40% من طلاب مرحلة الاساس فى الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة

أبدى نواب المجلس التشريعي لولاية الخرطوم تشاؤمهم من عدم تحسن الاوضاع الصحية والتعليمية بالولاية وذلك في مجمل تداولهم لخطاب والي الولاية الذي قدمه للمجلس في فاتحة أعمال الدورة الثامنة، وأبدى عوض دعوب رئيس لجنة التعليم والصحة تشاؤماً بفشل الولاية في ايجاد معالجات جذرية لمشكلة النفايات الطبية التي وصفها بالخطرة. وقال دعوب: معظمها يتم حرقه بصورة مخلة بمناطق مكتظة بالسكان وتخوف من حدوث أمراض خطيرة، وكشف عن استمرار مشكلة الخلط بين الرسوم والإسهام في المدارس، وقال ان البعض يظن الاسهام رسوماً مما جعل المعلم يكون «جامع ضرائب»، واضاف ان الطرد ما زال يمثل هاجساً كبيراً للطلاب، وناشد حكومة الولاية بتخصيص مال تسيير واضح للمدارس حتى يتفرغ للتعليم، ودعا الولاية الى مراجعة الارقام الواردة عند الاجلاس، وأشار إلى ان هنالك مدارس تشكو من شح مقاعد الإجلاس، وأوضح العضو تاج الدين الزين صغيرون عن اعداد دراسة لمستويات مرحلة الأساس أوضحت أن (40%) منهم لا يجيدون الكتابة والقراءة. وأشار نائب رئيس المجلس الى تجاهل خطاب الوالي لبعض المشكلات مثل قضايا الأراضي التي نُزعت للمصلحة العامة.


نقلا عن الراى العام