بيان من د. محمد الأمين التوم، وزير التربية والتعليم

07:17 PM January, 10 2021

سودانيز اون لاين
زهير عثمان حمد-السودان الخرطوم
مكتبتى
رابط مختصر

بيان من د. محمد الأمين التوم، وزير التربية والتعليم
ثورة ديسمبر : تكون أو لا تكون
مستقبل أطفالنا والسودان على المحك


1- مقدمة
يتطلب الفهم الصحيح لبيان السيد / رئيس مجلس الوزراء، الصادر بتاريخ 06/1/2021م، والمتعلق بالمناهج النظر في السياق العام الذي ظهر فيه.
2- السياق العام
لو حاولنا رصد التحديات الكبرى التي تواجه الثورة، لما وجدنا من بينها صورة لوحة مايكل أنجلو أو خطر الفكر الجمهوري على الأمن القومي.
• فالسلام لم يُستكمل بعد. ليس ذلك فحسب، بل إنَّ الحكومة وحاضنتها السياسية ليست لديهما رؤية واضحة لاستكماله. ولا ندري حتى هذه اللحظة إجابة واضحة عن السؤال التالي : هل ستتولى الحكومة قيادة التفاوض أم ستتركه لمجلس السيادة؟
• والحكومة مطالبة بمخاطبة الشعب بشفافية، موضحة له رؤيتها لمعالجة معاناته من قسوة الأوضاع المعيشية التي تزداد شدة مع مر الساعات. وهي مطالبة بالتنسيق مع اللجنة الاقتصادية لقوى الحرية والتغيير (قحت) لتحديد هذه الرؤية.
• إنَّ قوى الثورة تتجاوز كثيرا المجموعات التي يمثلها المجلس المركزي لقحت. وقحت مطالبة بإعادة النظر في هياكلها لتتمكن من استيعاب القوى الموقعة على الاعلان، إضافة إلى التوافق على برنامج حدٍ أدنى لما تبقى من المرحلة الانتقالية.
أمَّا الحاضنة الشعبية ( لجان المقاومة بصورة أساسية)، فتحتاج إلى تمتين تنظيماتها على مستوى القرى والأحياء والمحليات والولايات وإلى تأسيس قيادة ديمقراطية لها.
• يلزم الحكومة أن تنظر جادة في مطالب الجماهير التي رفعتها إليها في عدد من المسيرات المليونية المتتالية، لا سيما ما تعلق منها بملف العدالة.
أما كان الأجدر بالحكومة أن تُمعن النظر في هذه التحديات وفي توسيع دائرة الحوار بشأنها بدلاً من أن ينصرف اهتمامها إلى صورة لمايكل آنجلو على نحو أغرق البلاد في متاهات المتاجرين بالدين؟
3- سياق التربية والتعليم
تشكَّلت لديّ، منذ سنوات مضت، رؤية واضحة عن نظام التعليم ( العام والعالي) في السودان تقوم على فرضية أنَّه غدا وطناً ديمقراطياً يحتفي بتنوع أعراقه وثقافاته ويلتزم بحقوق الانسان وينشد التنمية المستدامة ويسعى لتحقيق العدالة الاجتماعية وإلى امتلاك القدرة على المساهمة في تطوير الحضارة الإنسانية.
وقدمتُ ملامح هذه الرؤية، إضافة إلى راهن التعليم العام، في مؤتمر صحفي عقدته وكالة سونا في 19 نوفمبر 2019م. ودعوت المسؤولين عن التعليم في جميع الولايات لتنظيم مؤتمرات لأصحاب المصلحة في التعليم (أولياء الأمور والتلاميذ والطلاب والمعلمون والإداريون والتربويون ومنظمات المجتمع المدني والحكومة) يتفاكرون فيها في راهن التعليم العام ومستقبله. وشاركت، خلال فترة يناير- فبراير من العام الماضي، في مؤتمرات لأصحاب المصلحة بجميع الولايات، ما عدا ولايتي الشمالية والنيل الأزرق وذلك لأسباب لوجستية.
وعقدنا مؤتمر ثورة ديسمبر للنهوض بالتعليم في أغسطس 2020م اسفيرياً في جميع الولايات. ونظر المؤتمرون في توصيات الولايات، فبتنا نمتلك الآن مشروعاً قومياً متكاملاً لتغيير التعليم العام تغييرا جذريا. ويمكن الاتصال بمكتبنا للتعرف على ما تم إنجازه في مجالات القوانين والتشريعات والمناهج ووضع المعلمين المادي والمهني والبيئة المدرسية ومجانية التعليم والتعليم الالكتروني.
إنَّ بيان السيد/ رئيس الوزراء، بتجاوزه وزير التربية والتعليم في أمر يقع ضمن اختصاصات وزارته الحصرية وبإلغائه جهود اللجان التي أعدَّت المناهج دون إخضاعها للدراسة، إنمَّا يدفع الوزير ومدير المركز القومي للمناهج والبحث التربوي دفعا إلى الاستقالة الفورية.
وثمة جانب آخر في هذا البيان ينبغي أن يُشار إليه ألا وهو: من هو صاحب هذه الفكرة أساساً؟ ومن الذي انتقى هذه المجموعات الدينية؟ ولماذا رتب لها مكتب السيد / رئيس الوزراء أمر مقابلته بدلاً من توجيهها بمقابلة مدير المركز القومي للمناهج والبحث التربوي إبتداءً، ثم مقابلة الوزير إن تعذر التوصل لحل مقبول لقضيتها؟ ويقال أنَّ المجموعات ذاتها التقت أيضاً السيدين / رئيس مجلس السيادة الانتقالي ونائبه للغرض ذاته. وإن صح ذلك، فهل لمجلس السيادة اختصاص في المناهج ؟
وثمة دلائل تشير إلى أنَّ هذا التحرك من قِبل هذه المجموعات الدينية ينبغي أن يُنظر إليه على أنَّه يندرج في إطار المخطط الناعم لفلول النظام المباد لإجهاض الثورة. فإيقاف مشروع التغيير الجذري في وزارة التربية والتعليم إنما يمثل الخطوة الأولى فحسب في هذ المخطط. لقد جربت هذه الفلول الحل العسكري وأجهض الشعب مسعاها. وهاهي الآن تجرب الأساليب الناعمة. ولا بد لنا جميعا من التصدي لها بقوة.
فليذهب الوزير وليذهب المدير وليبقى مشروع التغيير الجذري .
4- مأزق قحت
إنَّ المجلس المركزي لقوى الحرية والتغيير، بإفساحه المجال أمام عناصر الحركة الإسلامية المعادية للثورة لولوج مواقع متقدمة في الجهاز التنفيذي، يكون قد أصاب الثورة في مقتل.
إنَّ مستقبل أطفال السودان ومستقبل الوطن يرتبطان ارتباطاً متينا بمشروع التغيير الجذري في نظام التعليم. وتقع على عاتق المجلس المركزي لقوى الحرية والتغيير مسؤولية الخروج من المأزق الذي أوقع نفسه فيه والعمل على ضمان بقاء هذا المشروع.
وختاماً، أعتقد أنني نهلت، كغيري، من النبع الصافي لقيم الشعب السوداني والإنسانية ومن ضمنها العزوف عن السعي وراء المناصب والنأي عن التشبث بها والوقوف في وجه الظلم والسعي وراء الحقيقة والجهر بها. لذلك، أجد نفسي جزءاً من المعركة الدائرة الآن من أجل الإنتصار لثورة ديسمبر المجيدة.

محمد الأمين أحمد التوم
١٠يناير٢٠٢٠م

انت متاكد ده وزير التربية والتعليم؟

كلام فطير ....

بصراحة معاهو حق
تم تجاوزه بطلاشة
ما ممكن انت كرئيس وزراء تتخذ قرار زي دة قبل الرجوع للوزير
لو كان اجتمع بالوزير ورفض الحل بتبقى مبلوعة لكن غير كدة ليه حق يزعل كونه يمسكوهو وزارة ويتصرف فيها رئيس الوزراء بدون علمه

Quote: ليه حق يزعل كونه يمسكوهو وزارة ويتصرف فيها رئيس الوزراء بدون علمه

يا زول هوي مسكوه شنو ؟؟ هي بقالة ؟؟؟
مالو و متل المعيشة ؟؟؟ يشوف موضوع الكنب و الكتب و الكراسات
قال معيشة قال

لو البيان صحيح او غير صحيح، فإن الوزير أعلن فى التلفزيون قال هو يستقيل إن لم يتم تصحيح الميزان المائل..
عدم استشارة الوزرء هى نفس دكتاتورية النميرى والبشير من بعده.. تهميش الوزراء وعدم احترامهم أو مشاورتهم فيما يخص وزاراتهم. لكن هذا العهد ولى الى غير رجعة.
الغريبة حمدوك عاش فى الغرب ولم يستفد من الممارسة الديمقراطية الصحيحة هناك. أول ما جاء الحكومة كرونا الدكتاتورية أصابته.

الوزير كدا كدا ماشي و سيقال باعتبار ان التربية و التعليم من نصيب الجبهة الثورية في الحكومة الجديدة
فا دي مزايدات منو ساي
هو نفسه ابطل عمل القراي في كتاب التاريخ ووصفه بالضعف, هل شاور القراي حين كون لجنة لمراجعته!
من حق رئيس الوزراء ان يفعل نفس الشيئ خاصة وان المركز القومي للمناهج كإدارة يتبع لرئيس الوزراء مباشرة فهو من عين القراي و ليس الوزير!
وفي النهاية أمر المناهج مسؤولية رئيس الوزراء كمسؤول عن أداء موظفي حكومته.

الوزير واضح إنه في وفاق مع القراي وبتشاور معاهو فتكوين اللجان اللي قالها عمل فني وسياسي في نفس الوقت للإنحناء للعاصفة لأنه ما ممكن القراي اللي كون اللجنة هو نفسه يكون لجنة تانية للمراجعة، كان لازم تبادل أدوار وهو عمل محمود

مدير الجامعة بعينه رئيس الوزراء أو رئيس الجمهورية سابقاً، لكن ما من حقه يفتي في أمانة الشؤون العلمية جوة الجامعة

طيب يا احمد بي منطقك دا تدخل حمدوك واجب في الحالة دي! اذا الوزير الوصف الكتاب بالضعف و اطلع عليه بالصدفة شكل لجنة "انحناء للعاصفة" كما سميتها يبقى من باب اولى ان يتدخل رئيس الوزير و رئيس القراي ليشكل لجان تطلع على المناهج قصدا لا صدفة و تراجعها للتجويد لا للانحناء! طالما الجماعة ديل على وفاق و شغلهم شغل اخوي واخوك!
ثانيا من حضر المؤتمر الصحفي للقراي و شاف منطقه الفطير في الدفاع عن الصورة ووضع نفسه مكان حمدوك لاتخذ نفس قرار المراجعة بالاضافة للاقالة المباشرة للقراي!

بيان حمدوك لو وردت فيه بس عبارة (تم الاجتماع بوزير التربية ومدير المناهج) أو حتى وزير التربية فقط كان بنلقى ليه مخارجة
لكن الـ view الحالي دة إنه حمدوك شاف جوطة في الشارع قام حسمها بي قرار منه .. ودة شغل ما فيه أي مؤسسية ولا احترام للديمقراطية

Quote: ودة شغل ما فيه أي مؤسسية ولا احترام للديمقراطية

كدي اول الديمقراطية خليها بعيد دا أمر تنفيذي ما سياسي! ممكن تنتقد طريقة ادارته مثلا من ناحية مهنية و اصول قواعد عمل وكدا
لكن تدخل الرئيس في عمل مرؤوسه بل واقالته حتى دا أمر عادي ولا علاقة له بالديمقراطية ولا السياسة!
خاصة انو دي كما يقال دي حكومة تكنوقراط لا سياسيين ولا احزاب ولا محاصصة! المسؤول الاول و الأخير عن الأداء فيها هو رئيس الوزراء, ممكن يغير كل التيم لو عايز طالما يرى انه دا يحقق النجاح و يمنع الفشل

و بالمناسبة دي مشكلة الفريقين المهووسين بازالة القراي و المووسين كذلك ببقائه! انهم ما شايفين الموضوع موضوع مناهج و مصلحة عليا للبلد و مستقبل اجيال و يعني اولياء الامور! شايفين صراع سياسي وللأسف ليس بين المؤيدين للثورة و المعارضين لها بل بين الجمهوريين و الشيوعيين و بين الكيزان و انصار السنة و الطرق الصوفية!
و للاسف هذا الاصطفاف خلق حالة عداوة مع قطاع كبير من الناس و اضافهم رصيد مجاني للكيزان و اعداء الثورة زي الانصار و الطرق الصوفية على سبيل المثال
هذا التناول السياسي خطأ و هو ما عقّد المسالة
دا مفروض أمر مهني خالص يهم الجميع لكن تصرفات القراي و خطابه الاعلامي عقد المسالة وفاقمها اكثر.

كيفن ما سياسي؟
هي المشكلة كلها في إنه سياسي
المجمع الصوفي وهيئة شؤون الأنصار وهيئة الختمية وجماعة أنصار السنة المحمدية ديل دخلهم شنو في الجانب الفني؟!
إقالة القراي ما كان فيها أييييي مشكلة لكن تخليه قاعد وتقوم بي شغله دي مشكلة .. ما عارف جبت الفهم بتاع إنه الرئيس يتخذ قرار نيابة عن المرؤوس دة من وين؟
طيب لزوم رئاسات الإدارات شنو؟ ما نخلي المدير العام في يدو كل الصلاحيات وخلاص!
في يد حمدوك يغير كل الناس زي ما قلت ولو أقال القراي وعين مدير مناهج جديد ما كان بكون موقفه مؤسسياً فيه أي مشكلة خاصة وإنه يملك كل المبررات الذكرتها لإقالته وشغفه بالظهور الإعلامي واستعداء المتدينين بطريقة خطاب تعمل على التفريق لا تقريب وجهات النظر
أنا شخصياً دعمي للقراي اتوقف لحظة استعراض نتيجة شهادة سودانية. التصرف دة براهو كدة بدون مايكل انجلو كفيل بإقالته
حمدوك وقع في خطأين:
الأول اتخذ قرارات داخل مؤسسة بدون الرجوع للإدارات الوسيطة
الثاني استعان بجهات سياسية غير فنية للفتوى في قرارات فنية
يعني لو قال تم عمل لجنة من أساتذة كليات التربية في الجامعات الحكومية لمراجعة المناهج كان بتبقى مبلوعة شوية، لكن ما يقول لي وقفنا العمل بالمناهج بعد الاجتماع بالختمية والأنصار والسلفيين!
دة مخالف تماماً لمبدأ الفصل بين المؤسسات الدينية ومؤسسات الدولة الوارد في اتفاقية سلام جوبا. معناها لازالت السلطات الدينية تتدخل في الشؤون الفنية للوزارات بس المرة دي عبر شباك رئيس الوزراء.
المؤسسية تقضي بأن يرفع مجمع الفقه توصياته لوزارة الشؤون العلمية لا أن يقود حملة إعلامية بإسم مؤسسة حكومية على مؤسسة حكومية أخرى. وتدخل رئاسة الوزراء مفروض يكون بإيقاف الاستهداف الإعلامي من مجمع الفقه أولاً وأن يؤمن على أن مقرر التاريخ شأن تربوي تاريخي لا يحق لغير المتخصصين التدخل فيه.
ومادام قد تدخل في الأمر لماذا لم يتحدث عن فتوى تحريم تدريس كتاب التاريخ التي أصدرها مجمع الفقه؟ للعلم تلك الفتوى سياسية لم ترد فيها آية واحدة أو حديث!! والله جد

حمدوك اخطأ خطأ عمره فى مسألة المناهج ومافى ليهو اى مخارجة الا باعادة الوضع الى ماكانت عليه قبل قراره الكارثة بخصوص المناهج
وبخصوص تشكيل وزير التربية لجنة بخصوص مراجعة كتاب - هذا يختلف كلياً عن قرار حمدوك الكارثى بتجميد العمل فى المناهج
حمدوك لو عمل لجنة لمراجعة الدروس مثار المشكلة كان عادى تماماً مثل لجنة وزير التربية بخصوص لوحة انجلو .

حمدوك حرق نفسو واثبت بما لايدع مجال للشك انه انسان غير ناضج سياسياً .

Quote: المجمع الصوفي وهيئة شؤون الأنصار وهيئة الختمية وجماعة أنصار السنة المحمدية ديل دخلهم شنو في الجانب الفني؟! إقالة القراي

ديل - عدا انصار السنة - ما طالبوا باقالة القراي! كل جهة محتجة على المنهج من زاويتها, الانصار مثلا محتجين على حذف تاريخ المهدية, الصوفية و الختمية اعتقد موضوع صورة خلق آدم هو الرافضنه
وعندك مكونات البجة و احتجاجهم على منهج التاريخ - قريت بوستات آمنة مختار اظنك, و عندك تصريح مجمع الكنائس!
يعني كل الاحتجاجات عدا الكيزان و انصار السنة لم تتطرق للقراي و خلفيته بل احتجاج على نتيجة عمله و على المخرجات القدامهم ودا ما شغل سياسة!

المدير العام او القائد لو حس بالتقصير لازم يتدخل, انا ما عايز افتي بغير علم وهل حمدوك اثار الموضوع مع الوزير من قبل أم لا لكن شايف انه تصرف طبيعي وحتى لو اختلفت معاه ح يبقى خلاف في اسلوب ادارة ما ديمقراطية ودكتاتورية زي ما قلت وزي ما بحاولوا البعض يوصفوا الصراع على الشكل دا!
ومنهم يريد النيل من حمدوك على اساس انه خان الثورة و دكتاتور وبتاع كأن الثورة مربوطة بأسماء و اشخاص!
بالنسبة لمأخذك على حمدوك الأولى اوكي ما مشكلة خلاف على طريقة الادارة لكن بالنسبة للتانية توصيفك ليها غير صحيح, قرار تجميد العمل بالمناهج المعدلة بناء على لقاءات و اصوات احتجاج مع مكونات مختلفة ما كلها يختلف مع القراي سياسيا ولا فكريا بل زي ما قلت ليك فوق على نتيجة عمله, و الجزء التاني من القرار لحينمراجعتها بواسطة مختصين! ما قال ح اجيب الصوفية ديل زاتهم و الانصار يراجعوها!

تفصيلة فتوى مجلس الفقه دي ما عارف اقول شنو لكن ما قادر اتخيل مجلس افتاء يستأذن قبل ان يفتي في أمر ما!

Quote: حمدوك حرق نفسو واثبت بما لايدع مجال للشك انه انسان غير ناضج سياسياً .

ههههه يا علاء ياخ انت كمان ما تبالغ!

حمدوك جهل فوق جهل الجاهلين

Quote: الوزير كدا كدا ماشي و سيقال باعتبار ان التربية و التعليم من نصيب الجبهة الثورية في الحكومة الجديدة

أنا ما عارف منو من الجبهة الثورية ممكن يكون مناسب يكون وزير تربية بديل لمحمد التوم، المسألة بقت ترضيات مش كفاءات ، وده كلو على حساب الجيل الجاي

Quote: تفصيلة فتوى مجلس الفقه دي ما عارف اقول شنو لكن ما قادر اتخيل مجلس افتاء يستأذن قبل ان يفتي في أمر ما!

ما قلت يستأذن، قلت فتواهم محتاجة مراجعة وتدخل لأنها فتوى سياسية .. التحريم والتحليل دة مفرض يستند على آيات وأحاديث وهو ما لم يحتويه بيان التحريم! بل تطرق إلى أشياء تخص الهوية وهي أمر سياسي لا علاقة له بالدين

Quote: احتجاج على نتيجة عمله و على المخرجات القدامهم ودا ما شغل سياسة!

لو شغل إدارة بتتلم الاحتاجاجات دي وترسل لإدارة المناهج للإفادة. وفي حال لم تقنع أصحاب الشأن وظهر أن احتجاجهم مبرر تكون لجنة أخرى من الخبراء للبت في الأمر. لكن الإيقاف بسبب حملات اعلامية دة ما شغل فني ولا إدارة دة شغل سياسة تبحث عن الإرضاء ولو على حساب المؤسسية

Quote: عندك تصريح مجمع الكنائس!

ما عندي والله، ياريت لو عندك ترفق لي صورته، شفته خبر حايم بدون نص واضح ولا رابط للبيان الأصلي من موقعهم أو صفحتهم

Quote: انا ما عايز افتي بغير علم وهل حمدوك اثار الموضوع مع الوزير من قبل أم لا

يلا هي دي كلها الإشكالية هنا. اعترض الوزير على التدخل ولم يرد في خطاب حمدوك ما يفيد باجتماعه بالوزير أو حتى مناقشة الموضوع في مجلس الوزراء!
البطلع التصرف دة من الديكتاتورية وانعدام الديمقراطية هو استجابة حمدوك بدءً لمذكرة القراي اللي طلب فيها لقاؤه ، أو الاستجابة لمذكرة وزير التربية المستفسرة عن القرار قبل استقالته ، أو صدور القرار من داخل اجتماع مجلس وزراء بعد نقاش القرار وعن طريق وزير الإعلام الناطق الرسمي.
لكن انفراد حمدوك بالقرار وحيداً دون لقاء أهل الشأن يذهب بالقرار بعيداً عن أي رؤية فنية

Quote: و الجزء التاني من القرار لحين مراجعتها بواسطة مختصين!

مع الأسف دة لعب على الدقون حيث لم نسمع بلجنة تكونت من أعضاء بأسمائهم ولم نعلم آليات اختيارهم. بل أميل إلى القول إنه مافي لجنة ولا حاجة ودي حركة بس يرقعوا بيها البيان وإلا لوردت أسماء أعضاء اللجنة صراحة أو حتى يقول برئاسة عميد كلية التربية قسم التاريخ جامعة الخرطوم مثلاً

Quote: ههههه يا علاء ياخ انت كمان ما تبالغ!

مافى اي مبالغة يا اخوي الوضع فى الارض يقول ذلك :
هجوم غير مسبوق ومن فئات كبيرة من مناصري الثورة
وهذا الهجوم غير المسبوق هو الذى قاد الى وصمه بقلة الخبرة السياسية
لانه لو كان ناضج سياسياً كان على الاقل ح يتخذ القرار بعد مشاورة المختصين
لا ان يتخذ القرار على شاكلة الدكتاتوريين من امثال البشير وشيعته .

حمدوك كان ديكتاتور فى طريقة اتخاذه هذا القرار .

أمانة ماك غالاااااط يا أحمد, تتوّر النفس
زي غلاطك في موضوع الركشة و الكارو هههه
أجيك بي هنا تجيني بي جاي
يازول شوف, حمدوك رئيس وزراء مسؤول اول و أخير عن أداء مرؤوسيه, هو الوزير زاتو مكن يشيلو او يوقف قراراته و عمله خلي موظف عنده
ودا شغل ادارة لا سياسة لا ديمقراطية
وشكرا حمدوك كيتن عليك وعلى علاء وعلى القنينيط التحت

غايتو موضوع حمدوك دة قابل للأخذ والرد لكن موضوع الركشة والكارو دة أصلو ما تغالطني فيه
علي الحلال الجنا دة أنا حافظه أكتر من الكيبورد القدامي دة :)

ههههه شايفو ركب طوالي

لو كانت الهبشة خفيفة بوقف الكارو جمب الركشة لدرء الشبهات
لكن بعد المدفعية الفوق الله أعلم يعتب الدرب بيجاي تاني