مبادرة اهلية لدعم التعليم بالوطن!

نسبة لتردي خدمات التعليم ببلادنا حيث لم يعد الراتب المعاشي للمعلمين في كل المراحل مع ازدياد حالات التضخم والغلاء لم يفي بتغطية مصروفات الحياة في حدها الادنى والتلاميذ يكابدون الجوع والمدارس تفتقر للصيانة وبالتالي اقترح ان ننجز مبادرة اهلية سودانية طوعية بخارج وداخل الوطن وذلك لدعم العملية التعليمية برمتها من دعم لمعاشات اساتذة الجامعات والمدارس بالسودان وايضا صيانة المدارس وتوفير وجبة غذاء للطلاب والتلاميذ بمدارسهم وذلك كي يتوافر الظرف المعاشي والنفسي المناسب لاجل تعليم مستقر لعيالنا على أكمل وجه في اوضاع معاشية معقولة حتى تستقر الاوضاع في الوطن بعد الانتصار على قوى المؤامرة وتعود الدولة المختطفة داعمة لمجانية التعليم والعلاج وارساء قيم الديموقراطية والعدالة والسلام.

بالفعل عملنا مبادرة شعبية لابناء منطقة سورتود / دنقلا بالخارج والداخل ببناء فصول اضافية للمدرسة ب الاقتطاع من قوت اولادنا وبتكلفة عالية .. الحلول دي مؤقتة طبعا لحين إعادة الوطن من المستعمر الكيزاني وقيام مؤسسات الدولة بواجباتها تجاه ابناءها .

تحياتي

السلام عليكم
ربما اضافه للفكره عملا ب(لاتطعمنى سمكه وانما علمنى كيف اصيد).
اجعلو التبرعات والدعم بذره نبته لا ثمره ينتهى اثرها بتناولها
التبرعات والدعم امر مؤقت ومحدود الاثر على المدى المتوسط (الا) لو وجهت اتبرعات لانشطه اقتصاديه من من مال التبرعات تؤدى غرضها وتسهم فى فرص عمل لبعض ابناء المجنمع المستهدف مؤسساته التعليميه (مدارس/جامعات) بالدعم.تحت (رقابه) المجالس المعنيه (مجالس الاباء او مجالس الجامعات).
فالمدارس ودوام حوجتها للصيانه خاصه مع زياره الخريف السنويه وتخليفه اثار تختلف من عام لاخر تستدعى وجود مصادر تمويل تتجاوز تلكوء الجهات الرسميه ويدها المغلوله الى عنقها.اضافه الى تحسين بيئه الدراسه و(العمل للاستاذ) وتوفير سكن ملائم فى مدراس القرى والنجوع وتوفير حافز مناسب للمعلم الوافد من منطقه اخرى.
الحديث عن انشطه اقتصاديه امر بسيطيرتبط بطبيعه المنطقه ونشاطها الانتاجى ومن ثم الاقتصادى القائم عليه .وهنا اذكر مثال كنا نرى مثاله فى ونحنا طلاب ابتدائى فى كتابى الخضر والفاكهه وتربيه الدواجن (يوزع علينا نتصفحه فضولا ولايدرس لنا)كانت صوره من مدرسه ريفى الخرطوم الوسطى(لاحقا الكدرو المتوسطه الموجوده على مدخل الكدرو الجنوبى ) كمدرسه نموذجيه بها مزرعه زمساكن معلمين وداخليه طلاب ناهيك عن انشطتها من اذاعه مدرسيه وجمعيه ادبيه وجعيات متنوعه للطلاب ومنازل رياضيه وجمعيه كشافهادركت بعض هذا بعد قدومى طالبا بها لعامين تخرجى منها وكانت ضمن اثرى سنوات دراستى .
(الان المدرسه تحولت الى مجموعه مدارس بنين وبنات ومكتب تعليم المحليه ومزرعتها خاويه على عروشها )
لو المدارس تحتاج لانشطه انتاجيه اقتصاديه ترتبط بطبيعه المنطقه وربما اشراك الطلاب فى انشطه مصاحبه خارج المنهج لاكساب بعض الخبرات على اساس علمى)
فى التعليمالعام غالبا تعتمد تغذيهرتبات المعلمين من جبايات المحليات والرسوم المفروضه على الاسواق وخلافووكثير ماتتاخر المرتبات لمعلمى الاساس حتى يتم توفير سيوله من المصادر السابق ذكرها)
-----
فى الجامعات ايضا تحتاج لتاسيس انشطه انتاجيه او خدميه تقدم بها الجامعه خدمتها للمجتمع عبر هبرات اساتذتها وتدريب طلابها
بجانب ذلك الجامعات تضمن استقلاليتها بدعم هكذا مشاريع تضمن استقلال مواردها الماليه ومن ثم استقلاليه رارها وبحوثها العلميه .لكن لالان الدةله لاتدعم التعليم العالى الا ببند (دعم التعليم العالى دون التزامحتى ببند المرتبات فى الفصل وبند الدعم كله كان يغطى -سابقا- حوالى 70% من مرتبات المنتسبين لوزارة التعليم العالى والباقى من موارد الجامعات وهى فى عالبها جيب الطالب واسرته والارهاق بالمصروفات الدراسيه)
وهناك انشطه انتاجيه بخلاف المباشره كالزرعه والانتاج الحيوانى ...الخ كدعم تاسيس مصانع صعيره فى مجالات كالنسيج او معالجه الجلود ...... الخ من انشطه القيمه المضافه للانتاجحسب طبيعته المناطقيه فجامعه البحر الاحمرتحتلف عن ج كلردفان او الجزيرة او النيل الازرق.
----
ربما تبدو الفكره معقده كفكرة مبادرةدعم اسعافى لكن بدايه برنامج دعم بمبداء سليم مستدام افضل من مبادره دعم قصير الامد منقطعه غير ذات اثرطويل المدى (ربنا يطراك بالخير زميل الدراسه جعفرحيدر وكلمته-قليل دائم خير من كثير منقطع)
تحياتى