وزارة الداخلية ترفض استثناء الطلاب السودانيين المتميزين من قوانين الهجرة الصارمة.
رفضت وزارة الداخلية التماسًا من وزيرة الخارجية، إيفيت كوبر، كان من شأنه حماية الطلاب السودانيين المتميزين من التغييرات التي طرأت على نظام الهجرة البريطاني.
وزيرة الداخلية: السودانيون يسعون لاستغلال كرمنا.
وزارة الداخلية ترفض استثناء الطلاب المتميزين من قوانين الهجرة الصارمة
حصري: وزيرة الخارجية إيفيت كوبر قلقة بشأن حظر تأشيرات الطلاب الحاصلات على منحة تشيفنينغ من دول مضطربة كأفغانستان
علمت صحيفة الغارديان أن وزارة الداخلية رفضت استئنافًا من وزيرة الخارجية، إيفيت كوبر، كان من شأنه حماية الطلاب المتميزين في بعض أخطر دول العالم من التغييرات التي ستطرأ على نظام الهجرة البريطاني.
رفضت شبانة محمود، وزيرة الداخلية، مقترحات وزارة الخارجية بالإبقاء على استثناء منحة تشيفنينغ Chevening ، وهو برنامج حكومي ممول لـ"الأفراد المتميزين" للدراسة للحصول على درجة الماجستير في إحدى جامعات المملكة المتحدة.
يُفهم أن كوبر قلقة بشكل خاص بشأن تأثير هذا القرار على النساء المستضعفات في بعض أكثر مناطق العالم اضطرابًا، بما في ذلك أفغانستان والسودان.
تنعكس مخاوفها في أوساط حزب العمال الأوسع، حيث يوجد دعم قوي لبرنامج تشيفنينغ، الذي يستقطب أكثر من ألف خريج من مختلف أنحاء العالم إلى الجامعات البريطانية سنويًا، مما يعزز الروابط الثقافية والتجارية والدبلوماسية التي تستمر حتى بعد عودة الطلاب إلى أوطانهم.
وقد علّقت وزيرة الداخلية الأسبوع الماضي منح تأشيرات الطلاب للمتقدمين من أفغانستان والكاميرون وميانمار والسودان، قائلةً إنها "تتخذ قرارًا غير مسبوق برفض منح التأشيرات لهؤلاء المواطنين الذين يسعون لاستغلال سخائنا".
تم إلغاء جميع طلبات تشيفنينغ المعلقة من الدول الأربع، وأُبلغ المتقدمون بإنهاء طلباتهم، على الرغم من التزام الطلاب بالعودة إلى بلدانهم الأصلية لمدة عامين على الأقل بعد انتهاء المنحة.
وقال متحدث باسم وزارة الداخلية: "يتم إساءة استخدام برامج الدراسة على نطاق واسع، مما يخلق ثغرة قانونية لطلب اللجوء في هذا البلد. ولهذا السبب نتخذ إجراءً غير مسبوق بتعليق هذه البرامج من أربع دول.
"لا يمكننا السماح بأي استثناءات لبرامج الدراسة لمنع المزيد من التجاوزات في نظام الهجرة لدينا".
أعلنت وزارة الداخلية أن طلبات اللجوء من تلك الدول زادت بأكثر من 470% بين عامي 2021 و2025، ما يجعلها من بين أكثر الجنسيات ترجيحًا لتقديم طلبات اللجوء.
مع ذلك، يرى منتقدون أن مزاعم الحكومة بشأن استغلال التأشيرات مُضللة، إذ لم يتقدم سوى 120 طالبًا سودانيًا بطلبات لجوء في العام المنتهي في سبتمبر/أيلول، على سبيل المثال.
وتشهد السودان والكاميرون وميانمار نزاعات مسلحة، بينما تواجه أفغانستان أزمة إنسانية متفاقمة منذ سيطرة طالبان عليها في أغسطس/آب 2021، عقب انسحاب القوات الغربية.
وأعربت جان رويال، العضو في مجلس اللوردات عن حزب العمال والمديرة السابقة لإحدى كليات أكسفورد، أمام المجلس الأسبوع الماضي عن "قلقها البالغ" إزاء خطط وقف تأشيرات الطلاب، مستشهدةً بزميلة أكاديمية سابقة قالت: "يبدو أن الحكومة تنضم إلى طالبان" بمنعها تعليم المرأة الأفغانية.
ويشعر العديد من نواب حزب العمال بالقلق عمومًا إزاء إصرار وزير الداخلية على سياسات الهجرة المتشددة، بما في ذلك إنهاء وضع اللاجئ الدائم وإلغاء الدعم الحكومي لبعض طلبات اللجوء. الباحثون.
جاءت خطط محمود، التي تهدف إلى أن تكون رد حزب العمال على المنافسة التي يواجهها من حزب الإصلاح البريطاني، بعد خسارة الحزب في الانتخابات الفرعية أمام حزب الخضر في غورتون ودينتون، الأمر الذي أثار قلق النواب من فقدان المزيد من الدعم على جناحهم التقدمي.
بيت تشيفنينغ
اسم "تشيفنينغ" نفسه مشتق من "بيت تشيفنينغ"، وهو عقار تاريخي في مقاطعة كِنت مرتبط بعائلة ستانوب
🌍 ما هي منح تشيفنينغ Chevening Scholarships ؟
منح تشيفنينغ Chevening Scholarships هي منح دراسية تُمنح للمهنيين المتميزين في بداية أو منتصف مسيرتهم المهنية، ويتم اختيارهم من قبل حكومة المملكة المتحدة لدراسة برامج الماجستير لمدة عام واحد في جامعات المملكة المتحدة، بتمويل كامل.
يتم اختيارهم بناءً على إمكاناتهم القيادية، وإنجازاتهم المهنية، وقدرتهم على إحداث تغيير إيجابي في بلدانهم.
تُعتبر منحة تشيفنينغ على نطاق واسع البرنامج الرائد عالميًا للمنح الدراسية في المملكة المتحدة، بتمويل من وزارة الخارجية والكومنولث والتنمية (FCDO) والمنظمات الشريكة.
🎓 ما الذي توفره المنحة؟
تغطي منحة تشيفنينغ عادةً ما يلي:
الرسوم الدراسية كاملة
بدل معيشة شهري
السفر من وإلى المملكة المتحدة
تكاليف التأشيرة
الوصول إلى فعاليات التواصل الحصرية، والتدريب على القيادة، والتواصل مع حكومة المملكة المتحدة
تتميز المنحة بمنافسة شديدة، حيث تبلغ نسبة القبول حوالي 2% من بين عشرات الآلاف من المتقدمين حول العالم.
🧭 من يصبح طالبًا في برنامج تشيفنينغ؟
يستهدف برنامج تشيفنينغ الأفراد الذين:
يمتلكون إمكانات قيادية واضحة
يتمتعون بخبرة مهنية متميزة
يستطيعون تقديم خطة واضحة لكيفية مساهمة دراستهم في المملكة المتحدة في خدمة بلادهم
يلتزمون بالعودة إلى أوطانهم لمدة عامين على الأقل بعد انتهاء المنحة
يهدف البرنامج إلى بناء شبكة عالمية من قادة المستقبل وصناع القرار والمؤثرين.
📜 تاريخ برنامج تشيفنينغ
1979 - نقطة التحول
فرضت حكومة المملكة المتحدة رسومًا دراسية كاملة على الطلاب الدوليين، منهيةً بذلك الدعم السابق. وقد أدى ذلك إلى الحاجة لآلية جديدة لدعم المواهب العالمية.
1983 - انطلاق برنامج تشيفنينغ
أعلن وزير الخارجية فرانسيس بيم عن إنشاء برنامج منح دراسية دولية جديد لدعم الطلاب الأجانب. وشكّل هذا البرنامج حجر الأساس لبرنامج تشيفنينغ.
1984 - الدفعة الأولى
استقبل البرنامج في عامه الأول 100 طالب، وكان يُعرف آنذاك باسم برنامج منح وجوائز وزارة الخارجية والكومنولث (FCO SAS).
ثمانينيات وتسعينيات القرن العشرين - التوسع
شهد برنامج تشيفنينغ نموًا مطردًا، حيث عقد شراكات مع الجامعات وجهات راعية من القطاع الخاص لزيادة عدد الطلاب والدول الممثلة.
العقد الأول من الألفية الثانية - الاعتراف العالمي
أصبح برنامج تشيفنينغ أحد أعرق برامج المنح الدراسية الحكومية في العالم، ويُضاهي برنامج فولبرايت (الولايات المتحدة) وبرنامج التبادل الأكاديمي الألماني (DAAD).
العقد الثاني من الألفية الثانية - تعزيز العلامة التجارية
توسع البرنامج ليشمل أكثر من 1700 طالب سنويًا، مع شبكة خريجين قوية في الحكومة وقطاع الأعمال والمجتمع المدني والأوساط الأكاديمية.
اسم "تشيفنينغ" نفسه مشتق من "بيت تشيفنينغ"، وهو عقار تاريخي في مقاطعة كِنت مرتبط بعائلة ستانوب.
اليوم
يُعد برنامج تشيفنينغ برنامجًا عالميًا للقيادة، يمتد تاريخه لأربعين عامًا، ويضم خريجين في أكثر من 160 دولة، يشغل العديد منهم مناصب قيادية في الحكومة والدبلوماسية والإعلام والمنظمات الدولية.
🧩 أهمية برنامج تشيفنينغ
برنامج تشيفنينغ ليس مجرد منحة دراسية، بل هو أداة للقوة الناعمة. فهو يُرسي علاقات دبلوماسية وثقافية ومهنية طويلة الأمد بين المملكة المتحدة وقادة العالم المستقبليين.
يشمل خريجوه:
وزراء ورؤساء حكومات
رؤساء تنفيذيين ورواد أعمال
صحفيين وقادة مجتمع مدني
دبلوماسيين وخبراء سياسات
يُعدّ تأثير البرنامج أحد أسباب بقائه محورياً في السياسة الخارجية البريطانية.
" target="_blank">
Chevening House
++++++++++++++++++++++++++++++++++++
القمر آمن، والكويكب سيمر بمسافة 20,000 كيلومتر فقط!
العلماء يؤكدون عدم وجود خطر من الكويكب 2024 YR4
تلسكوب جيمس ويب يستبعد اصطدامه بالقمر
«القمر في مأمن»: الكويكب ليس في مسار تصادمي، يؤكد العلماء
فريق الدفاع الكوكبي التابع لوكالة الفضاء الأوروبية يُبدد المخاوف من اصطدام جسم يبلغ عرضه 100 متر بالقمر وتعطيل الأقمار الصناعية
كان العلماء يعتقدون سابقًا أن البشر وحدهم من يمتلكون القدرة على استخدام خيالهم، لكن دراسة جديدة تُشير إلى أن القردة قادرة على ذلك أيضًا.
خلال سلسلة من التجارب، اكتشف العلماء أن قرد بونوبو يُدعى كانزي يستطيع المشاركة في حفلات شاي تخيلية. وقد تمكن من التمييز بين العصير الحقيقي والمتخيل، وتحديد مكان الطعام والشراب المتخيلين عند جلوسه على طاولة مقابل شخص، بحسب قولهم.
يقول كريستوفر كروبيني، عالم الإدراك في جامعة جونز هوبكنز والمؤلف المشارك في دراسة نُشرت يوم الخميس في مجلة ساينس: "نحن نعتبر الخيال ظاهرة إنسانية ثرية للغاية". "لكن هذه الدراسة تُظهر بوضوح أن أقرب أقربائنا يمتلكون هذه القدرة أيضًا، ويمكنهم مشاركة الإنسان في عالمٍ خيالي."
تضمنت التجارب استخدام أباريق وأكواب وأوعية ومرطبانات فارغة. استطاع كانزي تتبع عصيرٍ وهمي أثناء سكبه من إبريق إلى أحد كوبين، ثم الإشارة إلى الكوب الذي يحتوي على السائل الوهمي، حتى لو تم تحريكه. كما تمكن من تتبع موقع عناقيد عنب وهمية بعد أن تظاهر الباحث بأخذ حبة عنب من وعاء فارغ ووضعها في مرطبان.
في تجربة أخرى، وضع الباحثون كوبًا من العصير الحقيقي بجانب كوبٍ تظاهروا بسكب العصير فيه. وعندما سُئل عن تفضيله، اختار كانزي المشروب الحقيقي بأغلبية ساحقة.
تمكن البونوبو، الذي عاش خلال فترة الدراسة في مبادرة القردة، وهي منظمة غير ربحية تُعنى بالبحث والحفاظ على البيئة، من استخدام لوحة رموز للتواصل مع البشر.
أشار أليكس بيل، عالم الأنثروبولوجيا التطورية في جامعة لندن، والذي لم يشارك في الدراسة، إلى أن الدراسة اقتصرت على قرد واحد فقط، سبق أن أظهر قدرات استثنائية في أبحاث سابقة.
وقال بيل: "يصبح الأمر أقل إثارة للاهتمام عندما يكون هذا القرد عبقريًا من فصيلة البونوبو"، مضيفًا أن قدرات كانزي قد لا تعكس قدرات بقية أفراد فصيلته. (وقد نفق كانزي لاحقًا).
وبينما وردت تقارير متفرقة عن قدرة القرود البرية والأسيرة على التظاهر، قال كروبيني إنه يعتقد أن هذه الدراسة هي الأولى من نوعها التي تُجرى تجريبيًا على سلوك التظاهر لدى غير البشر.
ويقول مؤلفو الدراسة إن التظاهر قد يكون مفيدًا للفصيلة من نواحٍ عديدة.
فعلى سبيل المثال، يستخدم الأطفال خيالهم للتفاعل مع أشياء أو أصدقاء وهميين، مما يتيح لهم التدرب على سيناريوهات اجتماعية واقعية، وفقًا لأماليا باستوس، عالمة النفس المقارن في جامعة سانت أندروز في اسكتلندا، والمشاركة في تأليف الدراسة.
قالت: "كلما ازداد فهمك لما قد يدركه الآخرون أو ما قد يعتقدونه، كلما كان تفاعلك معهم أفضل".
أيلين وودوارد مراسلة تغطي مجالات الأنثروبولوجيا والفضاء وتغير المناخ وغيرها من المجالات العلمية لفريق الشؤون الوطنية في صحيفة وول ستريت جورنال بنيويورك. تتناول مقالاتها نتائج تحليل الحمض النووي القديم لأسلافنا، وعظام وأنماط حياة الأنواع المنقرضة.
🧠 أهمية هذا
كان العلماء يعتقدون سابقًا:
أن البشر وحدهم قادرون على تخيل أشياء غير موجودة في الواقع.
أن اللعب التخيلي مهارة بشرية فريدة.
لكن سلوك كانزي يُظهر:
أن القردة قد تكون قادرة أيضًا على التخيل،
والتظاهر،
وفهم المواقف المتخيلة.
هذا يُشكك في الأفكار القديمة حول ما يُميز البشر عن الحيوانات الأخرى.
⚠️ تنبيه هام
لم يكن كانزي قرد بونوبو عاديًا.
كان يتمتع بذكاء استثنائي، وشارك في العديد من الدراسات السابقة.
وصفه أحد العلماء بأنه "أينشتاين البونوبو".
إذن:
لا يمكننا افتراض أن جميع القردة العليا قادرة على فعل ذلك.
هناك حاجة إلى مزيد من الأبحاث على عدد أكبر من الحيوانات.
(توفيت كانزي لاحقًا).
👶 أهمية اللعب التخيلي (للبشر وربما القردة العليا)
يساعد اللعب التخيلي الأطفال على:
ممارسة المهارات الاجتماعية
فهم ما قد يفكر فيه الآخرون أو يعتقدونه
تعلم كيفية التفاعل مع الناس
يعتقد الباحثون أن القردة العليا قد تستخدم الخيال بطرق مماثلة - لفهم الآخرين والتفاعل مع الحياة الاجتماعية.
📝 في جملة واحدة
تُظهر دراسة جديدة أن أحد قردة البونوبو على الأقل، وهو كانزي، كان قادرًا على التظاهر وتخيل أشياء غير حقيقية - مما يشير إلى أن القردة العليا قد تشترك مع البشر في قدرات عقلية أكثر مما كنا نعتقد.
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
لماذا تتذكر كل كلمة من أغنية عمرها ٢٥ عامًا، لكنك لا تتذكر سبب دخولك الغرفة؟
لماذا تتذكر كل كلمة من أغنية عمرها ٢٥ عامًا، لكنك لا تتذكر سبب دخولك الغرفة؟
تاريخ النشر: ٦ مارس ٢٠٢٦، الساعة ٤:٣٥ مساءً بتوقيت غرينتش
أثناء قيادتي للسيارة مؤخرًا، عُزفت أغنية منسية منذ زمن طويل على الراديو. وجدت نفسي أغني معها؛ لم أكن أعرف كلمات أغنية لم أسمعها منذ ٢٥ عامًا أو أكثر فحسب، بل تمكنت أيضًا من ترديد مقاطع الراب معها. كيف يُعقل أن أؤديها بهذا الشكل، بينما غالبًا ما أعجز عن تذكر سبب دخولي الغرفة؟
قد يميل المرء إلى اعتبار هذه اللحظات دليلًا على تراجع القدرات الإدراكية، شعورًا خفيًا بأن شيئًا ما يتلاشى. لكن التناقض بين أدائي المتقن (كما كان) لأغنية عمرها عقود ونسياني سببًا خطر ببالي للتو ليس دليلًا على ضعف الذاكرة، بل هو دليل على كيفية عملها.
نميل إلى الحديث عن "الذاكرة" وكأنها شيء واحد. ليس الأمر كذلك.
يعتمد تذكر كلمات الأغاني على الذاكرة طويلة الأمد، وهي شبكات عصبية موزعة في الدماغ تخزن المعلومات التي تراكمت على مر السنين. تشمل هذه الشبكات مناطق اللغة في الفص الصدغي، والقشرة السمعية، والمناطق الحركية المسؤولة عن إنتاج الكلام، والدوائر العاطفية في الدماغ التي تساعد على تصنيف التجارب على أنها ذات معنى.
الموسيقى غنية بالتأثيرات العصبية: فهي تُفعّل أنظمة متعددة في آن واحد - الإيقاع، واللغة، والحركة، والعاطفة. هذا التعدد يُعزز عملية الترميز.
في كل مرة كررت فيها تلك الكلمات - في غرفتك، في السيارة، في حفلة - عززت الروابط العصبية المعنية. مع مرور الوقت، يصبح المسار فعالاً ومستقراً، ويصبح الاسترجاع شبه تلقائي.
على النقيض من ذلك، يعتمد تذكر سبب دخولك إلى المطبخ على الذاكرة العاملة - وهي مساحة التخزين المؤقتة في الدماغ. الذاكرة العاملة هشة، إذ لا يمكنها الاحتفاظ إلا بكمية صغيرة من المعلومات لفترة قصيرة، وهي شديدة الحساسية للتشتت. يكفي مجرد فكرة واحدة منافسة لمحو بياناتها.
وصف علماء النفس ما يُعرف أحيانًا بـ"تأثير المدخل". فعندما ننتقل من مكان مادي إلى آخر، يُحدّث الدماغ السياق، ويُقسّم التجربة إلى أحداث منفصلة.
النية التي تشكّلت في الغرفة السابقة - "أحضر نظارتي"، "أبحث عن شاحني" - كانت مُشفّرة في ذلك السياق السابق. عبور عتبة قد يُضعف إشارة الاسترجاع، فتختفي المهمة.
هذا ليس تقصيرًا، بل استراتيجية تنظيمية. فقد تطوّرت أدمغتنا لتنظيم التجربة في وحدات ذات معنى. هذا التقسيم يدعم تكوين الذاكرة طويلة الأمد، حتى وإن تركنا أحيانًا واقفين في الممر، حائرين.
" target="_blank">
تأثير عتبة الباب: لماذا ننسى ما كان من المفترض أن نفعله بعد دخولنا الغرفة؟
لماذا تبقى الموسيقى خالدة؟
تستفيد الموسيقى من بنيتها. فالقافية والإيقاع يخلقان أنماطًا متوقعة. وهذا التوقع يدعم التذكر لأن الدماغ يتوقع باستمرار ما سيأتي لاحقًا.
تُظهر دراسات تصوير الدماغ أن الذاكرة الموسيقية تُنشّط مناطق واسعة من القشرة الدماغية وتحت القشرة. ومن اللافت للنظر أنه حتى في حالات التنكس العصبي مثل مرض الزهايمر، يمكن أن تبقى الذاكرة الموسيقية محفوظة نسبيًا لفترة طويلة بعد تدهور أشكال التذكر الأخرى.
إن قدرتك على أداء مقطع راب متقن بعد عقود تُخبرنا بشيء مهم: قوة الذاكرة لا ترتبط كثيرًا بالعمر، بل بعمق الترميز. فكلمات أغنية تكررت مئات المرات في فترة المراهقة قد تكون "أقوى" عصبيًا من نية عابرة واحدة تشكلت قبل خمس ثوانٍ.
تميل سرعة المعالجة إلى التباطؤ بشكل طفيف مع التقدم في السن. وتصبح الذاكرة العاملة أكثر عرضة للتداخل. ويصبح تعدد المهام أكثر صعوبة. لكن المعرفة طويلة الأمد - المفردات، والخبرة، والمعلومات المُتمرس عليها جيدًا - غالبًا ما تُحفظ أو حتى تُحسّن.
ما يُشعر به المرء وكأنه فقدان للذاكرة غالبًا ما يكون إرهاقًا ذهنيًا. البيئات الحديثة مليئة بالمشتتات: الإشعارات، والأفكار الداخلية، والمتطلبات المتضاربة. لم تُصمم الذاكرة العاملة لتحمل هذا الكم الهائل من التداخل.
كيفية الحد من ظاهرة "نسيان المكان"
المشكلة ليست في عجز الدماغ عن تخزين المعلومات، بل في انتقائيته لما يُثبّته. يمكن لبعض التعديلات البسيطة أن تُقلل من لحظات "نسيان المكان" المُحبطة.
من أبسط الطرق التعبير عن المهمة بصوت عالٍ قبل التحرك. فالتعبير عن النية لفظيًا - مثلًا: "سأصعد إلى الطابق العلوي لأحضر الشاحن" - يُعزز ترميزها من خلال إشراك شبكات لغوية إضافية.
طريقة أخرى هي التخيل السريع. فالتأمل للحظة في الشيء الذي ستُحضره يُرسخ أثرًا ذهنيًا أقوى من مجرد نية غامضة.
حتى حمل دليل مادي يُمكن أن يُساعد: فأخذ كوب فارغ قبل التوجه إلى المطبخ يُرسخ هدف الرحلة في شيء ملموس. تنجح هذه الاستراتيجيات لأنها تُعزز النية قبل أن يُؤثر عليها أي تغيير في السياق، مما يجعل الذاكرة أقل عرضة للتداخل.
إذا كنت لا تزال قادرًا على أداء أغنية راب من التسعينيات كاملةً، ولكنك تنسى أحيانًا سبب صعودك الدرج، فإن عقلك لا يخونك. إنه ببساطة يُعطي الأولوية للمعلومات المُدربة جيدًا والمرتبطة عاطفيًا على النوايا العابرة. بعبارة أخرى، إنه يؤدي وظيفته التي خُلق من أجلها.
" target="_blank">
ميشيل سبير
أستاذة التشريح، جامعة بريستول
يشرفني أن أتولى حاليًا قيادة قسم التشريح في جامعة بريستول، ما يعني أنني أشرف على أنشطتنا التعليمية والبحثية. نقدم سنويًا دعمًا في مجال التشريح التطبيقي للإنسان والحيوان والتشريح المقارن لأكثر من 1500 طالب في المرحلة الجامعية و1400 طالب في الدراسات العليا.
التشريح، ببساطة، هو أساس فهم ماهية الإنسان (أو الحيوان). يمتد تخصصنا الفريد ليشمل العلوم والطب والفنون والقانون والتاريخ والفلسفة والأخلاق، مقدمًا رؤىً لا مثيل لها حول أجسادنا وحياتنا. من خلال التشريح، نكتشف ليس فقط كيفية عمل هياكلنا وترابطها، بل أيضًا كيف شكلت تطورنا، وأثّرت في ثقافتنا، وأثرت في مجالات مثل العلوم الاجتماعية والإنسانية.
يُتيح لي اتساع نطاق التشريح التفاعل مع جوانبه المتعددة في ممارستي. يركز بحثي على بنية المفاصل الزلالية، مستندًا إلى خبرتي في علم الأنسجة المرضية لدراسة الجوانب السريرية والوظيفية للبحوث القائمة على الأنسجة. أهدف إلى المساهمة في إيجاد حلول سريرية من خلال فهم التشريح، وهو شكل من أشكال البحث الانتقالي العكسي. إضافةً إلى ذلك، أحمل شهادة دراسات عليا في القانون، والتي بدأت كهواية، ثم تطورت إلى اهتمام بعلم التشريح والتشريعات القائمة على الأنسجة. لديّ أيضًا اهتمام كبير بتاريخ علم التشريح، وأدعمه من خلال عضويتي في كلية تاريخ وفلسفة الطب والصيدلة التابعة لجمعية الصيادلة الموقرة.
يُعدّ التقييم في التعليم الطبي مجالًا آخر من مجالات اهتمامي. أعمل حاليًا كمُقيّم وممتحن لدى اللجنة المشتركة بين الكليات للامتحانات الجراحية الأساسية (ICBSE)، حيث أدعم امتحانات عضوية الكلية الملكية للجراحين في مختلف الكليات الجراحية في المملكة المتحدة وأيرلندا.
قبل انضمامي إلى المجال الأكاديمي، عملتُ في مجال زراعة الأعضاء وعلم الأنسجة المرضية. كانت وظيفتي الأولى في المجال الأكاديمي تدريس علم التشريح، وكانت تجربةً مُلهمة، إذ كنتُ أتوق للعمل، وكانت هذه إشارةً واضحةً لتغيير مساري المهني. وهكذا، بعد أن بدأتُ مسيرتي الأكاديمية صدفةً، أصبحتُ الآن أملك خبرةً تمتد لعشرين عامًا في التدريس والتقييم لطلاب الطب والعلوم، وفي دعم أبحاث الطلاب.
الخبرة
حتى الآن: أستاذ علم التشريح، جامعة بريستول
التعليم
2015: دكتوراه في علم التشريح، جامعة كامبريدج
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
هل يحلّ الذكاء الاصطناعي محلّ أخصائيي الأشعة المهرة؟ إليكم آراءهم.
🧠 شرح مبسط للمقال
🌟 ١. الذكاء الاصطناعي يتطور بسرعة، لكنه لا يحل محل أخصائيي الأشعة
توقع البعض أن يحل الذكاء الاصطناعي محل أخصائيي الأشعة بحلول عام ٢٠٢١.
لكن ذلك لم يحدث.
يستطيع الذكاء الاصطناعي قراءة الصور الطبية، ولكنه لا يزال يرتكب أخطاءً، بعضها واضح.
🩻 ٢. استخدامات الذكاء الاصطناعي الفعلية
تُجرى تجارب على أدوات الذكاء الاصطناعي في هيئة الخدمات الصحية الوطنية البريطانية (NHS) للكشف عن:
سرطان الثدي في صور الماموجرام
مشاكل السكتة الدماغية في فحوصات الدماغ
لكن الذكاء الاصطناعي يُستخدم كأداة مساعدة فقط، وليس بديلاً.
يظل القرار النهائي للأطباء.
⚠️ ٣. لماذا لا يمكن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي وحده؟
يقول أخصائيو الأشعة:
يُخطئ الذكاء الاصطناعي أحيانًا في قراءة الصور (مثل الخلط بين العظم والدم).
غالبًا ما تتعارض نتائج الذكاء الاصطناعي مع التقييم البشري.
يجب على الأطباء اكتساب مهارة جديدة: معرفة متى يثقون بالذكاء الاصطناعي ومتى يتجاهلونه.
👍 ٤. كيف يُساعد الذكاء الاصطناعي؟
حتى مع وجود بعض العيوب، يُمكن للذكاء الاصطناعي:
اكتشاف التشوهات الدقيقة التي قد يغفل عنها الأطباء
حثّ الأطباء على إعادة فحص بعض المناطق
تخفيف عبء العمل في المستشفيات التي تعاني من نقص في الكوادر الطبية
لذا، يُشبه الذكاء الاصطناعي عينًا ثانية.
🧑⚕️ ٥. لماذا لا تزال هناك حاجة لأخصائيي الأشعة؟
حتى مع تحسّن الذكاء الاصطناعي:
المستشفيات تعاني بالفعل من نقص في أخصائيي الأشعة
يُمكن للذكاء الاصطناعي أتمتة المهام البسيطة، لكنّ الحاجة إلى البشر ضرورية للحالات المعقدة
إذا قام الذكاء الاصطناعي بأتمتة جميع الحالات السهلة، فقد يفقد الأطباء خبرتهم ومهاراتهم
هذا مصدر قلق حقيقي:
إذا توقفنا عن رؤية الصور "الطبيعية"، ننسى كيف يبدو الوضع الطبيعي.
🏥 ٦. ماذا يعني هذا للمستقبل؟
سيُغيّر الذكاء الاصطناعي طريقة عمل أخصائيي الأشعة، ولكن ببطء.
من المُرجّح أن يُخفّض عبء العمل، لا الوظائف.
تُظهر قطاعات أخرى النمط نفسه: يُغيّر الذكاء الاصطناعي العمل، لكنه لا يُلغيه.
بل إن بعض الشركات أوقفت الأتمتة لأنها كانت مُكلفة للغاية أو مُعقدة.
🔮 ٧. الخلاصة
لا نهاية للعالم.
لا فقدان جماعي للوظائف.
يُصبح الذكاء الاصطناعي أداةً، لا بديلاً.
لا يزال أخصائيو الأشعة مُهمّين، وسيظلون كذلك.
__________________________________
هل يحلّ الذكاء الاصطناعي محلّ أخصائيي الأشعة المهرة؟ إليكم آراءهم.
تاريخ النشر: ١١ مارس ٢٠٢٦، الساعة ١١:٢٦ صباحًا بتوقيت غرينتش
منذ العقد الثاني من الألفية، أثارت التطورات في مجال الذكاء الاصطناعي نقاشًا حول آثارها على العمل، بما في ذلك احتمالية مستقبلٍ بلا عمل. لم يعد من المتوقع أن يُستبدل هؤلاء المهنيون فقط ذوي المهارات المتدنية، بل أيضًا المهنيين الذين كان يُنظر إليهم سابقًا على أنهم بمنأى عن الأتمتة التكنولوجية.
في جميع قطاعات العمل، من المحاسبين إلى الصحفيين والمحامين، يُثار جدلٌ حول أن ممارسات العمل المهنية الحالية قد لا تكون ضرورية أو مرغوبة.
لا يوجد مثالٌ أفضل من التصوير الطبي، أحد أسرع المجالات نموًا من حيث الطلب في الرعاية الصحية. وقد أفادت أبحاثٌ واسعة النطاق بوجود نماذج ذكاء اصطناعي قادرة على التشخيص بدقةٍ تُضاهي دقة المتخصصين في الرعاية الصحية.
يشهد تسويق نماذج الذكاء الاصطناعي في مجال التصوير الطبي منافسةً شرسة: فبين عامي 1995 و2024، رخصت إدارة الغذاء والدواء الأمريكية 950 منتجًا للذكاء الاصطناعي، منها 723 منتجًا متعلقًا بالتصوير الطبي. ومن بين هذه المنتجات، رُخِّص 690 منتجًا بين عامي 2016 و2024، مقارنةً بـ 33 منتجًا فقط خلال عشرين عامًا، من 1995 إلى 2015.
أثارت وتيرة الابتكار هذه نقاشات حادة حول تأثيرها على العاملين في مجال الرعاية الصحية، ولا سيما أخصائيي الأشعة - الأطباء المتخصصين في التصوير الطبي. في عام 2016، جادل الحائز على جائزة نوبل، جيفري هينتون، بضرورة التوقف عن تدريب أخصائيي الأشعة تمامًا، إذ سيتفوق الذكاء الاصطناعي عليهم بحلول عام 2021. إلا أن هذا لم يحدث بعد. ويرى آخرون أن الذكاء الاصطناعي يعمل كطيار آلي، يُستخدم جنبًا إلى جنب مع أخصائيي الأشعة.
أردتُ فهم كيفية تطوير منتجات الذكاء الاصطناعي، واعتمادها، واستخدامها، ولماذا، وما هي آثار ذلك على المهنيين. دفعني ذلك إلى دراسة حالتي استخدام في هيئة الخدمات الصحية الوطنية (NHS) والاستماع مباشرةً إلى أخصائيي الأشعة وغيرهم من المتخصصين في الرعاية الصحية.
الكشف عن تشوهات الثدي والدماغ
صُممت منتجات الذكاء الاصطناعي التي اطلعت عليها للكشف عن تشوهات مثل الأورام أو انسداد الأوعية الدموية في صور الأشعة السينية للثدي والتصوير المقطعي المحوسب للدماغ، وهي مؤشرات بالغة الأهمية لسرطان الثدي والسكتة الدماغية.
على الرغم من أن الذكاء الاصطناعي المستخدم في صور الأشعة السينية للثدي يهدف إلى أتمتة تحليل الصور، إلا أنه في الواقع، يُستخدم كلاهما فقط لدعم القرارات التي يتخذها الاستشاريون. ويعود ذلك جزئيًا إلى أن اللوائح البريطانية الحالية تمنع الأتمتة بسبب نقص الأدلة القوية التي تدعم فعاليتها.
عند استخدام الذكاء الاصطناعي، لا يُبدي المتخصصون إعجابًا كبيرًا بأدائه. فبينما قد تشير عمليات التدقيق في المستشفيات إلى أن دقة الذكاء الاصطناعي قد تكون أفضل من تصورات المتخصصين، غالبًا ما تتعارض نتائج الذكاء الاصطناعي مع الأحكام التي يعتقدون أنها صحيحة. وبدون مزيد من التحليل لتحديد أيّهما يُمثل "الواقع" بشكل أفضل، لا يسعنا إلا القول إن تحليل الذكاء الاصطناعي قد يختلف عن تحليل الإنسان.
الذكاء الاصطناعي مفيد نظريًا، لكن عمليًا... وجدته أقل دقة من تحليلي، أو لا يتوافق معه بالضرورة (د. أ، استشاري أشعة عصبية).
[صورة]... تظهر حيث فسر [الذكاء الاصطناعي] العظم، الذي يظهر أبيض في التصوير المقطعي المحوسب، على أنه دم، وهو أيضًا أبيض في التصوير المقطعي المحوسب (د. د، استشاري سكتات دماغية).
يستطيع المختصون تحديد أخطاء الذكاء الاصطناعي في معظم الحالات، لكنهم قد يكونون متحيزين - ليس فقط ضده، بل لصالحه أيضًا، بغض النظر عن دقة تحليله. لذا، أصبح انتقاء نتائج الذكاء الاصطناعي مهارة أساسية للمختصين.
... من السهل جدًا النظر إلى [الصور] ظاهريًا والقول: "حسنًا، هذا ما يخبرني به، وبالتالي فهو صحيح".
... لكن يجب أن تكون قادرًا على اختيار ما هو ذو صلة، وهذه مهارة بحد ذاتها - ألا تغرق في المعلومات المعروضة، وأن تعرف ما هو مهم (د. أ، استشاري أشعة عصبية).
بصفتها أدوات داعمة لاتخاذ القرارات، لا تحلّ تقنيات الذكاء الاصطناعي حاليًا محلّ أيٍّ من المهام التي يقوم بها المختصون، مع أنها تُحسّن الممارسات بطرقٍ مُحدّدة.
عندما يرصد الذكاء الاصطناعي أيّ خلل، فإنه يدفعنا إلى إعادة النظر، للتأكّد من كون تلك المنطقة سليمة أم لا (د. س، استشاريّ أمراض السكتة الدماغية).
أحيانًا أغفل مناطق صغيرة جدًا، على سبيل المثال، فيرصدها الذكاء الاصطناعي (د. ج، استشاريّ أمراض السكتة الدماغية).
" target="_blank">
تخفيف عبء العمل
بالنظر إلى وتيرة تطور الذكاء الاصطناعي وتزايد عدد التجارب، فإن الأتمتة ممكنة، ولكن على الأرجح ستكون على مستوى المهام، مما يُخفف عبء تحليل الصور على أخصائيي الأشعة. ونظرًا للنقص الحالي في الكوادر، فإن هذا من شأنه أن يُخفف الضغط على التدريب والتوظيف، بدلًا من التسبب في تسريح العمال.
نحن نعاني من نقص حاد في أخصائيي الأشعة في المملكة المتحدة، لذا لا أعتقد أننا بحاجة إلى تقليص عددهم. وربما لا نحتاج إلى عدد كبير منهم، لأن العمل التشخيصي سينخفض تدريجيًا (د. د، استشاري أمراض السكتة الدماغية).
كما أن الأتمتة المحتملة لتحليل الصور قد تكون مفيدة للأشعة التداخلية، التي تستخدم تقنيات التصوير الفوري لتوجيه الإجراءات الجراحية المباشرة، مثل استئصال الأورام، والعلاجات الطارئة، مثل إزالة الجلطات الدموية أثناء السكتة الدماغية.
يُعد الذكاء الاصطناعي مفيدًا جدًا في تبسيط عبء العمل في التدخلات العلاجية للسكتة الدماغية، وكذلك في علاج تمدد الأوعية الدموية (د. ل، استشاري الأشعة العصبية التداخلية).
مع ذلك، قد يُشكّل تغيير نوع وعدد الصور التي يحللها المختصون سنويًا، من خلال أتمتة المهام، تحدياتٍ أمامهم في اكتساب المهارات اللازمة والاحتفاظ بها، وهي مهاراتٌ لا تزال ضروريةً لأداء المهام الأكثر تعقيدًا.
هذا مصدر قلقٍ كبير... فإذا تولى الذكاء الاصطناعي جميع المهام السهلة، فلن تتمكن من تحديد ما هو طبيعي، وهذا يُصبح صعبًا، إذ ينبغي أن تتدرب على ما هو طبيعي، أو مزيجٍ من الطبيعي وغير الطبيعي.
وإذا أتمت الذكاء الاصطناعي نصف التحليل، فستتراجع كفاءتك في التقييم، لأنك لن ترى عددًا كافيًا من الصور ولن تكون على درايةٍ كافيةٍ بالنطاق الأوسع (د. ج، استشاري أشعة الثدي).
وتعكس العلاقة المتشابكة وغير الخطية بين التصوير الطبي والذكاء الاصطناعي، التي لوحظت في بحثي، أوضاعًا في قطاعاتٍ أخرى. وتشير النتائج الأولية من قطاعاتٍ مثل المحاسبة والتمويل والتصنيع إلى أنه بدلًا من الاستبدال الشامل، يتغير هيكل العمل وممارساته مع الذكاء الاصطناعي بوتيرةٍ وكثافةٍ أقل بكثيرٍ مما توقعه الكثيرون. لا يقتصر الأمر على غياب الأدلة التي تدعم فكرة فقدان الوظائف بسبب الذكاء الاصطناعي، بل أظهرت هذه الدراسة الأولية أن فوائد مثل زيادة الكفاءة أو انخفاض عبء العمل الملحوظ تكون أقوى مع الاستخدام المعتدل للذكاء الاصطناعي مقارنةً بعدم استخدامه أو استخدامه المفرط.
إذا ما ازداد الاعتماد على الأتمتة، فقد تكون هناك تداعيات أكثر خطورة. مع ذلك، ليس هذا حتميًا. فقد تراجعت بعض المؤسسات عن الأتمتة، على سبيل المثال، إلغاء تقنية "الطلب السريع" في متاجر أمازون للبقالة، بسبب التكلفة ومشاكل التكامل.
لا يزال هناك حاجة إلى مزيد من البحث لفهم مستقبل العمل بشكل كامل، ولكن في الوقت الراهن، تبدو التوقعات المتشائمة بشأن المهن في عصر الذكاء الاصطناعي بعيدة المنال.
يوكسوان وو هو الفائز بجائزة اختيار المحرر في مسابقة "أطروحة الثلاث دقائق" لعام 2025 التي تنظمها مجلة Vitae برعاية The Conversation UK.
يوكسوان وو
طالبة دكتوراه، جامعة برمنغهام، المملكة المتحدة
تهتم يوكسوان عمومًا بالقضايا المتعلقة بالتقنيات الحديثة والعمل والتوظيف. عادةً ما يكون بحثها قائمًا على الظواهر، وتتبنى نهجًا عمليًا في اختيار النظريات. يركز بحثها للدكتوراه على تطبيق التعلم الآلي في مجال الرعاية الصحية، وتأثيراته على مهن الممارسين.
كما تُبدي يوكسوان فضولًا كبيرًا حيال تأثير الذكاء الاصطناعي على مختلف جوانب المجتمع. فعلى سبيل المثال، فتحت التطورات الحديثة في نماذج الذكاء الاصطناعي التوليدية آفاقًا جديدة لتحسين العديد من العناصر، بما في ذلك العروض الموسيقية. فبفضل إعادة بناء المقاطع الصوتية المسجلة مسبقًا بواسطة نماذج الذكاء الاصطناعي، يُمكن تحسينها إلى حد الكمال من حيث الأداء الآلي والصوتي. ومع ذلك، نادرًا ما نجد نقاشات تُشير إلى أن العروض الحية ستصبح من الماضي. فحتى مع توفر أدوات مثل Auto-Tune، يحتفظ العازفون والمغنون المهرة بميزتهم التنافسية. يثير هذا الأمر تساؤلات مثيرة للاهتمام، مثل أين تقع حدود التحسين المدعوم بالذكاء الاصطناعي، لا سيما عند أخذ التفضيلات البشرية الذاتية في الاعتبار.
الخبرة
– طالبة دكتوراه حالية، جامعة برمنغهام
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
نغاير وودز وعزيز ماجد يعلقان على قرار الحكومة البريطانية بوقف منح تأشيرات الدراسة لمواطني أفغانستان والكاميرون وميانمار والسودان.
كلية بلافاتنيك للحوكمة، أكسفورد. «نبذل جهودًا حثيثة لجمع التمويل اللازم للمنح الدراسية، ونشعر بخيبة أمل كبيرة لأن منحنا الدراسية المخصصة لقادة المستقبل من السودان وميانمار ستُهمل الآن». صورة: View Pictures Ltd/Alamy
من هي البروفيسورة نغاير وودز؟
تُعدّ البروفيسورة نغاير توي وودز، الحائزة على وسام الإمبراطورية البريطانية، من أبرز الشخصيات المؤثرة في مجال الحوكمة العالمية اليوم. وهي:
العميدة المؤسسة لكلية بلافتنيك للحوكمة، جامعة أكسفورد.
أستاذة الحوكمة الاقتصادية العالمية في جامعة أكسفورد.
خبيرة رائدة في:
الحوكمة الاقتصادية العالمية
المؤسسات الدولية
العولمة والتنمية
مؤسسة برنامج الحوكمة الاقتصادية العالمية في أكسفورد، والمؤسسة المشاركة لزمالة أكسفورد-برينستون للقادة العالميين.
مستشارة لمؤسسات عالمية كبرى، منها صندوق النقد الدولي، وبنك التنمية الأفريقي، والبنك الآسيوي للاستثمار في البنية التحتية، والاتحاد الأوروبي.
تحظى البروفيسورة وودز بتقدير واسع النطاق لدورها في صياغة النقاشات حول كيفية جعل المؤسسات العالمية أكثر عدلاً وفعالية ومساءلة.
الأستاذتان نغاير وودز وعزيز ماجد تردان على قرار الحكومة بوقف منح تأشيرات الدراسة لمواطني أفغانستان والكاميرون وميانمار والسودان
قرار الحكومة بوقف منح تأشيرات الدراسة لمواطني هذه الدول الأربع (المملكة المتحدة تُعلّق منح تأشيرات الدراسة لمواطني هذه الدول، ٣ مارس) يُهدد بإغلاق الباب أمام المواهب والخبرات والقيادات التي من شأنها تعزيز استقرار الدول في جميع أنحاء العالم.
كانت شبانة بسيج-راسخ في السادسة من عمرها فقط عندما استولت حركة طالبان على السلطة في أفغانستان. انضمت إلى كلية بلافتنيك للحوكمة عام ٢٠١٩ بعد تأسيسها كلية القيادة في أفغانستان، التي تُقدّم تعليمًا عالي الجودة للفتيات الأفغانيات. في مدرسة بلافاتنيك، عملت مع زميلاتها على رسم خريطة لـ 130 مليون فتاة محرومة من التعليم حول العالم، ووضع سياسات لتسريع حصولهن على التعليم. يُبرز هذا العمل دور الجامعات البريطانية كمراكز لإيجاد حلول للتحديات العالمية.
شابانا هي واحدة من الطالبات الملهمات من هذه البلدان اللواتي تخرجن من جامعتنا. فاطمة بشير، طبيبة أسنان في السودان، كانت تطمح للتأثير إيجابًا على نتائج الرعاية الصحية. وهي تعمل الآن لدى التحالف العالمي للقاحات والتحصين (Gavi).
ثو ثو أونغ، صحفية من ميانمار حائزة على جائزة بوليتزر، تشغل الآن منصب رئيسة تحرير مجلة "فرونتير ميانمار" الإخبارية الحائزة على جوائز. يقول خريجونا من المملكة المتحدة إنهم تعلموا دروسًا في المرونة والحوكمة والابتكار من زملائهم لا يمكن لأي كتاب أن يُضاهيها.
يضم برنامج ماجستير السياسة العامة لهذا العام طلابًا التزموا بالترشح للمناصب العامة في غضون خمس سنوات من التخرج، بالإضافة إلى بريطانيين يعملون في الحكومة المحلية أو الخدمة المدنية. وهم من بين 76% من طلابنا الحاصلين على منح دراسية كاملة، بينما يحصل 11% منهم على تمويل جزئي.
جميعهم ملتزمون بالخدمة العامة، ويتعلمون من زملائهم من 63 دولة، من مختلف أنحاء العالم، كيفية تحقيق نتائج أفضل. نبذل جهودًا حثيثة لجمع التمويل اللازم للمنح الدراسية، ويؤسفنا أن تبقى منحنا الدراسية المخصصة لقادة المستقبل من السودان وميانمار دون استخدام.
نؤمن بأن جميع الدول تستفيد من التعلم المشترك حول كيفية تحقيق الاستقرار والسلام والازدهار، وأنه لا ينبغي لنا التراجع عن ذلك.
البروفيسورة نغاير وودز
العميدة المؤسسة لكلية بلافتنيك للحوكمة، جامعة أكسفورد
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست