|
|
 نقـــــــاط ...
|
المدرســــــة:
مؤسسة إجتماعية لها هدف واضــح ،وأيضا خصائص والمؤسسات الإجتماعية تقسم الي أقسام عمل
بالداخل تقسيم منتظم وننظم فيها إن المدرسة لا بد أن يوجد بها مركز قوة.
وهي متحركة ونامية ودليل نموها التغيير المنتظم للموظفيين بها ونعرج الي الأنماط ،
بالمؤسسة الإجتماعية الأساسية : وهي ضرورية للنظام الأجتماعي مثل :الأسرة، والدولة
ومنها الثانوية وهي غير ضرورية ومنها الأندية.
ووظائف المؤسسات الأجتماعية تكمن في تسير عمل الفرد
تحقيق مركزه وتحديد مكانته الأجتماعية وتؤدي به الي الأنسجام في الأطار الثقافي العام
للمجتمع.
وهي مدرسة ذات تنظيم خاص وهدف واضح المعالم وتضم في نسيجها أفراد معينين يسود بينهم
علاقات إجتماعية خاصة كما منبرنا هذا ولها ثقافة خاصة بها.
أن المدرسة في المجتمع الأسلامي:
تربية ودين أسلامي بينهما علاقة عضوية (النظريات)
الأتجاهات الفكرية هنالك مدرسة ادر علي التغيير وتتأثر بها المجتمع
وهنالك الغير قادر علي التأثير علي المجتمع وأيضا هنالك العكس تماما
المغييره للمجتمع والمجتمع المغيير لها.
والنظم الأجتماعية أربع هي:
المذهب المثالي والمذهب الأداري والمذهب الحتمي والمذهب التشاؤمي
والتفريق بينهم في غاية الأهمية من مكان.
المدرسة التقليدية والتقدمية ومدرسة المجتمع،
التقليدية تركز علي المادة العلمية والفلسفة المثالية
أما التقدمية علي الفلسفه الواقعية وتوجية العناية الأشمل الي تكوين التلميذ
والتطبيق يأتي من خلال المعرفة.
ومدرسة المجتمع تركز علي الفلسفة البرجماسية.
أحبتي تلك نقاط متناثرة لكم أن تجمعوها في مداخلاتكم ونرحب بها.
|
|
 
|
|
|
|
مجدي عبدالرحيم فضل
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست