|
كتب الكاتب الفاتح جبرا المتوفرة بمعرض الدوحة
|
|
 Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: Maawya Hussein)
|
ان صح مصدر الخبر
ما مدي امكانيه تطبيق نظام التعليم الالكتروني في المدارس السودانيه ؟
هل للوزاره الامكانات البشريه والماديه لوضع منهج الكتروني وتدريسه للطلاب ؟
هل لوزاره التعليم العالي الامكانات الكافيه لتوفير شبكه انترنت عاليه للطلاب (بشريه وماديه وتقنيه) ؟
هل ستتكفل الزواره او الدوله بتوفير الوسائط والمناهج للطلاب مجانا ام علي الطالب وولي امره التكفل بشراء التاب او الايباد وشراء المنهج ؟
| |
  
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: علاء سيداحمد)
|
سلامات يا حمزه وعلاء الدين
اتمني انو يكون كلام جرايد ..لانو الحكومه عودتنا بي قرارات ارتجاليه مستعجله وبدون اي دراسات مسبقه او تطبيقات عمليه تمام زي ما طبقت نظام جر الساعه والغاء مرحله المتوسط بي جرة قلم
ما استبعد انو الفكرة نبعت من احد تجار الحكومه لعقد صفقه مع احدي الشركات المصنعه لاجهزه التابليت لفرضها علي اولياء الامور لجني الارباح فقط
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
 Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: محمد حمزة الحسين)
|
السلام عليكم
عمليا غير ممكن لعده شواهد :
*البيه التعليميه عير مناسبه المدارس تحتاج الى تاهيل لادا مهمتها التقليديه من سبوره صالحه وطباشير صحى (النعلم احيانا يشترى طباشر انتى دست بدل طباشير الجير الذى لايكتب)
طبعا السبوره الخضراء او السبوره البيضاء وقلم الماركر دى حلم ( طبعا الاتكون مدرسه خاصه او فى منطقه اغلب اهلها موسرين ماديا).ناهيك عن المنافع والفصول التى تعانى من الخريف.
دا حكايه غير الكتاب والمقعدوالدرج ان امكن.
*المعلم هل هو مؤهل لاستخدام الكمبيوتر لاغراض تعليميه (مازال هناك كثيرين حدود معرفتهم الاستخدام الاجتماعى للحاسب ..سكايب او فيس او ... ).
* الكتاب مصدر دخل دائم للجهات التعليميه.
@@@@@@@
اذن
*هناك مشكله ترتبط بالجانب التقنى .
*هناك مشكله بتاهيل المعلم فى هذا الجانب .
*الاولى بالحهات المسئوله تحسين مرتب للمعلم حتى يؤدى مهمته بارتياح فى الحدود التقليديه (ثم النظر لاحقا لتاهيله وتنفيذ مشروع ضخم كمشروع التاب)
*ايضا توفير البنيه الاساسيه لبيئه تعليميه مناسبه فى حدود الامكانات الحاليه.
@@@@@@@
ان تم تنفيذ هذا المشروع اتوقع تنفيذه ضمن نطاق بعض المدارس النموذجيه .
.
.
وشكرا
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: Asim Ali)
|
سلامات يا عاصم
الفكره في حد ذاتها فكره غير انها ممتازه حا تكون في يوم من الايام اجباريه او الزاميه وفرضيه لتحصيل العلوم المدرسيه والمعرفيه لاي طالب ..مشكلتنا الاساسيه انو نحن دايرين نبدا من حيث انتهي الاخرون ساااكت كدا بدون اي دراسات او امكانات او بنيه تحتيه
التعليم الالكتروني E-Learning بدا تقثريبا في منتصف التسعينيات في امريكا واليابان واستراليه وماليزيا وبعض الدول الاوروبيه وبدا بي مراحل انك توفر للطلاب اجهزه كمبيوتر في المدارس بغرض التمرن علي استخدام الكمبيوتر ذات نفسه وتاهيل معلمين متخصصين للتدريب والتعليم
في بدايات سنه 2000 مع تطور وتوسع شبكه الانترنت بدا الاانتشار للتعليم الالكتروني ولكن انحصر التعليم لتعلم مهارات الحاسب او الكمبيوتر ذات نفسه ..وتدرج الي ان تطورت ثوره الاتصالات والانترنت وانتشارالاجهزه المحموله ومن بعدها اجهزه الايباد والتاب والاسمارت فون للتجه بعض الدول لادخال فكره التعليم الاكتروني للطلاب للمواد الدراسيه كبديل للتعليم التقليدي ..لكن حتي اليوم تقتصر الفكره علي بعض الواجبات المدرسيه وزياده المعرفه والتحصيل والبحوث ..لكن كتطبيق كامل وملزم يمكن فنلندا هي الدوله الاولي البدت في تطبيق الفكره (ما متاكد من دول تانيه)
فنحن لو عاوزين نبدا مفروض نرجع ونبدا من حيث بدا الاخرون ... توفير اجهزه كمبيوتر للطلاب في المدارس ..توفير شبكات انترنت تدريب وتاهيل معلمين ..ايجاد مناهج علميه مواكبه وتحوليها الي مناهج الكترونيه ..وبعديها ممكن نعلن انو سنه 2030 حا نفرض التابات في المدارس
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: Maawya Hussein)
|
الاخ معاويه
انا اتكلمت عن واقع وتجربه واعرف ان العالم قفز خطوات للامام ونحن نقفز للخلف .
.
اذا كان ثقافه الطالب الجامعى الان هنا حفظ الملخصات او مايعرف بال(sheets) لحفظها لدخول الامتحان (حتى ناس الكليات العمليه)
حتى لو وفرت له موقع خاص تتوفر به المراجع المطلوبه للدراسه ..لايتعامل مع مجهود القراءاه للمعرفه ..
بل وحتى لايتابع المحاضره بكتابه نقاط.....وواصبحت الملخصات التى يجهزها الاستاذ (كانها حق) ولايجتهد الطالب فى القراءه والمعرفه والمصيبه
ان بعض الادارات تعتبرعدم الملخص تقصير من الاستاذ وتلزم الاستاذ به.
.
اذا نحنا لسه ماقادين على ثقافه التعلم الالكترونى بالجامعات ..كيف ح نقدر ننجح فيها فى المدارس مع كل الصعوبات الموجوده بحكم الواقع .
فى السودان لوفرت الامكانات والبنيات لبيئه التعليم التعليم التقليدى .....نكون فى نعمه .
اما عن التعليم الالكترونى فى المدارس هنا محتاج ان يقوم على اساس بنيه تعليم تقليدى سليمه تضمن نقله سليمه لمستوى التعليم الالكترونى.
انا بتكلم وبحاول اكون متفائل ...لكن الواقع ): .......... خليها على الله
.
وشكرا
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: Maawya Hussein)
|
للأسف نحن بعيدين شدييييد من المرحلة دي
قبل كده الحكومة كان عملت مشروع الحكومة الأكترونية وخسرت فيهو مليارات كتييرة
بدون أي لازمة وبقت الكومبيوترات مجدوعة في المكاتب تستخدم للطباعة بس ولعب الكشتينة!!
قبل المرحلة دي مفروض على الأقل يكون كل الطلاب مسجلين في نظام الكتروني على الأقل اي
طالب عندو رقم خاص مربوط بالشبكة والتسجيل والعلامات والخ الخ يكون محفوظ للطالب من دخوله
الوزارة الى خروجه ودي حاجة ما أظن تحصل في السودان أبدا". واذا طبق القرار ده النتيجة الوحيدة
المؤكدة بتكون الزام الطالب بشراء جهاز لوحي وأعباء إضافية على أسر الطلاب ولن يكون هناك
e-learning ولا يحزنون.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: Maawya Hussein)
|
عريان ولابس صديري ..
التلاميذ قاعدين في الواطة .. لفشل الاجلاس
وفصول المدارس آيلة للسقوط ..
ومافيها مراحيض ولو فيها آيلة للسقوط وخطرة ..
ولاتصلح للاستخدام اصلا ..
المصيبة الكبرى ..
كم كبير من التلاميذ مابيفطروا ..
وبعضهم بجيب كسرة ناشفة في كرستالة ..
وببلها بالموية وياكلها ..
والله حكاية عدم فطور التلاميذ دي ..
خلت الواحد يخجل من نفسه ..
دي حكومة رمدانة ..
عينها فقط على من عنده مال ..
المساكين لاتنظر اليهم ولاتخطط لهم البتة ..
بل لاتعترف بوجودهم اصلا ..
ده تنظير لطبقة ونوعية مدارس تعد على اصابع اليد ..
والاغلبية المسحوقة لاعزاء لهم .. والله كرهونا السودان ..
فكر قمة في السطحية والاستهبال ..
ياها اجساد البغال واحلام العصافير ذاتا بي ذاتا ..
اليوفروا أساسيات المدارس في الأول ..
بعد كده اليسووا العايزينوا ..
بلد ما عندها وجيع فعلا ..
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: Abdullah Idrees)
|
من تصريح وزير التربية والتعليم بولاية الخرطوم فرح مصطفى أمس الأول في المجلس التشريعي لولاية الخرطوم
> السيد الوزير أوشك أن يجعل (الأمية) أفضل من الدراسة والتعلّم في تلك المدارس بالأوضاع التي أشار لها وزير التربية والتعليم بنفسه.
> وزير التربية والتعليم قال عن مدارس ولاية الخرطوم إن هناك (509) مدارس أساس و (22) مدرسة ثانوية لا توجد فيها شبكات مياه.
> هذا يحدث في عاصمة تصل درجة الحرارة فيها لـ (51) درجة في فصل الصيف.
> وكشف السيد الوزير عن وجود (84) دورة مياه في المدارس غير صالحة للاستخدام ، فضلاً عن نقص بعدد (131) دورة مياه في مدارس الأساس بالولاية.
.
لاتعليق
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: Asim Ali)
|
سلام معاوية و ضيوفك الكرام
الكلام دا قرر المجلس التعليم هنا فى بيوريا باريزونا ذات الامكانات العالية تطبيقة منذ سنة و حتى الان ما طبقوا نسبة لاسباب فنية و لوجستية مثل نقل المقررات فى شكل تطبيقات فى الاجهزة.......
يا اخى قبل الكلام دا خليهم يصلحوا حمامات المدارس و يوفروا الفطور للطلبة غايتوا دى مثل المفاعل النووى
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: بكرى ابوبكر)
|
تحياتي صاحب المنشور والضيوف،،،
مثل هذه الأشياء تبدأ بعبارة "البدء في....."
كلمة قرار إما أن يكون من رأس الهرم، وأن يتحمل تبعاته الذي ذكرها صاحب المنشور في البداية..
أو إشاعة لهدفين:
إما أن يُلفت انتباه الوزارة لأهمية ذلك،
أو من أطلقها يود.الإستهزاء بحال تعليمنا البدائي.
أو، كسبب آخر، أن يكون الخبر منقول من مصدر مجهول ، وفُهم أنه يخصنا...
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: بكرى ابوبكر)
|
سلامات يا بكري
البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA المسؤؤول عن التقييم الطلابي في العالم والتابع لـمنظمة التعاون والتنمية الاقتصادية OECD في تقاريرو الاخيره بيقول ان افضل الدول المتطوره في مجال التعليم هي فلندا وكوريا الجنوبيه واليابان والصين
في لقاء استطلاع منشور في الصحف النرويجيه مع طلاب ومعلمين ومسؤوليين فلندييين عن اهم الاسباب الخلت فلندا في مقدمه الدول في مجال التعليم ذكرو من اهم الاسباب ان فلندا اهتمت بتاهيل المعلمين وتدريبهم فسنوات دراسه المعلم التخصصيه لا تقل عن سته او خمسه سنوات ..,تهيء المدارس والقاعات المدرسيه لتكون مكان جاذب للطالب وتنويع طرق التدريس والابتعاد عن الطرق التقليديه ..تحبيب وجذب الطالب للقراءه لفترات اطول ..اعطاء الطلاب حريه الابتكار ..وابدا ما زكرو انو ادخال نظام التعليم الالكتروني او التاب في المدارس من اسباب التفوق رغم انو موجود ومتوفر في المدارس
بعض الصور من المدارس الفلنديه
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: ما مدي امكانيه تطبيق هذا القرار في المدار (Re: جمال ود القوز)
|
سلامات يا جمال
حسب علمي في مدارس كتيره في اطراف ولايه الخرطوم يتولي امر ادارتها اهل الحي ..(مجلس اباء ) عليه توفير متطلبات المدرسه والمعلم من العون الزاتي والتبرعات وفرض رسوم علي اولياء الامور ..وحسب علمي ان بعض المدارس الخاصه لديها منهج خاص وبعضها الاخر لديه توقيت دراسي مختلف عن بقيه المدارس ..في فوضي عارمه في مجال التعليم فوضي ممنهجه لا مثيل لها حتي في دول سوريا واليمن والصومال والعراق المطحونه بالحروب
| |
|
|
|
|
|
|
| |
Maawya Hussein
محمد حمزة الحسين
علاء سيداحمد
Asim Ali
جمال ود القوز
Abdullah Idrees
بكرى ابوبكر
عبداللطيف خليل محمد على
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست