لماذا يشعر المواطن بأنه غريب في وطنه...يشاهد ويراقب ويتحسر ولا يفعل شيئا وكأن الأمر لا يعنيه شخصيا..ولكنه يتمني ويريد شخصا اخر ان يقوم ، نيابة عنه، باصلاح الحال.. من نظريات التعلم في مادة التربية، ما يسمي بانتقال أثر التعلم، وهو يعني سهولة وسرعة التعلم في المجالات او المهام المتشابهة...فالفتاة التي تجيد الضرب علي الالة الكاتبة ، او الكيبورت في الحاسوب، مثلا، يسهل عليها تعلم العزف علي البيانو بطريقة أسرع وافضل من غيرها..والذين ينشدون ( المديح) في سرادق أهل التصوف ، يسهل عليهم الانتقال الي حفلات الغناء واطراب السامعين...والعكس صحيح. وكذلك الامر في الشعور والوجدان والتفكير الخرافي بسبب التاثير الجماعي وثقافة القطيع..خاصة عندما يقل تأثير الثقافة النوعية في محيطها المحدود...فالأطباء لهم ثقافتهم النوعية، وكذلك المهندسين، وحتي اصحاب ورش السيارات والدلالين وسماسرة السوق والشماشة. وبالطبع، هناك قطاع كبير من الناس، خارج هذه الثقافات النوعية او مشتركين في اكثر من ثقافة نوعية..خاصة في المدن الكبيرة التي تنزح لها الثقافات من كل نوع ...وهنا تهتز القيم وتختلف الاتجاهات ويفقد الفرد هويته التي كانت تميزه عن الاخر. : فالمدينة تمثل واقعا متنوعا ، متكثرا، متباينا...ففي المدينة..تلتقي الاضداد ، وتتوافر المتناقضات... في المدينة..توجد الاثارة والملل..فيها الأمان والخطر، تجمع بين الناس والقبائل وتفرق ايضا بينهم. في المدينة....يوجد الخير والشرير...والغني والفقير. ..فيها المنعزل والمتكامل...والعاصمة القومية الخرطوم هي خير مثال، في ظل اضمحلال ملامح المدينة بوصفها الحديث، في بقية مدن السودان. لهذا كثرت الهجرة وكثر النزوح الي العاصمة القومية في غياب ما يجذب للعيش خارجها... ولهذا ،فان 80% من قاطني العاصمة القومية هم ليسوا من سكانها الأصليين..وهذا ما نلاحظه في الأعياد الدينية بالذات حيث يسافر هؤلاء الغرباء لمناطقهم فتصبح المدينة خاوية في شوارعها وميادينها واسواقها وتسترد المدينة انفاسها وتستنشق هواء الطبيعة النقي. ثم تنتهي الاجازات ويعود الغرباء الي المدينة..فيشعرون بالغربة والوحدة خاصة العطالة منهم واصحاب المهن الهامشية..وانهم علي طول حياتهم زوار...تنتفي عندهم تماما كل أحاسيس الانتماء او الوفاء للموقع او المكان الذي يقطنونه الان وقد يفقدونه غدا.. وللأسف ، هذا الاحساس السلبي نحو المكان ، وبحكم نظرية انتقال اثر التعلم التي ذكرناها في مقدمة هذا المقال، ينسحب هذا الاحساس علي حبهم وانتمائهم نحو الوطن الكبير...السودان...فهم فيه دائما غرباء، وتتضأل عندهم الهوية الوطنية ....كل ذلك بسبب غياب التربية الوطنية عن مدارسنا ومعاهدنا التربوية...فالتربية الوطنية هي سبيلنا في تربية اجيالنا القادمة ان اردنا لها الانتماء لهذا الوطن ...وانهم مواطنون وليسوا غرباء..وان الوطن ليس حقيبة او محطة عابرة من محطات الحياة. د.فراج الشيخ الفزاري [email protected]
الرسائل والمقالات و الآراء المنشورة في المنتدى بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل بالضرورة الرأي الرسمي لصاحب الموقع أو سودانيز اون لاين بل تمثل وجهة نظر كاتبها
لا يمكنك نقل أو اقتباس اى مواد أعلامية من هذا الموقع الا بعد الحصول على اذن من الادارة
د.فراج الشيخ الفزاري
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست