مناهجنا التعليمية سبب خلافتنا

عندما يلتقى جموع من الطلاب في احدي جامعات وسط السودان الكبرى قادمون من ثانويات جنوبية او شرقية او شمالية او غربية ,تتجلى بوضوح الخلاف التفكيرى والنظرى للسودان كوطن واحد ولمشاكلها وعادات وديانات مختلف سكانها, وذلك بسبب اختلاف المناهج التعليمية الاساسية من منطقة لاخرى والتى تخرج منها الجميع في طريقهم الى الدراسات العليا,حيث يجهل البعض الكثير عن البعض الاخر و كثيرآ ما يصل الي عدم تبادل الأحترام والكراهية...
لذلك عندما يطرح موضوع كالسلام والوحدة او الحرب والتقسيم يصعب الاتفاق بسهولة لان الخلفية التعليمية التى أتى منها المتنأفرين مختلفة لتلك القضايا....
كذلك اذا طرح موضوع دينى يختلف المسلمين فيما بينهم قبل ان يختلفوا فيها مع غيرهم لان تدريس مبأدى الدين في خلاوى قرى الشرق والغرب تختلف عن مدارس المدن الكبيرة في الوسط والشمال...ناهيك عن التعليم الدينى في الجنوب.
والان
والبلاد تدخل مرحلة سلام فهى تحتاج الى وحدة مناهج التعليم وتحديثها من أجل مستقبل وحدة البلاد وحتى يفهم:
القيادات العسكرية ان الانقلاب ليس حلآ
والاقليات السياسية ان التمرد مضرآ
والقيادات الحاكمة ان التفرد بالسلطة خطأ
والزعامات السياسية ان اتاحة الفرصة للشباب ليس ضعفآ
والشعب السودانى ان الوطن للجميع
والمؤمنين ان الأسلام والمسيحية واليهودية أديان سماوية يجب احترامها
والجميع ان اختلاف العادات واللهجات والاعراق لا تفضل او تقلل من شأن احدآ
فهل نسمع قريبآ...وحدة التعليم على غرار وحدة العملة
ام
نسمع عن ثلاثة مناهج مثل ثلاثة جيوش في البلاد
والا فالرجاء
عدم الاستغراب اذا حدث انقلاب ضد السلام
وعدم الاندهاش اذا حدث تمرد ضد الوحدة
player
16/1/04

رجعت للخلف فوجدت هذا البوست القيّم

المشكلة على مااعتقد ليست في المناهج بل في النفسية السودانية دعني اضرب مثل ليس هذا مقامه فمناهجنا بالنسبة للطلاب مثل خطة المباراة للأععبين نبتدئ بها ثم كل منا يتصرف بحسب الإعتقاد الذي تربى عليه ورباه بها المجتمع من حوله .
في وجهة نظري المجتمع المحيط هو المؤثر وليس المناهج فما يحدث اليوم ورثناه جيلا بعد جيل .

الاخ علي
قلت

Quote: في وجهة نظري المجتمع المحيط هو المؤثر وليس المناهج فما يحدث اليوم ورثناه جيلا بعد جيل .

اتفق معك في تاثير المجتمع علي الافراد سلبآ كان ام ايجابآ
لكن
كيف يمكن ان نجعل هذا المجتمع ايجابي حتي يؤثر ايجابيآ علي الافراد

الأخ/ Player.

يجب أن لا ننسي الجانب الإعلامي أيضاً.

دينق.

الاخ دينق
صدقت في مجتمعنا السوداني الاعلام مؤثرة جدآ في الشعب ومن يسيطرون عليها يمررون افكارهم الخاصة بهم لتحقيق اغراضهم الشخصية دون الاهتمام بضرر الغالبية
وانني علي قناعة تامة بان من يوجهون وسائل الاعلام ليس جميعهم متعلمين ومثقفين جيدآ اذن
كيف يمكن توجيه الاعلام صحيحآ ومحايدآ وصادقآ

شكرا يا اخ بلير لهذا البوست الهام فى هذا الوقت الهام،

التعليم بمراحلة المختلفه فى السودان يحتاج للنظر الجاد و الدراسه العميقه لأى مجتمع نريد ان ننتج؟

و كما قال الأخ دينق ، العلام أيضا يحتاج الى أن نسأل اى صورة عن انفسنا و عن الآخرين نريد أن نصنع؟

اتمنى السماع من خبراء التعليم و الأعلام فهذا الوقت لهذة المراجعات ...

الأخت رودا
في مجال التعليم والإعلام لن تجدي غير الأراء الإيجابية والتي تنصب كلها في خلق عالم خيالي واستهجان للممارسات التي كانت جزء من المشكلة ، ولكنك لن تجدي شخص واحد ينتقد نفسه بأشتراكه في هذه المعضلة .
قبل ان نتحدث في التعليم يجب اولاً تثقيف المعلم ففاقد الشئ لايعطيه . وكل هذا نتج عن البيئة المحيطة وتعليمها .

اخي اللاعب ،،، سلام وكذلك بقية المشاركين
التحية لك وانت تطرق بابا مهم للغاية وسبق ان كتبت فيه (ولكن نظام الشيلنى واشيلك فى المنبر هذا لم يتجاوب معه خلاف الاخ الكريم اسعد) وحتى لا اقول كلاما مكررا فأنا اتفق مع الاخ على في ما قاله والاخت روضه في التمنياتابالسماع من خبراء التعليم و الأعلام واولا واخيرا معك فيما طرحته... والسلام
طارق

الاعزاء
علي
دينق
روضة
طارق
شكرآ للتفائل مع هذا الموضوع الذي يهم الجميع من اجل مستقبل اقل صراعآ واختلافآ بين ابناء السودان...لي عودة للرد لكل منكما منفردآ

الاعزاء
روضة
والله مشكله اختلاف المناهج التعليميه مشكله والسياسه التعليميه مشكله اكبر
انا قريت الابتدائي في مدارس الكنبوني ولما دخلت المتوسطة الحكومي..اصطدمت بالمقررات التي كانت تختلف كليآ عن بعضهو
الاظرف
ذكرني صديق بكتاب نايل كورس وقصة دكتور تروتا ورحلاته
علي
نفس القررات التي خرجت المعلم ولم تثقفه هي التي يدرسها المعلم لتلاميذه والنتيجه واحده
طارق
والله دا حالة البورد ما عارفين نحسنا كيف... المهم واصل كتاباتك وربك كريم
اضم صوتي لك والاخت روضة بان نسمع راي خبراء التعليم والاعلام

قال العم ود قاسم مرة بأن بوستاته التي يتحدث فيها عن هموم من المفترض أن تكون هموم الغالبية لا تجد اي اهتمام ولكن ماإن يفتح بوست عن الذكريات والبخور والدلكة يمتلئ البوست بكل الأصناف حتى تؤ الجدران بحملها ؟
عجبي


يتحدث متحدثون عن ضرورة عودة الأخلاق وعن الوعي السياسي أوليس التعليم ومجتمعنا جزء من مسببات هذه المنغصات ، فلماذا لانتباحث فيها حتى نجد الحلول ، وإن استكبر احدهم علينا امكانية تنفيذها فأضعف الإيمان ان نطبقها على أسرنا ونكون حللنا قطرة من المشكلة .

علي عثمان
كلام العم ود قاسم دا حقيقه ..والسؤال ليه نحن ما نستغل الفرصة المتاحة لنا في البورد لمناقشة موضوع يهم غيرنا في السودان ونصل حتي لو لنصف فائدة..وفي نفس الوقت نمارس اجتماعيتنا ..علي قولك:

Quote: وإن استكبر احدهم علينا امكانية تنفيذها فأضعف الإيمان ان نطبقها على أسرنا ونكون حللنا قطرة من المشكلة .

سياسه التعليم في السودان متقلبه كالسياسه والساسه...وما بين تغير المناهج بسسب سياسه من الحكم يضيع جيل كامل ..اذن في مشكله تعليميه ومنه يتفرع بقيه المشاكل

بعد السلام على الجميع


أعتقد أن التعليم ليس هدفا فى حد ذاته ولكنه أداة لتحقيق غاية كانت فى عهد الاستعمار تخريج موظفين للعمل فى دواوين الدولة المنشئة حديثا - علمونا زمان ان هذا كان من عيوب التعليم فى عهد - الاستعمار


الآن دعونا نسأل ماهو الهدف من التعليم فى أيامنا هذه:-

1-من وجهة نظر الدولة ؟

2-من وجهة نظر الآباء الذين يدفعون دم قلبهم علي جميع مراحل التعليم و الجامعي ايضا والغريب أن الجميع يعلم ندرة الوظائف ناهيك عن ضآلة المرتب؟

3- من وجهة النظر الواقعية؟

الاجابة:-

1- من وجهة نظر الدولة لا أعتقد أن للدولة أية وجهة نظر او بعد مستقبلي .

2- من وجهة نظر الآباء أنا كأب ارغب أن يتعلم ابنى الى أعلى درجات التعليم، وهذا حق أو واجب كل أب وبرغم وضوح الصورة - وهى قاتمة جدا - فاننا مع ذلك نزاحم ونركب قطار التعليم وقد يقبل هذا على المستوى الفردى.

3- ثم وجهة النظر الواقعية فان التعليم يهدف الى تخريج عاطلين بصورة واضحة أو مقنعة.

والآن دعونا نناقش موضوع التعليم بطريقة علمية ليس فى السودان ولكن فى أى مكان

تكاليف التعليم (مدفوعة من الأسرة و، أو الدولة ) + مجهود الطالب < (اصغر من) مجهود العامل بعد تخرجه+ دخله + العائد العام على المجتمع.

بصورة أبسط لكى تكون العملية التعليمية ناجحة يجب ان يكون العائد الاجمالى أعلى بكثير من تكاليفة.

بمعنى آخر يجب ان تكون الحصيلة النهائية للعملية التعليمية هى تخريج منتجـون ...

وبعد فهل يستطيع أحدكم أن يدلنى على منهج تعليمى يهدف الى تخريج منتجين ؟


لكم تحياتي جميعا....

المحترم الصادق
لقد وقعت كلماتك في بعض من مواقع الوجع التعليمي
هذا هو راي الشخصي في النقاط التي تطرقت عليها
سياسة الدولة( انني افضل تسميتها سياسات الحكومات المتعاقبه في مجال التعليم)
اتفق معك بان ليس هناك رؤيه مستقبليه لسياسه التعليم من قبل الدوله
لماذا
لان كل حكومه تقود البلاد ليس همها تقدم البلاد...انما هدفها تاخير بقاءها في السلطة لاطول فتره ممكنه ،لذلك يتم وضع سياسه تعليميه لتحقق ذلك الهدف بصرف النظر فائدته للبلاد او المواطنين
الاباء
الغالبيه ليس لها الخيار من ارسال ابناءها للجامعات لتلقي العلم مع علمها بان فرصه العمل ضعيفه بعد التخرج
اذن من المسئول...ليس الاباء انما الدوله التي تسمح وتصرف علي كليات ليست مطلوبه في سوق العمل ..المفترض ان توفر لهم البدائل
الطلبه
يتحملون جزء من المسئوليه للاسباب الاتيه:
1/اختيارهم لتخصصات ليس مطلوبه
2/ رفض الكثيرين العمل في الاقاليم النائيه (المعلمين ،خبراء الزراعه، دكاتره والخ)

Quote: والبلاد تدخل مرحلة سلام فهى تحتاج الى وحدة مناهج التعليم وتحديثها من أجل مستقبل وحدة البلاد وحتى يفهم: القيادات العسكرية ان الانقلاب ليس حلآ والاقليات السياسية ان التمرد مضرآ والقيادات الحاكمة ان التفرد بالسلطة خطأ والزعامات السياسية ان اتاحة الفرصة للشباب ليس ضعفآ والشعب السودانى ان الوطن للجميع والمؤمنين ان الأسلام والمسيحية واليهودية أديان سماوية يجب احترامها والجميع ان اختلاف العادات واللهجات والاعراق لا تفضل او تقلل من شأن احدآ

شكرا أخى PLAYER ليتك أسمعت من بهم صمم........

عمر الماحي
دا واقعنا المر البتوارثها جيل بعد جيل
والنتيجه: عسكريه ، دكتاتوريه ،انتفاضة شعبيه، ديمقراطيه...تاني انقلاب
شكرآ ليك