجردة
    ولكن تجدها من جلال تأصيلاتهم العلمية المنهجية التي يحاول السلفي أن يعيش تفاصيلها في سلوك عملي منضبط.
    ***الباحثون عن الحقيقة-ومنهم السلفيون- مطالبون بالبحث والتنقيب في درر هذا المنهج المنضبط لمعرفته عن
    قرب وفهمه فهما وسطيا بعيدا عن الغلو والجفاء، و-لعمر الله- لن يجدوا اجابات كافية شافية لكل الاشكالات بأطيافها
    المختلفة الا بالغوص فيها واستخراج دررها.
    **** أرى أن أكثر من تكلم في ضوابط منهج السلف هو (شيخ الاسلام ابن تيمية،سواء في مجلداته الخامسة والثلاثين،
    أو في كتبه الأخرى التي شملت العقيدة والفقه والتفسير والحديث وقواعد التعامل مع أهل البدع وغير المسلمين،
    والمدهش أنه ألف كتابا رائعا أثبت فيه عدم تعارض الأدلة الشرعية مع المسلمات العقلية سماه(درء تعارض العقل
    والنقل) وأرجو أن يكون الزميل خليل أوالزميل كبر وغيرهما قد اضطلعوا عليه.
    مع خالص شكري.

    (عدل بواسطة عماد موسى محمد on 05-23-2008, 08:45 AM)

                  

05-23-2008, 12:17 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)


    كتب الزميل ممتوكل:
    الأخ خالد
    تحياتي
    انتشار السلفية الدينية بين طلاب الكليات العلمية مؤخرا ظاهرة ملحوظة و جديرة بالدراسة لمعرفة الأسباب والنتائج...
    لكنك في الكوتيشن أعلاه قمت بخلط الأوراق بصورة أخرجتك من الإطار الموضوعي الذي حددته ابتداء بأسئلة واضحة..

    Quote: فإذا كنت تتحدث عما أسميته (التفكير الإسلامي) قاصدا به التيار الديني بصفة عامة فإنه موجود في الجامعات السودانية منذ الستينيات وظل مسيطرا منذ نهاية السبعينيات وفي ظل سيطرته شهدت التيارات الأخرى انحسارا كبيرا...
    أما التيار السلفي فقد تسلل إلى الجامعات في وقت قريب على استحياء، لأن (السلفية) كمنهج فكري لا يمكنها التعايش مع الوعي والعلمية والعقلانية، فهي منهجية تقديس وتقليد لما هو قديم وسابق والأعلم عندها هو الأقدم....ووفقا للمنهج السلفي لا يمكن للمسلم أن يتدبر القرآن ويفهم معانيه إلا كما فهمه (السلف الصالح) ولا يمكن أن يتجاوز آراء ومواقف هذا (السلف الصالح) في السيرة والتاريخ والحديث والفقه والعقيدة..... والسلف الصالح عندهم مجاميع تاريخية تستمد شرعيتها من ابن تيمية و محمد بن عبد الوهاب...
    أما عن الأسباب التي جعلت المظاهر السلفية(الثوب القصير ـ اللحية ـ اللالتزام الانتقائي المظهري ببعض الأحكام مثل عدم مصافحة النساء ، النقاب، السواك، الاستعلاء وادعاء المعرفة والتقوى والتقدم على الآخرين دينا وخلقا وإيمانا، والتلويح بعصا الشرك والبدعة على الدوام...)أقول إن الأسباب التي جعلت هذه المظاهر تبدو منتشرة في الكليات العلمية أكثر منها في الكليات الأدبية هي بالإضافة إلى تراجع التيارات الاسلامية الأخرى فكريا وأخلاقيا، الزحمة المتعمدة في المنهج الدراسي في هذه الكليات في السودان و التي لا تعطي للطالب مجالا للتفكير أو المطالعة، وهذه ليست قاعدة عامة.. بل القاعدة العامة هي أن الدراسة العلمية في ظل مناهج دراسية حقيقية تساعد أكثر من غيرها في صقل العقول و تنمية المقدرة على التفكير والتحرر من التقليد والسلفية الفكرية....
    مع ذلك فإن التواجد السلفي في الكليات العلمية ليس كبيرا إلى هذه الدرجة ولكن التميز المظهري للسلفيين داخل أي تجمع يكون ملفتا للنظر وموهما بتفشي الظاهرة

    تحياتي


    كلام غير منطقي!،فالزميل مفترع الشريط:خالد خليل يتكلم عن ظاهرة لها تأثيرها وحقيقة ملموسة، و(متوكل)يختزل القضية كلها في (تسلل على استحياء)!وهذا التبسيط والاختزال يدل على بساطة!وعدم اعمال فكر وعدم انصاف.لو طلب مني الكلام-مثلا-عن أسباب ظهور الفكر الشيعي
    في السودان-رغم أنه فكر يكفر الصحابة، ويطعن في القرآن، وفيه أشياء تضحك الصبية والولدان-لما بسطت الأمر على أنه تسلل أو نتهم السودانيين الذين تشيعوا باتهامات لا دليل عليها.وكون أن السلفيين يهتمون بفهم السلف الصالح ،هذا يدل على أن هناك ضوابط معينة وأصول يسيرون عليها، الأنصاف الأنصاف يا متوكل، ولا تدفنوا رؤوسكم في الرمال، وتنتظرون ،كما تنتظرون امامكم الذي زعمتم أنه دخل سرداب سامراء
    ولا زلتم في انتظاره بخيولكم المطهمة وسيوفكم!.أنتم آخر من يتكلم في أمور العقل والتحرر،فمن يحرر الشيعة من دفع الخمس لمن اتخذتموهم علماء، وهم أئمة الجهل المركب؟.وكاذب من قال ان مجاميعنا هم ابن تيمية وابن عبد الوهاب ابتداء.هذان الامامان ما هما الا حلقة مباركة
    في سلسلة طويلة لزخم علمي وفهم منضبط يدخل فيه :الصحابة،والتابعون، وتابعوهم،والائمة الأربعة رضي الله عن الجميع.أتحداك أن تأتي بمنهجية
    وضعها السلفيون المعاصرون تخرج عن منهاج ذلك الجيل المبارك من السلف الصالح.ألا تعلم أن شعارنا هو شعار الامام مالك امام دار الهجرة:
    (لن يصلح آخر هذه الأمة الا بما صلح به أولهأ)؟.أما من كان منهجه هو اتباع منهج السلف الصفوي القائم على تفرد العنصر الصفوي الباطني
    والطعن في مصادر الدين،فهذا مصيره كمصير كسرى وملكه.
    وشكرا للمتداخلين والمتابعين.
                  

05-23-2008, 12:17 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)


    كتب الزميل ممتوكل:
    الأخ خالد
    تحياتي
    انتشار السلفية الدينية بين طلاب الكليات العلمية مؤخرا ظاهرة ملحوظة و جديرة بالدراسة لمعرفة الأسباب والنتائج...
    لكنك في الكوتيشن أعلاه قمت بخلط الأوراق بصورة أخرجتك من الإطار الموضوعي الذي حددته ابتداء بأسئلة واضحة..

    Quote: فإذا كنت تتحدث عما أسميته (التفكير الإسلامي) قاصدا به التيار الديني بصفة عامة فإنه موجود في الجامعات السودانية منذ الستينيات وظل مسيطرا منذ نهاية السبعينيات وفي ظل سيطرته شهدت التيارات الأخرى انحسارا كبيرا...
    أما التيار السلفي فقد تسلل إلى الجامعات في وقت قريب على استحياء، لأن (السلفية) كمنهج فكري لا يمكنها التعايش مع الوعي والعلمية والعقلانية، فهي منهجية تقديس وتقليد لما هو قديم وسابق والأعلم عندها هو الأقدم....ووفقا للمنهج السلفي لا يمكن للمسلم أن يتدبر القرآن ويفهم معانيه إلا كما فهمه (السلف الصالح) ولا يمكن أن يتجاوز آراء ومواقف هذا (السلف الصالح) في السيرة والتاريخ والحديث والفقه والعقيدة..... والسلف الصالح عندهم مجاميع تاريخية تستمد شرعيتها من ابن تيمية و محمد بن عبد الوهاب...
    أما عن الأسباب التي جعلت المظاهر السلفية(الثوب القصير ـ اللحية ـ اللالتزام الانتقائي المظهري ببعض الأحكام مثل عدم مصافحة النساء ، النقاب، السواك، الاستعلاء وادعاء المعرفة والتقوى والتقدم على الآخرين دينا وخلقا وإيمانا، والتلويح بعصا الشرك والبدعة على الدوام...)أقول إن الأسباب التي جعلت هذه المظاهر تبدو منتشرة في الكليات العلمية أكثر منها في الكليات الأدبية هي بالإضافة إلى تراجع التيارات الاسلامية الأخرى فكريا وأخلاقيا، الزحمة المتعمدة في المنهج الدراسي في هذه الكليات في السودان و التي لا تعطي للطالب مجالا للتفكير أو المطالعة، وهذه ليست قاعدة عامة.. بل القاعدة العامة هي أن الدراسة العلمية في ظل مناهج دراسية حقيقية تساعد أكثر من غيرها في صقل العقول و تنمية المقدرة على التفكير والتحرر من التقليد والسلفية الفكرية....
    مع ذلك فإن التواجد السلفي في الكليات العلمية ليس كبيرا إلى هذه الدرجة ولكن التميز المظهري للسلفيين داخل أي تجمع يكون ملفتا للنظر وموهما بتفشي الظاهرة

    تحياتي


    كلام غير منطقي!،فالزميل مفترع الشريط:خالد خليل يتكلم عن ظاهرة لها تأثيرها وحقيقة ملموسة، و(متوكل)يختزل القضية كلها في (تسلل على استحياء)!وهذا التبسيط والاختزال يدل على بساطة!وعدم اعمال فكر وعدم انصاف.لو طلب مني الكلام-مثلا-عن أسباب ظهور الفكر الشيعي
    في السودان-رغم أنه فكر يكفر الصحابة، ويطعن في القرآن، وفيه أشياء تضحك الصبية والولدان-لما بسطت الأمر على أنه تسلل أو نتهم السودانيين الذين تشيعوا باتهامات لا دليل عليها.وكون أن السلفيين يهتمون بفهم السلف الصالح ،هذا يدل على أن هناك ضوابط معينة وأصول يسيرون عليها، الأنصاف الأنصاف يا متوكل، ولا تدفنوا رؤوسكم في الرمال، وتنتظرون ،كما تنتظرون امامكم الذي زعمتم أنه دخل سرداب سامراء
    ولا زلتم في انتظاره بخيولكم المطهمة وسيوفكم!.أنتم آخر من يتكلم في أمور العقل والتحرر،فمن يحرر الشيعة من دفع الخمس لمن اتخذتموهم علماء، وهم أئمة الجهل المركب؟.وكاذب من قال ان مجاميعنا هم ابن تيمية وابن عبد الوهاب ابتداء.هذان الامامان ما هما الا حلقة مباركة
    في سلسلة طويلة لزخم علمي وفهم منضبط يدخل فيه :الصحابة،والتابعون، وتابعوهم،والائمة الأربعة رضي الله عن الجميع.أتحداك أن تأتي بمنهجية
    وضعها السلفيون المعاصرون تخرج عن منهاج ذلك الجيل المبارك من السلف الصالح.ألا تعلم أن شعارنا هو شعار الامام مالك امام دار الهجرة:
    (لن يصلح آخر هذه الأمة الا بما صلح به أولهأ)؟.أما من كان منهجه هو اتباع منهج السلف الصفوي القائم على تفرد العنصر الصفوي الباطني
    والطعن في مصادر الدين،فهذا مصيره كمصير كسرى وملكه.
    وشكرا للمتداخلين والمتابعين.
                  

05-23-2008, 01:34 PM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    الأستاذ عماد
    السلام عليكم
    سوف اقتصر فقط على ما أثرته بخصوص السلفية في ردك علي، دون التعرض لباقي الكلام تجنبا للمهاترة...
    قولك:
    Quote: وكون أن السلفيين يهتمون بفهم السلف الصالح ،هذا يدل على أن هناك ضوابط معينة وأصول يسيرون عليها،
    السلفيون لا يهتمون فقط بفهم السلف، ولكنهم يلتزمون به، ولا يرون الحق في سواه...

    Quote: وكاذب من قال ان مجاميعنا هم ابن تيمية وابن عبد الوهاب ابتداء.هذان الامامان ما هما الا حلقة مباركة
    في سلسلة طويلة لزخم علمي وفهم منضبط يدخل فيه :الصحابة،والتابعون، وتابعوهم،والائمة الأربعة رضي الله عن الجميع
    ومن أين استمدت هذه الحلقات المباركة بركتها وشرعيتها؟
    ولماذا ابن تيميمة وليس أولئك الذين كانوا في زمانه لا يرونه إلا منحرفا ؟
    ولماذا محمد بن عبد الوهاب وليس معاصريه وأقربائه الذين لم يروه يساو في ميزان العلم والعلماء شيئا؟
    لماذا الأئمة الأربعة وأحدهم كان لا يرى للآخر نصيبا في علم أو دين؟
    ولماذا كل الصحابة وقد ولغ بعضهم في دماء بعض، و كان بينهم من العداء والتنافر ما أدى إلى الإقتتال والسب والشتم والإسقاط؟
    أالله هو الذي أمركم بتصنيف السابقين فهذا سلف صالح وذاك طالح؟ أم أن الرسول ترك دينا ناقصا وأوكل إليهم أمر إتمامه فصرتم لهم تابعين؟
    هل تعتقد أن ابن باز والعثيمين وبن جبرين و شيخ ابو زيد و عصام أحمد البشير وعماد موسى و الطقي ، جميعا سيأتي عليهم زمان ـ يعني بعد ألف ألفين سنة كدة ـ فيكونون من سلف الأمة الذين يجب الاهتمام بهم واتباعهم؟
    لا تظنن اني أهزأ أو أسخر! ولكني أريد أن أقول أن الاهتمام بما (سلف ) لكونه سلف واتخاذه مرجعية والإئتمام به على طريقة (الأئمة الأربعة) هو نوع من الابتداع والالتفاف على الشرعية التي بينها النبي بنصوص واضحة و صريحة...
    وعندما نقرر أن السلفية نقيض العقل والوعي والعلم فذاك ان السلفي هو من (يهتم) ويلتزم بـ (فهم) وآراء رجال مضوا من دون بينة على ذلك أو دليل....


    Quote: أتحداك أن تأتي بمنهجية
    وضعها السلفيون المعاصرون تخرج عن منهاج ذلك الجيل المبارك من السلف الصالح
    لا تتحداني، فأنا أعرف أن السلفيين يتبعون اختيارهم من السلف حذو النعل بالنعل والقذة بالقذة حتى إذا كانوا دخلوا جحر ضب لدخلوه معهم... وهنا يكمن داؤهم...

    Quote: أما من كان منهجه هو اتباع منهج السلف الصفوي القائم على تفرد العنصر الصفوي الباطني
    والطعن في مصادر الدين،فهذا مصيره كمصير كسرى وملكه.
    !!!!!!

    و السلام ...
                  

05-23-2008, 03:13 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Motawakil Ali)

    كل من عبر من هنا لاثراء النقاش شكرا جزيلا
    على هذا المرور...وشكرا لكل من طرح ملاحظات لكى يسير النقاش فى إتجاه موضوعى
    عن نفسى أقدم إعتذار أن كتبت شئ يتنافض مع موقف الحياد الذى كات يجب أن التزمه لاننى
    فى البداية طرحت الموضوع فى شكل أسئلة حتى أستفيد من الحوار لتكوين راى فى هذا الموضوع ...عفوا مرة اخرى ..ومن هنا سالتزم جانب الحياد فى هذا البوست....
                  

05-23-2008, 05:18 PM

amin siddig
<aamin siddig
تاريخ التسجيل: 07-21-2007
مجموع المشاركات: 1489

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    خالد
    سلامات


    الإعتقاد بأن الوضع الإجتماعي يحدد تماماً الموقف الأيدولوجي غير صحيح ، الوضع الإقتصادي واحد من ضمن عدة عوامل مؤثرة
    و الثقافة كذلك عامل يؤثر بإستقلالية عن العامل الإقتصادي الطبقي

    الفكر السلفي نظرياً غايته ما بعد الموت ، و ينظر إلى الحياة فقط كمحطة لتحصيل الحسنات ، و تتحدد طريقة تحصيل الحسنات وفق كتالوج الفهم الديني الأصولي : السلوك الشخصي ، التعامل الإجتماعي ، الموقف السياسي
    ولكن حتى تعليمات الكتالوج الأصولي ، رغم أنها نظرياً تخضع لمنهج فقهي سلفي محدد في تحديد ما هو مهم و ما هو ثانوي ، رغم ذلك فهي لا تلتزم حتى بنصوصها ، فللخطاب الأصولي السائد أثر كبير في ترتيب الأولويات الدينية ، مثلاً : النصوص الدينية لا تردع معظم السلفيين عن العنصرية رغم وضوح النص الديني .. في نفس الوقت الدعاية الإرهابية تجد أشد التأييد و التجييش ، لأن منابر الأصولية في المساجد و الإعلام تركز عليها .

    بيئة الجامعة عموماً يلحظ فيها بسهولة شيئ من الإحتقار لأوضاع المجتمع خارجها ، و إن كان هذا الإحساس بالتفوق الآن أقل بكثير من عقود مضت على سبيل المثال .. نتيجة لتراجع الفوارق بين المجتمع الأكاديمي و المجتمع العريض

    السلفية تأريخياً تنظر للمجتمع السوداني كمجتمع غير ملتزم بالدين ، بالأخص مجتمعات المدن ، و الخطاب الديني السياسي يطرح الدين كحل لكل مشاكل البشرية ، و من ضمنها بالطبع المشاكل الإجتماعية و السياسية ، و لأن الخطاب الديني خطاب متعالي ، و يدعي القداسة فإنه غير مهتم كثيراً بالعقبات العملية التي تواجهه ، و القائمون عليه غير مهتمين ببحث المجتمع و مشاكله بصورة أمثر موضوعية ...

    كان مشروع الإسلاميين في السودان هو ( سلفنة ) المجتمع ، و قد حقق هذا المشروع بعض النجاحات و لكنه عموماً فشل :
    فشل في محاربة التقاليد السودانية التي يرى السلفيون أنها تخالف الدين ، وفشل في جعل الدين هو المحدد الأوحد للرأي السياسي ، وفشل في إقناع الناس بشعار الإسلام هو الحل ، وصار ينظر إلى الشعارات الدينية السياسية كنوع من الإستهبال

    لذلك كان على المشروع الأصولي و أحد أعمدته السلفية ، أن يقفز إلى ميادين أخرى لترسيخ أقدامه .. فعندما فشل في الواقع السوداني المعاش كان لزاماً عليه أن يهرب إلى ميادين صراع هي بالنسبة للسودانيين مفارقة مكانياً و لا يتأثرون بها مباشرة ، و الأهم غير قادرين على تقييم نجاح الخطاب السلفي فيها

    لذلك تجد الخطاب السلفي يركز على مسألة الصراع العربي الإسرائيلي ، و الإمبريالية الأمريكية ، و يعطي موضوع حقوق الأقليات المسلمة في الدول الأخرى حجماً أكبر من حجمه حتى في الدول المعنية
    هناك قضية ة في الشرق الأوسط ، مثلاً ، و لكن قبل عدة عقود فقط كان يعبر عن دور المصادم فيها القوميون العرب ، و نفس المشاعر المجيشة ضد الإسرائيليين كانت تؤيد قهر الإسلاميين .. النقطة هي أن السلفية بالنسبة لقضايا التحرر الوطني ما هي إلا موجة عابرة ستتلاشى حتماً و بدأت بوادر تلاشيها تظهر منذ الآن

    السلفية في السودان تهرب من القضايا المهمة في الواقع السوداني ، و هي قضايا التهميش و الحروب و الإصلاح السياسي و الإقتصادي
    لذلك في أي مكان يميل إلى تأييدها الأشخاص الغير متأثرين بهذا الواقع
    نعم في الجامعات الطلاب الذين يميلون إلى تأييد السلفية يتمتعون بأوضاع مادية أفضل ، و طلاب الكليات العلمية عامة أوضاعهم المادية أفضل من نظرائهم الكليات الإنسانية

    هذا عامل ، و الأمر الثاني أن طلاب كليات الطب و الهندسة تحديداً فرصهم في إيجاد فرص عمل أكبر من نظرائهم ، نسبة لإختلال التخطيط الإقتصادي .. و لذلك هم أكثر شعوراً بالإستقرار المهني و الإجتماعي و أقل إحساساً بالمشاكل الحقيقية من حولهم .. لذلك ستجد نسبة مقدرة على إستعداد لتحديد منظارها السياسي للأمور تبعاً لتعبئة نفسية من أحداث تبعد عنا الآف الكيلومترات و ليس على كوارث تحدث على بعد أمتار فقط

    ثانياً : الخطاب السلفي لا يبذل مجهوداً كبيراً للتعبئة ... فمؤسسات التعليمية و الإعلامية هي مؤسسات لصناعة الإيدولوجيا السلفية .. فطيلة سنوات الدراسة يدرس الطالب رؤية دينية واحدة .. و يدرس تأريخياً دينياً مزيفاً .. فيتوهم أن اللجوء للدين يحل كل مشاكل المجتمع .. كيف لا و كتب الدين الحكومية تصور له ذلك المجتمع الإسلامي في الماضي دون حروباته و إغتيالاته و خلافاته الفكرية و تحيزاته القبلية و مجاعاته و سفك الدماء في بعض الفتوحات
    فيصبح الرجوع للماضي الزيف اليوتوبي هو غاية المستقبل
    و الخطاب السلفي في الجامعات يضع فقط اللمسات الأخيرة لصقل هذه البنية الفكرية و الوصول بها لنهايتها المنطقية

    الثقافة هي محدد مهم للإنتماء للتيارات السلفية ، و لا تقل أهمية عن الأوضاع الإجتماعية إن لم تكن تفوقها ، جميعنا نعلم أن درجة المحافظة الإجتماعية متباينة لحد بعيد حتى بين أحياء المدينة الواحدة .. و الشخص الذي يأتي من خلفية إجتماعية محافظة من السهل عليه قبول الخطاب السلفي ، و من الصعب مثلاً على شخص من منطقة السكر فيها يوم الخميس برنامج ثابت لشباب الحي ، أو من حي الإختلاط فيه بين الذكور و الإناث شيئ عادي من الصعب أن يصبح هولاء سلفيين بغض النظر عن خلفيتهم الإقتصادية ، لأن السلفية هنا تغير نمط حياتهم الشخصي و قد تعزلهم عن وسطهم الإجتماعي

    الأوضاع الإجتماعية تؤثر كذلك بطريقة أخرى ، فبعض الأشخاص من طبقات إجتماعية فقيرة ، لديه رؤية محبطة للمجتمع و يأس من التغيير فيلجأ للخيار الذي يعده بحياة أخرى مختلفة ، و بالأخص إن وفر له الوسط الإجتماعي للسلفيين الفكاك من العزلة الإجتماعية في وسط معظمه ينتمي لطبقات إجتماعية مختلفة أو ثقافة مغايرة ( بعض الكليات مثلاً ) .


    ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

    طبيعة الدراسة في الكلية و الخيارات الأيدولوجية :

    بالإمكان القول بملء الفم أن المنهج العلمي و الطريقة العلمية و فلسفة العلوم لا تدرس في السودان ، منذ المراحل الإبتدائية و حتى التعليم ما بعد الجامعي ، تدرس العلوم هنا بطريقة سطحية ، سردية لنتائج الإكتشافات العلمية فقط ، و لا يدرس منها ما يتعارض مع الفهم الديني السائد ، مثل نظرية التطور أو نظريات أصل الكون
    لذلك فالطالب الجامعي ليس لديه المعرفة التي تجعله يفحص إدعاءات الخطاب السلفي التي تتعارض مع العلم ، بل لا يمتلك الحد الأدنى من المعرفة العلمية الذي يمكنه من تبريرات السلفية التي تدعي الإستناد على العلم و المنهج العلمي ، ببساطة لأن الطالب لا يعرف ما هو المنهج العلمي و لا يمتلك من العلم إلا ما يستند على الفيزياء الكلاسيكية التي هي غير مؤهلة لتفسير الظواهر الدقيقة فيما دون الذرة أو الظواهر الكونية ، و لا يمتلك من البايولوجي إلا تطبيقاته الغير معنية ببحث أصل الكائنات الحية أو الحفريات البشرية أو الجينتكس

    فلذلك من المؤسف جداً أن تجد الحالة العامة عندما يتم إستنساخ ثدي أو تهجين أرنب مضئ هي الإنكار ، حتى في مجتمع علمي أكاديمي
    مثلاً إسنتساخ الإنسان بعد إستنساخ ثدي آخر هو أمر ممكن ، و إن إعترضته صعوبات تقنية فهي مسألة وقت ، و هو أمر قد يكون يتم الآن في أحد المعامل ... و مع ذلك تجد طالب علوم أحياء مثلاً يغالط و يجزم بأن هذا لن يكون ممكناً ، و ينطلق من قناعات دينية في جزمه هذا ، و إن حدث يهرب إلى مسألأة حلال أم حرام رغم أن النقاش كان حول الإمكانية


    بالمقابل فطلاب العلوم الإنسانية أكثر إطلاعاً على رؤى فلسفية مغايرة للفهم الديني السائد للمجتمع البشري ، و إن كانت هناك كذلك محظورات دينية و مناهج قديمة ، ففي حين تقف المعرفة العلمية للطالب العلمي محايدة لضعفها.. فمعرفة طالب العلوم الإنسانية تجعله أكثر قدرة على الفحص و التساؤل .. خاصة في قضايا الإجتماع و الفلسفة



                  

05-23-2008, 07:38 PM

Elsiddig A. Ahmed
<aElsiddig A. Ahmed
تاريخ التسجيل: 10-28-2006
مجموع المشاركات: 309

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    الاخ خالد بحر تحية عطرة
    اولا اختلف معك حول هذا الموضوع كما اختلف مع كثير من الاراء من الناحية الفنية لان كلمة سلفى مرتبطة بنهج معين وكان الاجدى تعريف الكلمة ومن هم المقصودين ايضا هناك جماعة اصولية تتخذ من الدين ستارا لمحاربة الذين يختلفون معهم سواء ان كانوا مسلمين او غيرهم وهناك جماعة الاسلام السياسي وحتى هذه الاخيرة ينقسمون الى عدة تيارات بمذاهب مختلفة فيهم السنى والشيعى فالتعريف مهم جدا

    ثانيالا اعتقد بان هناك علاقة جدلية مابين نوعية الدراسة واعتناق هذه الافكار

    ثالثا اذا كان الهدف من هذا البوست هو ايجاد طريقة ما لتجفيف هذه المؤسسات التعلمية من الجماعات السلفية تكون قد اجرمت فى حق الانسان وحقوقه فى الاعتقاد والاعتناق فى ماشاء من الافكار يمكنك فقط مواجهتم بالحجة ومقارعتهم بالمنطق لا والف لا لحجر افكار اى جماعة مهما كانت هذه الافكار
    الا اذا كانت تنادى بسفك الدماء وترويع الامنين من خلق الله وهذا لا اعتقد من مهام الافراد انما من صميم اختصاص الدولة المدنية التى تكفل الحريات وتصون الحقوق على مبداء واسس المواطنة التى تكفل فيها مبداء المساواة بين الكل حيث لا فرق و لا فضل مابين مسلم وكتابي او وثني
    عزيزي ارجو اعادة صياغة موضوع البوست مع تقديم التعريف حتى ندلى بدلونا مع الاخرين ولكم جزيل الشكر
    الصديق
                  

05-23-2008, 09:26 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Elsiddig A. Ahmed)


    كتب الزميل /متوكل:

    Quote: ومن أين استمدت هذه الحلقات المباركة بركتها وشرعيتها؟
    ولماذا ابن تيميمة وليس أولئك الذين كانوا في زمانه لا يرونه إلا منحرفا ؟
    ولماذا محمد بن عبد الوهاب وليس معاصريه وأقربائه الذين لم يروه يساو في ميزان العلم والعلماء شيئا؟
    لماذا الأئمة الأربعة وأحدهم كان لا يرى للآخر نصيبا في علم أو دين؟
    ولماذا كل الصحابة وقد ولغ بعضهم في دماء بعض، و كان بينهم من العداء والتنافر ما أدى إلى الإقتتال والسب والشتم والإسقاط؟
    أالله هو الذي أمركم بتصنيف السابقين فهذا سلف صالح وذاك طالح؟ أم أن الرسول ترك دينا ناقصا وأوكل إليهم أمر إتمامه فصرتم لهم تابعين؟
    هل تعتقد أن ابن باز والعثيمين وبن جبرين و شيخ ابو زيد و عصام أحمد البشير وعماد موسى و الطقي ، جميعا سيأتي عليهم زمان ـ يعني بعد ألف ألفين سنة كدة ـ فيكونون من سلف الأمة الذين يجب الاهتمام بهم واتباعهم؟
    لا تظنن اني أهزأ أو أسخر! ولكني أريد أن أقول أن الاهتمام بما (سلف ) لكونه سلف واتخاذه مرجعية والإئتمام به على طريقة (الأئمة الأربعة) هو نوع من الابتداع والالتفاف على الشرعية التي بينها النبي بنصوص واضحة و صريحة...
    وعندما نقرر أن السلفية نقيض العقل والوعي والعلم فذاك ان السلفي هو من (يهتم) ويلتزم بـ (فهم) وآراء رجال مضوا من دون بينة على ذلك أو دليل....


    أراك تهربت من كثير من النقاط.أما التحدي فمررت عليه مرور الكرام!.الأئمة الأربعة والصحابة هم خير الناس، ومحبة الأئمة الأربعة لبعضهم بعضا يشهد عليها تاريخهم، وليس التاريخ المشبوه الذي يصور الصحابة بصورة المجرمين.أما الذين كانوا يرون ابن تيميةوابن عبد الوهاب
    أنهما لا يساويان شيئا فهم الذين كانو يخافون على مصالحهم،وحطم الامامان المجاهدان أحلامهم.الفتنة التي حصلت بين الصحابة لا نخوض فيها، وشعارنا أنها فتنة عصم الله دماءنا منها، فلنعصم ألسنتنا، ومن باب المقابلة نقول:لماذا ولغ حزب الله في دماء أمل الشيعيين؟!وكان بينهم من العداء والتنافر مالله به عليم،كتنافر حزب الدعوة مع حزب مقتدى الصدر.من أين أتيت بأن اتخاذ السلف مرجعية ابتداع؟!بل أنتم المبتدعون لأنكم وضعتم أصولا ، وقواعد تخالف الشرع والعقل والواقع، كزواج المتعة الذي يمكن أن يكون ليوم أو بعض يوم.
                  

05-23-2008, 11:12 PM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    استاذ عماد
    السلام عليكم
    قولك:
    Quote: الأئمة الأربعة والصحابة هم خير الناس، ومحبة الأئمة الأربعة

    طيب الآن سوف أقوم بنقل بعض الآراء والمواقف لهؤلاء الأربعة ولغيرهم من أئمة الحديث و علماء الجرح والتعديل في كل واحد من هؤلاء الأئمة الأربعة...وسوف أبدا بما نقل من آرائهم وأقوالهم في أبي حنيفة..

    رأي مالك في أبي حنيفة:
    ذكر أبو نعيم في حلية الاولياء , والخطيب في تاريخه أن مالك بن انس ذكر ابا حنيفة فقال :
    رُوُي عن مالكٍ قوله في أبي حنيفة: كاد الدين ومن كاد الدين فليس من اهله. (أبو نعيم في حلية الاولياء، والخطيب البغدادي في تاريخه)


    رأي الشافعي في أبي حنيفة:
    قال الشافعي : نظرت في كتاب لأبي حنيفة في عشرون ومائة ,او ثلاثون ومائة و رقة , فوجدت فيه ثمانين و رقة في الوضوء والصلاة , ووجدت فيه اما خلافا لكتاب الله او لسنة رسول الله -صلى الله عليه و سلم-او اختلاف قول او تناقض او خلاف قياس. (حلية الاولياء 10/103(


    رأي أحمد بن حنبل في أبي حنيفة:
    وعن المروزي يقول : سألت أحمد بن حنبل فقلت : ما تقول في أبي حنيفة ، فقال : رأيه مذموم وحديثه لا يذكر " .
    وعن عبدالله بن أحمد قال : سمعت أبي يقول : حديث أبي حنيفة ضعيف ورأيه ضعيف "
    (الضعفاء الكبير ج4 ص 284 - 285 )

    رأي البخاري في أبي حنيفة:
    كان مرجئا, سكتوا عن رأيه وعن حديثه
    (التاريخ الكبير) ج8ص81


    شيخ عماد هذا هو الإمام أبو حنيفة النعمان في نظر الأئمة الآخرين وفي راي البخاري .. الذي لم يرو لا هو ولا مسلم عن أبي حنيفة شيئا لأنه عندهم (من الضعفاء والمتروكين) حسب ما قال عنه البخاري...
    ألا ترى هذا يهدم قولك:
    Quote: الأئمة الأربعة والصحابة هم خير الناس، ومحبة الأئمة الأربعة
    ؟؟؟

    ولنا عودة لتناول باقي الأئمة إماما تلو الآخر ونستعرض ما قيل في حقهم من معاصريهم والتالين لهم ... ولن يسلم حييئذ حتى البخاري وعلماء الجرح والتعديل ....

    أما موضوع الصحابة فسوف نأتيه لفتح ملفه في هذا الموضع أو في موضع آخر.. مع أن عدالة الصحابة بحث كامل في كتابي (ودخلنا الباب سجدا) ولكنكم آثرتم الإبتعاد من هناك وإليكم الرابط مرة أخرى لعلكم تعودون لفتح ملف الصحابة من حيث أثرناه...ودخلنا الباب سجدا .. تجربة جماعية في التعرف على مذهب أه...م السلام) واعتناقه..

    والسلام
                  

05-24-2008, 09:22 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Motawakil Ali)


    الزميل /متوكل:

    Quote: شيخ عماد هذا هو الإمام أبو حنيفة النعمان في نظر الأئمة الآخرين وفي راي البخاري .. الذي لم يرو لا هو ولا مسلم عن أبي حنيفة شيئا لأنه عندهم (من الضعفاء والمتروكين) حسب ما قال عنه البخاري...


    هذا شيئ اسمه:علم الجرح والتعديل.لا يستلزم تضعيف امام من الأئمة في روايته تضعيفه في دينه،أو الطعن في امامته.هذا العلم مفخرة للمسلين بشهادة غير المسلمين من الباحثين.طبعا هناك اتجاهات باطنية ليس عندها مثل هكذا ضوابط،فالروايات الموضوعة والضعيفة والتي لا
    أصل لها، مبثوثة في كتبهم مثل الطماطم في سوق أم دفسو.أما الصحابة فلو ملأت كل هذا المنبر من أكاذيب الباطنية في الطعن فيهم، فلن يجدي شيئا، فهم محل اجماع عند أهل السودان:سلفيوهم وصوفيوهم.الموضوع الذي افترعه الزميل/خليل يتعلق بانتشار (الفكر السلفي)،
    فلماذا الاغتياظ؟؟؟؟؟؟!!!!ومحاولة حرف الشريط عن موضوعه.متى(تحاولون)يا متوكل أن تخفوا غيظكم قليلا؟
                  

05-23-2008, 11:25 PM

osman righeem
<aosman righeem
تاريخ التسجيل: 06-21-2007
مجموع المشاركات: 10872

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    Quote: التفكير الاسلامى ماقايم على أى منهج علمى ولا تتنطبق عليه ضوابط المنهج
    العلمى.
                  

05-24-2008, 00:15 AM

Elsadiq
<aElsadiq
تاريخ التسجيل: 02-04-2002
مجموع المشاركات: 1657

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: osman righeem)

    اقتباس:
    Quote: هذه الظاهرة كما سميتها نتاج طبيعي للصحوة التي تنتظم العالم. يا ريت الله يوم يحضرك صلاة الجمعة في كبريات الجامعات الكندية... شباب زي الورد... اتولد و اتربى هنا لا سمع ببن لادن لا قرا شهادة عربية. ربنا يردنا جميعا لدينه ردا جميلا.


    بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ

    من وجهه نظري الشخصية في إنتشار المنهج السلفي وزيادة أتباعه بصورة مطردة والتي لم يكن للسلفيين أنفسهم الدور الأكبر فيها ..

    أولاً أن الأحداث العالمية التي تحدث من حولنا والتي كشفت الكثير من زيف الأيديولجيات الأخرى , جعلت المنهج السلفي هو أكثر المناهج مصداقية وبُعدَ رؤية وثبات على المنهج .. فالحروب التي دارت ولا تزال تدور رحاها منذ خمسة عشرة سنة , هذه الحروب قد كشفت كذب إدعاءات أصحاب المناهج الأخرى المخالفة لمنهج السلف

    فلطالما نادى أصحاب منهج السلف بأن الغرب يحاربون الإسلام وأن صراعنا معهم هو صراع عقيدة .. ولكن أصحاب المناهج الأخرى أصروا على أن الغرب أصدقاء لنا , فلما بدأ الغرب يشن حروباً علينا .. قالوا لنا أنهم يدافعون عن مصالحهم ( وكأن هذا عذر لهم ) .. فلما بدأ الغرب يكشف عن وجهه القبيح وبدأ يتضح أن الصراع ليس صراع مصالح وأنه صراع عقيدي عنصري , صمت أعداء السلفية ولم يجدوا ما يدافعون به عن الغرب .

    وتمثل هذا الوجه القبيح للغرب فيما يحدث من تدنيس للمقدسات الإسلامية في سجون أبو غريب وجوانتنامو وتمثل أيضاً في التقتيل المتعمد للمسلمين في مذابح جماعية مثل ما حدث في الحديثية والفلوجة .. وعندما لم يجد العلمانيون وأشياعهم ممن يخالفوا السلفيين رداً يجملون به وجه الغرب , لجأوا إلى أسلوب الهجوم على المجاهدين متبنين في ذلك موقف الغرب بإعتبارهم أن المجاهدين إرهابيين , حتى يظهروا أن المجاهدين هم أصحاب الوجه القبيح وليس الغرب الفاجر .

    وأما العامل الثاني الذي ساهم في نشر الفكر السلفي , فهي الثورة في تقنية المعلومات والتي مكنت السلفيين من نشر فكرهم مدعماً بالأدلة الشرعية وأقوال العلماء , بعد أن كان الصوت الأوحد المسموع إعلامياً هو صوت أعداء السلفية , وفي المقابل وجدنا أن أصحاب الأيديولجيات الأخرى يفتقرون لهذا الزخم المعلوماتي الذي توفر للسلفيين في وقت قصير ..

    وهذا العامل أيضاً بالرغم من أن السلفيين لم يكن لهم دور كبير في تحديث هذه التقنية , إلا أن السلفيين قد أثبتوا براعة في إستخدام هذه التقنية وتوظيفها لخدمة نشر فكرهم , وقد ساهم في ذلك أن السلفيين يرون أن العمل على نشر هذا الفكر هو عبادة يتقربون بها إلى الله , لذلك فقد سَهُل عليهم بذل المال والجهد والوقت في سبيل هذا العمل .. بعكس أصحاب المناهج الأخرى فهم ليس لديهم الدافع العقائدي الذي يحفزهم على نشر فكرهم .

    والأهم من كل ذلك أن المنهج السلفي أصبح يجذب إليه فئات أخرى من المثقفين والذين يشتغلون في مجالات بعيدة عن العلوم الشرعية , مما أسهم في أن يكون هناك قاعدة ثقافية واسعة تصب في مخزون هذا المنهج , فتوسعت آفاقه وأصبح قادراً على إقامة الحجة بإستخدام المنهج العقلي المادي كعامل ثانوي يعضد ويؤيد المنهج الشرعي القائم على النصوص , وأصبح بذلك المنهج السلفي قابلاً للتخاطب مع معظم فئات المجتمع الإسلاميي , بل وغير الإسلامي . بعد أن كان هناك حاجزاً طبقياً وثقافياً يفصل بين أتباع المنهج السلفي وباقي فئات المجتمع .

    هذه بعض الأسباب التي أدت إلى نجاح الفكري السلفي و انتشاره .. وبالتأكيد هناك عوامل أخرى خارج نطاق الجماعة السلفية نفسها , أدت إلى إنتشار هذا الفكر وتسيده للساحة الفكرية في العالم الإسلامي ... ولهذا حديث آخر


    مع خالص تحياتي
                  

05-24-2008, 08:31 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Elsadiq)


    كتب الزميل/ Elsadiq

    Quote: بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ

    من وجهه نظري الشخصية في إنتشار المنهج السلفي وزيادة أتباعه بصورة مطردة والتي لم يكن للسلفيين أنفسهم الدور الأكبر فيها ..

    أولاً أن الأحداث العالمية التي تحدث من حولنا والتي كشفت الكثير من زيف الأيديولجيات الأخرى , جعلت المنهج السلفي هو أكثر المناهج مصداقية وبُعدَ رؤية وثبات على المنهج .. فالحروب التي دارت ولا تزال تدور رحاها منذ خمسة عشرة سنة , هذه الحروب قد كشفت كذب إدعاءات أصحاب المناهج الأخرى المخالفة لمنهج السلف

    فلطالما نادى أصحاب منهج السلف بأن الغرب يحاربون الإسلام وأن صراعنا معهم هو صراع عقيدة .. ولكن أصحاب المناهج الأخرى أصروا على أن الغرب أصدقاء لنا , فلما بدأ الغرب يشن حروباً علينا .. قالوا لنا أنهم يدافعون عن مصالحهم ( وكأن هذا عذر لهم ) .. فلما بدأ الغرب يكشف عن وجهه القبيح وبدأ يتضح أن الصراع ليس صراع مصالح وأنه صراع عقيدي عنصري , صمت أعداء السلفية ولم يجدوا ما يدافعون به عن الغرب .

    وتمثل هذا الوجه القبيح للغرب فيما يحدث من تدنيس للمقدسات الإسلامية في سجون أبو غريب وجوانتنامو وتمثل أيضاً في التقتيل المتعمد للمسلمين في مذابح جماعية مثل ما حدث في الحديثية والفلوجة .. وعندما لم يجد العلمانيون وأشياعهم ممن يخالفوا السلفيين رداً يجملون به وجه الغرب , لجأوا إلى أسلوب الهجوم على المجاهدين متبنين في ذلك موقف الغرب بإعتبارهم أن المجاهدين إرهابيين , حتى يظهروا أن المجاهدين هم أصحاب الوجه القبيح وليس الغرب الفاجر .

    وأما العامل الثاني الذي ساهم في نشر الفكر السلفي , فهي الثورة في تقنية المعلومات والتي مكنت السلفيين من نشر فكرهم مدعماً بالأدلة الشرعية وأقوال العلماء , بعد أن كان الصوت الأوحد المسموع إعلامياً هو صوت أعداء السلفية , وفي المقابل وجدنا أن أصحاب الأيديولجيات الأخرى يفتقرون لهذا الزخم المعلوماتي الذي توفر للسلفيين في وقت قصير ..

    وهذا العامل أيضاً بالرغم من أن السلفيين لم يكن لهم دور كبير في تحديث هذه التقنية , إلا أن السلفيين قد أثبتوا براعة في إستخدام هذه التقنية وتوظيفها لخدمة نشر فكرهم , وقد ساهم في ذلك أن السلفيين يرون أن العمل على نشر هذا الفكر هو عبادة يتقربون بها إلى الله , لذلك فقد سَهُل عليهم بذل المال والجهد والوقت في سبيل هذا العمل .. بعكس أصحاب المناهج الأخرى فهم ليس لديهم الدافع العقائدي الذي يحفزهم على نشر فكرهم .

    والأهم من كل ذلك أن المنهج السلفي أصبح يجذب إليه فئات أخرى من المثقفين والذين يشتغلون في مجالات بعيدة عن العلوم الشرعية , مما أسهم في أن يكون هناك قاعدة ثقافية واسعة تصب في مخزون هذا المنهج , فتوسعت آفاقه وأصبح قادراً على إقامة الحجة بإستخدام المنهج العقلي المادي كعامل ثانوي يعضد ويؤيد المنهج الشرعي القائم على النصوص , وأصبح بذلك المنهج السلفي قابلاً للتخاطب مع معظم فئات المجتمع الإسلاميي , بل وغير الإسلامي . بعد أن كان هناك حاجزاً طبقياً وثقافياً يفصل بين أتباع المنهج السلفي وباقي فئات المجتمع .

    هذه بعض الأسباب التي أدت إلى نجاح الفكري السلفي و انتشاره .. وبالتأكيد هناك عوامل أخرى خارج نطاق الجماعة السلفية نفسها , أدت إلى إنتشار هذا الفكر وتسيده للساحة الفكرية في العالم الإسلامي ... ولهذا حديث آخر


    مع خالص تحياتي



    أتفق معك تماما.تحليل رائع وذكي،جزاك الله خيرا. وحقيقة العوامل كثيرة .وأهمها أنه منهج وسطي-رغم اتهامات المخالفين وطعنهم-فهو
    وسطية في أصول الدين ، وفروع الشريعة،وسطية بين الجماعات والفرق.وسطية في منهجيةالتعامل مع الدنيا والآخرة،(وابتغ فيما آتاك الله الدار
    الآخرة ولا تنس نصيبك من الدنيا).كماأن منهج السلف أعطى اجابات كافية وافية على اشكالية التعامل مع الأدلة الشرعية، بل مع الصراعات
    العقدية والسياسية التي نشبت منذ مقتل الخليفة الراشد (عثمان رضى الله عنه) الى زماننا هذا.والمدهش أنه يقدم صفعات وردودا عملية على
    كثير من الاتهامات بأن هذا المنهج منهج (المتخلفين)!، الذين لا يجارون العصر!،ولا يسايرون الحضارة.المشكلة أن هؤلاء المهاجمين يظنون أن
    السلفية رمال، وخيام، وجمال،وانغلاق عن العصر،بينما هم يرون السلفيين يتكاثرون في كل يوم من أيام هذا(العصر)كدليل عملى على أنهم يعيشون هذا العصر، ولكن لهم ضوابطهم وفهمهم في التعامل مع قضاياه(وكذلك جعلناكم أمة وسطا لتكونوا شهداء على الناس ويكون الرسول عليكم شهيدا).
                  

05-24-2008, 09:23 AM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    Quote: أتفق معك تماما.تحليل رائع وذكي،جزاك الله خيرا
    نعم جزاه الله وجزاك أخي عماد خيرا...ولكن أين هي روعة هذا التحليل؟
    قال الأخ الصادق:
    Quote: في إنتشار المنهج السلفي وزيادة أتباعه بصورة مطردة
    وأنت أعلنت اتفاقك الكامل معه رغم أنه المعلومة غير صحيحة... فالواقع يقول ان التيار السلفي الوهابي يشهد انحسارا في كل العالم الإسلامي وفي والسودان خاصة.. وفي السودان رغم المنابر الكثيرة التعاون المشكوف مع النظام فإن المظهر الوهابي آخذ في التراجع والانحسار في الأرياف والمدن... وصاحب البوست إنما أشار إلى ظاهرة جزئية ملحوظة هي وجود المظاهر السلفية بصورة ملفتة في بعض الكليات العلمية...

    المغالطة الثانية في تحليل الأخ الصادق أنه وضع التيار السلفي في مقابل التيار العلماني... و الأصح هو أن يوضع التيار السلفي في مقابل التيارات الإسلامية الأخرى... لأن العلمانية في عدائها للتيار الإسلامي لا تستثني السلفي من غيره... وإن كان السلفي أكثر خدمة لأغراض العلمانيين لافتقاره إلى المرونة التي تمكنه من المناورة كما يفعل الآخرون من الإسلاميين..
    يقول الصادق:
    Quote: أولاً أن الأحداث العالمية التي تحدث من حولنا والتي كشفت الكثير من زيف الأيديولجيات الأخرى
    الأيديولوجيات الأخرى لم ينكشف زيفها الآن أو بسبب الأحداث العالمية التي تحدث من حولنا.. إن انكشاف ضعف الاشتراكية والليبرالية والقومية في العالم الإسلامي قد حدث قبل أكثر من ثلاث عقود وكان المستفيد الأول هي الحركة الإسلامية الحديثة لا التيار السلفي..بل لقد كان للحركة الإسلامية دورا فعالا في محاربة تلك التيارات واستبدال شعاراتها بالشعار الإسلامي... وفي ذلك الوقت كان التيار السلفي ولا زال مشغولا بالقشور وتوزيع صكوك الشرك والبدعة ومحاربة الصوفية والمادحين...
    واليوم نجد أن الحركة الإسلامية هي الأخرى قد أفلست و لم يعد الشعار وحده كافيا للإجابة على الأسئلة الملحة في عالم اليوم، أو لمعالجة القضايا المعاصرة.. بل إن تورط الإسلاميين في الحكم في السودان كشف افتقارهم إلى البرنامج كما أماط اللثام عن روح انتهازية برجوازية شرهة تستأكل باسم الدين...

    ثم يقول الصادق:
    Quote: فلطالما نادى أصحاب منهج السلف بأن الغرب يحاربون الإسلام وأن صراعنا معهم هو صراع عقيدة
    يا أخي متى جاهر السلفيون بعدائهم للغرب؟
    يوم تحالفوا مع الدولة السعودية التي ترتضع إلى اليوم من ثدي الصهيونية والغرب؟ أم يوم دعمتهم أمريكا في أفغانستان وأرست (قاعدتهم) لمقابلة الاتحاد السوفيتي؟
    قل له يا شيخ عماد حتى لا يخوض أكثر في هذا الملف لأنك لن تستطيع الإفصاح ببنت شفة فيما يتعلق بعلاقة الوهابية بالسعودية ومن ثم بالغرب.....
    قال الصديق:
    Quote: ولكن أصحاب المناهج الأخرى أصروا على أن الغرب أصدقاء لنا , فلما بدأ الغرب يشن حروباً علينا .. قالوا لنا أنهم يدافعون عن مصالحهم ( وكأن هذا عذر لهم )
    من هم أصحاب المناهج الأخرى الذين قالوا بصداقة الغرب لهم؟ وهل للغرب صديق في العالم الإسلامي أكثر من الدولة الوهابية السعودية؟ وهل من مدافع عن مصالح الغرب إلا المعقل الوهابي في الحجاز؟؟؟ أين نحن يا الصديق؟

    وقال عماد:
    Quote: هم يرون السلفيين يتكاثرون في كل يوم من أيام هذا(العصر)كدليل عملى على أنهم يعيشون هذا العصر، ولكن لهم ضوابطهم وفهمهم في التعامل مع قضاياه(وكذلك جعلناكم أمة وسطا لتكونوا شهداء على الناس ويكون الرسول عليكم شهيدا).
    استاد عماد، رغم أن التكاثر الذي تدعيه لا وجود له، ولكن حتى ولو كان موجودا فإن الكثرة التكاثر ليست دليل عافية وليست مؤشرا للحق ..


    لجأت إلى التعديل لتدارك خطأ وقعت فيه في إسم الأخ الصادق إذ قرأته وكتبته (الصديق) والعتب على النظر... عفوا

    (عدل بواسطة Motawakil Ali on 05-24-2008, 09:35 AM)

                  

05-24-2008, 09:58 AM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Motawakil Ali)

    Quote: هذا شيئ اسمه:علم الجرح والتعديل.لا يستلزم تضعيف امام من الأئمة في روايته تضعيفه في دينه،أو الطعن في امامته.
    الزميل عماد.. سأكتفي بهذا المقطع وأغض الطرف عن (الطماطم) و (سوق أم دفسو)

    حسنا.. قلتم أن تضعيف إمام في روايته لا يستلزم تضعيفه في دينه والطعن في إمامته...
    أترى أن (إمام دار الهجرة) مالك بن أنس كان جاهلا بهذه القاعدة العجيبة حينما قال أن أبا حنيفة كاد الدين، ومن كاد الدين ليس من أهله؟

    ذكر أبو نعيم في حلية الاولياء , والخطيب في تاريخه أن مالك بن انس ذكر ابا حنيفة فقال :
    رُوُي عن مالكٍ قوله في أبي حنيفة: كاد الدين ومن كاد الدين فليس من اهله. (أبو نعيم في حلية الاولياء، والخطيب البغدادي في تاريخه)

    وما ذا نقول في ما طعن به أحمد بن حنبل في رأي أبي حنيفة فضلا عن روايته ؟ وكيف تطلبون من الناس الائتمام بساقط الرواية وضعيف الرأي...

    عن المروزي يقول : سألت أحمد بن حنبل فقلت : ما تقول في أبي حنيفة ، فقال : رأيه مذموم وحديثه لا يذكر " .
    وعن عبدالله بن أحمد قال : سمعت أبي يقول : حديث أبي حنيفة ضعيف ورأيه ضعيف "(الضعفاء الكبير ج4 ص 284 - 285 )

    وها هو البخاري يتهمه في عقيدته فيقول عنه: كان مرجئا, سكتوا عن رأيه وعن حديثه

    استاذ عماد
    ليتك عمدت إلى هذه الأخبار وكذبتها بدل أن تسوق هذا التعليل العليل متجاهلا طعن الأئمة الصريح في دين الرجل وفي رأيه
    أخي عماد نحن هنا لا لنغالط ونثبت وجود ، نحن طلاب حق فلا داع للمكابرة ...
    هدانا الله وإياكم والجميع لما يحب ويرضى..
    والسلام...
                  

05-24-2008, 01:20 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Motawakil Ali)


    قال الزميل متوكل/:
    Quote: وها هو البخاري يتهمه في عقيدته فيقول عنه: كان مرجئا, سكتوا عن رأيه وعن حديثه


    أراك تكرر نفس الحجج الضعيفة.أرجو أن تكظم غيظك قليلا وتقرأ بانصاف عن (علم الجرح والتعديل)
    عند أهل السنة والجماعة،وحينها ستعرف الفرق بين الكلام عن امام كراو لحديث، وبين الاعتراف بفضله
    وعلمه وامامته كأمام.
                  

05-24-2008, 01:08 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Motawakil Ali)

    Quote
    Quote: : أتفق معك تماما.تحليل رائع وذكي،جزاك الله خيرا

    نعم جزاه الله وجزاك أخي عماد خيرا...ولكن أين هي روعة هذا التحليل؟
    قال الأخ الصديق:

    Quote: في إنتشار المنهج السلفي وزيادة أتباعه بصورة مطردة

    وأنت أعلنت اتفاقك الكامل معه رغم أنه المعلومة غير صحيحة... فالواقع يقول ان التيار السلفي الوهابي يشهد انحسارا في كل العالم الإسلامي وفي والسودان خاصة.. وفي السودان رغم المنابر الكثيرة التعاون المشكوف مع النظام فإن المظهر الوهابي آخذ في التراجع والانحسار في الأرياف والمدن... وصاحب البوست إنما أشار إلى ظاهرة جزئية ملحوظة هي وجود المظاهر السلفية بصورة ملفتة في بعض الكليات العلمية...

    المغالطة الثانية في تحليل الأخ الصديق أنه وضع التيار السلفي في مقابل التيار العلماني... و الأصح هو أن يوضع التيار السلفي في مقابل التيارات الإسلامية الأخرى... لأن العلمانية في عدائها للتيار الإسلامي لا تستثني السلفي من غيره... وإن كان السلفي أكثر خدمة لأغراض العلمانيين لافتقاره إلى المرونة التي تمكنه من المناورة كما يفعل الآخرون من الإسلاميين..
    يقول الصديق:

    Quote: أولاً أن الأحداث العالمية التي تحدث من حولنا والتي كشفت الكثير من زيف الأيديولجيات الأخرى

    الأيديولوجيات الأخرى لم ينكشف زيفها الآن أو بسبب الأحداث العالمية التي تحدث من حولنا.. إن انكشاف ضعف الاشتراكية والليبرالية والقومية في العالم الإسلامي قد حدث قبل أكثر من ثلاث عقود وكان المستفيد الأول هي الحركة الإسلامية الحديثة لا التيار السلفي..بل لقد كان للحركة الإسلامية دورا فعالا في محاربة تلك التيارات واستبدال شعاراتها بالشعار الإسلامي... وفي ذلك الوقت كان التيار السلفي ولا زال مشغولا بالقشور وتوزيع صكوك الشرك والبدعة ومحاربة الصوفية والمادحين...
    واليوم نجد أن الحركة الإسلامية هي الأخرى قد أفلست و لم يعد الشعار وحده كافيا للإجابة على الأسئلة الملحة في عالم اليوم، أو لمعالجة القضايا المعاصرة.. بل إن تورط الإسلاميين في الحكم في السودان كشف افتقارهم إلى البرنامج كما أماط اللثام عن روح انتهازية برجوازية شرهة تستأكل باسم الدين...

    ثم يقول الصديق:
    Quote: فلطالما نادى أصحاب منهج السلف بأن الغرب يحاربون الإسلام وأن صراعنا معهم هو صراع عقيدة

    يا أخي متى جاهر السلفيون بعدائهم للغرب؟
    يوم تحالفوا مع الدولة السعودية التي ترتضع إلى اليوم من ثدي الصهيونية والغرب؟ أم يوم دعمتهم أمريكا في أفغانستان وأرست (قاعدتهم) لمقابلة الاتحاد السوفيتي؟
    قل له يا شيخ عماد حتى لا يخوض أكثر في هذا الملف لأنك لن تستطيع الإفصاح ببنت شفة فيما يتعلق بعلاقة الوهابية بالسعودية ومن ثم بالغرب.....
    قال الصديق:
    Quote: ولكن أصحاب المناهج الأخرى أصروا على أن الغرب أصدقاء لنا , فلما بدأ الغرب يشن حروباً علينا .. قالوا لنا أنهم يدافعون عن مصالحهم ( وكأن هذا عذر لهم )

    من هم أصحاب المناهج الأخرى الذين قالوا بصداقة الغرب لهم؟ وهل للغرب صديق في العالم الإسلامي أكثر من الدولة الوهابية السعودية؟ وهل من مدافع عن مصالح الغرب إلا المعقل الوهابي في الحجاز؟؟؟ أين نحن يا الصديق؟

    وقال عماد:

    Quote: هم يرون السلفيين يتكاثرون في كل يوم من أيام هذا(العصر)كدليل عملى على أنهم يعيشون هذا العصر، ولكن لهم ضوابطهم وفهمهم في التعامل مع قضاياه(وكذلك جعلناكم أمة وسطا لتكونوا شهداء على الناس ويكون الرسول عليكم شهيدا).

    استاد عماد، رغم أن التكاثر الذي تدعيه لا وجود له، ولكن حتى ولو كان موجودا فإن الكثرة التكاثر ليست دليل عافية وليست مؤشرا للحق ..


    *قولك بأن الواقع يقول بأن التيار السلفي يشهد انحسارا...غير صحيح ، بل العكس هو الصحيح وعنوان الزميل خليل الذي افترعه رد عملي
    عليك(على الأقل كظاهرة في السودان).أما عن انتشاره في أوروبا وأمريكا وبقية أجزاء المعمورة فدونك التقارير المنصفة الصادرة من الباحثين المستقلين، أو حتى الجهات الحكومية الاستخباراتية،والا فقل لي لماذا (النيران مولعة)في هولندا ،وماالذي جعل الملحد(فيلدرز)
    يخرج فيلمه (فتنة)ان لم يكن الخوف من السلفية.وأظن أن طرح مسائل كمصطلحات ومفاهيم(الحرية، حقوق الانسان،الحجاب،...الخ)دليل على
    انزعاجهم من تنامي هذا المنهج، الذي ينتشر-والفضل لله-بصورة فطرية مدهشة في كل مكان:بين المثقفين،وعامة الناس،عند ساكني الأكواخ، وأهل القصور....الخ لأنه باختصار يلبي جميع مطالب الروح والجسد، الدنيا والآخرة، النفسى والوجداني.السلف والحديث المعاصر...الخ.
    **قولك أن السلفي أكثر خدمة لأغراض العلمانيين لافتقاره الى المرونة...الخ خاطئ تماما لأن السلفي في استدلالاته ومواقفه وتأصيله على قدم راسخة ، ويصيب هدفه تماما ولا يستطيع العلماني أن يصمد أمامه ، أما اذاكنت تقصد بالمرونة التنازل عن العقيدة والدين لارضاء المنافقين
    وغيرهم من العصاة فهذا فعلا نحن لا نقع فيه كما وقعت أنت بدفاعك عن التي ألفت كتابا في الطعن في الرسول وغيرها من الكتابات.جهود السلفية في محاربة العلمانية في الواقع العملي من حيث تربية الناس وتبصيرهم بدينهم-معروفة ومشاهدة، أما من حيث الجهود العلمية فكم
    ألفت من الكتب والرسائل العلمية في فضح العلمانية ومخالفتها للشرع والواقع والفطرة.وللدكتور سفر الحوالي رسالة علمية بعنوان (العلمانية)وهي رسالة مشهورة ومعروفة.(وبمناسبة خدمة العلمانية:فتح شريط هنا في هذا المنبر عن ملكة جمال الجنوب.، ويتضمن صورا
    خليعة...الخ هذا افترعه سلفي؟؟؟؟!وهذا مجرد مثال فقط.ماأكثر(جهودكم)!ضد السلفية-مثلا-في هذا المنبر دون العلمانية.
    ***التيار السلفي لم يشغله جهده الكبير في توعية الناس وتحصينهم من البدعة والشرك والجهل، عن جهوده الأخرى في منازلة العلمانية والتيارات التي ذكرتها، لأنه باختصار يدعو بمنهج الاسلام الشامل، ولا يعيش على خيال انتظار الوهم في السراديب.القول بأن انكشاف ضعف التيارات العلمانية بأن المستفيد الأول منه هو الحركة الاسلامية غير دقيق.نعم كان للحركة جهودها، خاصة في جانب المواجهة السياسيةالتي لنا عليها ملاحظات لأن في ذلك محاذير شرعية كثيرة منها الخروج على فسقة الحكام، وما يترتب على الخروج عليهم/ أوعلى الكفرة منهم من
    محاذير وأضرار تطال الأرواح والأعراض ...الخ.ولذلك عدت أنت واعترفت ضمنا بفشل هذا الاتجاه.الاتجاه السائد الآن هو الاتجاه السلفي ،بغض
    النظر عن الاجتهادات لكل فريق أوجماعة،ودونك في السنين الأخيرة ظهور تيار سلفي قوي وسط أبناء الحركة الاسلامية نفسها، أو من تربى على منهجهم سابقا واقتنع بالسلفية(كمثال:تيار الدكتور عبدالحي يوسف، والشيخ محمد عبد الكريم، وجماعة أبو نارو، والشيخ الأمين الحاج محمد
    أحمد...الخ.وأنا هنا أشير اليهم كتيار سلفي، وليس يالضرورة أن نكون متفقين في طروحاتهم المتعلقة بمبحث الحكام أو السياسة.)أما على
    صعيد الحركة الاسلامية العالمية نفسها فاقرأ لكبار باحثيهم لترى-على الأقل في جانب تأصيل العقيدة-تأثير المنهج السلفي عليهم، واذكر أن
    للشيخ الدكتور المصري -نزيل أمريكا-د.صلاح الصاوي-كتاب في منهج العقيدة،قدم له فضيلة الشيخ الدكتور/صالح بن فوزان الفوزان.عضو هيئة
    كبار العلماء السعودية.لماذا لم يكلمهم الشيخ الصاوي عن (الوصايا العشرين)للشيخ البنا رحمه الله.
    *** قولك(...وتوزيع صكوك الشرك...)حجة عليك، لأن هؤلاء الذين زعمت أننا نوزع عليهم ما زعمت :أكثر الناس دخولا معنا، والتزاما بمنهجنا.
    وأظنك تذكر المناظرة التلفزيونية الشهيرة بين الشيخ أبي زيد، والشيخ الصوفي:علي زين العابدين والتي كانت فتحا كبيرا ترتب عليه
    دخول تيارات صوفية كثيرة جدا ومن مختلف طبقات المجتمع السوداني، والتزامهم بنهج السنة والتوحيد.أما زعمك أن الزميل/خليل يقصد ظاهرة
    (السلفية)في الجامعات فقط،فلا أظن أنه يخفى على اللبيب أن هؤلاء جاءوا من رحم هذا المجتمع الذي دخل فيه نور السلفية في كل مكان فيه،لدرجة أن مناطق ك(أم ضوا بان)و(أبوقرون)وغيرهما كانت مناطق مغلقة، يطاف بقبابها، ويذبح لغير الله في ساحاتها،وينتشر الجهل في أرجائها،بل ويمنع بناء أي مسجد غير مساجدهم.الآن كن منصفا-وأنت في السودان-قم بزيارة للمنطقتين وانظر مقدار الوعي، والتعليم،واقام
    الصلاة، وكثرة المساجد، والحجاب والنقاب،بل أن مستوى فهم شيوخ الصوفية(في أمضوا بان تحديدا تغير)بسبب وجودالشيخ(الطيب الجد،والد
    المذيع السوداني المعروف:عمر محمد الطيب)هذا الشيخ صار يمنع أتباعه من بعض المخالفات الشرعية،هل هو خوف من السلفية؟لا،وانما لتاثر
    الرجل عموما بالتأصيل السلفي، كما ان التعليم يفتح الآفاق ويجعل الانسان أكثر انصافا.هذا عن تأثيرنا ونجاحاتنا على جميع المستويات.
    أما عن تأثيركم أنتم وقبول الناس لكم ، فلو ركبت سيارتك وذهبت من أم ضوا بان الى(أبو قرون)لاكتشفت أن (الخليفةالصوفي،شقيق النيل
    أبوقرون)،قد شن هجوما كاسحا على الشيعة والتشيع وتعهد أمام الدكتور أحمد علي الامام بثوابت الدين، وعدم السماح للفكر الباطني بالتمدد.أرأيت الفرق يامتوكل بين المنهج السلفي الذي دخل أفئدة أهل(أمضوا بان وأبو قرون بالحسنى،بينما الصوفية انفسهم يطردون المنهج
    الباطني شخصا وفكرا بسبب طعنه في الصحابة والقرآن ومخالفته للفطرة،وما فضيحة ادخال كتب تسب الصحابة في الجناح الايراني ببعيدة.
    ****قولك :متى جاهر السلفيون بعدائهم للغرب...الخ غريب لأن المجاهرة بالعداء لكل من يحارب منهج الله،عقيدة وسلوك وليس شعارات
    يصيح بها بعض الباطنيين أيام الحج .أنا أعرف واحدا من زعمائكم الايرانيين يدعي كراهية الشيطان الأكبر،وملأ الدنيا ضجيجا وصراخا، فلما
    زار العراق،جاء بمباركة الشيطان الأكبر!ودخل(المنطقةالخضراءتحت حراستهم! وهناك صاح كالجرذ الصغير أمام القطط:يجب على القوات الأجنبية
    أن تخرج من العراق.)!!!أين ذهبت تلك الجعجعة الفارغة؟طبعا كلمة (القوات الأجنبية) يدخل فيها عيونهم وجواسيسهم وقادتهم الذين تسللوا
    وعاثوا ويعيثون في العراق فسادا،ويذبحون أئمة المساجد السنة، ويخرجون المواطنين من بيوتهم أو الذبح كما فعلوا بالسنة في(البصرة).
    الذي يرتضع من الصهيونية والغرب هم الباطنية في ايران وغيرها، بدليل أن الشيعة سواء شيعة العراق أو ايران هم الذين خططوا مع الصهيونية(أخوكم الشيعي أحمد الجلبي وغيره)في تدمير العراق، وضرب مقدراته ونهبها، ونشر الباطنية، ومحاربة السنة وأهلها.الدعوة السلفية لا تدافع عن ملوك ولا سلاطين-وهذا كذلك من أميز ما يميزها-تجاه ما يفعله ملك أوسلطان ينتسب للسنة من مخالفات أو سياسات .فعندما كان علماء السنة في سجون سلاطين المسلمين بسبب قول كلمة الحق -في زمن التتار-كان (ابن العلقمي)الشيعي في بلاط آخر سلاطين العباسيين
    ينسج خيوط المؤامرة مع التتار للقضاء على الدولة الاسلامية، وقد نجح في تدميرها.وما فعلتموه بالعراق شبيه بهذا.والتاريخ لا يرحم.
    *****أما عن قولك بدعم هذه الدول الظالمةللسلفيين في أفغانستان،فهذا عدم انصاف.لأن السلفيين عندماجاءوا أثناء الاحتلال الروسي
    لأفغانستان لم يجيئوا استجابة لنداء وجهته لهم أمريكا،وانما جاءوا استجابة لنداء ايماني يحث على النصرة ودفع أعداء الله المعتدين.
    كان الجهاد حينها ببنادق قليلة، ثم دخلت أفغانستان وأمريكا التي لها مصالحها وصراعاتها آنذاك مع الاتحاد السوفيتي.ليتك كنت منصفا
    لأنه يقتضي منك أن تعترف بالدور الكبير الذي قام به السلفيون في افغانستان ،سواء الأفغان منهم، أو العرب.أما أسامة بن لادن فكان حينها ولا يزال أقرب الى منهج الجماعة الاسلاميةالمصرية،والتيارات الاخوانية في ذلك الوقت،وموقفه السلبي من علمائنا في السودان والسعودية وافغانستان معروف،وموقف أتباعه كان أكثر حدة وشدة، حيث قام أحد مجاهدي الجماعات الاسلامية باغتيال الشيخ السلفي جميل الرحمن زعيم ولاية (كنر)الذي
    حاول عمل ولاية اسلامية، والتفرد بتميزه السلفي فيي(كنر)، وكذلك موقف بعض أتباع بن لادن الذين دخلوا معه في السودان تجاه الدعوة السلفية
    معروف عندما جاءوا برشاشاتهم وأسلحتهم ودخلوا مسجد الشيخ (أبوزيد)ووقعوا في المصلين قتلا وتدميرا.لماذا هم فعلوا ذلك؟لأنهم نقموا على
    أنصار السنة الذين ينتقدونهم في كثير من المواقف المتعلقة بمباحث الجهاد والتعامل السياسي وغير ذلك.والذي فعله هؤلاء بالسلفيين هو
    نفسه الذي تفعلونه بعلماء السنة في باكستان وغيرها.فقد اغتال اخوانكم الشيعة الشيخ العلامة(احسان الهي ظهير ومعه كوكبة من العلماء
    بوضع قنبلة في مزهرية وارسالها الى منصتهم، فاغتيل أكثر من عشرة علماء)، ولازالت مذابح سفاحيكم وقناصيكم في العراق كما هو دأبكم
    في (مجاهدة)السنة،فعبادتكم -حسبما تنص أقوال أئمتكم-لا تتم الا ببغض السنة وأهلها.ولكن النصر من عند الله وحده. والعاقبة للمتقين.
                  

05-24-2008, 01:57 PM

طلعت الطيب
<aطلعت الطيب
تاريخ التسجيل: 12-22-2005
مجموع المشاركات: 5826

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    Dear Khalid Bahar and Amin Sidiq
    I do Agree with the reasoning of Amin but I would like to mention one more important factor. within the socialization process Young adults try to be unique and one of the ways to do that is to meet the expectations of the parents by being attached to religion regardless of the content of the religion
    when I get to the Arabic keyboard ,I will try to explain my piont.
    salam
                  

05-24-2008, 02:00 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)
                  

05-24-2008, 02:09 PM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    Quote: أما اذاكنت تقصد بالمرونة التنازل عن العقيدة والدين لارضاء المنافقين
    وغيرهم من العصاة فهذا فعلا نحن لا نقع فيه كما وقعت أنت بدفاعك عن التي ألفت كتابا في الطعن في الرسول وغيرها من الكتابات
    الأستاذ عماد ، رغم أن الكلام هنا يدور عن تيارات ولكنك تصر على (شخصنته) .. ورغم عدم ميلي للدفاع عن نفسي، ولكن حتى تثبت للقراء مصداقيتك يجب أن تنسخ النص الذي أدافع فيه (عن التي ألفت كتابا في الطعن في الرسول وغيرها من الكتابات) ثم تلصقه هنا دليلا على صدقك وأمانتك..

    Quote: .(وبمناسبة خدمة العلمانية:فتح شريط هنا في هذا المنبر عن ملكة جمال الجنوب.، ويتضمن صورا
    خليعة...الخ هذا افترعه سلفي؟؟؟؟!وهذا مجرد مثال فقط
    أنت على الأقل زرت هذا البوست واطلعت على ما فيه من صور خليعة أما أنا فلم أزره إلى هذه اللحظة .. ولا أدري ما هي علاقتي به .. أم أنه كلام وبس...

    شيخ عماد إن لم تأت بالنص الذي دافعت فيه عن الكاتبة المصرية سيكون كل كلامك الإنشائي في المداخلة هذه وفي غيرها غير جدير بالتعليق عليه...


    الروابط أدناه تقود إلى مشاركاتي في بوست الأخ عاطف عبدون (الحب والجنس في حياة النبي ....كتاب يثير ضجة في مصر)


    Re: RE

    Re: الحب والجنس في حياة النبي" ...... كتاب يثير ضجة في مصر

    Re: الحب والجنس في حياة النبي" ...... كتاب يثير ضجة في مصر

    Re: الحب والجنس في حياة النبي" ...... كتاب يثير ضجة في مصر

    رابط الوست هو:
    الحب والجنس في حياة النبي" ...... كتاب يثير ضجة في مصر

    (عدل بواسطة Motawakil Ali on 05-24-2008, 02:16 PM)

                  

05-24-2008, 02:16 PM

Tragie Mustafa
<aTragie Mustafa
تاريخ التسجيل: 03-29-2005
مجموع المشاركات: 49964

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    الفاضل خالد بحر
    سلامات

    وشكرا لك كثير لفتح هذه النافذة.


    يبقى يا خالد عنوان بوستك فيه مشكلة حقيقية:
    كونك ذكرت سلفي طوالي اثرت المشتنجين من الاسلامين

    بينما وقد اكون مخطئة لو كتبت لهم آثر العلوم في طريقة تفكيرنا:
    هنا كنت ستحيد المسليمن و ستحيد خريجي الكليات العلميه انفسهم
    عشان مافي زول كان بيحس بالاستهداف و بعدها بالاحصائيات كان سكتناهم.

    ووقتها سنقول لهم قولة د.عبد الطيب المشهورة:
    (الجامعة آداب وعلوم وما سواها حرف ومهن).
    وطبعا وقتها سثور ثائرة الكثيرين هنا من كل المعسكرات اي علمي اليسار وعلمي اليمين
    سيقيفوا ضد مثلا آدبي اليسار وآدبي اليمين ,وقتها قد نصل لشيئ مفيد فالجميع
    سيعرف بانه لا احد مستهدف لانتمائه الفكري او العقائدي وانما هي دراسة
    ترغب حقيقة في التوصل لنتائج ما علاقة دراستنا بخلاصاتنا التي نؤمن بها لاحقا في الحياة؟؟

    وحقيقي توصلت لحقائق دون ان تدري.

    اولا اتفق معك تماما في ان ارتفاع نسبة المتدينين بين دارسي الكليات العلميه
    هذه حقيقية,وحقيقة ليست في السودان لوحده بل في كل العالم.

    وليست في الاسلام وحده بل وسط كل الاديان!!

    وعشان سلفي البورد يطلعوا من التشنج في النقاش هنا...
    وبالعكس يجونا ناس الكليات العلميه...للنقاش.

    وكونه معظم العضوية هنا مسلمين لا يمنع انه لو كانت معظم العضويه
    مسيحيه كنا وجدنا ايضا مشتنجين منهم يريدون
    لوي عنق الحقائق.




    هذه النقطة هي الحقيقية يا خالد فقط هنالك خطأ في الصياغة :
    Quote: ...وهل تلعب المقررات الدراسية فى تلك الكليات
    دور فى نمو الفكر السلفى وسط مجموعة من طلابها...؟


    ليست المقرارت هي التي تلعب دور بل نقاصها هو الذي يلعب دور
    فمشكلة العملين وكلياتهم العلميه انها تركز على التخصص ولا تهتم بكل نواحي
    الحياة,من هنا يتخرج لنا اناس مؤهلين في تخصاصتهم..ولكنهم لا يعرفون بقية امور الدنيا.
    المحزن شنو؟؟لما يتشبروا في السياسة او الرغبة في التنيظر لشعوبهم.


    وعارف ده بينم عن جهل منهم ان الشأن العام او الاجتماعي هو شان لا يحتاج لتخصص
    بينما هذه ليس الحقيقة...وعشان كده بنتراجع وما بنتطور ولانه في مثل بيقول (ادي العيش لخبازة).
    يفترض ان يتعلم العلمين انه بقدر عدم مقدرة بعض خريجي الكيات الادبيه الفتوى حول امورهم التخصصية المعقدة,فن الامور الاجتماعيه من سياسة واعلام وقوانين وتخطيط لكل الشأن العام هذا ايضا علم
    يفترض ايضا الا يخوض فيه من لا يعرف بحوره.

    ودعني اعطيك مثالا آخر
    في اول سنين الانقاذ..تم تعيين قربة ال 6 مدراء لجامعات كلهم من كلية البيطرة جامعة الخرطوم
    وكلهم كيزان قاطعين!!واذكر وقتها بقية دكاترة الاداب و الاقتصاد كانو يتندرون عليهم وللاسف ربطوها
    بكليتهم ويقولوا لك من لا يعرف الا التعامل مع الحمير ماذا تتوقع منه؟؟؟

    وجهة نظري ان الامر ليس مربوط بالبيطرة فقط,وانما الدراسات العلميه عموما كما قلت.

    والسبب:
    اولا معظم من ينالوا فرصة الالتحاق بكليات علميه,طبعا ممن يعتبرون انفسهم متفوقين!!
    ولماذا هم متفوقين لانهم بطبعهم من نشأوا هم اغلبهم اكاديمين فقط, بالدارجي بيقولوا
    لك فلان ده حمار قرايه!!
    تلقاهم من الثانوي هم محصورين في القرايه و يحلمون بكلية الطب!!وطبعا باقي الكليات
    يقبولون بها في حالة عجزهم عن دخول الطب,يبقى ديل من يومهم لا بيكنوا بتوع اتحادات طلاب
    ..ولا اركان نقاش ولا زمن
    للقراءة الحرة,طبعا انا لا اتحدث عن الاستثناءات ويكفيني فخر زميل المنبر الشاب
    امين الصديق فهو طبيب وعلمه الخارجي الغزير يتضح من كتاباته,ولكني احكي
    عن اجيال واجيال عرفناها وخبرناها ومن جيل الكبار عندنا د.عادل اسحاق ود.احسان فقيري
    ومن الشهداء عندنا الدكتور علي فضل ,رغم ذلك هذا لا يعني ان الحقيقية قائمة,بان نمط
    التعليم البيمارس في الكليات العلميه بيخليهم محصورين في علومهم التخصصيه فقط.
    وهي علوم عظيمة وبغيرها لا تستقيم الحياة,ولكنها لا تمنحهم الطريقة لاسليمة للتفكير.
    و الناس القالوا 1+1=2 بنقول هلم الحياة ليست كلها 1+1=2. عشان كده بيبينوا
    مشاتيرين احيانا.

    كونه في عشرة او عشرين راس هو في كل دفعه هذا ايضا يعتبر استثناء اذا كانو
    ال 200 الباقين بتوع قرايه فقط!!

    الكليات الادبيه يا خالد تتحدث عن الانسان وطرق حياته كظاهرة تهتم بدراساته
    كفرد وكمجموعات بالتالي تنناول الفلسفات و الاديان و النظم الاقتصاديه واشطال نظم الحكم ومدارس الاقتصاد العالميه
    وعلم المنطق والتاريخ والجغرافيا وآثرها على الانشطة المنتجه للشعوب انماط الانتاج تطور العشوب
    عمليات الحراك الاجتماعي الثوارت واثراها على التغيير الانثربلوجيا عمل الاجناس وعلم النفس
    واعلاقة المناخ باخلاق الشعوب و...و...الخ!

    فعندما يكون هذا المنهج الرسمي....فانه مدخل تفتيح الافق..البعض يكتفي به
    و البعض الفعلا متهم بالشأن الانساني يعتبرها بداية الطريق ويتنطلق متسلح
    بالوسائل العلميه و المنهجيه التي دروسه له كيف يصل لنتائج وتعميمات ومقدرات
    على التنبؤ بطريقة علميه.

    لذا تجد اعظم الكواد الخطابيه في معظم الاحزاب هم من خريجي الكليات الادبيه
    وارجع اؤكد معظم اي لم اقل كل عشان العلميين ما ينطوا لي في حلقي.




    ولي عودة لاحقا.
                  

05-24-2008, 04:12 PM

عمار عبدالله عبدالرحمن
<aعمار عبدالله عبدالرحمن
تاريخ التسجيل: 02-26-2005
مجموع المشاركات: 9162

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Tragie Mustafa)

    الاخ بحر
    فعلا مسالة التغيرات التي حدثت في الجامعات السودانية مسالة مهمه جدا تقودنا الي فهم كثير من التحولات المجتمعية التي شهدها السودان منذ انقلاب 30/03/1989م
    بالنسبة ظاهرة نمو التيار السلفي في الكليات العلمية او بالجامعات والمعاهد السودانية يجب ان ينظر اليها في ظل التحولات التي حدثت بعد ما اطلق عليها زورا ثورة التعليم العالي (تدمير التعليم )
    اولا:- شهدت هذه الفترة تشريد اغلب هيئات التدريس من الجامعات السودانية..
    ثانيا:- تغير المناهج الجامعية (فيما عرف باسم سياسة تعريب المناهج)
    ثالثا:- انتهاء عهد استقلالية الجامعات
    رابعا:- التنكيل بالحركة السياسية المعارض , ظاهرة وجود الحرس الجامعي , والغاء النشاط الطلابي وتحويله الي مناطق مغلق (جامعة الخرطوم تحويل النشاط الي دار الاتحاد) وكذلك بقية الجامعات
    خامسا:- تدهور التعليم الثانوي خاصة في الارياف وظاهرة المدارس الخاصة مما ادي الي حرمان كثير من طبقات المجتمع من الوصول الي الكليات العلمية مع توسع القبول من خريجي الشهادات العربية
    سادسا:- الاخطاء التي ارتكبتها قوى المعارضة السودانية بالهجرة الي خارج الوطن
    سابعا:- حركة الانشقاقات التي شهدتها الاحزاب اليسارية , مثل خروج الكثيرين من الجبهة الديمقراطية الي حركة حق , وكذلك انشقاقات احزاب البعث والناصريين , وبروز قوى وتيارات سياسية .
    ثامنا:- حملات التجنيد الاجباري لطلاب المدارس الثانوية مما حرم عدد ضخم من ابناء الفقراء الذين لم يكن امامهم حل الا ان يتركوا مقاعد الدراسة او الذهاب بهم الي اتون الحرب

    ساعود مرة اخرى اكثر تفصيلا

                  

05-24-2008, 04:24 PM

mohamed abdelaziz

تاريخ التسجيل: 01-07-2008
مجموع المشاركات: 28

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عمار عبدالله عبدالرحمن)

    عزيزي بحر والبقية.........
    تقسم مناهج التعليم الي نمطين:
    - نمط بنكي يقوم على استيداع المعارف لوقت معلوم، ومن ثم ارجاعها سواء بطريقة (copy)- (paste)أو بطريقة (cut)- (paste).يقوم على التلقين والحفظ بشكل اساسي.
    - نمط نقدي ابداعي (عكس سابقه).
    ونجد ان النمط الاول هو السائد فى المراحل التعليمية الدنيا، والتعليم الجامعي. لذا فان اوائل الشهادة هم من اصحاب المقدرات الكبيرة فى الحفظ.
    ولا ينفي ذلك قبول طلاب الشهادات العربية، فغالبتهم قدموا من دول ذات طابع سلفي. وهنا يمكن النظر للتغيرات الكبيرة التى حدثت فى المجمع الطبي بجامعة الخرطوم، وتغيير طبيعته (الاتجاه السياسي الغالب) من اقصي اليسار لاقصي اليمين. وكذلك الحال مع كليات الهندسة. وهنا يمكن الرجوع لنتائج انتخابات اتحاد طلاب جامعة الخرطوم فى الدروات الاخيرة، وملاحظة ثقل كلي اتجاه سياسي.
    ولنا عودة
                  

05-25-2008, 03:49 PM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: mohamed abdelaziz)

    Quote: مع السلفيين:

    بالنسبة لي كانت الجماعة السلفية هي الملاذ بعد أن أعيتني الحيرة واشتبهت علي الأمور، كان ذلك في المرحلة الثانوية، حيث يكون الشاب متنازعاً بين عدد من محاور الاستقطاب الفكري منها والسياسي فضلا عن الشارع، وهو الأكثر إغراء ومن ثم استقطاباً للمراهقين.

    كنت أمام خيارين: الاخوان المسلمين و«أنصار السنة »، وكان الأول مرفوضاً لأن الأخوان كانوا في تصالح مع نظام نميري، بينما كنت أعارضه وأشارك في مظاهرات الطلبة ضد النظام، ولم أكن أعرف شيئا غير ذلك عنهم، أما أنصار السنة فكانوا الأكثر التزاماً بالدين من حيث الظاهر، وقد تسنى لي أن أتعرف على مجموعة منهم، كنت أتردد معهم على المركز العام للجماعة، وأحضر معهم صلاتي المغرب والعشاء بأحد مساجدهم الكائنة بالخرطوم، وهكذا تبنيت معظم أفكارهم وعقائدهم، لا عن قناعة؛ ولكن بحكم التوافق الاجتماعي وعامل الحشد، فمعهم لا مجال للتفكير، ولا دور للعقل، فقط عليك أن تسلم بما يقولون، لأنه –حسب زعمهم –لا يخرج عن الكتاب والسنة، ولكن أي كتاب وأي سنة؟ الكتاب كما يفهمه سلفهم، والسنة ما يتوافق منها مع آرائهم، ولا يوافقها إلا كل كاذب وموضوع. استمرت علاقتي بهم فترة قصيرة، بعدها بدأت أشعر بالضياع من جديد، انتابني إحساس بأني مع هؤلاء الناس أعبد إلهاً غير الله، الصلاة بينهم طقوس منضبطة شكلاً وفارغة من حيث المضمون، لا تعود عليك بتقوى ولا تحدث لديك يقيناً.ربما كان منشأ هذا الإحساس هو تلك الروح الوثنية الكامنة خلف المفهوم السلفي للتوحيد، بما فيه من تجسيم وتوصيف وتحديد جهة، وربما كان ناتجاً عن الفهم القشري للعبادة والأحكام الشرعية. أياً كان الأمر فإن الاستمرار معهم آخره الزندقة والخروج من الدين جوهراً والتمسك به شكلاً واسماً. لذلك سرعان ما فارقتهم وقطعت كل صلة لي بهم.

    ومع الأيام كانت الحيرة تتفاقم، والشك يتمدد في النفس على حساب كثير من المسلمات الهشة التي لا أساس لها إلا في العواطف الساذجة والقداسات المزعومة. وكانت النتيجة أن فقدنا الثقة بكثير من الطروحات الدينية السائدة، وأقبلنا على حياة الشباب بعيداً عن قيود الدين. وهذا ما يحدث في الغالب مع أكثر الذين خاضوا تجربة الدين على النمط السلفي، مالم ترتبط مصالحهم استراتيجياً بالجماعة، عندئذ يكون الانتماء بدوافع غير دينية، ويكون خطر الجماعة على المجتمع، وخاصة الشباب، عظيماً.


    منقول من كتابنا (ودخلنا الباب سجدا)
    ودخلنا الباب سجدا .. تجربة جماعية في التعرف على مذهب أه...م السلام) واعتناقه..

    متوكل
                  

05-25-2008, 06:11 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Motawakil Ali)

    الاخوة الاعزائ
    أنا فى البداية شاكر لكل من عبر من هنا..
    وسعيد غاية السعادة لهذا الحوار العقلانى العميق بين المتداخيين فى هذا البوست
    والذى فى ظنى يمكن أن يكون لبنة أولى فى إرساء ثقافة نفتقدها كثيرا فى هذا المنبر
    وأتمنى ان تتواصل هذه المساجلات الرفيعة المستوى وبذات هذا الاحترام المتبادل ..لان الاختلافى
    فى الراى لا يفسد للود قضية...وما الحقيقة إلا بنت المناقشة
    .........وللجميع ودى........
                  

05-25-2008, 07:23 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    كتبت تراجي مصطفى:

    Quote: من لا يعرف الا التعامل مع الحمير ماذا تتوقع منه؟؟؟


    هذه نظرة "متخلفة" لعلم نافع لا يقل أهمية عن علم الطب البشري .(الحمير)الذين ذكرتهم السيدة تراجي خلق من خلق الله، وهي بلا شك
    من خلق الله المسبحين، وقد تكون أحسن من كثير من المخالفين للتسبيح العام الذي أشترك فيه العالم العلوي والسفلي(ألم تر أن الله
    يسجد له من في السموات ومن في الأرض) الى قوله تعالى(وكثير من الناس وكثير حق عليه العذاب).والعلم الذي يتعلق بالحيوان من أحسن
    العلوم التطبيقية لأن الشرع دل على التفكر عامة في خلقه وخاصة في الحيوان الذي خلق بعضه لكي يؤكل، وبعضه للركوب والزينة ،ومن
    ذلك (الحمير)والخيل والبغال والحمير لتركبوها وزينة،ويخلق ما لا تعلمون) .وعلماء المسلمين الأوائل هم الذين أبدعوا بحثا وتطبيقا، ونقلا لعلوم اليونان الى أوروبا عندما كانت الأخيرة في ظلام دامس.

    (عدل بواسطة عماد موسى محمد on 05-25-2008, 07:33 PM)

                  

05-25-2008, 08:32 PM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    الشيخ عماد
    السلام عليكم
    قبل أن أقدم لك نصحي أرجو أن تقرأ التالي:

    Quote: الاخوة الاعزائ
    أنا فى البداية شاكر لكل من عبر من هنا..
    وسعيد غاية السعادة لهذا الحوار العقلانى العميق بين المتداخيين فى هذا البوست
    والذى فى ظنى يمكن أن يكون لبنة أولى فى إرساء ثقافة نفتقدها كثيرا فى هذا المنبر
    وأتمنى ان تتواصل هذه المساجلات الرفيعة المستوى وبذات هذا الاحترام المتبادل ..لان الاختلافى
    فى الراى لا يفسد للود قضية...وما الحقيقة إلا بنت المناقشة
    .........وللجميع ودى........

    أخي أراك لم تفهم ما أرادته الأخت تراجي، وربما اقتبست مما كتَبتْ نصبا مبتورا، ولو أنك قرأت كل النص لما كان هذا هو انطباعك..
    قالت تراجي:
    Quote: في اول سنين الانقاذ..تم تعيين قربة ال 6 مدراء لجامعات كلهم من كلية البيطرة جامعة الخرطوم
    وكلهم كيزان قاطعين!!واذكر وقتها بقية دكاترة الاداب و الاقتصاد كانو يتندرون عليهم وللاسف ربطوها
    بكليتهم ويقولوا لك من لا يعرف الا التعامل مع الحمير ماذا تتوقع منه؟؟؟
    وأنت يا شيخ عماد اقتبست فقط التالي وأقمت عليه مرافعتك
    Quote: من لا يعرف الا التعامل مع الحمير ماذا تتوقع منه؟؟؟

    أرأيت كيف يكون الإبتسار مخلا يا عماد؟ فالأخت نقلت حكاية ربما تكون سمعتها مباشرة أو نقلت لها، وقالت أن الدكاترة كانوا (يتندرون).. يعني المسألة كلها مزاح وتندر وما في إساءة لأي حمار ..
    بعدين .. ألا نقرأ في القرآن قوله تعالى : " كمثل الحمار يحمل أسفارا" , " وإن أنكر الأصوات لصوت الحمير" ...
    شيخنا دا ما بحث علمي إنما فقط لتلطيف الجو....

    الآن خلينا نرجع للجد...
    شيخ عماد لقد اتهمتني في مشاركة سابقة في هذا البوست أني أدافع عن من كتبت كلاما مسيئا للرسول...
    فأرجعتك إلى البوست المعني وساعدتك بأن جلبت لك الرابط إلى هنا.. وطلبت منك أن تأتيني بالنص الذي فيه تأييد أو دفاع عن تلك الكاتبة... فلم تفعل..
    ربطت بيني وبين بوست به ملكة جمال وقلت أن به صور خليعة.. فقلت لك أني حتى لم أزره ولا علاقة لي به ، فلم تعتذر......

    على كل حال مسامح يا شيخ عماد
    خلينا نرجع لموضوع التيار السلفي في الكليات العلمية....


    تحياتي واحترامي للجميع
                  

05-25-2008, 08:33 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    تحية خاصة جدا للاخوين عماد ومتوكل
    على هذا المستوى الرفيع من النقاش القائم
    على الاحترام...لكما عميق شكرى......
                  

05-25-2008, 08:59 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    كتب متوكل:

    Quote: إن استنكار بعض الإخوة في هذا المنبر لنشر مثل هذه الموضوعات، استنكار ليس في محله.
    لأن الذود عن ساحة النبي ورفض المساس بقداسته لا يتأتي بتاجهل ما يحويه الموروث الديني عند المسلمين من أخطاء وأكاذيب ومفتريات ...
    هذا الجانب السلبي من الموروث يستفيد منه أعداء الدين ويتخذونه ثقرات للنيل من ديننا وعقيدتنا والانتقاص ـ واهمين ـ من نبينا...

    إننا في حاجة إلى دارسة التفسير والحديث النبوي والسيرة والتاريخ .. دراسة نقدية تنقيحية حتى نتمكن من استبعاد كل الشوائب التي علقت بهذا التراث عبر قرون طوال تغيرت فيها الأحوال واتبع فيها رجال رجالا على غير دين الله .. وكان الدين خلالها عهدة بأيدي علماء البلاط وفقهاء السلاطين.....
    إن العاطفية الساذجة التي يبديها البعض مدعيا، الدفاع عن النبي وعن المقدسات لن تجدي نفعا مالم نتحرر من أسر التبعية والتقليد الأعمى للسلف والتقديس الساذج للماضي ورجاله وأشياءه...

    ليت المتخصصين في هذا الجانب يولون الموضوع ما يستحقه من اهتمام، وإذا ما أخطأنا في نقلنا عليهم أن يوجهونا حتى نعرف الصواب .. على أن يكون ذلك دون الافتئات على العقول والحجر على التفكير....

    ولنا عودة...


    متوكل


    أليس سطرك الأول والسطران الأخيران واضحين وضوح الشمس في الدفاع عن هذه الكتابات الطاعنة في الرسول وأمنا عائشة، أتكتب شيئا ولا تعرف معناه؟! فعندما تصف المعترضين على هذه الكتابات الطاعنة ،بأن هذا(...الافتئات على العقول والحجر على التفكير)! هل اتهام الرسول وعائشة تفكير أم كفر؟عجبا لك ولجراءتك ومطالبتك بالدليل على قولي أنك تدافع عن المصرية التي ألفت(الحب والجنس في حياة الرسول)أم أنك لم تر السطر الأول الذي يعتبر أن مجرد الاستنكار على نشر مثل هكذا موضوعات ليس في محله!!!!!!!!!!!ثم انك -بدلا من أن تدين الكاتبة الخبيثة طفقت تطعن في البخاري وفي السنة وتدوينها، وتبرر لمثل هكذا كتابات بضرورة تنقية التراث من الأشياء التي تزعم أنها دفعت مثل هكذا كاتبة للطعن في الرسول والصحابة.أما عن تعليقي على شريط(ملكة جمال الجنوب) ومحاولتك الاشارة السلبية الى دخولى فيه، فيبدو أن عدم معرفتك الشرعية بفقه الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر أدى بك لهذا،لأن الآمر بالمعروف والناهي عن المنكر اذا رأى المنكر بغرض تغييره،ليس كمن يرى المنكر وهو عنه راض.وأنت تعلم أن الذي افترع الشريط هو الزميل/ الأزهري وأرجو ان تقبل نصيحتي لكم بعدم مناصرة العلمانيين في الأمور التي كان ينبغي عليكم مناصرة أهل السنة فيها، أما أن تدخلوا في شريط يعرض لواحدة تطعن في رسول الله،فتكملون
    أنتم الطعن في الصحابة والسنة وأئمتهافهذا حيف وظلم وبغض واضح وعدم انصاف.؟!

    (عدل بواسطة عماد موسى محمد on 05-25-2008, 09:10 PM)
    (عدل بواسطة عماد موسى محمد on 05-25-2008, 11:17 PM)

                  

05-25-2008, 09:33 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    Quote: خلينا نرجع لموضوع التيار السلفي في الكليات العلمية....


    ما دمت آثرت الرجوع لموضوع الزميل خليل ،فحسنا ،لأن المبحث عن ظاهرة انتشار دعوة السلف في بعض الكليات.

    كنت أشرت لظاهرة عامة عمت الجامعات والمجتع، وهي انتشار الوعي بالدين والعقيدة الصحيحة، وضربت لذلك مثالا بتقبل
    الصوفية للمنهج السلفي في قرى بكاملها كانت خالصة للتصوف،وذكرنا أن بعض مشايخ التصوف صار يمنع أتباعه من ما هو
    مخالفة للشرع، بينما هم يطردون الشيعة من تلك المراكز المشهورة بالتصوف.هذه مر عليها الزميل متوكل مرور الكرام، ولم يعلق عليها،
    رغم أنه يعرف (أمضوا بان) ويعرف(أبوقرون).كما أريد أن أشير للزملاء بأن القضية ليست قضية مناهج علمية أو أدبية،فهناك نسب كبيرة
    للسلفيين في الكليات المتخصصة بأنواعها.كما أن الزميل خليل لم يشر لطاهرة مهمة ملحوظة في الجامعات وفي المجتمع، وهي انتشار الفهم السلفي عند النساء أكثر من الرجال.ولعل اهتمام الأم بتربية ولدها وتعليمه دراسيا وشرعيا ، مع انشغال الوالد بظروف الحياة ساهم في
    اخراج هكذا أجيال تعرف ريها ونبيها، وتغوص في بحار العلوم شرعيها وغيره من العلوم النافعة.الدعوة السلفية بفهمها السليم رحمة على أهل السودان ،بل العالم، لأنها تبني فردا، وأسرة،بل ومجتمعا كبيرا ودولة.
                  

05-25-2008, 10:29 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)



    تساءل الزميل/خليل:

    Quote: ...وهل تلعب المقررات الدراسية فى تلك الكليات
    دور فى نمو الفكر السلفى وسط مجموعة من طلابها...؟


    في تقديري لو كانت المناهج المذكورة مناهج أدبية ، نظرية لقلنا أن المادة المعنية تحتوي على زخم من
    الحماس الديني ،أو التفسير التاريخى...الخ.لكن المناهج العلمية تثير في الطلبة والباحثين منهج النقد
    والاستقراء والافتراض والاثبات.فهذا دليل لنا بأن هذا المنهج السلفي منهج علمي يقوم على ضوابط مقنعة، ومادة
    علمية تشيع(الطمأنينة)القلبية الايمانية و(الطمأنينة) العلمية بالتنظير لقواعدها واثباتها بالدليل الشرعي والعقلي
    وهذا هو العنصر المؤثر في الشباب، ومربط الفرس.وأذكر أن للدكتور البحاثة السلفي المتخصص في الفيزياء د.(أحمد حسن حسن)قول على ضوء رسالته للدكتوراه التي تعرض فيها لنظرية اينشتاين-له عبارة مفادها أنه بعد تعمقه في مبحثه للدكتوراه بات
    مبحث(علو الله على خلقه)أكثر وضوحا بالدليل العلمي التطبيقي، وقبله بالدليل الشرعي القائم على الوحي.
                  

05-25-2008, 11:01 PM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    الشيخ عماد
    لا أريد أن أسهب في هذا الموضوع الجانبي حتى لا نخرج بالبوست من مساره.. ولكن وحتى تكتمل الرؤية للقراء دعني آتيك بهذا النص من بوست الأخ عاطف عبدون .. حتى يُقْرأ مع النص الذي اقتبسته.. وعلى ضوء ذلك يحكم الإخوة ويقولوا إذا ما كان في مداخلاتي في ذلك البوست دفاع عن الكاتبة المصرية أم دفاع عن الرسول (صلى الله عليه وآله وسلم)..
    كتب الأخ عبد الرحمن الطقي:
    Quote: تباً لمن يقدح في شخص رسول الله صلى الله عليه و سلم أو عرضه أو دعوته
    و تباً لمن ينقل هذا القدح !! و ينشر الإساءة إليه ،
    و كلاهما في الوزر سواء !! ،

    أردت النيل من مبعوث ربي *** و لا و الله لن تؤتى منـاكا
    و عرض محمـد إن نلـت منـه*** عراك الذل و انهدت قواكا
    و نفخك ليس يطفئ ضوء شمس *** ألا فانفخ فقد أجهدت فاكا

    وكتبتُ تعليقا على هذا الاقتباس:
    Quote: الشيخ عبد الرحمن الطقي
    تحياتي

    أعجبني ردك أعلاه...

    ولكن...
    ألا ترى أن إعادة النظر في الكثير من الموروث الديني من شأنه أن يحد من الفهم المغلوط والتطاول على قداسة النبي (صلى الله عليه وأله وسلم) ...

    وإذا ما كنت ترى أن صاحب البوست شريكا في الوزر .. فلست معك في هذه الجزئية.
    تقدير واحترامي

    متوكل
    لقد كنت ضد أن تهاجموا الأخ عاطف عابدون لإنشائه البوست وجلبه تقريرا عن الكاتبة دون أن يبدي أي تأييد لها.... أما الكاتبة المصرية فرأيي فيها واضح في النص الذي اقتبسته يا شيخ عماد...

    فإذا كان في الزملاء الآخرين من يشاركك في رأيك ويرى أني بما كتبت كنت مؤيدا للكاتبة المصرية فلكل مقام مقال ... أما أنت فقد بينت ما تريد بما فيه الكفاية....

    والسلام
                  

05-25-2008, 11:11 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Motawakil Ali)


    كتب الزميل ممنوكل:

    Quote: فإذا كان في الزملاء الآخرين من يشاركك في رأيك ويرى أني بما كتبت كنت مؤيدا للكاتبة المصرية فلكل مقام مقال ... أما أنت فقد بينت ما تريد بما فيه الكفاية....

    والسلام


    هذا-كما اعترفت أنت بنفسك- موضوع جانبي وأرجو عدم تشتيت الانتباه، وسؤالي لك عن ظاهرة انتشار السلفية في مناطق الصوفية، وابعاد الشيعة من قبل الصوفية- مازال قائما.(مثال انتشار الدعوة السلفية في أم ضوا بان وأبي قرون ن واستتابة (النيل أبو قرون) رعيم الشيعة المعلن آنذاك، ثم تبرؤ أخيه (الخليفة الجديد) منه ومن دعوة التشيع التي تسب الصحابة وتطعن في القرآن ولا تعترف بكتب الحديث المتفق عليها بين المسلمين.
                  

05-26-2008, 00:10 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    تساءل الزميل /خليل:

    Quote: وهل يمكن أن تساهم هذه الكليات فى تفريخ طالبان جدد
    هذا إذا عرفنا أن معظم شيوخ الارهاب فى العالم الاسلامى من خريجى
    كليات علمية(...الظواهرى نموذجا)


    بالعكس،سلفيو السودان-خاصة أنصار السنة-معروف عنهم أنهم جماعة علمية دعوية
    ،مسالمة، تدعوا بالحسنى والحوار، وليس القتل والدمار.لم يحققوا ما حققوا -عموما كسلفيين- الا بفضل الله
    وحده، ثم الصبر والعزيمة، حتى انتشر نور دعوتهم.يحكي لنا شيخنا محمد الحسن عبد القادر رحمه الله-وهو أميز
    مشايخ ودعاة الشرق أنهم كان لهم مسجد واحد من قش، وأنهم كانوا يتلقون فيه قذائف الأحجار والشتائم.كان هذا قبل عقود،
    الآن اذا بحثت عن الدعوة السلفية في كسلا تجدها في كل مكان ومرفق.والحمد لله.
                  

05-26-2008, 00:27 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)


    كتب الزميل /وائل:
    Quote: عموما
    اغلب السلفيين فى الجامعات (حأقول 75 % و يمكن اكتر ) هم من جماعة انصار السنة (قائمة الاصلاح التى تنتزع
    بعض الاتحادات الطلابية او تأتى فى المرتبة التانية ) الذى لا يمكن وصفه بالارهاب.
    المتبنيين لفكر السلفية الجهادية عددهم دوما لا يتجاوز الافراد و اغلبهم بيبطل الشغلة دى بعد التخرج

    وجود السلفيين فى الكليات العلمية ناتج من ان طبيعة الدراسه فى قائمة على المنهج العلمى (لا التهاويم الفارغة )
    المتسق مع التفكير الاسلامى حيث 1+1 =2 لا تحتمل اى اجابة اخرى

    تحياتى
                  

05-26-2008, 06:12 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    المنهج السلفي هو ما كان عليه النبي صلى الله عليه وسلم، والصحابة والتابعون وتابعوهم والأئمة الأربعة رضي الله عن الجميع.ولذلك تجد انضباطا في فهم الدين ،والعمل به، وكيفية الدعوة ، والتعامل الفقهي في مناحي الحياة المختلفة.
                  

05-26-2008, 07:00 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    المنهج السلفي وسطية، وفهم سليم، وقدوة علمية وعملية.لمزيد من التنوير أرجو التكرم بالاضطلاع على هذا الرابط:
    www.alfawzan.ws/ - 55k - Cached
                  

05-26-2008, 12:13 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    الاخ/عماد
    تشكر فى البادية على مواصة النقاش
    وإثراء البوست بالطرح الجادى
    Quote: فهذا دليل لنا بأن هذا المنهج السلفي منهج علمي يقوم على ضوابط مقنعة، ومادة
    علمية تشيع(الطمأنينة

    بس ياريت تورينا الضوابط العلمية البقوم عليها المنهج السلفى
    والمادة العلمية التى يستند عليها
                  

05-26-2008, 12:27 PM

Tragie Mustafa
<aTragie Mustafa
تاريخ التسجيل: 03-29-2005
مجموع المشاركات: 49964

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    السلفي الكذاب...طوالي كده قمت في الكذب؟؟يا اخي اخجل
    اقل شيئ ان تروج لمصداقيتك بيننا على الاقل...

    دي قالتها تراجي يا كذاب ولا تراجي
    قالت دي عبارة كان يوقلها اهل المعارضه يا كذاب
    هذا ما كتبته انا ايها الكذاب...المنافق و الذي تعمد تجزئة مداخلتيللاساءة لاخوتي البياطرة هنا او خارج المنبر:
    Quote:
    ودعني اعطيك مثالا آخر
    في اول سنين الانقاذ..تم تعيين قربة ال 6 مدراء لجامعات كلهم من كلية البيطرة جامعة الخرطوم
    وكلهم كيزان قاطعين!!واذكر وقتها بقية دكاترة الاداب و الاقتصاد كانو يتندرون عليهم
    وللاسف ربطوها بكليتهم ويقولوا لك من لا يعرف الا التعامل مع الحمير ماذا تتوقع منه؟؟؟

    وجهة نظري ان الامر ليس مربوط بالبيطرة فقط,وانما الدراسات العلميه عموما كما قلت.


    عارف افيد حاجة في المداخلة دي انها نسفت مصداقيتك اتها المنافق:


    Quote: كتبت تراجي مصطفى:


    Quote: من لا يعرف الا التعامل مع الحمير ماذا تتوقع منه؟؟؟



    هذه نظرة "متخلفة" لعلم نافع لا يقل أهمية عن علم الطب البشري .(الحمير)الذين ذكرتهم السيدة تراجي خلق من خلق الله، وهي بلا شك
    من خلق الله المسبحين، وقد تكون أحسن من كثير من المخالفين للتسبيح العام الذي أشترك فيه العالم العلوي والسفلي(ألم تر أن الله
    يسجد له من في السموات ومن في الأرض) الى قوله تعالى(وكثير من الناس وكثير حق عليه العذاب).والعلم الذي يتعلق بالحيوان من أحسن
    العلوم التطبيقية لأن الشرع دل على التفكر عامة في خلقه وخاصة في الحيوان الذي خلق بعضه لكي يؤكل، وبعضه للركوب والزينة ،ومن
    ذلك (الحمير)والخيل والبغال والحمير لتركبوها وزينة،ويخلق ما لا تعلمون) .وعلماء المسلمين الأوائل هم الذين أبدعوا بحثا وتطبيقا، ونقلا لعلوم اليونان الى أوروبا عندما كانت الأخيرة في ظلام دامس.


    غايتو الغرض مرض يا البارك في بوستات بتعرفها براك.
                  

05-26-2008, 03:50 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Tragie Mustafa)

    كتبت صديقة الصهاينة، العنصرية، الشعوبية،الحقود، الأثيمة،الخبيثة: تراجي:

    Quote: السلفي الكذاب...طوالي كده قمت في الكذب؟؟يا اخي اخجل
    اقل شيئ ان تروج لمصداقيتك بيننا على الاقل...

    دي قالتها تراجي يا كذاب ولا تراجي
    قالت دي عبارة كان يوقلها اهل المعارضه يا كذاب
    هذا ما كتبته انا ايها الكذاب...المنافق و الذي تعمد تجزئة مداخلتيللاساءة لاخوتي البياطرة هنا او خارج المنبر:

    Quote:
    ودعني اعطيك مثالا آخر
    في اول سنين الانقاذ..تم تعيين قربة ال 6 مدراء لجامعات كلهم من كلية البيطرة جامعة الخرطوم
    وكلهم كيزان قاطعين!!واذكر وقتها بقية دكاترة الاداب و الاقتصاد كانو يتندرون عليهم
    وللاسف ربطوها بكليتهم ويقولوا لك من لا يعرف الا التعامل مع الحمير ماذا تتوقع منه؟؟؟

    وجهة نظري ان الامر ليس مربوط بالبيطرة فقط,وانما الدراسات العلميه عموما كما قلت.



    عارف افيد حاجة في المداخلة دي انها نسفت مصداقيتك اتها المنافق:


    الآن جئت للاعتذار يا كذابة ل(اخوتي البياطرة)!ألم تكتبي (....وجهة نظري أن الأمر ليس مربوطا بالبيطرة فقط...)
    وهذه بتلك.
    .وكونك نقلت عن الساخرين ،فانك لم تعترضي بل قلت ان الأمر ليس مربوطا بالبيطرة فقط.

    (عدل بواسطة عماد موسى محمد on 05-26-2008, 03:54 PM)

                  

05-26-2008, 01:33 PM

وائل طه محى الدين
<aوائل طه محى الدين
تاريخ التسجيل: 09-05-2006
مجموع المشاركات: 1745

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    بحر مودتي :-

    كتب الأخ وائل السيد الاتي :-

    Quote: اما السلفيين فناس مسالمين لا ضربو لا اذو زول


    في جامعة الخرطوم شهدنا بعض من الاتي :-

    - أحداث الطب 1996م.
    - أحداث حرق معرض الكتاب المقدي 1998 م
    - أحداث العنف مع الاتحاديين 1999
    - أحداث المستقلين 2000 م


    ولي عودة
                  

05-26-2008, 04:12 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: وائل طه محى الدين)

    استحابة لطلب الزميل خالد فيما يتعلق بتأصيل المنهج السلفي:بسم الله الرحمن الرحيم



    الحمدلله رب العالمين

    والصلاة والسلام على اشرف المرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه

    ,,, أما بعد



    من هم السلف ؟






    السلف:- هم صدر هذه الأمة من الصحابة و التابعين و أئمة الهدى في القرون الثلاثة المفضلة . و يطلق على كل من اقتدى بهؤلاء و سار على نهجهم في سائر العصور : (( سلفي )) نسبةً إليهم .



    و قد كان يطلق عليهم في البداية (( أهل السنة )) لما كانوا هم المتبعين لسنة رسول الله صلى الله عليه و سلم ، المقتفين للأثر ، فسموا : (( أهل الأثر )) و (( أهل الحديث ))




    ثم لما إنتشرت البدع صار يطلق عليهم (( أهل السنة و الجماعة )) و هم من كان على مثل ما كان عليه النبي صلى الله عليه و سلم صلى الله عليه و سلم و أصحابه ، و سموا أهل السنة لاستمساكهم و اتباعهم لسنة النبي صلى الله عليه و سلم و سموا الجماعة لأنهم الذين اجتمعوا على الحق و لم يتفرقوا في الدين و اجتمعوا على أئمة الحق و لم يخرجوا عليهم و اتبعوا ما أجمع عليه سلف الأمة.



    أبرز قضايا العقيدة السلفية :





    و من أهم قضايا العقيدة السلفية (( مسألة الصفات )) فإن اكثر الخلاف فيها و خلاصة القول فيها : أن أحاديث و آيات الصفات نمرها كما جاءت دون تعطيل أو تأويل أو تشبيه أو تمثيل .





    فنثبت أن لله يداً و لكن ليست كأيدينا يداً تليق بجلاله و كماله .. و نثبت أن الله ينزل لكن لا كنزولنا و إنما نزولاً يليق بجلاله و كماله ..





    [ ليس كمثله شيء و هو السميع البصير ] الشورى : 11












    Quote: قواعد و أصول أهل السنة و الجماعة في منهج التلقي و الاستدلال :



    و يقوم المنهج السلفي على قواعد و أصول تضبط منهج التلقي و الاستدلال ، فمن ذلك ( نوجزها ) :






    مصدر العقيدة هو :
    كتاب الله و سنة رسوله صلى الله عليه و سلم الصحيحة ، و إجماع السلف الصالح .




    كل ما صح من سنة رسول الله صلى الله عليه و سلم وجب قبوله ، و إن كان خبر آحاد.




    المرجع في فهم الكتاب و السنة هو النصوص المبينة لها و فهم السلف الصالح و من سار على منهجهم من الأئمة ثم ما صح من لغة العرب لكن لا يعارض ما ثبت من ذلك بمجرد احتمالات لغوية .




    أصول الدين كلها قد بينها النبي صلى الله عليه و سلم و ليس لأحد أن يحدث شيئاً زاعماً أنه من الدين بعده .




    التسليم لله و رسوله ظاهراً و باطناً فلا يعارض شيء من الكتاب أو السنة الصحيحة بقياس و لا ذوق و لا كشف و لا قول شيخ أو إمام أو غيره .




    العقل الصريح موافق للنقل الصحيح و لا يتعارض قطعياً معهما و عند توهم التعارض يقدم النقل على العقل .




    يجب الإلتزام بالألفاظ الشرعية في العقيدة و تجنب الألفاظ البدعية و الألفاظ المجملةالمحتملة للخطأ و الصواب . يستفسر عن معناها فما كان حقاً أثبت بلفظه الشرعي و ما كان باطلاً رد .




    العصمة ثابتة للرسول صلى الله عليه و سلم و الأمة في مجموعها معصومة من الإجتماع على ضلالة . و أما آحادها فلا عصمة لأحد منهم ، و ما اختلف فيه الأئمة و غيرهم فمرجعه إلى الكتاب و السنة مع الإعتذار للمخطيء من مجتهدي الامة .




    في الأئمة محدّثون ملهمون و الرؤيا الصالحة حق و هي جزء من النبوة و الفراسة الصادقة حق و هذه كرامات و مبشرات ، بشرط موافقتها للشرع و ليست مصدراً للعقيدة أو التشريع .




    المراء في الدين مذموم و المجادلة بالحسنى مشروعة و ماصح النهي عن الخوض فيه وجب امتثال ذلك و يجب الإمساك بالحسنى عن الخوض فيما لا علم للمسلم به و تفويض علم ذلك إلى عالمه سبحانه.




    يجب الإلتزام بمنهج الوحي في الرد ، كما يجب في الإعتقاد و التقدير فلا ترد البدعة ببدعة ولا يقابل التفريط بالغلو و لا العكس .




    كل محدثة في الدين بدعة ، و كل بدعة ضلالة و كل ضلالة في النار.


    والله أعلم



    وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم

    __________________
                  

05-26-2008, 04:27 PM

Amjad ibrahim
<aAmjad ibrahim
تاريخ التسجيل: 12-24-2002
مجموع المشاركات: 2933

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)


    الاخ العزيز خالد بحر

    شكرا على طرح هذا الموضوع الهام

    لقد كتبت موضوع عن هذه الظاهرة منذ 3 سنوات، و نال قدر غير قليل من الحوار، و ارفد به موضوعك هذا عله يضيف بعض الاضاءات..
    يمكنك متابعة الحوار الذي دار حول هذا الموضوع عبر هذه الوصلة
    العقول العلمية الصماء!! الخرطوم عام 2015 عاصمة لطالبان السودان
    أخوك أمجد ابراهيم

    العقول العلمية الصماء!! الخرطوم عام 2015 عاصمة لطالبان السودان


    أود في هذه المساحة مناقشة ظاهرة تنامي المذهب الوهابي في الكليات العلمية و أثره المدمر المستقبلي على التطور المهني و السياسي في المستقبل القريب للسودان.

    أوضحت انتخابات الجامعات السودانية و خاصة جامعة الخرطوم مصنع النخب السياسية عن تنامي أعداد أنصار المذهب الوهابي القادم من السعودية (ما يسمى إيهاما بأنصار السنة المحمدية) في الكليات العلمية خاصة كلية الطب و الهندسة جامعة الخرطوم حيث خرجت هذه الجماعة بنسب عالية من صندوق الانتخابات.

    طلاب هذه الكليات يمتازون بالمستوى الذهني الرفيع و الشهادات الثانوية العالية لذا لا يمكن اخذ التزامهم بهذا المذهب المتطرف انه يكمن في قصر مقدراتهم العقلية فهم يمتلكون من القدرات الذهنية الكثير، لكن هذه القدرات تسبح بحرية مطلقة في مجالات العلم التطبيقي، و تقف عاجزة تماما عن التأمل و النظرة النقدية، و تميل للأخذ بالمسلمات الجاهزة عندما يتعلق الأمر بالمسائل الفكرية و العقائدية، الإشكال يكمن أن الزخم العلمي العالي لمثل هذه الاتجاهات العلمية لا يتيح الفرصة لطلابها للتأمل و تخلو من المواد الدافعة في هذا الاتجاه مثل علوم الاجتماع و الفلسفة التي ينظر إليها طلاب هذه الكليات على أنها مضيعة للوقت الثمين، و اذكر أننا هاجرنا لطلب العلم بنفس العقليات فكنا سرعان ما نتهرب من محاضرات علوم الاجتماع و الفلسفة و الإثيك المهني التي كانت تقدم كجز ء أساسي في كليات الطب في غرب و شرق أوروبا انطلاقا من نفس الفكرة، و كم كنا مخطئون...



    عقول أبناء السودان النيرة المهدرة في الكليات العلمية التطبيقية - وقد ذكرت ذلك في مقالة سابقة بعنوان " كليات الطب تحرم السودان من المفكرين" هذه العقول تتخرج من الجامعات في الغالب بنفس الحزمة الفكرية و العقائدية التي تكونت لديها من معارفها الأساسية في المدارس الابتدائية و الثانويات، و إذا أخذنا التعليم الموجه في عالم السودان اليوم فهذه المعارف مصممة أصلا لتفريخ و استنساخ العديد من المتشددين حتى يرفلوا جماعات الإسلام السياسي الحاكمة بالمئات من الكوادر.....



    الإشكال يكمن في أن منطقة المعارف الدينية في هذه العقول العلمية الصماء توجد في منطقة يمكن تشبيهها بالصندوق الأسود في الطائرات لا يمكن الوصول إليها أو فتحها إلا بعد تحطم الطائرة، لذا فتجد انه من الصعوبة فتح نقاشات عقلانية مفتوحة في مجالات العقيدة و الفكر مع هؤلاء الأذكياء لأنها مناطق محرمة ينبغي عدم الاقتراب منها أو التصوير و قد حاولت ذلك مرارا مع الكثير من الأهل و الأصدقاء، فيكون ذلك في الغالب حوار الطرشان إذ أن محاورك لا يستمع إلى ما تحاول سياقه من البراهين حول حق الإنسان في العبادة و حرية العقيدة، بل يكمن متمترسا خلف قناعاته المطلقة منتظرا انتهائك من الحديث حتى يمطرك بالعشرات من الاكليشيهات الجاهزة و التعبيرات المعدة سلفا، على شاكلة الإسلام هو الحل، و هو دين و دولة.. متناسيا أن حتى بعض هذه الشعارات أتت كمقولات سياسية لبعض المفكرين و ليست جزءا أساسيا من الديانة.....



    بالطبع لكل شخص حرية أن يفكر بالطريقة التي يعتقد أنها صائبة، لكن الحق أيضا أن طلاب العلم و المعرفة هم أكثر فئات المجتمع تفتحا على الحضارة الإنسانية و أكثرهم قدرة على ترجمتها و الأخذ منها و تطبيقها على أرض الواقع.. وهم بهذا المنطق حملة مشاعل الحضارة و الجديد و يتوقع منهم غالبا أن يكونوا أكثر تحررا من مجتمعهم لا أن يكونوا هم أكثر تزمتا منه، كما هو الحال في السودان اليوم و جامعاته التي أصبحت مراكز لتفريخ المتعصبين و الأصوليين.. الذين لا يكتفون فقط بقناعاتهم تلك بل أن خطورتهم تكمن في تكفير الآخرين و جرهم و إن بالقوة إلى جادة الصواب الذين يعتقدون جازمين انه بجانبهم، مما يخلق مجموعات معادية للمجتمع عميقة الاعتقاد بكفره و عصيانه و ضرورة تقويمه و إن كان ذلك بالسلاح. وقد يكون الكثيرين من قراء هذا المقال لمحو هذا الشطط في تفكير هذه المجموعات كل في داخل منزله أو حيه أو أي مؤسسة تعليمية أو مهنية و الأمثلة كثيرة...



    المتابع للساحة السياسية السودانية اليوم يجد على سدتها خريجو جامعات معظمها سودانية و تتمثل هذه النخب بصورة خاصة في سودان الإنقاذ، علي عثمان محمد طه غازي صلاح الدين العتباني، الترابي، قطبي المهدي، عوض الجاز، علي الحاج... وآخرون كثر.. معظم من هم على سدة الحكم هم من خريجو جامعة الخرطوم و يكادوا أن يكونوا من جيل واحد أو أجيال غير متباعدة..و فيهم الكثير من الأطباء الذين اسماهم زهير السراج بسخرية لاذعة في مقال له في بداية هذا العام " أطباء بلا حدود تركوا مهنة علاج الناس ليأتوا و يمرضوا الشعب السوداني..".



    الخطورة تكمن في أن اقتصاد السودان المتخلف يتيح لهؤلاء الأطباء و المهندسين من الجيل القادم فرص العمل في أصقاعه المختلفة كأطباء شدة و مهندسين في مناطق مختلفة، مما يتيح لهم منابر متعددة في التأثير السلفي على المجتمع، بينما يكون مصير خريجو الكليات النظرية الاغتراب أو الهجرات لعدم قدرة الاقتصاد على استيعابهم، و إذا أخذنا في الاعتبار أيضا أن مهن مثل الطب و الهندسة في السودان مهن مستقرة و ذات أجور أعلى نسبيا فأن قدرة هؤلاء على التأثير و المناورة و استقلالهم المادي يضع قوى الاستنارة في ركن العجز المالي و الاقتصادي مما يجعل تأثير هذه القوى شديد المحدودية...



    إنني أتوقع للسودان و بكل أسف نخبة مهنية و سياسية حاكمة ذات بنية ذهنية أصولية و متطرفة في السنين القادمة2015-2020 ستكون أكثر تشددا من الجبهة الإسلامية في السودان، و ستجعل البعض و لسخرية القدر يشتاق لهؤلاء السفاحين كما هو الحال لافتقاد البعض لحكم نميري الظالم...و ستنشط هذه النخبة المتطرفة جاهدة لإقامة نظام سياسي متشدد اقرب ما يكون لنظام طالبان في أفغانستان و لن يضيرها استخدام كل الوسائل العلمية و الحداثية في مسيرتها النكوصية تلك، لأنها تمتلك فكرا مطاطا يتيح لها الجمع بين كل التناقضات لخدمة المشروع حتى و أن أدى ذلك إلى القتل و التفجير .. أليس ذلك هو معبرا للخلود و الشهادة و الوصول إلى الحور العين بأقصر الطرق

    في مقدورنا الكثير في مجال الفكر العميق و ليس المجال الفوقي السياسي، وكل منا حسب قدرته و محيطه الاجتماعي لنشر ثقافة الإخاء و السلام و نبذ التطرف و إحياء قيم الحلم و التأمل و تحرير العقل من الكوابل العقائدية الصدئة ذلك مسئولية جماعية معلقة برقبة كل واحد منا... يجب أن نبدأ فورا في تنفيذها -



    أمجد إبراهيم سلمان

    11 أغسطس 2005

    [email protected]
                  

05-26-2008, 04:33 PM

طلعت الطيب
<aطلعت الطيب
تاريخ التسجيل: 12-22-2005
مجموع المشاركات: 5826

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Amjad ibrahim)

    Absence of the democratic organizations will be the major factor here. New liberal organization should improve their situation and extend their influence. this is one of the preconditions to overcome the problem
                  

05-26-2008, 11:47 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: طلعت الطيب)


    كتب الزميل طلعت الطيب:

    Quote: Absence of the democratic organizations will be the major factor here. New liberal organization should improve their situation and extend their influence. this is one of the preconditions to overcome the problem


    طبعا الزميل/طلعت هنايعتقد بأن غياب المؤسسات الديمقراطية سبب رئيس لظهور الفكر السلقي!وأن المؤسسات الليبرالية الحديثة ينبغي عليها
    تحسين و(ترتيب) أوضاعها، وتوسيع (مستوى)تأثيرها،اذ ان هذا-في رأي الزميل-واحدا من الشروط المسبقة لتجاوز (اشكالية) هذا الفكر!

    طبعا للرد على هكذا زعم هناك تجربة حزب الفضيلة التركي ، الذي لبى جميع هذه الشروط التي افترضهاالزميل/طلعت!فالحزب-ايغالا في تطبيق شروط الديمقراطية ولو على حساب العقيدة-أعلن التزامه بالعلمانية!رغم أن طرحه-عامة- اسلامي، وقادته هم تلاميذ (أربكان) الاسلامي المحسوب على الحركة الاسلامية.ودونك تجربة الاسلاميين في الجزائر، والموقف (الفضيحة، المخزي) الذي وقفته المؤسسات العلمانية ممثلة في الحكومة والدول الغربية مدعية الديمقراطية، ودونك تجربة حماس(رغم تحفظاتي على العملية برمتها)لكني أعني أن الشروط التي وضعها الزميل/طلعت سار عليها هؤلاء الاسلاميون ،وكانت النتيجة مغايرة تماما للعلمانية ومؤسساتها! حيث حصل ما كانوا منه يحذرون .اذن هذا النقطة المثارة سقطت عمليا،وثيت أن بروز المنهج السلفي لا يمنعه/يقضي عليه مؤسسات ديمقراطية، بدليل ازدهاره في أكثر البلدان ديمقراطية-بزعمها-.
                  

05-27-2008, 00:16 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)
                  

05-27-2008, 04:28 AM

طلعت الطيب
<aطلعت الطيب
تاريخ التسجيل: 12-22-2005
مجموع المشاركات: 5826

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    Dear Imad,
    thank you for highliting my opinion. I will try to come back with the Arabic keyboard for this important issue but before that please be advised that the lack of democratic orgaization is among other factors so please try to go back to my previous comment when I made remarks on what Amin Sidiq had explained.
    best regards and respect
                  

05-27-2008, 04:42 AM

Sabri Elshareef

تاريخ التسجيل: 12-30-2004
مجموع المشاركات: 21142

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    Quote:
    كتبت صديقة الصهاينة، العنصرية، الشعوبية،الحقود، الأثيمة،الخبيثة: تراجي:



    الوهابي ضيق الافق / عماد موسي محمد
    كتب في الاخت تراجي اعلاه
    وهو برضو من دعاة الدولة الدينية
    تخيل عزيزي القاري /ة
    ان هذا الوهابي وصل الي السلطة معتليا سطوة دولة الغيهب الدينية ماذا يفعل بتراجي واخواتها
    وماذا يفعل بالمجتمع

    الدولة الدينية ساهمت في فساد الحياة السياسية والاجتماعية
    ونشرت الكراهية وغذت العنصرية بعد ان فشلت ورقة الشريعه
    هذا هو المنهج الذي يمثله الوهابي عماد موسي محمد بكتابته اعلاه
                  

05-27-2008, 05:04 AM

حيدر حسن ميرغني
<aحيدر حسن ميرغني
تاريخ التسجيل: 04-19-2005
مجموع المشاركات: 25094

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Sabri Elshareef)

    Quote: كتبت صديقة الصهاينة، العنصرية، الشعوبية،الحقود، الأثيمة،الخبيثة: تراجي:


    بالطبع لن تقودنا مثل هذه النعوت الا الى الفجور فى الخصومة

    ندين اي من يتبناها كمدخل لحوار فيه اختلاف

    حسن القول من اوجب واجبات من يدافعون عن العقيدة

    يشمل كلامي هذا الاخت تراجي نفسها ان تفوهت بمثل هذا الكلام
                  

05-27-2008, 07:46 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: حيدر حسن ميرغني)



    كتب الزميل المحترم/ حيدر حسن ميرغني:

    Quote: بالطبع لن تقودنا مثل هذه النعوت الا الى الفجور فى الخصومة

    ندين اي من يتبناها كمدخل لحوار فيه اختلاف

    حسن القول من اوجب واجبات من يدافعون عن العقيدة

    يشمل كلامي هذا الاخت تراجي نفسها ان تفوهت بمثل هذا الكلام


    *أشكرك أولا على هذه النصيحة الغالية ، لأننا بشر ، وغير معصومين،وهذا الكلام الذي قلته في حق تراجي لولا أنها بادرت
    بوصفي بالمنافق ،والكذاب...الخ لما قلته ردا عليها بالمثل. على العموم أشكرك جزيل الشكر.

    *أما أنت يا شاتم الرسول، والمشارك في وصف رب العزة بالصنم (صبري الشريف)، فليس من حقك أن تدخل ساخرا في (شكل ناصح) ،
    واعلم أن الطريقة التي تسلكها في المنبر من لصق المواد السيئة الطاعنة في الدين ،ورسول الهدى، وفي الشرع المطهر تجد الادانة
    والنفرة والنقد من جميع التيارات والاتجاهات. واعلم أن عذاب االدنيا والآخرة يلحق بالصادين عن سبيله، الطاعنين في دينه.
                  

05-27-2008, 08:01 AM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)


    مزيد من التأصيل ، استجابة لطلب الزميل/خليل:

    من هم أهل السنة و الجماعة و من هم أهل البدع و الضلال
    لشيخ الإسلام تقي الدين بن تيمية
    بسم الله الرحمن الرحيم
    سئل شيخ الإسلام أحمد بن تيمية قدس الله روحه عن قوله صلى الله عليه وسلم تفترق أمتي ثلاثة وسبعين فرقة. ما الفرق؟ وما معتقد كل فرقة من هذه الصنوف؟ فأجاب:

    الحمد لله. الحديث صحيح مشهور في السنن والمساند كسنن أبي داود والترمذي والنسائي وغيرهم، ولفظه <<افترقت اليهود على إحدى و سبعين فرقة كلها في النار إلا واحدة. و افترقت النصارى علىاثنتين و سبعين فرقة كلها في النار إلا واحدة. و ستفترق هذه الأمة على ثلاث و سبعين فرقة كلها في النار إلا واحدة>>. وفي لفظ <<على ثلاث و سبعين ملة>>. وفي رواية قالوا يا رسول الله من الفرق الناجية قال <<من كان على مثل ما أنا عليه اليوم و أصحابي>>. وفي رواية قال <<هي الجماعة يد الله على الجماعة>>. ولهذا وصف الفرقة الناجية بأنها أهل السنة والجماعة و هم الجمهور الأكبر والسواد الأعظم. (و الغريب أنه خرج في هذا العصر من يسمي نفسه بأهل السنة و الجماعة مع تضليلهم لعامة المسلمين. فتأمل كيف سموا فرقتهم بالجماعة مع أنها لا تمثل و لا حتى 0.2% من المسلمين.)

    و أما الفرق الباقية فإنهم أهل الشذوذ والتفرق و البدع و الأهواء. و لا تبلغ الفرقة من هؤلاء قريبا من مبلغ الفرقة الناجية فضلا عن أن تكون بقدرها. بل قد تكون الفرقة منها في غاية القلة. وشعار هذه الفرق مفارقة الكتاب والسنة والإجماع، فمن قال بالكتاب والسنة والإجماع كان من أهل السنة والجماعة.
    وأما تعيين هذه الفرق فقد صنف الناس فيهم مصنفات وذكروهم في كتب المقالات. لكن الجزم بأن هذه الفرقة الموصوفة هي إحدى الثنتين والسبعين لا بد له من دليل، فإن الله حرم القول بلا علم عموما وحرم القول عليه بلا علم خصوصا، فقال تعالى { قل إنما حرم ربي الفواحش ما ظهر منها وما بطن والإثم والبغي بغير الحق وأن تشركوا بالله ما لم ينزل به سلطانا وأن تقولوا على الله ما لا تعلمون} وقال تعالى {يا أيها الذين آمنوا كلوا مما في الأرض حلالا طيبا ولا تتبعوا خطوات الشيطان إنه لكم عدو مبين إنما يأمركم بالسوء والفحشاء و أن تقولوا على الله ما لا تعلمون} وقال تعالى {و لا تقف ما ليس لك به علم}. وأيضا فكثير من الناس يخبر عن هذه الفرق بحكم الظن والهوى فيجعل طائفته والمنتسبة إلى متبوعه الموالية له هم أهل السنة والجماعة ويجعل من حالفها أهل البدع، وهذا ضلال مبين، فإن أهل الحق والسنة لا يكون متبوعهم إلا رسول الله صلى الله عليه وسلم الذي {لا ينطق عن الهوى إن هو إلا وحي يوحى}. فهو الذي يجب تصديقه في كل ما أخبر وطاعته في كل ما أمر.

    و ليست هذه المنزلة لغيره من الأئمة. بل كل أحد من الناس يؤخذ من قوله ويترك إلا رسول الله. فمن جعل شخصا من الأشخاص غير رسول الله من أحبه ووافقه كان من أهل السنة والجماعة، ومن خالفه كان من أهل البدعة والفرقة -كما يوجد ذلك في الطوائف من اتباع أئمة في الكلام في الدين وغير ذلك- كان من أهل البدع والضلال والتفرق. (و هذا أهم مَعْلِمٍ نعرف فيه الفرق الضالة. فما أكثر الفرق التي ينتسب إصحابها لشيخ لهم يسمونه إمام أهل السنة و الجماعة، فيجعلون من أحبه و وافقه من أهل السنة و الجماعة، و خالفه كان من أهل البدع. فيضللون جمهور المسلمين من الذين لا يقرون بإمامة شيخهم. و لا شك أن هذه الفرق على ضلال مبين. نسأل الله السلامة).

    وبهذا يتبين أن أحق الناس بأن تكون هي الفرقة الناجية أهل الحديث والسنة الذين ليس لهم متبوع يتعصبون له إلا رسول الله. وهم أعلم الناس بأقواله وأحواله وأعظمهم تمييزا بين صحيحها وسقيمها وأئمتهم فقهاء فيها وأهل معرفة بمعانيها واتباعا لها تصديقا وعملا، وحبا وموالاة لمن والاها ومعاداة لمن عاداها، الذين يروون المقالات المجملة إلى ما جاء به من الكتاب والحكمة. فلا ينصبون مقالة ويجعلونها من أصول دينهم و جمل كلامهم إن لم تكن ثابتة فيما جاء به الرسول. بل يجعلون ما بعث به الرسول من الكتاب والحكمة هو الأصل الذي يعتقدونه ويعتمدونه. وما تنازع فيه الناس من مسائل الصفات والقدر والوعيد والأسماء والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وغير ذلك، يردونه إلى الله ورسوله.

    ويفسرون الألفاظ المجملة التي تنازع فيها أهل التفرق والاختلاف. فما كان من معانيها موافقا للكتاب والسنة أثبتوه وما كان منها مخالفا للكتاب والسنة أبطلوه. ولا يتبعون الظن وما تهوى الانفس، فإن اتباع الظن جهل واتباع هوى النفس بغير هدى من الله، ظلم وجماع الشر الجهل والظلم، قال الله تعالى {وحملها الإنسان إنه كان ظلوما جهولا} إلى آخر السورة. وذكر التوبة لعلمه سبحانه وتعالى أنه لا بد لكل إنسان من أن يكون فيه جهل وظلم ثم يتوب الله على من يشاء. فلا يزال العبد المؤمن دائما يتبين له من الحق ما كان جاهلا به ويرجع عن عمل كان ظالما فيه وأدناه ظلمه لنفسه كما قال تعالى {الله ولي الذين آمنوا يخرجهم من الظلمات إلى النور} وقال تعالى {هو الذي ينزل على عبده آيات بينات ليخرجكم من الظلمات إلى النور} وقال تعالى {الر كتاب أنزلناه إليك لتخرج الناس من الظلمات إلى النور}. ومما ينبغي أيضا أن يعرف أن الطوائف المنتسبة إلى متبوعين في أصول الدين والكلام على درجات: منهم من يكون قد خالف السنة في أصول عظيمة. ومنهم (الكلام هنا عن الأشاعرة) من يكون إنما خالف السنة في أمور دقيقة، ومن يكون قد رد على غيره من الطوائف الذين هم أبعد عن السنة منه فيكون محمودا فيما رده من الباطل وقاله من الحق، لكن يكون قد جاوز العدل في رده بحيث جحد بعض الحق وقال بعض الباطل. فيكون قد رد بدعة كبيرة ببدعة أخف منها. ورد بالباطل باطلا بباطل أخف منه. وهذه حال أكثر أهل الكلام المنتسبين إلى السنة والجماعة (أهل الكلام من أهل السنة و الجماعة هم الأشاعرة الذين ردوا على المعتزلة).

    ومثل هؤلاء إذا لم يجعلوا ما ابتدعوه قولا يفارقون به جماعة المسلمين، يوالون عليه ويعادون كان من نوع الخطأ. والله سبحانه وتعالى يغفر للمؤمنين خطأهم في مثل ذلك. ولهذا وقع في مثل هذا كثير من سلف الأمة وأئمتها: لهم مقالات قالوها باجتهاد، وهي تخالف ما ثبت في الكتاب والسنة. بخلاف من والى موافقه، وعادى مخالفه، وفرق بين جماعة المسلمين، وكفر وفسق مخالفه دون موافقه في مسائل الآراء والإجتهادات، واستحل قتال مخالفه دون موافقه، فهؤلاء من أهل التفرق والإختلافات. ولهذا كان أول من فارق جماعة المسلمين من أهل البدع الخوارج المارقون. وقد صح الحديث في الخوارج عن النبي من عشرة أوجه خرجها مسلم في صحيحه وخرج البخاري منها غير وجه. وقد قاتلهم أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم مع أمير المؤمنين علي بن أبي طالب فلم يختلفوا في قتالهم كما اختلفوا في قتال الفتنة يوم الجمل وصفين. إذ كانوا في ذلك ثلاثة أصناف صنف قاتلوا مع هؤلاء، وصنف قاتلوا مع هؤلاء، وصنف أمسكوا عن القتال وقعدوا. وجاءت النصوص بترجيح هذه الحال (اشترك من الصحابة في الجمل و صفين ثلاثين صحابياً فقط بينما اعتزل أكثر من ألف صحابي الفتنة من أساسها. لذلك نقطع بأن أقرب الناس للحق في ذلك الوقت هم الذين اعتزلوا الفتنة). فالخوارج لما فارقوا جماعة المسلمين وكفروهم واستحلوا قتالهم، جاءت السنة بما جاء فيهم، كقول النبي <<يحقر أحدكم صلاته مع صلاتهم وصيامه مع صيامهم وقراءته مع قراءتهم يقرءون القرآن لا يجاوز حناجرهم يمرقون من الإسلام كما يمرق السهم من الرمية أينما لقيتموهم فاقتلوهم فإن في قتلهم أجرا عند الله لمن قتلهم يوم القيامة>> وقد كان أولهم خرج على عهد رسول الله فلما رأى قسمة النبي قال <<يا محمد إعدل فإنك لم تعدل>> فقال له النبي <<لقد خبت وخسرت إن لم أعدل>> فقال له بعض أصحابه <<دعني يا رسول الله أضرب عنق هذا المنافق>> فقال <<إنه يخرج من ضئضىء هذا أقوام يحقر أحدكم صلاته مع صلاتهم وصيامه مع صيامهم وقراءته مع قراءتهم>> الحديث... فكان مبدأ البدع هو الطعن في السنة بالظن والهوى، كما طعن إليس في أمر ربه برأيه وهواه. وأما تعيين الفرق الهالكة فأقدم من بلغنا أنه تكلم في تضليلهم يوسف بن أسباط ثم عبدالله بن المبارك، وهما إمامان جليلان من أجلاء أئمة المسلمين. قالا أصول البدع أربعة: الروافض والخوارج والقدرية والمرجئة. فقيل لابن المبارك والجهمية؟ فأجاب بأن أولئك ليسوا من أمة محمد (أقول و الأرجح هنا إلحاق مرجئة العصر بالجهمية لتطابق أقوالهم في مسألة الإيمان). وكان يقول إنا لنحكي كلام اليهود والنصارى ولا نستطيع أن نحكي كلام الجهمية (و السبب أن كلام اليهود و النصارى كفر واضح بخلاف قول الجهمية الذي قد ينطلي على كثير من العوام، كما انطلى كلام مرجئة العصر على كثير من الصالحين في هذا العصر). وهذا الذي قاله اتبعه عليه طائفة من العلماء من أصحاب أحمد وغيرهم. قالوا إن الجهمية كفار فلا يدخلون في الإثنتين والسبعين فرقة، كما لا يدخل فيهم المنافقون الذين يبطنون الكفر ويظهرون الإسلام وهم الزنادقة. وقال آخرون من أصحاب أحمد وغيرهم بل الجهمية داخلون في الإثنتين والسبعين فرقة، وجعلوا أصول البدع خمسة. فعلى قول هؤلاء يكون كل طائفة من المبتدعة الخمسة اثنا عشر فرقة. وعلى قول الأولين يكون كل طائفة من المبتدعة الأربعة ثمانية عشر فرقة. وهذا يبني على أصل آخر وهو تكفير أهل البدع. فمن أخرج الجهمية منهم لم يكفرهم فإنه لايكفر سائر أهل البدع، بل يجعلهم من أهل الوعيد بمنزلة الفساق والعصاة، ويجعل قوله هم في النار مثل ما جاء في سائر الذنوب، مثل أكل مال اليتيم وغيره، كما قال تعالى {إن الذين يأكلون أموال اليتامى ظلما إنما يأكلون في بطونهم نارا}. ومن أدخلهم فيهم فهم على قولين: منهم من يكفرهم كلهم، وهذا إنما قاله بعض المستأخرين المنتسبين إلى الأئمة أو المتكلمين. وأما السلف والأئمة فلم يتنازعوا في عدم تكفير المرجئة والشيعة المفضلة ونحو . ولم تختلف نصوص أحمد في أنه لا يكفر هؤلاء، وإن كان من أصحابه من حكى في تكفير جميع أهل البدع من هؤلاء وغيرهم خلافا عنه أو في مذهبه. حتى أطلق بعضهم تخليد هؤلاء وغيرهم، وهذا غلط على مذهبه وعلى الشريعة. ومنهم من لم يكفر أحدا من هؤلاء إلحاقا لأهل البدع بأهل المعاصي. قالوا فكما أن من أصول أهل السنة والجماعة أنهم لا يكفرون أحدا بذنب فكذلك لا يكفرون أحدا ببدعة. والمأثور عن السلف والأئمة إطلاق أقوال بتكفير الجهمية المحضة الذين ينكرون الصفات وحقيقية قولهم أن الله لا يتكلم ولا يرى ولا يباين الخلق ولا له علم ولا قدرة ولا سمع ولا بصر ولا حياة بل القرآن مخلوق وأهل الجنة لا يرونه كما لا يراه أهل النار وأمثال هذه المقالات.

    وأما الخوارج والروافض ففي تكفيرهم نزاع وتردد عن أحمد وغيره (و هذا فيه تفصيل حسب أقوالهم. فمن فسق منهم الصحابة فلا شك في كفر من توقف في تكفير مثل هذا.وأما القدرية الذين ينفون الكتابة والعلم فكفروهم، ولم يكفروا من أثبت العلم ولم يثبت خلق الأفعال. وفصل الخطاب في هذا الباب بذكر أصلين:

    أحدهما: أن يعلم أن الكافر في نفس الأمر من أهل الصلاة لا يكون إلا منافقا. فإن الله منذ بعث محمدا وأنزل عليه القرآن وهاجر إلى المدينة صار الناس ثلاثة أصناف: مؤمن به، وكافر به مظهر الكفر، ومنافق مستخف بالكفر. ولهذا ذكر الله هذه الأصناف الثلاثة في أول سورة البقرة ذكر أربع آيات في نعت المؤمنين، وآيتين في الكفار، وبضع عشر آية في المنافقين. وقد ذكر الله الكفار والمنافقين في غير موضع من القرآن كقوله {ولا تطع الكافرين والمنافقين} وقوله {إن الله جامع المنافقين والكافرين في جهنم جميعا} وقوله {فاليوم لا يؤخذ منكم فدية ولا من الذين كفروا} وعطفهم على الكفار ليميزهم عنهم بإظهار الإسلام. وإلا فهم في الباطن شر من الكفار كما قال تعالى {إن المنافقين في الدرك الأسفل من النار} وكما قال {ولا تصل على احد منهم مات أبدا ولا تقم على قبره إنهم كفروا بالله ورسوله} وكما قال {قل أنفقوا طوعا أو كرها لن يتقبل منكم إنكم كنتم قوما فاسقين وما منعهم أن تقبل منهم نفقاتهم إلا أنهم كفروا بالله وبرسوله ولا يأتون الصلاة إلا وهم كسالى ولا ينفقون إلا وهم كارهون}. وإذا كان كذلك فأهل البدع فيهم المنافق الزنديق، فهذا كافر. ويكثر مثل هذا في الرافضة والجهمية، فإن رؤساءهم كانوا منافقين زنادقة. وأول من ابتدع الرفض كان منافقا (عبد الله بن سبأ اليهودي). وكذلك التجهم فإن أصله زندقة ونفاق. ولهذا كان الزنادقة المنافقون من القرامطة الباطنية المتفلسفة وأمثالهم يميلون إلى الرافضة والجهمية لقربهم منهم من يكون فيه إيمان باطنا وظاهرا، لكن فيه جهل وظلم حتى أخطأ ما أخطأ من السنة، فهذا ليس بكافر ولا منافق. ثم قد يكون منه عدوان وظلم يكون به فاسقا أو عاصيا. وقد يكون مخطئا متأولا مغفورا له خطأه. وقد يكون مع ذلك معه من الإيمان والتقوى ما يكون معه من ولاية الله بقدر إيمانه وتقواه. (و هذا بالطبع لا يمنع أن نحكم عليهم إجمالاً -و ليس تعييناً- بأنهم مرتدون). فهذا أحد الأصلين.

    والأصل الثاني: أن المقالة تكون كفرا كجحد وجوب الصلاة والزكاة والصيام والحج وتحليل الزنا والخمر والميسر ونكاح ذوات المحارم، ثم القائل بها قد يكون بحيث لم يبلغه الخطاب، وكذا لا يكفر به جاحده، كمن هو حديث عهد بالإسلام أو نشأ ببادية بعيدة لم تبلغه شرائع الإسلام. فهذا لا يحكم بكفره بجحد شيء مما أنزل على الرسول إذا لم يعلم أنه أنزل على الرسول. ومقالات الجهمية هي من هذا النوع، فإنها جحد لما هو الرب تعالى عليه ولما أنزل الله على رسوله. وتغلظ مقالاتهم من ثلاثة أوجه: أحدها أن النصوص المخالفة لقولهم في الكتاب والسنة والإجماع كثيرة جدا مشهوره، وإنما يردونها بالتحريف. الثاني: أن حقيقة قولهم تعطيل الصانع، وإن كان منهم من لا يعلم أن قولهم مستلزم تعطيل الصانع. فكما أن أصل الإيمان الإقرار بالله فأصل الكفر الإنكار لله. الثالث: أنهم يخالفون ما اتفقت عليه الملل كلها وأهل الفطر السليمة كلها.

    لكن مع هذا قد يخفى كثير من مقالاتهم على كثير من أهل الإيمان حتى يظن أن الحق معهم لما يوردونه من الشبهات، ويكون أولئك المؤمنون مؤمنين بالله ورسوله باطنا وظاهرا. وإنما التبس عليهم واشتبه هذا كما التبس على غيرهم من أصناف المبتدعة. فهؤلاء ليسوا كفارا قطعا بل قد يكون منهم الفاسق والعاصي، وقد يكون منهم المخطىء المغفور له، وقد يكون معه من الإيمان والتقوى ما يكون معه به من ولاية الله بقدر إيمانه وتقواه. وأصل قول أهل السنة الذي فارقوا به الخوارج والجهمية والمعتزلة والمرجئة: أن الإيمان يتفاضل ويتبعض كما قال النبي <<يخرج من النار من كان في قلبه مثال ذرة من إيمان>> وحينئذ فتتفاضل ولاية الله وتتبعض بحسب ذلك.

    وإذا عرف أصل البدع فأصل قول الخوارج أنهم يكفرون بالذنب. ويعتقدون ذنبا ما ليس بذنب. ويرون ابتاع الكتاب دون السنة التي تخالف ظاهر الكتاب وإن كانت متواترة. ويكفرون من خالفهم. ويستحلون منه لارتداده عندهم ما لا يستحلونه من الكافر الأصلي، كما قال النبي فيهم <<يقتلون أهل الإسلام ويدعون أهل الأوثان>> ولهذا كفروا عثمان وعليا وشيعتهما، وكفروا أهل صفين الطائفتين في نحو ذلك من المقالات الخبيثة. (و من حيل الخوارج المعاصرين أنهم يدعون عدم تكفير الدعاة لكنهم يجعلونهم من أهل البدع، و هذا عندهم شر من الكفار الأصليين).

    وأصل قول الرافضة أن النبي نص على علي نصا قاطعا للعذر. وأنه إمام معصوم ومن خالفه كفر. وإن المهاجرين والأنصار كتموا النص وكفروا بالإمام المعصوم وابتعوا أهواءهم وبدلوا الدين وغيروا الشريعة وظلموا واعتدوا. بل كفروا إلا نفرا قليلا إما بضعة عشر أو أكثر. ثم يقولون إن أبا بكر وعمر ونحوهما ما زالا منافقين. وقد يقولون بل آمنوا ثم كفروا. وأكثرهم يكفر من خالف قولهم ويسمون أنفسهم المؤمنين ومن خالفهم كفارا، ويجعلون مدائن الإسلام التي لا تظهر فيها أقوالهم دار ردة أسوأ حالا من مدائن المشركين والنصارى. ولهذا يوالون اليهود والنصارى والمشركين على بعض جمهور المسلمين ومعاداتهم ومحاربتهم، كما عرف من موالاتهم الكفار المشركين على جمهور المسلمين، ومن موالاتهم الإفرنج النصارى على جمهور المسلمين، ومن موالاتهم اليهود على جمهور المسلمين. ومنهم ظهرت أمهات الزندقة والنفاق كزندقة القرامطة الباطنية وأمثالهم. ولا ريب أنهم أبعد طوائف المبتدعة عن الكتاب والسنة، ولهذا كانوا هم المشهورين عند العامة بالمخالفة للسنة. فجمهور العامة لا تعرف ضد السني إلا الرافضي، فإذا قال احدهم أنا سني فإنما معناه لست رافضياً.

    ولا ريب أنهم شر من الخوارج. لكن الخوارج كان لهم في مبدىء الإسلام سيف على أهل الجماعة. وموالاتهم الكفار أعظم من سيوف الخوارج: فإن القرامطة والإسماعيلية ونحوهم من أهل المحاربة لأهل الجماعة، وهم منتسبون إليهم. و أما الخوارج فهم معروفون بالصدق، والروافض معروفون بالكذب. والخوارج مرقوا من الإسلام، وهؤلاء نابذوا الإسلام. (و الغريب في هذا العصر أن كثيراً من الجماعات الإسلامية -كالإخوان المسلمين- تتبرأ من الخوراج لكنها توالي الروافض! فتأمل يا رعاك الله)

    وأما القدرية المحضة فهم خير من هؤلاء بكثير وأقرب إلى الكتاب والسنة. لكن المعتزلة وغيرهم من القدرية هم جهمية أيضا، وقد يكفرون من خالفهم ويستحلون دماء المسلمين فيقربون من أولئك.

    وأما المرجئة فليسوا من هذه البدع المعظلة، بل قد دخل في قولهم طوائف من أهل الفقه والعبادة. وما كانوا يعدون إلا من أهل السنة حتى تغلظ أمرهم بما زادوه من الأقوال المغلظة. ولما كان قد نسب إلى الإرجاء والتفضيل قوم مشاهير متبعون، تكلم أئمة السنة المشاهير في ذم المرجئة المفضلة تنفيرا عن مقالتهم، كقول سفيان الثوري من قدم عليا على أبي بكر والشيخين فقد أزرى بالمهاجرين والأنصار وما أرى يصعد له إلى الله عمل مع ذلك أو نحو هذا القول، قاله لما نسب إلى تقديم على بعض أئمة الكوفيين. وكذلك قول أيوب السختياني من قدم عليا على عثمان فقد أزرى بالمهاجرين والأنصار، قاله لما بلغه ذلك عن بعض أئمة الكوفيين. وقد روى أنه رجع عن ذلك. وكذلك قول الثوري ومالك والشافعي وغيرهم في ذم المرجئة لما نسب إلى الإرجاء بعض المشهورين.

    وكلام الإمام أحمد في هذا الباب جار على كلام من تقدم من أئمة الهدى ليس له قول ابتدعه، ولكن أظهر السنة وبينها وذب عنها وبين حال مخالفيها وجاهد عليها وصبر على الأذى فيها لما أظهرت الأهواء والبدع. وقد قال الله تعالى {و جعلناهم أئمة يهدون بأمرنا لما صبروا و كانوا بآياتنا يوقنون}. فالصبر واليقين بهما تنال الإمامة في الدين . فلما قام بذلك قرنت باسمه من الإمامة في السنة ما شهر به. وصار متبوعا لمن بعده كما كان تابعا لمن قبله. وإلا فالسنة هي ما تلقاه الصحابة عن رسول الله وتلقاه عنهم التابعون ثم تابعوهم إلى يوم القيامة، وإن كان بعض الأئمة بها أعلم وعليها أصبر والله سبحانه وتعالى أعلم وأحكم والله أعلم.

    (مجموع الفتاوى 3\345-358)

    (عدل بواسطة عماد موسى محمد on 05-27-2008, 08:16 AM)

                  

05-27-2008, 01:47 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    الاخ/عماد
    توضيح بسيط أنا لم أطلب منك تأصيل المنهج السلفى
    على الاطلاق...بل قلت لك اريد معرفة الضوابط العلمية التى
    يستند عليها المنهج السلفى ,لانك قلت أن المنهج السلفى يستند
    على ضوابط علمية...وها أنا اكرر ات الطلب الرجاء الدفع باضوابط العلمية
    التى يستند عليها المنهج السلفى...
                  

05-28-2008, 12:35 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    كتب الزميل /Elawad

    Quote: هذه الظاهرة كما سميتها نتاج طبيعي للصحوة التي تنتظم العالم. يا ريت الله يوم يحضرك صلاة الجمعة في كبريات الجامعات الكندية... شباب زي الورد... اتولد و اتربى هنا لا سمع ببن لادن لا قرا شهادة عربية. ربنا يردنا جميعا لدينه ردا جميلا.
    بالمناسبة بن لادن درس ياتو كلية علمية؟ مجرد سؤال.


    هذه الاضاءة الصادقة منك تبين فعلا أن منهج السلف منهج واقعي ، حيوي، مؤثر، يوافق الفطرة البشرية. والا فلماذا يجد فيه راحته من لسعه لهب العلمانية؟، أواغراءات الحضارة الغربية؟ كيف سعد به الأمي في كوخه، والعالم في مكتبه ومعمله؟ لماذا (ينصبغ) جميع أفراده ب(صبغة)
    واحدة في:1/العقيدة في الله وأسمائه وصفاته وربوبيته وألوهيته، وأركان الايمان والاسلام والاحسان 2/فهم هذه العقيدة وأصولها على فهم منضبط
    هو فهم(خير القرون)-الصحابة والتابعين وتابع التابعين.3/الالتزام بالضوابط الشرعية المنبثقة عن هذه الأصول والعمل بها حسب فهم السلف.
    3/وحدة مصادر الأخذ والاستنباط (الكتاب والسنة والاجماع والقياس ،على فهم السلف الصالح)4/تعظيم شأن الأصلين(الكتاب والسنة)والتركيز على
    ضرورة توحيدالفهم-أي فهم السلف- ليس عبادة للقديم كما يفتري بعضهم- ولكن لأن هؤلاء السلف ثبتت أفضليتهم منهجا، وفهما، وسلوكا، بنص القرآن وكلام الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم، ولعل هذا هو سر هذا الانتشار, ولله الحمدوحده.
                  

05-28-2008, 03:13 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)


    Quote: كتب الزميل خليل:
    بس ياريت تورينا الضوابط العلمية البقوم عليها المنهج السلفى


    وكتب كذلك بعد اتياني ببعض الضوابط التأصيلية لمنهج السلف:

    الاخ/عماد
    توضيح بسيط أنا لم أطلب منك تأصيل المنهج السلفى
    على الاطلاق...بل قلت لك اريد معرفة الضوابط العلمية التى
    يستند عليها المنهج السلفى ,لانك قلت أن المنهج السلفى يستند
    على ضوابط علمية...وها أنا اكرر ات الطلب الرجاء الدفع باضوابط العلمية
    التى يستند عليها المنهج السلفى... يستند عليها


    الزميل/خليل:
    لا مشاحة في الأصطلاح -كما يقولون-فأنا أقصد بالتأصيل: هذه الضوابط التي وضعها
    السلف من منطلق فهمهم لكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم.فمثلا من ضوابطهم
    أن كل انسان يؤخذ من قوله ويرد الا رسول الله صلى الله عليه وسلم.ومنها أن أدلة الشرع
    المطهر من قرآن وسنة لا ينبغي أن يعارضهاانسان بقياسه أو رأيه،أو ذوقه...الخ.
    (كنت أتيت -أعلاه-بمجموعة من الضوابط والأصول)ونواصل ان شاء الله.
    مع الشكر الجزيل.
                  

05-28-2008, 03:40 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    هذه بعض لضوابط العلمية لمنهج السلف الصالح، وهي بالطبع مستنبطة من كتاب الله وحديث رسول الله ، على فهم خير القرون.(النقل من موقع:
    طريق الاسلام):
    Quote: الإيمان:

    1ـ الإيمان قول، وعمل، يزيد، وينقص، فهو: قول القلب واللسان، وعمل القلب واللسان والجوارح. فقول القلب: اعتقاده وتصديقه، وقول اللسان: إقراره. وعمل القلب: تسليمه وإخلاصه، وإذعانه، وحبه وإرادته للأعمال الصالحة.

    وعمل الجوارح: فعل المأمورات، وترك المنهيات.

    2ـ مرتكب الكبيرة لا يخرج من الإيمان، فهو في الدنيا مؤمن ناقص الإيمان، وفي الآخرة تحت مشيئة الله إن شاء غفر له وإن شاء عذبه، والموحدون كلهم مصيرهم إلى الجنة وإن عذِّب منهم بالنار من عذب، ولا يخلد أحد منهم فيها قط.

    3ـ لا يجوز القطع لمعيَّن من أهل القبلة بالجنة أو النار إلا من ثبت النص في حقه.

    4ـ الكفر من الألفاظ الشرعية وهو قسمان: أكبر مخرج من الملة، وأصغر غير مخرج من الملة ويسمى أحيانًا بالكفر العملي.

    5ـ التكفير من الأحكام الشرعية التي مردها إلى الكتاب والسنة، فلا يجوز تكفير مسلم بقول أو فعل ما لم يدل دليل شرعي على ذلك، ولا يلزم من إطلاق حكم الكفر على قول أو فعل ثبوت موجبة في حق المعيَّن إلا إذا تحققت الشروط وانتفت الموانع. والتكفير من أخطر الأحكام فيجب التثبت والحذر من تكفير المسلم، ومراجعة العلماء الثقات في ذلك.

    • القرآن والكلام:

    القرآن كلام الله (حروفه ومعانيه) مُنزل غير مخلوق؛ منه بدأ؛ وإليه يعود، وهو معجز دال على صدق من جاء به صلى الله عليه وسلم، ومحفوظ إلى يوم القيامة.

    • القدر:

    من أركان الإيمان، الإيمان بالقدر خيره وشره، من الله تعالى، ويشمل:

    1ـ الإيمان بكل نصوص القدر ومراتبه؛ (العلم، الكتابة، المشيئة، الخلق)، وأنه تعالى لا رادّ لقضائه، ولا مُعقّب لحكمه.

    2ـ هداية العباد وإضلالهم بيد الله، فمنهم من هداه الله فضلاً, ومنهم من حقت عليه الضلالة عدلاً.

    3ـ العباد وأفعالهم من مخلوقات الله تعالى، الذي لا خالق سواه، فالله خالقٌ لأفعال العباد، وهم فاعلون لها على الحقيقة.

    4ـ إثبات الحكمة في أفعال الله تعالى، وإثبات الأسباب بمشيئة الله تعالى.

    • الجماعة والإمامة:

    1ـ الجماعة هم أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم، والتابعون لهم بإحسان، المتمسكون بآثارهم إلى يوم القيامة، وهم الفرقة الناجية.

    2ـ وكل من التزم بمنهجهم فهو من الجماعة، وإن أخطأ في بعض الجزئيات.

    3ـ لا يجوز التفرّق في الدين، ولا الفتنة بين المسلمين، ويجب ردّ ما اختلف فيه المسلمون إلى كتاب الله، وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم وما كان عليه السلف الصالح.

    4ـ من خرج عن الجماعة وجب نصحه، ودعوته، ومجادلته بالتي هي أحسن، وإقامة الحجة عليه، فإن تاب وإلا عوقب بما يستحق شرعاً.

    5ـ إنما يجب حمل الناس على الجُمَل الثابتة بالكتاب والسنة، والإجماع، ولا يجوز امتحان عامة المسلمين بالأمور الدقيقة، والمعاني العميقة.

    6ـ الأصل في جميع المسلمين سلامة القصد المعتقد، حتى يظهر خلاف ذلك، والأصل حمل كلامهم على المحمل الحسن، ومن ظهر عناده وسوء قصده فلا يجوز تكلّف التأويلات له.

    7ـ الإمامة الكبرى تثبت بإجماع الأمة، أو بيعة ذوي الحل والعقد منهم، ومن تغلّب حتى اجتمعت عليه الكلمة وجبت طاعته بالمعروف، ومناصحته، وحرم الخروج عليه إلا إذا ظهر منه كفر بواح فيه من الله برهان, وكانت عند الخارجين القدرة على ذلك .

    8ـ الصلاة والحج والجهاد واجبة مع أئمة المسلمين وإن جاروا.

    9ـ يحرم القتال بين المسلمين على الدنيا، أو الحمية الجاهلية؛ وهو من أكبر الكبائر، وإنما يجوز قتال أهل البدعة والبغي، وأشباههم، إذا لم يمكن دفعهم بأقل من ذلك، وقد يجب بحسب المصلحة والحال.

    10ـ الصحابة الكرام كلهم عدول، وهم أفضل هذه الأمة، والشهادة لهم بالإيمان والفضل أصل قطعي معلوم من الدين بالضرورة، ومحبّتهم دين وإيمان، وبغضهم كفر ونفاق، مع الكفّ عما شجر بينهم، وترك الخوض فيما يقدح في قدرهم.

    وأفضلهم أبو بكر، ثم عمر، ثم عثمان، ثم علي، وهم الخلفاء الراشدون. وتثبت خلافة كل منهم حسب ترتبيهم.

    11ـ من الدين محبة آل بيت رسول الله صلى الله عليه وسلم وتولّيهم، وتعظيم قدر أزواجه -أمهات المؤمنين- ومعرفة فضلهن، ومحبة أئمة السلف، وعلماء السنة والتابعين لهم بإحسان ومجانبة أهل البدع والأهواء.

    12ـ الجهاد في سبيل الله ذروة سنامِ الإسلام، وهو ماضٍ إلى قيام الساعة.

    13ـ الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر من أعظم شعائر الإسلام, وأسباب حفظ جماعته، وهما يجبان بحسب الطاقة، والمصلحة معتبرة في ذلك.

    أهم خصائص وسمات منهج أهل السنة والجماعة:

    • أهل السنة والجماعة هم الفرقة الناجية، والطائفة المنصورة، وكما أن لهم منهجاً اعتقاديَّا فإن لهم أيضاً منهجهم وطريقهم الشامل الذي ينتظم فيه كل أمر يحتاجه كل مسلم لأن منهجهم هو الإسلام الشامل الذي شرعه النبي صلى الله عليه وسلم. وهم على تفاوت فيما بينهم، لهم خصائص وسمات تميزهم عن غيرهم منها:

    1ـ الاهتمام بكتاب الله: حفظاً وتلاوة، وتفسيراً، والاهتمام بالحديث: معرفة وفهماً وتمييزاً لصحيحه من سقيمه، (لأنهما مصدرا التلقي)، مع إتباع العلم بالعمل.

    2ـ الدخول في الدّين كله، والإيمان بالكتاب كله، فيؤمنون بنصوص الوعد، ونصوص الوعيد، وبنصوص الإثبات، ونصوص التنزيه ويجمعون بين الإيمان بقدر الله، وإثبات إرادة العبد، ومشيئته، وفعله، كما يجمعون بين العلم والعبادة، وبين القُوّة والرحمة، وبين العمل مع الأخذ بالأسباب وبين الزهد.

    3ـ الإتباع، وترك الابتداع، والإجتماع ونبذ الفرقة والاختلاف في الدين.

    4ـ الإقتداء والاهتداء بأئمة الهدى العدول، المقتدى بهم في العلم والعمل والدعوة من الصحابة ومن سار على نهجهم، ومجانبة من خالف سبيلهم.

    5ـ التوسط: فَهُمْ في الاعتقاد وسط بين فرق الغلو وفرق التفريط، وهم في الأعمال والسلوك وسط بين المُفرطين والمفرِطين.

    6ـ الحرص على جمع كلمة المسلمين على الحقّ وتوحيد صفوفهم على التوحيد والإتباع، وإبعاد كل أسباب النزاع والخلاف بينهم.

    7ـ ومن هنا لا يتميزون عن الأمة في أصول الدين باسم سوى السنة والجماعة، ولا يوالون ولا يعادون، على رابطة سوى الإسلام والسنة.

    8ـ يقومون بالدعوة إلى الله الشاملة لكل شيء في العقائد والعبادات وفي السلوك والأخلاق وفي كل أمور الحياة وبيان ما يحتاجه كل مسلم كما أنهم يحذرون من النظرة التجزيئية للدين فينصرون الواجبات والسنن كما ينصرون أمور العقائد والأمور الفرعية ويعلمون أن وسائل الدعوة متجددة فيستفيدون من كل ما جد وظهر ما دام مشروعاً. والأمر بالمعروف، والنهي عن المنكر بما يوجبه الشرع، والجهاد وإحياء السنة، والعمل لتجديد الدين، وإقامة شرع الله وحكمه في كل صغيرة وكبيرة ويحذرون من التحاكم إلى الطاغوت أو إلى غير ما أنزل الله.

    9ـ الإنصاف والعدل: فهم يراعون حق الله - تعالى - لا حقّ النفس أو الطائفة، ولهذا لا يغلون في مُوالٍ، ولا يجورون على معاد، ولا يغمطون ذا فضل فضله أيَّا كان، ومع ذلك فهم لا يقدسون الأئمة والرجال على أنهم معصومون وقاعدتهم في ذلك: كلٌ يؤخذ من قوله ويرد إلا النبي صلى الله عليه وسلم، وأنه لا عصمة إلا للوحي وإجماع السلف.

    10ـ يقبلون فيما بينهم تعدد الاجتهادات في بعض المسائل التي نقل عن السلف الصالح النزاع فيها دون أن يُضلل المخالف في هذه المسائل فهم عالمون بآداب الخلاف التي أرشدهم إليها ربهم جلّ وعلا ونبيهم صلى الله عليه وسلم.

    11ـ يعتنون بالمصالح والمفاسد ويراعونها، ويعلمون أن الشريعة جاءت بتحصيل المصالح وتعطيل المفاسد وتقليلها، حيث درء المفاسد مقدم على جلب المصالح.

    12ـ أن لهم موقفًا من الفتن عامة: ففي الابتلاء يقومون بما أوجب الله تعالى تجاه هذا الابتلاء.

    وفي فتنة الكفر يحاربون الكفر ووسائله الموصلة إليه بالحجة والبيان والسيف والسنان بحسب الحاجة والاستطاعة.

    وفي الفتنة يرون أن السلامة لا يعدلها شيء والقعود أسلم إلا إذا تبين لهم الحق وظهر بالأدلة الشرعية فإنهم ينصرونه ويعينونه بما استطاعوا.

    13ـ يرون أن أصحاب البدع متفاوتون قربًا وبعدًا عن السنة فيعامل كل بما يستحق ومن هنا انقسمت البدع إلى: بدع لا خلاف في عدم تكفير أصحابها مثل المرجئة والشيعة المفضلة، وبدع هناك خلاف في تكفير أو عدم تكفير أصحابها مثل الخوارج والروافض، وبدع لا خلاف في تكفير أصحابها بإطلاق مثل الجهمية المحضة.

    14ـ يفرقون بين الحكم المطلق على أصحاب البدع عامة بالمعصية أو الفسق أو الكفر وبين الحكم على المعين حتى يبين له مجانبة قوله للسنة وذلك بإقامة الحجة وإزالة الشبهة.

    15- ولا يجوزون تكفير أو تفسيق أو حتى تأثيم علماء المسلمين لاجتهاد خاطئ أو تأويل بعيد خاصة في المسائل المختلف فيها.

    16ـ يفرقون في المعاملة بين المستتر ببدعته والمظهر لها والداعي إليها.

    17ـ يفرقون بين المبتدعة من أهل القبلة مهما كان حجم بدعتهم وبين من عُلم كفره بالاضطرار من دين الإسلام كالمشركين وأهل الكتاب وهذا في الحكم الظاهر على العموم مع علمهم أن كثيراً من أهل البدع منافقون وزنادقة في الباطن.

    18ـ يقومون بالواجب تجاه أهل البدع ببيان حالهم، والتحذير منهم وإظهار السنة وتعريف المسلمين بها وقمع البدع بما يوجبه الشرع من ضوابط.

    19ـ يصلون الجمع والجماعات والأعياد خلف الإمام مستور الحال ما لم يظهر منه بدعة أو فجور فلا يردون بدعة ببدعة.

    20ـ لا يُجٍوزون الصلاة خلف من يظهر البدعة أو الفجور مع إمكانها خلف غيره، وإن وقعت صحت، ويُؤَثِّمون فاعلها إلا إذا قُصد دفع مفسدة أعظم، فإن لم يوجد إلا مثله، أو شرّ منه جازت خلفه، ولا يجوز تركها، ومن حُكِمَ بكفره فلا تصح الصلاة خلفه.

    21ـ فِرقُ أهل القبلة الخارجة عن السنة متوعدون بالهلاك والنار، وحكمهم حكم عامة أهل الوعيد، إلا من كان منهم كافراً في الباطن.

    22ـ والفرق الخارجة عن الإسلام كُفّار في الجملة، وحكمهم حكم المرتدين.

    • ولأهل السنة والجماعة أيضاً منهج شامل في تزكية النفوس وتهذيبها، وإصلاح القلوب وتطهيرها، لأن القلب عليه مدار إصلاح الجسد كله وذلك بأمور منها:

    1ـ إخلاص التوحيد لله تعالى والبعد عن الشرك والبدعة مما ينقص الإيمان أو ينقصه من أصله.

    2ـ التعرف على الله جل وعلا بفهم أسمائه الحسنى وصفاته العلى ومدارستها وتفهم معانيها والعمل بمقتضياتها؛ لأنها تورث النفس الحب والخضوع والتعظيم والخشية والإنابة والإجلال لله تعالى .

    3ـ طاعة الله ورسوله بأداء الفرائض والنوافل كاملة مع العناية بالذكر وتلاوة القرآن الكريم والصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم والصيام وإيتاء الزكاة وأداء الحج والعمرة وغير ذلك مما شرع الله تعالى.

    4ـ اجتناب المحرمات والشبهات مع البعد عن المكروهات.

    5ـ البعد عن رهبانية النصرانية والبعد عن تحريم الطيبات والبعد عن سماع المعازف والغناء وغير ذلك.

    6ـ يسيرون إلى الله تعالى بين الخوف والرجاء ويعبدونه تعالى بالحب والخوف والرجاء.

    • ومن أهم سماتهم: التوافق في الأفهام، والتشابه في المواقف، رغم تباعد الأقطار والأعصار، وهذا من ثمرات وحدة المصدر والتلقي.

    ـ الإحسان والرّحمة وحسن الخُلق مع الناس كافةً فهم يأتمون بالكتاب والسنة بفهم السلف الصالح في علاقاتهم مع بعضهم أو مع غيرهم.

    ـ النصيحة لله ولكتابه ولرسوله، ولأئمة المسلمين وعامتهم.

    ـ الاهتمام بأمور المسلمين ونصرتهم، وأداء حقوقهم، وكفّ الأذى عنهم.

    ـ موالاة المؤمن لإيمانه بقدر ما عنده من إيمان ومعاداة الكافر لكفره ولو كان أقرب قريب.

    • لا يعد من اجتهد في بيان نوع من أصول أهل السنة مبتدعاً ولا مفرطاً ما دام لا يخالف شيئاً من أصول أهل السنة والجماعة.

    • كل من يعتقد بأصول أهل السنة والجماعة ويعمل على هديها فهو من أهل السنة ولو وقع في بعض الأخطاء التي يُبدّع من خالف فيها.

    ---------------------------------------------------------------

    مراجع للتوسع:

    -الإيمان- لأبي عبيد القاسم بن سلاّم.

    -الإيمان- لابن منده.

    -الإبانة- لابن بطة.

    -شرح أصول اعتقاد أهل السنة والجماعة- أبو القاسم هبة الله بن الحسن بن منصور الطبري اللالكائي.

    -عقيدة أصحاب الحديث- الإمام أبو عثمان الصابوني.

    -الإبانة- لأبي الحسن الأشعري.

    -التوحيد وصفات الرب- لابن خزيمة.

    -شرح العقيدة الطحاوية- لابن أبي العز الحنفي.

    -منهاج السنة النبوية في الرد على الشيعة والقدرية- ابن تيمية.

    -درء تعارض العقل والنقل- ابن تيمية.

    -طريق الهجرتين- ابن قيم الجوزية.

    -مجموع الفتاوى- لابن تيمية.

    -كتاب التوحيد الذي هو حق الله على العبيد- محمد بن عبد الوهاب.

    -معارج القبول شرح سلم الوصول- حافظ أحد الحكمي.

    -مجمل أصول أهل السنة والجماعة في العقيدة- د. ناصر بن عبد الكريم العقل.

    -منهج الاستدلال عند أهل السنة والجماعة- عثمان علي حسن.

    -أهل السنة والجماعة معالم الانطلاقة الكبرى- محمد عبد الهادي المصري.

    -نواقض الإيمان القولية والعملية- د. عبد العزيز العبد اللطيف.

    -منهج أهل السنة في تقويم الرجال- أحمد الصويان.

    -مفهوم أهل السنة عند أهل السنة- د. ناصر بن عبد الكريم العقل.

    -الأصول العلمية للدعوة السلفية- عبد الرحمن عبد الخالق.

    -الزهاد الأوائل- د. مصطفى حلمي.

    -معالم السلوك في تزكية النفوس عند أهل السنة والجماعة- د. عبد العزيز العبد اللطيف.

    -قواعد المنهج السلفي- د. مصطفى حلمي.

    -السلفية بين الفلسفة الإسلامية والفلسفة الغربية- د. مصطفى حلمي.





                  

05-29-2008, 12:32 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)


    وهذه ضوابط (الايمان، ونواقضه عند أهل السنة والجماعة)-نقلا عن موقع "سحاب"

    Quote: نواقض الإيمان عند أهل السنة والجماعة وضوابط ذلك للشيخ صالح بن عبدالعزيز آل الشيخ حفظه الله تعالى

    --------------------------------------------------------------------------------

    نواقض الإيمان عند أهل السنة والجماعة وضوابط ذلك
    للشيخ
    صالح بن عبد العزيز آل الشيخ
    -حفظه الله تعالى-
    [شريط مفرغ]

    بسم الله الرحمن الرحيم

    الحمد لله رب العالمين، حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه، كما يحب ربنا ويرضى.
    وأثني على الله الخير كله، على ما أنعم علينا بالإسلام، وعلى ما أنعم بالإيمان، ونسأله أن يثبتنا على الإيمان وأن يتوفانا وهو راض عنا.
    اللهم نعوذ لك من خزي الدنيا وعذاب الآخرة، اللهم اجعل محبتنا فيك وعملنا لك وفكرنا فيك وتوسلنا إلى مرضاتك لا إلى مرضات خلقك.
    وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدا عبد الله ورسوله وصفيه وخليليه، صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيرا إلى يوم الدين.
    أما بعد:
    فموضوع هذه المحاضرة:
    نواقض الإيمان عند أهل السنة والجماعة وضوابط ذلك
    وهذا الموضوع مهم؛ لأن الإيمان هو أغلى وأنفس ما يوصف به الإنسان، فإنما يشرف بوصفه بالإيمان، وإنما يكون مهينا إذا سلب عنه وصف الإيمان، مهينا عند الله جل جلاله وعند خلقه.
    اسم الإيمان شرعي عظيم الوصف به لأحد من الخلق إنما هو إلى الله جل وعلا وإلى رسوله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، ليس إلينا أن نصف أحدا بالإيمان إلا إذا كان قد وصفه الله جل وعلا به ووصفه به رسوله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، إما من جهة التعيين، وإما من جهة الصفات وتحقق الشروط.
    وكذلك نقض الإيمان ليس إلينا الذي هو التكفير والحكم بأن إيمان فلان انتقض إنما هو حكم الله وحكم رسوله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، كما أجمع على ذلك أهل العلم، ونص عليه شيخ الإسلام وابن القيم في نونيته وكثيرون من أهل العلم حكوا الإجماع على أن الحكم بالإيمان أو سلب اسم الإيمان إنما هو إلى الله جل وعلا وإلى رسوله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ؛ لأنه مبلِّغ عن الله.
    فهذه هي القاعدة العظيمة في هذا البحث المهم وهي: أن اسم الإيمان واسم الكفر إنما هما بالسمع بالنص بالنقل من الكتاب والسنة، فيمن يوصف باسم الإيمان أو من يُسلب عنه اسم الإيمان، وليس إلى اجتهاد أو رأي أو عقل، ولهذا لا يجوز لأحد أن يقدِم على سلب الإيمان ممن صحّ دخوله فيه إلا بنصٍّ شرعي أو إجماع.
    ونعني بالإجماع ما أجمع عليه أهل الحق المنتسبون للسنة الذين هم أهل السنة والجماعة، أما من خالف بأنواع المخالفات، هؤلاء لا يعتبر قولهم بالإجماع في نواقض الإيمان كأصحاب الفرق من الخوارج والمعتزلة والمرجئة وكعباد القبور وعلماء المشركين وأشباه هؤلاء.
    إذا تقرر ذلك فإنّ الإيمان عند أهل السنة والجماعة هو: قول اللسان واعتقاد الجنان والعمل بالجوارح والأركان يزيد بطاعة الرحمن وينقص بطاعة الشيطان.
    هذا في الاصطلاح، ونقول في الاصطلاح؛ لأنهم خالفوا إذ وضعوا هذا التعريف للإيمان، خالفوا أهل الفرق الذين لكل طائفة منهم مخالفة في بعض ذلك، فمن من اكتفى بالقول، ومنهم من اكتفى بالاعتقاد ومنهم ومنهم إلى آخر ذلك.
    أما في اللغة فهو التصديق الجازم الذي لا ريب فيه.
    فالإيمان ليس هو التصديق كما يقوله كثيرون ممن لم يفهموا اللغة، وإنما الإيمان تصديق جازم لا ريب فيه، إذا كان التصديق جازما لا تردد فيه صار إيمانا، قال جل وعلا ?وَمَا أَنتَ بِمُؤْمِنٍ لَّنَا وَلَوْ كُنَّا صَادِقِينَ?[يوسف:17]، فجمع أولئك في قولهم بين نفي الإيمان لهم وأنهم صادقون؛ يعني أنهم لن يصلوا من أبيهم بأن لا يكون في قلبه ريب ولا تردد في تصديقهم، فلن يصل إلى الإيمان ولو صدّقهم ظاهرا فهو في ريب وشك من أمرهم باطنا/ ولهذا قال ?بَلْ سَوَّلَتْ لَكُمْ أَنفُسُكُمْ أَمْرًا?[يوسف:18].
    والتصديق أيضا في اللغة:
    * إما أن يكون تصديقا لخبر.
    * إما أن يكون تصديقا لإنشاء والإنشاء هو الأمر والنهي.
    فتصديق الأخبار باعتقادها.
    وتصديق الأوامر والنواهي بالامتثال الأمر وبالابتعاد عن النهي.
    قال جل وعلا في سورة الصافات لما ذكر قصة إبراهيم وأنه رأى الرؤيا في ذبح ولده وقال لولده ?قَالَ يَا بُنَيَّ إِنِّي أَرَى فِي الْمَنَامِ أَنِّي أَذْبَحُكَ فَانظُرْ مَاذَا تَرَى?[الصافات:102]، ورؤيا الأنبياء حق، والذّبح هنا أمر، صار امتثال الأمر بالفعل هو التصديق، حتى في اللغة، وفي الشرع أيضا/ ولهذا قال جل وعلا بعدها ?فَلَمَّا أَسْلَمَا وَتَلَّهُ لِلْجَبِينِ (103) وَنَادَيْنَاهُ أَنْ يَا إِبْرَاهِيمُ (104) قَدْ صَدَّقْتَ الرُّؤْيَا?[الصافات:103-105]، فلم يسمّه مصدقا بالرؤيا إلا لما أسلم جميعا وتلّ إبراهيم ابنه للجبين، فلما ابتدأ بالفعل صار مصدقا للرؤيا لأن الرؤيا فيها امتثال لأمر وذلك هو ذبح الولد.
    الإيمان في اللغة: هو التصديق الجازم الذي لا ريب فيه.
    وفي القرآن يأتي تارة معدًّى بالباء وتارة معدًّى باللام.
    يعدى بالباء كقول الله جل وعلا ?آمَنَ الرَّسُولُ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِ وَالْمُؤْمِنُونَ?[البقرة:285]، ?آمَنَ... بِـ? هذا تعدية بالباء، ?قُولُواْ آمَنَّا بِاللّهِ?[البقرة:136]، ?وَآمِنُواْ بِمَا أَنزَلْتُ مُصَدِّقاً?[البقرة:41]، وآيات في هذا كثيرة.
    وتارة يعدّى الإيمان باللام كقوله جل وعلا ?وَمَا أَنتَ بِمُؤْمِنٍ لَّنَا وَلَوْ كُنَّا صَادِقِينَ?[يوسف:17]، وكقوله ?فَآمَنَ لَهُ لُوطٌ?[العنكبوت:26].
    قال العلماء: الفرق بين هذا وهذا أن الغالب فيما عُدي باللام أن يكون هو المعنى اللغوي وهو التصديق الذي لا ريب فيه ولا تردد، وأما إذا عُدي بالباء فيراد به المعنى الشرعي وهو ما يكون قولا وعملا واعتقادا.
    إذا تبين ذلك، فالإيمان قول وعمل، قول القلب وهو اعتقاده وقول اللسان وهو شهادته بأن لا إله إلا الله وما يجب عليه أن يشهد به بلسانه، والعمل عمل الجوارح وعمل القلب من أنواع أعمال القلوب.
    ولهذا قال كثير من أهل العلم الإيمان قول وعمل.
    وقال طائفة الإيمان قول وعمل واعتقاد.
    وهذا وهذا سواء لأنه بالتفصيل يكون الإيمان قولا وعملا واعتقادا، وبالإجمال يكون قولا وعمل، والقول والعمل يرجع كل واحد منهما إلى القلب وإلى غيره إما اللسان في القول، أو العمل أو الجوارح في العمل.
    الإيمان عند أهل السنة والجماعة له شعب أيضا، وهذه الشعب كثيرة هي بضع وستون شعبة أو بضع وسبعون شعبة، كما جاء في الحديث المعروف، والراجح أنها بضع وستون شعبة؛ لأن الحديث بذلك محفوظ.
    المقصود أنها شعب وهذه شعب منها ما هو ركن ومنها ما هو واجب ومنها ما هو مستحب، كما ثبت في الصحيح أن النبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قال «الإيمان بضع وستون أو قال بضع وسبعون شعبة أعلاها قول لا غله إلا الله وأدناها إماطة الأذى عن الطريق والحياء شعبة من الإيمان» قال العلماء جمع عَلَيْهِ الصَّلاَةُ والسَّلاَمُ في هذا الحديث الأنواع الثلاثة للإيمان:
    * فذكر القول وأعلى القول هو لا إله إلا الله.
    * وذكر الإيمان وأدنى العمل إماطة الأذى عن الطريق.
    * وذكر عمل القلب ألا وهو الحياء.
    فذكر جنسا للأقوال، وذكر جنسا للأعمال القلبية، وذكر جنسا لأعمال الجوارح، وهذا منه الركن وهو الشهادة، ومنه الواجب وهو الحياء، ومنه المستحب وهو إماطة الأذى عن الطريق.
    فنبه عَلَيْهِ الصَّلاَةُ والسَّلاَمُ بذلك إلى أنواع شعب الإيمان، فالإيمان له شعب وإذا كان كذلك، فما يقابله وهو الكفر له شعب أيضا، فليس كل آت بشعبة من شعب الإيمان مؤمنا، كما أنّه كل من فعل شعبة من شعب الكفر كافرا، فمثلا من وصل الرحم لا يكون مؤمنا بصلته الرحم حتى يأتي بأركان الإيمان، كذلك من طعن في النسب فهذا من شعب الكفر، النياحة من شعب الكفر، وليس كل من قامت به خصلة أو شعبة من شعب الكفر يكون كافرا.
    أنا أذكر لكم قواعد عامة لذلك حتى تكون ممهدة للدخول في هذا البحث المهم جدا.
    أيضا من قواعد أهل السنة في هذا الباب أن الإيمان يتبعّض؛ ليس الإيمان وِحدة واحدة إما أن يأتي جميعا وإما أن يزول جميعا، هذا إنما هو عند الخوارج والمعتزلة، أما أهل السنة والجماعة فعندهم الإيمان يتبعّض، وبالتالي يكون في المرء خصال إيمان، ويكون فيه خصال نفاق وخصال كفر، فيجتمع في حق المعين الفاسق خصال إيمان وخصال كفر أو خصال نفاق، ولا يمتنع ذلك عند أهل السنة والجماعة.
    ولهذا يدخل المرء في الإسلام في الإيمان بكلمة عظيمة وهي كلمة التوحيد لا إله إلا الله محمد رسول الله، وإذا دخل في الإيمان بهذه الكلمة العظيمة فقد ثبت له عند أهل السنة والجماعة عَقْد الإيمان، وهذا العقد الذي حصل له لا ينحلّ إلا بأمر واضح قوي بيّن في مثل وضوح وبيان ما أدخله في الإيمان؛ يعني أنه دخل في الإيمان بهذه الكلمة العظيمة، فلا يخرج من الإيمان بالشك، ولا يخرج من الإيمان بالاحتمال، فلابد من شيء واضح بين حتى ينتقض عقد الإيمان في حقه ويخرج خارجا عن الإيمان كافرا بالله ورسوله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ.
    أهل السنة والجماعة -الموضوع في محاضرة نواقض الإيمان عند أهل السنة والجماعة- نعني بأهل السنة والجماعة أهل الحديث والأثر، وأهل السنة يعني الذين تابعوا سنة النبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ولم يفرِّقوا بين متواترها وبين آحادها؛ بل جعلوا المتواتر والآحاد حجة في العقيدة وكذلك حجة في العمليات.
    فصاروا أهل السنة لمتابعتهم لطريقة المصطفى صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ولسنته، ولمتابعتهم لهدي الصحابة الذين هم أولى الناس بسنة المصطفى صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ.
    أما وصفهم بأنهم الجماعة فهذا لأجل أنه ورد الحديث المعروف أن النبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ -حديث معاوية وغيره- قال عَلَيْهِ الصَّلاَةُ والسَّلاَمُ «وستفترق هذه الأمة على ثلاث وسبعين وفرقة كلها في النار إلا واحدة» قالوا: من هي يا رسول الله؟ قال «هي الجماعة»، وهذا الوصف الجماعة جُعل مقابلا لافتراق الفرق كلها عن السنة.
    فإذن يكون على هذا وصف الجماعة مقابَلا بفرقٍ افترقت عن السنة، فيكون إذن مجموعة بالالتزام بالسنة والابتعاد عن البدع.
    ولهذا قال العلماء الجماعة ما وافق الحق وإن كنت وحدك. وقالوا: الجماعة ما كان عليه الأمر الأول. وقالت طائفة: الجماعة كما كنت عليه صحابة رسول الله صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ومن تبعه.
    وهذا راجع إلى معنى الاجتماع في الدين والاجتماع والجماعة تقابل بالفرقة، يقابل الجماعة الفرقة، يقال: اجتماع وافتراق، وجماعة فرقة.
    والنبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ثبت عنه أنه قال «الجماعة رحمة والفرقة عذاب» فقابل بين الجماعة والفرقة.
    والافتراق يكون في الدين ويكون أيضا في الأبدان:
    لهذا جاء في الآيات ذكر الافتراق في الدين ?إِنَّ الَّذِينَ فَرَّقُواْ دِينَهُمْ وَكَانُواْ شِيَعًا?[الأنعام:159]، ?وَلاَ تَكُونُواْ كَالَّذِينَ تَفَرَّقُواْ وَاخْتَلَفُواْ مِن بَعْدِ مَا جَاءهُمُ الْبَيِّنَاتُ?[آل عمران:105]، والآيات في هذا كثيرة، فذكر الافتراق عن أصل الدين كما قال في سورة الشورى ?أَنْ أَقِيمُوا الدِّينَ وَلَا تَتَفَرَّقُوا فِيهِ?[الشورى:13]، يعني لا ينزع كل واحد إلى شيء من الدين ويذهب إليه ويترك البقية ويكون مبتدعا يأتي بأشياء جديدة، فهذا افتراق وتفرق عن أصل الدين، هذا نوع.
    فيكون ما يقابل هذا الافتراق من اسم الجماعة هو أن يكون مجتمعا على ما كان عليه الأمر الأول لا يأخذ بقول فرقة من الفرق.
    وهنا قاعدة عظيمة في معرفة ما به يكون الافتراق، وتستدلّ به على الافتراق، أن الافتراق في تاريخ المسلمين إنما يحصل بالفتن، إذا حصلت فتنة، إذا حصل هناك فتن في حياة المسلمين يحصل افتراق، بدأ من مقتل عثمان بن عفان رضي الله عنه ثم مقتل علي إلى آخره، فتزداد الفرقة ويزداد الاختلاف بحدوث أمر عظيم في الأمة.
    فمن أسباب حدوث الفرقة في الدين حدوث أمر عظيم في الأمة.
    فمن أراد أن يكون على الجماعة ولا يأخذ بالفرقة، فالقاعدة التي قررها أهل السنة بحقه أن ينظر إلى ما كان عليه الأمر قبل حدوث الفتنة، فبأي زمن تحدث فتنة، فتنظر فيما كان عليه الأمر قبل حدوث الفتنة؛ لأن الفتنة بسببها يحدث افتراق.
    فمن استقام على الأمر الأول قبل حدوث فتنة الخوارج كان على الأمر العتيق وعلى الجماعة.
    ومن استقامة على الأمر الأول قبل مقتل علي فإنه على الأمر العتيق.
    من استقام على الأمر الأول قبل وقعة الحرَّة فكذلك، قبل ذات الجماجم فكذلك.
    وهكذا في أمور شتى، قبل فتنة القول بخلق القرآن وهكذا.
    فإذن إذا اشتبه على أهل الإيمان، على من يتابع أهل السنة والجماعة، إذا اشتبه عليهم أمر من الأمور فعليهم بما كانت عليه الجماعة قبل حدوث الفتنة، وهذا أمر عظيم وقاعدة مهمة، تعصم من الضلال في الرأي والضلال في المذهب؛ لأن الفتنة تتنوع فيها الآراء، فتنظر ما كان فيها الناس قبل حدوث الفتنة؛ لأنه الأمر الأصيل، هو المجمع عليه هو المتفق عليه، وتلغي ما عداه لتكون على الجماعة لا على الافتراق.
    الافتراق أيضا يكون بالأبدان فإن النبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ نهى عن مفارقة الأئمة والأمراء بالبدن، فقال «من فارق الجماعة قيد شبر فمات فميتته ميتة الجاهلية»، ونهى عن ترك طاعة الإمام وعن مفارقته، وصار ذلك من أنواع ترك الجماعة.
    فصار إذن الاجتماع معناه أن يكون مجتمعا مع جماعة المسلمين بالأبدان.
    ولهذا قال العلماء علماء أهل السنة والجماعة: الفرقة تكون في الأديان وفي الأبدان، ويقابلها الجماعة وتكون الأديان -يعني أنواع الدين؛ الدين في الإسلام- وفي الأبدان أيضا.
    فأهل السنة هم الذين لازموا طريقة المصطفى صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وطريقة أصحابه في الدين وفي الوِلاية.
    والجماعة هم الذين اجتمعوا على الدين ولم يتفرقوا فيه، وأيضا اجتمعوا بأبدانهم ولم يتفرقوا.
    هذه سبب تسمية أهل السنة والجماعة، وهذا الوصف يختصون به إذ ما من فرقة من الفرق ظهرت إلا وعندها خلاف شيء من ذلك.
    فتحقق أن أولى الناس بهذا الوصف أهل السنة والجماعة هم الذين امتثلوا ما ذكرتُ لكم من الصفات من الاجتماع في الدين والاجتماع في الأبدان، ولم يفرّقوا دينهم و يكونوا شيعا.
    هذه الكلمة الثانية في عنوان المحاضرة.
    والكلمة الثالثة النواقض؛ نواقض الإيمان عند أهل السنة والجماعة وضوابط ذلك.
    النواقض ما معناها؟ النواقض جمع ناقض، والناقض هو ما يؤول بالعقدة إلى الحلّ، ?وَلاَ تَكُونُواْ كَالَّتِي نَقَضَتْ غَزْلَهَا مِن بَعْدِ قُوَّةٍ أَنكَاثًا?[النحل:92]، فالنقض هو ما يعود على العقد بالإبطال وبالنّتف.
    فإذن الإيمان كما ذكرنا عقدة عظيمة للقلب، ولهذا جاء أصل الاعتقاد من هذه الاعتقاد من هذه العقدة، ونقضه هو حل كالعقدة.
    فإذن نواقض الإيمان معناها المكفرات، معناها ما يعود على ذلك الإيمان بالإبطال.
    هذه النواقض كيف نفهمها؟ الآن تسلسلت معك، أخرت النواقض؛ لأنّ الحديث فيها.
    النواقض -نواقض الإيمان- كيف تفهمها؟ لا يمكن أن تفهم نواقض الإيمان إلا بفهمك للإيمان؛ لأن الناقض حل، وحل الشيء لا يمكن إلا أن يكون بتصور ذلك الشيء، فمن لم يفهم الإيمان تماما عند أهل السنة والجماعة فإن حديثه في النواقض أو إن حكمه بالنقض يكون باطلا؛ لأن النقض يكون بعد العقد بعد عقد الإيمان، فإذا لم يحسن فهم الكلام على الإيمان فإن كلامه على النقض يكون أولى بالبعد عن الصواب؛ لأن الأصل الذي يتكلم فيه بالنقض لم يستوعبه ذلك الحاكم ذلك المتحدث ذلك الكاتب، فلهذا يحصل الخلل عند كثيرين ممن تكلموا أو كتبوا سواء في الجرائد أو المجلات أو ممن تكلم في الناس أو بين الشباب على اختلافهم، يحصل خلط كثير فيه في هذه المسألة.
    وهذا الخلط والغلط:
    راجع إلى عدم فهم الإيمان، هو السبب الأول عند أهل السنة والجماعة بتفصيله.
    السبب الثاني أن يظن أن الحكم بالنقض إنما هو ارجع إلى السلب دون فقهٍ، ونقض الإيمان هذا مبحث فقهي يبحثه الفقهاء في باب مختص بذلك هو باب حكم المرتد، ويقولون في أوله: باب حكم المرتد وهو من كفر بعد إسلامه بقول أو اعتقاد أو شك أو فعل. هذه عبارتهم في أو الباب.
    السبب الثالث في الخوض في مسألة النواقض أن يقرأ كلام العلماء دون معرفة بمعاني الكلام، العلم له لغة، وانتبه لهذه القاعدة: العلم له لغة، ولغة العلم محكمة.
    يعني إذا قرأت في الفقه فإنما تقرأ الفقه بلغة الفقهاء، إذا قرأت الفقه بلغة الصحفيين ما فهمت، وربما خلطت فيه.
    كذلك العقيدة إذا قرأت العقيدة بلغة الفقه ربما حصل عندك خلل في الفهم.
    كذلك التكفير ونقض الإيمان إذا قرأته، إذا قرأه القارئ وأخذ عن الكتب دون معرفة بالاصطلاحات -معاني الكلمات التي تستعمل في هذا الباب-، فإنه يَضل.
    من أمثلة ذلك مثلا لفظ الاستحلال، لفظ الإباء، الاستكبار، الامتناع، الالتزام، الإعراض، هذه ألفاظ يستعملونها، ما ضابط كل واحدة من هذه الألفاظ؟
    فهو قد يأتي إلى لفظ الإعراض ويفسره بفهمه، التولي، مظاهرة المشركين، ما معاني هذه الكلمات؟ العلماء حين كتبوا في ذلك وبينوا، بينوه لطالب العلم؛ لأن هذا حكم، والحكم غير التعليم، الحكم إنما هو لأهل العلم.
    وهذا نخلص منه إلى السبب الرابع للغرض في الخوض في هذه المسائل هو أن من خاض فيه رام فهما لأساس المسألة وظن أن من أحكم الأساس فإنه يُحكم الحكم؛ يعني من فهم الإيمان يكون مؤهلا لأن يحكم بقض الإيمان والكفر، وهذا غير صحيح؛ لأن الحكم غير الاعتقاد، حكم على معين بأنه كافر بأنه غير مؤمن بأنه فاسق لأنه مبتدع هذا له ضوابط، له شروط، له موانع، هذه يعلمها أهل العلم.
    يأتي من يأتي ويطبق تلك الألفاظ على واقع معين أو على أشخاص إلى آخره، فيكون خطؤه لا من جهة قصده السيئ؛ ولكن من جهة أنه جهل وسار في هذا الأمر في جهالة، ولم يضبط المسألة علميا.
    هذا الكلام الذي نقوله له تفصيلات علمية أعمق مما أذكره لكم؛ لكن نذكر بالمستوى المتوسط الذي يناسب متوسط الحاضرين.
    إذا تبين ذلك فنعود إلى موضوعنا وهذه القواعد ليست كلها مقدمة التي ذكرتها لك، وإنما هي تأصيل لفهم هذا الموضوع مما يعصم إن شاء الله من الضلال فيه أو الخطأ فيه لمن أراد سلامة نفسه.
    نواقض الإيمان ذكرنا أن الإيمان قول وعمل واعتقاد، وإذا كان كذلك عند أهل السنة والجماعة فإن نواقضه تكون بالقول والعمل والاعتقاد.
    لهذا قال الفقهاء في الحكم -يعني في باب حكم المرتد-: المرتد هو من يكفر بعد إسلامه بقولٍ -لأنه يناقض عقد الإيمان القولي-، أو اعتقاد -لأنه يناقض عقيدة الإيمان-، أو شك -لأن الشك ينافي التصديق الجازم الذي لا ريب فيه، رجعوا إلى معناه في اللغة- أو عمل. -لأن العمل الناقض العمل. فتحصل أن أهل السنة الجماعة عندهم نقض الإيمان يكون بالأقوال بالأعمال وبالاعتقادات، ويكون أيضا بالشك؛ لأن الشك نقض لمعنى الإيمان الذي هو التصديق الذي لا ريب فيه.
    إذن عندنا نواقض الإيمان من حيث التقسيم العام أربعة:
    ناقض يرجع إلى تعريف الإيمان في اللغة وهو الشك.
    لأن الإيمان في اللغة هو التصديق الذي لا ريب فيه ولا تردد فإذا شك وصار ذا ريب أو ذا تردد فليس بمؤمن، والشك ظاهر شك في أي شيء؟ هذه لها ضوابطها.
    أو قول دخل في الإيمان بقول واضح بين وهو الشهادة فكذلك يخرج من الإيمان بقول بين واضح في لنقضه لأصل الإيمان ويأتينا إن شاء الله تعالى أمثلة لذلك.
    أو عمل العمل، العمل الذي ينقض به الإيمان، لا يعود على أصل الإيمان بالإبطال من جهة أنّ العمل قد يكون طاعنا في أصل تحقيقه، أو أن يكون العمل الظاهر مخالفا لما يجب عليه من العمل الظاهر الذي فيه تعظيم الرب جل وعلا وإفراده بألوهيته وأشباه ذلك، وسيأتي المثال.
    الثالث الاعتقاد والاعتقاد يعني الاعتقاد القلبي، ويكون هناك كفر باعتقادات قلبية مثل الإباء والإعراض والاستحلال وأشباه ذلك لما سيأتي تفصيله.
    إذا تقرر هذا، فإذن نواقض الإيمان ترجع إلى نواقض قولية أو نواقض عملية أو نواقض اعتقادية أو شك.
    الإيمان: إيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله وباليوم الآخر وبالقدر خيره وشره من الله تعالى.
    الإيمان بالله ثلاثة أقسام:
    * إيمان بتوحّد الله في ربوبيته وهو توحيد ربوبية.
    * وإيمان بتوحّد الله بإلهيته وهو توحيد الإلهية.
    * وإيمان بتوحّد الله في أسمائه وصفاته وهو توحيد الأسماء والصفات.
    إيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر وبالقدر خيره وشره من الله تعالى.
    نأتي الآن إلى تقسيم ما يكون به نقض الإيمان على هذه الأركان.
    قلنا إن النوع الأول من النواقض النواقض القولية: النواقض القولية أن ينقض بقوله توحيد ربوبية الله؛ توحيده لله في ربوبيته، وحين قال لا إله إلا الله هذا برهان أنه وحد الله في إلهيته، ويقول العلماء: ومن وحّد الله في إلهيته فذلك متضمّن لتوحيده لربه في ربوبيته؛ يعني من اعتقد وشهد وأخبر وأعلم أن الله هو المستحق للعبادة وحده دونما سواه، فمعناه أنه مقر هو الرب وحده المتصرف في هذا الملكوت وهو خالقه والمدبر له وحده دونما سواه.
    فإذن الناقض القولي في التوحيد الربوبية ما مثاله؟ مثاله أن يُنكر وجود الله جل وعلا، يقول: هذه الأشياء لا رب لها، لا خالق لها، مثل قول الشيوعيين والملاحدة.
    سابقا كان إنكار الربوبية بنفي وجود إله لا ينسب إلى طائفة، كما قال الشهرستاني في الملل والنحل يقول: وأما نفاة وجود الله فهؤلاء شرذمة لا يصح أن تنسب إليهم مقالة ولا أن يعزى إليهم مذهب.
    ولما جاء الإلحاد يعني في هذا القرن المتأخر صار القول بنفي وجود الله جل وعلا صار كثيرا في طائفة ومذهب كبير.
    فإذن الناقض القول إذا قال أنه لا وجود الله جل وعلا، هذا انتهى منه الإيمان خرج بالقول؛ لأنه نفى إيمانه بربوبية الله، ومعنى ذلك أنه نفى إيمانه بالإلهية وبالأسماء والصفات وكل ما أخبر الله جل وعلا به، فهذا بلا شك وهذا واضح لكم.
    كذلك من أنواع نقض الإيمان بالقول بالربوبية قول الفلاسفة اليونان أو الفلاسفة الإسلاميين يعني المنسوبون إلى أهل الإسلام بأن هذا العالم قديم، يقولون الله جل وعلا موجود؛ ولكنه إنما يختص بالكليات وهذا العالم الذي تراه هذا الملكوت بعينه قديم أزلي لا بداية له؛ يعني أنه موجود بعلّة سابقة لا بخلقٍ من الله جل وعلا واختياره، وهذا أيضا ناقض قولي.
    ولهذا حكم العلماء على الفلاسفة بكفرهم من ثلاث جهات:
    * أحد هذه الجهات قولهم إن هذا العالم بعينه قديم.
    * والجهة الثانية قولهم بأن النبوة ملكة.
    * والجهة الثالثة إنكارهم لمعاد الأبدان وحصرهم المعاد في النفس في تفصيلات معروفة.
    هذا نوع، مثال من نقض الإيمان بالأقوال.
    وكذلك من نقض الإيمان بالأقوال الاستهزاء قال الله جل وعلا ?وَلَئِن سَأَلْتَهُمْ لَيَقُولُنَّ إِنَّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلْعَبُ قُلْ أَبِاللّهِ وَآيَاتِهِ وَرَسُولِهِ كُنتُمْ تَسْتَهْزِئُونَ (65) لاَ تَعْتَذِرُواْ قَدْ كَفَرْتُم بَعْدَ إِيمَانِكُمْ?[التوبة:65-66] الاستهزاء بالقول، فهذا القول رجع -غير مختص بالربوبية لكن من حيث جنس الأقوال- هذا الاستهزاء نوع من الأقوال التي يكون قائلها كافرا، استهزاء بأحد ثلاثة أشياء فقط: بالله وبرسوله وبكتابه بالقرآن؛ ?قُلْ أَبِاللّهِ وَآيَاتِهِ وَرَسُولِهِ كُنتُمْ تَسْتَهْزِئُونَ? بالله والقرآن والرسول.
    أما الاستهزاء بأهل الدين فهذا له تفصيل آخر.
    نرجع إلى كلامنا الأول.
    النواقض القولية في الربوبية ذكرنا لكم أمثلة منها.
    النوع الثاني نواقض قولية في الإلهية يعني في استحقاق الله جل وعلا العبادة وحده دونما سواه، مثل دعاء غير الله جل وعلا، الاستغاثة بغير الله جل وعلا، وهذا أمر واضح لديكم من أن دعا غير الله جل وعلا من الأموات في طلب تفريج ضر أو لطلب جلب خير، يدعوه ويرجوه ويخافه، فإن هذا كفر مناقض لأصل الإيمان، ومنه الاستغاثة بغير الله جل وعلا.
    فهذا ناقض قولي رجع على إيمانه بتوحيد الإلهية بالإبطال؛ لأنه حين قال لا إله إلا الله وأن الله واحد في إلهيته لا يستحق العبادة إلا هو، حين دعا غيره نقض قوله ذاك بقول آخر، فهو دعا غير الله فإذا قلت إن الله متوحد في الإلهية فأنت دعوت غيره، فإذن بهذا القول نقض ذلك القول.
    في الأسماء والصفات فالذين ينكرون أسماء الله جل وعلا وينكرون صفاته ويقولون إن الله جل وعلا معطّل عن الأسماء والصفات كقول الجهمية وأشباههم ممن ليس لهم تأويل أصلا، ينكرون جميع الصفات، وكبعض غلاة الصوفية الذين يقولون بوحدة الوجود وأشباه ذلك، المقصود التمثيل لا التفصيل.
    إذا قلنا الملائكة، آمن بأن الله جل وعلا له خلق جعلهم مسخّرين لبعض ما يشاؤه الله جل وعلا من أعمال، فكذّب بالملائكة، قال: الملائكة غير موجودين. فهنا صار بقوله مكذبا لوجود الملائكة فرجع بذلك إلى إيمانه بالإبطال.
    كذلك الرسول صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ في أن يجحد رسالته؛ يعني يقول -يعني يتكلم بلسانه ليس الجحد القلبي- يتكلم بلسانه بأنه ليس رسولا عَلَيْهِ الصَّلاَةُ والسَّلاَمُ، أو بأن النبوة كذا وكذا، ونحو ذلك من الأقوال التي تعود على النبوة بالإبطال، فنقول هذا ناقض قولي رجع على النبوة.
    كذلك ناقض قولي يرجع على الكتاب القرآن في الاستهزاء.
    وكذلك ناقض قولي يرجع إلى الرسالة في الاستهزاء ونحو ذلك.
    هناك من الناس ومن أهل العلم من قال: لا بد في الكفر من شرح الصدر، لا ينتقض الإيمان إلا بأن ينشرح صدر ذلك للكفر، وهذا معناه أنه لا يكفر عندهم إلا المعاند؛ يعني الذي يعلم الكفر ويقول أنا أختار الكفر.
    لكن المستهزئ هم قالوا ?إِنَّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلْعَبُ?[التوبة:65]، وهذا الاستهزاء يرجع على قول من قال لابد من شرح الصدر بالإبطال، والآية التي فيها شرح الصدر إنما هي في حال المكره ?إِلاَّ مَنْ أُكْرِهَ وَقَلْبُهُ مُطْمَئِنٌّ بِالإِيمَانِ وَلَـكِن مَّن شَرَحَ بِالْكُفْرِ صَدْرًا?[النحل:106]، فهي في حال المكره الذي يكره وينشرح صدره للكفر، فهي في بعض أحوال الكفر ليست هي قاعدة الكفر.
    ولهذا هناك من يكفر وينتقض إيمانه بالقول أو بالعمل أو بالاعتقاد دون شرح لنفسه لصدره باختيار الكفر على الإيمان، مثل المعرض الذي يعرض عن دين الله لا يتعلمه ولا يعمل به، في الدين في الرسالة في الكتاب، ابحث اسمع اسأل هذا لكم أنا ما أريد... يمضي الزمان، هذا معرض عن دين الله لا يتعلمه ولا يعمل به، يأتينا الكلام عليه، وهذا راجع إلى أصل إيمانه بالإبطال لقوله تعالى ?بَلْ أَكْثَرُهُمْ لَا يَعْلَمُونَ الْحَقَّ فَهُم مُّعْرِضُونَ?[الأنبياء:24]، وهو ليس ممن شرح بالكفر صدرا.
    فإذن القوليات في نواقض الإيمان كما ذكرت لك كثيرة فأصل الإيمان إذا استقام فلا ينقض إلا بقول في القوة مثله، على قاعدة أن الناقض لا يكون إلا بنص، بعض العلماء يقول هذا يكفر، وهذا يرتد بالاجتهاد وعندنا عند علمائنا وخاصة أئمة الدعوة رحمهم الله تعالى لا نقض في الإيمان إلا بنص من الكتاب أو من السنة أو بإجماع أهل العلم المعتبر، أما نقل خلاف من أناس متأخرين وما أشبه ذلك، فهذا ليس بذي بال عند من يعلم الإجماع والخلاف وكيف ينعقد الإجماع وكيف يكون الخلاف معتبرا وغير معتبر.
    الناقض القولي في القدر، الناقض القولي في الإيمان باليوم الآخر، وأشباه ذلك.
    هناك نواقض عملية أيضا:
    ناقض عملي لتوحيد الإلهية.
    ناقض عملي لتوحيد الأسماء والصفات.
    الناقض العملي لابد أن يكون مجمعا عليه، وهذا المجمع عليه أن يعود؛ يعني عند أهل السنة قبل حدوث الخلاف فيه؛ وحتى دعوة غير الله؛ يعني من دعا وثنا من دعا ميتا هذه المتأخرون بعضهم خالف فيها وبعضهم منتسب لأهل العلم هؤلاء لا يرعى خلافهم لأن الإجماع منعقد قبل وجود هذا الخلاف أصلا.
    هنا النواقض العملية أصعب في التطبيق من النواقض القولية ولكل منها ضوابط.
    لكن من أمثلتها مثلا ناقض عملي في توحيد الإلهية مثل الذبح لغير الله والنذر لغير الله وأشباه ذلك.
    ومن أمثلة الناقض العملي الذي يعود على الشهادة شهادة بأن محمدا رسول الله بالإبطال الحكم بغير ما أنزل الله؛ لأن الحاكم بغير ما أنزل الله كافر كما قال الله جل وعلا ?وَمَن لَّمْ يَحْكُم بِمَا أَنزَلَ اللّهُ فَأُوْلَـئِكَ هُمُ الْكَافِرُونَ?[المائدة:44]، وهذا إذا استحلّ الحكم بغير ما أنزل الله؛ يعني الحكام القاضي أو قال: إن الحكم بغير ما أنزل الله جائز، أو قال إنه مساو للحكم القانوني أو أشباه ذلك.
    فإذا اعتقد ذلك فإنّ تحكيمه لغير ما أنزل الله هذا ناقض من نواقض الإيمان.
    هل هو راجع إلى الاعتقاد أو ناقض راجع للعمل؟ لا هو ناقض عملي؛ لأن الله جل وعلا قال ?وَمَن لَّمْ يَحْكُم بِمَا أَنزَلَ اللّهُ فَأُوْلَـئِكَ هُمُ الْكَافِرُونَ?[المائدة:44]، وإنما الاعتقاد شرط في الناقض، وليس الاعتقاد هو الناقض، فنقول الحكم بغير ما أنزل الله كفر أكبر به استحل؛ يعني بشرط الاستحلال.
    فإذن هنا الاعتقادات الاستحلال والمساواة وإلى آخره هذه شروط في كون العمل ناقضا، ومعلوم أن شرط الشيء غير الشيء نفسه الصلاة هذه عمل وشروطها منها أشياء قلبية، هل نقول أن الصلاة عبادة قلبية لا يكون كذلك.
    لهذا بعضهم يقول الحكم هذا راجع إلى الكفر الاعتقادي، هذا ليس بصحيح؛ إنما هو كفر راجع إلى العمل، قد يكون كفرا أكبر متى؟ إذا كان مستحلا أو ما ذكرت لكم من الشروط، هذا من حيث الحاكم.
    أما من حيث المتحاكم، أما من حيث المغير لشريعة الله المبدل لدين الله فهذه لها تفاصيل يضيق المقام الآن عن بسطها؛ لأن مسألة الحكم بما أنزل الله هذه مسألة دخلها مع الأسف الشباب، وهي مسألة تردد فيها العلماء واختلفت فيها أقوالهم؛ يعني من حيث ضابط كل ناقض، كل مسألة.
    فعندنا مثلا في الحكم بما أنزل الله هناك حاكم بغير ما أنزل الله، هذه فيها آية ?وَمَن لَّمْ يَحْكُم بِمَا أَنزَلَ اللّهُ فَأُوْلَـئِكَ هُمُ الْكَافِرُونَ?[المائدة:44]، هذا في من؟ في الحاكم، ?وَمَن لَّمْ يَحْكُم? يعني القاضي الذي يباشر الحكم الحاكم نفسه.
    لكن المتحاكم هل يدخل فيها ؟ لا، المتحاكم له شرط آخر جاء في سورة النساء ?أَلَمْ تَرَ إِلَى الَّذِينَ يَزْعُمُونَ أَنَّهُمْ آمَنُواْ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْكَ وَمَا أُنزِلَ مِن قَبْلِكَ يُرِيدُونَ أَن يَتَحَاكَمُواْ إِلَى الطَّاغُوتِ?[النساء:60]، لاحظ هذه في المتحاكم، يريد أن يتحاكم، اشترط الإرادة والقصد وما فيها من الرضا والرغبة إلى آخره.
    تأتي مسألة ثانية المبدل للشريعة، العالم أو الحاكم الذي يبدّل شرع الله جل وعلا مثل ما قال الشيخ محمد بن عبد الوهاب في كتاب التوحيد باب من أطاع العلماء الأمراء في تحليل ما حرم الله وتحريم ما أحل الله فقد اتخذهم أربابا.
    هناك المشرع هذه حالة، السانّ القوانين، وهناك المطيع؛ المطيع لهذا المشرع، المشرع له حكم، المشرع كافر سواء استحل ما استحل المشرع الذي جعل نفسه مضاهيا لله جل وعلا في حق التشريع وسنّ قوانين وضعية، سنها قوانين وضعية مناقضة لشرع الله جل وعلا فهذا كافر.
    لكن المطيع هذا له شرط آخر.
    فإذن عندنا هناك:
    * حاكم.
    * ومتحاكم.
    * ومشرّع.
    * وعندنا مطيع للمشرّع.
    هذه كل واحدة لها أحكامها ولها ضوابطها، وأكثر من رأيت من خاضوا في هذه المسألة -وهي كما يقال مسألة العصر- أكثر من خاضوا في هذه المسألة خاضوها بغير تأصيل، ولو درسوا كلام أئمة الدعوة في كتاب التوحيد وشروحه، لو درسوه لكان كافيا لتأصيل هذه الحالة إلى خمسة أو ستة أقسام، كل واحدة لها شرطها ولها حكمها ولها ضوابطها.
    وهذه تحتاج منا الحقيقة إلى محاضرة؛ لأن الكلام فيها كثر ومؤلفات أتت وذهبت بدون تأصيل يفصل في كل حالة من الحالات، ولو لا ضيق المقام لدخلنا في هذه.
    النواقض الاعتقادية، الحقيقة يا إخوان البحث في هذا الموضوع يتطلب -بدون مبالغة- يتطلب شهرا، دورة كاملة لمدة شهر في نواقض الإيمان وضابطها، وكما قال هي سهلة واضحة لكن كما قال علي رضي الله عنه: العلم -قيل له العلم كثر هذا قال كذا وهذا يرد عليه بكذا لما ظهرت الفرق وأصبح يناظر الخوارج، قالوا له كثر العلم- فقال: العلم نقطة كثّرها الجاهلون. العلم في الأصل قليل وسهل، من الذي كثر العلم وجعلنا نفصل ونرد ونقول كذا ونقول كذا؟ الجاهلون، ليس هو أصل الشريعة العلم فيها بهذه التأصيلات الواسعة؛ لكن كل من خالف نحتاج إلى أن نرد عليه، وهذا الرد قد يقتنع به أنس ولا يقتنع به أناس توسع المسألة، فهذا يؤيد هذا وهذا يفصل كثر كثر كثر، أما أصل الشريعة فهو سهل، سهل للغاية ?وَلَقَدْ يَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ?[القمر:17]، الشريعة أصلها سهلة يأتي أعرابي يسمع كلمتين ثم يعود إلى قومه منذر فهم الدين في عشرين يوم أسبوع مع النبي عَلَيْهِ الصَّلاَةُ والسَّلاَمُ؛ لكن كثرت الأقوال وأصبحت ترجيحات وخلافات وهذا يتطلب.
    إذن لا تنظر إلى كثرة الكلام في المسائل على أن المسألة مشكلة، لا، ولكن أنظر إلى ما دل عليه النص، وما عليه أئمة أهل السنة والجماعة تنجو بإذن الله جل جلاله، في أن المخالفين كثير، الناس عندهم أصحاب وآراء إلى آخره.
    نواقض الإيمان الاعتقادية؛ يُعنى بها ما يقوم بالقلب من الأعمال القلبية أو من الاعتقادات القلبية التي تنقض الإيمان، الأعمال القلبية مثل التوكل على غير الله، هل التوكل على غير الله ظاهر؟ هو اعتقادي، مثل الاستعاذة القلبية بغير الله جل وعلا يعني اللجأ والاعتصام.
    نعود إلى الموضوع في نواقض الإيمان الاعتقادية، نواقض الإيمان الاعتقادية معناها اعتقادات تطرأ على قلب مؤمن بها ينتقض أصل الإيمان، ويعود أو يصير مسلوبا عنه اسم الإيمان كافرا، كما ذكرتُ لك هناك أعمال للقلوب، وهناك اعتقادات محضة.
    مثل -يعني الاعتقادات التي هي من النواقض- مثل الإعراض، الإعراض في الظاهر عمل، الإعراض في الظاهر عمل، وهو في الواقع ترك عمل؛ يعني الواجب عليه أن يسعى في تعلم الدين والإيمان بالرسول صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وامتثال أوامر الشريعة ويبحث عن ذلك ويطلبه؛ لكن هو ترك هذا العمل الواجب فأعرض، هذا الإعراض في الظاهر عمل ولكن هو في الحقيقة اعتقاد؛ لأنه حين اعتقد ألا أحقية لهذا الذي بُعث بأن يكون متابَعا بأن يُبحث عما جاء به، يعتقد أن لا أحقية للقرآن بالاتباع، يعتقد كذا وكذا، فبالتالي ترك البحث وترك طلب الحق وترك موالاة الرسول صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بالإيمان والدين ونحو ذلك، وأعرض عنه.
    ذكر ابن القيم ضابط للإعراض فقال ما حاصله: إن الإعراض هو أن لا يبالي أن يكون من أنصار الرسول أو لا يكون من أنصار الرسول، أو أن يكون باحثا عن الحق أو أن لا يكون باحثا عن الحق، أو أن يكون متبعا للدين أو أن لا يكون متبعا للدين.
    فرجع الإعراض ما نسيمه بلغتنا عنده الأمور مثل بعض، أبحث عن الدين أو ما أبحث، هذا شيء ما له داعي، معرض؛ لا يهتم بأمر دينه البتة، فتجد ما عنده علم بالإسلام، ولا عنده علم بالرسالة، ليس من أهل الديانة أصلا، لماذا؟ لأنه معرض عنه وهذا الناقض الأخير الذي ذكره الشيخ محمد بن عبد الوهاب الإمام رحمه الله في نواقض الإسلام العشرة قال: العاشر الإعراض عن دين لا يتعلمه ولا يعمل به.
    ومعنى الإعراض عن دين الله أن لا يبالي بالدين أصلا، إلا يتعلم شيئا من الدين ولا يوالي فيه ولا يعادي فيه، عنده هذا معرض، وهؤلاء لا يعلمون الحق كما قال جل وعلا ?بَلْ أَكْثَرُهُمْ لَا يَعْلَمُونَ الْحَقَّ فَهُم مُّعْرِضُونَ?[الأنبياء:24]، فجعل سبب عدم علمهم بالحق لا لخفاء الحق في نفسه؛ ولكن لأنهم معرضون عن الديانة، وكذلك قال جل وعلا ?وَمَنْ أَعْرَضَ عَن ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنكًا وَنَحْشُرُهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ أَعْمَى?[طه:124] هذا الإعراض.
    أيضا من النواقض الاعتقادية الكبر كحال إبليس، أن يتكبر عن أصل الدين، مثل ما قال أحد كفار قريش أكون -لما رأى النبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ساجدا- قال أأكون بحيث تعلو إستي رأسي، هذا كبر يعني كبر قام في قلبه عن الاتباع باتباع الرسول، ولهذا صار الاعتقاد مثل أنواع التكفير به أو ناقض الإيمان به ما منه راجع إلى الكبر أو يسمى الإباء والاستكبار ومنه ما راجع إلى الإعراض.
    أيضا من أنواع نقض الإيمان الاعتقادي الاستحلال، الاستحلال المحرم، نقول: من استحل المحرمات كفر هذا، هل هذا الاستحلال لأي محرم؟ الجواب: لا، بل هذا الاستحلال مضبوط بضابط وهو أن يكون:
    أولا هذا المحرم مجمعا على تحريمه لم يخالف فيه أحد من الأمة، أما إذا كانت المسألة للناس فيها خلاف بين الأمة فمن ذهب إلى أحد القولين ولو كان قولا شاذا مستحلا للعمل به فإنه لا يكون كافرا بذلك؛ لأنه لم يستحل مجمعا عليه.
    فإذن من استحل مجمعا عليه وهو ما يعبّر عنه بعض العلماء بقولهم: من استحل معلوما من الدين بالضرورة. معنى قولهم معلوما من الدين بالضرورة يعني مما لا يحتاج الناس في إثباته إلى برهان، مثل الصلاة هل يحتاج لما بيننا أن يقال هات دليل على وجوب الصلاة، هات دليل على حرمة الخمر، هات دليل على حرمة الزنا، هذه من المعلومة من الدين بالضرورة يعني مما لا يحتاج فيه إلى استدلال.
    هذا من استحل مجمعا عليه؛ يعني معلوما من الدين بالضرورة صار كافرا، استحله بأي شيء بالعمل أو استحله بالقلب؟ قال شيخ الإسلام ابن تيمية والاستحلال إنما يكون بالقلب، الاستحلال المحرم إنما يكون بالقلب، أما من عمل عملا ظاهره الاستحلال فلا يكفّر به إذا كان مجمعا عليه؛ يعني مثل من يشرب الخمر ولا يعبأ بها، هذا بالإجماع أنه ليس بكافر، لا يعبأ أبدا بمن ينصحه في شرب الخمر أو من بنصحه في الزنا، هذا العمل لا نستدل به على أنه استحلالا نستدل بهذا العمل على أنه كافر؛ لأنه لابد في استحلاله للمحرم أن يعتقد حلّه، استحلال يعني اعتقد حله وهذا راجع إلى معارضة كلام الله جل وعلا وتكذيبه لحكم الله بأن هذا محرّم.
    أيضا في ضوابط الاستحلال أن يكون مما يعني أن يكون هذا الفعل مما قامت عليه الأدلة من الكتاب والسنة وشاعت -ليست خفية ما يعلمها إلا بعض الناس-، فلا تكفير باستحلال عمل إنما يعلم حكمه طائفة من أهل العلم، وهذا راجع إلى كون الاستحلال مقيّد بما أجمع عليه مما هو معلوم من الدين بالضرورة.
    فمثلا العلماء لم يكفروا طائفة من الفقهاء ممن يبيحون النبيذ الذي يسكر كثيره، فيه أدلة كثيرة وهذا النبيذ الذي يبيحه طائفة من أهل الرأي يستحلونه ويشربونه ويعتقدونه حلالا، لم يحكم أحد من أهل السنة على تلك الطائفة من الفقهاء بأنهم كفار لأنهم استحلوا المحرمات الذي هو النبيذ الذي يسكر كثيره، تجد في التراجم فلان أتيناه فوجدنا عقله مختلفا؛ يعني من شرب النبيذ أكثر منها وأكثر فسكر، يرى أن ذلك حلال وجائز ويستحل، هذا من المسائل المختلف فيها، النبيذ ليس مجمعا عليه فلهذا لا تكفير به؛ لأنه قول طائفة من الفقهاء ولو كان قولا ضعيفا؛ لكن لا تكفير إلا بمجمع عليه.
    مثلا ابن عباس رضي الله عنه يرى -ويقال أنه رجع في آخر عمره- أنه لا ربا إلا في النسيئة فمن راب ربا الفضل، فهذا جائز عند ابن عباس فمن ذهب إلى هذا الرأي فأجاز ربا الفضل وقال نعتقد أن ربا الفضل حلال فلا تكفير له؛ لأنه ليس هذا هو الربا المجمع على تحريمه.
    وهناك معاصي يكون منها ما هو مجمع على تحريمها، وبعض صورها غير مجمع على تحريمها، مثل الربا ليس كل صور الربا قد أجمع العلماء على تحريمها، الخمر ليس كل أحوال الخمر قد أجمع العلماء على تحريمها، الزنا كل أحواله قد أجمع العلماء على تحريمها وهكذا.
    فإذن ننتبه إلى أن الاستحلال الذي هو ناقض من النواقض الاعتقادية له ضوابطه وله شروطه والاستحلال إنما يكون بالقلب.
    هناك شيء يتّصل بالاستحلال الظاهري قول النبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ «ليكونّن من أمتي أقوام يستحلّون الحر والحرير والخمر والمعازف» ليكونن من أمتي أقوام يستحلون، بعض العلماء نظر وهنا قال: وصفهم النبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ بأنهم استحلوه، ومع ذلك وصفهم بأنهم من أمته، والمقصود من أنهم من أمته يعني أمة الإجابة؛ لأنه هو ميدان الكلام (ليكونن من أمتي)؛ يعني أمة الإجابة (أقوام يستحلون الحر والحرير والخمر والمعازف) وهذا الاستحلال قال العلماء على جهتين:
    إما أن يكون اعتقادا بأنها حلالا، فيكونون قد خرجوا من الأمة قصدا وصاروا كفرا.
    وإما أن يكون استحلال بالفعل يعني أنهم لما فعلوه كانوا قد استحلوا فعله ولم يستحلوا حكمه.
    فصار إذن هنا عندنا في لفظ الاستحلال عند بعض أهل العلم على هذا الحديث أن الاستحلال:
    * منه ما يرجع إلى استحلال الفعل.
    * ومنه ما يرجع إلى استحلال الحكم.
    فإذا كان الاستحلال للحكم يعني استحلال للمحرم؛ يعني أن يعتقد أن هذا المحرم حلالا، وأما إذا كان الاستحلال للفعل يعني جعل فعله حلالا له، ليس من جهة أنه ليس حراما عليه؛ لكن من جهة إقدامه عليه وفعله له؛ يعني استحله من جهة الفعل لا من جهة الحكم قالوا هذا هو حال أولئك، وهذا الذي يناسب الوعيد لأن الوعيد الذي جاء في آخره يناسب العصاة لا الكفار.
    فمن هنا يظهر لنا أن لفظ الاستحلال خاض فيه أقوام كثير في هذا الزمن، ومنهم من تكلم في الاستحلال الظاهر وأن المعاصي الظاهرة قد تكون استحلالا؛ يعني يستدل بظهور الذنوب والكبائر على أن الحال استحلال لها ... عندهم واستدلوا عليه بأشياء.
    وهذا عند أهل العلم غير مسلَّم، أن هناك ألفاظ تتصل بهذا البحث، ومن أهمها لفظا الالتزام والامتناع؛ لأن الالتزام والامتناع راجع إلى الاعتقاد.
    والالتزام معناه قبول الحكم، والامتناع معناه رد الحكم، وليس الامتناع هنا الطائفة الممتنعة، امتنع من أداء كذا، بمعنى منع، فالامتناع يقابل في نصوص أهل العلم بالالتزام، والالتزام معناه القبول وهو غير الجحد؛ يعني القبول هو أن يكون ملتزما بهذا، يعني أن يكون مخاطبا بهذا.
    فمثلا نقول فلان من الناس ملتزم بأحكام الشريعة، فلان من الناس ملتزم بتحريم الزنا؛ لكن يزني، ما الفرق بينهما؟ الفرق بينهما أنه إذا التزم حرمة الزنا فمعناه يقول نعم أنا مخاطب بأن الزنا محرم وأنا داخل في هذا الخطاب، صحيح، لكن فعله يكون له حكم أهل الكبائر.
    أما إذا قال أنا غير مخاطب أصلا كحال الذي نكح امرأة أبيه في زمن النبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ حديث أبي بردة المعروف فالنبي صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ أرسل إليه رجلا ليضرب عنقه وبخمس ماله هل لأنه استحل بالفعل؟ لا، قال العلماء لأنه لم يلتزم الحكم، وكان ذلك الحكم في الجاهلة، فلما نزل قول الله جل وعلا ?وَلَا تَنكِحُوا مَا نَكَحَ آبَاؤُكُمْ مِنْ النِّسَاءِ إِلَّا مَا قَدْ سَلَفَ?[النساء:22] وخوطب بذلك لم يلتزم وسار على ما كان عليه في الجاهلية، فدل فعله على أنه لم يلتزم، ولا يقال دل فعله على استباحته، دل الفعل على عدم التزامه بحكم الشريعة الجديد الذي يلغي حكم الجاهلية.
    ولهذا يتكلم العلماء على الطائفة الممتنعة ويقابلون بين الامتناع وعدم الالتزام.
    وهذه مسألة مهمة كثير ممن كتب في نواقض الإيمان أو كتب في التكفير لم يرع لهذه المسألة فهم كلام العلماء فيها، فدخل في مسألة الاستحلال ومعنى الامتناع بفهم الامتناع على غير مراد الفقهاء وهذا الذي جعلني أقول لكم في البداية مع غيره إن الاهتمام بلغة العلم ضروري في فهم كلام أهل العلم، فمعنى الامتناع والالتزام هل معناه الجحد؟ هل معنى الالتزام معناه أصل الامتناع معناه الجحد؟ لا، لهذا شيخ الإسلام في موضع مثّل في الفرق بين الجحد وعدم لالتزام، قال: مثل من لك عليه دين فأتيت تطلبه دينك، عليك على واحد ألف ريال قلت يا فلان عندك ألف، فهنا إذا قال ما عندي لك أصلا ألف، فهذا يسمى جاحد -هذا المثال أورده شيخ الإسلام في الفتوى- إذا قال ما عندي لك ألف أصلا فهذا يسمى جاحدا، إذا قال: نعم عندي لك ألف لكن أنا ملتزم بألف؛ لكن أنا لا أعطيها لك حياتي كلها، هذا يسمى إيش؟ ملتزم بها رافض لأدائها، فإذا قال أصلا أنا ما عندي لك هذا المبلغ، فهذا يكون جاحدا.
    إذا أصلا هذه الصلاة غير واجبة هذا يكون جاحدا، إذا قال الصلاة واجبة على غيري أما أنا فغير ملتزم بها فهي واجبة وأنا مقتنع بأن الله فرض الصلاة ولا شك لكن على غيري، مثل ما يقول غلاة الصوفية يقولون سقطت عنا التكاليف، هنا يكون كفرهم هل هو بالجحد هم يجحدون حكم الصلاة، يجحدون الصلاة واجبة ويجحدون أن الزنا محرم؟ لا، يقولون الزنا محرم؛ لكن لا يلتزم بذلك يعني لا يقول إنه داخل في الخطاب، وهذا معنى عدم الالتزام، يمتنع من الامتثال بمعنى لا يجعل نفسه داخلا في الخطاب، فيقول أنا ممتنع من قبول دخولي في الخطاب أصلا، مثل ما يقول غلاة الصوفية الذي يقولون سقطت علينا التكاليف، فكفرهم جاء ليس من جهة أنهم جحدوا وجوب الصلاة، يقول لا الصلاة واجبة ولازم تصلون ويأمرون الناس بالصلاة؛ ولكن أنهم من جهة أنهم لم يدخلوا أنفسهم في الحكم.
    فإذن صار من مباحث المهمة في النواقض الاعتقادية مسألة الاستحلال وعلاقة الظاهر والباطن، وأن الاستحلال إنما يكون باعتقاده حله بالقلب كما نص عليه شيخ الإسلام، والانتباه للفظ الالتزام والامتناع، وتقابل ذلك مع لفظ القبول والجحد، وأن هذه الألفاظ الأربعة ليس لها معنى واحدا، القبول له معنى والجحد يقابله، والالتزام له معنى والامتناع يقابله.
    فإذا سمعت في كلام العلماء تقاتل الطائفة الممتنعة، لا تفهم أن معناها الجاحدة، أو الممتنعة يعني المانعة؟ لا، الممتنعة ليس معناها المانعة، الممتنعة يعني التي تقول أنا غير داخلة في هذا الخطاب، مثل حال مانعي الزكاة، مانعو الزكاة في عهد الصديق قالوا نعم الناس يؤدون لكم، نعم، لكن نحن لا نؤدي ليس من جهة إنكار الحكم أو جحد الحكم لكن من جهة عدم الالتزام به فيقول الناس عليهم أن يؤدوا لكن نحن لا يلزمنا ذلك.
    ولهذا يعبر العلماء بقولهم تقاتل الطائفة الممتنعة غير الملتزمة، فيأتون بلفظي الامتناع والالتزام، وهذا تفصيل لكن مهم كثيرين يحصل عندهم غلط في ذلك.
    باقي لي مباحث كثيرة ما أدري.
    يوم السبت نكمل؛ لأن الشيخ عبد الرحمن البراك عنده ظرف واعتذر فنكمل يوم السبت إذا لم يكون قد رتب أحد، فإذا كان رتب أحد فيبقى علينا الضوابط نعتذر منكم نكملها في محاضرة مستقلة.
    على العموم أسأل الله جل وعلا أن يجزيكم خيرا على هذا الحضور، وأن ينفعني وإياكم العلم، وأن يجعلنا ممن يقول الحق ويدعو إليه لا تأخذه في الله لومة لائم، وأن ييسر لنا فعل الخيرات، وأن يبارك فيما نعمل، وأن يجعلنا من عباده الصالحين.
    اللهم نسألك بأسمائك الحسنى وصفاتك العلى أن تجعلنا من عبادك المتقين، وأن تسلك بنا طريق أهل السنة والجماعة، وأن توفقنا للعلم النافع وللعمل الصالح، وأعوذ بك اللهم من فتنة القول كما أعوذ بك من فتنة العمل.
    اللهم أسألك أن تميتنا وأنت راض عنا نعوذ بك من الخزي في الدنيا ومن العذاب في الآخرة.
    ثم أوصيكم بالختام الحرص على التؤدة في الأمور والرفق خاصة في مسائل نواقض الإيمان والتكفير، لا يتأثر المرء بمن حوله وبما ينكر، فيكون عندنا ردود أفعال أو اقتناعات هذه المسائل مرجعها أهل العلم، وليس مرجعها الصحف، وليس مرجعها المجلات وليس مرجعها محاضرات أو كلمات لفصول الجامعة لغير متخصص مأمون على هذه العلوم، إنما مرجعها أهل العلم، فمن أراد سلامته فلا يخض ببنيات الطريق بهذه المسألة العظيمة، فلها ضوابطها ولها قواعدها، وكلما أخذتها من العلماء السالفين كان آمن وأضبط لك من علماء أهل السنة والجماعة.
    أما البحوث المعاصرة في هذا فمنها ما هو صواب ومنها ما عليه ملاحظات.
    وأسأل الله جل وعلا أن يعفو عني وعنكم، وأن يجزي كل من بذل خيرا للإسلام بالدعوة بقوله أو بعمله أن يجزيه خيرا وأن يخفف عنا الحساب وصلى الله وسلم وبارك على نبينا محمد.

    أعدّ هذه المادة: سالم الجزائري
                  

05-29-2008, 02:43 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    الاخ/عماد
    للاسف ماذكرته ليس لع علاقة بالضوابط العلمية
                  

05-29-2008, 02:52 PM

ASHRAF TAHA
<aASHRAF TAHA
تاريخ التسجيل: 08-04-2007
مجموع المشاركات: 1017

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    كان أحسن ليك يكون العنوان:


    غياب الفكر الشيعي وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج

    عديل كدة بدل اللف والدوران
                  

06-05-2008, 07:43 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: ASHRAF TAHA)

    الاخ/اشرف
    سعيد جدا بمرورك فى هذا البوست واتمنى ان تسهم فى إثراء النقاش
    Quote: غياب الفكر الشيعي وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج

    عديل كدة بدل اللف والدوران

    ماعارف أنت قاصد شنو...لكن بقول ليك انا من عندى علاقة
    بالفكر الشيعى لا من قريب ولا من بعيد...ومافى حاجة بتخلينى الف وادور
    أنت
    شايف فى حاجة بتجبرنى على اللف والدوران....؟
                  

05-29-2008, 07:35 PM

Sabri Elshareef

تاريخ التسجيل: 12-30-2004
مجموع المشاركات: 21142

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: خالد خليل محمد بحر)

    Quote: الآن خلينا نرجع للجد...
    شيخ عماد لقد اتهمتني في مشاركة سابقة في هذا البوست أني أدافع عن من كتبت كلاما مسيئا للرسول...
    فأرجعتك إلى البوست المعني وساعدتك بأن جلبت لك الرابط إلى هنا.. وطلبت منك أن تأتيني بالنص الذي فيه تأييد أو دفاع عن تلك الكاتبة... فلم تفعل..
    ربطت بيني وبين بوست به ملكة جمال وقلت أن به صور خليعة.. فقلت لك أني حتى لم أزره ولا علاقة لي به ، فلم تعتذر......

    على كل حال مسامح يا شيخ عماد
    خلينا نرجع لموضوع التيار السلفي في الكليات العلمية....


    تحياتي واحترامي للجميع




    شكرا الاستاذ متوكل لتبني الحوار المهذب وفقك الله وان شاء الله نقدر نتعلم منك العلم الذي يجعلنا نحاور بادب وحسن حوار
                  

05-30-2008, 01:24 AM

Motawakil Ali
<aMotawakil Ali
تاريخ التسجيل: 03-26-2008
مجموع المشاركات: 2864

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Sabri Elshareef)

    شكرا صبري
                  

05-31-2008, 03:42 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: Motawakil Ali)

    للأسف ما ذكرته ليس له علاقة بالضوابط العلمية

    الزميل /خالد خليل:
    الضوابط العلمية الشرعية ليست كأسس اثبات الأدلة العلمية التجريبية . فما كتبته أنا ها هنا ونقلته هو ضوابط ، فأرجو أن تبين لنا ما هو وجه الخطأ، ف(البينة على من ادعى).أرجو من الزميل خالد اثبات أن هذه ليست ضوابط علمية.
    مع الشكر.

    ملحوظة:
    زر الاقتباس لا يعمل عندي اليوم ، فاضطررت الى كتابة كلمات الزميل ، فمعذرة.
                  

05-31-2008, 04:48 PM

عماد موسى محمد

تاريخ التسجيل: 03-17-2008
مجموع المشاركات: 15955

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    /متابعون
                  

06-05-2008, 07:48 PM

خالد خليل محمد بحر
<aخالد خليل محمد بحر
تاريخ التسجيل: 07-19-2006
مجموع المشاركات: 4337

للتواصل معنا

FaceBook
تويتر Twitter
YouTube

20 عاما من العطاء و الصمود
مكتبة سودانيزاونلاين
Re: إنتشار الفكر السلفى وسط طلاب الكليات العلمية..الأسباب والنتائج (Re: عماد موسى محمد)

    الاخ/عماد
    تشكر على مواصلة النقاس بنفس هادى
    Quote: الضوابط العلمية الشرعية ليست كأسس اثبات الأدلة العلمية التجريبية

    ياعزيزى الضوابط العلمية هى التى تقوم وتستند على أسس علمية
    اما عن الضوابط العلمية الشرعية فهى ليست لها علاقة بالضوابط العلمية التى يمكن التحقق
    منها من خلال التجريب...ويمكن إثباتها معمليا......
                  


[رد على الموضوع] صفحة 1 „‰ 2:   <<  1 2  >>




احدث عناوين سودانيز اون لاين الان
اراء حرة و مقالات
Latest Posts in English Forum
Articles and Views
اخر المواضيع فى المنبر العام
News and Press Releases
اخبار و بيانات



فيس بوك تويتر انستقرام يوتيوب بنتيريست
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة
About Us
Contact Us
About Sudanese Online
اخبار و بيانات
اراء حرة و مقالات
صور سودانيزاونلاين
فيديوهات سودانيزاونلاين
ويكيبيديا سودانيز اون لاين
منتديات سودانيزاونلاين
News and Press Releases
Articles and Views
SudaneseOnline Images
Sudanese Online Videos
Sudanese Online Wikipedia
Sudanese Online Forums
If you're looking to submit News,Video,a Press Release or or Article please feel free to send it to [email protected]

© 2014 SudaneseOnline.com

Software Version 1.3.0 © 2N-com.de