دروس التاريخ و إعادة إختراع العجلة.. كيف نهضت بريطانيا بعد الحرب العالمية الثانية (٢)

دروس التاريخ و إعادة إختراع العجلة.. كيف نهضت بريطانيا بعد الحرب العالمية الثانية (٢)


05-11-2020, 04:09 PM


  » http://sudaneseonline.com/cgi-bin/sdb/2bb.cgi?seq=msg&board=505&msg=1589209753&rn=0


Post: #1
Title: دروس التاريخ و إعادة إختراع العجلة.. كيف نهضت بريطانيا بعد الحرب العالمية الثانية (٢)
Author: إنتصار مزمل غندور
Date: 05-11-2020, 04:09 PM

04:09 PM May, 11 2020

سودانيز اون لاين
إنتصار مزمل غندور-السودان
مكتبتى
رابط مختصر





تمت مناقشة نتائج مسوحات لجنة بفردج و التي حملها التقرير على أعلى مستويات الدولة في بريطانيا ، و تمخضت الحلول عن ميلاد منظومة دولة الرفاهية (State of Welfare) و التي ركزت على الإنتصار على الشرور العملاقة الخمس (Five Giant Evils) و التي تقف في طريق دولة الرفاهية ، و كانت الحلول كالآتي:

١- العوز (Want): للمأكل و المشرب و التدفئة مع عدم المقدرة على العمل للإعاقة أو كبر السن أو أي أسباب أخري من رعاية للأطفال بالمنزل أو رعاية المسنين او رعاية المعاقين.

- تمت مجابهة هذا العائق بمنظومة الأمن الاجتماعي و المنفعة/الإعانة الإجتماعية و المعاشات (Social Security, Social Benefit and Pensions). هذه المنظومة مكنت المواطنين البريطانيين و الأجانب المقيمين من الحد الأدنى من إحترام كرامة الإنسان و تقيه مد يد الحاجة للآخرين.

٢- المرض (Disease): لوحظ تفشي الأمراض و الوفيات في أعمار صغيرة بسبب الأمراض مع ضعف المقدرة على مجابهة الأمراض نسبة للفقر و قلة الدخل للأسر.

- تمت مجابهة هذا العائق بمنظومة الخدمات الصحية القومية (National Health Services NHS) ، و هي منظومة تقدم الخدمات الصحية المجانية للمواطن البريطاني و الأجنبي المقيم لفترة تزيد عن الستة أشهر بصفة رسمية و الأجنبي الزائر غير المقيم في حالة الطوارئ ، و ما زالت هذه المنظومة تقدم واحدة من أفضل الخدمات الصحية الحكومية المجانية على مستوى العالم.

٣- الجهل (Ignorance): آمن اللورد بفردج بأن الجهل هو البذرة التي يستزرعها و يرعاها الدكتاتورين ليسهل قيادة الناس بالجهل ، و أن ليس بإمكان النظام الديمقراطي تحمل تكلفة الجهل.

- تمت مجابهة هذا العائق بمنظومة تعليمية مجانية لكل إنسان بريطاني مع فرض سن إجباري قانوني (فيه مساءلة للوالدين عن تطبيق القانون) يجب أن يلتحق به الطفل إلى المدرسة ، هذه المنظومة التعليمية المجانية توفر بخلاف التعليم التغذية المناسبة للطفل مع الدعم العيني للأسرة محدودة الدخل.

٤- القذارة (Squalor): مما روع اللورد بفردج مشاهدة تفشي القذارة و القمل و الثياب الرثة و الأوساخ نتيجة للدمار الذي لحق بالمنازل مما حدا بالناس للسكن العشوائي بين الأنقاض و المباني المتهدمة مع غياب الماء و الكهرباء.

- تمت مجابهة هذا العائق بمنظومة للإسكان الحكومي الذي يوفر أبسط مقومات الحياة الكريمة من حمام صحي و مطبخ صحي و غرف يعمها الدفء و الأمن و خدمة الماء و الكهرباء. هذه المنظومة تتيح للمواطن البريطاني تملك السكن بعد فترة معينة من دفع أجرة في متناول محدودي الدخل.

٥- العطالة (Idleness): لوحظ وجود أعداد كبيرة من الشباب ؛ و من ضمنهم جنود كثر تم تسريحهم من الجيش بعد إنتهاء الحرب ؛ في حال من التبطل أو الأعمال الهامشية التي لا تسد الرمق مما حدا بهم للجلوس في جماعات بين الأحياء مما رفع نسبة الجريمة بأنواعها في المجتمعات.

- تمت مجابهة هذا العائق بإلتزام الحكومة بتشغيل أعداد كبيرة من الشباب بعد أن قامت الدولة بالإستحواذ على القطاعات الإستراتيجية من تعدين و تنقيب و صناعات (الوقود و الطاقة و المواصلات ؛ شاملة السكة حديد و النقل النهري و النقل البري و المواصلات العامة و قطار الانفاق ؛ و صناعة الحديد و غيرها).

- في هذا المضمار تم عمل إصلاح ضريبي شامل حتى يستوعب النسبة العالية من القوى العاملة ، حتى ارتفع الدخل الحكومي من الضرائب و تمكنت بريطانيا من تسديد ديون الحرب.

إذن ما نحتاجه في هذه المرحلة من عمر السودان:

١- منظومة رعاية إجتماعية شاملة ينضوي تحتها كل الشعب.

٢- منظومة خدمات صحية شاملة متطورة و على نفس المستوى في جميع بقاع السودان (مجانية).

٣- منظومة تعليمية متاحة لكل الأعمار و إجبارية للأطفال حتى سن ١٦ سنة (مجانية).

٤- منظومة إسكان حكومي متوازن في جميع أقاليم السودان يشجع على عودة النازحين إلى مناطقهم الأصلية.

٥- منظومة تنموية لإستقطاب السكان و تشجيعهم للإنخراط في الأنشطة الإقتصادية المثلى في مناطقهم و التزام الدولة بتطوير تلك الأنشطة بصناديق التمويل و التزامها بشراء السلع من المنتجين (و هذا ما سأطرحه في موضوع قادم بإذن الله).

لنجلس كتلميذ مجتهد و نمحص الدروس المستفادة لنبني سودان الحرية و السلام و العدالة ..

و نواصل
إنتصار مزمل غندور
١١ مايو ٢٠٢٠