|
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! (Re: سامى عبد الوهاب مكى)
|
. مرحبا راكوبة المنتشى باالانتصار ( الفضيحة ) صراحة مباراة أسيك الأخيرة احبطتني جدا تعرف لو ناسكم ( أقصد أسيك طبعا ) طقطقوا الكورة زي ما عملوا في أم درمان وغلبونا 6 زي ما غلب المريخ ما كنت حأزعل قدر ما زعلت للنتجة الحصلت دي ..لانو ناس اسيك كانوا متخوفين جدا من البعبع الهلالي وكانوا منكمشين ..بس أولادنا ما عرفوا قدر أنفسهم .. ولعبوا كانهم دايرين يطلعوا بأقل الخسائر .. ياخي معقولة مباراة كاملة ما نعمل غير هجمة خطيرة واحدة .. بس مع ده كلو ..الهلال كبير يا راكوبة .. ومكانه الطبيعي فعلا أن يكون مع الكبار ورغم خسارته - وبدون تعصب - يبقى أفضل ( مليون مرة ) من المريخ الذي انتصر بنصف دستة من الأهداف ... .
|
|
|
|
|
|
|
العنوان |
الكاتب |
Date |
الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | سامى عبد الوهاب مكى | 08-08-07, 04:58 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | abas | 08-08-07, 05:12 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | سامى عبد الوهاب مكى | 08-08-07, 05:14 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | abas | 08-08-07, 05:21 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | سامى عبد الوهاب مكى | 08-08-07, 11:04 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | سامى عبد الوهاب مكى | 08-09-07, 05:58 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | الصادق خليفة | 08-09-07, 06:30 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | سامى عبد الوهاب مكى | 08-09-07, 06:35 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | ود المايقوما | 08-09-07, 08:43 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | حمزاوي | 08-09-07, 09:23 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | hatim ibrahim | 08-09-07, 10:48 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | Rakoba | 08-09-07, 10:53 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | hatim ibrahim | 08-09-07, 11:40 AM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | Rakoba | 08-09-07, 03:09 PM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | عمر الفاروق | 08-09-07, 12:08 PM |
Re: الهلال يتعادل مع تلاميذ مدرسة بابيدجان!! | على محمد على بشير | 08-09-07, 04:22 PM |
|
|
|