اضحكوا مع أجابات جيلنا الحالي .. إجابات جيلنا الحالي.

هذا الموضوع وجدته في موقع مدني وبقلم الاخ امجد شعبان وفعلا إجابات جيل ذكي


بقلم : أمجد شعبان


دائما نقول شتان ما بين جيل الأمس وجيل اليوم ، وما بين التعليم في الماضي والتعليم الحالي ، قد يقول البعض أن هذا القول يجانبه الصواب لكن سأقدم فيما يلي بعض الأمثلة لإجابات تلاميذ وتلميذات في الاختبارات ، بعضها طرائف منسوجة وبعضها حدثت بالفعل :

- عند تصحيح أحد المعلمين لمادة التعبير لأحد الطلاب ، وكان موضوع التعبير عن النظافة ، ورد في موضوع التلميذ العبارة الآتية ( قال تعالى : (النظافة من الإيمان والوصاخه من الشيطان ) !!

- في مادة الفقه أتى سؤال : عرّف قتل العمد وقتل الخطأ؟ أجاب الطالب : قتل العمد هو القتل بالعمود سواء بالخشب أو الحديد ، أما قتل الخطأ فهو أن يقصد قتل رجل فيقتل غيره !!

- سؤال في العقيدة : عرّف الشرك الأكبر والشرك الأصغر ؟ أجاب تلميذ : الشرك الأكبر هو عبادة الأصنام الكبيرة أما الشرك الأصغر فهو عبادة الأصنام الصغيرة !!

- جاء سؤال إلى طلاب في مادة الفقه أيضاً بما نصه : إذا كانت زكاة (6) من الإبل حقه فما زكاة ما زاد عن (10) ؟ من الإبل ؟ أجاب طالب : فيل !!

- أتى سؤال في الجغرافيا: لماذا الطقس في المملكة السعودية حار والطقس في الصين بارد ؟ فكان الجواب : لأن الصين بلد حضاري والسعودية بلد عربي !!

- في مادة النحو : أتى سؤال إعراب : (أعرب) ياتركي اجتهد .. أجاب أحدهم : يا حرف نداء ، تر اسم وهو مضاف ، كي مضاف إليه مستعار من حرف انجيليزي (كي) وهو أعجمي ممنوع من الصرف ، اجتهد خبر بمعنى أبذل قصارى جهدك .

- في مادة الانجليزي أتى سؤال تعبير عن "عادات الأكل في البلدان العربية" : لم يتعب أحد الطلاب نفسه بالتفكير كثيراً وأجاب :
The eating customs in arab is good ..very good .. very very good … very very very good .

- في مادة الفقه أتى سؤال : أذكر صفة صلاة الكسوف ؟ أجاب الطالب : هو أن يأتي الرجل ليصلي الظهر في المسجد فيجد أن الجماعة صلوا وانتهوا فيجلس مكسوف في مؤخرة المسجد حتى إذا خرجوا صلى لوحده .

- من الإجابات الطريفه أن أحد الطلاب كتب ترجمه لشاعر جاهلي كالتالي : هو شاعر عربي معاصر من شعراء الدولة العباسية توفى في عام 1419هـ

- طالب مرحلة ثانويه سألوه : أذكر ثلاثة أنواع من الأجبان المحرمه ؟ (الاجابه المفروض أن يقولها : ما صنع من خنزير ، ما خالطه نجاسه ، ما عجن بمحرم كالخمر) ، لكن إجابة الطالب كانت : (كيري ، أبو ولد ، البقرات الثلاثة ) !!!

Quote: The eating customs in arab is good ..very good .. very very good … very very very good

يا كيقا زولك دا كان الورقة ما شالت ليه كان دخل ليك في بوستك
دا واداك واحد very

في مادة الفقه أتى سؤال : أذكر صفة صلاة الكسوف ؟ أجاب الطالب : هو أن يأتي الرجل ليصلي الظهر في المسجد فيجد أن الجماعة صلوا وانتهوا فيجلس مكسوف في مؤخرة المسجد حتى إذا خرجوا صلى لوحده .


دة مـوضـوع شـيق ولطـيف جـدا..

شـكرا لك اخي كيقا

مـني عـوض خـوجـلي

اخونا نزار والله فعلا ودا الحاصل اذكر حادثة حصلت ونحن ممتحنين امتحانات الشهادة السودانية وكن امتحان التربية الإسلامية جاتنا الأية التي تقول (39) "أو كظلمات في بحر لجي يغشاه موج من فوقه موج من فوقه سحاب ظلمات بعضها فوق بعض إذا اخرج يده لم يكد يراها ومن لم يجعل الله له نوراً فماله من نور (40)"

فصاحبنا بدأ يسأل في القدامو عن الاية والقدامو بدأ يقرأ له على أعتبار انه يكون ناسي بداية الأية ولما يذكر له بدايتها الباقي بجيه طالما هو حافظ وبدأ حتى جاء في (إذا أخرج يده) وسكت على كدا فقام صاحبنا سالو ( من وين من وين) يعني أخرج يده من وين وهذا دليل على عدم الحفظ


اختنا منى خوجلي لكي التحية والسلام

السلام عليكم ورحمة الله

Quote: اخونا نزار والله فعلا ودا الحاصل اذكر حادثة حصلت ونحن ممتحنين امتحانات الشهادة السودانية وكن امتحان التربية الإسلامية جاتنا الأية التي تقول (39) "أو كظلمات في بحر لجي يغشاه موج من فوقه موج من فوقه سحاب ظلمات بعضها فوق بعض إذا اخرج يده لم يكد يراها ومن لم يجعل الله له نوراً فماله من نور (40)"

للتصحيح فقط
ال سليمان

Quote: - في مادة الفقه أتى سؤال : أذكر صفة صلاة الكسوف ؟ أجاب الطالب : هو أن يأتي الرجل ليصلي الظهر في المسجد فيجد أن الجماعة صلوا وانتهوا فيجلس مكسوف في مؤخرة المسجد حتى إذا خرجوا صلى لوحده.

بالله عليكم الطالب دا يستحق كم درجة؟
مفروض يديوه الدرجة الكاملة ويخصموا راتب يوم من مدرسي العلوم والجغرافيا

يدييك العافية ال سليمان

Quote: مفروض يديوه الدرجة الكاملة ويخصموا راتب يوم من مدرسي العلوم والجغرافيا

بالظبط كدا يا عاكف مختار

فالمشكلة لا أعتقد أنها في الجيل الحالي بقدر ما هي المشكلة في الجيل الذي يتلقى منه الجيل الحالي رغم تذايد قنوات التلقي لدى الجيل الحالي لكن يتمثل الدور الرئيسي في الأسر والمؤسسات التعليمية. قبل أيام وأنا أتابع برنامج تلفزيوني مع ‏أبناء المغتربين سألت احدى الطالبات عن الميناء الذي يصدر عبره النفط السوداني فكانت اجابتها أنها لا تعلم عنه شيئاً ‏لكنها تعتقد أن ذلك الميناء يقع بغرب السودان فهنا لا أعتقد أن اللوم يقع عليهاأو على جيلها.‏

سلامات
وهاكم دي من أمريكا..
TEACHER: Maria, go to the map and find North America.
MARIA : Here it is
TEACHER : Correct. Now class, who discovered America?
CLASS : Maria!
___________________________________________________________

TEACHER : Why are you late, Frank?
FRANK : Because of the sign.
TEACHER : What sign?
FRANK : The one that says, "School Ahead, Go Slow."
___________________________________________________________
TEACHER: John, why are you doing your math multiplication on the floor?
JOHN : You told me to do it without using
tables!
___________________________________________________________

TEACHER : Glenn, how do you spell "crocodile?"
GLENN : K-R-O-K-O-D-A-I-L"
TEACHER : No, that's wrong
GLENN : Maybe it s wrong, but you asked me how I spell it!
___________________________________________________________
TEACHER : Donald, what is the chemical formula for water?
DONALD : H I J K L M N O!!
TEACHER : What are you talking
about?
DONALD : Yesterday you said it's H to O!
___________________________________________________________

TEACHER : Winnie, name one important thing we have today that we
didn't have ten years ago.
WINNIE : Me!
___________________________________________________________
TEACHER : Goss, why do you always get so dirty?
GOSS : Well, I'm a lot closer to the ground than you are.

___________________________________________________________
TEACHER :
Millie, give me a sentence starting with "I."
MILLIE : I is...
TEACHER : No, Millie..... Always say, "I am."
MILLIE : All right... "I am the ninth letter of the alphabet."
___________________________________________________________
TEACHER : Can anybody give an example of COINCIDENCE?
TINO: Sir, my Mother and Father got married on the same day, same time."
___________________________________________________________
TEACHER: George Washington not only chopped down his father's cherrytree,
but also admitted doing it. Now, Louie, do you know why his father didn't
punish him?"
LOUIS :
Because George still had the ax in his hand.
___________________________________________________________
TEACHER : Now, Simon, tell me frankly, do you say prayers
beforeeating?
SIMON : No sir, I don't have to, my Mom is a good cook.
___________________________________________________________
TEACHER : Clyde, your composition on "My Dog" is exactly the same as
your brother's. Did you copy his?
CLYDE : No, teacher, it's the same dog!;
__________________________________________________________
TEACHER : Harold, what do
you call a person who keeps on talking when peopleare no longer
interested?
HAROLD : A teacher

يديك العافية اخونا السماني

شكرا ليك اخ keiga2000
والله انا كنت حأموت من الضحك ... بالذات بتاع صلاة الكسوف
والله بالغ بالجد
شكرا لك مره تانيه

Quote: في مادة الفقه أتى سؤال : أذكر صفة صلاة الكسوف ؟ أجاب الطالب : هو أن يأتي الرجل ليصلي الظهر في المسجد فيجد أن الجماعة صلوا وانتهوا فيجلس مكسوف في مؤخرة المسجد حتى إذا خرجوا صلى لوحده . يادي الكسوف!!!! شكرا كيقا...

كيقا سلامات
أظهر وبان ..

هى مشكلة جيلين
المعلم والطالب

وبالمناسبة هاك دى :

المعلم : تحدث لنا عن نبى الله موسى

الطالب:
" هو نبى بنى اسرائيل وكان وسيماجدا أغوته الملكة ولما علم زوجها الامبراطور قذف
به فى النار فقالت لها الملائكة ( يا نار كونى بردا وسلاما على عيسى بن مريم)"

شكرا كيقا

لهذا التنبيه الجميل
لكن اين يكمن التقصير
ترى في المنهج
ام المدرس
ام الطالب

وليت الباب يكون مفتوحا هنا لتناول الامر بشكل جدي
بعيدا عن الطرفه
والولوج الي حجم الاشكال الحقيقي المترتب على هذا


شكرا كيقا
مجددا

شكرا الاخت تغريد ويديك العافية انشاء الله دائما سعيدة
شكرا ليك الاخت مريم الطيب حاجة تضحك فعلا

اخونا الباشمهندس معتصم الطاهر يديك العافية ويكتر من امثالك ليك وحشه والله وجاوب على سؤال الاخ فيصل عباس عن سؤاله المهم

اخونا وحبيناالوجيه الاخ فيصل عباس

والله فعلا سؤالك عاوز اوقفه هي طبعا اسباب كثيرة لكن اقول ليك انو التدريس ذاتو بقى همله والله العظيم من السهل انو الواحد يبقى استاذ لذلك المدرسين مقصرين
وايضا الطالب مقصر بضعف الثقافة وهنالك وسائل غير المدرسة للتعليم وزيادة المعرفة
لذلك لايعفى هذا ولاهذا وقل ربي زدني علماً


ابومصطفى