Post: #1
Title: بعد الاطباء والمهندسين،،قبلوا علي المدرسين،، عقودات بقطر للالاف ..
Author: عبدالعزيز عثمان
Date: 05-08-2014, 07:51 PM
الدوحة: كشف سفير السودان بدولة قطر السفير ياسر خضر إن السفارة السودانية بالدوحة تلقت مكاتبة من الخارجية القطرية تفيد بإمكانية تقديم السودانيين لوظائف مدرسين للعمل بدولة قطر. وقال السفير إن السفارة قامت بتحويل المكاتبة إلى وزارتي الخارجية والتربية والتعليم بالخرطوم، كما تم وضع ذلك بلوحة إعلانات السفارة بالدوحة، وشدد السفير ياسر خضر بأنه لا علم له بوصول لجنة معاينة قطرية للخرطوم لفحص طلبات مدرسين كما تم تداوله بالأمس ولا يعتقد ذلك بسبب أن المخاطبة المذكورة تمت قبل عشرة أيام ، وأن المخاطبة أفادت بإن التقديم يتم إلكترونيا فقط عبر موقع وزارة التعليم القطرية وهو لم يغلق بعد حتى تأتي لجنة لفحص الطلبات.
السوداني
|
Post: #2
Title: Re: بعد الاطباء والمهندسين،،قبلوا علي المدرسين،، عقودات بقطر للالاف ..
Author: عبدالعزيز عثمان
Date: 05-08-2014, 07:57 PM
Parent: #1
غايتو كزول مكوي بالجمرة اقول للمدرسين... غيمت ليكم يا البخات... واقول لناس الحكومة المافارغا معاهم فضوها واقعدوا خمو وصروا... بس ... ماذا نقول لابناءنا... اننا ادمنا الفشل فاعذرونا... يا لطيف..
|
Post: #3
Title: Re: بعد الاطباء والمهندسين،،قبلوا علي المدرسين،، عقودات بقطر للالاف ..
Author: عبدالعزيز عثمان
Date: 05-08-2014, 08:05 PM
Parent: #2
وفي المعاينات... يتحرون الدقة... اجودهم تعليما خبرة تاهيلا اداء... ولسنا بالتاكيد ضد من يبحث عن حياة افضل... ولكنا نقول لساسة يفرطوا في هؤلاء... خمو وصرو.. فها هي الان بي موية وكملت ويمين وجدتم بلادا ملبنة واديتوها الطير..
|
Post: #4
Title: Re: بعد الاطباء والمهندسين،،قبلوا علي المدرسين،، عقودات بقطر للالاف ..
Author: عبدالعزيز عثمان
Date: 05-08-2014, 09:57 PM
Parent: #3
كيف تفرط بلد في اغلي راسمال لها... من يصنع لها معارفها المستقبلية اذا فرطت في اجود معلميها.. كل شئ يسوده البلي،وتضرب الفوضي باطنابها فيه... قمة السقوط... انه موت امة ووطن... انظر للمناهج... انظر للمباني للضبط والربط لكامل العملية التربوية... يستطع كل من قرا منذ زمن المحبرة الاطلس الكشكول والتربية الوطنية طوابير الصباح واناشيد العلم المقدسة وقرع الجرس المنضبط المدرس المبدع المسؤول بانا قد سقطنا في الشراك وان المستقبل في كف عفريت..
|
|