كامبردج أمدرمان والقرار المر

12:14 PM August, 19 2016

سودانيز اون لاين
لطفى العمده- ksa
مكتبتى
رابط مختصر

تغيّرت توجُّهات وقناعات العديد من أولياء أمور الطلاب في الآونة الأخيرة تجاه تسجيل أبنائهم في المدارس الحكومية، واتجه العديد منهم نحو المدارس العالمية "التعليم الأجنبي" أو تلك المدارس التي تُطبِّق برامج "المناهج الدولية"، مرجعين السبب إلى أنَّ هذه المدارس تعتمد في تدريسها على أساليب ونماذج عصرية تواكب المرحلة الحالية وتتناسب مع الاحتياجات المستقبلية لأبنائهم في هذا الصدد، خصوصاً أنَّ تلك المدارس تُزوّد طلابها بمهارات اللغة الإنجليزية وبعض اللغات العالمية الأخرى.
بهذه المقدمة
اتحسر كثيرا علي سنوات اضعتها من عمر ابنائى وانا ( ارميهم ) كيفما شاء فىما يسمى بالتعليم الاجنبى او ان شئتم المدارس العالميه او قل انترناشيونال كما يحب البعض ان يتفشخر

بعد سنين الغربه ولما كان العمر يحبو الي نهايته قلنا خلاص نرجع
وكان الابناء وفد المقدمة
بعد تفكير مضن قررت ان انهي حياة الغربه تدريجيا
وضعت مشاكل العوده الطوعيه مرتبه بغيه حلها
كان الهاجس الاكبر هو التعليم

بعد سنين الغربه ولما كان العمر يحبو الي نهايته قلنا خلاص نرجع
وكان الابناء وفد المقدمة
بعد تفكير مضن قررت ان انهي حياة الغربه تدريجيا
وضعت مشاكل العوده الطوعيه مرتبه بغيه حلها
كان الهاجس الاكبر هو التعليم

ادخل فى الموضوع
وانا طالع في اخر يوم دراسى فى المدرسه العالميه بالرياض
وفرحان بشهاده ابنى بعد ان تم نشر اسمه فى البورد كطالب متفوق
قابلنى مرشد صفه ووصف ابنى ( وهو يملأه الفخر) بال genius
وقد ملأنى السرور
المهم شلت الشهاده ومشيت طوالى على المدارس العالميه فى الخرطوم

اخترت مدارس كامبردج من دون المدارس بعد مشاورات
قالو القبول بعد تحديد المستوى
امتحان من 28 ورقه English and Mathematics
قلت ليهم آ ناس ها
الولد نابغه وجاء الاول فى المدرسه الفلانيه العالميه والمنهج امريكى تب
المدير الاجنبى هو زاتو قال لى اقعد ساكت خلينا نشوف شغلنا

ظهرت نتيجه الامتحان فى وجه ابنى قبل اعلانها
قال جابو ليه حاجات ما ادوها ليهم
علما بان الامتحان كان من نفس الصف المنتقل منه وهو g4
المهم المدير نادانى فى المكتب قال لى ولدك ما جاب النتيجه المفروض تأهلو ل G5
بالتالى لازم يرجع رابع تاني مره

طبعا كان كله ولا ولدى الشاطر يعيد
هجت وكوركت وعملت عمايل
وبعد دا كلو اكتشفت انه المدارس العالميه فى المهجر كلام فارغ تجارة بدون رساله
والمدير طبعا حملنى انا المسئوليه بعدم متابعه اكمال المنهج مع المدرسه
وفال لى ولدك شاطر فى الحاجه الدرسها
بس هو درس ايه سطرين من ميه سطر وانت فرحان
الصف الرابع هو صف تأسيس الطالب للمراحل المتقدمة
قبلت بالامر الواقع وجهزت الولد نفسيا ودفعت كامل الرسوم
ورجعت فالحساب عسير مع ادارة مدرسته القديمه
ونواصل انشاء الله فى المقارنه بين مدارسهم ومدارسنا

سلام اخوي لطفي

غايتو انا اولادي حولتهم مدارس سودانية في السودان بعد المدارس العالمية في الرياض
ما شاء الله تبارك الله ماشين زي الفل في الاول تعبوا شوية في العربي لكن بعد داك مشوا تمام
والحمد لله تفوقوا في امتحانات الشهادة


مع ودي

الاخ لطفي : حقيقة عن تجربة بعد دراسة الابناء في هذه المدارس التي تسمى عالمية (امريكي -بريطاني )
تكتشف بعد فوات الاوان انك مخدوع بأكبر خدعة الا من رحم ربي .........ولا انصح اي احد باللجوء اليها
الا في حال ادخال الابن في مدارس بعينها و هذه غالبا تكون ذات تكلفة عالية تتعدى ال 40 الف ريال
دون ذلك عليك بالمنهج السعودي ......................................
لك الشكر بطرق الموضوع لاهميته

بالله واصل وادينا مزيد من التفاصيل يا لطفي..

الموضوع مهم..

مع خالص تحياتي

شكرا الاخ طارق والاخ الأمينة على المرور
الموضوع والله مهم جدا لانه يتعلق فعلا بمستقبل اولادنا

الاخ ياسر منصور لعلك انت الفائز
فاى تاخير فى اتخاز قرار صائب فى مصلحه الاولاد
يعنى بلا شك ضياع سنين من عمر اولادك
ما مشكله تعب سنه ولا تعب العمر كله

أواصل تفصيل العنوان ( كامبردج والقرار المر )
اولا انا زهلت بتطور فهم الرساله التعليميه فى السودان
فقد مارست المهنة بداية السعينات و عملت فى المدارس الحكوميه وطرقت ابواب الاستثمار فيها
وفتحت معهدا لكل المراحل بمشاركة احد المستثمرين
لكن ايقنت ان الرساله التعليميه خطان متوازيان
فكنت مهتما بالتعليم وشريكى همه الاول العائد المادى
لدرجة انه كان يدخل الفصل اثناء الحصه ويطرد الطلاب المتاخرين فى سداد الرسوم الدراسيه دون اي اعتبار للمعلم الواقف او نفسيه الطالب او الطالبه
فاضطررت الى قفل المعهد وفض الشراكة وتحويل الطلاب الى مكان اخر لتكمله صفوفهم
استمر هذا الحال فى قلب التعليم من رساله الى تجارة الى يومنا هذا
وكان له اثر سلبى سئ على تحصيل الطلاب
وتفوقت المدارس الخاصه علي المدارس الحكوميه بسب اقبال المعلمين على مكان القروش بذل الجهد هناك
ونضبت المدارس الحكوميه من المعلمين المميزين وبالتالى انهارت المدارس الحكوميه الا القليل
خصوصا مع ظهور موجة التفاخر لدى الاسر والتسابق نحو المدارس الخاصه والاجنبيه

القرار المر كان فى قبول اعادة ابنى لذات الصف المفروض انه انتقل منه الى الصف الاعلى حسب نتيجته فى مدارس المهجر
فليس سهلا ان يرضى الاب بتاخير ابنة مهما كانت الاسباب
لكن الله غالب
فقد كانت الكارثه فى نتائج سنين طويله سعدنا بها دون حساب للمستقبل
ومع اول مواجهه فى مدرسه عالميه عريقه سقط القناع

هذه رساله واضحه لاولياء الامور فى المهجر
لا بد من مراجعه خطة تعليم الابناء بالخارج
واحب ان اسوق جمله من الفوائد جنيتها من قرارى التاريخى بالعوده الطوعيه
اولا استثمرت فى اولادى بتأسيسهم اكاديميا فى مدارس سودانيه يشهد علي قوتها السودانيين المبرزين عالميا فى المهجر
ثانيا اندماج ابنائى فى مجتمعهم الاصلى وكسب مهارات التعامل مع الغير وتحمل المسئوليه من الصغر وتوثيق علاقاتهم بابناء العمومه والاسره الكبيرة
ثالثا استطعت ان اوفر نصف ما كنت ادفعه للمدارس فى المهجر مما يجعلنى اوفر رسوم السنة القادمة دون عناء كما كان فى الغربه
رابعا ايمانى بالمقوله المعروفه ( ان العاطفه قد تقتل الابناء ) بصورها المختلفه
مثل تركهم بجانبك بدعوى تربيتهم تحت نظرك
واقلها ( شيل ) طفلك فى حضنك اثناء قيادتك للسيارة بقصد ترضيته
علما بان حالتى قد لا تنطبق على الكثيرين فى بلاد المهجر فقد يكون هناك ما هو افضل فى مجالات التعليم والحياه
والله الموفق

Quote: اخترت مدارس كامبردج من دون المدارس بعد مشاورات قالو القبول بعد تحديد المستوىامتحان من 28 ورقه English and Mathematicsقلت ليهم آ ناس ها الولد نابغه وجاء الاول فى المدرسه الفلانيه العالميه والمنهج امريكى تبالمدير الاجنبى هو زاتو قال لى اقعد ساكت خلينا نشوف شغلنا

حسب المداخلة المقتبسة الفوق ولدك الفاضل بدا دراسته على المنهج الامريكى وادى امتحان الدخول فى السودان على المنهج البريطانى - منهج كامبرديج وطبعا المنهجين مختلفين فى المنهج وطرق التدريس و التحصيل الاكاديمى الخ . وشايف العلة هنا مش فى الدراسة فى المدارس العالمية هنا فى السعودية .تحياتى