|
|
 دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة
|
دراسة: (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة
الخرطوم: بابكر الحسن
أبدى نواب المجلس التشريعي لولاية الخرطوم تشاؤمهم من عدم تحسن الاوضاع الصحية والتعليمية بالولاية وذلك في مجمل تداولهم لخطاب والي الولاية الذي قدمه للمجلس في فاتحة أعمال الدورة الثامنة، وأبدى عوض دعوب رئيس لجنة التعليم والصحة تشاؤماً بفشل الولاية في ايجاد معالجات جذرية لمشكلة النفايات الطبية التي وصفها بالخطرة. وقال دعوب: معظمها يتم حرقه بصورة مخلة بمناطق مكتظة بالسكان وتخوف من حدوث أمراض خطيرة، وكشف عن استمرار مشكلة الخلط بين الرسوم والإسهام في المدارس، وقال ان البعض يظن الاسهام رسوماً مما جعل المعلم يكون «جامع ضرائب»، واضاف ان الطرد ما زال يمثل هاجساً كبيراً للطلاب، وناشد حكومة الولاية بتخصيص مال تسيير واضح للمدارس حتى يتفرغ للتعليم، ودعا الولاية الى مراجعة الارقام الواردة عند الاجلاس، وأشار إلى ان هنالك مدارس تشكو من شح مقاعد الإجلاس، وأوضح العضو تاج الدين الزين صغيرون عن اعداد دراسة لمستويات مرحلة الأساس أوضحت أن (40%) منهم لا يجيدون الكتابة والقراءة. وأشار نائب رئيس المجلس الى تجاهل خطاب الوالي لبعض المشكلات مثل قضايا الأراضي التي نُزعت للمصلحة العامة.الرأى العام الجمعة 6 نوفمبر 2009م 42149
|
|
 
|
|
|
|
|
|
|
 Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: اسعد الريفى)
|
وزير التقانة:نسعى لشراء مفاعل نووي لإنتاج الطاقة
الخرطوم: عاصم اسماعيل
شكا وزير العلوم والتقانة، الدكتور ابراهيم احمد عمر، من تحديات تواجه تمويل مشروعات الطاقة بالبلاد، وكشف عن عزم الحكومة على شراء مفاعل نووب بالاتفاق مع وكالة الطاقة النووية لاستخدامه فى عمليات التدريب.
وقال الوزير في منتدى "احتياجات الطاقة في الخطة الخمسية الثانية من الاستراتيجية القومية" بالمنبر الدورى لمجلس الوزراء امس، ان الاتحاد الاوروبى يسعى الى استنباط الطاقة الشمسية من الصحراء الافريقية لتستفيد منها اوروبا ، وقال ان الطاقة بوضعها القديم لاتفي بالغرض وتحتاج الى بدائل جديدة.
الصحافة الخميس 5 نوفمبر 2009م، 18 ذو القعدة 1430هـ العدد 5878
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
 Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: آدم صيام)
|
الاساس شنو طلبة الثانوى على ابواب الجامعات لا يجدون كتابة اللغة لعربية يعمل شقيقى معلما بمدارس ثانوية حكومية وخاصة ونساعده فى تصحيح اوراق الامتحانات ونرى العجب ركاكة اللغة ضعف عام فى اللغة ولمعلومة مثلا احدهم سوئل عن اهم الخزانات فى السوداناجاب خزان نخلة وتيقا وهى اسماء ماركات خزانات مياه منزلية رحم الله التعليم فى بلدى
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: رهف)
|
| Quote: الاساس شنو طلبة الثانوى على ابواب الجامعات لا يجدون كتابة اللغة لعربية |
مصداقاً لكلامك أنا شخصياً درست طلاب أولى ثانوي (اول دفعة من الأساس) وكنت أمرر ورقة حضور لضبط الصف فكنت أعجز عن قراءة الأسماء في كثير من الأحيان لسوء ورداءة الكتابة..
ده نتاج قص سنة والغاء مرحلة اعادة تأهيل الطالب الرمحلة المتوسطة التي كانت من أجمل وأروع مراحل الدراسة بجمعياتها الأدبية وداخلياتها ومنافساتها الثقافية والرياضية واساتذتها اصحاب النتماء الحقيقي الذين كنا نجدهم في الصباح وفي برنامج المذاكرة الاجباري ليلاً ..
ذهبت تلك الأيام بايقاعها بفعل فاعل..وبقيت ايام ايقاع الجبهجية المفسدين الذين سأموا هذا الشعب العذاب..
نسأل الله أن يسلط علهيم من لايرحم إنه الواحد القهار..
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: فتحي الصديق)
|
والله يا اسعد يا اخوي
الحاله مش محبطه دي فاتت الاحباط بهناك.
| Quote: وهنالك من يتحدث عن تطور التعليم أخي أسعد..ممن يوالون السلطة هنا في هذا المنبر. |
شفته يا فتحي يا اخوي ديل لو تابعت كتابتهم اكبر دليل على
المأساة التعليميه
مرات عارف لما بندهش وبقول انتو الانقاذ دي مالها مع الذاء بقت زاي
اي اعتذار تلقاهو بقى اعتزار
والانقاذ ذاتها مرات لقيتها بقت الانقاز!!
يعني حقيقي مبالغه بقت اللغه في بلادنا.
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: الطيب رحمه قريمان)
|
«750» مليون جنيه لتنفيذ مشروعات تطوير التعليم العالي
الخرطوم: الانتباهة Saturday, 07 November 2009
رصدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مبلغ «750» مليون جنيه كميزانية منفصلة لتنفيذ مشروعات البنى التحتية وتركيب أجهزة ومعدات وتدريب وتأهيل مؤسسات التعليم العالي من خطة العام 2010م. وقال الأمين العام لوزارة التعليم العالي د. عمر أحمد عثمان المقلي في تصريح لـلمركز السوداني للخدمات الصحفية إن خطة الوزارة تشتمل على إنشاء جامعات جديدة كجامعة القرآن الكريم بالجزيرة وجامعة البطانة بولاية القضارف وزيادة عدد الكليات التقنية إضافة للكليات الموجودة نسبة للحاجة الملحة للكوادر الوسيطة من حملة درجة الدبلوم التقني من التخصصات الهندسية على وجه الخصوص. وأشار إلى أن هناك اتصالات مكثفة بين وزارتي التعليم العالي والمالية وحكومة الجنوب لوضع خطة لنقل الجامعات الجنوبية إلى مقارها في الفترة القادمة للمساهمة في البناء الاجتماعي وسط الجنوبيين، موضحاً أن مسألة نقل الجامعات الجنوبية يحتاج لمشروع متكامل من إعداد البنيات التحتية للتدريس وإعداد وسكن الطلاب باعتباره يشكل عائقاً وتحدياً أمام نجاح المشروع
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: اسعد الريفى)
|
الاخت العزيزة تراجى
نورتى بيتك و الله
و شفتى كيف ..
تتعد الاسباب و الجهل واحد
اشى انقاز .. اشى يلوز بالفرار ... اشى و نحو زلك ..
يبدو أن سياسة التعليم ارتكزت على محور التمدد الافقى المرتكز على ثوابت لغوية مستنبطة من تجربة مقاطعات تعليم زاده و مقاطعة جهلستان النيروزتين.
و كل نيروز و نحنا .. مرتفعين بالنسب الى أن تصل الى 100% ..
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: الطيب رحمه قريمان)
|
«750» مليون جنيه لتنفيذ مشروعات تطوير التعليم العالي
الخرطوم: الانتباهة Saturday, 07 November 2009
رصدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مبلغ «750» مليون جنيه كميزانية منفصلة لتنفيذ مشروعات البنى التحتية وتركيب أجهزة ومعدات وتدريب وتأهيل مؤسسات التعليم العالي من خطة العام 2010م. وقال الأمين العام لوزارة التعليم العالي د. عمر أحمد عثمان المقلي في تصريح لـلمركز السوداني للخدمات الصحفية إن خطة الوزارة تشتمل على إنشاء جامعات جديدة كجامعة القرآن الكريم بالجزيرة وجامعة البطانة بولاية القضارف وزيادة عدد الكليات التقنية إضافة للكليات الموجودة نسبة للحاجة الملحة للكوادر الوسيطة من حملة درجة الدبلوم التقني من التخصصات الهندسية على وجه الخصوص. وأشار إلى أن هناك اتصالات مكثفة بين وزارتي التعليم العالي والمالية وحكومة الجنوب لوضع خطة لنقل الجامعات الجنوبية إلى مقارها في الفترة القادمة للمساهمة في البناء الاجتماعي وسط الجنوبيين، موضحاً أن مسألة نقل الجامعات الجنوبية يحتاج لمشروع متكامل من إعداد البنيات التحتية للتدريس وإعداد وسكن الطلاب باعتباره يشكل عائقاً وتحدياً أمام نجاح المشروع
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: الطيب رحمه قريمان)
|
«750» مليون جنيه لتنفيذ مشروعات تطوير التعليم العالي
الخرطوم: الانتباهة Saturday, 07 November 2009
رصدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي مبلغ «750» مليون جنيه كميزانية منفصلة لتنفيذ مشروعات البنى التحتية وتركيب أجهزة ومعدات وتدريب وتأهيل مؤسسات التعليم العالي من خطة العام 2010م. وقال الأمين العام لوزارة التعليم العالي د. عمر أحمد عثمان المقلي في تصريح لـلمركز السوداني للخدمات الصحفية إن خطة الوزارة تشتمل على إنشاء جامعات جديدة كجامعة القرآن الكريم بالجزيرة وجامعة البطانة بولاية القضارف وزيادة عدد الكليات التقنية إضافة للكليات الموجودة نسبة للحاجة الملحة للكوادر الوسيطة من حملة درجة الدبلوم التقني من التخصصات الهندسية على وجه الخصوص. وأشار إلى أن هناك اتصالات مكثفة بين وزارتي التعليم العالي والمالية وحكومة الجنوب لوضع خطة لنقل الجامعات الجنوبية إلى مقارها في الفترة القادمة للمساهمة في البناء الاجتماعي وسط الجنوبيين، موضحاً أن مسألة نقل الجامعات الجنوبية يحتاج لمشروع متكامل من إعداد البنيات التحتية للتدريس وإعداد وسكن الطلاب باعتباره يشكل عائقاً وتحدياً أمام نجاح المشروع
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: اسعد الريفى)
|
المشروع الحضاري ما وصلكم ولا شنو ...
لماذا لا يجيدون القراءة والكتابة ...
أكيد هنالك تقصير من الوالدين ...
-
ولأكون أكثر جيدة ماذا تنتظرون من دولة كاذبة ...
يا أخوي لاحظ لأي رسالة تصلك من طالب جامعي ... لا عربي لا غيره ... إنجليزي فتة .. وبهدلة .. الله يعينهم ديل كيف حيشتغلوا بشهاداتهم هذه ...والمصيبة فيهم من سيعمل مدرساً في المستقبل ... البلد ماشا لي وراء ...
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: اسعد الريفى)
|
Quote: دراسة: (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة
الخرطوم: بابكر الحسن
أبدى نواب المجلس التشريعي لولاية الخرطوم تشاؤمهم من عدم تحسن الاوضاع الصحية والتعليمية بالولاية وذلك في مجمل تداولهم لخطاب والي الولاية الذي قدمه للمجلس في فاتحة أعمال الدورة الثامنة، وأبدى عوض دعوب رئيس لجنة التعليم والصحة تشاؤماً بفشل الولاية في ايجاد معالجات جذرية لمشكلة النفايات الطبية التي وصفها بالخطرة. وقال دعوب: معظمها يتم حرقه بصورة مخلة بمناطق مكتظة بالسكان وتخوف من حدوث أمراض خطيرة، وكشف عن استمرار مشكلة الخلط بين الرسوم والإسهام في المدارس، وقال ان البعض يظن الاسهام رسوماً مما جعل المعلم يكون «جامع ضرائب»، واضاف ان الطرد ما زال يمثل هاجساً كبيراً للطلاب، وناشد حكومة الولاية بتخصيص مال تسيير واضح للمدارس حتى يتفرغ للتعليم، ودعا الولاية الى مراجعة الارقام الواردة عند الاجلاس، وأشار إلى ان هنالك مدارس تشكو من شح مقاعد الإجلاس، وأوضح العضو تاج الدين الزين صغيرون عن اعداد دراسة لمستويات مرحلة الأساس أوضحت أن (40%) منهم لا يجيدون الكتابة والقراءة. وأشار نائب رئيس المجلس الى تجاهل خطاب الوالي لبعض المشكلات مثل قضايا الأراضي التي نُزعت للمصلحة العامة.الرأى العام الجمعة 6 نوفمبر 2009م 42149 |
اسعد يا أخوي
سلامات
الشفقة شنو؟ براحة عليهم شوية. أحسن حل نرجاهم يكملوا الابتدائي وبعدين ندخلهم محو الأمية.
مصائب البلد دي بقت مابتخلص. وانهيار التعليم بيزرع خازوق مابيمرق بالساهل.
ذكرتني أيام أساتذة جامعة الخرطوم الكيزان كانوا رايح جاي علي سوريا علي حساب الدولة، قالوا ماشين يستوردوا كتب. والكتب الجابوها كلها (خمج في العفج).
* خمج في العفج دي بالمناسبة معناها التهاب في المصارين ولا حاجة كده بلغة الطب السوري.
بؤس مستمر
إيمان
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: طارق ميرغني)
|
منه العوض وإليه
لنبدأ القلق .. نصف طلاب الأساس لا يجيدون القراءة والكتابة
لقد هالني ما قرأت في صحف الأمس .. لنبدأ بهذا الخبر الذي مفاده أن الأستاذ عوض دعوب رئيس لجنة التعليم والصحة بالمجلس التشريعي بولاية الخرطوم كشف في جلسة أمس الأول عن استمرار مشكلة الخلط بين الرسوم والإسهام في المدارس .. و قال إن البعض يظن الإسهام رسوماً مما جعل المعلم وكأنه "جامع ضرائب" .. و أكد أن الطرد ما يزال يمثل هاجساً كبيراً للطلاب.. وناشد حكومة الولاية بتخصيص مال تسيير واضح للمدارس!!!
إذن وبوضوح هذا هو الاعتراف بواقع المدارس والمعلمين ودور الحكومة الولائية أو الاتحادية الغائب تجاه تمويل التعليم وخاصة تعليم الأساس.. ويبقى أن نقول إغن كافة عمليات التنمية التي تدور في البلاد هي صورة مقلوبة في غياب الاهتمام بالمدرسة والمعلم..وكانت هذه الصحيفة قد بدأت حملة خاصة بالرسوم وطرد التلاميذ ثم قامت بتعليق الحملة لاعتبارات لا تقل أهمية عن الحملة نفسها، وفي تقديراتها درجة الحساسية العالية لأوضاع المعلمين وقيمتهم ودورهم المهم في المجتمع مع إتاحة الفرصة للمعالجات المطلوبة وبإلحاح لهذه الأوضاع المأزومة في العملية التعليمية.. وهي أوضاع لا حاجة لأن نأتي إليها من الشباك أو نلتف حولها أو تتجاذبها الأجندة الخاصة، بل ينبغي أن نأتي إليها مباشرة من جميع الأبواب متحملين كلنا مسؤوليتنا التاريخية تجاه المجتمع والأجيال القادمة، ومستقبل هذه البلاد.. وحتى إشعار آخر ستبقى هذه واحدة من مشكلاتنا القومية التي تستدعي أن نجلب لها كل خيلنا وعتادنا وفكرنا وشعورنا، فقط لأنه لا يصح إلا الصحيح !! ولا أدري كيف يرى الناس دور الصحافة إذا هي أيضاً تدخل تلك الدوائر الغامضة في مواضيع مفتوحة ومعلنة ومستمرة كل صباح.. وإذا جاء صوت البرلمان (بعضمة) لسان رئيس لجنة التعليم يؤكد استمرار هاجس الطرد ومشكلات تحويل العملية التعليمية ..علينا أن نبدأ القلق !! و سيظل الأمر معلقاً في رقبة كل السلطات بما فيها الصحافة.. و الخبر الآخر الذي حملته إلينا ذات جلسة البرلمان يقول إن دراسة لمستويات طلاب مرحلة الأساس أوضحت أن (40%) منهم لا يجيدون القراءة والكتابة!!
أي مستقبل ينتظر هذه البلاد ونصف تلاميذ مرحلة الأساس لا يجيدون القراءة أو الكتابة.. وأي تحصيل يمكن أن يتم دون قراءة أو كتابة؟؟
و أية إستراتيجيات أو خطط تعول عليها الحكومات في ظل هذا الواقع المخيف؟
الواضح كما الشمس أن العملية التعليمية تمر بمرحلة قصور مروعة، وما لم يتم تدارك هذه الأوضاع فإن ظلام داهم ينتظرنا على مرمى خطوات في كل عملية البناء والتقدم.. ويؤيد التاريخ أن كثيراً من المؤسسات التي تصبح مضرب المثل في السوء تستمر من الناحية الرسمية في بزتها الكاملة .. ولكن يحق للمجتمع أن يبحث عن وسائل أخرى ويعمل بغيرها..
لا أعرف تحدياً يمكن أن يواجه الدولة والمجتمع أكبر من تحدي توفير نظام تعليم متوازن وكامل يكون العمود الفقري لكل عمل آخر في اتجاه التطور والتقدم والنماء..
وهذا الذي نسمع به الآن يُعد من الحوادث الكبيرة التي ينبغي أن يهتز لها جسد المجتمع ويتداعى كله بالسهر والحمى بعيداً عن القراءات الملتوية والأجندة الفارغة التي أنهكت الحياة في هذا البلد. دنيا
الكاتب/ دنيا : نجيب نور الدين
صحيفة الاخبار Saturday, 07 November 2009
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: إيمان أحمد)
|
الاخت ايمان احمد
تحياتى و تقديرى
رغم الخمج في العفج والبؤس المستمر
المسائل دى كلها .. مرتبطة و متشابكة ..
و فك الارتباط بينها مستحيل
فالسياسات التى جعلتنا نجيب المناهج من سوريا و ننقل التجربة الايرانية .. و نستعين بالخبرات العراقية ها هى تهدد مستقبل اجيالنا .. و الله يستر إنو "البلد" ذاتها تكون مستقبلا موجودة !!
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: اسعد الريفى)
|
دراسة في الخرطوم: 40% من طلاب المرحلة الابتدائية لا يجيدون القراءة والكتابة
نائب برلماني: التعليم متدن والمناهج قائمة على التحفيظ ولا تنمي قدرات التلاميذ
الخرطوم: الشرق الاوسط
قالت دراسة كُشفت في الخرطوم، إن 40% من تلاميذ المدارس في مرحلة الأساس الابتدائي في مدارس العاصمة الخرطوم لا يجيدون القراءة ولا الكتابة. وأيد نواب في برلمان ولاية الخرطوم ما جاء في الدراسة، وقالوا إنها تمثل الواقع، وشنوا هجوما عنيفا على الطريقة التي تسير بها العملية التعليمية في الولاية، وقال أحد النواب لـ«الشرق الأوسط» إن التدني أصبح شاملا من التلاميذ إلى الأساتذة إلى المناهج. ويدور الجدل في البلاد حول السلم التعليمي بين من يرون إبقاءه على ما هو عليه الآن 8 سنوات لمرحلة الأساس، و3 سنوات لمرحلة الثانوي العالي، أم العودة إلى السلم التعليمي القديم وهو 6 سنوات للأساس، و3 سنوات للمرحلة المتوسطة، و3 سنوات للثانوي العالي، فيما تجري التحضيرات لمؤتمر للتعليم العام في البلاد قبل نهاية العام.
وفي المداولات، كشف العضو تاج الدين الزين صغيرون عن إعداد دراسة لمستويات مرحلة الأساس أوضحت أن 40% منهم لا يجيدون الكتابة والقراءة، وقال صغيرون في اتصال هاتفي مع «الشرق الأوسط» إن هؤلاء الـ 40% هم تلاميذ الحلقة الأولى المعنيون أصلا بالقراءة والكتابة. ويقسم السودان تلاميذ الأساس إلى ثلاث «حلقات» من جملة سنوات مرحلة الأساس 8 سنوات: الأولى تبدأ من «السنة الأولى وحتى السنة الثالثة»، والحلقة الثانية من «السنة الرابعة إلى السادسة»، والحلقة الثالثة من «السابعة والثامنة». وذكر صغيرون أن الدراسة «أظهرت أن تلاميذ الحلقة الأولى يعانون من عدم القدرة على القراءة والكتابة»، وتساءل كيف يتسنى للتلميذ أن يواصل تعليمه إذا لم يعرف القراءة، ويعبر عن ما قرأ بالكتابة، وقال إن المشكلة التعليمية الآن في الجذور، «وعليه يجب أن تعالج من الجذور من المعلم وأولا لأن معلم الأساس تقوم عليه كل العملية التعليمية على مستوى الفصل». وشدد على أن المعلم يحتاج إلى تدريب دقيق لأن الدراسات أثبتت أنه يعاني من مشكلات في طرق التدريس، وقال «هناك الآن مدارس تدرس بطريقة لأن المعلم درس هذه الطريقة وآخر يدرس بطريقة أخرى لأنها هي التي يعرفها». وقال عبد الله تية النائب البرلماني ببرلمان ولاية الخرطوم عن «الحركة الشعبية»، لـ«الشرق الأوسط» إن الدراسة تبدو واقعية «خاصة أنها أتت من شخص إلى وقت قريب يتولى منصب مدير التعليم في الولاية»، وأضاف أن الدراسة «جاءت من الجانب المهني للعملية التعليمية»، وقال إن التعليم في الولاية فيه تدن كبير في مستوى التحصيل «لأن المنهج قائم عل الحفظ والتلقين وليس على تنمية قدرات التلاميذ»، وحسب تية فإن المعلم «أيضا يعاني من الضعف في القدرات لممارسة المهنة بسبب الضعف العام في التعليم في البلاد في السنوات الماضية».
| Quote: وأقر الهادي عبد العزيز زيدان مدير الإعلام بوزارة التربية والتعليم بالخرطوم بوجود مشكلات في المناهج والمعلمين، وقال لـ«الشرق الأوسط» إن الوزارة الآن بدأت عملية تدريب واسعة للمعلمين في الولاية، استعانت فيها بمدربين من الداخل والخارج، وأضاف «لكي تحقق العملية النجاح قام والي الولاية بجعل قضية التدريب مركزية على مستوى الولاية، وذلك لضمان تحقيق الكفاءة المطلوبة». |
وأنهت ولاية الخرطوم أخيرا مؤتمرا للتعليم العام، خرجت بتوصيات بضرورة مراجعة المناهج، وإعادة النظر في العملية التعليمية، وأقر بوجود ضعف في التعليم، ولاحظ أن عدد المدارس قد تضاعفت في ولاية الخرطوم. وقال النائب تيه إن المشكلة تحتاج إلى مراجعة شاملة تشمل المناهج والمعلمين وغيرها من الأمور التي تتعلق بالعملية التعليمية. وتجري ترتيبات في الخرطوم لعقد مؤتمر عام للتعليم في السودان بغرض إيجاد خطوات لإصلاح التعليم في شتى محاوره. وحسب تية فإن المؤتمر فرصة كبيرة للمراجعة الشاملة، للخروج من المشكلة.
الشرق الاوسط http://www.aawsat.com/details.asp?section=4&article=543331&issueno=11302
____________________
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: اسعد الريفى)
|
هذه الدراسة غير واقعية
عندي اتنين في المدرسة في الصفوف الاولى اولى وثانية
واختى عندها واحد
واولاد جيرانا اثنين
وقاربانا الحوالينا زي 10
كلهم ماعدا واحده يدرسون في مدارس حكومية عادية
وكلهم في فصول صغير اولى وثانية
تصدق كلهم بدون فرز حتى ابنتى التي في الصف الاول وليها في المدرسة تقريبا 4 شهور
بقروا كويس جدا
واحسن مننا زمان
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: فتحي الصديق)
|
الاخ فتحى الصديق
تحياتى و تقديرى لمرورك
و عشان كما تشوف الاهتمامات ..
أقرأ معاى الخبرين ديل:
Quote: البدء في تجهيز ميداليات الدورة المدرسية القومية (21) بالفاشر
لخرطوم 9/11/سونا/ شرعت لجنة الجوائز المنبثقة عن اللجنة العليا للدورة المدرسية القومية (21) المقرر استضافة ختام فعالياتها بحاضرة شمال دارفور (الفاشر)، شرعت في تجهيز ميداليات الدورة عبر شركة صك النقود السودانية وتقوم بإعداد المكاتبات الإدارية حالياً لتجهيز الكؤوس والدروع والإهداءات. أوضح ذلك (لسونا) الأستاذ حيدر عمر المضوي مقرر لجنة الجوائز مبيناً أن جملة المبالغ المخصصة للجوائز بلغت أكثر من (90) مليون جنيه |
Quote: وزير التعليم العام يلتقي بالوحدات التابعة للوزارة
الخرطوم في 9/11 (سونا) عقد د. حامد محمد إبراهيم ووزير التعليم العام اجتماعا بمكتبه اليوم مع السادة الأمناء العامين ومديري الوحدات التابعة لوزارة التعليم العام المتمثلة في المجلس القومي لمحو الأمية وتعليم الكبار والمركز القومي للامتحانات والتقويم واللجنة الوطنية لليونسكو والمركز القومي للمناهج والبحث التربوي للتفاكر حول كيفية العمل فيما بين هذه الوحدات وانسياب العلاقات وتبادل الخبرات من أجل جودة العملية التعليمية. |
لما سمو وزير التعليم يلتقى بمدراء وزارته يصبح حدث على وكالة الانباء ارسمية ننقله للعالم !!
و 90 مليون للميداليات و الدروع و الاولاد ما قادرين يدفعوا المصاريف و الرسوم !!!
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Re: دراسة : (40%) من طلاب أساس الخرطوم لا يجيدون القراءة والكتابة (Re: اسعد الريفى)
|
طرح بطاقه الطالب الخدميه الالكترونية لتقديم خدمات مخفضه
الخرطوم فى 9/11(سونا) طرح الأتحاد العام للطلاب السودانيين مشروع بطاقة الطالب الخدميه الالكترونيه لتقديم خدمات مخفضه وبنسبه تتراوح ما بين 20-50 % لتساعد الطالب فى تحصيله الأكاديمى وتهيئة البيئه التعليميه الممتازه
وأوضح المهندس مامون عمر عبدالقادر المدير التنفيذى للشبكه الطلابيه للمشروعات والمنظمات الطوعيه فى تصريح (لسونا) ان المشروع يهدف لتقديم خدمات شامله للطلاب وتأكيد رعايه الاتحاد العام لشرائح الطلاب ومساهمه المؤسسات العامة والخاصه فى خدمه الطلاب ومساعدة اسر الطلاب بعمليه التخفيض المعنيه وتطوير الممارسه الالكترونيه باستخدام البطاقه
وأبان أن خدمات البطاقه تشمل استخراج الأوراق الثبوتيه ، والسفر عبر الطيران والبصات السفريه والبحر ودخول الملاعب الرياضيه والاشتراك فى الالعاب المائيه وتوفير المراجع العلميه والثقافيه ، بطاقه بيوت الشباب والتدريب الداخلى والخارجى فى عدد من المؤسسات التدريبيه ، خدمات التأمين الصحى ، الرحلات العلميه والترفيهيه ، تعليم قيادة السيارات ، دخول المناطق الاثريه والمتاحف ، خدمات الأتصال وغيرها من الخدمات المستهدفه و الكافتريات التى تجاور الجامعات
وذكر أن مثل هذه البطاقه معمول بها فى بلدان العالم المتقدمة مشيراً الى أن المشروع وضع خطة مستقبلية للانتشار فى التعليم العام والعالى وتطوير الفكره بادخال النظام الالكترونى فى خدمات التسجيل الالكترونى بالجامعات واستخراج الشهادة الجامعيه وغيرها من الخدمات الالكترونيه بجانب الانتشار فى كل الولايات
وقال ان البطاقه مؤمنه ضد التزوير باعتبارها بطاقه صراف آلى وبها رقم سرى وبتطبيق هذا المشروع يكون قد شارك الطلاب فى التطور والمواكبه فى عالم الخدمات الالكترونيه.
| |
|
|
|
|
|
|
| |
اسعد الريفى
فتحي الصديق
آدم صيام
رهف
عاطف مكاوى
Tragie Mustafa
الطيب رحمه قريمان
othman mohmmadien
إيمان أحمد
عبدالله الامين صالح
وليد محمد المبارك
فيس بوك
تويتر
انستقرام
يوتيوب
بنتيريست