|
|
 أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو
|
لقد ظلت حكومة الإنقاذ علي مر فترة وجودها -التي نأمل ألا تطول- تطلق الأكاذيب الواحدة تلو الأخري دون كلل أو ملل .
نفت الأجهزة الإعلامية لحكومة الإنقاذ وجود ما اطلق عليه المعتقلين (بيوت الأشباح) في بداية عهدها وثبت كذبها لاحقا. وقد نفت الإنقاذ أيضا عمليات التعذيب التي تعرض لها المعتقلون -وما زالوا- في سجونها وبيوت أشباحها ثم عادت واعترفت بخجل بوجود التعذيب فيما اسمتة ب (تجاوزات) بعد أن تم فضحها بواسطة منظمات حقوق الإنسان العالمية والمحلية. لقد نفت الإنقاذ عمليات الإبادة والتصفية العرقية وحرق القري وإغتصاب النساء في دارفور ثم إعترف بعض مسئوليها بذلك ومازالت الحكومة تنتظر بهلع تحقيق محكمة العدل الدولية.
لست هنا بصدد رصد سجل أكاذيب الإنقاذ الحافل فهذا موضوع آخر يحتاج لبوست منفصل، بل لتأكيد وجود معسكرات تجنيد و تدريب للأطفال القصر سودانيين وغير سودانيين كما يوضح الفيديو الأمر الذي ظلت الإنقاذ تنفي وجودة طوال سنواتها العجاف.
ألم يكن من الأجدي أيها الإنقاذيون إرسال هؤلاء الأطفال الي المدارس ليتلقوا العلم لينفعوا أنفسهم وأهليهم وبلادهم بدلا عن تسخيرهم لخدمة برامجكم الإرهابية وسرقة براءتهم وتحويلهم الي قنابل موقوتة وألغام قابلة للإنفجار في أي لحظة.
إضغط علي الرابط أدناه لمشاهدة الفيديو.
http://www.journeyman.tv/download.php?id=10263
الصاوي
|
|
 
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: نصار)
|
الأخ العزيز نصار
أتفق معك علي خطورة هذا الفيديو الذي يكشف الكثير المثير الخطر.. لم تفت علي ضرورة حفظ هذا الفيديو كما أرجو من كل القراء حفظة علي أجهزتهم لسببين
1- To avoid the traffic when loading the clip
2- لحفظة في إرشيفاتكم الخاصة
Just right click on the link and save as any name at any location in your computer then open it from your own computer.
و لك الشكر أيضاً علي المرور يا نصار
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: altahir_2)
|
الأخ العزيز الطاهر
الحمد لله إنك تمكنت من مشاهدة الفيديو.. أضحكني تعليقك و شر البلة ما يضحك| Quote: هل تعتبر هؤلاء مرتزقة ولا جنجويد افريقى؟؟؟؟ |
هؤلاء أطفال سرقت طفولتهم و أحلامهم و براءتهم و أستبدلت بكل ما هو دموي و عنيف و ارهابي و قبيح .. الفرد منهم مشروع دباب سهل التفخيخ و قابل للإنفجار عند أي هتاف يبشر بالجنة. تري كم عدد هذه المعسكرات؟ و أين مواقعها؟ وكم دفعة تم تدريبها؟ و الي أين أرسل هؤلاء الأطفال بعد تخريجهم؟ و كثير من الأسئلة التي يجب علي هؤلاء الإرهابيون الإجابة عليها.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Walid Safwat)
|
أخي وليد صفوت
| Quote: وكذلك مستقبلهم واعمار من سينجحون في قتلهم |
نعم سينجح هؤلاء الأطفال في قتل الكثيرين إذ تم تشويش عقولهم في سن مبكر سيصعب إصلاحها فيما بعد .. يجب إيقاف هذا العبث فوراً و تحديد مدي إنتشار هذا الداء..
أشكر عودتك أخي وليد
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
يا الهى ..يا الهى
شكرا ليك الاخ الصاوى..
غدا تكمل صغيرتى ملاذ عامها الرابع..وهى الان منتهى احلامها تقتصر على ان تكمل عامها الخامس حتى تتمكن من (الذهاب الى المدرسة)..........
فما هو يا ترى شعور امهات واباء هؤلاء الاطفال..ومنهم بالتاكيد من لم يستطع سؤال طفله: ماذا تود ان تكون عندما تكبر؟
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Mohamed Suleiman)
|
حمدآ لله الذى أتى بالريس عمر البشير ليطرد الخونة و العملاء و الرجس أمثال السكير الباطل زين العابدين فليمضى ما تبقى من عمره البائس بين بارات انجلترا و قعدات السكر و النبيذ و يرتزق بالكذب و النفاق، و ليثنى عليه الخونة المشردين أمثاله، البلد و السلطة فهى لنا غصبآ و علنآ، و سلاحنا الايمان ثم البندقية، فما هو سلاحكم يا أصحاب الألسنة الطويلة و الأبواق و الارتزاق?
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Unabomber)
|
Unabomber
| Quote: حمدآ لله الذى أتى بالريس عمر البشير ليطرد الخونة و العملاء و الرجس أمثال السكير الباطل زين العابدين فليمضى ما تبقى من عمره البائس بين بارات انجلترا و قعدات السكر و النبيذ و يرتزق بالكذب و النفاق، و ليثنى عليه الخونة المشردين أمثاله، البلد و السلطة فهى لنا غصبآ و علنآ، و سلاحنا الايمان ثم البندقية، فما هو سلاحكم يا أصحاب الألسنة الطويلة و الأبواق و الارتزاق? |
نفهم من كده أنك موافق و بتشجع الحاصل في الفيديو ده؟
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Unabomber)
|
من الذى قال لكم أن هؤلاء الأطفال مختطفين؟؟؟؟؟؟؟
هؤلاء الأطفال يتعلمون القرأن وحفظه وكذلك يتلقون تدريبا عسكريا !!! وهل فى ذلك عيب ولقد كنا صغارا ندخل الطلائع والكشافة والكديد ونتدرب على السلاح
أولم يقول النبى محمد صلى الله عليه وسلم : علموا أولادكم الرماية والسباحة وركوب الخيل...!!!
المسلمين أمة مجاهدة والأفضل لها فى زمن الخنوع وموت الذمم أن تتدرب على العزة والكرامة...فالذى يتدرب صغيرا على الجهاد والذى هو ذروة سنام الأسلام فلن تعرف نفسه الخنوع والخشوع إلا لله
هؤلاء الأطفال محظوظون أنهم وجدوا من يهتم بهم ... وربما كان مصير الكثيرين الشارع...أنظروا إلى الموضوع بمنظار مسلم وليس بمنظار لا يريد للمسلمين إلا حياة الخنوع
على زين العابدين أن يأتى بأفلام فديو اطفال شرق أسيا والذين أجبروا على ممارسة الجنس مع السياح الأوربيين والغربيين الشاذين...عليه أن يقود حملة كهذة حرصا على أؤلئك الأطفال
أطفال السودان وأفريقيا فى هذا المعسكر فى مأمن من تلك الذئاب البشرية والتى تنشر الأيدز فى جنوب شرق أسيا وتختطف الأطفال من جميع أنحاء العالم وتبيعهم للأسر الغربية التى حرمت نعمة إنجاب أطفال.....
إستصحبوا كل هذا ولا تتباكوا على أطفالنا
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
الاستاذ الصوى،
هذا بوست غايه فى الاهميه
أتمنى ان يشاهده قراء هذا المنبر.
فسنوات الانقاذ سادت فيها تقافه فاشيه بالمعنى الحرفى للفاشيه.
ولغرس هذه الايدولوجيا الفاشيه استخدم هؤلاء المجرمين تقنيات تربويه تشابه تلك التى استخدمها موسيلينى وهتلر، هذه هى الثقافه التى يجب اعلان الحرب عليها.
شكرا لك ثانية على هذا الفيديو
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Khalid Kodi)
|
الأخ خالد اشكرك علي المرور
وأنا بدوري أدعو جميع القراء لمشاهدة هذا الفيديو والإحتفاظ به لغرض التوثيق. نعم إنها ايدلوجيا لخلق جيل مشوه نفسيا وأخلاقيا يسهل إستخدامة لخدمة اغراضهم الإرهابية.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: محمد الامين احمد)
|
الاخ الصاوى
شكرا جزيلا على هذا البوست الاهم فى تقديرى
يا اخى واهما من ظن ان لهؤلاء الناس اية اخلاق او عهد. تجنيد الاطفال" لاحظ, ليسو باطفالهم" جريمة لا تغتفر , الفظائع التى ارتكبها المتمردون فى سيراليون كانت بقيادة اطفال مجندون تم غسل عقولهم فكانوا الاكثر وحشية, جيش الرب كذلك, هناك اتهامات طالت الحركة الشعبية ايضا فى هذا الشان, الملاحظ ان هؤلاء الاطفال من ذوى اصول افريقية, غالبا دارفور او النيل الازرق. هذا الفيديو رسالة لكل من وضع يده فى يد هؤلاء المجرمون متوهما انهم قد ارعوا وثابو الى رشدهم, استئصال النظام من جذوره ضرورة يمليها العقل وليس رغبة فى التشفى والانتقام, طالبان بدات هكذا. وينبغى المطالبة بالغاء التعليم الدينى فى كل انحاء السودان من همشكوريب الى دارفور, من اقصى الشمال الى اقصى الجنوب, الهوس هذا هو مصدره, وهناك الكثيرين على استعداد لتوظيفه لمصالحهم, لم نسمع بان ابن الترابى او على عثمان قد الحق بخلوة قران!! ولا حتى دهاقنة الطائفية, درسوا فى ارقى المدارس والكليات وحشروا البسطاء فى الخلاوى, اقول هذا لانه فى الغالب هذا المعسكر احد اوكار تعليم الهوس وكراهية الناس والحياه.
هناك قضايا تحتاج لوضوح شديد والا الطوفان,الدين كامر شخصى لابد من المجاهرة به, توفير اسباب المعيشة الضرورية والتعليم المدنى الالزامى ليس ترفا. حظر الاحزاب الدينية والعرقية كما جاء فى ميثاق اسمرا الذى قبر, الفيديو كئيب ويجلب التعاسة, لان الذى يقوم بهذا الدولة نفسها وليس الحركات المسلحة مما يسوغ استلهامه.
حقيقة شعرت بالرعب الشديد من مستقبل ابناءنا فى ظل هذا الهوس الدينى المزمن, ماذا فعلنا لهؤلاء المافونين حتى يتوعدوننا هكذا؟؟؟
" ارجو ان يلتفت الاخ بكرى الى تعليق المدعو Unabomber فمثل هذا المتخلف يجب الا يكون له مكان فى المنبر, فهو يؤيد وبمنتهى الجلافة هذا العمل الوحشى دون ادنى ذرة من الاحساس"
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: محى الدين ابكر سليمان)
|
قال سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه : علموا أولادكم الرماية والسباحة وركوب الخيل، هذا الفيديو هو عبارة عن فبركة واضحة و خبيثة لمعسكر تحفيظ القرآن للصبية و يسمى بالخلوة، و حتى يخشوشن و يقوى عظم هؤلاء الفتية، يدربون على حمل السلاح، هؤلاء الصبية هم أعظم و أكرم منكم جميعآ، فسلاحهم هو كتاب الله ثم السلاح بينما كان سلاحكم هو الكذب و النفاق و البكاء و العويل و الخيانة و الإرتزاق، و الرجل الخائن المدعو زين العابدين فهو شخص مخمور يتجارى بين حانات لندن و هو عار لكل شخص فى المعارضة مثله مثل ذلك الخائن الآخر و الذى يسهل لك من كلامه و مشيته بأنه من الجنس الثالث، فرجل الأمن و المخابرات لا يخون و لا يكشف أسرار وطنه حتى تحت تهديد السلاح، بل يحمل أسرار وطنه معه لقبره، يالخيانة و العار، هذا الوغد إدعى إن أسامة بن لادن كان يود مقابلته و إنتظره طويلآ خارج مكتبه، ياللمهزلة، أعاهدكم بأن هذا الخائن كان يعمل حمال شنط و عفش بصالة مطار الخرطوم، فرجل المخابرات يعيش مهنته رجلآ و يموت رجلآ
الحقيقة و الخيال
و كما حاول الخونة فبركة قصة الرقيق و بعدها قصة التصفية العرقية، و عشرات القصص الخيالية الأخرى، سنرى أيضآ عددآ من هذه القصص الوهمية، فالحقيقة إن حكومة السودان هى حكومة شرعية و معترف بها من كل دول العالم و لها علاقات دبلوماسية مع كل الدول عدا إسرائيل، و الحقيقة الثانية بأننا اليد العليا و نتملك زمام الأمور فى وطننا السودان إن رضي أو لم يرض الخونة أمثال السكران زين العابدين، و سننجح فيما نسعى إليه بإذن الله غصبآ عنكم، فلتبقوا مشردين يا أصحاب الألسنة الطويلة و نافقى الأبواق و قاطنى الفنادق، أما الخيال فهو أن تعود دولة الفسوق و الضلال و الهلث فتفتح لكم البارات و تمارسون المحسوبية و الطائفية و إختلاس المال العام
| Quote: ارجو ان يلتفت الاخ بكرى الى تعليق المدعو Unabomber فمثل هذا المتخلف يجب الا يكون له مكان فى المنبر, فهو يؤيد وبمنتهى الجلافة هذا العمل الوحشى دون ادنى ذرة من الاحساس |
يا أبكر إنت شكلك جديـــــــــــد لنج هنا، أنت تدعونى بجاهل و جلف، و أنا أقول لك كتر ألف خيرك، نصيحتى ليك يا أبكر إنك تقعد ليك سنتين تلاتة حتى بعداك تعال أفتح بوزك، يعنى بالعربى كده روق فى علبك يا أبكر
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Unabomber)
|
كتر خيرك انت لانك لم تظهر ادنى تعاطف مع هؤلاء التعساء الذين رمت بهم اقدارهم فى ايديكم. من من الذين يحكمون قذف بابنه الى اتون الحرب؟ هل ادخلتم ابناءكم فى خلاوى همشكوريب او مبروكة ام الفقراء ام خلاوى سبع نجوم؟ ومن منكم فى عدل عمر بن الخطاب حتى تستشهد بمقولاته, انت لم تكلف نفسك النظر الى تلك الاجساد النحيلة وطفقت تؤيد بلا معنى, من حقك ان تؤيد النظام وهذا شاْنك , لكن من حق ضحايا هذا النظام كلمة حق امرك بها الدين نفسه الذى تهتدى به وتتوعدنا بضحاياه من القصر . كل شئ عندكم مفبرك, الم يطلق رئيس هذا النظام اول كذبة بكونه غير حزبى ولا شرقى ولا غربى؟ اتقوا الله الذى تعبدون فى حق ابناء الناس , هؤلاء اطفال وليسوا بناضجين حتى يختاروا هذا الطريق, لن نتعاطف مع مجندى الدفاع الشعبى لانهم اختاروا طريقهم, من سال هؤلاء الاطفال اذا ما كانو يرغبون فى لعب البلى حتى وليس العسكرية.
من المؤسف ان تكون نظرتك للناس حسب قدمهم او جدتهم فى المنابر, يا شيخنا محسوبك اب واصلح كمان , يعنى لو جديد على المنبر ما جديد على الدنيا.
متمسك بان موقفك من هذه القضية بالذات محبط.
قصة الروقان شوف غيرها واركب اعلى ما فى خيلك وارم رمايتك
مع الاعتذار للاخ الصاوى
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Unabomber)
|
ايها المدعوUnabomber
انا ارجو منك فقط ان تكون شجاعا بمجرد توضيح اسمك
وان تكون شجاعا وتعرف بنفسك
طالما انك
مصر علي تحدي انسانية البشر بهذه البشاعة
حتي نعرف علي الاقل
اين يقبع امثالك الان
الذين ماذالوا لم يفيقوا من حلم دولة الترابي
فهي الان في مزبلة تليق بافكارها
علك تصحوا .. فيصحوا فيك الانسان
ان الذي يري طفلا في هذا الوضع ويباركه
يجب ان يعلم انه ليس سويا
ولا اظن ان العضوية في هذا المنبر
تستمر بعد زوال موجباتها
الان سلفاكير نائبا اولا
ياسر عرمان يسير
في شوارع الخرطوم مثل الاسد
علي عجب
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: محى الدين ابكر سليمان)
|
الإشارة لأنَّ هذا هو مُستقبل الإسلام في أول الشريط دلالة واضِحة - لمن يرى - بأنَّه قد أُعِد لتمرير أجِندة مُعيَّنة .
والظاهِر لمن ينظُر بعين العقل بأنَّ أخذ هذا الشريط كما تم إيراد القِصة فيه كثير من التجنِّي والغلو في الخصومه .
تذكرون جميعاً أنَّ الأمريكان وغيرهم في كُل المرات التي ظهر فيها من يسمونهم بالإرهابيين في شرائِط فيديو أو إذاعية ، لا يتعجَّلون ، بل يقولون بأنَّ خُبرائهم سيتفحَّصون الشريط ، ثم بعد ذلك لكُل مقامٍ مقال ، فهل نصَّب الجميع أنفسهم خُبراء وحلَّلوا الشريط وجزموا بصحته ، ومن ثم كالوا الشتائِم على الحكومه ؟
أم أنها فُرصة لتفريغ الغضب المكبوت في غير محله .
وسؤال بري : -
ماذا يفعل الغرب ؟
إنهم يعلِّمون أطفالهم بأنَّ العرب والمُسلمين هم أدنى منهم درجة ، بل درجات .
ويخوِفونهم بنا ، فماذا يفعل هذا فيهم ؟ أكثر ما يفعله معسكر التدريب الوهمي .
هل تعلمون بأنَّ المدارِس الأمريكية تجمع من كُل تلميذ مبلغ ضئيل من المال مُساهمةً منه في حماية أمريكا ؟
ومن من تُحمى أمريكا ؟
من العرب والمُسلمين الإرهابيين طبعا !!!!
ويرتدُّ السؤال : -
وماذا يفعل العرب والمسلمين ليحموا أنفسهم من أمريكا .
أم ّأنَّه حلال عليهم حرامٌ على الطير من كُل جنسِ
لا أخالكم تجهلون حِكمة إحترام العدو والقصد منها ، وكُل ما كان عدوُّك قوياً زادت نشوتك بالنَّصر عليه ، لأنَّ العدو الضعيف لا يضيف لك شيئاً في حال إنتصرت عليه .
لا أُريد أن أخرج من الموضوع ، ولكنِّي أنبِّهكم لأنَّ المزالِق السهلة كثيرة ، وهي تورِد لما لا يُحمد عُقباه .
وأُكرِّر المقولة الرائِدة : -
لا تُصدِّق كُل ما تسمع .
وفي مقولة أُخرى : -
لا تُصدِّق نِصف ما تسمع .
وفي مقولة أُخرى : -
لا تُصدِّق رُبع ما تسمع
وهكذا
والآن في عضصر التكنولوجيا واللعب بالصور كما يحلو للخبير فإننا نقول : -
لا تُصدِّق كُل ما ترى ، خاصةً إذا كان شريطاً لفيديو أو تسجيلاً لصوت .
ولكي تأمن أعطِه لخبير ، وربِّع يديك وإنتظر
هذا مع تقديري وشُكري
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: بت العرب)
|
بت العرب تقبلي تحياتي و ترحيبي بقلمك هنا في المنبر وآسف إن جاء ترحيبي بك متأخرا. لم اتعجل في حكمي وأعدت مشاهدة الشريط تسعة مرات مرتين منهما قفلت الصوت متعمدا. الا تعتقدين إن وجود مثل هذه المعسكرات خطر يهدد أبنائنا ويسرق طفولتهم لخدمة أغراض الإنقاذيون؟ إذا كان لك إبن في سن هؤلاء الصبية هل يمكنك أن تودعينة إحدي هذه المعسكرات؟ كتبت الآتي يا بت العرب في حديثك عن الغرب| Quote: إنهم يعلِّمون أطفالهم بأنَّ العرب والمُسلمين هم أدنى منهم درجة ، بل درجات |
حديثك هذا يخلو تماما من الحقيقة يا بت العرب فأنامثل غيري من الكثيرين من أعضاء المنبر اعيش هنا في أمريكا وأعمل بها وأطفالي يدرسون في مدارسها.
لم يحدث ولا لمرة واحدة ان علموهم في المدارس ان العرب والمُسلمين أدنى منهم درجة كما تفضلت. ولو حدث مثل هذا الفعل لرفعت قضية ضد المدرسة وطالبت بتعويض سخي عن هذه الإساءة. ايضا ورد في حديثك مايلي| Quote: هل تعلمون بأنَّ المدارِس الأمريكية تجمع من كُل تلميذ مبلغ ضئيل من المال مُساهمةً منه في حماية أمريكا؟ |
هذا حديث آخر بعيد عن الحقيقة. المدارس الامريكية لا تجمع اي مبالغ من الأطفال لحماية أمريكا ولم يطلب مني ابنائي إطلاقا اي مبلغ من المال لحماية امريكا طيلة فترة وجودهم بالمدارس الأمريكية خلال الثمانية سنوات الماضية بل دائما ما يطلبون مالا للأغراض الإنسانية والاعمال الخيرية وأذكر ان ابنتي كانت سعيدة لان فصلها جمع مالا اكثر من فصل أخيها لدعم الاطفال والاسر التي تضررت من إعصار التسونامي الأخير. و حتي لو حدث مستقبلا و فرضت الحكومة رسوم علي طلاب المدارس لحماية أمريكا فلا أري اي غضاضة في ذلك، و أظن ان الإنقاذيون سبقوها علي ذلك ليس فقط علي الطلاب بل حولوا سفاراتهم بالخارج لدور جباية للضرائب و لنهب أموال المغتربين لإبقاء نار الحرب مشتعلة لسنوات طويلة.
من تدافعين عنهم يا بت العرب بشر لاتعرف الرحمة الي قلوبهم سبيلا هؤلاء يستهدفون الأطفال الضعفاء ابناء النازحين الذين يعيشون في هامش المدن ويقتاتون علي الفضلات يشترونهم بالمال كما رأيت مستغلين ضعفهم وجوعهم وعدم وعيهم وصغر سنهم.
مرحباً بك مجدداً بيننا يا بت العرب و شكراً لمداخلتك القيمة.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
اضم صوتى الى الاخ محى الدين ابكر فى ان هذا البوست هو الاهم وقبل اقتراحى الى الاخ محى الدين
بما يجب عمله اود اورد بعض المعلومات عن اوضاع الاطفال فى ظل النزاعات المسلحة وبعدها سوف اعود الى اوضاع الاطفال فى النزاع المسلح فى السودان واستغلاهم
من1990 الى 2003 كان هنالك 59 نزاعا مسلحا رئيسيا مختلفا فى 48 مكان اربعة فقط من هذه النزاعات اشتملت على حرب بين دول ويقدر ان 90 فى المائة من الوفيات العالمية المرتبطة بالنزاعات المسلحة منذ 1990 حدثت بين المدنيين وان 80 بالمائة من هؤلاء كاننوا من النساء والاطفال ولايقتصر ضحايا الحروب على اؤلئك يقتلون بالرصاص او القنابل فقط فالكثيرون منهم يعانون من من التاثير الكارثى
للنزاعات المسلحة على صحة المجمتع باكمله اذ يزيد معدل وفيات الاطفال دون الخامسة فى اى حرب عادية تمتد خمسة سنوات الى 13 بالمائة , وقد اظهرت البحوث الت اجريت حديثا انه خلال السنوات الخمسة الاولى من احلال السلام يظل معدل وفبات الاطفال دون سن الخامسة اعلى بنسبة 11 بالمائة من مستواه فى الفترة المناظرة قبل اندلاع النزاع المسلح . "المصدر اليونسيف تقرير وضع الاطفال فى العالم 2005 " سوف اتابع
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: نزار اسحاق عشر)
|
الصديق نزار
بعد اذن الاخ الصاوى طبعا
هؤلاء الناس لا رحمة فى قلوبهم, طالما اطفالهم فى ماْمن من لعنة الحرب وما يترتب عليها, فهم لا يكترثون لهذه الاحصائيات, وجل همهم اثبات ان الغرب يتامر عليهم, ويستنكفون حتى الاجراءات الوقائية التى يقومون بها لحماية دولهم, الاصولية فى كل الاديان وجدت مساحتها من التعبير العنيف, لكن اصولية الاسلاميين مقززة لانها فى العادة تستهدف الشرائح الاضعف والعزل , فليجد احدا مبررا دينيا لتجنيد الاطفال للجهاد؟ واى جهاد هذا الذى يتشدق به اللصوص والقتلة فى نظام الجبهة, اغتنوا على حساب دماء شعبنا ومقدراتنا ولم يعلموا ابناءهم لا الجندية ولا ركوب الخيل, علموهم اللغات والموسيقى والرسم وزجوا بابناء غيرهم فى الحروب والخلاوى والمعسكرات الكئيبة ويلعنون الغرب ليل نهار وهم الذين يتمتعون بانجازاتهدون سواهم, وبعضهم يعيش فى هذا الغرب نفسه !!!
ساظل ارفع هذا البوست الفضيحة لاخر نفس
وشكرا مجددا يا الصاوى
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
الأخ الصاوي :
في ردك علي الأخت بت العرب:
Quote:
Quote: إنهم يعلِّمون أطفالهم بأنَّ العرب والمُسلمين هم أدنى منهم درجة ، بل درجات
|
حديثك هذا يخلو تماما من الحقيقة يا بت العرب فأنامثل غيري من الكثيرين من أعضاء المنبر اعيش هنا في أمريكا وأعمل بها وأطفالي يدرسون في مدارسها.
لم يحدث ولا لمرة واحدة ان علموهم في المدارس ان العرب والمُسلمين أدنى منهم درجة كما تفضلت. ولو حدث مثل هذا الفعل لرفعت قضية ضد المدرسة وطالبت بتعويض سخي عن هذه الإساءة. ايضا ورد في حديثك مايلي
| Quote: هل تعلمون بأنَّ المدارِس الأمريكية تجمع من كُل تلميذ مبلغ ضئيل من المال مُساهمةً منه في حماية أمريكا؟ |
هذا حديث آخر بعيد عن الحقيقة. المدارس الامريكية لا تجمع اي مبالغ من الأطفال لحماية أمريكا ولم يطلب مني ابنائي إطلاقا اي مبلغ من المال لحماية امريكا طيلة فترة وجودهم بالمدارس الأمريكية خلال الثمانية سنوات الماضية بل دائما ما يطلبون مالا للأغراض الإنسانية والاعمال الخيرية وأذكر ان ابنتي كانت سعيدة لان فصلها جمع مالا اكثر من فصل أخيها لدعم الاطفال والاسر التي تضررت من إعصار التسونامي الأخير. و حتي لو حدث مستقبلا و فرضت الحكومة رسوم علي طلاب المدارس لحماية أمريكا فلا أري اي غضاضة في ذلك، و أظن ان الإنقاذيون سبقوها علي ذلك ليس فقط علي الطلاب بل حولوا سفاراتهم بالخارج لدور جباية للضرائب و لنهب أموال المغتربين لإبقاء نار الحرب مشتعلة لسنوات طويلة.
من تدافعين عنهم يا بت العرب بشر لاتعرف الرحمة الي قلوبهم سبيلا هؤلاء يستهدفون الأطفال الضعفاء ابناء النازحين الذين يعيشون في هامش المدن ويقتاتون علي الفضلات يشترونهم بالمال كما رأيت مستغلين ضعفهم وجوعهم وعدم وعيهم وصغر سنهم. |
أوافقك تماما يا أخي الصاوي كوالد لأطفال في المدارس الأمريكية .
و لكن أعجب أكثر لما اوردته الاخت بت العرب هنا:
| Quote: هل تعلمون بأنَّ المدارِس الأمريكية تجمع من كُل تلميذ مبلغ ضئيل من المال مُساهمةً منه في حماية أمريكا؟ |
أولا:الحكومة الأمريكية لا تحتاج الي جزء من مصروف التلاميذ لحماية نفسهاو مصالحها. فهي تعلن سنويا و علي الملأ ميزانية وزارة الدفاع (التي فاقت الأربعمائة بلون دولار هذا العام) بالأضافة الي مئات البلايين للوكالات التي تدخل ضمن نظم الدفاع ( ناسا و مجلس الامن القومي و الوكالة المركزية للأستخبارا و مكتب التحقيق الفدرالي و وزارة الداخلية و وووو ..).
ثم ثانيا: أمريكا يكفيها من يتطوع لخدمتها من بلادكم العربية و الأسلامية .. حكامكم .
يا بت العرب .. هل سمعت حاكما عربيا عصي أوامرها؟
مشكلة الشعوب العربية هي أنظمتها التي فرخت كل هؤلاء الأرهابيين من بن لادن الي الزرقاوي الي الأنقاذ الي مثل هذا الأوني بومبر UNI-BOMBER الذي يتشدق ببطولات البشير و هو يكتب بحرية من بلاد العم سام.
لماذا لا نري أطفال أركان الأنقاذ و أطفال أقربائهم ضمن هؤلاء الأطفال ؟
UNI-BOMBER كالعادة تلجأ دوما الي أستغلال الضعيف ليحميك .. حتي و أن دعاك جبنك الي سرقة طفولة هؤلاء الأبرياء .
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Mohamed Suleiman)
|
Hundred of thousands more children have been recruited, both into governmental armed forces and armed opposition groups. While most child soldiers are aged between 15 and 18, many are recruited from the age of 10 and sometimes even younger. In many countries, both girls and boys are used as soldiers; girls are at particular risk of rape, sexual harassment and abuse. The problem is most critical in Africa and Asia, though children are used as soldiers by governments and armed groups in many countries in the Americas, Europe and Middle East.
There is a growing international consensus against the use of children as soldiers. The Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on the involvement of children in armed conflict (or 'child soldiers’ treaty') was adopted by the General Assembly of the United Nations (UN) in May 2000 and came into force on 13 February 2002. Although 111 countries have now signed the 'child soldiers' treaty' recognizing that forcibly recruiting children into war is wrong, only 46 countries have actually made a binding legal commitment to enforce the Optional Protocol.
The UN has also begun to take steps to monitor countries’ records with respect to the use of child soldiers. In November 2002, the United Nations Secretary-General Kofi Annan's report to the Security Council identified 23 parties to conflict -not only armed opposition groups, but also government forces- in five country situations that involved child soldiers. While civil society organizations campaigning against the use of child soldiers welcomed the report, it was considered to be limited in that it only looked at countries on the Security Council agenda, leaving out some of the world’s known worst offenders. NGOs also called for follow up action on the UN list naming those parties using children in conflicts.
At the end of January 2003, the UN Security Council adopted the new Resolution 1460 on children and armed conflict calling on the Secretary-General to include information about protecting children in all his country-specific reports.
On the first anniversary of the 'child soldiers’ treaty', the international NGO Coalition to Stop the Use of Child Soldiers warned the International community against assuming that the issue of child soldiers could be struck-off simply because their use was now banned by international law, and emphasized that the problem, far from being solved, is still prevalent.
وهذا هو الرابط:
http://www.choike.org/nuevo_eng/informes/972.html#Inter...ational%20agreements
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: محى الدين ابكر سليمان)
|
Child Soldiers
"I would like you to give a message. Please do your best to tell the world what is happening to us, the children. So that other children don't have to pass through this violence."
The 15-year-old girl who ended an interview to Amnesty International with this plea was forcibly abducted at night from her home by the Lord's Resistance Army (LRA), an armed opposition movement fighting the Ugandan Government. She was made to kill a boy who tried to escape. She saw another boy being hacked to death for not raising the alarm when a friend ran away. She was beaten when she dropped a water container and ran for cover under gunfire. She received 35 days of military training and was sent to fight the government army.
The use of children as soldiers has been universally condemned as abhorrent and unacceptable. Yet over the last ten years hundreds of thousands of children have fought and died in conflicts around the world.
Children involved in armed conflict are frequently killed or injured during combat or while carrying out other tasks. They are forced to engage in hazardous activities such as laying mines or explosives, as well as using weapons. Child soldiers are usually forced to live under harsh conditions with insufficient food and little or no access to healthcare. They are almost always treated brutally, subjected to beatings and humiliating treatment. Punishments for mistakes or desertion are often very severe. Girl soldiers are particularly at risk of rape, sexual harassment and abuse as well as being involved in combat and other tasks.
ودة الرابط:
http://www.child-soldiers.org/childsoldiers/
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: محى الدين ابكر سليمان)
|
علموهم الشعر والرسم والموسيقى وليس فنون القتل والدمار
علموهم الحب والوفاء والعفو وليس الانتقام والحقد والهوس الدينى.
امنحوهم فرصة ان يحيوا كما اولادكم , لا كدرع لحمايتكم, كمطية لاوهامكم
اطفال السودان ليسوا ملكا لكم, بل
احرارا كما ولدوا.
اوكار التدريب على الهوس الدينى لا تختلف عن زرائب الرقيق.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: محى الدين ابكر سليمان)
|
الف شكر يا محي الدين علي إيراد هذه الحقائق عن جريمة تجنيد الأطفال من موقع الأطفال الجنود، وسأورد مساء اليوم بعض المقالات والآراء التي صدرت عن منظمة العفو الدولية بهذا الشأن.Quote: علموهم الشعر والرسم والموسيقى وليس فنون القتل والدمار
علموهم الحب والوفاء والعفو وليس الانتقام والحقد والهوس الدينى.
امنحوهم فرصة ان يحيوا كما اولادكم , لا كدرع لحمايتكم, كمطية لاوهامكم
اطفال السودان ليسوا ملكا لكم, بل
احرارا كما ولدوا.
اوكار التدريب على الهوس الدينى لا تختلف عن زرائب الرقيق. |
ما أصدق كلماتك يامحي الدين وليت أعداء الإنسانية يسمعون.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
Sudan
"I joined the SPLA when I was 13. I am from Bahr Al Ghazal . They demobilized me in 2001 and took me to Rumbek, but I was given no demobilization documents. Now, I am stuck here because my family was killed in a government attack and because the SPLA would re-recruit me. At times I wonder why I am not going back to SPLA, half of my friends have and they seem to be better off than me." Boy interviewed by Coalition staff, southern Sudan, February 2004.
New - April 2005: Emanuel Jal, former child soldier with the SPLA, launches his hit single Gua, calling for lasting peace in Sudan. See more information on Emanuel Jal on our Spring 2005 newsletter and on the World Music Network website
نفس الموقع
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
Why Children Join
Children are forcibly recruited into armed groups in many conflicts but the vast majority of child soldiers are adolescents between the age of 14 and 18 who "volunteer" to join up. However, research has shown that a number of factors may be involved in making the decision to actually join an armed conflict and in reality many such adolescents see few alternatives to enlisting. War itself is a major determinant. Economic, social, community and family structures are frequently ravaged by armed conflict and joining the ranks of the fighters is often the only means of survival. Many youths have reported that desire to avenge the killing of relatives or other violence arising from war is an important motive.
Poverty and lack of access to educational or work opportunities are additional factors - with joining up often holding out either the promise or the reality of an income or a means of getting one. Coupled with this may be a desire for power, status or social recognition. Family and peer pressure to join up for ideological or political reasons or to honour family tradition may also be motivating factors. Girl soldiers have reported joining up to escape domestic servitude or enforced marriage or get away from domestic violence, exploitation and abuse.
بعض الظروف التى يستغلون فيها اطفال الناس.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: نهال كرار)
|
الأخت نهال تحياتي
حقيقة لا أدري لماذا لا يعمل الرابط لديك، فقد جربتة قبل أن ارد عليك و لم تواجهني أي مشكلة في المشاهدة. عموماً تأكدي من وجود برنامج ال Realplayer 9.0 علي الأقل في جهازك و إذا كان عندك أصدارة أحدث مثل 10.0 أو 10.5 فلن تواجهك اي مشكلة.
و شكراً لمرورك
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
الأطفال المجندون: قضية عالمية 
بعض الأطفال المجندين الذين سُرحوا من الخدمة في جمهورية الكونغو الديموقراطية© AI
مع انتشار النزاعات المسلحة في أماكن مختلفة من العالم, تتعرض أعداد متزايدة من الأطفال لفظائع الحروب وويلاتها. ففي كثير من البلدان, تلجأ القوات المسلحة أو الجماعات المسلحة إلى تجنيد فتيان وفتيات في صفوفها, إما طوعاً أو قسراً. وقد يتجه الأطفال إلى التجنيد تحت تأثير المغريات أو الأساليب غير المشروعة, وقد يُضطرون إلى الانضمام إلى صفوف القوات أو الجماعات المسلحة تحت وطأة الفقر أو التمييز. وكثيراً ما يُختطف هؤلاء الأطفال من المدارس أو الشوارع أو البيوت. وما أن يُجند الأطفال أو يُجبرون على الخدمة في صفوف تلك القوات حتى يتم استغلالهم لأغراض شتى. فهناك كثير من الأطفال يشاركون في القتال, وهناك آخرون يُستغلون لأغراض جنسية, أو في التجسس أو نقل الرسائل, أو للعمل كحمالين أو خدم, أو لزرع الألغام الأرضية أو لنزعها.
ويؤدي كثير من الأطفال عدة أدوار في الوقت نفسه.
وقد يُجند الأطفال لأسباب شتى. ففي البلدان الفقيرة أصلاً، تؤدي الحروب إلى تدهور الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية، مما يعرض العائلات لمزيد من المشاكل الاقتصادية. ونتيجةً لذلك، قد يلتحق الأطفال بصفوف القوات أو الجماعات المسلحة أملاً في ضمان قوت يومهم وتدبير سبل العيش. كما تؤدي النزاعات في كثير من الأحيان إلى تعطيل أو إعاقة تعليم الأطفال. ومع إغلاق المدارس، يُترك هؤلاء الأطفال دون أية بدائل تُذكر، وقد يصبحون فريسة سائغة لإغراء الالتحاق بالقوات أو الجماعات المسلحة.
وعندما يطول أمد النزاع، تميل القوات والجماعات المسلحة على الأرجح إلى استخدام الأطفال لتعويض النقص في صفوفها. ومما يجعل هذا الميل أمراً يسيراً سهولة الحصول على الأسلحة الخفيفة والصغيرة الزهيدة الثمن، والتي لا يصعب على الأطفال في سن العاشرة أو دون ذلك حملها واستخدامها.
ولا شك أن الأطفال الذين يُستخدمون كجنود يُحرمون من طفولتهم، وكثيراً ما يتعرضون لأقصى صور الوحشية. وهناك قصص كثيرة عن أطفال خُدروا قبل إرسالهم للقتال أو أُجبروا على ارتكاب فظائع ضد أفراد أسرهم باعتبار ذلك وسيلةً لتدمير الروابط العائلية والاجتماعية. وفي كثير من الأحيان، تُستخدم الفتيات لأغراض جنسية، فيُخصصن لإمتاع القادة أو يتعرضن للاغتصاب الجماعي في بعض الأحيان.
ومن الصعب تقدير عدد الأطفال الذين جُندوا واستُخدموا في العمليات العسكرية. فلا أحد يعرف على وجه الدقة العدد الحقيقي لأولئك الأطفال، وإن كانت البحوث تشير إلى أن حوالي 300 ألف من الأطفال المجندين يُستخدمون في أكثر من 30 بلداً في شتى أنحاء العالم. وهناك جهود تُبذل لجمع مزيد من المعلومات الموثوق بها عن استخدام الأطفال كجنود، وكذلك جمع معلومات بصورة منظمة عن أثر الحروب على الأطفال.
الحملة العالمية والبروتوكول الاختياري
بالرغم من التقدم الذي تحقق على مدى العقد الماضي في الحملة العالمية الرامية إلى وضع حد لتجنيد واستخدام الأطفال كجنود، فما زال عدد كبير من الأطفال يُستخدمون في الحروب ويوضعون على الخطوط الأمامية. ويُعد البروتوكول الاختياري الملحق "باتفاقية حقوق الطفل" والمتعلق بإشراك الأطفال في النزاعات المسلحة، والذي بدأ سريانه في 12 فبراير/شباط 2002، أحد الأعمدة الرئيسية في هذه الحملة، حيث يعزز الحماية القانونية للأطفال ويساعد على الحيلولة دون استخدامهم في النزاعات المسلحة.
وينص البروتوكول الاختياري على رفع الحد الأدنى لسن المشاركة المباشرة في العمليات العسكرية إلى 18 عاماً، بينما كانت "اتفاقية حقوق الطفل" وغيرها من المواثيق القانونية تنص على أن الحد الأدنى هو 15 عاماً. كما يحظر البروتوكول التجنيد الإجباري في صفوف القوات الحكومية لأي شخص دون سن الثامنة عشرة، ويدعو الدول الأطراف إلى رفع الحد الأدنى لسن التجنيد الطوعي إلى ما فوق 15 عاماً، وإلى تطبيق ضمانات صارمة في حالة السماح بالتجنيد الطوعي للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 18 عاماً. وفي حالة الجماعات المسلحة غير الحكومية، يحظر البروتوكول كل أنواع التجنيد، الطوعي والقسري، لمن تقل أعمارهم عن 18 عاماً.
ويُعد بدء سريان البروتوكول الاختياري إنجازاً كبيراً بالنسبة للأطفال، إلا إنه لا يمثل رداً كافياً على انتهاكات حقوق الإنسان التي يكابدها آلاف الأطفال المجندون كل يوم. وفي المقابل، ينبغي النظر إليه باعتباره خطوة مهمة في سياق عملية تشمل تصديق دول العالم على البروتوكول الاختياري بشكل أوسع نطاقاً وتطبيق أحكامه بصورة منظمة ومستمرة، وصولاً إلى الهدف النهائي وهو وضع نهاية لتجنيد واستخدام الأطفال كجنود. وهناك عدد من العناصر الأساسية اللازمة لتحقيق هذا الهدف، وفي مقدمتها: الرصد الدقيق والمتواصل لالتزام الدول بأحكام البروتوكول الاختياري، وتقديم تقارير عن ذلك؛ والقيادة السياسية؛ والتركيز الشديد على حقوق جميع الأطفال، لا في أوقات النزاعات فحسب، بل وبعد أن تضع أوزارها أيضاً.
المصدر: دليل إرشادي إلى البروتوكول الاختياري المتعلق بإشراك الأطفال في النزاعات المسلحة. صادر عن "صندوق رعاية الطفولة التابع للأمم المتحدة" (اليونسيف)، و"التحالف من أجل وقف استخدام الأطفال كجنود".
راجع مصدر المقال في موقع منظمة العفو الدلية علي هذا الرابط
الصاوي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
الحرمان من الطفولة: الجنود الأطفال في أفريقيا
أدريان، البالغ من العمل الآن 15 عاماً، لا يزال يخدم في جيش الحكومة البوروندية منذ كان في العاشرة من العمر، ولكنه يرغب في مغادرة هذا الجيش والذهاب إلى المدرسة وإيجاد عمل.©AI
إن يوم الطفل الأفريقي (16 يونيو/ حزيران) يجب أن يكون أكثر من مجرد رمز يُحتفى به بإصدار بيانات ليس إلا. إذ أن الواقع الرهيب المليء بعمليات القتل والتعذيب والاغتصاب والاسترقاق الجنسي الذي يعاني منه آلاف الجنود الأطفال في خضم النـزاعات في شتى أرجاء القارة الأفريقية يجب أن ينتهي.
بي كيه، وعمره الآن 13 عاماً، اختُطف في ليبيريا في العام 2002. "جاء جنود الحكومة وأرغمونا، أنا ووالدي، على الانضمام إليهم. لكن والدي رفض، فحزُّوا رقبته، ثم أوسعوني ضرباً وربطوني وأرغموني على الانضمام إلى المقاتلين".
أليوت، كان في الخامسة عشرة من العمر عندما قامت جماعة معارضة مسلحة في جمهورية الكونغو الديمقراطية بتجنيده. "كانوا يعطوننا نوعاً من الحشيش ويرغموننا على قتل الأشخاص كي نصبح أشداء. وكانوا في بعض الأحيان يجلبون لنا النساء والفتيات لاغتصابهن...وكانوا ينهالون علينا ضرباً إذا رفضنا".
إن الجنود الأطفال يتعرضون بشكل معتاد لعمليات القتل والضرب وغيره من ضروب التعذيب أو إساءة المعاملة والتشغيل القسري. وتتعرض الفتيات للاغتصاب ويُرغمن على الخضوع للاسترقاق الجنسي. ويحاول العديد من الأطفال التغلب على العواقب الجسدية والنفسية للتجارب التي يمرون بها. وربما يستغرق الأمر سنوات وسنوات قبل أن تتم إعادة تأهيلهم تماماً ويتمكنون من الاندماج في المجتمع من جديد واستعادة حياتهم الطبيعية.
فابيين، كانت في الثالثة عشرة عندما اختُطفت في بوروندي على أيدي مقاتلين تعتقد أنهم من أفراد إحدى الجماعات المسلحة. "لا أعرف عدد الأشخاص الذين مارسوا الجنس معي. فكان أحدهم يأتي، ثم يليه آخر وآخر. ولم يكن بوسع الفتاة أن ترفض... فقد كانوا يهددونها بالقتل إذا هربت".
يحظر الميثاق الأفريقي لحقوق الطفل ورفاهه تجنيد واستخدام الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 18 عاماً في النـزاعات المسلحة الدولية والمحلية على السواء. ويعتبر الميثاق مكمِّلاً مهماً للمعايير الدولية الأخرى التي تحظر استخدام الجنود الأطفال. وهو يرسل رسالة واضحة مفادها أن مشاركة الأطفال في النـزاعات أمر غير مقبول، ولا يسمح به المجتمع الدولي. ويتعين على جميع الدول الأفريقية، التي لم تفعل بعد، أن تصادق على الميثاق وأن تنفذه بصرامة وأن تضع حداً لتجنيد الأطفال واستخدامهم كجنود.
وعلاوة على ذلك، وكما يعترف به قانون روما الأساسي للمحكمة الجنائية الدولية والقانون الدولي العرفي (وكما أكده من جديد قرار المحكمة الخاصة بسيراليون في 31 مايو/ أيار 2004)، فإن تجنيد واستخدام الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 15 عاماً في الأعمال الحربية يعتبر جريمة حرب. ولذا، فإن الدول الأفريقية يجب أن تكفل التحقيق مع جميع الأشخاص المتهمين بارتكاب هذه الجريمة وملاحقتهم قضائياً في حالة توفر أدلة كافية ضدهم.
خلفيـة
الميثاق الأفريقي لحقوق الطفل ورفاهه، الذي دخل حيز النفاذ في نوفمبر/ تشرين الثاني 1999، هو المعاهدة الإقليمية الأولى المتعلقة بالحقوق الإنسانية للأطفال. وينص الميثاق على حظر فرض عقوبة الإعدام بسبب الجرائم التي يرتكبها الأطفال، وحظر الممارسات الاجتماعية والثقافية التي تشكل خطراً على صحة الطفل أو حياته والتي تنطوي على تمييز ضد الطفل بسبب الجنس أو غيره من أوضاع الطفل. كما أن الميثاق هو المعاهدة الإقليمية الأولى التي تحدد السن الدنيا لجميع أشكال التجنيد والاشتراك في الأعمال الحربية بثمانية عشر عاماً، مما يعزز بالتالي المعايير التي ينص عليها البروتوكول الاختياري لاتفاقية حقوق الطفل فيما يتعلق باشتراك الأطفال في النـزاع المسلح.
ويعتبر هذا الميثاق مكملاً للميثاق الأفريقي لحقوق الإنسان والشعوب ولاتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل، وهو يأخذ بعين الاعتبار القيم الاجتماعية والثقافية لأفريقيا، ويوفر للأطفال الحماية من انتهاكات حقوقهم. وتشرف على تنفيذه اللجنة الأفريقية للخبراء المعنية بحقوق الطفل ورفاهه...
لمزيد من المعلومات حول ميثاق الطفل الأفريقي ولجنة الخبراء، يرجى زيارة موقع الميثاق الأفريقي على الإنترنت :
(www.africa-union.org.
بحلول 1 يونيو/ حزيران 2004، صادقت على الميثاق أكثر من 33 دولة من الدول الأعضاء في الاتحاد الأفريقي، البالغ عددها 53 عضواً، كما وقَّعت عليه عشر دول أخرى.
راجع مصدر المقال في موقع منظمة العفو الدلية علي هذا الرابط
الصاوي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
الجنود الأطفال
فتية مراهقون يرتدون ملابس مدنية تاركين وراءهم أسلحة كانوا يوماً ما يحملونها باعتبارهم جنوداً، خلال احتفال بتسريح الجنود في شرقي السودان.
© UNICEF/HQ01-0093/STEVIE MANN
"أود أن أحملكم رسالة. أرجوكم أن تبذلوا قصارى جهدكم لتبلغوا العالم بما يحدث لنا، نحن الأطفال، حتى لا يضطر أطفال آخرون إلى خوض غمار هذا العنف."
فتاة في الخامسة عشرة من عمرها هربت من "جيش الرب للمقاومة" في أوغندا
مع ابتكار أسلحةٍ جديدة خفيفة الوزن وسهلة الاستعمال بات تسليح الأطفال أسهل وأقل حاجة للتدريب من أي وقت مضى. وقد جُند ما يزيد على نصف مليون طفل دون سن الثامنة عشرة في القوات المسلحة الحكومية والقوات شبه العسكرية والميليشيات المدنية ومجموعة متنوعة من الجماعات المسلحة غير التابعة للدولة فيما يربو على 85 بلداً في شتى أنحاء العالم. وفي أي وقت من الأوقات يكون ما يزيد على 300 ألف من هؤلاء الأطفال مشاركين بنشاط في القتال كجنود في القوات المسلحة الحكومية أو الجماعات السياسية المسلحة.
وكثيراً ما يتعرض هؤلاء الأطفال للتجنيد أو الاختطاف لضمهم إلى الجيوش، وكثير منهم، وبعضهم لم يتعد عمره العاشرة، يشهدون أو يشاركون في أعمال ذات مستوىً مذهلٍ من العنف، كثيراً ما تكون موجهة ضد عائلاتهم أو مجتمعاتهم المحلية. ويتعرض مثل هؤلاء الأطفال لأشد أنواع الخطر وأفظع أشكال المعاناة، سواء النفسية أو البدنية. ويزيد على ذلك سهولة التأثير عليهم وتشجيعهم على ارتكاب أفعالٍ تبعث في النفس أشد الألم يعجزون في كثير من الأحيان عن فهمها. ويُتوقع من كثيرٍ من الفتيات المجندات أن يكن متاعاً لإشباع الرغبات الجنسية للقادة إلي جانب المشاركة في القتال.
راجع مصدر المقال في موقع منظمة العفو الدلية علي هذا الرابط
الصاوي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
قرارا دولي يرصد استخدام الجنود الأطفال في الحروب والإساءة اليهم
تبنى مجلس الأمن الدولي بالإجماع قرارا يستهدف حماية الأطفال أثناء الصراعات المسلحة.
واتفق المجلس على مراقبة أكثر من 50 حكومة وجماعة متمردة متهمة بانتهاك حقوق الأطفال ومعاقبة من لا يتوقفون عن هذه الممارسات.
ومن بين الانتهاكات التي يتعرض لها الأطفال أثناء الصراعات المسلحة القتل والتشويه، وتجنيد الأطفال والعنف الجنسي ضدهم.
وأنشأ مجلس الأمن الدولي في 26 تموز/يوليو، ونتيجة لشعوره بقلق عميق بشأن استمرار استخدام الجنود الأطفال، نظاماً للرصد والإبلاغ عن المجموعات أو الدول التي تسيء إلى الأطفال أو تستخدمهم في الحروب، ومعاقبتها.
وقال أولارا أوتونو، مبعوث الأمم المتحدة الخاص لشؤون الأطفال والنزاعات المسلحة، إن "الأمم المتحدة عاكفة، لأول مرة في التاريخ، على إنشاء نظام إذعان مفصل من هذا النوع رسمي وذي هيكلية محددة. ويوحد هذا جميع العناصر الأساسية التي طورناها خلال السنوات القليلة الماضية لضمان المساءلة والمحاسبة والانصياع على الأرض."
وأضاف: "هذه أول مرة يُقال فيها إن الشجب لا يكفي. ولا يكفي وضع القوانين والمعايير و(إصدار) القرارات و(التوصل إلى) الاتفاقات. يتعين علينا أن نبدأ تطبيق نظام يمكنه أن يحقق الإذعان."
وقد أصدر مجلس الأمن الدولي، في سياق تذكيره الدول بمسؤوليتها "عن وضع حد للإفلات من العقاب ومقاضاة المسؤولين عن عمليات الإبادة الجماعية والجرائم ضد الإنسانية وجرائم الحرب وغيرها من الجرائم الفظيعة التي ترتكب ضد الأطفال،" توجيهاته إلى أمين عام الأمم المتحدة، كوفي عنان، بالقيام "دون تأخر" بوضع آلية "لجمع، وتقديم، المعلومات الموضوعية الدقيقة الصحة والتي يمكن التعويل عليها حول تجنيد واستخدام الجنود الأطفال مما يشكل انتهاكاً للقوانين الدولية الواجبة التطبيق (في هذا المجال) وحول الانتهاكات والإساءات الأخرى المرتكبة إزاء أطفال متأثرين بالنزاعات المسلحة."
وتشمل الجرائم، بالإضافة إلى تجنيد الأطفال، قتل وتشويه الأطفال، والاغتصاب وغيره من أساليب العنف الجنسي، والخطف والترحيل الإجباري، وحرمان الأطفال من المساعدة الإنسانية، ومهاجمة المدارس والمستشفيات، والاتجار بالأطفال، والعمل القسري، وجميع أشكال الرق المعاصر.
وقد أنشأ القرار الذي تم تبنيه بالإجماع آليات مراقبة ورصد في بوروندي وساحل العاج وجمهورية الكونغو وجمهورية الكونغو الديمقراطية والصومال والسودان. ومن المتوقع أن تتسع رقعة المراقبة بحيث تشمل في عام 2006 كلاً من كولومبيا وميانمار ونيبال والفيليبين وسيريلانكا وأوغندا.
وسوف ترصد الآلية الانتهاكات التي ترتكبها الحكومات والمتمردون أيضا. وقال المجلس إن المؤسسات القومية والمنظمات غير الحكومية وقوات حفظ السلام التابعة للأمم المتحدة ستشارك هي أيضاً في العملية. وسيكون على الأمين العام أن يرفع تقارير حول المستجدات إلى مجلس الأمن والجمعية العامة؛ وإن كان يُسمح لكيانات أخرى تابعة للأمم المتحدة بالاطلاع على التقارير هي أيضا.
وقال المجلس إنه سيدرس مسألة فرض "إجراءات مركزة وتدرجية، مثل... فرض حظر على إمداد (المخالفين) بالأسلحة الصغيرة والخفيفة وغيرها من المعدات العسكرية والمساعدات العسكرية، أو تصديرها إليهم."
وبين المجموعات الأربعين التي يذكرها التقرير كل من ميليشيا الجنجاويد في السودان، والقوات المسلحة التابعة للقوات الجديدة (فافن) في ساحل العاج؛ وقوات جمهورية الكونغو الديمقراطية المسلحة والقوات الديمقراطية لتحرير رواندا في جمهورية الكونغو الديمقراطية؛ وقوات كولومبيا المتحدة للدفاع الذاتي في كولومبيا؛ وجيش تحرير كارن القومي وتاتماداو كيي في ميانمار؛ والحزب الشيوعي النيبالي-الماوي في نيبال؛ ونمور التاميل في سيريلانكا؛ وجيش الرب للمقاومة في أوغندا.
وهذه الجماعات تعد أطرافا في 11 صراعا مسلحا والتي لا تتخذ إجراءات مناسبة لحماية الأطفال.
وقال التقرير إن بعض جماعات المتمردين في نيبال وجيش الرب للمقاومة في أوغندا وميليشيا الجنجاويد في اقليم دارفور السوداني قاموا بقتل وتشويه واختطاف أطفال.
"نقطة تحول"
وأمر مجلس الأمن جميع الأطراف التي وردت أسماؤها في التقرير أن تنفذ خططا ملموسة لإنهاء الانتهاكات التي ترتكب في حق الأطفال وتشكيل هيئات لمراقبة نتائج هذه الخطط.
وقال أولارا أوتونو مبعوث الأمم المتحدة الخاص بشؤون الأطفال في الصراعات المسلحة إن هذا القرار يعد نقطة تحول.
وأضاف: "آمل أن يستجيب عدد كبير من الأطراف لهذا."
وأضاف: "حتى قبل قرار مجلس الأمن، أجرينا اتصالات بعدد منهم وكانوا حريصين على التعاون وشطب أسمائهم من القائمة السوداء."
واتفق مجلس الأمن على التفكير في اتخاذ إجراءات إذا لم تحقق الحكومات أو جماعات المتمردين تقدما كافيا.
ومن بين هذه الإجراءات فرض قيود على السفر وحظر على شراء السلاح وحظر على الحصول على مساعدات عسكرية وفرض قيود مالية.
وقال أوتونو إن غالبية الجماعات تشعر بضغوط خارجية.
وقالت الأمم المتحدة إنه تم خلال السنوات العشر الماضية قتل أكثر من مليوني طفل خلال النزاعات المسلحة وإصابة ستة ملايين آخرين أو إلحاق إعاقات بهم، وإن هناك نحو 250 ألف طفل مجند يشاركون في مختلف الصراعات.
راجع مصدر الخبر في موقع شبكة النبأ المعلوماتية علي هذا الرابط
الصاوي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
| Quote: وقد أنشأ القرار الذي تم تبنيه بالإجماع آليات مراقبة ورصد في بوروندي وساحل العاج وجمهورية الكونغو وجمهورية الكونغو الديمقراطية والصومال والسودان. ومن المتوقع أن تتسع رقعة المراقبة بحيث تشمل في عام 2006 كلاً من كولومبيا وميانمار ونيبال والفيليبين وسيريلانكا وأوغندا. |
Quote: وبين المجموعات الأربعين التي يذكرها التقرير كل من ميليشيا الجنجاويد في السودان، والقوات المسلحة التابعة للقوات الجديدة (فافن) في ساحل العاج؛ وقوات جمهورية الكونغو الديمقراطية المسلحة والقوات الديمقراطية لتحرير رواندا في جمهورية الكونغو الديمقراطية؛ وقوات كولومبيا المتحدة للدفاع الذاتي في كولومبيا؛ وجيش تحرير كارن القومي وتاتماداو كيي في ميانمار؛ والحزب الشيوعي النيبالي-الماوي في نيبال؛ ونمور التاميل في سيريلانكا؛ وجيش الرب للمقاومة في أوغندا.
وهذه الجماعات تعد أطرافا في 11 صراعا مسلحا والتي لا تتخذ إجراءات مناسبة لحماية الأطفال.
وقال التقرير إن بعض جماعات المتمردين في نيبال وجيش الرب للمقاومة في أوغندا وميليشيا الجنجاويد في اقليم دارفور السوداني قاموا بقتل وتشويه واختطاف أطفال.
|
لقد انتهي عهد الكذب و النفاق أيها الإنقاذيون و أصبح العالم كالقرية الصغيرة و لا مجال للتضليل و الكذب و إخفاء الحقائق. لقد أتي زمن المؤسسات التي ستنصاعون لقراراتها أما خوفاً أو احتراما.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
لماذا لا يفعلون ذلك لابناءهم
هذه العقلية التى دمرت هذا الوطن واطفاله الابرياء
والصمت
الصمت
الصمت
انهم اولئك الذين دمروا الملايين من العقول البريئة
بمفاهيمهم الرجعية
وهرطقاتهم التى دمرت
اسمئ معانى الاسلام
ورسالة الاديان السماوية
الا متى
الصمت عليهم
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Lim Donato Lim)
|
الأخ Lim Donato Lim
ما نحن فيه اليوم من مصائب سببه الصمت و والإفراط في التسامح والتعامل بعقلية عفي الله عما سلف. لن نصمت بعد اليوم حتي تعود للأطفال براءتهم المسلوبة. أشكرك علي كلماتك وموقفك الواضح.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: نهال كرار)
|
الأخت نهال
حزنت لعدم تمكنك من مشاهدة الفيديو. عموما يمكنك حفظة في جهازك بإتباع خطوات الحفظ المذكورة أعلي هذا البوست لغرض التوثيق، عسي ولعل ان تتمكني من حل المشكلة والمشاهدة لاحقا.
نعم يكشف الفيديو بالاضافة للوثائق التي نشرت هنا عن جريمة ضد الطفولة ترتكبها بعض الأنظمة من ضمنها السودان. إنهم يقدمون للأطفال البنادق بدلا عن اللعب و المدافع بدلا عن الكتب و الحرب والموت بدلا عن الحليب. هذه جريمة أكبر من جريمة الإغتصاب أختي نهال لان هؤلاء المجرمون يزجون بالأطفال الي محرقة الحرب والموت بعد أن يغتصبوا طفولتهم ويصادروا براءتهم ويشوهوا نفوسهم وعقولهم.
سعدت بعودتك وأشكرك علي وقوفك في جانب الإنسانية وضد القبح والإجرام.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
صدر عن اللجنة الدولية للصليب الأحمر كتيب صغير بإسم الأطفال الجنود و يقدم هذا الكتيب معلومات عن جريمة تجنيد الأطفال ويعرض الإجراءات التي يمكن أن تتخذ لمنع تجنيدهم وحمايتهم ومساعدتهم على إعادة بناء حياتهم. ويمكنكم الإطلاع علي الكتيب بالضغط علي الوصلة الآتيه: إطلع علي الكتيب.
ستحتاجون الي برنامج Adobe Reader وهذا البرنامج شائع ومتوفر لدي معظم القراء، والذين ليس لديهم هذا الكتاب يمكنهم تحميله مجانا بالضغط علي الوصلة التالية:Adobe Reader
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
اتفاقية حقوق الطفل
اعتمدت وعرضت للتوقيع والتصديق والانضمام بموجب قرار الجمعية العامة
للأمم المتحدة 44/25 المؤرخ في 20 تشرين الثاني/نوفمبر 1989
تاريخ بدء النفاذ: 2 أيلول/سبتمبر 1990، وفقا للمادة 49
الديباجة
إن الدول الأطراف في هذه الاتفاقية،
إذ ترى أنه وفقا للمبادئ المعلنة في ميثاق الأمم المتحدة، يشكل الاعتراف بالكرامة المتأصلة لجميع أعضاء الأسرة البشرية وبحقوقهم المتساوية وغير القابلة للتصرف، أساس الحرية والعدالة والسلم في العالم،
وإذا تضع في اعتبارها أن شعوب الأمم المتحدة قد أكدت من جديد في الميثاق إيمانها بالحقوق الأساسية للإنسان وبكرامة الفرد وقدره، وعقدت العزم على أن تدفع بالرقى الاجتماعي قدما وترفع مستوى الحياة في جو من الحرية أفسح،
وإذا تدرك أن الأمم المتحدة قد أعلنت، في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان وفى العهدين الدوليين الخاصين بحقوق الإنسان، أن لكل إنسان حق التمتع بجميع الحقوق والحريات الواردة في تلك الصكوك، دون أي نوع من أنواع التمييز كالتمييز بسبب العنصر أو اللون أو الجنس أو اللغة أو الدين أو الرأي السياسي أو غيره أو الأصل القومي أو الاجتماعي أو الثروة أو المولد أو أي وضع آخر، واتفقت على ذلك،
وإذ تشير إلى أن الأمم المتحدة قد أعلنت في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان أن للطفولة الحق في رعاية ومساعدة خاصتين،
واقتناعا منها بأن الأسرة، باعتبارها الوحدة الأساسية للمجتمع والبيئة الطبيعية لنمو ورفاهية جميع أفرادها وبخاصة الأطفال، ينبغي أن تولى الحماية والمساعدة اللازمتين لتتمكن من الاضطلاع الكامل بمسؤولياتها داخل المجتمع،
وإذ تقر بأن الطفل، كي تترعرع شخصيته ترعرعا كاملا ومتناسقا، ينبغي أن ينشأ في بيئة عائلية في جو من السعادة والمحبة والتفاهم،
وإذ ترى أنه ينبغي إعداد الطفل إعدادا كاملا ليحيا حياة فردية في المجتمع وتربيته بروح المثل العليا المعلنة في ميثاق الأمم المتحدة، وخصوصا بروح السلم والكرامة والتسامح والحرية والمساواة والإخاء،
وإذ تضع في اعتبارها أن الحاجة إلى توفير رعاية خاصة للطفل قد ذكرت في إعلان جنيف لحقوق الطفل لعام 1924 وفى إعلان حقوق الطفل الذي اعتمدته الجمعية العامة في 20 تشرين الثاني/نوفمبر 1959 والمعترف به في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان وفى العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية (ولاسيما في المادتين 23 و 24) وفى العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية (ولا سيما في المادة 10) وفى النظم الأساسية والصكوك ذات الصلة للوكالات المتخصصة والمنظمات الدولية المعنية بخير الطفل،
وإذ تضع في اعتبارها "أن الطفل، بسبب عدم نضجه البدني والعقلي، يحتاج إلى إجراءات وقاية ورعاية خاصة، بما في ذلك حماية قانونية مناسبة، قبل الولادة وبعدها" وذلك كما جاء في إعلان حقوق الطفل،
وإذ تشير إلى أحكام الإعلان المتعلق بالمبادئ الاجتماعية والقانونية المتصلة بحماية الأطفال ورعايتهم، مع الاهتمام الخاص بالحضانة والتبني على الصعيدين الوطني والدولي، وإلى قواعد الأمم المتحدة الدنيا النموذجية لإدارة شئون قضاء الأحداث (قواعد بكين)، وإلى الإعلان بشأن حماية النساء والأطفال أثناء الطوارئ والمنازعات المسلحة،
وإذ تسلم بأن ثمة، في جميع بلدان العالم، أطفالا يعيشون في ظروف صعبة للغاية، وبأن هؤلاء الأطفال يحتاجون إلى مراعاة خاصة،
وإذ تأخذ في الاعتبار الواجب أهمية تقاليد كل شعب وقيمه الثقافية لحماية الطفل وترعرعه ترعرعا متناسقا،
وإذا تدرك أهمية التعاون الدولي لتحسين ظروف معيشة الأطفال في كل بلد، ولا سيما في البلدان النامية،
قد اتفقت على ما يلي:
الجزء الأول
المادة 1
لأغراض هذه الاتفاقية، يعنى الطفل كل إنسان لم يتجاوز الثامنة عشرة، ما لم يبلغ سن الرشد قبل ذلك بموجب القانون المنطبق عليه.
المادة 2
1. تحترم الدول الأطراف الحقوق الموضحة في هذه الاتفاقية وتضمنها لكل طفل يخضع لولايتها دون أي نوع من أنواع التمييز، بغض النظر عن عنصر الطفل أو والديه أو الوصي القانوني عليه أو لونهم أو جنسهم أو لغتهم أو دينهم أو رأيهم السياسي أو غيره أو أصلهم القومي أو الإثني أو الاجتماعي، أو ثروتهم، أو عجزهم، أو مولدهم، أو أي وضع آخر.
2. تتخذ الدول الأطراف جميع التدابير المناسبة لتكفل للطفل الحماية من جميع أشكال التمييز أو العقاب القائمة على أساس مركز والدي الطفل أو الأوصياء القانونيين عليه أو أعضاء الأسرة، أو أنشطتهم أو آرائهم المعبر عنها أو معتقداتهم.
المادة 3
1. في جميع الإجراءات التي تتعلق بالأطفال، سواء قامت بها مؤسسات الرعاية الاجتماعية العامة أو الخاصة، أو المحاكم أو السلطات الإدارية أو الهيئات التشريعية، يولي الاعتبار الأول لمصالح الطفل الفضلى.
2. تتعهد الدول الأطراف بأن تضمن للطفل الحماية والرعاية اللازمتين لرفاهه، مراعية حقوق وواجبات والديه أو أوصيائه أو غيرهم من الأفراد المسؤولين قانونا عنه، وتتخذ، تحقيقا لهذا الغرض، جميع التدابير التشريعية والإدارية الملائمة.
3. تكفل الدول الأطراف أن تتقيد المؤسسات والإدارات والمرافق المسؤولة عن رعاية أو حماية الأطفال بالمعايير التي وضعتها السلطات المختصة، ولا سيما في مجالي السلامة والصحة وفى عدد موظفيها وصلاحيتهم للعمل، وكذلك من ناحية كفاءة الإشراف.
المادة 4
تتخذ الدول الأطراف كل التدابير التشريعية والإدارية وغيرها من التدابير الملائمة لإعمال الحقوق المعترف بها في هذه الاتفاقية. وفيما يتعلق بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، تتخذ الدول الأطراف هذه التدابير إلى أقصى حدود مواردها المتاحة، وحيثما يلزم، في إطار التعاون الدولي.
المادة 5
تحترم الدول الأطراف مسؤوليات وحقوق وواجبات الوالدين أو، عند الاقتضاء، أعضاء الأسرة الموسعة أو الجماعة حسبما ينص عليه العرف المحلي، أو الأوصياء أو غيرهم من الأشخاص المسؤولين قانونا عن الطفل، في أن يوفروا بطريقة تتفق مع قدرات الطفل المتطورة، التوجيه والإرشاد الملائمين عند ممارسة الطفل الحقوق المعترف بها في هذه الاتفاقية.
المادة 6
1. تعترف الدول الأطراف بأن لكل طفل حقا أصيلا في الحياة.
2. تكفل الدول الأطراف إلى أقصى حد ممكن بقاء الطفل ونموه.
المادة 7
1. يسجل الطفل بعد ولادته فورا ويكون له الحق منذ ولادته في اسم والحق في اكتساب جنسية، ويكون له قدر الإمكان، الحق في معرفة والديه وتلقى رعايتهما.
2. تكفل الدول الأطراف إعمال هذه الحقوق وفقا لقانونها الوطني والتزاماتها بموجب الصكوك الدولية المتصلة بهذا الميدان، ولاسيما حيثما يعتبر الطفل عديم الجنسية في حال عدم القيام بذلك.
المادة 8
1. تتعهد الدول الأطراف باحترام حق الطفل في الحفاظ على هويته بما في ذلك جنسيته، واسمه، وصلاته العائلية، على النحو الذي يقره القانون، وذلك دون تدخل غير شرعي.
2. إذا حرم أي طفل بطريقة غير شرعية من بعض أو كل عناصر هويته، تقدم الدول الأطراف المساعدة والحماية المناسبتين من أجل الإسراع بإعادة إثبات هويته.
المادة 9
1. تضمن الدول الأطراف عدم فصل الطفل عن والديه على كره منهما، إلا عندما تقرر السلطات المختصة، رهنا بإجراء إعادة نظر قضائية، وفقا للقوانين والإجراءات المعمول بها، أن هذا الفصل ضروري لصون مصالح الطفل الفضلى. وقد يلزم مثل هذا القرار في حالة معينة مثل حالة إساءة الوالدين معاملة الطفل أو إهمالهما له، أو عندما يعيش الوالدان منفصلين ويتعين اتخاذ قرار بشأن محل إقامة الطفل.
2. في أية دعاوى تقام عملا بالفقرة 1 من هذه المادة، تتاح لجميع الأطراف المعنية الفرصة للاشتراك في الدعوى والإفصاح عن وجهات نظرها.
3. تحترم الدول الأطراف حق الطفل المنفصل عن والديه أو عن أحدهما في الاحتفاظ بصورة منتظمة بعلاقات شخصية واتصالات مباشرة بكلا والديه، إلا إذا تعارض ذلك مع مصالح الطفل الفضلى.
4. في الحالات التي ينشأ فيها هذا الفصل عن أي إجراء اتخذته دولة من الدول الأطراف، مثل تعريض أحد الوالدين أو كليهما أو الطفل للاحتجاز أو الحبس أو النفي أو الترحيل أو الوفاة (بما في ذلك الوفاة التي تحدث لأي سبب أثناء احتجاز الدولة الشخص)، تقدم تلك الدولة الطرف عند الطلب، للوالدين أو الطفل، أو عند الاقتضاء، لعضو آخر من الأسرة، المعلومات الأساسية الخاصة بمحل وجود عضو الأسرة الغائب (أو أعضاء الأسرة الغائبين) إلا إذا كان تقديم هذه المعلومات ليس لصالح الطفل. وتضمن الدول الأطراف كذلك أن لا تترتب على تقديم مثل هذا الطلب، في حد ذاته، أي نتائج ضارة للشخص المعنى (أو الأشخاص المعنيين).
المادة 10
1. وفقا للالتزام الواقع على الدول الأطراف بموجب الفقرة 1 من المادة 9، تنظر الدول الأطراف في الطلبات التي يقدمها الطفل أو والداه لدخول دولة طرف أو مغادرتها بقصد جمع شمل الأسرة، بطريقة إيجابية وإنسانية وسريعة. وتكفل الدول الأطراف كذلك ألا تترتب على تقديم طلب من هذا القبيل نتائج ضارة على مقدمي الطلب وعلى أفراد أسرهم.
2. للطفل الذي يقيم والداه في دولتين مختلفتين الحق في الاحتفاظ بصورة منتظمة بعلاقات شخصية واتصالات مباشرة بكلا والديه، إلا في ظروف استثنائية. وتحقيقا لهذه الغاية ووفقا لالتزام الدول الأطراف بموجب الفقرة 2 من المادة 9، تحترم الدول الأطراف حق الطفل ووالديه في مغادرة أي بلد، بما في ذلك بلدهم هم، وفى دخول بلدهم. ولا يخضع الحق في مغادرة أي بلد إلا للقيود التي ينص عليها القانون والتي تكون ضرورية لحماية الأمن الوطني، أو النظام العام، أو الصحة العامة، أو الآداب العامة أو حقوق الآخرين وحرياتهم وتكون متفقة مع الحقوق الأخرى المعترف بها في هذه الاتفاقية.
المادة 11
1. تتخذ الدول الأطراف تدابير لمكافحة نقل الأطفال إلى الخارج وعدم عودتهم بصورة غير مشروعة.
2. وتحقيقا لهذا الغرض، تشجع الدول الأطراف عقد اتفاقات ثنائية أو متعددة الأطراف أو الانضمام إلى اتفاقات قائمة.
المادة 12
1. تكفل الدول الأطراف في هذه الاتفاقية للطفل القادر على تكوين آرائه الخاصة حق التعبير عن تلك الآراء بحرية في جميع المسائل التي تمس الطفل، وتولى آراء الطفل الاعتبار الواجب وفقا لسن الطفل ونضجه.
2. ولهذا الغرض، تتاح للطفل، بوجه خاص، فرصة الاستماع إليه في أي إجراءات قضائية وإدارية تمس الطفل، إما مباشرة، أو من خلال ممثل أو هيئة ملائمة، بطريقة تتفق مع القواعد الإجرائية للقانون الوطني.
المادة 13
1. يكون للطفل الحق في حرية التعبير، ويشمل هذا الحق حرية طلب جميع أنواع المعلومات والأفكار وتلقيها وإذاعتها، دون أي اعتبار للحدود، سواء بالقول أو الكتابة أو الطباعة، أو الفن، أو بأية وسيلة أخرى يختارها الطفل.
2. يجوز إخضاع ممارسة هذا الحق لبعض القيود، بشرط أن ينص القانون عليها وأن تكون لازمة لتأمين ما يلي:
(أ) احترام حقوق الغير أو سمعتهم، أو،
(ب) حماية الأمن الوطني أو النظام العام، أو الصحة العامة أو الآداب العامة.
المادة 14
1. تحترم الدول الأطراف حق الطفل في حرية الفكر والوجدان والدين.
2. تحترم الدول الأطراف حقوق وواجبات الوالدين وكذلك، تبعا للحالة، الأوصياء القانونيين عليه، في توجيه الطفل في ممارسة حقه بطريقة تنسجم مع قدرات الطفل المتطورة.
3. لا يجوز أن يخضع الإجهار بالدين أو المعتقدات إلا للقيود التي ينص عليها القانون واللازمة لحماية السلامة العامة أو النظام أو الصحة أو الآداب العامة أو الحقوق والحريات الأساسية للآخرين.
المادة 15
1. تعترف الدول الأطراف بحقوق الطفل في حرية تكوين الجمعيات وفى حرية الاجتماع السلمي.
2. لا يجوز تقييد ممارسة هذه الحقوق بأية قيود غير القيود المفروضة طبقا للقانون والتي تقتضيها الضرورة في مجتمع ديمقراطي لصيانة الأمن الوطني أو السلامة العامة أو النظام العام، أو لحماية الصحة العامة أو الآداب العامة أو لحماية حقوق الغير وحرياتهم.
المادة 16
1. لا يجوز أن يجرى أي تعرض تعسفي أو غير قانوني للطفل في حياته الخاصة أو أسرته أو منزله أو مراسلاته، ولا أي مساس غير قانوني بشرفه أو سمعته.
2. للطفل حق في أن يحميه القانون من مثل هذا التعرض أو المساس.
المادة 17
تعترف الدول الأطراف بالوظيفة الهامة التي تؤديها وسائط الإعلام وتضمن إمكانية حصول الطفل على المعلومات والمواد من شتى المصادر الوطنية والدولية، وبخاصة تلك التي تستهدف تعزيز رفاهيته الاجتماعية والروحية والمعنوية وصحته الجسدية والعقلية، وتحقيقا لهذه الغاية، تقوم الدول الأطراف بما يلي:
(أ) تشجيع وسائط الإعلام على نشر المعلومات والمواد ذات المنفعة الاجتماعية والثقافية للطفل ووفقا لروح المادة 29،
(ب) تشجيع التعاون الدولي في إنتاج وتبادل ونشر هذه المعلومات والمواد من شتى المصادر الثقافية والوطنية والدولية،
(ج) تشجيع إنتاج كتب الأطفال ونشرها،
(د) تشجيع وسائط الإعلام على إيلاء عناية خاصة للاحتياجات اللغوية للطفل الذي ينتمي إلى مجموعة من مجموعات الأقليات أو إلى السكان الأصليين،
(هـ) تشجيع وضع مبادئ توجيهية ملائمة لوقاية الطفل من المعلومات والمواد التي تضر بصالحه، مع وضع أحكام المادتين 13 و 18 في الاعتبار.
المادة 18
1. تبذل الدول الأطراف قصارى جهدها لضمان الاعتراف بالمبدأ القائل إن كلا الوالدين يتحملان مسؤوليات مشتركة عن تربية الطفل ونموه. وتقع علي عاتق الوالدين أو الأوصياء القانونيين، حسب الحالة، المسؤولية الأولي عن تربية الطفل ونموه. وتكون مصالح الطفل الفضلى موضع اهتمامهم الأساسي.
2. في سبيل ضمان وتعزيز الحقوق المبينة في هذه الاتفاقية، على الدول الأطراف في هذه الاتفاقية أن تقدم المساعدة الملائمة للوالدين وللأوصياء القانونيين في الاضطلاع بمسئوليات تربية الطفل وعليها أن تكفل تطوير مؤسسات ومرافق وخدمات رعاية الأطفال.
3. تتخذ الدول الأطراف كل التدابير الملائمة لتضمن لأطفال الوالدين العاملين حق الانتفاع بخدمات ومرافق رعاية الطفل التي هم مؤهلون لها.
المادة 19
1. تتخذ الدول الأطراف جميع التدابير التشريعية والإدارية والاجتماعية والتعليمية الملائمة لحماية الطفل من كافة أشكال العنف أو الضرر أو الإساءة البدنية أو العقلية والإهمال أو المعاملة المنطوية على إهمال، وإساءة المعاملة أو الاستغلال، بما في ذلك الإساءة الجنسية، وهو في رعاية الوالد (الوالدين) أو الوصي القانوني (الأوصياء القانونيين) عليه، أو أي شخص آخر يتعهد الطفل برعايته.
2. ينبغي أن تشمل هذه التدابير الوقائية، حسب الاقتضاء، إجراءات فعالة لوضع برامج اجتماعية لتوفير الدعم اللازم للطفل ولأولئك الذين يتعهدون الطفل برعايتهم، وكذلك للأشكال الأخرى من الوقاية، ولتحديد حالات إساءة معاملة الطفل المذكورة حتى الآن والإبلاغ عنها والإحالة بشأنها والتحقيق فيها ومعالجتها ومتابعتها وكذلك لتدخل القضاء حسب الاقتضاء.
المادة 20
1. للطفل المحروم بصفة مؤقتة أو دائمة من بيئته العائلية أو الذي لا يسمح له، حفاظا على مصالحة الفصلي، بالبقاء في تلك البيئة، الحق في حماية ومساعدة خاصتين توفرهما الدولة.
2. تضمن الدول الأطراف، وفقا لقوانينها الوطنية، رعاية بديلة لمثل هذا الطفل.
3. يمكن أن تشمل هذه الرعاية، في جملة أمور، الحضانة، أو الكفالة الواردة في القانون الإسلامي، أو التبني، أو، عند الضرورة، الإقامة في مؤسسات مناسبة لرعاية الأطفال. وعند النظر في الحلول، ينبغي إيلاء الاعتبار الواجب لاستصواب الاستمرارية في تربية الطفل ولخلفية الطفل الإثنية والدينية والثقافية واللغوية.
المادة 21
تضمن الدول التي تقر و/أو تجيز نظام التبني إيلاء مصالح الطفل الفضلى الاعتبار الأول والقيام بما يلي:
(أ) تضمن ألا تصرح بتبني الطفل إلا السلطات المختصة التي تحدد، وفقا للقوانين والإجراءات المعمول بها وعلى أساس كل المعلومات ذات الصلة الموثوق بها، أن التبني جائز نظرا لحالة الطفل فيما يتعلق بالوالدين والأقارب والأوصياء القانونيين وأن الأشخاص المعنيين، عند الاقتضاء، قد أعطوا عن علم موافقتهم على التبني على أساس حصولهم على ما قد يلزم من المشورة،
(ب) تعترف بأن التبني في بلد آخر يمكن اعتباره وسيلة بديلة لرعاية الطفل، إذا تعذرت إقامة الطفل لدي أسرة حاضنة أو متبنية، أو إذا تعذرت العناية به بأي طريقة ملائمة في وطنه،
(ج) تضمن، بالنسبة للتبني في بلد آخر، أن يستفيد الطفل من ضمانات ومعايير تعادل تلك القائمة فيما يتعلق بالتبني الوطني،
(د) تتخذ جميع التدابير المناسبة كي تضمن، بالنسبة للتبني في بلد آخر، أن عملية التبني لا تعود على أولئك المشاركين فيها بكسب مالي غير مشروع،
(هـ) تعزز، عند الاقتضاء، أهداف هذه المادة بعقد ترتيبات أو اتفاقات ثنائية أو متعددة الأطراف، وتسعى، في هذا الإطار، إلى ضمان أن يكون تبنى الطفل في بلد آخر من خلال السلطات أو الهيئات المختصة.
المادة 22
1. تتخذ الدول الأطراف في هذه الاتفاقية التدابير الملائمة لتكفل للطفل الذي يسعى للحصول على مركز لاجئ، أو الذي يعتبر لاجئا وفقا للقوانين والإجراءات الدولية أو المحلية المعمول بها، سواء صحبه أو لم يصحبه والداه أو أي شخص آخر، تلقى الحماية والمساعدة الإنسانية المناسبتين في التمتع بالحقوق المنطبقة الموضحة في هذه الاتفاقية وفى غيرها من الصكوك الدولية الإنسانية أو المتعلقة بحقوق الإنسان التي تكون الدول المذكورة أطرافا فيها.
2. ولهذا الغرض، توفر الدول الأطراف، حسب ما تراه مناسبا، التعاون في أي جهود تبذلها الأمم المتحدة وغيرها من المنظمات الحكومية الدولية المختصة أو المنظمات غير الحكومية المتعاونة مع الأمم المتحدة، لحماية طفل كهذا ومساعدته، وللبحث عن والدي طفل لاجئ لا يصحبه أحد أو عن أي أفراد آخرين من أسرته، من أجل الحصول على المعلومات اللازمة لجمع شمل أسرته، وفى الحالات التي يتعذر فيها العثور على الوالدين أو الأفراد الآخرين لأسرته، يمنح الطفل ذات الحماية الممنوحة لأي طفل آخر محروم بصفة دائمة أو مؤقته من بيئته العائلية لأي سبب، كما هو موضح في هذه الاتفاقية.
المادة 23
1. تعترف الدول الأطراف بوجوب تمتع الطفل المعوق عقليا أو جسديا بحياة كاملة وكريمة، في ظروف تكفل له كرامته وتعزز اعتماده على النفس وتيسر مشاركته الفعلية في المجتمع.
2. تعترف الدول الأطراف بحق الطفل المعوق في التمتع برعاية خاصة وتشجع وتكفل للطفل المؤهل لذلك وللمسؤولين عن رعايته، رهنا بتوفر الموارد، تقديم المساعدة التي يقدم عنها طلب، والتي تتلاءم مع حالة الطفل وظروف والديه أو غيرهما ممن يرعونه.
3. إدراكا للاحتياجات الخاصة للطفل المعوق، توفر المساعدة المقدمة وفقا للفقرة 2 من هذه المادة مجانا كلما أمكن ذلك، مع مراعاة الموارد المالية للوالدين أو غيرهما ممن يقومون برعاية الطفل، وينبغي أن تهدف إلى ضمان إمكانية حصول الطفل المعوق فعلا على التعليم والتدريب، وخدمات الرعاية الصحية، وخدمات إعادة التأهيل، والإعداد لممارسة عمل، والفرص الترفيهية وتلقيه ذلك بصورة تؤدى إلى تحقيق الاندماج الاجتماعي للطفل ونموه الفردي، بما في ذلك نموه الثقافي والروحي، على أكمل وجه ممكن.
4. على الدول الأطراف أن تشجع، بروح التعاون الدولي، تبادل المعلومات المناسبة في ميدان الرعاية الصحية الوقائية والعلاج الطبي والنفسي والوظيفي للأطفال المعوقين، بما في ذلك نشر المعلومات المتعلقة بمناهج إعادة التأهيل والخدمات المهنية وإمكانية الوصول إليها، وذلك بغية تمكين الدول الأطراف من تحسين قدراتها ومهاراتها وتوسيع خبرتها في هذه المجالات. وتراعى بصفة خاصة، في هذا الصدد، احتياجات البلدان النامية.
المادة 24
1. تعترف الدول الأطراف بحق الطفل في التمتع بأعلى مستوى صحي يمكن بلوغه وبحقه في مرافق علاج الأمراض وإعادة التأهيل الصحي. وتبذل الدول الأطراف قصارى جهدها لتضمن ألا يحرم أي طفل من حقه في الحصول على خدمات الرعاية الصحية هذه.
2. تتابع الدول الأطراف إعمال هذا الحق كاملا وتتخذ، بوجه خاص، التدابير المناسبة من أجل:
(أ) خفض وفيات الرضع والأطفال،
(ب) كفالة توفير المساعدة الطبية والرعاية الصحية اللازمتين لجميع الأطفال مع التشديد على تطوير الرعاية الصحية الأولية،
(ج) مكافحة الأمراض وسوء التغذية حتى في إطار الرعاية الصحية الأولية، عن طريق أمور منها تطبيق التكنولوجيا المتاحة بسهولة وعن طريق توفير الأغذية المغذية الكافية ومياه الشرب النقية، آخذة في اعتبارها أخطار تلوث البيئة ومخاطره،
(د) كفالة الرعاية الصحية المناسبة للأمهات قبل الولاة وبعدها،
(هـ) كفالة تزويد جميع قطاعات المجتمع، ولا سيما الوالدين والطفل، بالمعلومات الأساسية المتعلقة بصحة الطفل وتغذيته، ومزايا الرضاعة الطبيعية، ومبادئ حفظ الصحة والإصحاح البيئي، والوقاية من الحوادث، وحصول هذه القطاعات على تعليم في هذه المجالات ومساعدتها في الاستفادة من هذه المعلومات،
(و) تطوير الرعاية الصحية الوقائية والإرشاد المقدم للوالدين، والتعليم والخدمات المتعلقة بتنظيم الأسرة.
3. تتخذ الدول الأطراف جميع التدابير الفعالة والملائمة بغية إلغاء الممارسات التقليدية التي تضر بصحة الأطفال.
4. تتعهد الدول الأطراف بتعزيز وتشجيع التعاون الدولي من أجل التوصل بشكل تدريجي إلى الإعمال الكامل للحق المعترف به في هذه المادة. وتراعى بصفة خاصة احتياجات البلدان النامية في هذا الصدد.
المادة 25
تعترف الدول الأطراف بحق الطفل الذي تودعه السلطات المختصة لأغرض الرعاية أو الحماية أو علاج صحته البدنية أو العقلية في مراجعة دورية للعلاج المقدم للطفل ولجميع الظروف الأخرى ذات الصلة بإيداعه.
المادة 26
1. تعترف الدول الأطراف لكل طفل بالحق في الانتفاع من الضمان الاجتماعي، بما في ذلك التأمين الاجتماعي، وتتخذ التدابير اللازمة لتحقيق الإعمال الكامل لهذا الحق وفقا لقانونها الوطني.
2. ينبغي منح الإعانات، عند الاقتضاء، مع مراعاة موارد وظروف الطفل والأشخاص المسؤولين عن إعالة الطفل، فضلا عن أي اعتبار آخر ذي صلة بطلب يقدم من جانب الطفل أو نيابة عنه للحصول على إعانات.
المادة 27
1. تعترف الدول الأطراف بحق كل طفل في مستوى معيشي ملائم لنموه البدني والعقلي والروحي والمعنوي والاجتماعي.
2. يتحمل الوالدان أو أحدهما أو الأشخاص الآخرون المسؤولون عن الطفل، المسؤولية الأساسية عن القيام، في حدود إمكانياتهم المالية وقدراتهم، بتأمين ظروف المعيشة اللازمة لنمو الطفل.
3. تتخذ الدول الأطراف، وفقا لظروفها الوطنية وفى حدود إمكانياتها، التدابير الملائمة من أجل مساعدة الوالدين وغيرهما من الأشخاص المسؤولين عن الطفل، علي إعمال هذا الحق وتقدم عند الضرورة المساعدة المادية وبرامج الدعم، ولا سيما فيما يتعلق بالتغذية والكساء والإسكان.
4. تتخذ الدول الأطراف كل التدابير المناسبة لكفالة تحصيل نفقة الطفل من الوالدين أو من الأشخاص الآخرين المسؤولين ماليا عن الطفل، سواء داخل الدولة الطرف أو في الخارج. وبوجه خاص، عندما يعيش الشخص المسؤول ماليا عن الطفل في دولة أخرى غير الدولة التي يعيش فيها الطفل، تشجع الدول الأطراف الانضمام إلى اتفاقات دولية أو إبرام اتفاقات من هذا القبيل، وكذلك اتخاذ ترتيبات أخرى مناسبة.
المادة 28
1. تعترف الدول الأطراف بحق الطفل في التعليم، وتحقيقا للإعمال الكامل لهذا الحق تدريجيا وعلى أساس تكافؤ الفرص، تقوم بوجه خاص بما يلي:
(أ) جعل التعليم الابتدائي إلزاميا ومتاحا مجانا للجميع،
(ب) تشجيع تطوير شتى أشكال التعليم الثانوي، سواء العام أو المهني، وتوفيرها وإتاحتها لجميع الأطفال، واتخاذ التدابير المناسبة مثل إدخال مجانية التعليم وتقديم المساعدة المالية عند الحاجة إليها،
(ج) جعل التعليم العالي، بشتى الوسائل المناسبة، متاحا للجميع على أساس القدرات،
(د) جعل المعلومات والمبادئ الإرشادية التربوية والمهنية متوفرة لجميع الأطفال وفى متناولهم،
(هـ) اتخاذ تدابير لتشجيع الحضور المنتظم في المدارس والتقليل من معدلات ترك الدراسة.
2. تتخذ الدول الأطراف كافة التدابير المناسبة لضمان إدارة النظام في المدارس على نحو يتمشى مع كرامة الطفل الإنسانية ويتوافق مع هذه الاتفاقية.
3. تقوم الدول الأطراف في هذه الاتفاقية بتعزيز وتشجيع التعاون الدولي في الأمور المتعلقة بالتعليم، وبخاصة بهدف الإسهام في القضاء على الجهل والأمية في جميع أنحاء العالم وتيسير الوصول إلى المعرفة العلمية والتقنية وإلى وسائل التعليم الحديثة. وتراعى بصفة خاصة احتياجات البلدان النامية في هذا الصدد.
المادة 29
1. توافق الدول الأطراف على أن يكون تعليم الطفل موجها نحو:
(أ) تنمية شخصية الطفل ومواهبه وقدراته العقلية والبدنية إلى أقصى إمكاناتها،
(ب) تنمية احترام حقوق الإنسان والحريات الأساسية والمبادئ المكرسة في ميثاق الأمم المتحدة،
(ج) تنمية احترام ذوى الطفل وهويته الثقافية ولغته وقيمة الخاصة، والقيم الوطنية للبلد الذي يعيش فيه الطفل والبلد الذي نشأ فيه في الأصل والحضارات المختلفة عن حضارته،
(د) إعداد الطفل لحياة تستشعر المسؤولية في مجتمع حر، بروح من التفاهم والسلم والتسامح والمساواة بين الجنسين والصداقة بين جميع الشعوب والجماعات الإثنية والوطنية والدينية والأشخاص الذين ينتمون إلى السكان الأصليين،
(هـ) تنمية احترام البيئة الطبيعية.
2. ليس في نص هذه المادة أو المادة 28 ما يفسر على أنه تدخل في حرية الأفراد والهيئات في إنشاء المؤسسات التعليمية وإدارتها، رهنا على الدوام بمراعاة المبادئ المنصوص عليها في الفقرة 1 من هذه المادة وباشتراط مطابقة التعليم الذي توفره هذه المؤسسات للمعايير الدنيا التي قد تضعها الدولة.
المادة 30
في الدول التي توجد فيها أقليات إثنية أو دينية أو لغوية أو أشخاص من السكان الأصليين، لا يجوز حرمان الطفل المنتمى لتلك الأقليات أو لأولئك السكان من الحق في أن يتمتع، مع بقية أفراد المجموعة، بثقافته، أو الاجهار بدينه وممارسة شعائره، أو استعمال لغته.
المادة 31
1. تعترف الدول الأطراف بحق الطفل في الراحة ووقت الفراغ، ومزاولة الألعاب وأنشطة الاستجمام المناسبة لسنه والمشاركة بحرية في الحياة الثقافية وفى الفنون.
2. تحترم الدول الأطراف وتعزز حق الطفل في المشاركة الكاملة في الحياة الثقافية والفنية وتشجع على توفير فرص ملائمة ومتساوية للنشاط الثقافي والفني والاستجمامي وأنشطة أوقات الفراغ.
المادة 32
1. تعترف الدول الأطراف بحق الطفل في حمايته من الاستغلال الاقتصادي ومن أداء أي عمل يرجح أن يكون خطيرا أو أن يمثل إعاقة لتعليم الطفل، أو أن يكون ضارا بصحة الطفل أو بنموه البدني، أو العقلي، أو الروحي، أو المعنوي، أو الاجتماعي.
2. تتخذ الدول الأطراف التدابير التشريعية والإدارية والاجتماعية والتربوية التي تكفل تنفيذ هذه المادة. ولهذا الغرض، ومع مراعاة أحكام الصكوك الدولية الأخرى ذات الصلة، تقوم الدول الأطراف بوجه خاص بما يلي:
(أ) تحديد عمر أدنى أو أعمار دنيا للالتحاق بعمل،
(ب) وضع نظام مناسب لساعات العمل وظروفه،
(ج) فرض عقوبات أو جزاءات أخرى مناسبة لضمان بغية إنفاذ هذه المادة بفعالية.
المادة 33
تتخذ الدول الأطراف جميع التدابير المناسبة، بما في ذلك التدابير التشريعية والإدارية والاجتماعية والتربوية، لوقاية الأطفال من الاستخدام غير المشروع للمواد المخدرة والمواد المؤثرة على العقل، وحسبما تحددت في المعاهدات الدولية ذات الصلة، ولمنع استخدام الأطفال في إنتاج مثل هذه المواد بطريقة غير مشروعة والاتجار بها
المادة 34
تتعهد الدول الأطراف بحماية الطفل من جميع أشكال الاستغلال الجنسي والانتهاك الجنسي. ولهذه الأغراض تتخذ الدول الأطراف، بوجه خاص، جميع التدابير الملائمة الوطنية والثنائية والمتعددة الأطراف لمنع:
(أ) حمل أو إكراه الطفل على تعاطى أي نشاط جنسي غير مشروع،
(ب) الاستخدام الاستغلالي للأطفال في الدعارة أو غيرها من الممارسات الجنسية غير المشروعة،
(ج) الاستخدام الاستغلالي للأطفال في العروض والمواد الداعرة.
المادة 35
تتخذ الدول الأطراف جميع التدابير الملائمة الوطنية والثنائية والمتعددة الأطراف لمنع اختطاف الأطفال أو بيعهم أو الاتجار بهم لأي غرض من الأغراض أو بأي شكل من الأشكال.
المادة 36
تحمي الدول الأطراف الطفل من سائر أشكال الاستغلال الضارة بأي جانب من جوانب رفاة الطفل.
المادة 37
تكفل الدول الأطراف:
(أ) ألا يعرض أي طفل للتعذيب أو لغيره من ضروب المعاملة أو العقوبة القاسية أو اللاإنسانية أو المهينة. ولا تفرض عقوبة الإعدام أو السجن مدي الحياة بسبب جرائم يرتكبها أشخاص تقل أعمارهم عن ثماني عشرة سنة دون وجود إمكانية للإفراج عنهم،
(ب) ألا يحرم أي طفل من حريته بصورة غير قانونية أو تعسفية. ويجب أن يجرى اعتقال الطفل أو احتجازه أو سجنه وفقا للقانون ولا يجوز ممارسته إلا كملجأ أخير ولأقصر فترة زمنية مناسبة،
(ج) يعامل كل طفل محروم من حريته بإنسانية واحترام للكرامة المتأصلة في الإنسان، وبطريقة تراعى احتياجات الأشخاص الذين بلغوا سنه. وبوجه خاص، يفصل كل طفل محروم من حريته عن البالغين، ما لم يعتبر أن مصلحة الطفل تقتضي خلاف ذلك، ويكون له الحق في البقاء على اتصال مع أسرته عن طريق المراسلات والزيارات، إلا في الظروف الاستثنائية،
(د) يكون لكل طفل محروم من حريته الحق في الحصول بسرعة على مساعدة قانونية وغيرها من المساعدة المناسبة، فضلا عن الحق في الطعن في شرعية حرمانه من الحرية أمام محكمة أو سلطة مختصة مستقلة ومحايدة أخرى، وفى أن يجرى البت بسرعة في أي إجراء من هذا القبيل.
المادة 38
1. تتعهد الدول الأطراف بأن تحترم قواعد القانون الإنساني الدولي المنطبقة عليها في المنازعات المسلحة وذات الصلة بالطفل وأن تضمن احترام هذه القواعد.
2. تتخذ الدول الأطراف جميع التدابير الممكنة عمليا لكي تضمن ألا يشترك الأشخاص الذين لم يبلغ سنهم خمس عشرة سنة اشتراكا مباشرا في الحرب.
3. تمتنع الدول الأطراف عن تجنيد أي شخص لم تبلغ سنه خمس عشرة سنة في قواتها المسلحة. وعند التجنيد من بين الأشخاص الذين بلغت سنهم خمس عشرة سنة ولكنها لم تبلغ ثماني عشرة سنة، يجب على الدول الأطراف أن تسعي لإعطاء الأولوية لمن هم أكبر سنا.
4. تتخذ الدول الأطراف، وفقا لالتزاماتها بمقتضى القانون الإنساني الدولي بحماية السكان المدنيين في المنازعات المسلحة، جميع التدابير الممكنة عمليا لكي تضمن حماية ورعاية الأطفال المتأثرين بنزاع مسلح.
المادة 39
تتخذ الدول الأطراف كل التدابير المناسبة لتشجيع التأهيل البدني والنفسي وإعادة الاندماج الاجتماعي للطفل الذي يقع ضحية أي شكل من أشكال الإهمال أو الاستغلال أو الإساءة، أو التعذيب أو أي شكل آخر من أشكال المعاملة أو العقوبة القاسية أو اللاإنسانية أو المهينة، أو المنازعات المسلحة. ويجرى هذا التأهيل وإعادة الاندماج هذه في بيئة تعزز صحة الطفل، واحترامه لذاته، وكرامته.
المادة 40
1. تعترف الدول الأطراف بحق كل طفل يدعي أنه انتهك قانون العقوبات أو يتهم بذلك أو يثبت عليه ذلك في أن يعامل بطريقة تتفق مع رفع درجة إحساس الطفل بكرامته وقدره، وتعزز احترام الطفل لما للآخرين من حقوق الإنسان والحريات الأساسية وتراعي سن الطفل واستصواب تشجيع إعادة اندماج الطفل وقيامه بدور بناء في المجتمع.
2. وتحقيقا لذلك، ومع مراعاة أحكام الصكوك الدولية ذات الصلة، تكفل الدول الأطراف، بوجه خاص، ما يلي:
(أ) عدم إدعاء انتهاك الطفل لقانون العقوبات أو اتهامه بذلك أو إثبات ذلك عليه بسبب أفعال أو أوجه قصور لم تكن محظورة بموجب القانون الوطني أو الدولي عند ارتكابها،
(ب) يكون لكل طفل يدعي بأنه انتهك قانون العقوبات أو يتهم بذلك الضمانات التالية على الأقل:
"1" افتراض براءته إلى أن تثبت إدانته وفقا للقانون،
"2" إخطاره فورا ومباشرة بالتهم الموجهة إليه، عن طريق والديه أو الأوصياء القانونيين عليه عند الاقتضاء، والحصول على مساعدة قانونية أو غيرها من المساعدة الملائمة لإعداد وتقديم دفاعه،
"3" قيام سلطة أو هيئة قضائية مختصة ومستقلة ونزيهة بالفصل في دعواه دون تأخير في محاكمة عادلة وفقا للقانون، بحضور مستشار قانوني أو بمساعدة مناسبة أخرى وبحضور والديه أو الأوصياء القانونيين عليه، ما لم يعتبر أن ذلك في غير مصلحة الطفل الفضلى، ولا سيما إذا أخذ في الحسبان سنه أو حالته،
"4" عدم إكراهه على الإدلاء بشهادة أو الاعتراف بالذنب، واستجواب أو تأمين استجواب الشهود المناهضين وكفالة اشتراك واستجواب الشهود لصالحه في ظل ظروف من المساواة،
"5" إذا اعتبر أنه انتهك قانون العقوبات، تأمين قيام سلطة مختصة أو هيئة قضائية مستقلة ونزيهة أعلى وفقا للقانون بإعادة النظر في هذا القرار وفى أية تدابير مفروضة تبعا لذلك،
"6" الحصول على مساعدة مترجم شفوي مجانا إذا تعذر على الطفل فهم اللغة المستعملة أو النطق بها،
"7" تأمين احترام حياته الخاصة تماما أثناء جميع مراحل الدعوى.
3. تسعى الدول الأطراف لتعزير إقامة قوانين وإجراءات وسلطات ومؤسسات منطبقة خصيصا على الأطفال الذين يدعى أنهم انتهكوا قانون العقوبات أو يتهمون بذلك أو يثبت عليهم ذلك، وخاصة القيام بما يلي:
(أ) تحديد سن دنيا يفترض دونها أن الأطفال ليس لديهم الأهلية لانتهاك قانون العقوبات،
(ب) استصواب اتخاذ تدابير عند الاقتضاء لمعاملة هؤلاء الأطفال دون اللجوء إلى إجراءات قضائية، شريطة أن تحترم حقوق الإنسان والضمانات القانونية احترام كاملا.
4. تتاح ترتيبات مختلفة، مثل أوامر الرعاية والإرشاد والإشراف، والمشورة، والاختبار، والحضانة، وبرامج التعليم والتدريب المهني وغيرها من بدائل الرعاية المؤسسية، لضمان معاملة الأطفال بطريقة تلائم رفاههم وتتناسب مع ظروفهم وجرمهم على السواء.
المادة 41
ليس في هذه الاتفاقية ما يمس أي أحكام تكون أسرع إفضاء إلى إعمال حقوق الطفل والتي قد ترد في:
(أ) قانون دولة طرف، أو،
(ب) القانون الدولي الساري على تلك الدولة.
الجزء الثاني
المادة 42
تتعهد الدول الأطراف بأن تنشر مبادئ الاتفاقية وأحكامها على نطاق واسع بالوسائل الملائمة والفعالة، بين الكبار والأطفال على السواء.
المادة 43
1. تنشأ لغرض دراسة التقدم الذي أحرزته الدول الأطراف في استيفاء تنفيذ الالتزامات التي تعهدت بها في هذه الاتفاقية لجنة معنية بحقوق الطفل تضطلع بالوظائف المنصوص عليها فيما يلي.
2. تتألف اللجنة من عشرة خبراء من ذوى المكانة الخلقية الرفيعة والكفاءة المعترف بها في الميدان الذي تغطيه هذه الاتفاقية. وتنتخب الدول الأطراف أعضاء اللجنة من بين رعاياها ويعمل هؤلاء الأعضاء بصفتهم الشخصية، ويولى الاعتبار للتوزيع الجغرافي العادل وكذلك للنظم القانونية الرئيسية.
3. ينتخب أعضاء اللجنة بالاقتراع السري من قائمة أشخاص ترشحهم الدول الأطراف، ولكل دولة طرف أن ترشح شخصا واحدا من بين رعاياها.
4. يجرى الانتخاب الأول لعضوية اللجنة بعد ستة أشهر على الأكثر من تاريخ بدء نفاذ هذه الاتفاقية وبعد ذلك مرة كل سنتين. ويوجه الأمين العام للأمم المتحدة قبل أربعة أشهر على الأقل من تاريخ كل انتخاب رسالة إلى الدول الأطراف يدعوها فيها إلى تقديم ترشيحاتها في غضون شهرين. ثم يعد الأمين العام قائمة مرتبة ترتيبا ألفبائيا بجميع الأشخاص المرشحين على هذا النحو مبينا الدول الأطراف التي رشحتهم، ويبلغها إلى الدول الأطراف في هذه الاتفاقية.
5. تجرى الانتخابات في اجتماعات للدول الأطراف يدعو الأمين العام إلي عقدها في مقر الأمم المتحدة. وفى هذه الاجتماعات، التي يشكل حضور ثلثي الدول الأطراف فيها نصابا قانونيا لها، يكون الأشخاص المنتخبون لعضوية اللجنة هم الذين يحصلون على أكبر عدد من الأصوات وعلى الأغلبية المطلقة لأصوات ممثلي الدول الأطراف الحاضرين المصوتين.
6. ينتخب أعضاء اللجنة لمدة أربع سنوات. ويجوز إعادة انتخابهم إذا جرى ترشيحهم من جديد. غير أن مدة ولاية خمسة من الأعضاء المنتخبين في الانتخاب الأول تنقضي بانقضاء سنتين، وبعد الانتخاب الأول مباشرة يقوم رئيس الاجتماع باختيار أسماء هؤلاء الأعضاء الخمسة بالقرعة.
7. إذا توفى أحد أعضاء اللجنة أو استقال أو أعلن لأي سبب آخر أنه غير قادر على تأدية مهام اللجنة، تعين الدولة الطرف التي قامت بترشيح العضو خبيرا آخر من بين رعاياها ليكمل المدة المتبقية من الولاية، رهنا بموافقة اللجنة.
8. تضع اللجنة نظامها الداخلي.
9. تنتخب اللجنة أعضاء مكتبها لفترة سنتين.
10. تعقد اجتماعات اللجنة عادة في مقر الأمم المتحدة أو في أي كان مناسب آخر تحدده اللجنة. وتجتمع اللجنة عادة مرة في السنة وتحدد مدة اجتماعات اللجنة، ويعاد النظر فيها، إذا اقتضى الأمر، في اجتماع للدول الأطراف في هذه الاتفاقية، رهنا بموافقة الجمعية العامة.
11. يوفر الأمين العام للأمم المتحدة ما يلزم من موظفين ومرافق لاضطلاع اللجنة بصورة فعالة بوظائفها بموجب هذه الاتفاقية.
12. يحصل أعضاء اللجنة المنشأة بموجب هذه الاتفاقية، بموافقة الجمعية العامة، على مكافآت من موارد الأمم المتحدة، وفقا لما قد تقرره الجمعية العامة من شروط وأحكام.
المادة 44
1. تتعهد الدول الأطراف بأن تقدم إلى اللجنة، عن طريق الأمين العام للأمم المتحدة، تقارير عن التدابير التي اعتمدتها لإنفاذ الحقوق المعترف بها في هذه الاتفاقية وعن التقدم المحرز في التمتع بتلك الحقوق:
(أ) في غضون سنتين من بدء نفاذ هذه الاتفاقية بالنسبة للدولة الطرف المعنية،
(ب) وبعد ذلك مرة كل خمس سنوات.
2. توضح التقارير المعدة بموجب هذه المادة العوامل والصعاب التي تؤثر على درجة الوفاء بالالتزامات المتعهد بها بموجب هذه الاتفاقية إن وجدت مثل هذه العوامل والصعاب. ويجب أن تشتمل التقارير أيضا على معلومات كافية توفر للجنة فهما شاملا لتنفيذ الاتفاقية في البلد المعنى.
3. لا حاجة بدولة طرف قدمت تقريرا أوليا شاملا إلي اللجنة أن تكرر، في ما تقدمه من تقارير لاحقة وفقا للفقرة 1 (ب) من هذه المادة، المعلومات الأساسية التي سبق لها تقديمها.
4. يجوز للجنة أن تطلب من الدول الأطراف معلومات إضافية ذات صلة بتنفيذ الاتفاقية.
5. تقدم اللجنة إلى الجمعية العامة كل سنتين، عن طريق المجلس الاقتصادي والاجتماعي، تقارير عن أنشطتها.
6. تتيح الدول الأطراف تقاريرها على نطاق واسع للجمهور في بلدانها.
المادة 45
لدعم تنفيذ الاتفاقية علي نحو فعال وتشجيع التعاون الدولي في الميدان الذي تغطيه الاتفاقية:
(أ) يكون من حق الوكالات المتخصصة ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة وغيرها من أجهزة الأمم المتحدة أن تكون ممثلة لدى النظر في تنفيذ ما يدخل في نطاق ولايتها من أحكام هذه الاتفاقية. وللجنة أن تدعو الوكالات المتخصصة ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة والهيئات المختصة الأخرى، حسبما تراه ملائما، لتقديم مشورة خبرائها بشأن تنفيذ الاتفاقية في المجالات التي تدخل في نطاق ولاية كل منها. وللجنة أن تدعو الوكالات المتخصصة ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة وغيرها من أجهزة الأمم المتحدة لتقديم تقارير عن تنفيذ الاتفاقية في المجالات التي تدخل في نطاق أنشطتها،
(ب) تحيل اللجنة، حسبما تراه ملائما، إلى الوكالات المتخصصة ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة والهيئات المختصة الأخرى أية تقارير من الدول الأطراف تتضمن طلبا للمشورة أو المساعدة التقنيتين، أو تشير إلى حاجتها لمثل هذه المشورة أو المساعدة، مصحوبة بملاحظات اللجنة واقتراحاتها بصدد هذه الطلبات أو الإشارات، إن وجدت مثل هذه الملاحظات والاقتراحات،
(ج) يجوز للجنة أن توصي بأن تطلب الجمعية العامة إلى الأمين العام إجراء دراسات بالنيابة عنها عن قضايا محددة تتصل بحقوق الطفل،
(د) يجوز للجنة أن تقدم اقتراحات وتوصيات عامة تستند إلى معلومات تلقتها عملا بالمادتين 44، 45 من هذه الاتفاقية. وتحال مثل هذه الاقتراحات والتوصيات العامة إلى أية دولة طرف معنية، وتبلغ للجمعية العامة مصحوبة بتعليقات الدول الأطراف. إن وجدت.
الجزء الثالث
المادة 46
يفتح باب التوقيع على هذه الاتفاقية لجميع الدول.
المادة 47
تخضع هذه الاتفاقية للتصديق. وتودع صكوك التصديق لدى الأمين العام للأمم المتحدة.
المادة 48
يظل باب الانضمام إلى هذه الاتفاقية مفتوحا لجميع الدول. وتودع صكوك الانضمام لدى الأمين العام للأمم المتحدة.
المادة 49
1. يبدأ نفاذ هذه الاتفاقية في اليوم الثلاثين الذي يلي تاريخ إيداع صك التصديق أو الانضمام العشرين لدي الأمين العام الأمم المتحدة.
2. الدول التي تصدق علي هذه الاتفاقية أو تنضم إليها بعد إيداع صك التصديق أو الانضمام العشرين، يبدأ نفاذ الاتفاقية إزاءها في اليوم الثلاثين الذي يلي تاريخ إيداع هذه الدولة صك تصديقها أو انضمامها.
المادة 50
1. يجوز لأي دولة طرف أن تقترح إدخال تعديل وأن تقدمه إلى الأمين العام للأمم المتحدة. ويقوم الأمين العام عندئذ بإبلاغ الدول الأطراف بالتعديل المقترح مع طلب بإخطاره بما إذا كانت هذه الدول تحبذ عقد مؤتمر للدول الأطراف للنظر في الاقتراحات والتصويت عليها. وفى حالة تأييد ثلث الدول الأطراف على الأقل، في غضون أربعة أشهر من تاريخ هذا التبليغ، عقد هذا المؤتمر، يدعو الأمين العام إلى عقده تحت رعاية الأمم المتحدة. ويقدم أي تعديل تعتمده أغلبية من الدول الأطراف الحاضرة والمصوتة في المؤتمر إلى الجمعية العامة لإقراره.
2. يبدأ نفاذ أي تعديل يتم اعتماده وفقا للفقرة 1 من هذه المادة عندما تقره الجمعية العامة للأمم المتحدة وتقبله الدول الأطراف في هذه الاتفاقية بأغلبية الثلثين.
3. تكون التعديلات، عند بدء نفاذها، ملزمة للدول الأطراف التي قبلتها وتبقى الدول الأطراف الأخرى ملزمة بأحكام هذه الاتفاقية وبأية تعديلات سابقة تكون قد قبلتها.
المادة 51
1. يتلقى الأمين للأمم المتحدة نص التحفظات التي تبديها الدول وقت التصديق أو الانضمام، ويقوم بتعميمها على جميع الدول.
2. لا يجوز إبداء أي تحفظ يكون منافيا لهدف هذه الاتفاقية وغرضها.
3. يجوز سحب التحفظات في أي وقت بتوجيه إشعار بهذا المعنى إلى الأمين العام للأمم المتحدة، الذي يقوم عندئذ بإبلاغ جميع الدول به. ويصبح هذا الإشعار نافذ المفعول اعتبارا من تاريخ تلقيه من قبل الأمين العام.
المادة 52
يجوز لأي دولة طرف أن تنسحب من هذه الاتفاقية بإشعار خطى ترسله إلى الأمين العام للأمم المتحدة. ويصبح الانسحاب نافذا بعد مرور سنة على تاريخ تسلم الأمين العام هذا الإشعار.
المادة 53
يعين الأمين العام للأمم المتحدة وديعا لهذه الاتفاقية.
المادة 54
يودع أصل هذه الاتفاقية التي تتساوى في الحجية نصوصها بالأسبانية والإنجليزية والروسية والصينية والعربية والفرنسية، لدى الأمين العام للأمم المتحدة.
وإثباتا لذلك، قام المفوضون الموقعون أدناه، المخولون حسب الأصول من جانب حكوماتهم، بالتوقيع على هذه الاتفاقية.
_______________________
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: محى الدين ابكر سليمان)
|
| Quote: ايها المدعوUnabomber |
أهلآ و مرحب بيك و ممكن تدلعنى بيونى
Quote: انا ارجو منك فقط ان تكون شجاعا بمجرد توضيح اسمك
وان تكون شجاعا وتعرف بنفسك |
أنا يونى ولدت و ترعرعت بأمدرمان و حاليآ أقيم بولاية فلوريدا إسمى و شخصيتى فلا يهموك كثيرآ أسرتى معروفة و أغلب أعضاء البورد يعرفون والدى و أعمامى فهم خدموا السودان حتى آخر رمق لهم و لا أود زكر إسم عائلتى حتى لا يتجرأ ساقطى القول كنوعيتك بسب أسرتى لمجرد إختلاف التوجه السياسى علمآ بأن أسرتى ليس لها توجه سياسى فهم أشراف و أسياد و لا يستحقون الإساءة من السفلة دون ذنب
| Quote: اين يقبع امثالك الان |
كما حدثت حثالة شخصك، أنا فى فلوريدا، و تعجبنى لغة التهديد، فأنتم خير من يطلق لسانه و يربط حصانه، كم قرأت لكم هنا و فى كل المنابر، تصرخون و تتباكون بأن أخواتكم يغتصبن بدارفور، و أنتم تجلسون فى الهواء البارد تداعبون مفاتيح الكيبورد و تمارسون الجهاد الألكترونى، و بئس الرجال يا صديقى
Quote: الذين ماذالوا لم يفيقوا من حلم دولة الترابي
فهي الان في مزبلة تليق بافكارها |
أنا لست جبهجيآ و أكره الترابى فهو رجل خائن مثلكم تمامآ فهو و أنتم فى مزبلة الدولة و السياسة و ليس نحن
| Quote: علك تصحوا .. فيصحوا فيك الانسان |
عجبآ يا عجب، لا بد وأنك تكتب هذه الكلمات و أنت تعانق أكواب النبيذ، نحن اليد العليا، الدولة و لنا و الحكم و ملكنا، فمن منا يغط فى نوم عميق?
Quote: ولا اظن ان العضوية في هذا المنبر
تستمر بعد زوال موجباتها |
لا ذال إسمك يا عجب مكتوبآ بقلم الرصاص، لا أنصحك بالحديث عن العضوية و موجباتها فأنت طفل تحاور شيوخك يا عجب، و ليزداد إيمانك، كنت خامس من يسجل بهذا المنبر منذ قيامه
| Quote: الان سلفاكير نائبا اولا |
سلفاكير رجل، رجل له قضية فحارب كالرجال، حارب خمس حكومات متتالية، أنا أحترمه لأنه حمل السلاح و حارب بضراوة بغض النظر عن رأيى فى قضيته، فنحن نحترم العدو الشجاع ذو المبادئ و و نبتهج للفوز أو الهزيمة منه، و حمدآ لله بأننا كلاتنا فزنا، أما أنتم، فلا تقلقونا على الإطلاق، و لا تظهرون حتى على رادار الحذر فلا وجود لكم, طبعآ إلا على ساحات حروب البوردات الألكترونية
Quote: ياسر عرمان يسير
في شوارع الخرطوم مثل الاسد |
لا بد بأنك تقصد ياسر عارمان? أى عرمان و أى أسد تتحدث عن? لا مكان للخونة فى أرض الرجال، مكانهم هو التشرد و الإرتزاق فى الفنادق و الحانات
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Unabomber)
|
| Quote: كما حدثت حثالة شخصك، أنا فى فلوريدا، و تعجبنى لغة التهديد، فأنتم خير من يطلق لسانه و يربط حصانه، كم قرأت لكم هنا و فى كل المنابر، تصرخون و تتباكون بأن أخواتكم يغتصبن بدارفور، و أنتم تجلسون فى الهواء البارد تداعبون مفاتيح الكيبورد و تمارسون الجهاد الألكترونى، و بئس الرجال يا صديقى |
الاخ الصاوى
مع احترامى الفائق لوجهة نظرك بتجاهل مثل هذا اليونى وغيره الا انه اظهر قلة ادب وصفاقة منقطعة النظير, وحتى لا يفهم انه قد اعيا الناس بمثل هذاالحديث, فيجب ان يعلم ان امثاله هم الحثالة وان ادعى انه سيد وشريف, اللهم الا اذا كانوا اسياد زار, هذا الشرف الذى يجىء عبر ال copy and paste للانساب, ماذا تركتم للعراقيين والاردنيين واهل مكة اذا كنتم اشراف؟ او تحسب اننا جهلة لهذه الدرجة يا ساكن فلوريدا بانكم ابتدعتم هذا الانتساب لال البيت كى تتسلطوا على اهل السودان؟ اذا كنت شريف وسيد لماذا تعيش فى فلوريدا؟ احولتم القبلة هناك ام ماذا؟
نعم اخواتنا يغتصبن فى دارفور على ايدى حثالة البشر امثالك ايضا, ولا نخشى ان نقولها للعالم اجمع, فانت وامثالك لستم معنيين بهذه النداءات, فهى موجهة للشرفاء فقط وليس لمدعى الشرف ذوى الانوف الفطساء واللون الكحلى ادعياء النقاء العرقى.
| Quote: لا بد بأنك تقصد ياسر عارمان? أى عرمان و أى أسد تتحدث عن? لا مكان للخونة فى أرض الرجال، مكانهم هو التشرد و الإرتزاق فى الفنادق و الحانات |
اذا كان هناك شخص يستحق السيادة والشرف فهو ياسر عرمان, لانه شريف بقوله وفعله, سلخ شبابه مقاتلا لا متنعما على عرق البسطاء والسذج الذين يظنون انه.....شريف
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
الأخ علي عجب
سعدت بمرورك و مداخلتك و أريد أن أنبهك لأن الإلتفات للسفهاء الذين لا يجيدون سوي السباب و التجريح و ساقط القول قد يجعلهم يظنون أنهم شيئاً. الكثيرون من أعداء الإنسانية الذين يهللون و يباركون تبديل حليب الأطفال بالمدافع و لعبهم بالرصاص و أحلام طفولتهم و براءتهم بالحرب و الموت لا يستحقون مجرد النظر لما يكتبون ناهيك عن إضاعة دقيقة في الرد علي غثائهم، فلتلتفت يا أخي لما هو أهم.
Quote: ان الذي يري طفلا في هذا الوضع ويباركه
يجب ان يعلم انه ليس سويا |
صدقت يا عجب
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
Quote:
الأخ علي عجب
سعدت بمرورك و مداخلتك و أريد أن أنبهك لأن الإلتفات للسفهاء الذين لا يجيدون سوي السباب و التجريح و ساقط القول قد يجعلهم يظنون أنهم شيئاً. الكثيرون من أعداء الإنسانية الذين يهللون و يباركون تبديل حليب الأطفال بالمدافع و لعبهم بالرصاص و أحلام طفولتهم و براءتهم بالحرب و الموت لا يستحقون مجرد النظر لما يكتبون ناهيك عن إضاعة دقيقة في الرد علي غثائهم، فلتلتفت يا أخي لما هو أهم.
Quote: ان الذي يري طفلا في هذا الوضع ويباركه
يجب ان يعلم انه ليس سويا
صدقت يا عجب |
حقيقة لقد اندهشت للطريقة التي رد بها هذا الرجل
لكن رسالتك جعلتني اعود الي حدثي الاول بان هذا الشخص غير سوي
يستحق ان اتجاهله تماما واتمني ان لايعود لانني لن اعود اليه
شكراelsawi
علي عجب
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
هذه رسالة وجتها الى الذين وسوف يحضرون مؤتمر المرأة بالنمسا فرايت انها تبنى على المجهودات التى
تداخلت فى البوست عن اوضاع الاطفال فى ظل النزاعات المسلحةثم اعود الى يونى
رسالة الى المجتمعين بمؤتمر المرأة السودانية بفيينا
يوليو المنصرم انعقدت بالقاهرة الورشة التحضيرية للمؤتمر المرأة (التشبيك والتحديات الاستراتيجية للمراة السودانية فى التحول الديمقراطى واعادة البناء ) وتشرفت
بالمساهمة فى هذه المشاورات التى كانت فى غاية الاهمية وتحديد فى هذا الوقت المفصلى من تاريخ السودان فرأيت بعض من الاوراق النهائية التى ينبغى ان تقدم فى النمسا
مشتبكة مع توصيات ورشه عمل عالمية للبحوث المتطوره بعنوان الاطقال والنزاعات المسلحة انعقدت فى منتصف ابريل 2005 بالقاهرة وذلك بالتعاون مع ممثل مكتب الامم المتحدة
المختص بالاطفال فى ظل النزاعات المسلحة وبرعاية الاتحاد الاوربى وعم من حلف الناتو وبالاعتماد على الاجندة الدولية التفيذية للاطفال و النزاعات المسلحة هدفت الورشة الى
تحقيق الاتى
الوقوف على ما تم من تقدم نحو تطبيق حقوق حقوق الاطفال المتضررين من الحروب ومواجهة التحديات السياسية والاجتماعية والقانونية المختلفة التى تواجه المجتمع الدولى فى معالجة
تاثير الحروب على الاطفال , واعطاء اهتمام خاص للاطفال خلال مهمات السلام وعمليات التسريح من الخدمة العسكرية واعادة الدمج ,والاهتمام بدور الاطفال للمعايير القانونية للحقيقة
والمصالحة واليات البحث عن العدالة خلال النزاعات وبعد النزاعات وخلصت الورشة الى عدد من التوصيات وفى كثير من جلساتها كنا نستشهد بالاوضاع فى السودان والصراع المسلح فيه
رايت من المناسب ان يضعها المؤتمرين /ات نصب اعيونهم وقد يكون هنالك مقاربات او تلاقى بين ما سوف يناقشونه وما ناقشاه ويكون هذا بناء على ذلك وتاليا هى الوصيا ت
حماية الأطفال
مواصلة الجهود للتعامل مع الأسباب الجذرية لانخراط الأطفال فى النزاعات المسلحة ، مع إعطاء اهتمام خاص للفقر ، وهجر الأطفال، وغياب النظرة المستقبلية، وغياب الأمن، بالإضافة إلى المصالح السياسية والاقتصادية مثل بيع الأسلحة والمتاجرة بالأطفال.
اعتبار التعليم واحداً من الأولويات الرئيسية والأداة الأساسية لضمان مستقبل الأطفال واندماجهم الكامل فى المجتمع خاصة الأطفال اللاجئين والمنخرطين فى النزاعات المسلحة.
الاهتمام بالرعاية الصحية بهدف بناء الحالة الصحية للطفل وضمان المساعدة عند حدوث الصدمات النفسية .
توفير الإجراءات الأمنية التى تضمن عودة الأطفال بسلام إلى عائلاتهم ومجتمعاتهم، ولضمان الآمن فى المدارس والتأكد من إمكانية ذهاب الأطفال إلى المدارس دون التعرض للخطف.
توفير الإجراءات الآمنة وتعزيز تسجيل المواليد داخل معسكرات اللاجئين.
إعطاء الفتيات اهتمام خاص مع الأخذ في الاعتبار عند تطبيق الأدوات الدولية في الميدان أي تأثيرات ثقافية قد تكون غير مواتية للفتيات.
التعاون مع منظمات المجتمع المحلي التي تتعامل مع الأطفال المنخرطين فى النزاعات المسلحة والبيئة المحيطة بهم (الأسرة ، القرية ، ألخ)، مع التركيز بشكل خاص على مشكلات الفتيات .
العمل على إنشاء بيئة آمنة للأطفال الذين تم إنقاذهم من بيئة النزاعات المسلحة والراغبين فى الشهادة
.
رفع الوعي
الدعوة الى تصديق المواثيق الدولية الخاصة بحقوق الطفل وعلى وجه الخصوص الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل والبروتوكلين الاختياريين الملحقيين بها
تزكير الدول بان حقوق الطفل مكون اساسى من حقوق الانسان فى كل معاهدات السلام
وضع برامج واسعة المدى من اجل توفير المعلومات وتحيقيق الشفافية
ان تقوم المحاكم الدولية بالمساعدة من خلال تشجيع المشرعيين الوطنيين للقيام بتكيف تشريعات قضاءالاحداث مع المعايير الدولية والعمل على تطبيقها بنشر المعلومات حول اليات اعادة التاهيل المتاحة
بناء القدرات
تدريب المتعاملون بصورة مهنية مع الأطفال المنخرطين فى النزاعات المسلحة على حقوق الطفل.
التعاون بين جميع المعنيين بآليات البحث عن العدالة.
تعزيز قدرة الشبكات الإقليمية ( مثال : جامعة الدول العربية ).
تبادل المعلومات وأفضل الممارسات بالإضافة إلى أنشطة رفع الوعي حول الأطفال والنزاعات المسلحة للمواطنين بشكل عام، ولفئات مستهدفة بشكل خاص مثل البرلمانيين والمدرسين وأعضاء الهيئة القضائية والخدمات الاجتماعية حول حقوق الطفل، والقانون الإنساني الدولي، وإرشادات مفوضية الأمم المتحدة لشئون اللاجئين من خلال وسائل الإعلام.
أن تعقد المحاكم الدولية ندوات إعلامية في المناطق المعنية بالنزاعات المسلحة عند إنشاء محاكم جديدة
المعايير القانونية والإجرائية
تعاون جميع آليات البحث عن العدالة مع الشركاء من المنظمات الدولية والأمم المتحدة لتوفير الشروط المتعلقة ببدائل العقوبات الجنائية للأطفال مرتكبي الجرائم.
تقييم القوانين العرفية والممارسات التقليدية بهدف معرفة آليات حل المنازعات.
تقديم أفراد قوات حفظ السلام والعاملين الدوليين إلى العدالة فى حالة تقديم ادعاءات ضدهم بشأن انتهاكهم لحقوق الأطفال والقانون الدولي
حماية الشهود
الارتقاء بإجراءات حماية الشهود واعتبارها شيئاً إلزاميا.
لابد أن تكون الشهادة طوعيه وتغير رأي الشاهد يجب أن يقبل في أي وقت.
استبعاد شهادة الأطفال حرصاً على عدم إعادة التعرض للصدمات النفسية وغياب الحماية الكافية.
الحفاظ على السرية والخصوصية فى جميع مراحل الإجراءات وفيما بعد.
يجب أن تؤخذ قضية النوع في الاعتبار من قبل كافة العاملين ( محققون، المترجمون، القضاة .. إلخ ).
ضمان توفير الدعم النفسي فى جميع مراحل الإجراءات
حماية الضحايا
التعليم والتدريب المهني والرعاية الصحية والحماية ضد المواجهات غير الضرورية مع مرتكبى الجرائم
وضع إجراءات حماية الضحايا ورعايتهم قبل إشراكهم فى إجراءات العدالة
رعاية الأطفال مرتكبي الجرائم
النظر إلى الأطفال مرتكبي الجرائم على أنهم أطفال فى المقام الأول.
توفير برامج إعادة الإدماج (التعليم ، التدريب المهني ، والرعاية الصحية).
الاستفادة من الطقوس التقليدية وتقييمها من أجل إعادة قبول الأطفال مرتكبي الجرائم مرة أخرى فى المجتمع .
وفى ضوء الحاجة الحالية والمستقبيلية للحقيقة والمصالحة وفى ضوء المراجعات المقبلة لقانون روما ليتماشى مع المحكمة الجنائية عام 2007
"الجيل الثالث"البحث عن العدالة فى عدد منالدول المثاثرة بالنزاعات المسلحة ضيغت التوصيات الاتية فيما يتعلق ب
أن يحصل القضاة والنيابات والمحامين على التدريب الملائم فى مجال حقوق الطفل، خاصة الوسائل القانونية والنفسية للتعامل مع الأطفال.
إلزامية توفير المساعدة النفسية خلال جميع الإجراءات لكل الأطفال بما فيهم مرتكبي الجرائم ، والضحايا ، والشهود على قدم المساواة .
إشراك عدد كافٍ من القضاة - الذين لديهم خبرة فى قضاء الأحداث – فى مراجعة قانون المحكمة الجنائية الدولية وصياغة الالتزامات المستقبلية لآليات البحث عن العدالة
مشاركة الأطفال
نشر ثقافة السلام بين الأطفال باستخدام جميع الوسائل الثقافية والتكنولوجية ومنها وسائل الإعلام.
إشراك الأطفال فى عمليات المصالحة وبناء السلام فيما بعد النزاعات المسلحة.
مشاركة الأطفال فى المحاكم يجب أن تحكمها مصلحة الطفل الفضلى (المادة الثالثة من اتفاقية حقوق الطفل).
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: نزار اسحاق عشر)
|
رغم كم المعلومات التي قراتها حول "إستغلال وعمالة الأطفال"، بما في ذلك تجنيدهم وإستخدامهم في الصراعات، كجزء من متطلبات عملي وكإهتمام شخصي، يظل ما أورده هذا الأخ الصاوي هنا، وعمل الزميلة حنا لويس -منتجة/مخرجة لكثير من الأفلام الوثائقية، يظل هو الأكثر فظاعة، وخرق لحقوق الإنسان "إنسانية هؤلاء الأطفال، إنسانية أسرهم)....
ولمن لم يستطيع مشاهدة اللقطات، فإليكم الوصف التفصيلي:
والشكر للأخ الصاوي
==========================================================
Exclusive! A secret propaganda video has emerged documenting the existence of terrorist training camps for children in Sudan.
“Look at the faces of these children… these are faces of the future of Islam that the West fails to see and the West is afraid of". The English voice-over on a fundraising video describes hundreds of children marching in a regimented style at an Islamist training camp. “Some of the Koran devotees in Sudan are only 4, 5 and 6 years old,” it goes on. “How this puts us adults to shame”.
At camps like this across Sudan, children are trained for war against the West. Eye-witnesses report pre-pubescent youths target training with AK-47 machine guns, negotiating flaming obstacles and climbing walls. “They were conducting training to a very high military standard”, states Lutfallah Ahmed Afifi, former head of security at one such camp. “The level of training was equal to that of Western military. I feared for my own life”. Every day the children chant mantras claiming they are arming themselves against America.
The children come from across Africa – Kenya, Nigeria, Chad – as well as Sudan. Most were captured and forced into the camp. “Without a shadow of a doubt, the children were brought there by force”, recalls Lutfallah. “Those who ran the camp had told the families that they would take care of the children and pay the family money”. Rapes and beatings are commonplace. Slavery in Sudan has a long tradition and is well documented, but this is a different form of bondage.
Worse still, there is evidence that the children are also being schooled in the use of basic battlefield chemical weapons. Lutfallah initially thought he was guarding an Islamic madrassa. But when he oversaw Government officials arriving to a secret laboratory even he wasn’t allowed in, he uncovered a terrible secret: “They bring teams of specialists from the Government Military laboratory – they come to teach the children in the use of unconventional weapons”.
There is no doubt these camps are known to the Sudanese Government, and despite assurances given to the West, Sudan is still supporting terror to serve its own interests. Ali Osman Mohammed Taha, serving vice president and main negotiator with the West on anti-terrorism matters, openly declares his war on the US to congregations of Muslim speakers. "This is going to be an open ended battle between us and the USA… an ongoing struggle” he is filmed saying in the Sudanese embassy in Malaysia. “The struggle will continue no matter how much it costs.” Taha goes on to explain how the Government facilitated the entry of Jemaah-al-Islamiya to attract Islamic and Arabic money into Sudan.
“The regime is not working for the welfare or interests of the Sudanese people”, explains Abd’ul Aziz Khattab, the man who filmed the speech and who defected his position with the Embassy to expose the actions of his Government. Sudan may be pretending to support the War on Terror, but the kidnapping, brutalising, brainwashing and militarising of children indicates their real intentions are quite different.
Hannah Lewis/Damien Lewis
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: نزار اسحاق عشر)
|
Quote: اولا الى الاخ بكرى بناء على اللائحة التى تفضلت بنشرها فاننى اشكو اليك الاخ Unabomber فى مداخلاته بوست اطفال ام قنابل موقتة
ثانياالى FBI و شرطة ولايه فلوريدا نشكو لكم Unabomber المقيم فى اراضيكم فى دعوته الى الكراهية والدعايةالى الحرب بواسطة الاخ على عجب من مركز الخرطوم لحقوق الانسان والبيئة ارجو من الاخ على عجب ان يقوم بالجانب القانونى وكتابة المذكرة |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: محى الدين ابكر سليمان)
|
شايف الكلام حرقكم شديد ياخى و الله يونى ده بيحب إفور دم الناس دى ساكت بس
| Quote: اولا الى الاخ بكرى بناء على اللائحة التى تفضلت بنشرها فاننى اشكو اليك الاخ Unabomber فى مداخلاته بوست اطفال ام قنابل موقتة ثانياالى FBI و شرطة ولايه فلوريدا نشكو لكم Unabomber المقيم فى اراضيكم فى دعوته الى الكراهية والدعايةالى الحرب |
و الله يا أخ عشر إنت راجل لزيز و مضحك جدآ، بعدين مسألة الإف بى آى دى بالغت فيها عديل كده، تعرف حقو تدور فيهم تلفونات و تحكى ليهم الفلم الهندى ده، و قول ليهم الزول ده جاسوس لحكومة الإنقاذ و برضو وريهم فيلم الأطفال القنابل ديل و ونسهم بقصة إغتصابات أخواتكم دى برضو، حسى هم فى فترة اللنش بريك بلاهى إتصل عليهم خليهم إضحكوا شوية
| Quote: بواسطة الاخ على عجب من مركز الخرطوم لحقوق الانسان والبيئة ارجو من الاخ على عجب ان يقوم بالجانب القانونى وكتابة المذكرة |
ما أظن العجب ده بيقدر إكتب تزكرة خليك من مزكرة، أحسن شوفوا ليكم محامى شاطر عشان إكتب مرافعة معتبرة عشان تكسبوا القضية
| Quote: فهو ليس ببسيط لكى ندعه يذهب دون استحقاق فدولة المواطنة وحقوق الانسان والتحول الديمقراطى تحتاج الى نضال يومى مع مختلف الجهات |
دولتكم دى لا توجد إلا على خيالكم الواسع و منتديات الإنترنت
| Quote: بناء على اللائحة التى تفضلت بنشرها فاننى اشكو اليك الاخ Unabomber فى مداخلاته بوست اطفال ام قنابل موقتة |
هذا ليس منتدى الرهو فقط، بل يشمل فكج، جرول، وزين، قطا، حبار، حمد لبد، سمبر و رهو برضو، إذا ما عاجبك الوضع هنا، ممكن تطير أى منتدى تانى
| Quote: أمثال السكير الباطل زين العابدين |
زين العابدين رجل مخمور و هذه حقيقة و ليس إدعاء، و الرجل المخمور لا تؤخذ شهادته فى المحكمة و لا يسمح له القاضى بدخول المحكمة، فشهادته بالتالى باطلة فهو باطل أى بطلت شهادته
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Unabomber)
|
اولا اذا كنت تعتقد الانترنت فوضى وليس هنالك مسؤلية قانونية تجاه ما تكتب تكون واهم ويمكن ان
تسال فى البلد الذى تقيم فيه عن الجرائم التى ترتكب عبر هذه الميدياوعقوباتها
ثانيا ما قلته فى شخص زين العابدين غير محترم وغبر مقبول ويجب ان تتحلى بالشجاعة ولاتلوى او تلتف او تأول ما قلت فانا اقتبست ما كتبته انت فالسكير كلمة والباطل كلمة اخرى ووضعت خط تحت كلمة الباطل لانك فى الفقرة التالية ذكرت الجنس الثالث فباطل + الجنس الثالث لهم دلالة ويجب ان تكون
مسؤل عما تكتب فانك تدعو الى الكراهية ومتحيزا ومميزا بين الناس وكذلك تدعو الى الدعايا للحرب فالقانون فى
البلد الذى تقيم فيه يمنع ذلك ويشدد على العقوبات
اكرر اعتزارى الى الاخ الصاوى الى هذا الانصراف من القضية التى موضوع الحوار
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
Unabomber
لقد أطلت لك حبال الصبر كثيرا. وأظنك ظننت إن تجاهلي لك كان ضعفا وعدم ردي عليك كان خوفا ولكن لتعلم ياUnabomber إنني قادر علي رد الصاع عشرا.
سأتصل بالأخ زين العابدين والحصول منه علي توكيل لرفع قضية جنائية نيابة عنه هنا في أمريكا ضد هذا ال Unabomber لسبة وإشانة سمعتة والتشكيك في سلوكة وأخلاقياتة والتزم بالتكفل بكل تكلفة القضية بعد أن تم توثيق تجني هذا ال Unabomber علي الأخ زين العابدين في أكثر من موقع في هذا البوست.
الرجاء من الذين لهم علاقة بالأخ زين العابدين علي محمد عمر المقيم ببريطانيا أن يذودونني بعنوانه أو رقم هاتفه وأكون جد شاكرا.
أتحداك يا Unabomber لو انت راجل اكتب إسمك الكامل وعنوانك هنا وستري ما أنا فاعل بك.
لديك خيارين فقط اما ان تقبل هذا التحدي كرجل يتحمل مسئولية قلمة و قادر علي الدفاع عما يكتبة أو ان ترفض التحدي وعندها سيعرف كل الناس في هذا الفضاء أي نوع من الرجال أنت.
اعتذر للمشاركين والقراء لهذا الإنحدار ولكن للصبر حدود.
الصاوي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
لتوثيق هذا الجزء مما كتبة Unabomber
Quote: زين العابدين رجل مخمور و هذه حقيقة و ليس إدعاء، و الرجل المخمور لا تؤخذ شهادته فى المحكمة و لا يسمح له القاضى بدخول المحكمة، فشهادته بالتالى باطلة فهو باطل أى بطلت شهادته
|
طيب لما انت خواف كده وخجلان من كلمة باطل القلتها فوق وجاي تضاري كلمتك هنا بمحاولة فطيرة لإيجاد معاني أخري للكلمة - يعني يا جماعة انا ما قاصد اقول باطل- ما كان من الأول تتضاري انت ذاتك بدل الورطة الدخلت فيها نفسك دي يا بطل.
منتظرك هنا تعال بإسمك الكامل وعنوانك لو إنت راجل ياUnabomber
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
لن ياْتى يالصاوى
لم يتعود امثال هؤلاء من الناس ان يكونوا مسئولين من اقوالهم وافعالهم.
الشكوى واجبة حتى يرد لزين العابدين اعتباره, امثال هؤلاء, يجب التعامل معهم فى اى مستوى ينحدرون اليه, فهم يفهمون التهذيب ضعفا, والتسامح جبنا, ماقاله فى حق زين سيقوله غدا فى غيره.
شد حيلك يا....شريف
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
Unabomber
مازال التحدي قائما ومازلت انتظرك هنا لتأتي بإسمك الكامل وعنوانك لو إنت راجل لتري ما أنا فاعل بك. تلك الرجولة التي تستكثرها علي الأخ زين العابدين والأخ الضابط الذي ظهر في الفيديو بقولك.| Quote: السكير الباطل زين العابدين |
وقولك| Quote: مثله مثل ذلك الخائن الآخر و الذى يسهل لك من كلامه و مشيته بأنه من الجنس الثالث |
يلا تعال إنت و ورينا رجالتك كيف.
الصاوي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: saif basheer)
|
Quote: Unabomber
لقد أطلت لك حبال الصبر كثيرا. وأظنك ظننت إن تجاهلي لك كان ضعفا وعدم ردي عليك كان خوفا ولكن لتعلم ياUnabomber إنني قادر علي رد الصاع عشرا. |
أبشر بالخير يا زول، أخيرآ أعلنتم الحرب و الجهاد
| Quote: سأتصل بالأخ زين العابدين والحصول منه علي توكيل لرفع قضية جنائية نيابة عنه هنا في أمريكا ضد هذا ال Unabomber |
أتمنى أن تجده واعى، و أنصح بالإتصال به بعد الساعة أربعة مساء (إلا طبعآ إذا كانت بايته معاهو)
| Quote: الرجاء من الذين لهم علاقة بالأخ زين العابدين علي محمد عمر المقيم ببريطانيا أن يذودونني بعنوانه أو رقم هاتفه وأكون جد شاكرا |
يمكن الإتصال به ببار رد ستار بعد الساعة تمانية
| Quote: أتحداك يا Unabomber لو انت راجل اكتب إسمك الكامل وعنوانك هنا وستري ما أنا فاعل بك |
ياخ إنتا زعلان كده و داير تعرف إسمى و أمبيرك فى الأحمر كلو ده عشان قلتا زين العابدين ده زول سكران? طيب إنتا قلتا إنو أخواتك بغتصبوهم فى دارفور و عندك لسته فيها ستين إسم، من موسى هلال لفرتكان الجنجويدى، ليه ما مشيت أخدت حقك منهم? يعنى يالصاوى إنطبق عليك المثل: أسد على و فى الحروب نعامة
| Quote: لديك خيارين فقط اما ان تقبل هذا التحدي كرجل يتحمل مسئولية قلمة و قادر علي الدفاع عما يكتبة أو ان ترفض التحدي وعندها سيعرف كل الناس في هذا الفضاء أي نوع من الرجال أنت |
أنت يا صاوى لا تقدر على تحدى الرجال، تحدى من إغتصب أخواتك أولآ، طبعآ إن كان إدعاك حقيقة، ثم عد إلى منازلة الرجال
| Quote: لقد كسبت التحدي بجدارة |
و خسرت معركة الكذب و النفاق،
| Quote: سأبقي مرابطا يا عجب عله يعود ليعرفنا أي نوع من الرجال هو، وشكرا لدعمك |
مرابطآ خلف شاشات الكمبيوتر و مفاتيح الكيبورد حتى يتم تحرير دارفور و رد حق أخواتكم المغتصبات
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Unabomber)
|
Unabomber
ما قلت أنت ود بلد و ود عوائل و ود قبائل ووو .. ؟
الصاوي تحداك و حرفيا قال ليك " لو أنت راجل " أكتب أسمك و عنوانك ؟
مثلك لا يستطيع فعل ذلك .
أتدري لماذا ؟
لأن الجبن و الرعب يقتلانك .
لو كنت تؤمن حقا بما تقول لماذا لا تتعلم من زين العابدين و تكون شجاعا مثله.
زين العابدين قال ما يؤمن به عيانا بيانا و لم يتردد في نشر صورته و أسمه بالكامل و هو يعلم يقينا أن أمثالك في أمن الحكومة لا عمل لهم غير مطاردة الشرفاء.
لا تتستر خلف أسم عائلتك فمثلك لا يتشرف بأنتمائك له أحد فيه قطرة من أنسانية .
فقط لتكن شجاعا و تقبل التحدي ... يا جبان.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Mohamed Suleiman)
|
كتب الأخ محمد سليمان للمدعو Unabomber
Quote: الصاوي تحداك و حرفيا قال ليك " لو أنت راجل " أكتب أسمك و عنوانك ؟
مثلك لا يستطيع فعل ذلك.
|
يا محمد سليمان يا أخوي Unabomber ده مش جبان بس، ده جبان بشهادة:
1ـ أستغل هذا ال Unabomber عضويتة في هذا المنبر وكال السباب والشتم للأخ عزالدين وإتهمه في شرفه وأخلاقه وهو يعلم إن الأخ عز الدين ليس عضوا في هذا المنبر ولا يملك المقدرة للدفاع عن نفسه هنا . من العيب أن تطعن عدوك في ظهره عند النزال لانه لايراك ومن الجبن أن تنازل عدوا أعزلا وانت مسلح. وهذا الفعل لا يقوم به إلا الجبناء وضعاف النفوس وأصحاب الأيادي المرتجفةأمثالUnabomber .
2ـ يسخر هذا المريض من تبني الشرفاء من أبناء وبنات وطني لقضية النساء المغتصبات في دارفور والدفاع عنهن ظنا منه إن هذا الموقف سينقص من شأنهم شيئا ويحاول تصويرهم كأنهم أخوان لبائعات الهوي متخندقا في صف الجبناء المغتصبين عديمي الضمير وأعداء الإنسانية من الإنقاذيين و جنجويدهم . الم أقل لك إن هذا ال Unabomber متمرسا في الجبن ؟
3ـ تحديتة إن كان رجلا فليكتب بإسمة الكامل وعنوانه فهرب لمدة إسبوع ثم عاد ليكرر غثيانه القديم وظل جبانا كما هو ولم يذكر لا إسمه ولا عنوانه، ومازلت أنتظره فربما يقرر فجأة الإنتماء الي نوع الرجال ويقبل التحدي.
ولا أودعك سرا يا محمد سليمان إن أخبرتك بانني ساع لمعرفة إسمه وعنوانه من خلال عدة مصادر أخري في فلوريدا وغيرها لأنني أعلم أنه جبان ولن يقبل التحدي كرجل مسئول عما يكتب وسأورد له إسمة و عنوانه هنا بمجرد حصولي عليهما وعندها فقط سأوقف حربي معه هنا وسأبدأها معه في ساحات القضاء حتي يتعلم إن القلم أمانة والحرف مسئولية وهناك قانون ينظم كيفية إستخدام القلم.
شكرا علي دعمك المتواصل وموقفك الواضح.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Unabomber)
|
أولا دعني أوثق هنا ما كتبت يا Unabomber
Quote:
Quote: Unabomber
لقد أطلت لك حبال الصبر كثيرا. وأظنك ظننت إن تجاهلي لك كان ضعفا وعدم ردي عليك كان خوفا ولكن لتعلم ياUnabomber إنني قادر علي رد الصاع عشرا.
أبشر بالخير يا زول، أخيرآ أعلنتم الحرب و الجهاد
Quote: سأتصل بالأخ زين العابدين والحصول منه علي توكيل لرفع قضية جنائية نيابة عنه هنا في أمريكا ضد هذا ال Unabomber
أتمنى أن تجده واعى، و أنصح بالإتصال به بعد الساعة أربعة مساء (إلا طبعآ إذا كانت بايته معاهو)
Quote: الرجاء من الذين لهم علاقة بالأخ زين العابدين علي محمد عمر المقيم ببريطانيا أن يذودونني بعنوانه أو رقم هاتفه وأكون جد شاكرا
يمكن الإتصال به ببار رد ستار بعد الساعة تمانية
Quote: أتحداك يا Unabomber لو انت راجل اكتب إسمك الكامل وعنوانك هنا وستري ما أنا فاعل بك
ياخ إنتا زعلان كده و داير تعرف إسمى و أمبيرك فى الأحمر كلو ده عشان قلتا زين العابدين ده زول سكران? طيب إنتا قلتا إنو أخواتك بغتصبوهم فى دارفور و عندك لسته فيها ستين إسم، من موسى هلال لفرتكان الجنجويدى، ليه ما مشيت أخدت حقك منهم? يعنى يالصاوى إنطبق عليك المثل: أسد على و فى الحروب نعامة
Quote: لديك خيارين فقط اما ان تقبل هذا التحدي كرجل يتحمل مسئولية قلمة و قادر علي الدفاع عما يكتبة أو ان ترفض التحدي وعندها سيعرف كل الناس في هذا الفضاء أي نوع من الرجال أنت
أنت يا صاوى لا تقدر على تحدى الرجال، تحدى من إغتصب أخواتك أولآ، طبعآ إن كان إدعاك حقيقة، ثم عد إلى منازلة الرجال
Quote: لقد كسبت التحدي بجدارة
و خسرت معركة الكذب و النفاق،
Quote: سأبقي مرابطا يا عجب عله يعود ليعرفنا أي نوع من الرجال هو، وشكرا لدعمك
مرابطآ خلف شاشات الكمبيوتر و مفاتيح الكيبورد حتى يتم تحرير دارفور و رد حق أخواتكم المغتصبات |
فالتعلم ياUnabomber انه لا أمي ولا أخواتي تعرضن للإغتصاب ولا أنا من دارفور أصلا. لكن كل من له حس إنساني ونخوة من رجولة وذرة من ضمير ولا أحسبك منهم سيعتبر إن العرض عرضه والشرف شرفة وسينحاز للذين أنتهكت أعراضهم وسلبت وحرقت قراهم وشردوا وقتلوا.
أرأيت كم أنت بعيد عن بني وبنات وطنك وقبل كل هذا كم انت بعيد عن قيم الرجولة والأخلاق والشرف ؟
أنت ستغل عضويتك في هذا المنبر لتكيل السباب والشتم للأخ عزالدين وتتهمه في شرفه وأخلاقه المرة تلو الأخري، وانت تعلم إنه ليس عضوا في هذا المنبر ولا يملك المقدرة للدفاع عن نفسه أيها الجبان وبرضو تتحدث عن الأسد والنعامة يا كبير النعام.
تحديتك وهربت لأيام إنه الخوف والرعب الذي يتملكك.أرأيت أي نوع من الرجال أنت ياUnabomber
أكرر لك التحدي للمرة الرابعة لو إنت راجل أكتب إسمك وعنوانك يا Unabomber
بطل الزوغان و الهروب الذي لن ينفعك وسيؤكد للجميع إنك لاتنتمي الي نوع الرجال.
منتظرك هنا خلف شاشة الكمبيوتر التي منها سأضعك خلف القضبان لو قررت أن تصبح رجلا وتكتب إسمك وعنوانك. تعال بسرعة واوع تزوغ اسبوع تاني، العاصفة وانتهت ماعندك عذر.
الصاوي
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: elsawi)
|
الصاوى اخوى انت تاعب روحك ساكت، شفت الولد بمبوية كتب هنا شنو؟ صاحبك طلع حنكوش او مدعى حنكشة و انا ارجح الاخيرة وفى الحالتين ما ترجى منو خير، بالله فى الجامعة موش لاقيت اولاد العز الجد جد و شفتهم متواضعين و ضكرانين كيف؟ عكس المتطلعين و المخلوعين البتشبهو بيهم زى ناس بمبوية دة
Re: صاحب اللقب Unabomber أنت غريـب جـدآ ..
| Quote: البورد ده يا الطيب ذى سستر سكول فى السبعينات و الثمانينات، كانت كلها أشكال تفتح النفس، بنات الخرطوم إتنين و بنات الرياض و العمارات، الواحد إطلع من العمارة الكويتية بعد الغداء و يحلى مرورآ بسستر سكول، حسى لو مشيت بهناك بجيك أبو الشهيق، و نفس الحكاية البورد ده يا فردة، إتملا بتراجى و أبكر و كدندار و فرتكار |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: أطفال أم قنابل موقوتة؟ فيديو (Re: Hatim Elhassan)
|
أخي حاتم سعدت بطلتك و آسف أن كنت قد تأخرت في الرد عليك و لكنها وحدها المشغوليات التي لا نهاية لها.
يا حاتم يا أخوي نحن مافي إنتماء الولد بمبوية لصنف الحناكيش أم لا؟ السؤآل هو هل ينتمي بمبوية لنوع الرجال أم لا؟
لقد تحديت الود بمبوية و قلي له بالحرف الواحد:
لو إنت راجل أكتب إسمك و عنوانك يا Unabomber
و لكن لم يستجب و آثر الهروب و الزوغان فماذا نستنتح من ذلك؟
شكراً يا حاتم
الصاوي
| |
|
|
|
|
|
|
|
������� ��������� � ������ �������� �� ������� ������ ������� �� ������
�������
�� ���� �������� ����� ������ ����� ������ �� ������� ��� ���� �� ���� ���� ��� ������
|
� Copyright 2001-02
Sudanese
Online All rights
reserved.
| |
elsawi
نصار
Walid Safwat
altahir_2
Asim Sharief
Mohamed Suleiman
EXORCIST7
Khalid Kodi
محمد الامين احمد
Marouf Sanad
أبنوسة
الواثق تاج السر عبدالله
Abureesh
saif basheer
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست