|
Re: re: (Re: غدى)
|
إنه الواقع بكل أسف ، وهذا قليل من كثير ! والناشر من الصحف القريبة من الحكومة كمان
| |

|
|
|
|
|
|
Re: re: (Re: مارد)
|
سازيدكم بقصة واحد في منطقة بام درمان كنت معايش لها بحكم علاقتي باسرة الطفل المفقود الطفل فقد اثناء ذهابه الي صلاة الجمعة واختفي دون ان يترك اثرا ابلغت اسرته الشرطة ونشر في الجرائد وتمت اذاعته في الاذاعة ولم يكن له من اثر بعد 21 يوم تقريبا اخبرتهم امراة انها في القسم الفلاني هناك طفل عثرت عليه الشرطة اتجهت الاسرة ووجدت ان الطفل طفلهم عند السؤال اجاب بان 3 اشخاص راكبين ليلي علوي طلبوا من ه ان يوصف لهم منزل فلان بعدها ادعوا ان الوصف غير واضح فطلبوا منه ان يركب معه عندما ركب تم تخديره ولم يستيقظ الا اليوم التالي ووجد نفسه في منطقة حسب وصفه شمال ام درمان المهم وجدت الطفل
والسؤال هل هناك تقصي وراء هذه الظاهرة الاجابة لا لان وزير الداخلية قال ان ديل اطفال بهربوا من منزل الاسرة لبعض المشاكل علما بان بعض الاطفال المفقودين عمرهم اقل من سنتين
وسؤال اخر هل هذه الظاهرة مربوطة بما يسمي باطفال الهجن
دمتم
| |
 
|
|
|
|
|
|
Re: re: (Re: غدى)
|
اللهم آمين يابت النيل
رزاز المطر مارد إن شاء الله نعيش ونشوف الزمن الماضي رجع من تاني
غدي
في السعودية الآمن آلة..وفي السودان الآمن مجتمع..حتى في التقرير دا تلاحظي دور المجتمع ممثلا في النداء في المسجد وفي ذاك الرجل الذي إرتاب في الأمر وتدخل وأنقذ الطفلتين من مصير محزن..ولكن إذا أخذنا الحكاية بالنسبة والتناسب نلقى أن المجتمع هناعنصران:عنصران: عنصر واحد..عنصران ضحية..عنصران ذئاب..عنصر واحد منقذ..ليه؟ الناس قرفت من السياسة..الناس إنشغلت بمعايشها..تفشى الإحتيال وعم القرى والحضر..هذه بعض من إنجازات ناس الجبهة..الحل في الديمقراطية ومؤسسات المجتمع المدني
| |

|
|
|
|
|
|
Re: re: (Re: banadieha)
|
الاخوان الاعزاء
من اين اتيتم بهذه الارقام
و ان كانت صحيحه ما هى النسبه بينها و بين ما يحدث فى الدول الاخره
و الحمد لله رب العالمين أن الشرطه تستطيع أن توجدهم و الحمد لله بقى فى كل راس شارع مكتب شرطه
| |

|
|
|
|
|
|
Re: re: (Re: الكابلى)
|
الكابلي ياخوي نحنا ما ذكرنا أرقام إحصائية ولكن كلامنا من الأول إنو الشر وبعيد عنك يابلد ولكن لماذا يلجأ مثل هؤلاء إلى هذه الجريمة؟ هذا هو محل الوجع ياسيدي..تعليم بقروش..علاج بقروش وما في قروش..وقع ليك قصدنا يالكابلي؟
| |

|
|
|
|
|
|
|